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幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的'好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的.感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 3
活動(dòng)方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶�；顒�(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的.全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快樂樂地成長(zhǎng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的`年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的`小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
“我是小廚師，美味齊創(chuàng)造”
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解食物的制作過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的珍惜意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園廚房或?qū)ｉT的活動(dòng)室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各種食材，如面包、果醬、水果、蔬菜、沙拉醬等。
為幼兒準(zhǔn)備廚師帽、圍裙、小手套等裝備。
準(zhǔn)備制作食物所需的工具，如刀具（兒童安全刀具）、案板、盤子等。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造廚房氛圍。
六、活動(dòng)過(guò)程
開場(chǎng)導(dǎo)入
�。�1）老師穿著廚師服，頭戴廚師帽，以廚師的形象出現(xiàn)，引起幼兒的興趣。
“小朋友們，今天我們要變成小廚師，一起制作美味的食物哦！”
（2）給幼兒分發(fā)廚師帽和圍裙，讓他們穿戴好。
認(rèn)識(shí)食材
（1）老師拿出準(zhǔn)備好的各種食材，向幼兒介紹它們的名稱、顏色、形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
�。�2）讓幼兒摸一摸、聞一聞食材，增加對(duì)食材的感性認(rèn)識(shí)。
制作美食
�。�1）分組進(jìn)行，每組幼兒選擇一種美食進(jìn)行制作，如三明治、水果沙拉等。
�。�2）老師示范制作過(guò)程，邊做邊講解步驟和注意事項(xiàng)。
（3）幼兒在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作美食，老師巡回指導(dǎo)，確保安全。
分享美食
�。�1）每組幼兒將自己制作的美食放在一起，進(jìn)行展示。
�。�2）幼兒互相品嘗美食，分享制作的快樂。
（3）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己制作的`美食味道如何，以及在制作過(guò)程中的感受。
活動(dòng)總結(jié)
�。�1）老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)食物的來(lái)之不易和珍惜食物的重要性。
�。�2）讓幼兒把廚師帽和圍裙整理好，放回原處。
七、活動(dòng)延伸
在班級(jí)的角色區(qū)設(shè)置小廚房，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)體驗(yàn)烹飪的樂趣。
鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作美食，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
“我是小小消防員，消防安全記心間”
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
提高幼兒的自我保護(hù)能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)或附近的消防局（如果可以聯(lián)系到）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
聯(lián)系消防局，邀請(qǐng)消防員來(lái)園進(jìn)行講解和演示。
準(zhǔn)備消防服、消防帽等道具，供幼兒體驗(yàn)穿戴。
準(zhǔn)備一些消防知識(shí)圖片、視頻等資料。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置消防模擬場(chǎng)景。
六、活動(dòng)過(guò)程
開場(chǎng)導(dǎo)入
（1）老師播放一段消防視頻，引起幼兒的興趣。
“小朋友們，你們看，消防員叔叔好勇敢�。〗裉煳覀円瞾�(lái)當(dāng)一回小小消防員吧。”
�。�2）介紹活動(dòng)的主題和目的`。
消防知識(shí)講解
�。�1）消防員叔叔來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向幼兒介紹消防器材的名稱、用途和使用方法。
�。�2）講解火災(zāi)的危害、發(fā)生原因和預(yù)防措施。
（3）通過(guò)圖片、故事等形式，讓幼兒了解如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。
消防體驗(yàn)活動(dòng)
�。�1）幼兒分組進(jìn)行消防體驗(yàn)，如穿戴消防服、使用滅火器等。
（2）設(shè)置消防模擬場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。
�。�3）消防員叔叔對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)
�。�1）幼兒向消防員叔叔提問，了解更多的消防知識(shí)。
