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我的女語(yǔ)文老師作文

時(shí)間:2023-07-14 12:10:58 智聰 關(guān)于我的作文 我要投稿
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我的女語(yǔ)文老師作文(精選39篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的女語(yǔ)文老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的女語(yǔ)文老師作文(精選39篇)


▼目錄▼
【1】我的女語(yǔ)文老師作文300字【4】我的女語(yǔ)文老師作文600字
【2】我的女語(yǔ)文老師作文400字【5】我的女語(yǔ)文老師作文700字
【3】我的女語(yǔ)文老師作文500字【6】我的女語(yǔ)文老師作文800字


我的女語(yǔ)文老師作文300字 1

  在我們身邊肯定有些人做的一些事情讓我們敬佩!比如說(shuō)她……

  她用自己的辛苦換來(lái)別人的成功,她是最值得我們敬愛(ài)的人,在我的心里,我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師。

  我們?nèi)嗳硕枷矚g語(yǔ)文老師,她不僅長(zhǎng)得漂亮,而且對(duì)我們非常好,很會(huì)用方法激勵(lì)我們。有一次,語(yǔ)文老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,所以站起來(lái)回答問(wèn)題的聲音很小。我覺(jué)得自己沒(méi)說(shuō)一個(gè)字都會(huì)抖一下,回答完后,自己都覺(jué)得不滿意,于是把頭埋得很低,覺(jué)得老師會(huì)批評(píng)我。

  可是出乎意料的'是。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且還鼓勵(lì)我,和藹的說(shuō):“沒(méi)事,下次多多努力!碑(dāng)時(shí)我的心里像有一股熱流涌出,于是我在以后的語(yǔ)文課上聲音響亮,口齒清晰,沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤,得到了大家的一片掌聲,我心里美滋滋的。從那以后,我就更加有信心了。

  我敬佩我的語(yǔ)文老師,我喜歡她和藹可親,我喜歡她給人媽媽一樣的感覺(jué),我們班在她的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,謝謝我們的語(yǔ)文老師。

  我的女語(yǔ)文老師作文300字 2

  每個(gè)人都有自己最喜歡的老師,我最喜歡的老師是——我的語(yǔ)文老師!

  語(yǔ)文老師的個(gè)子不算高,中等身材。烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),經(jīng)常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡,有著健康的眼睛,我非常的羨慕,因?yàn)槲乙泊魃狭搜坨R,給生活帶來(lái)很大不便!

  語(yǔ)文老師是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的老師。記得有一次,快要期末考試了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,馬上就要期末考試了,只要你們能考上優(yōu)秀的成績(jī),我就請(qǐng)你們吃炸雞腿,喝可樂(lè)!”當(dāng)期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),我們考了全年段第一,老師真的買(mǎi)炸雞腿和可樂(lè)給我們吃了!我們大口地吃喝,心中很是快樂(lè)。

  她還是個(gè)與眾不同的老師。記得有一次兒童節(jié)到了,要知道,我以前的`兒童節(jié),只是吃吃零食,看看表演罷了,但這次的兒童節(jié)卻與眾不同,不僅能吃零食,而且還能抽紅包,領(lǐng)存錢(qián)罐,水杯,看電影呢!她給我留下了深刻的印象!

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)說(shuō)話算數(shù)、與眾不同的語(yǔ)文老師!

  我的女語(yǔ)文老師作文300字 3

  一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了。因?yàn)樗哪昙?jí)分班,我們換了一位語(yǔ)文老師。她姓王,我們都叫她“王老師”。

  王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡,嘴巴下方長(zhǎng)著一顆豆大的痣,給我的第一印象是美的。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,王老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家好,我就是你們的'新語(yǔ)文老師——王老師!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“王老師好!”接著,王老師問(wèn)道:“你們中間有誰(shuí)喜歡上語(yǔ)文果,請(qǐng)舉起手來(lái)!庇性S多同學(xué)舉起了手,可王老師卻皺起了眉頭,“要誠(chéng)實(shí)啊,不喜歡就是不喜歡”王老師說(shuō)。接著,王老師讓幾個(gè)喜歡和不喜歡語(yǔ)文課的同學(xué)表明了自己的觀點(diǎn)。忽然,王老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)在講小話,她把眼睛瞪著他們看,那幾個(gè)講話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,趕緊坐好了。

  一堂課下來(lái),王老師總是笑瞇瞇的,讓人覺(jué)得很親切,但偶爾也會(huì)板著臉,讓人覺(jué)得很?chē)?yán)厲。這就是我的新語(yǔ)文老師,我喜歡。

  我的女語(yǔ)文老師作文300字 4

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們班來(lái)了一位新老師,擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課。她是一位女老師,她高高的身材,穿著樸素大方。她是瓜子臉,高鼻梁,彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼,櫻桃小嘴,是一位和藹可親的人。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格,如果學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)我們做了好人好事,她就會(huì)高興地夸獎(jiǎng)。

  在生活上,老師也非常關(guān)心我們,問(wèn)中午拿了些什么飯,要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時(shí),就讓我們多穿一些衣服,天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開(kāi)窗門(mén),讓教室里空氣流通。

  我的語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)的`字字跡非常漂亮,她會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,就連繪畫(huà)水平也是一流的。在我們的學(xué)習(xí)上她不知付出了多少心血,是一位辛勤的園丁,是一位可親可敬的人,我喜歡我的語(yǔ)文老師。

