風(fēng)波優(yōu)秀作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的風(fēng)波優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)波優(yōu)秀作文1
“嗡嗡嗡……”語文課上，王老師正在繪聲繪色地教我們背古詩，一位不速之客悄悄地闖進了教室。
一只黃色的大馬蜂從窗外慢悠悠地飛了進來。同學(xué)們的注意力一下子就被吸引了，他們不約而同地放聲大叫起來，鴉雀無聲的教室里立刻變成了熱鬧的菜市場，同學(xué)們炸開了鍋：
“打死它，臭馬蜂!”
“媽啊，你千萬別叮我呀!”
“馬蜂呀馬蜂，今天遇到我你倒霉了!”
“可惡的馬蜂，快走啊，嚇得我要尿褲子了!”
……
同學(xué)們議論紛紛，他們有的拿起書就向馬蜂打去，有的卻害怕地躲到了桌子底下，有的追著馬蜂滿地跑，還有的都被嚇哭了!
面對著東飛飛西逛逛的“敵人”，第一個發(fā)出挑戰(zhàn)的是余世涵。只見他死死地盯著馬蜂，眼睛一眨都不眨，胡亂抓起桌上的一本書，瞄準“敵人”的所在方向使勁揮去，馬蜂居然一點兒都不怕，來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，便輕易地躲過了余世涵的炸彈轟擊。馬蜂輕輕地飛落在雪白的墻上歇息，這可是消滅“敵人”的絕好機會!余世涵趕緊三步并作兩步地跑到馬蜂跟前，舉起手上的書打向馬蜂，只聽見“啪”的一聲，余世涵臉上頓時綻放出笑容，他連忙拿開書一看，咦？到手的戰(zhàn)利品怎么不見了？
“啊--”胡雪晴突然尖叫了起來，大家全都望了過去!原來馬蜂又若無其事地飛到了胡雪晴黃色的衣服上，嚇得胡雪晴抱著頭，全身發(fā)抖，嘴里不停地念叨著：別盯我，別盯我，我好怕呀……”
我雖然也很怕可惡的馬蜂，但我并沒慌張，一直呆在位置上觀看著眼前的“世界大戰(zhàn)’，想著最后的結(jié)局會是怎樣呢？
我忽然發(fā)現(xiàn)講臺上的王老師正怒氣沖沖地看著亂作一團的教室，只見她的眉毛氣成了倒八字，額頭上的皺紋也變成了三字，腮幫氣鼓鼓的，她生氣極了，忍無可忍地終于用黑板擦使勁地敲打著講臺，憤怒地大喊道：“都給我安靜下來，馬上回到自己的座位上，聽見沒有!
你們不這么瞎嚷嚷，馬蜂早就飛走了。真是太不像話了!”沒想到王老師的話還真靈，還沒等大家都回到座位上，搗蛋馬蜂便一不留神地從胡雪晴的身上飛出了窗外。
真是虛驚一場呀，讓大家都嚇得冒出了冷汗，教室里也逐漸安靜了下來。
風(fēng)波優(yōu)秀作文2
上課鈴響了，M老師走進教室。
“同學(xué)們，”M老師大聲地說，“接下來，我要給你們講一個故事。沒錯，講一個故事�！�
同學(xué)們疑惑地看著他。
“故事發(fā)生在今天早上。S同學(xué)沒有將校服扣子扣好。她進校園時，站在校門口值周的T老師便提醒她，讓她把扣子扣好再進校園�？蒘同學(xué)卻輕蔑地白了T老師一眼�！�
學(xué)生們輕笑進來。
有位女同學(xué)的臉色不太好。
“T老師非常不高興，但他又提醒了S同學(xué)一遍。S同學(xué)迫于T老師是值周老師，有可能會扣除她的禮儀分，于是扣了一個扣子，大搖大擺地走進了學(xué)校�！盡老師邊說邊模仿著當時的情形。
同學(xué)們笑得更歡了。
那位女同學(xué)的臉色越來越難看。她抓著手中的筆，假裝很有興致地聽老師講這件事，努力掩飾著自己的情緒。
“S同學(xué)走了之后，我剛好來到了校門口�！盡老師繼續(xù)說，“T老師告訴了我這件事，并描述了她的樣子。我已經(jīng)大致知道是哪個女同學(xué)做的了�！�
同學(xué)們面面相覷。
那位女同學(xué)的臉色已經(jīng)難看到了極點。
“是L同學(xué)做的嗎？”Y同學(xué)站起來提問。
“你覺得L同學(xué)會這樣沒禮貌嗎？”M老師反問。
“對��！再說了，我上學(xué)都要遲到了，有什么時間做這種事��！”L同學(xué)也為自己辯解道。
同學(xué)們對這事更好奇了，教室里響起了一片議論聲。
“安靜，安靜！”M老師的聲音越來越大，“這樣吧，那位女同學(xué)呢，今天放學(xué)前抽空來我辦公室一趟。好了，請同學(xué)們把語文書拿出來，翻到第13課，我們開始上課！”
下課的時候，許多同學(xué)不約而同地奔向了M老師的辦公室門口。
辦公室的門半開著，沒有看見一個人去，同學(xué)們掃興而歸。
自始至終，都沒有人注意到那個低著頭坐位置上的女孩。
一節(jié)課過去了
兩節(jié)課過去了
一直到下午放學(xué)，都沒有學(xué)生出現(xiàn)在M老師的辦公室。
第二天，M老師又在班里強調(diào)了這件事。
可仍然沒有人來他的辦公室認錯。
第三天，M老師強壓著心中的怒火，再一次和大家強調(diào)了這件事。
那個女孩低著頭，不安地看著M老師。
下課后，她在M老師的辦公室門口不停地徘徊，始終沒有勇氣進去。
就這樣一直拖到了放學(xué)。她和同學(xué)們一起走出校門，隨即又返回來。
她朝著M老師那還亮著燈的辦公室走去
風(fēng)波優(yōu)秀作文3
初一的第一次月考前，我騎著自行車回到家，邊推著車邊罵罵咧咧地走進家門。
“真不想讀書啊，每天要不考試要不上課，放學(xué)還有一大堆的回家作業(yè)，這日子過不下去了�！蔽曳畔聲哌M客廳。突然，一個大人的聲音傳了出來：“說什么呢?這么吵�！蔽姨ь^，爸爸正坐在椅子上呢!
