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消防安全作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的消防安全作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防安全作文 篇1
今天，萬里無云，春風(fēng)拂面。我和媽媽坐車早早來到中山市消防二隊(duì)，有的同學(xué)比我更早來到，我們開心的跑著笑著，好奇的看著那些消防車及消防員。消防員余叔叔走過來叫我們排好隊(duì)，表演就要開始了。有的'叔叔表演雙人上四樓，有的叔叔表演單人上樓，還有叔叔表演蜘蛛俠一樣徒手上下樓，他們表演真精彩。余叔叔告訴我們?cè)诩也灰獊y模仿，因?yàn)槟切┦迨迨墙?jīng)過訓(xùn)練的。接著余叔叔帶我們參觀消防車，詳細(xì)介紹每輛消防車的各種功能。然后帶我們上二樓看看消防員休息室。消防員的床是那么整齊，那么干凈。最后，余叔叔教我們學(xué)用滅火器滅火、噴水槍灑水，我們輪流去學(xué)，開心的不得了。今天的參觀讓我學(xué)了許多消防知識(shí)。
消防安全作文 篇2
在人類發(fā)展的歷史長河中，火，燃盡了茹毛飲血的歷史；火，點(diǎn)燃了現(xiàn)代社會(huì)的輝煌。正如傳說中所說的那樣，火是具備雙重性格的“神”。火給人類帶來文明進(jìn)步、光明和溫暖。但是，有時(shí)它是人類的朋友，有時(shí)是人類的敵人。失去控制的'火，就會(huì)給人類造成災(zāi)難。
火災(zāi)主要分為6大類，不同類型的火災(zāi)分別有著不同類型的應(yīng)對(duì)方案：
炒菜油鍋著火時(shí)，應(yīng)迅速蓋上鍋蓋滅火。如沒有鍋蓋，可將切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)滅火。切忌用水澆，以防燃著的油濺出來，引燃廚房中的其他可燃物。
電器起火時(shí)，先切斷電源，再用濕棉被或濕衣物將火壓滅。電視機(jī)起火，滅火時(shí)要特別注意從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。
酒精火鍋加添酒精時(shí)突然起火，千萬不能用嘴吹，可用茶杯蓋或小菜碟等蓋在酒精罐上滅火。
液化氣罐著火，除可用浸濕的被褥、衣物等捂壓外，還可將干粉或蘇打粉用力撒向火焰根部，在火熄滅的同時(shí)關(guān)閉閥門。
下面列舉了一些火災(zāi)逃生技巧：
逃生時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，背向煙火方向迅速離開。
逃生通道被切斷、短時(shí)間內(nèi)無人救援時(shí)，應(yīng)關(guān)緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入。高層建筑樓道狹窄、樓層高，發(fā)生火災(zāi)不容易逃生，救援困難，而且常因人員擁擠阻塞通道，造成互相踐踏的慘劇。
發(fā)生高樓火災(zāi)時(shí)應(yīng)該注意：
及時(shí)撲救�？衫酶鳂菍拥南榔鞑膿錅绯跗鸹馂�(zāi)。向下不向上。因火勢(shì)向上蔓延，應(yīng)用濕棉被等物作掩護(hù)快速向樓下有序撤離。
關(guān)緊房門。離開房間以后，一定要隨手關(guān)門，使火焰、濃煙控制在一定的空間內(nèi)。
注意防煙。用濕毛巾等物掩住口鼻，保持低姿勢(shì)前進(jìn)，呼吸動(dòng)作要小而淺。帶嬰兒逃離時(shí)，可用濕布輕輕蒙在嬰兒臉上。
理性逃生。也可將被單、臺(tái)布結(jié)成牢固的繩索，牢系在窗欄上，順繩滑至安全樓層。
等待救援。當(dāng)通道被火封住，欲逃無路時(shí)，可靠近窗戶或陽臺(tái)呼救，同時(shí)關(guān)緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入。
靠墻躲避。因?yàn)橄廊藛T進(jìn)入室內(nèi)救援時(shí)，大都是沿墻壁摸索行進(jìn)的。
希望人人把消防安全牢記心間！
消防安全作文 篇3
“嘀——篤——……”一輛消防車從我的面前駛過，又是一起火災(zāi)發(fā)生了。火是生命的起源，它給人們帶來了光明和希望。然而，火也是無情的：因?yàn)椴徽_的使用火資源，它奪去了多少生命，奪取了多少家庭的歡樂與幸福！
在新聞節(jié)目上看著那熊熊烈火無情地燃燒著那一幢幢樓房的時(shí)候，我多么想去制止這場大火繼續(xù)蔓延開來。可是火依舊無情燃燒著人民辛辛苦苦構(gòu)造起來的'“家園”，直到燒成了灰燼，它才肯罷休；當(dāng)看著大火肆虐的蔓延，無情地吞噬著一條條生命時(shí)，我心里難過極了�？墒俏覠o能為力，只能嘆息，我的心情久久不能平靜。
20xx年12月25日，河南省洛陽市東都商廈發(fā)生特大火災(zāi)事故，造成309人死亡，7人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失275萬元。
一場場火災(zāi)它不僅燒毀了財(cái)物，它還使得人們陷入了絕望的深淵、死亡的邊沿。由于人們的防火意識(shí)薄弱，導(dǎo)致電線短路、可燃物起火、煤氣爆炸的事情時(shí)刻都在發(fā)生著。