  我的女語(yǔ)文老師作文300字 5

  我的語(yǔ)文老師姓徐,我們都很喜歡她。她中等身體,淡淡的眉毛變得很自然,她對(duì)我們很好。

  我們最喜歡上語(yǔ)文老師的課。課堂上語(yǔ)文老師總是耐心地聽(tīng)我們提出的各種問(wèn)題,再引導(dǎo)我們解決問(wèn)題。她鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言,說(shuō)錯(cuò)了也不批評(píng)。我膽子較小,有一次,我發(fā)言時(shí)一緊張,就結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不下去了。語(yǔ)文老師一直看著我,眼睛里透出的'是溫柔、是等待,好像在說(shuō):別急,我等你。那抿著的嘴微笑著,我一下子有了勇氣,不再緊張了,當(dāng)我發(fā)完言,老師輕輕地鼓起了掌,全班同學(xué)也為我熱烈鼓掌,。☆D時(shí),我心里溫暖起來(lái)!

  如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我的語(yǔ)文老師也從不訓(xùn)斥,總是和你慢慢地談心!澳阏f(shuō)說(shuō)看呢”“如果是你會(huì)怎樣想呢?”她常常輕言慢語(yǔ)地引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰡?wèn)題,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。自從語(yǔ)文老師教我們班后,同學(xué)們進(jìn)步很大,班級(jí)也被評(píng)為優(yōu)秀集體,這都因?yàn)槲覀冇袀(gè)可親的好老師。

  我的女語(yǔ)文老師作文300字 6

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。可有一些人卻讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。

  她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁,紅潤(rùn)的嘴唇,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲,看上去很親切。

  在我的.眼中,她總是一本正經(jīng),看上去十分嚴(yán)肅。記得有一次,林老師抽查背誦。正巧叫到我了,而我又背得有些不大熟練,于是對(duì)我和其他幾位同學(xué)說(shuō):"放學(xué)到我辦公室背。"到了放學(xué),我便與其他幾位同學(xué)來(lái)到辦公室背。

  記得我們是站在辦公室外背誦課文的,但我自以為可以以后,便走進(jìn)辦公室。只見(jiàn)林老師正埋頭改著同學(xué)們的作文。當(dāng)我背完,林老師對(duì)我說(shuō):"以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡(jiǎn)單的十三個(gè)字卻深深地刻在我的心頭,因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候,一旦添字或漏字,那么后果只有一個(gè)一一扣分。因此,這里面包含了老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

  這就是我眼中的老師一個(gè)值得敬愛(ài)的老師。

  我的女語(yǔ)文老師作文300字 7

  今年下學(xué)期,我升四年級(jí)了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧!

  我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師,她也是我的班主任,我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六,身形苗條,說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī),讀課文的聲音就像電視里的播音員一樣,普通話特別好,特別是講故事的.時(shí)候,全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了,就好像自己也在故事里。

  朱老師是一位嚴(yán)厲的老師,開(kāi)課就給我們定了規(guī)矩。對(duì)于上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題的同學(xué),給予表?yè)P(yáng),對(duì)于調(diào)皮搗蛋,不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客,以后要認(rèn)真上課學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。

  雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天,雖然朱老師很?chē)?yán)厲,但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴(yán)師出高徒,她相信跟著朱老師學(xué)習(xí),我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有很大的提高。好吧,老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害,哈哈!

  這就是我的語(yǔ)文老師,你們喜歡嗎?

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我的女語(yǔ)文老師作文400字 1

  9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天,我心里很高興,因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室,看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的.議論才得知我們換老師了。

  這位老師有著高高的個(gè)子,修長(zhǎng)的身材,穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,微微一笑,就會(huì)露出一排整齊潔白的牙齒。后來(lái),經(jīng)過(guò)這位老師的自我介紹,我才知道這位老是姓王。所以,我們稱(chēng)她為王老師。

  一天、兩天。三天過(guò)去了,我對(duì)王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng),再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句,很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的,我們喜歡上了王老師,王老師也對(duì)我們有了了解。王老師脾氣很好,從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),我們大家心想:這下他可摻了,王老師一定會(huì)批他一頓。誰(shuí)知道,王老師不但沒(méi)批評(píng)他,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“你這次雖然沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤,你要記住,以后要交作業(yè)!

  這就是我們的新語(yǔ)文老師,我現(xiàn)在越來(lái)越了解她了,我也越來(lái)越喜歡她了。

  我的女語(yǔ)文老師作文400字 2

  我們的語(yǔ)文老師中等身材,大大的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)幫我解決。

  記得有一次,我們?nèi)啻髵叱,我班的同學(xué)把我的書(shū)包拿走了,我去找他要的時(shí)候,他踢了我一腳,當(dāng)時(shí)就把我踢哭了,其他的同學(xué)知道后,把我倆拉倒語(yǔ)文老師哪里,當(dāng)她聽(tīng)完事情的前因后果,毫不猶豫的訓(xùn)了他幾句,然后讓他跟我道歉。

  除了上面一件事,還有一件事,記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課,我們班要表演四個(gè)節(jié)目,我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的'上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,我就開(kāi)始擔(dān)心我表演不好。語(yǔ)文老師說(shuō)開(kāi)始表演節(jié)目,隨著一組表演大海撈針,二組表演太極掌,三組表演螞蟻過(guò)河,輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王,我扮演風(fēng)鷹王,另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空,很快我們組就表演完了。語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō);“表演的很好嘛!”我高興的笑了,語(yǔ)文老師也笑了。

  這就是我們可敬的語(yǔ)文老師,關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師,我最?lèi)?ài)的老師。