“我不想讀書了，累死了，初中真累�！蔽姨痤^直視爸爸的眼睛。爸爸眼睛里的平靜不見了，隨即被激動所取代，聲音也特別響亮。“你說你不想讀書，現(xiàn)在社會條件這么好你為什么不要讀書，你不讀書以后怎么生活，難道你想讓我和你媽養(yǎng)你一輩子啊!”爸爸的聲音一層高過一層。我顯然是被爸爸嚇到了。僵硬在那里，一動也不動。好久，我才囁囁地說：
“那你為什么只讀到初中呢?”
“你能跟我比嗎，我們那會一放學(xué)就是去田里鋤草、插秧，要不去工廠開點零工，賺點錢，哪有你現(xiàn)在這么悠閑，讓你做點作業(yè)就喊累�！�
“哪里是一點兒作業(yè)，明明就很多，而且去鋤草、插秧在我看來也不錯啊!體力勞動總比腦力勞動要簡單吧!”我不服氣地大吼。
“好什么，在你看來那是消遣，以前我們可都是在賺錢，這么一大家子就只有這樣才能有口飯吃。有時候錢不夠了，沒飯吃了，就只得換上破爛衣服去求求村委，給發(fā)點兒錢。你看看你現(xiàn)在衣服要李寧、安踏的，東西要好的、貴的，這樣的日子你還過不來啊?”爸爸顯得特別激動，手不斷的指著我。
“先不管吃穿，至少你們那會活得自由自在啊!”我深知自己不得理，但也不肯就這樣罷休。
“我們那會兒活得自由自在?哼，笑死人了，跟你說了這么多，你還是不懂啊。我們那會雖然作業(yè)少，但要干活啊，再看看你這會兒，隔三差五地放假，這么輕松地讀書多好啊，你還羨慕我，我們那時可是連電視都沒得看啊，大熱天地還要戴上草帽去插秧，但家里也沒什么可樂、雪碧的，就只有涼白開。那樣的日子你去過過看，你鐵定過不來。”爸爸說得萬分肯定。
“誰說的�！蔽也环䴕獾鼗卮鸬健�
“誰說的?我看就是，你放學(xué)洗澡水你媽給你放，衣服也是你媽給你洗，衣來伸手飯來張口的，還不用干家務(wù)，大熱天空調(diào)房里看電視，只讓你做點作業(yè)就喊苦，我看你簡直是身在福中不知福，這么好的學(xué)習(xí)條件我那會兒可沒有�！�
我越想越理虧，只好逃到書房里復(fù)習(xí)功課，準備月考了……
風(fēng)波優(yōu)秀作文4
自從進入六年級，我們每天演奏著四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。我原以為四部曲會一直到小學(xué)畢業(yè)。直到那天，這一步驟被打亂了。
那天，老師滿面笑容地走進來，我預(yù)感有一件大事。果然老師說：“我宣布從今天開始，體育課、音樂課等改為練習(xí)男女雙人校園舞�！薄鞍�?”我們聽到這句話差點兒昏過去，跳舞可以，為什么要男女呢?地球人都知道，進入高年級以后，我們男女生的關(guān)系可是生疏得可以了。老師宣布完，滿面春風(fēng)地走了出去。留下教室七十六號人在那兒尖叫、哀號。
體育課上，高老師正帶我們做練習(xí)，李老師走過來對高老師說：“高老師，我們建議把練習(xí)改成跳舞。”我們一聽，連忙向高老師擠眉弄眼使眼色，還不時擺手抗議。高老師聳聳肩膀，表示無奈，說：“好吧�！袄罾蠋煱严睦蠋熣埾聛�，夏老師看看隊伍說:“嗯，應(yīng)當把隊伍換成男女隊型�！毕睦蠋煱盐覀兎譃槟信犘汀那巴笠粚ξ璋槎ㄏ聛�，明顯看到大家神色尷尬�！爸苤均i，你和薛玉婷一隊!”my God!有沒有弄錯，薛小姐比我矮了十幾厘米呢!我馬上對老師(我媽媽)說：“我要求換舞伴，沒看見我比她高這么多嘛�！闭l知我那老師媽媽連頭也沒轉(zhuǎn)走開了。氣得我一陣眩暈。這時夏老師開始教了，對男生說：“男生把手伸左前方�！蔽依矶疾焕恚瑡寢屨f：“快舉。”我只好把手伸出來。突然下課鈴響，我們高興得直拍手。所以我們解散了。可是躲得過初一，躲不過十五�？膳碌囊惶旃粊砹�，到了星期一，上音樂課。老師帶我們?nèi)ゾ毼瑁墒俏也辉负脱τ矜脿渴�，我和她的手相差很大距離，媽媽過來把我們手放在一起捏得緊緊的。無奈，只好硬著頭皮跳。我想和一個比我矮那么多的人跳會跳得很難看。多丟人哪!可坳不過媽媽。但表示一下不滿總可以吧!哼!于是我悄悄在手上套了一個塑料袋!我故意跳得不好，讓老師給我們換人�？墒菋寢屜窨赐噶宋倚乃家粯樱莺莸嘏牧宋�?guī)紫�。當著那么多同學(xué)的面打我，我臉“唰”的一下紅了恨不得鉆到地洞里去……
跳完舞后，老師發(fā)現(xiàn)我們每人手里一個塑料袋頓時明白了我們的心思，給我們講了一節(jié)課的道理。漸漸地我明白了其實這個舞是新的課間操，是每個同學(xué)都要掌握的。想一想我之前的舉動，真是有點幼稚。