�。�2）消防員叔叔展示一些消防技能，如快速穿消防服、爬云梯等，讓幼兒感受消防員的勇敢和專業(yè)。
活動(dòng)總結(jié)
�。�1）老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性。
（2）感謝消防員叔叔的到來(lái)和指導(dǎo)，讓幼兒向消防員叔叔敬禮表示感謝。
七、活動(dòng)延伸
在班級(jí)的主題墻上展示消防知識(shí)圖片和幼兒的活動(dòng)照片。
開展消防主題的繪畫、手工等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)消防知識(shí)的理解。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
“我是小小園丁，綠色校園我來(lái)創(chuàng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)觀察力和責(zé)任感。
激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情，提高環(huán)保意識(shí)。
鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園花園或種植區(qū)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各種花卉、蔬菜的種子和幼苗。
準(zhǔn)備鏟子、水壺、小耙子等種植工具。
為幼兒準(zhǔn)備小圍裙、手套等防護(hù)用品。
制作植物生長(zhǎng)過(guò)程的圖片或視頻資料。
六、活動(dòng)過(guò)程
開場(chǎng)導(dǎo)入
�。�1）老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到種植區(qū)，讓幼兒觀察周圍的植物。
“小朋友們，你們看，這里有很多漂亮的植物。今天我們要當(dāng)小小園丁，一起種植更多的植物哦�！�
（2）介紹活動(dòng)的主題和目的。
認(rèn)識(shí)植物
（1）老師拿出準(zhǔn)備好的植物種子和幼苗，向幼兒介紹它們的名稱、特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。
�。�2）播放植物生長(zhǎng)過(guò)程的圖片或視頻資料，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
種植活動(dòng)
�。�1）分組進(jìn)行，每組幼兒選擇一種植物進(jìn)行種植。
�。�2）老師示范種植過(guò)程，邊做邊講解步驟和注意事項(xiàng)。
�。�3）幼兒在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手種植植物，如挖坑、放苗、填土、澆水等。老師巡回指導(dǎo)，確保安全。
照顧植物
（1）給每組幼兒分配照顧植物的任務(wù)，如澆水、施肥、除草等。
�。�2）制作植物觀察記錄表，讓幼兒記錄植物的生長(zhǎng)變化。
活動(dòng)總結(jié)
�。�1）老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的'重要性。
�。�2）讓幼兒把工具整理好，放回原處。
七、活動(dòng)延伸
在班級(jí)的自然角設(shè)置植物觀察區(qū)，讓幼兒繼續(xù)觀察植物的生長(zhǎng)變化。
開展環(huán)保主題的故事、兒歌等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
“小小購(gòu)物達(dá)人”
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解超市的功能及物品的分類擺放，認(rèn)識(shí)價(jià)簽。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、計(jì)算能力和社會(huì)交往能力。
體驗(yàn)自主購(gòu)物的樂趣，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性和自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
與附近超市聯(lián)系，協(xié)商好參觀及購(gòu)物事宜。
每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一定數(shù)額的零錢（如 10 元）。
為幼兒準(zhǔn)備購(gòu)物袋或小籃子。
教師提前向幼兒講解超市購(gòu)物的'注意事項(xiàng)和基本流程。
四、活動(dòng)過(guò)程
參觀超市
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到超市，向幼兒介紹超市的入口、出口、收銀臺(tái)等位置。
帶領(lǐng)幼兒參觀超市的各個(gè)區(qū)域，如食品區(qū)、日用品區(qū)、玩具區(qū)等，讓幼兒了解不同物品的分類擺放。
引導(dǎo)幼兒觀察商品的價(jià)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格數(shù)字和貨幣單位。
自主購(gòu)物
給幼兒發(fā)放零錢和購(gòu)物袋，讓幼兒根據(jù)自己的喜好和需求選擇商品。
提醒幼兒注意商品的價(jià)格，不要超支。鼓勵(lì)幼兒比較不同商品的價(jià)格和質(zhì)量，做出合理的選擇。
教師在一旁觀察幼兒的購(gòu)物行為，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
結(jié)賬付款
購(gòu)物結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒來(lái)到收銀臺(tái)排隊(duì)結(jié)賬。
讓幼兒將自己購(gòu)買的商品交給收銀員，觀察收銀員的操作過(guò)程，學(xué)習(xí)如何付款。
提醒幼兒收好找回的零錢和購(gòu)物小票。
分享交流
回到幼兒園后，組織幼兒分享自己的購(gòu)物體驗(yàn)。
讓幼兒展示自己購(gòu)買的商品，介紹自己購(gòu)買的原因和感受。
引導(dǎo)幼兒討論在購(gòu)物過(guò)程中遇到的問題和解決方法。
五、活動(dòng)延伸