  我的女語(yǔ)文老師作文400字 3

  辦公室里有一位穿著紅衣服的女教師,那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭發(fā),一笑起來(lái),眼睛就像月芽?jī)核频摹?/p>

  今天上午,馮老師給我們上語(yǔ)文課。上課鈴響完了,馮老師就拿起粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上“挑山工”三個(gè)字。馮老師又走到講臺(tái)旁,微笑著對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)上《挑山工》這課,請(qǐng)大家把書(shū)翻到第十課!钡却蠹曳昧耍蠋熡窒蛭覀兘榻B了作者——馮驥才。之后正式上課了。老師讓我們?yōu)g覽了一下課文,根據(jù)概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請(qǐng)幾位同學(xué)為我們朗誦了一遍。討論了這個(gè)問(wèn)題之后,老師又給了我們一個(gè)新的問(wèn)題:“這篇文章告訴了我們一個(gè)道理,大家能用自己的'語(yǔ)言把這個(gè)道理說(shuō)出來(lái)嗎?”話一說(shuō)完,同學(xué)們紛紛舉手。老師選了幾位同學(xué)回答,這些回答都令馮老師很滿意!按蠹业幕卮鸲己懿诲e(cuò)!瘪T老師接下去說(shuō),“小杰也來(lái)說(shuō)說(shuō)。”小杰立刻站了起來(lái),回答:“告訴我們不要?dú)怵H!榜T老師評(píng)價(jià)道:“氣餒不能用在這兒,它的意思是灰心!毙〗苈(tīng)了,明白了。馮老師的課真有意思,大家都聽(tīng)得津津有味。很平淡的句子就被馮老師上得很有趣,我們都很喜歡上語(yǔ)文課。

  她就是我們班的班主任,馮老師,真是我們的良師諍友。

  我的女語(yǔ)文老師作文400字 4

  我敬愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的韓老師,她中等的身材,炯炯有神的眼睛是那樣的慈祥、親切。大約她才四十多歲,可是黑發(fā)中已夾有銀絲般的白發(fā)。在我和韓老師的接觸中,她的一言一行,給我留下了深刻難忘的印象。

  一次,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),韓老師摔了一跤,臉都爛了,想:她今天一定不會(huì)來(lái)了,但是,隨著一陣清脆的鈴聲,韓老師走進(jìn)了教室,我心里一怔,心想:她不是病了嗎?不允許我多想,韓老師開(kāi)始講課了。她的手臂不象平時(shí)那樣靈活,緩慢地抬起來(lái)在黑板上寫(xiě)字,可是字寫(xiě)得不多就支持不住了,膀子慢慢地垂下來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都被韓老師這種忘我精神感動(dòng)了。下課了,我沖上去扶韓老師,我說(shuō):“韓老師,您有病還不在家休息?”韓老師笑了笑,說(shuō):“不要緊,吃點(diǎn)藥,就好了,但不能耽誤您們的課!甭(tīng)了韓老師的話,同學(xué)們都被感動(dòng)了。

  韓老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)同學(xué)的.學(xué)習(xí)也非常關(guān)心。有一次上課時(shí),我有一道題不會(huì)做,我心里非常著急,她就給我耐心地講解,直到我懂了為止。事后,韓老師讓我多讀書(shū),多問(wèn),聽(tīng)了老師的話,我在老師的耐心指導(dǎo)下,已經(jīng)成為一位品學(xué)兼優(yōu)的班干部。

  韓老師就是這樣一位好老師,值得我們尊敬和愛(ài)戴。

  我的女語(yǔ)文老師作文400字 5

  我一小的語(yǔ)文老師雖然相貌平平,但是才華出眾。

  只要一上課,她的眼睛就像插了電源,即刻亮起來(lái)了!再淘氣的學(xué)生也要趕快坐好,她能隨手在黑板上面準(zhǔn)確的畫(huà)出各個(gè)省份的地圖、輪廓,并在上面準(zhǔn)確的標(biāo)出山脈和河流的位置、走向。

  若是上課有人說(shuō)話,或做小動(dòng)作,楊老師閃電般的粉筆讓那些調(diào)皮的學(xué)生防不勝防,打他們個(gè)措手不及,所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”,讓“森林”中發(fā)的`“動(dòng)物”瑟瑟發(fā)抖。

  老師嚴(yán)肅時(shí),眼睛比二郎神的天眼還厲害,只要“定海神針”一扔,我們班的各大“龍王”呢,只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”,回“花果山”去了,一上課還沒(méi)眨眼過(guò)去,楊老師就到了教室。她知識(shí)淵博,說(shuō)話風(fēng)趣,經(jīng)常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀,還有武松,諸葛亮什么發(fā)的,等等。

  興致一來(lái),說(shuō)話十分風(fēng)趣,常常讓隔壁班的學(xué)生和老師聽(tīng)得津津有味,讓隔壁班的老師經(jīng)常讓她不要說(shuō)的太搞笑其實(shí)她自己都在笑,可過(guò)了會(huì)兒,那些話早就被沖到云霄外了,真是右耳進(jìn)左耳出,誰(shuí)也拿她沒(méi)辦法。

  這就是我的楊老師!