經(jīng)歷了這次校園舞風(fēng)波，我覺得男女之間不比分得太遠，也不要太近。要做正常的朋友。這個舞也是為了增進同學(xué)之間的友誼。
風(fēng)波優(yōu)秀作文5
今天晚上，爸爸坐在舒適的沙發(fā)上看比賽。他左手拿著爆米花，右手拿著遙控器，頭上綁著我的紅領(lǐng)巾。他的眼睛像燃燒的火球一樣大，又紅又亮。臉上脖子上青筋直冒，他大叫：加油！踢開門！情緒激動，仿佛火山爆發(fā)。
這時候我正在房間里埋頭寫作業(yè)，眉毛都快擠成八字了，嘴巴像個念經(jīng)的和尚，嘟囔著“哦，這個問題好難，怎么做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，急得要命！
這時候球隊踢進了幾個門，我爸很開心。但是他正要拿根煙抽的時候，摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)里面是空的，這讓我爸很生氣。他突然用陰險的眼神看著我。
于是，他馬上跑過來摸我的頭，然后摸著我的臉說：“唉，作業(yè)好難啊。”出了一身汗。我連忙點頭，就算是點頭的時候也不放過寫作的機會。哦，寫得真好，是我兒子！說了句好聽的，他把手放在我肩膀上，和藹的說：“孩子，你是最好的女孩。去給我買包煙，好不好？”
我一聽，就用手指著堆得像山一樣高的作業(yè)說：“哦，爸爸，你沒看到我有多少作業(yè)。太難了。一定很晚了。現(xiàn)在你要問我買煙�！�
這時，父親寫完《經(jīng)典》有點不耐煩了。他用手拍了拍我的桌子，嚇了我一跳，從椅子上跳到了地板上。爸爸臉紅了，扭著嘴說：“你，你連一根煙都不給我買。那我問你，誰把你的屎和尿提出來的，嗯？”我，突然紅了臉。
我說：“爸，其實我也想幫你買煙，但是我媽也說你不要抽煙。另外，我也覺得抽煙真的對身體不好！你天天說你媽，我管不了？爸爸低著臉說。
爸爸實在受不了，緊緊咬著牙威脅說：你不買，我扣你幾個月的零花錢。我馬上反駁道：“爸，你怎么能這樣？沒有人像你一樣�！�
爸爸看到外面精彩的比賽快結(jié)束了，兒子卻依然一臉倔強。于是，他舉起手掌，高高舉起。他準備拍照的時候，我用手蒙住眼睛，等著手掌打我。過了一會兒，發(fā)現(xiàn)全身都沒感覺了，心想：怎么不疼？
原來父親的手掉下來差點撞到我的'時候，爺爺來了，一只皺巴巴的手抓住了父親的手。爺爺罵：你敢打你兒子，我就敢打我兒子。突然，手變得溫柔起來，正好碰到了我的臉。爸爸說：“爸爸，你誤會了。剛看到兒子做作業(yè)那么認真，想摸摸他。”
多么有趣的買煙潮。
風(fēng)波優(yōu)秀作文6
上一年級的時候，我和林祺是好朋友，每天放學(xué)以后，我和他都去實驗中學(xué)，他到他爸爸那兒去，我到我媽媽那兒去。做完作業(yè)以后，常常不約而同地到校園里玩。
有一天，我做完作業(yè)，和林祺一起到校園里玩。我們先是捉迷藏。輪到我躲了，林祺蒙上眼睛，口中念念有詞：“一、二、三、四……二十九，三十�！痹捯魟偮�，我已經(jīng)藏好了，林棋找呀找，怎么也找不到我。忽然，我聽到一聲“吶吶吶”的聲音，��！原來是蟋蟀在唱歌。一聽到這響亮的叫聲，就知道是一只好蟋蟀，心想：我何不叫林棋來一起把它捉住。想到這兒，我急忙扔掉樹枝做成的草帽，從樹叢中奔了出來。我找到林祺，對他說：“我發(fā)現(xiàn)一只大蟋蟀�！薄罢娴�？”林祺興奮地問�！爱斎涣耍旄易��！闭f著，我便帶著林祺來到樹叢里面，這里有許多大大小小的石塊，正是捉蟋蟀的好地方。我們倆翻開一塊扁扁的石塊，只見里面有一只蟋蟀。它的個頭可真大，跟我小姆指差不多，身子烏黑發(fā)亮，兩根觸須像兩根小天線，一對大牙像兩把小刀一樣鋒利。這時，我連氣也不敢出，手輕輕地靠近它，然后猛地一捂。林棋問我：“捉住了嗎？”“捉住了，它在我手里動呢！”說著我把手指露出一條縫讓他看，可是手剛開一點兒，蟋蟀就逃走了。林祺急忙用手一捂，給他捉住了。我說：“是我發(fā)現(xiàn)的，給我�！绷朱髡f：“是我捉住的，為什么給你？”我一聽，鼻子都氣歪了，心想：要是沒我告訴你，你怎么會捉到，還是好朋友呢！我氣得要打他，又怕打不過，只好賭氣走了。
回到家，我把事情原原本本地告訴了媽媽，最后憤怒地大叫：“他為什么拿走蟋蟀，我不和他做朋友了�！眿寢屨f：“同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不要為一點小事鬧別扭，再說他還送過蠶寶寶給你呢！”媽媽的話，使我想起了林棋送蠶寶寶的情景，他也沒有幾條蠶，卻送了幾條給我。想到這兒，我真后悔，不該和林祺鬧別扭。我決定和他和好。