畫筆是握在自己的手中，把“消防”比作顏料的一種顏色，怎樣讓它色彩鮮明，稀稠均勻，那就要多學(xué)習(xí)，多嘗試。生活也是如此，不想讓火災(zāi)的悲劇重演，就要多了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，聽取消防教育、宣傳消防知識(shí)，要注意生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)，凡事都要小心謹(jǐn)慎，思考著生命的價(jià)值就是思考人生。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧！
消防安全作文 篇4
今天上午第二節(jié)下課，我們學(xué)校又舉行了一年一度的消防演練。
第二節(jié)快下課的時(shí)候，一聲響亮的鳴笛打斷了老師的講課。老師說：“收拾好學(xué)習(xí)用品，等第四聲鳴笛一響，就趕快下樓。最后在升旗臺(tái)處集合�！痹谖覀兿聵堑臅r(shí)候，都捂著口鼻，弓著腰，一副莊嚴(yán)的樣子，就好像真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。
當(dāng)我們?cè)谏炫_(tái)處集合好以后，接著，一輛消防車駛進(jìn)校園，那輛消防車停在了教學(xué)樓門口，我一開頭，才看見，在四樓有一個(gè)班級(jí)里冒出一股黃色的煙，還有一個(gè)人正在舞動(dòng)著紅色的旗子，原來，是一個(gè)男孩假裝被火燒傷了，然后消防員就立即站到云梯上，漸漸的，漸漸的，云梯越升越高，升到了那個(gè)男孩所在的窗口。最后，消防員叔叔不慌不忙的把男孩抱到了云梯上，接著，云梯來了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。男孩被解救了，這時(shí)我的心終于從嗓子眼回到了原來的'位置了。我真佩服消防員叔叔，他們可真厲害！告訴你們，這叫做高空救人。我也好想試一下在云梯上的感覺呀！我猜一定很爽吧！
在這短短的二十分鐘左右的消防演練中，我不但明白了遇到火災(zāi)一定要有序撤離，即使被困，也要及時(shí)向他人發(fā)出信號(hào)。消防安全是重要的，不可以有一點(diǎn)松懈，而且了解了消防員叔叔的工作，才知道，他們是背負(fù)著艱難的任務(wù)的重要人物，也是默默付出的偉大人物！我感謝這些偉大的英雄，為我們默默付出的一切。
消防安全作文 篇5
火是溫暖的，它給人們帶來春天般的暖意。
火是美麗的，它使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。
火是無私的，它為人們犧牲自己，創(chuàng)造奇跡。
火卻是無情的，它時(shí)而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來災(zāi)難。多少家庭因?yàn)樗扑�，多少條生命因?yàn)樗?有“萬園之園”美譽(yù)的“圓明圓”因?yàn)榱一痦暱袒梢黄覡a;它使多少人的`心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫滿了烈火無情的手。
那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。
三年前，因?yàn)槊簹獗ǎ棠痰纳砩狭粝铝诉@永不可退的痕跡。為什么會(huì)爆炸?原因很簡單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房內(nèi)，小小的窗門緊閉，煤氣悄悄泄漏，無聲無息。當(dāng)奶奶踏進(jìn)廚房，習(xí)慣性打開那盞老舊的燈時(shí)，不知災(zāi)難已經(jīng)釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內(nèi)的煤氣瞬間被引爆，頓時(shí)火光四現(xiàn)，奶奶反應(yīng)再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。
火，總是來得那么不經(jīng)意又那么危險(xiǎn)。
小時(shí)候，總喜歡買蠟燭�？粗⌒〉臓T光在月色下微微搖曳，我會(huì)感到溫暖和滿足。媽媽是不贊同我買蠟燭的：“一不小心就會(huì)引發(fā)火災(zāi)!”我總不以為然，心想著小心一點(diǎn)就沒事了。有一個(gè)晚上，我看著燭光迷迷糊糊睡著了，第二天醒來，看見那蠟燭仍燃著，邊上的窗簾已經(jīng)熏得焦黑，不免有些后怕——再離窗簾近一點(diǎn)兒，恐怕就會(huì)釀成火災(zāi)。
由此可見，人人學(xué)消防知識(shí)懂消防知識(shí)的形勢(shì)刻不容緩。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是火，那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國民生產(chǎn)都離不開火。那該怎么辦?那一定要防!電，是我們?nèi)粘Ｉ罱佑|最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會(huì)瞬間產(chǎn)生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發(fā)生火災(zāi)。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來，如果長期不在家時(shí)，一定要關(guān)掉電源的總開關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲(chǔ)存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會(huì)越來越高，達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到火星就會(huì)發(fā)生爆炸，所以每天用完煤氣時(shí)牢記關(guān)好氣閥，并要保持室內(nèi)通風(fēng)。