  我的女語(yǔ)文老師作文400字 6

  我的語(yǔ)文老師姓周。她長(zhǎng)著一雙像黑葡萄似的眼睛,小小的嘴巴總是掛著微笑,高高的鼻梁上架著一個(gè)粉色的眼鏡。

  周老師的聲音非常親切,講起課來(lái)繪聲繪色。為了讓每個(gè)同學(xué)喜歡語(yǔ)文課,周老師很用心,把課堂安排的豐富多彩,使我們上課都很投入,很專(zhuān)心。

  記得有一次語(yǔ)文課,周老師走進(jìn)教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室里鬧哄哄的,原來(lái)教室里飛來(lái)了一只蜜蜂。周老師見(jiàn)我們無(wú)法安靜下來(lái)上課,就讓我們仔細(xì)觀察這只小蜜蜂。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。課堂頓時(shí)變得活躍起來(lái)。也不知過(guò)了多少時(shí)間,周老師突然說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)安靜!現(xiàn)在請(qǐng)大家寫(xiě)一篇作文《不速之客》!蔽覀儌(gè)個(gè)寫(xiě)得都又快又好,一節(jié)課功夫就完成了。

  周老師的'課讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中積累了很多知識(shí)。

  周老師還是一個(gè)很和藹,很關(guān)心同學(xué)的好老師。

  記得有一次,我中午吃飯的時(shí)候,肚子疼的厲害,周老師連忙讓我去校醫(yī)室擦點(diǎn)藥;氐浇淌液,我還是疼痛難忍,這時(shí)候周老師連忙打通了我媽媽的電話,讓我回家好好休息。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)很用心的老師,一個(gè)和藹可親,關(guān)心同學(xué)的老師。

  我喜歡我的語(yǔ)文老師。

  我的女語(yǔ)文老師作文400字 7

  我喜歡孫老師,她是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。從一年級(jí)到四年級(jí),孫老師陪著我們成長(zhǎng),傳授了我們知識(shí),給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

  孫老師的個(gè)子并不高,經(jīng)常梳著一束馬尾辮,圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì)說(shuō)話的眼睛,她的這雙眼睛可厲害了呢!任何事情都逃不過(guò)她的.“法眼”。哪怕同學(xué)們?cè)谧簧嫌幸稽c(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作,都會(huì)被她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課的時(shí)候,我心里總是想著家里媽媽給我買(mǎi)的熊娃娃,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)孫老師講課,這時(shí),孫老師發(fā)現(xiàn)了,就用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我,好像在說(shuō):“佘欣燦,你在干什么呢?”我的臉唰的一下紅了,立刻端正地坐好聽(tīng)起課來(lái)。

  孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們每一個(gè)人,誰(shuí)感冒了,她總會(huì)關(guān)切地問(wèn)個(gè)不停;誰(shuí)犯錯(cuò)了,她會(huì)細(xì)致地做好思想工作;誰(shuí)進(jìn)步了,她會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)。記得有一次,我單元測(cè)試沒(méi)考好,心情很不好,做什么都無(wú)精打采。孫老師發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì),就把我叫到辦公室,親切地說(shuō):“佘欣燦,一次沒(méi)考好不代表永遠(yuǎn),只要努力,就會(huì)考出好成績(jī)的。”看著老師那慈祥的笑容,我的心情一下子就好了起來(lái)。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師。

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我的女語(yǔ)文老師作文500字 1

  語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)與倫比的享受。喜歡趙老師“東拉西扯”的講課風(fēng)格,她時(shí)常的“靈光一現(xiàn)”總讓我們感到新奇。下雪時(shí),我們會(huì)展開(kāi)討論“如何留住一場(chǎng)雪”;學(xué)到情節(jié)性強(qiáng)的課文,趙老師會(huì)讓我們把它改編成一幕短;她讓我們了解到陶淵明這個(gè)看似“正兒八經(jīng)”的老人實(shí)際是個(gè)“情詩(shī)高手”,她談起蘇軾的郁郁不得志,談起老舍的離世,談起魯迅的錚錚鐵骨……動(dòng)情處,會(huì)用足足幾分鐘來(lái)平復(fù)情緒!叭艘?yàn)橛袗?ài)所以完整”,趙老師經(jīng)常這樣對(duì)我們說(shuō)。在一群還不懂愛(ài)的`小孩子中間,她的身姿高貴而優(yōu)雅。

  趙老師是那么美,那是一種經(jīng)歲月積累和沉淀之后,由內(nèi)而外滲透出來(lái)的美麗。使她在舉手投足間,開(kāi)口與你說(shuō)第一句話的時(shí)候,那種美便輕而易舉地俘虜了你。你會(huì)一眼識(shí)出——這是一個(gè)完全被書(shū)滋養(yǎng)到豐盈無(wú)比的女人。當(dāng)趙老師把我叫到辦公室,很認(rèn)真地與我談幾行詩(shī)歌、一篇散文、一段獨(dú)白甚至僅僅是一個(gè)共同喜愛(ài)的作家時(shí),當(dāng)她像個(gè)小孩一樣為我一本本展示自己買(mǎi)回的書(shū)時(shí),我感到那時(shí)的趙老師,不僅是我的語(yǔ)文老師,更是我的知心朋友、我的書(shū)友。趙老師是個(gè)感性得一塌糊涂的人,在她的影響下,我告別了校園小說(shuō),開(kāi)始讀梭羅,讀佛羅斯特,讀林徽因。那些文字總散發(fā)著馥郁的芳香,教會(huì)我從容,教會(huì)我淡泊,更重要的,是教會(huì)我如何去愛(ài)。

  我的女語(yǔ)文老師作文500字 2

  我的語(yǔ)文老師是王素平,眉毛彎,鼻梁高,嘴巴小,年齡差不多。她雖然四十歲了,但是身高1.62米,身材苗條,臉蛋紅紅的,像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。頭發(fā)卷曲,看起來(lái)很棒。