在班級(jí)活動(dòng)區(qū)設(shè)置 “小超市”，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步鞏固購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物，讓幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題
“書香之旅”
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒感受圖書館的氛圍，了解圖書館的功能和作用。
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
提高幼兒的'社會(huì)交往能力和遵守規(guī)則的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
與當(dāng)?shù)貓D書館聯(lián)系，確定參觀時(shí)間和活動(dòng)安排。
提前向幼兒介紹圖書館的基本情況和參觀注意事項(xiàng)。
為幼兒準(zhǔn)備小書包或手提袋，方便攜帶圖書。
四、活動(dòng)過(guò)程
參觀圖書館
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到圖書館，向幼兒介紹圖書館的外觀和入口。
帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館的各個(gè)區(qū)域，如借閱區(qū)、閱覽區(qū)、兒童圖書區(qū)等，讓幼兒了解圖書館的功能和布局。
引導(dǎo)幼兒觀察圖書館的設(shè)施設(shè)備，如書架、桌椅、電腦等，感受圖書館的現(xiàn)代化氛圍。
閱讀體驗(yàn)
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到兒童圖書區(qū)，讓幼兒自由選擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀。
教師可以為幼兒講故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
提醒幼兒保持安靜，愛護(hù)圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
借閱圖書
向幼兒介紹圖書借閱的流程和規(guī)則，如如何辦理借閱證、如何借書、如何還書等。
讓幼兒選擇一本自己喜歡的圖書，在教師的幫助下辦理借閱手續(xù)。
提醒幼兒珍惜借閱的圖書，按時(shí)歸還。
分享交流
回到幼兒園后，組織幼兒分享自己在圖書館的體驗(yàn)。
讓幼兒展示自己借閱的圖書，介紹自己喜歡的圖書內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒討論如何愛護(hù)圖書、如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等問題。
五、活動(dòng)延伸
在班級(jí)設(shè)置圖書角，定期更換圖書，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀。
鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起去圖書館借閱圖書，共同享受閱讀的樂趣。
幼兒園孩子體驗(yàn)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)主題
“小小消防員”
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解消防局的工作職能和消防員的工作內(nèi)容。
培養(yǎng)幼兒的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
激發(fā)幼兒對(duì)消防員的敬佩之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
與當(dāng)?shù)叵谰致?lián)系，確定參觀時(shí)間和活動(dòng)安排。
提前向幼兒講解消防安全知識(shí)和參觀注意事項(xiàng)。
為幼兒準(zhǔn)備小禮物（如自制的賀卡等），送給消防員表示感謝。
四、活動(dòng)過(guò)程
參觀消防局
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到消防局，消防員叔叔迎接幼兒并介紹消防局的基本情況。
帶領(lǐng)幼兒參觀消防車、消防器材等設(shè)備，讓幼兒了解它們的用途和使用方法。
參觀消防員的宿舍、訓(xùn)練場(chǎng)地等區(qū)域，讓幼兒感受消防員的生活和工作環(huán)境。
消防知識(shí)講解
消防員叔叔為幼兒講解消防安全知識(shí)，如火災(zāi)的危害、如何預(yù)防火災(zāi)、如何正確撥打 119 報(bào)警電話等。
現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用方法，讓幼兒了解如何在火災(zāi)初期進(jìn)行滅火。
與幼兒互動(dòng)，提問消防安全問題，鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)。
體驗(yàn)活動(dòng)
讓幼兒試穿消防員的服裝，體驗(yàn)當(dāng)消防員的感覺。
組織幼兒進(jìn)行模擬火災(zāi)逃生演練，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生。
贈(zèng)送禮物
幼兒將自己準(zhǔn)備的小禮物送給消防員叔叔，表達(dá)對(duì)他們的敬佩和感謝之情。
與消防員叔叔合影留念。
總結(jié)活動(dòng)
回到幼兒園后，教師組織幼兒回顧參觀消防局的.過(guò)程，總結(jié)所學(xué)的消防安全知識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高消防安全意識(shí)。
五、活動(dòng)延伸
在班級(jí)開展消防安全主題活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，加深幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。
組織幼兒進(jìn)行消防安全演練，提高幼兒的應(yīng)急逃生能力。
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