我的責(zé)任作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的責(zé)任作文6篇，歡迎大家分享。
我的責(zé)任作文 篇1
當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺(jué)：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，錯(cuò)落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？ 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問(wèn)同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福，我總覺(jué)得這樣回答不對(duì)，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識(shí)到，我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個(gè)父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬；做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展；做為一個(gè)國(guó)家的公民，責(zé)任是熱愛(ài)，建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價(jià)值的輝煌。
很多老人都認(rèn)為我們這一代人自私。或許是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑�，或許是我們?cè)诘玫街畷r(shí)仍沒(méi)有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們?cè)诮邮芨篙厒兊男燎趧趧?dòng)時(shí)，我們竟沒(méi)有半的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛(ài)，感受父愛(ài)。當(dāng)我們用心去感動(dòng)，當(dāng)我們懂得感恩，說(shuō)明我們是在健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們的健康成長(zhǎng)是父輩們的期待，更是祖國(guó)的希望。因?yàn)樽鎳?guó)的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國(guó)建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛(ài)，那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；動(dòng)蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì)承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值！我堅(jiān)信，祖國(guó)會(huì)因?yàn)槲覀兌湴粒?/p>
我的責(zé)任作文 篇2
如果我的誕生本就是個(gè)喜劇，那，我應(yīng)該將這個(gè)喜劇延續(xù)下去嗎？當(dāng)然，這是我的責(zé)任。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。
即使把責(zé)任每天掛在嘴邊，但是你又明白嗎？明白什么是責(zé)任嗎？
責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。它伴隨著人類社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會(huì)就有責(zé)任，身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強(qiáng)制性。責(zé)任有個(gè)人的責(zé)任和集體的責(zé)任。個(gè)人的責(zé)任指一個(gè)完全具備行為能力的人所必需去履行的職責(zé)。集體的責(zé)任指一個(gè)集體必須去承擔(dān)的一種職責(zé)。責(zé)任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準(zhǔn)。
古人曰：天下興亡，匹夫有責(zé)。而今我們同樣說(shuō)：我們的人生就是一個(gè)充滿責(zé)任的旅程；人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生存的意義。責(zé)任是一種承諾，在它身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。才能體會(huì)到什么是責(zé)任？
人生。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是什么？讓我告訴你：
恒心是責(zé)任的前提，今日事今日畢，不要認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，多于的懶惰無(wú)疑是自掘墳?zāi)埂?/p>
毅力是責(zé)任的需要，要經(jīng)得起困難的千錘百煉，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)。
誠(chéng)信是責(zé)任的后備，責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠(chéng)信的人才能講究責(zé)任。
責(zé)任就是由恒心毅力和誠(chéng)信匯成的人生之路。
如果你對(duì)責(zé)任的理解和處理不當(dāng)?shù)脑�。那么…�?/p>
那么，當(dāng)責(zé)任會(huì)成的山壓在你肩頭時(shí)，太多太多的責(zé)任會(huì)像一條蟒蛇一樣，纏住你的肢體，壓在你的心頭，堵塞你的血管，讓你喘不過(guò)氣，讓你窒息，把你一步一步逼近崩潰，臨近死亡。
所以，要做一個(gè)有責(zé)任的人，必須收起懶惰，要有恒心，要有毅力。講究誠(chéng)信。帶著責(zé)任上路。
我的責(zé)任作文 篇3
揚(yáng)起微笑，迎著清風(fēng)，背上書包，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。她就是平江十二中。
校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒(méi)有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見(jiàn)，到處整潔。我最喜歡校門口的那個(gè)花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開(kāi)始啦！
記得七年級(jí)下學(xué)期的`一個(gè)晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒(méi)有安靜下來(lái)。樓上一位任教初三的老師下來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長(zhǎng)的我叫了出來(lái)。我懷著一顆無(wú)比恐懼的心，走到這位老師跟前。
我知道接下來(lái)將會(huì)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過(guò)，然后對(duì)我說(shuō)了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長(zhǎng)，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。你的班主任把這個(gè)職位交給你是因?yàn)樗湃文恪Ｈ绻氵B班上的紀(jì)律都維持不了，還當(dāng)什么班長(zhǎng)？你既然站在這個(gè)位置上，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)�。 �
他的語(yǔ)氣很沖，但卻句句在理。那個(gè)晚上，我久久不能平靜。也就是從那個(gè)晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，懂得了原來(lái)十二中的老師這么的負(fù)責(zé)。從此，我對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩。生活中，總有那么一個(gè)人會(huì)讓你改變對(duì)某些事物的的看法。
目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒(méi)有高大挺拔的教學(xué)樓，沒(méi)有柔軟的橡膠操場(chǎng)，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長(zhǎng)，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。
十二中，我將在這里度過(guò)我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂(lè)章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！
我的責(zé)任作文 篇4
好的行為伴我們成長(zhǎng)，在我們班級(jí)里，就有這樣一位同學(xué)，她的行為舉止都是我們的榜樣，她就是——李雅。
在平時(shí)，身為語(yǔ)文課代表的她，幾乎每天都會(huì)走進(jìn)老師辦公室，但她卻從不忘進(jìn)門是說(shuō)一聲“報(bào)告”；走進(jìn)校門時(shí)，身為少先隊(duì)員的她，也不忘站在禮儀線上，說(shuō)一聲“早上好”；遇到老師時(shí)，她更不會(huì)忘記說(shuō)一聲“老師，您好！”
在責(zé)任方面，她也不例外。她總是把老師的話放在第一位，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想起自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。每天早上一來(lái)，就會(huì)及時(shí)寫上新的課程表，便于老師和同學(xué)們看。值日生工作就更不用說(shuō)了，在放學(xué)過(guò)后也只留下她和幾個(gè)值日生的那勞累的背影。盡管這時(shí)天已經(jīng)黑了；盡管時(shí)間很晚了；盡管最后一個(gè)關(guān)上門的是她，但她還是如此負(fù)責(zé)。她的這一份責(zé)任心深深的打動(dòng)了我！
從李雅的身上我學(xué)到了：一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，要學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
我的責(zé)任作文 篇5
青春似一團(tuán)氤氳的晨霧，亦如雨后的彩虹，美輪美奐、虛無(wú)縹緲，處處充滿著新奇、幻想和懵懂。正值年少的我們迷茫卻又向前摸索著，這期間伴隨著我們必不可少的便是責(zé)任，我們因責(zé)任而焦慮，因責(zé)任而成長(zhǎng)，因責(zé)任而成熟。
多年后，當(dāng)我翻開(kāi)初中的這本記憶相冊(cè)，或許我已記不起古詩(shī)文怎樣背，數(shù)學(xué)公式怎樣寫，但我一定不會(huì)忘記責(zé)任曾給我留下的記憶。
山重水復(fù)疑無(wú)路
剛上初中時(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)是我意料之外的意外，一個(gè)青澀懵懂的小姑娘，尚躲在父母的羽翼下生活，突然要擔(dān)起一個(gè)管理班級(jí)的責(zé)任，心里頓時(shí)慌作一團(tuán)，不知所措。起初班主任只是讓我處理一些簡(jiǎn)單的班務(wù)，我總會(huì)盡心盡力去做好，因?yàn)槲矣X(jué)得有一種無(wú)形的力量在推動(dòng)著我。在班級(jí)犯錯(cuò)或者出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的第一個(gè)站出來(lái)，盡管有些不情愿！但那股力量告訴我必須要那么去做！
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)也逐漸重了起來(lái)，最讓我發(fā)愁的就是如何在班級(jí)管理和自我學(xué)習(xí)中尋求平衡。當(dāng)別人在專心上自習(xí)時(shí)，或許我正在為調(diào)整座位表而焦頭爛額；當(dāng)別人在背誦課文時(shí)，或許我正在為班級(jí)紀(jì)律而發(fā)愁；當(dāng)別人周末在家安心寫作業(yè)時(shí)，或許我正在幫助老師統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。有時(shí)我也會(huì)感到委屈，也曾想過(guò)放棄，也會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的學(xué)習(xí)心里充滿了焦慮…
柳暗花明又一村
處在掙扎與煎熬中的我去找父親尋求幫助，向他傾訴了我的無(wú)助和焦慮。父親跟我說(shuō)，孩子你不用害怕也不要迷惘，因?yàn)閹Ыo你痛苦的那個(gè)東西叫責(zé)任，它是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須要面對(duì)和承擔(dān)的，無(wú)可逃避。勇敢面對(duì)，最終它會(huì)帶給你超出書本的收獲。古人曾有云“天下興亡匹夫有責(zé)”，就是告誡我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。老師信任你讓你當(dāng)班長(zhǎng)，你不能只想著自己，你代表的是整個(gè)班級(jí)，你的一言一行，一舉一動(dòng)都被賦予了責(zé)任，當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)比考第一更重要。去體驗(yàn)責(zé)任帶給你的新奇感覺(jué)吧，我在未來(lái)去迎接一個(gè)更好的你。
從那以后我開(kāi)始反省了自己，遇事不再逃避，也學(xué)會(huì)了在班級(jí)與自我之間去尋找平衡與兼顧，因?yàn)槲颐靼�，那是我的�?zé)任。
當(dāng)氤氳的霧逐漸散去，眼前是一片美麗的風(fēng)景。處在這如夢(mèng)似幻的花季里，我們不僅要以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華，更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)職責(zé)，切不可虛度年華。當(dāng)我們有一天回顧過(guò)去時(shí)，我們一定要自信的說(shuō)一句“我已經(jīng)做了我能做的事”，感謝責(zé)任讓我成長(zhǎng)為更好的自己！
我的責(zé)任作文 篇6
我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。
當(dāng)我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。
記得一位美國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長(zhǎng)……
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