  王先生的課很生動(dòng),尤其是故事很美,很吸引人。每個(gè)人都喜歡王先生的'語(yǔ)文課。我各科成績(jī)也是語(yǔ)文課最好的。

  有一次我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做好就和同學(xué)出去玩。我正在冒汗的時(shí)候,突然看到前面有一個(gè)人。我抬頭一看,王先生來(lái)了,我看到她的臉上帶著嚴(yán)肅的表情。我覺(jué)得很可怕?隙〞(huì)被批評(píng)。當(dāng)時(shí)我恨不得在地上找個(gè)洞。但是我聽(tīng)到王老師和藹地說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?以后來(lái)我辦公室!蔽覒阎男那閬(lái)到王先生的辦公室,準(zhǔn)備接受批評(píng)。沒(méi)想到,王老師讓我坐下,問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有,把作業(yè)都檢查了一遍,指出錯(cuò)誤,給我改正。還叫我好好學(xué)一課,做完作業(yè)再玩。

  還有一次,不小心摔倒在操場(chǎng)上,膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時(shí)起不來(lái)了。我看到是王先生幫我起來(lái)的。她連忙說(shuō):“快點(diǎn),幫你去校醫(yī)室敷點(diǎn)紅糖漿。”之后,她帶我去了校醫(yī)室。涂完紅糖漿,王先生和藹地說(shuō):“以后跑步要小心,回教室去!

  在回教室的路上,我感動(dòng)的哭了。王老師是我們的老師,和我媽媽一樣。我心里暗暗想:長(zhǎng)大后一定要像王老師一樣做一個(gè)好老師,愛(ài)學(xué)生,教育學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有用。

  我的女語(yǔ)文老師作文500字 3

  煮一壺清茶,品一味柔情!}記

  她留著一頭烏黑的短發(fā),從背影看去,就是一位從畫(huà)中走出來(lái)的人。她額頭上已有些歲月的藤蔓,但這些藤蔓似乎有魔力似的,反倒讓她的臉上多了一絲平易近人。眉毛不粗,讓人一看就知道,這定是一位柔情似水的美人兒,那雙眼睛如秋水,如寒星,如寶珠,如水銀里面養(yǎng)了兩丸黑水銀,每當(dāng)她一笑,那眼睛便彎成兩道甜甜的.月牙兒。但是,一旦我們不聽(tīng)話時(shí),那雙眼睛便像獵豹盯著兔子一般,使你不敢對(duì)視。

  對(duì)她的初印象,就是柔情似水。

  還記得那一節(jié)語(yǔ)文課,有一位同學(xué)在開(kāi)小差,在那里說(shuō)話。本以為她會(huì)大發(fā)雷霆,扔一個(gè)粉筆頭過(guò)去,但她只是停了講課,等那位同學(xué)意識(shí)到了自己的行為已經(jīng)影響了整個(gè)班級(jí)的上課氛圍,她慢慢的走到那位同學(xué)身邊,用她那溫柔的聲音說(shuō)道:“不要小說(shuō)話,我們的課堂是要保持安靜的上課氛圍,每個(gè)人都該專(zhuān)心聽(tīng)講。”但是沒(méi)過(guò)一會(huì),那位同學(xué)還是沒(méi)有聽(tīng)老師的話安靜下來(lái),而是在那繼續(xù)找同學(xué)說(shuō)話,甚至說(shuō)話聲音蓋過(guò)了老師講課的聲音,我們所有人都安安靜靜,屏住呼吸,靜待老師發(fā)話。但那位同學(xué)還是毫無(wú)意識(shí)道自己的錯(cuò)誤,反而大聲笑起來(lái),這個(gè)時(shí)候,老師沉不住氣了,開(kāi)始批評(píng)教育那位同學(xué)一番。那目光,簡(jiǎn)直可將人冰凍在原地。

  她的面容很和藹,一般都是帶著笑意,都說(shuō)女子一笑傾城,說(shuō)的應(yīng)該就是她了。

  她就是黃老師,是我們的語(yǔ)文老師,怪不得像畫(huà)里走出來(lái)的女子一般。

  一雙柔情的眼眸,藏盡人間詩(shī)意。

  我的女語(yǔ)文老師作文500字 4

  劉老師是我們的語(yǔ)文老師,她中等身材,一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),梳成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的辮子,濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙“福爾摩斯”似的眼睛,上課的時(shí)候誰(shuí)做小動(dòng)作,準(zhǔn)逃不過(guò)她的眼睛。

  有一次,我好不容易攢夠5元錢(qián),買(mǎi)了一支可以拆卸的漂亮的自動(dòng)筆,整天愛(ài)不釋手。上語(yǔ)文課時(shí),我偷偷地放在桌下玩,還用語(yǔ)文書(shū)擋住了老師的視線,繼續(xù)進(jìn)行“地下工作”。我正玩得忘乎所以,老師已經(jīng)站在了我的面前,我頓時(shí)滿臉通紅,心里又急又怕。我心想:這回可慘了,不但自動(dòng)筆要“充公,”而且我還要挨批評(píng),完了,完了……于是,我慚愧地低下了頭,恨不得鉆進(jìn)地縫里。沒(méi)想到,劉老師只是輕輕地抬起手,在我頭上溫柔地摸了一下,用眼睛瞅了瞅我手中的自動(dòng)筆,然后輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身去。!老師的眼睛真厲害。