第二天，來到學(xué)校，看見林祺站在走廊里，我趕快走過去，笑著問“你的蟋蟀養(yǎng)得好嗎？”“養(yǎng)得很好，我把它給你吧�！绷朱髡f�！安唬∵�是給你玩吧，我倆以后有空再一起捉一只吧！”林祺笑了，我也笑了。
風(fēng)波優(yōu)秀作文7
今天下午班會時間，老師拿著一沓厚厚的卷子，走進了教室。我原本還以為需要進行一次小測驗，結(jié)果只是對上周周清考得不好的同學(xué)再次檢驗是否學(xué)會了而已。
雖說我上一次周清考的不太好，需要重考，但對我來說難度不大，因為上次周清所做錯的地方，都是十分基礎(chǔ)的錯誤，很好改正。再加上聽了聽老師的講解就更簡單了。結(jié)果沒想到老師竟然還改了題目，雖然解題方法差不多，但是許多條件都變化了。
我拿起了筆，開始刷刷的寫起了題，很簡單嘛，選擇填空五六分鐘就做完了，原來的大題幾乎就是變了幾個數(shù)，方法幾乎都是一模一樣，所以做的十分的快，最后我做到了考試時我所做錯的一道大題，是因為沒有解出來。但是通過老師的講解后，我再次的細細琢磨，細細鉆研，以十分快的速度就搞清了題目的要求，刷刷刷的便看出了解題的思路，馬不停蹄地寫上去了。
當然，我還得自己好好檢查檢查，如果是因為另外的地方又出錯了，那準準的就是我做題不細心了，太求快�？荚囈彩沁@樣，明明比別人寫得快的很多，但是想題的速度確就比別人慢很多，本來占了很大的優(yōu)勢，到最后卻被別人反超，還至于前面寫的快的題目也不能保證正確率高，要么就是這個數(shù)算錯了，要么就是那個題看錯條件了，想想上周周清我居然活生生的把80-30算成了70，也真的是沒誰了。我反復(fù)的把題目條件看了好幾遍，看看全等三角形的條件對應(yīng)了沒有？有沒有寫答？或者角中所對的線段對齊了沒有？是不是寫反了？唉，搞得我膽戰(zhàn)心驚的，總怕再出錯一次。最后老師宣布收卷時，我又迅速瀏覽了一遍我的卷子。哇，那個心緊張的跳的跟好像我馬上要得第一名了一樣，都快蹦出來了。
老師也說了以后每周周清考的不好的同學(xué)都要安排在一個時間點重考，我認為這是一個非常好的機會和時機可以讓一些沒有掌握好的同學(xué)再次有機會考驗自己是否掌握好。也會驗收著自己聽課的效率，從而告訴了我們，不要認為自己學(xué)得很好，因為有時候結(jié)果并不一定是你所想的。如果沒有考好，但是在老師講解時聽了，不會的問了，那么你有收獲的可能比考滿分的同學(xué)收獲的還多那時你再重考，你就會很輕而易舉了，因為你全部都弄懂了。
雖然這次重考花費了一節(jié)我本來可以寫作業(yè)的時間，但是我收獲了比寫作業(yè)更好的經(jīng)驗，因為即便我下次再遇到這樣的類型，我就不會再栽跟頭了。
風(fēng)波優(yōu)秀作文8
禮拜天里，天上是那麼晴空萬里，太陽光對著地面，萬里晴空，使此刻的心情一醒來就很開心。梳理好衣著，準備出發(fā)去公園了，走在小路上，就仿佛覺得到溫暖的陽光將我包囊在里面一樣。到生態(tài)公園，花園里的路人許多，絕大多數(shù)全是爸爸寶媽媽帶上自身的小仙女來生態(tài)公園日曬。
突然之間，看到一位年老的老人已經(jīng)“拖地板”，因為我的好奇心過重，就一步步踏著輕柔的腳步離開了以往，有很多人圍在老人身旁，見老人沒有做什么，就相繼離開，只有我自己還立在那看見老人，我覺得隔進一點看，可沒有想起老人提著木盆就離開了。我很疑慮，就跟上去，可老人并沒有發(fā)覺我，***是發(fā)覺了新起點新征程，那便是老人的“拖布”，原先那不是“拖布”，只是老人用于寫字的大軟筆。老人衣著一件灰黑色的長大衣，一條牛仔褲子，一雙鮮紅色的鞋。老人拿出大軟筆就逐漸寫字，先蘸一點水，就逐漸在地面上寫字。最先寫了三點水，我仔細地剖析了一下，感覺那一點一劃都寫的很及時。老人的眼睛里閃著光，表明老人的專注力很集中化，但神色卻很幽然。老人寫完后，我發(fā)現(xiàn)了老人寫的是一個“滾”字，此刻我內(nèi)心很生氣，想著：這個老人是否發(fā)覺我了，是否很嫌棄我�。∵@時候的我確實很不爽。
老人再次寫字，或是寫了三點水，但跟前邊的不一樣，因此我漸漸地修復(fù)寧靜，賞析著老人的字。而我萬萬想不到，老人又寫了一個“滾”字！我眉梢緊皺，眼睛里點燃著汪汪狗怒氣，內(nèi)心很是難受，我的心里要一直記著這個人。
而我確實恨之入骨，因此我就沖以往，把老人推倒以后，站在那里，用手指著老人說：“你個糟老頭子，看表層很儒雅，可私下里卻很壞�！敝v完我就暴揍老人，老人一臉啞然，邊上的路人看到了，就沖過來拉架，將我打開，把老人扶了起來，也有人警報了。