火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來好處，如果不懂得利用，那么它就會(huì)給我們不定期來傷害。所以我們要加強(qiáng)對(duì)火的認(rèn)識(shí)，讓它給我們還來的只有幸福，而不是傷害。
消防安全作文 篇6
11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著這個(gè)契機(jī)，和大家舊話重提，講講學(xué)生的安全問題。
人們常說：“平安是福�！卑踩切腋�，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護(hù)，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩(wěn)定。
平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因?yàn)槠届o大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險(xiǎn)并沒有我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時(shí)候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來的血的教訓(xùn)猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時(shí)愛慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨(dú)在學(xué)校籃球場時(shí)另一男生集結(jié)的十多個(gè)好友，想乘機(jī)收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導(dǎo)致被打男生當(dāng)場死亡。死亡男生為獨(dú)生子，而且學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。
無獨(dú)有偶，20xx年的夏天，五年級(jí)學(xué)生龐某下課后,找到五年級(jí)另外一個(gè)同學(xué)梁某,說第七節(jié)課不上了,去河里游泳.梁某書包也不拿了,真的隨龐某爬出圍墻,來到河邊.幾個(gè)猛子扎下去之后,梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學(xué)后一直沒蹤影,趕緊打電話給學(xué)校,學(xué)校說不在.最后找回梁某查清真相,學(xué)校和家長才知道不好了,立即動(dòng)員學(xué)生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學(xué)們深思。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當(dāng)時(shí)多一點(diǎn)警覺，少一絲沖動(dòng)，如果多一些自救知識(shí)，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活�？上鼪]有如果。
學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開的，而我校一向重視學(xué)生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行，每個(gè)樓層完備的'滅火設(shè)施。小的，細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學(xué)校的努力。
然而，學(xué)校的努力更離不開同學(xué)們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習(xí)，學(xué)校的努力才不會(huì)白費(fèi)。
同學(xué)們，生活中沒有偶然的“事故”，只有可預(yù)防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書，為什么不能為了生命主動(dòng)學(xué)習(xí)一些自救技巧，培養(yǎng)安全意識(shí)呢?只要我們平時(shí)多一份細(xì)心，多一份警覺，多一些安全防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫生命的樂章!
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