  劉老師不但有一雙敏銳的眼睛,而且還有關(guān)心同學(xué)的美好心靈。

  有一次考試,考試卷發(fā)下來(lái)了,我看到試卷上有許多刺眼的'“×”,都是粗心大意造成的。我像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,心里不是滋味,眼淚一下子就涌出來(lái)了。劉老師發(fā)現(xiàn)我在落淚,就柔和地說(shuō):“別泄氣,找出考試失誤原因,對(duì)癥下藥!闭f(shuō)著,她掏出手帕為我擦淚。我抬頭看到劉老師那炯炯有神的眼睛里充滿慈愛(ài),一股暖流在我心頭激蕩。從此,我牢記劉老師的話,通過(guò)努力,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。

  敬愛(ài)的劉老師,您像媽媽?zhuān)o我多少溫暖,多少真摯的愛(ài)!將來(lái)無(wú)論走到哪里,我都忘不了您,我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

  我的女語(yǔ)文老師作文500字 5

  我心中有一位特別崇敬的老師,那就是教我語(yǔ)文的葉老師。

  葉老師身材苗條,留著長(zhǎng)發(fā),鼻梁上架著一副精致的眼鏡;彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛(ài)的笑容,但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛,隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在干什么,讓我們驚詫佩服不已。

  葉老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都細(xì)心呵護(hù),關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng)。還記得在我二年級(jí)期末成績(jī)單上,葉老師這樣寫(xiě)道:“在學(xué)習(xí)和生活中,遇到的不光有成功,還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折,要正確的面對(duì)它們,你才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀堅(jiān)強(qiáng)的人!痹谝院蟮娜兆永铮依斡浫~老師的教誨,努力改變自己,對(duì)學(xué)習(xí)、生活都充滿自信,以積極的態(tài)度面對(duì)失敗和挫折,不斷取得進(jìn)步。葉老師,是您的鼓勵(lì),造就了我的自信和勇敢。

  葉老師在關(guān)心愛(ài)護(hù)我們同時(shí),還把淵博的知識(shí)傳授給我們。她的講課總是那么吸引人,她講課時(shí)而抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而疑神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而搖頭微笑。葉老師每堂課都會(huì)帶我們到知識(shí)的海洋里遨游、探索,她生動(dòng)有趣的講解讓我們?cè)陂_(kāi)心之余學(xué)到了很多知識(shí)。

  這就是我們的葉老師。她用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的`花朵;她用心靈的清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。。∪~老師,您是最美的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

  葉老師,感謝您!在您的辛勤撫育下,我正茁壯成長(zhǎng)。

  我的女語(yǔ)文老師作文500字 6

  楊老師是我的語(yǔ)文啟蒙老師。按照古代的傳統(tǒng),我應(yīng)該稱(chēng)呼她為“先生”。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),如銀盤(pán)一樣的臉龐上一雙圓圓的杏核眼泛著溫柔的光。

  每天清晨,當(dāng)教室回蕩著朗朗的讀書(shū)聲,楊老師就一只手拿著書(shū),一只手背在身后,在桌間的過(guò)道中漫步。

  楊老師愛(ài)穿長(zhǎng)裙,每當(dāng)她站在講臺(tái)上衣袂飄飄,就像詩(shī)中寫(xiě)道的“北方有佳人,絕世而獨(dú)立。”楊老師的名字叫楊桂華,就是唐代詩(shī)人張九齡筆下的“蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。”楊老師人如其名,她的品德也如秋月一樣明澈皎潔。她既善良溫潤(rùn),又公正嚴(yán)明。她一直告訴我們做人要正直,做事要認(rèn)真。

  當(dāng)班級(jí)里有人淘氣時(shí),楊老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)懲罰他。當(dāng)有人進(jìn)步時(shí),她會(huì)真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。這就是手中有戒尺,眼中有慈愛(ài)的楊老師。

  還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,行為也很散漫。楊老師在課堂上多次提醒我,我不聽(tīng),最后還和楊老師對(duì)著干,趴在桌子上不聽(tīng)課。楊老師課下耐心地和我談心,征服了我的倔脾氣。

  在過(guò)去的三年中,楊老師用她儒雅的談吐、典雅的裝扮、優(yōu)雅的舉止贏得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和依戀。我們都覺(jué)得自己是幸運(yùn)的',能遇到這樣一位學(xué)養(yǎng)深厚的啟蒙老師,F(xiàn)在我們對(duì)優(yōu)美的古文都能流利誦讀、欣賞理解,這都離不開(kāi)楊老師的教誨。這些傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)會(huì)伴隨我們一生,這是楊老師送給我們最珍貴的禮物。今天,楊老師是我們的驕傲,希望未來(lái)我們能成為她的驕傲。

  我的女語(yǔ)文老師作文500字 7

  我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師鄭老師,她可好啦!鄭老師的臉清新干凈。時(shí)常扎著馬尾,看上去精明又干練。淡淡的眉毛看上去溫柔淡雅。靈活的眼珠和大型雙眼皮,再配上深邃的眼窩,做起表情來(lái)都可以代替嘴巴說(shuō)話了。高挺的鼻子小巧又精致。薄薄的嘴唇,笑起來(lái)時(shí)淺淺的魚(yú)尾紋若隱若現(xiàn)。不過(guò)美中不足的是大門(mén)牙中間蛀牙了,有點(diǎn)遺憾,但這不影響她的美。一張干凈的臉,一點(diǎn)妝都不帶,穿著一件長(zhǎng)裙,既不花哨又不俗氣,干凈利落。

  鄭老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。當(dāng)有人偏科時(shí),會(huì)說(shuō):“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處!边教給我們?cè)S多道理和知識(shí)。老師上課時(shí)表情夸張,語(yǔ)言豐富,聲音時(shí)而高,時(shí)而低,上她的課,想忘記都難。