警察來了以后，就斥責我講：“你一個青少年兒童，怎能打一個老人呢？”我大怒說：“他要我‘滾’�！本瘑T又問老人是什么原因，老人說：“我就在哪好好地寫字，我提前準備局寫‘滾滾長江長空流�！甭犕昀先说迷捄蠛芾⒕�，我走以往向老人只能認了一個錯。
風(fēng)波優(yōu)秀作文9
午休時，小雨出神地望著在窗外柳枝上歡歌的鳥兒，后邊的同學(xué)碰碰她的手腕，隨后遞來一張小紙條。一看上面的署名，小雨呆住了，這怎么可能?她抬起頭，向俊望去，他正微笑地望著自己。
也不知為什么，小雨做賊似的心虛起來，小臉頓時變得維紅。她輕輕地展開紙條，一行漂亮的字躍人了她的眼簾:“小雨，有時間么?有事與你談，明天中午1:20圖書館前一見�？ �
讀完這行短短的字，小雨的心里頓時亂作一團�？∪碎L得帥氣，又是一班之長，一直是女同學(xué)談?wù)摰慕裹c人物。他怎么會給我這個“小不點”遞紙條呢?為了掩飾自己的緊張，她趕緊埋下頭做作業(yè)，可手上的筆卻始終沒有動。她在想:不去，那以后怎樣面對人家?
去的話，自己又該準備些什么呢?
這天的天氣格外迷人，風(fēng)和日麗，讓人有種說不出的愜意。那隨風(fēng)擺動的柳條，那盡情綻放的月季花，在此時仿佛都增添了無限嫵媚與艷麗。按照約好的時間，小雨準時出現(xiàn)在圖書館前。今天，她也確實有幾分與眾不同，飄逸的秀發(fā)上添了一只小巧的發(fā)夾，米黃色的連衣裙也早早地穿到了她的身上。
他會跟我說些什么?該怎樣回答呢?她一直在想這些問題，內(nèi)心無法平靜，仿佛有一只小鹿時時在亂撞。來到約定地點，俊果然坐在長椅上。小雨整了整衣服，努力使自己鎮(zhèn)定下來說:“晦，你好!”俊放下手中的書，抬起頭微笑著站了起來。小雨的臉又紅了，小聲說:
“你有什么話對我說呀?”俊說:“我這人說話比較直爽，不喜歡拐彎抹角……”小雨打斷他的話說:“沒……沒關(guān)系的!”俊頓了頓，換了副比較嚴肅的表清。小雨不敢正視他，扭捏地望著自己的腳尖。
俊接著說:“那我們廢話少說，直奔主題吧!”小雨的臉紅得更厲害了，仿佛要自燃了似的�！皩W(xué)校下星期要開運動會，你身為宣傳委員，要加強宣傳力度，要是實在不行，我會考慮換人的�！毙∮晖�，驚訝得半天合不攏嘴，半晌才吐出一句話:“你干嗎不在班上說，遞什么紙條呀?”
“還不是因為你自尊心太強，我哪敢當著全班同學(xué)的面說你。”
說完這些，俊匆匆走了。寬闊的圖書館前，只留下小雨一個人傻傻地站在那里。
風(fēng)波優(yōu)秀作文10
“啊——”，只聽一聲殺豬般撕心裂肺的嚎叫，全班37雙眼睛齊唰唰的往我這兒望，隨后，大眼瞪小眼中，最后，大家開始一面盯著我，不，確切地說，應(yīng)該是盯著我的頭上，一面興高采烈地議論紛紛，教室由小型菜攤進化為中心菜市場，我一臉尷尬地立在教室門口，手足無措，對同學(xué)們的指指點點十分奇怪。我臉上有花？費了好大勁我才想起，我剪頭發(fā)了！我留了近十二年的長發(fā)突然變成了童花頭，給大家?guī)韽娏业囊曈X沖擊，當然不習(xí)慣了。不過，沒關(guān)系，過幾天同學(xué)們適應(yīng)了，應(yīng)該不會這么大驚小怪的。沒想到，事情大大地出乎我的意料。
我故作輕松走到自己的座位，放下書包，拿出語文書開始讀書，突然感覺好像只有我一個人的讀書聲，現(xiàn)在可是晨讀時間？回頭一看，我驚出一身冷汗，N雙眼睛像瞧怪物似的看著我，弄得我好不自在。這一看，周圍氣溫足足冷了十一攝氏度，幾秒鐘后，全班集體“仰天長笑”，這一笑，更笑得我無地自容。還好，老師來了，我從未像現(xiàn)在那樣那么強烈地愛著老師。
第一節(jié)是語文課，我一如既往積極發(fā)言，只是每次發(fā)言后，總會看見幾個同學(xué)在下面捂著嘴，拼命忍住想開懷大笑的舉動，又被老師那冷峻的臉色給逼了回去。他們那想笑又不敢笑的樣子可真滑稽，我卻一點也不想笑，一點也笑不出來。
下課了，這預(yù)示著我的末日就要來到了。等老師的背影消失之后，同學(xué)們那被監(jiān)禁了一節(jié)課的笑聲被下課鈴無條件釋放了。只見有的捧腹大笑，有的“仰天長笑”，有的開懷狂笑，有的連說帶笑，有的掩嘴偷笑，笑得最厲害的幾個，竟然“熱淚盈眶”。我又不是他們的笑料，真氣死我了！��！
笑笑也就罷了，他們還給我取了五花八門的綽號：佐佐木，本田一郎，小本，川島芳子，馬~桶~蓋~等等，想象力一流，那是相當?shù)膮柡ρ剑∥业恼婷尤槐晃寤ò碎T的綽號所代替，可悲啊！烏乎哀哉！下午上英語課，我有事來晚了，氣喘吁吁推開門叫“報告”，不知誰在下面喊了一聲“日本佬！”，沈老師來了興致，對大家說：“知道英語中的日本人怎么說嗎？叫Japnese”“Japnese，Japnese……”同學(xué)們在下面興奮的跟讀著，于是我又光榮地獲得一個新的綽號Japnese。真是一群可惡的天才！
不過，我倒覺得留短發(fā)也有不少好處，如洗發(fā)方便，還節(jié)省洗發(fā)露；省時間，早上不用梳辮子；少去了很多頭飾，節(jié)省許多money總之，習(xí)慣成自然嘛，我想等下個星期，同學(xué)們看慣的我的頭發(fā)，短發(fā)風(fēng)波也該過去了。
風(fēng)波優(yōu)秀作文11
“呀，鹽漲價了，一小袋漲到3塊了！”“啊，不好了，鹽又漲價了，漲到4塊了！”“哎呀，大事不好了，鹽又漲價了，一小袋漲到5塊了！”
大家都知道了，鹽是我們生活中不可缺少的一部分，而近幾天功夫，下馬關(guān)鎮(zhèn)卻被“鹽斷銷”而鬧的沸沸揚揚。不管是鄉(xiāng)下的，城鎮(zhèn)的，還是本地的，外地的都一齊簇擁到下馬關(guān)鎮(zhèn)買鹽。有的人沒時間上街，就托離街市近點兒的親戚去買。這下，鹽販們可忙壞了，招呼客人的忙著招呼客人，取貨物的忙著取貨物，調(diào)運貨物的忙著打電話調(diào)運貨物……不到半天功夫，所有商鋪的鹽都銷售一空——“鹽斷銷”了。沒有買到鹽的人們一臉焦灼。
這使那些非法商販們看準了機會。于是，他們便趁機倒買倒賣，低價購進，高價賣出。甚至把那些沒有加碘的，整大袋的粗鹽也拿出來高價出售。在高額利潤面前他們昧著良心賺黑心錢，誰還去想他們賣的鹽如果長期使用，對人體健康會產(chǎn)生危害？盲目的人們也像瘋了一樣，不管鹽的質(zhì)量好壞，大方的拿出平時節(jié)省下來的錢將鹽搶購一空。最甚者花一千元錢一次購進兩大袋鹽，真不知是準備吃飯還是吃鹽？還是準備再去倒買倒賣？非法商販們看到這景象，樂得嘴都合不攏了。
但當天晚上的“晚間新聞”的報道卻讓人們大吃一驚：“晚間新聞”關(guān)于這一事件的報道是：“鹽斷銷”是根本不可能的事，千萬不要“鹽恐慌”，盲目屯鹽。這件事完全是有人在幕后操縱，炒作，小心上當受騙，對空抬鹽價的商販將進行嚴懲。與謠傳截然不同。
這些上當受騙的人們用一個歇后語來形容真是再恰當不過了：啞巴吃黃蓮——有苦說不出哇！“善良”的人們真是太容易上當受騙了，不管事件真?zhèn)危透蛊鸷澹?/p>
第二天，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：一些勇敢一點的購買鹽的人又提著鹽袋子退鹽來了。商販們也覺著自己太過分了，又礙于國家政策的威嚴只好掏出了錢收回了鹽。這真是一個巨大的諷刺呀！
咳，多么滑稽的一幕��！這難道跟社會的風(fēng)氣沒有關(guān)系嗎？如果某些人不謠傳，如果某些人不帶頭，如果某些人不隨從，會造成這種后果嗎？我只能說：遇到事情可要三思而后行��！
風(fēng)波優(yōu)秀作文12
生活中，我們都無可避免地會犯下大大小小的錯誤，有些錯誤，甚至?xí)愕么蠹姨湫苑牵潞蠡叵攵既滩蛔⌒σ�。可也正是這些錯誤，真正豐潤了我們的人生，帶給我們一些啟示。
剛開學(xué)不久，可是學(xué)校的疫情防控依舊做得十分到位，沒有一絲一毫的疏忽。因此，坐在我身邊的班長每天早上和中午都要拿著體溫計去測溫，每天都忙得焦頭爛額的。
這不，有一天中午，班長來到學(xué)校忽然覺得胃有點疼，我拍拍她的肩膀，自告奮勇幫她測量體溫。她點點頭，教了我怎么使用測溫計，以及如何準確記錄。
我信心滿滿，拿著小巧的體溫計從第一組開始，我慢慢地將溫度計放在同學(xué)的額頭上，輕輕一觸，電子屏上便會出現(xiàn)相應(yīng)的溫度。我一排排走過去，測溫都挺順利，心里還涌出一點小小的成就感。
突然，教室后面探出一位同學(xué)的腦袋：小英，物理老師找你呢！我一聽，略微慌了神，物理老師找我干什么呢？難道又是因為自己的物理錯得太多。一瞬間，我只感受到全班同學(xué)的目光都好奇地聚焦在我的身上，那種感覺令我感到手足無措。
還剩最后一個人了，我將他的體溫測好，一看，36。5攝氏度。我下筆寫下這個數(shù)據(jù)，拿著體溫表匆匆跑開，逃離那些注視。
來到辦公室，我深呼吸幾口氣，先把體溫監(jiān)測表交給了班主任老師，這才惴惴不安地來到物理老師面前。好在，老師只是給我指出一些小細節(jié)，并沒有過多責怪。這使我稍微松了一口氣。