  鄭老師還會(huì)給我們各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。期末考試考好,就會(huì)有可樂(lè)雞腿;每周評(píng)比小組獲勝,最少就會(huì)有筆、本子、便簽、等獎(jiǎng)品;聽(tīng)寫(xiě)或小測(cè)等有過(guò)關(guān),就可以一次蓋一個(gè)小印章,在印章下面寫(xiě)上得到原因留作紀(jì)念。一個(gè)章就可以免去一項(xiàng)作業(yè),如果到寒假集齊50個(gè),就可以免所有寒假語(yǔ)文作業(yè);鄭老師真是一個(gè)最好的老師。鄭老師還特別有童心。教師節(jié)那天放學(xué)時(shí),我撿到一個(gè)玩具小手辦,拿去交給她,剛想問(wèn)是誰(shuí)的,老師就脫口而出:“那就先借我玩玩吧!”我怎樣都沒(méi)想到,上課成熟干練的.老師轉(zhuǎn)眼就成了“三歲大的小屁孩”。

  這就是我最喜歡的鄭老師,因?yàn)樗詈昧耍?/p>

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我的女語(yǔ)文老師作文600字 1

  誰(shuí)把我們這些無(wú)知的人帶進(jìn)了寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?誰(shuí)教淘氣的我們?nèi)椭鷦e人?誰(shuí)溫暖了我們的心?誰(shuí)把我們培養(yǎng)成成熟而理智的青少年,保護(hù)我們健康成長(zhǎng)?

  是老師!老師就像春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花朵,吹動(dòng)著綠色的大地,喚醒著田野里的青草。

  看,我們的老師正邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。她飄逸的'頭發(fā)披在肩上,黑色的頭發(fā)有點(diǎn)金色,很漂亮。她的鼻梁很高,眼睛像鉆石。那些是會(huì)說(shuō)話的眼睛,經(jīng)常讓我們害怕在課堂上被遺棄。她還有一張活潑有趣的嘴。她是我們的語(yǔ)文老師兼班主任韓老師。

  韓先生學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。當(dāng)她去上課的時(shí)候,她總是那么放松、活潑和有趣。我特別喜歡語(yǔ)文課。她的講座總是那么有趣和迷人,這讓我們很感興趣。我們不知不覺(jué)地愛(ài)上了寫(xiě)作,并逐漸理解了寫(xiě)作的“奧秘”。

  韓老師從五年級(jí)開(kāi)始就教我們觀察周?chē)氖挛铩R獙?xiě)一篇真正的作文,為了寫(xiě)出一篇好的作文,你必須仔細(xì)觀察。魯老師經(jīng)常批評(píng)一些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)不顧事實(shí),捏造事實(shí)。無(wú)論文章描述得多么生動(dòng),文字多么豐富,不真實(shí)的文章都是沒(méi)有意義的,也不是好文章。當(dāng)寫(xiě)一篇作文時(shí),一個(gè)人應(yīng)該總是仔細(xì)思考并徹底理解它。當(dāng)一個(gè)人遇到問(wèn)題時(shí),她應(yīng)該理解它們,這樣就大大減少了類(lèi)似錯(cuò)誤的數(shù)量。

  韓老師不僅是一位好老師,還是一位善良的“母親”。

  我記得有一次,我的胃很痛。那時(shí),老師正津津有味地講著。我不敢打擾老師。我一直保持沉默,直到老師發(fā)現(xiàn)我臉色蒼白。她走過(guò)來(lái),把手放在我的肩膀上,親切地問(wèn):“你好嗎?”我告訴老師我的胃痛。老師立即從包里拿出一瓶油,揭開(kāi)我的外套,輕輕地揉了揉我的肚子,偶爾問(wèn):“還疼嗎?”我終于感受到了這種從未有過(guò)的“母愛(ài)”。

  我的女語(yǔ)文老師作文600字 2

  如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?我可以毫不猶豫的告訴你,我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。

  我的老師姓方,我們都喜歡叫她方老師。高高的個(gè)兒,苗條的身材。尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。

  上課時(shí),方老師的的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)們的身上來(lái)回掃射,同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。

  記得有一次,方老師正在講課,同學(xué)們正在津津有味地聽(tīng)著。而我呢,卻在下面偷偷地玩起了夢(mèng)幻西游卡。她的`眼睛掃視了一下教室,一下子發(fā)現(xiàn)了開(kāi)小差的我,頓時(shí)眉頭一皺,一道嚴(yán)厲的目光向我射來(lái),仿佛在提醒我:“上課不要做小動(dòng)作,這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)!

  我常常發(fā)現(xiàn),上課時(shí),方老師的眼睛特別大,特別亮。當(dāng)我感到疲勞,注意力分散的時(shí)候,只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛,就會(huì)精神飽滿地投入學(xué)習(xí),做作業(yè)也不再拖拖拉拉了。

  老師的目光雖然這樣尖銳,這樣嚴(yán)厲,但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的溫暖。有一回,課間休息時(shí),我玩得太興奮了,腳下一絆,“啪”的一下摔在地上,膝頭的皮膚都劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。我又疼又怕,嗚嗚地哭了起來(lái)。正當(dāng)小朋友又驚又怕地嚷嚷起來(lái)的時(shí)候,方老師馬上出現(xiàn)在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭!”又連忙蹲下來(lái),用溫柔的目光看著我,關(guān)切地問(wèn)我:“疼不疼?以后要小心啊!边@時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是多么溫暖,多么美麗,我感覺(jué)一股暖流正往我身上涌,我似乎覺(jué)得膝頭的傷口也全好了,不疼了。