可誰知，我回到教室，才剛剛做了一會兒作業(yè)，安全委員又急匆匆地沖過來，拉著我的胳膊問：中午是你測的體溫吧？是怎么一回事，剛才德育處主任來檢查，說是記錄錯了很多。
這句話使我的心又一下子提到了嗓子眼。我的手心憋出了汗水，急急忙忙來到辦公室，卻只看見班主任老師與德育處的主任神色異樣地看著記錄表。我走過去，囁囁嚅嚅：老師體溫有什么什么問題啊
班主任老師頗為無奈地看了我一眼，伸著手指著體溫監(jiān)測表上的一個數(shù)據(jù)：你看，這26。5℃是你寫的吧，是怎么一回事？我們班還能測出這個溫度來？我怎么不知道人的體溫還有26攝氏度的！一番話說得我如夢初醒，整個人羞赧得臉色通紅，真恨不得找個地洞鉆下去。
對不起老師，我測出的是36。5℃，剛才物理老師叫我去辦公室，所以著急忙慌就我語無倫次地說著。
班主任老師松了一口氣，拍拍我的肩膀：以后做事細心一點。說著，卻也忍不住笑了。
我想我永遠都不會忘記自己犯下的這個錯誤，它時刻在提醒我：無論做任何事，細心是放在第一位的。
風(fēng)波優(yōu)秀作文13
又是臨近中考的時候了，書店里是一群為孩子操壞了心的家長，他們正努力地為孩子
尋找好用的輔導(dǎo)書。而書店的老板可樂壞了，他正盤算著這季的盈利呢。
另一邊，學(xué)生則看著堆得摩天大廈般的書叢正發(fā)呆，這群整天在對著輔導(dǎo)書學(xué)生已經(jīng)麻木了�？粗议L又添“養(yǎng)料”，他們不覺又唉聲嘆氣�？上氲揭粋�月后的考試，只得機械式的讀起來了。
夜晚，書店里的人逐漸少了，老板看準形勢，開始組織員工對書刊進行合理的擺放。三倆過下功夫，擺放就完成了——輔導(dǎo)書被安置在最顯眼的地方，一些課外閱讀及名著則被隨便丟在某個角落。老板看著書架露出了滿意的笑容，而一些聲音卻對此有所不滿。
“怎么回事，我們可是名著世家，怎么會被丟在這角落。他們這些人究竟干什么呢？”
《海底兩萬里》憤憤不平。
“My god。我們不是最受人們歡迎的嗎？怎么我們今天會淪落到這地步的呢！”《Magic English》附和著。
不是第一次了，大家不必做無謂的爭論了，他們這么做，孩子的能力得不到提高時，也許才會反省的！”《數(shù)學(xué)奧秘》嘆息道。
哼！你別多夢了，他們這是廢物，現(xiàn)在是沒有價值了，在中國現(xiàn)在這種教育制度下，決定了你們必是的命運，只有我們已會使學(xué)生的考試中發(fā)揮出色，這道理難道你不懂嗎？正“感化”他們。
“完成正確，對比一下我們銷售速度，你們就會清楚自己的身價了！”《考試精講》譏諷
好了，不要爭了，時間會證明一切！相對論終于發(fā)言了。
這樣，書店的一場小風(fēng)波暫時停止了。
幾個月后，這些購書熱潮終于停止了，書店里那些為中考而“誕生”的輔導(dǎo)書東倒西歪地擺在某個角落里，孩子書桌上就不見他們的身影了，也許現(xiàn)在只有在回收站里才會發(fā)現(xiàn)他們的影子了，就連孩子的記憶中也不見他們留下的痕跡了
這個時候該是放松的時候，家長不再為孩子加“養(yǎng)料”。而這學(xué)生心中也只是“放松”二字。這樣，書店中那課外讀物及名著系列又只有等待了。
現(xiàn)在，購書風(fēng)波停止了，可老板得為書店的盈業(yè)額發(fā)愁。因為他知道，在這種教育制度下學(xué)生只會背書而不會讀書！
風(fēng)波優(yōu)秀作文14
淚，一個多么熟悉的字眼�？墒菍ξ襾碚f卻是非常陌生。它總是趁你不留意時，偷偷地從你的眼皮下溜出來。讓你琢磨不透，就像下午的那一幕：
我是一個宣傳委員。剛進到這個班級里我并不想當什么，也不想做什么，只想安安分分地當一名平民罷了。可是我的才華得到宣傳委員——君的好評，她便向班主任推薦我也當宣傳委員。從此，我們就一起完成任務(wù)——出黑板報。有了我們這兩個出類拔群的宣傳委員，在黑板報的評比當中我們總是搖搖領(lǐng)先。后來，我們便認為，不管我們認真出還是隨便出都可以照樣取第一。漸漸地，我們越來越惰。特別是雅君，都不理睬。只有我這個從一介平民飛上枝頭當鳳凰的烏鴉來負責。
一次，在君缺席的班委會上。我說了一句：“老師，君現(xiàn)在都不來出黑板報�！崩蠋煙o意地說：“她不來出，別管她，把她換掉。會后不知哪個“大嘴巴”的班委通風(fēng)報信，把老師的話告訴她。
誰知，她知道這個消息后，就跑來嘲我大吼：“哼，你以為你是誰，你怎么可以這樣，如果當初不是我推薦你當宣傳委員的話，你哪可能成為和我平起平坐的宣傳委員呢……”說著，說著，她哭了。上課時，老師見她哭，便把她叫出去問她發(fā)生了什么事。當她被叫出去的那一刻，同學(xué)們對我指的指，瞪的瞪，議論紛紛。我知道，那是同學(xué)們對我的責備與嘲笑。
熬了好久，終于等來了鈴聲：下課了。我?guī)е鴿M腔的怒火對老師說：“老師，我不當宣傳委員了，你把我換掉吧！我不想成為班級的笑柄……”老師生氣地批評了我。我理直氣壯的說：“那根本不是我的錯……”
放學(xué)后，我一賭氣，就不回家，也不吃飯。趴在桌子上靜靜地想著，想著，越想越傷心。委屈地淚水掉得像鈴起一樣叮冬叮冬響……我傷心極了。君見我這樣，她也哭了。
晚自修時，老師把我和君叫到辦公室，靜下心來地對我們說好多好多，說得我們的眼睛濕潤了。在老師的話中，我學(xué)會了寬容與原諒。
我和君和好了。淚，你讓我們吵又讓我們合，讓我們體會到了什么叫了解，什么叫寬容，什么叫原諒……
風(fēng)波優(yōu)秀作文15
今天夕會課，我正專心致志地做著英語作業(yè)。突然，一陣洪亮的聲音打斷了我的思緒：“請同學(xué)們把手中的事放下，今天老師要給你們頒發(fā)‘干部標志’”。什么？干部標志？以前怎么重來沒有聽說過。出于好奇，我便豎起耳朵，洗耳恭聽。
只見老師拿出一沓白色的塑料小方塊，上面刻著鮮紅的粗杠。分三個等級�！叭龡l紅杠是頒發(fā)給大隊長的，我們班有‘劉朱溢’和‘劉晟妍’�！崩蠋熐宕嗟脑捯魟偮�，只見兩位大隊委意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺，自豪地從老師手中接過這份沉甸甸的榮譽標志。
接著就是頒發(fā)各小組組長的一杠標志，可我們組沒有小組長，可能是老師出于對我的信任，就臨時讓我當我們組的小組長。我邁著輕快的步伐走上講臺，邊走邊想：“那兩杠標志應(yīng)該給誰呢？應(yīng)該是副班長和課代表了？我是班里的數(shù)學(xué)課代表之一，老師肯定會再頒發(fā)一枚兩杠的標志給我的吧？”想到這里，我心中暗喜。在焦急的等待中，我的如意算盤落空了，老師居然把那枚寶貴的兩杠標志給了另一位數(shù)學(xué)課代表——韓欣宸。憑什么給她不給我？這太不公平了，我委屈至極。
下課后，我第一時間找了朱老師，老師拍拍我的頭安慰道：“你有一個就夠了，暫時先委屈一下，以后方便時再給你換好嗎？”“哼，說得倒好聽，那劉朱溢是大隊長兼班長，為什么他不是兩杠是三杠？”我憤憤地想著。與其這樣，還不如什么都不當。一氣之下，我把那枚“恥辱”的一杠標志送給了鄭家恒。一直到放晚學(xué)，我都悶悶不樂。
回到了家，媽媽見我無精打采，關(guān)心地問：“怎么了，寶貝？哪里不舒服，感冒了嗎？”抬頭看著媽媽關(guān)切的臉龐和慈祥的目光，我再也忍不住了，邊流淚邊將自己的遭遇一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽后笑著說：“寶貝，別生氣了，在工作中媽媽有時也會遇到一些不公平的事。世上沒有絕對‘公平’的事情。我們要學(xué)著去接受生活中一些小的不公平。這本來就不是什么大事，不就是一塊標志嘛�？赡苁抢蠋熌沁厸]有兩杠的的了，也可能是在老師心中，你的表現(xiàn)目前只應(yīng)得到一杠的，以后繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)，老師會看到你的進步的。我們不要一味追求一些表面的榮譽，而是要腳踏實地地提高自己各方面的素質(zhì)，做一個真正的‘三好學(xué)生’。有沒有標志，幾杠的標志，又有什么關(guān)系呢？成績差，思想品德不好的人，給他一個十杠的標志又能如何？”
聽了媽媽的話，我心中釋然。是啊，打鐵還需自身硬。我為自己剛才的狹隘感到羞愧。以后，我會努力學(xué)習(xí)，爭取做一個真正的“三杠”優(yōu)等生。
【風(fēng)波優(yōu)秀作文集錦15篇】相關(guān)文章：
班級風(fēng)波作文(集錦14篇)01-07
同學(xué)風(fēng)波作文01-11
風(fēng)波作文600字7篇01-22
風(fēng)波作文400字7篇02-24
班級風(fēng)波作文(通用14篇)01-07
班級風(fēng)波作文通用14篇01-07
校園風(fēng)波作文(合集15篇)01-23
校園風(fēng)波作文(精選15篇)01-23
寫友情的作文 友情風(fēng)波12-16