  方老師就是這樣一位老師:對(duì)待學(xué)生既嚴(yán)厲,又關(guān)心每一位學(xué)生。在方老師的影響下,我也漸漸地愛(ài)上了語(yǔ)文。

  我的女語(yǔ)文老師作文600字 3

  當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén),迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?是誰(shuí)在你取得好成績(jī)的時(shí)候,夸贊你?是誰(shuí)在你犯錯(cuò)誤時(shí),嚴(yán)厲地批評(píng)你。是老師!老師像父母,老師像園丁,老師每時(shí)每刻都在教育你,關(guān)心你。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的語(yǔ)文老師——龔老師。

  龔老師那紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發(fā),美麗極了。

  龔老師在教學(xué)上嚴(yán)厲極了,要是你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真,或是考試沒(méi)考好,肯定會(huì)被龔老師狠狠地批評(píng)一番。

  記得有一次,我沒(méi)有考好,只考了八十多分,龔老師見(jiàn)我學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,便把我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“龐欣怡,最近你的學(xué)習(xí)成績(jī)有些下降了。每次,我都期盼著你的好成績(jī),你卻讓我失望。你想,一個(gè)學(xué)生連九十分都考不到,配得上稱(chēng)好學(xué)生嗎?希望你吸取這一次的教訓(xùn),下一次考出一個(gè)好成績(jī)!闭f(shuō)完,龔老師還叫我寫(xiě)了反思。從那以后,我就下定決心,一定要考好,不再讓老師失望了。終于,在第四單元,我考到了九十四分,沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的'期望。

  龔老師不僅嚴(yán)厲,還很貼心。有一次,是一個(gè)中午。早上時(shí)天氣還是晴空萬(wàn)里,但一到中午吃飯的時(shí)候,老天爺突然“變了臉”,竟下起了雨,這讓許多同學(xué)都措手不及;氐浇淌遥械耐瑢W(xué)的衣服都被淋濕了,龔老師怕我們感冒,便貼心地拿來(lái)餐巾紙幫我們擦干衣服。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”龔老師,是您幫我改掉了許多壞毛病,是您帶我在知識(shí)的海洋里遨游。老師,請(qǐng)?jiān)试S我在這里由衷地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  我的女語(yǔ)文老師作文600字 4

  她有一頭烏黑的短發(fā),柳葉眉,一雙明亮的大眼睛,像兩顆圓溜溜的黑葡萄,鼻子又高又直,櫻桃小嘴,瘦瘦的,每次她微微一笑,眼睛就像彎彎的月牙一樣,你們猜猜她是誰(shuí),她就是我的語(yǔ)文老師——詹老師。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我的同學(xué)小坤正在和同學(xué)們一起做游戲,他的紅領(lǐng)巾在跑動(dòng)過(guò)程中不小心掉在了地上,詹老師剛好路過(guò)看到了,連忙彎下腰,撿起紅領(lǐng)巾向小坤走過(guò)來(lái)。我看到這一幕,心里很是感動(dòng)。因?yàn)槠渌蠋熎綍r(shí)都是讓學(xué)生撿起來(lái),交到學(xué)校失物招領(lǐng)處,而詹老師卻撿起紅領(lǐng)巾送給了丟紅領(lǐng)巾的小坤,并且溫柔地說(shuō):“做游戲的`時(shí)候要把紅領(lǐng)巾戴好哦!毙±ね怖蠋煾屑さ卣f(shuō):“謝謝老師,如果不是您把我的紅領(lǐng)巾?yè)旎貋?lái),恐怕我的紅領(lǐng)巾就找不到了!闭怖蠋熚⑽⒁恍Γ瑢(duì)著小坤說(shuō):“沒(méi)事的,下次當(dāng)心點(diǎn),好嗎?”說(shuō)完邁著輕盈的腳步走遠(yuǎn)了。

  記得還有一次我穿著系鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋,和我的同學(xué)在一起跳長(zhǎng)繩。正當(dāng)我們跳得開(kāi)心的時(shí)候,詹老師向我走過(guò)來(lái),我以為自己犯了什么錯(cuò),心里七上八下的,結(jié)果詹老師微笑著對(duì)我說(shuō):“小然,你的鞋帶沒(méi)有系好!蔽业皖^一看,。」恍瑤⒘,我笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師的提醒。”于是我蹲下來(lái)硬生生地系起了鞋帶,可好半天都沒(méi)有系好,臉上不時(shí)一陣煩躁,詹老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“我?guī)湍阆蛋!”說(shuō)著,她蹲下來(lái),伸手拿起了我的鞋帶系了起來(lái),她先系了兩個(gè)大圓形,左右交叉然后就系好了。在系鞋帶的過(guò)程中,還不時(shí)地教我系鞋帶的好方法。我心里非常感動(dòng),心想:詹老師真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。

  這就是我的語(yǔ)文老師——詹老師,我非常喜歡她!

  我的女語(yǔ)文老師作文600字 5

  我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張慈祥的面孔,一對(duì)柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛(ài)笑,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫,高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),常常自然地披散在肩上,象一個(gè)美麗的瀑布。

  語(yǔ)文老師非常關(guān)心我們。有一次,我們班的小軒身體有點(diǎn)不舒服,老師用體溫表給我量了一下,呀! 燒到39度!老師急忙給小軒的爸爸打電話。小軒有氣無(wú)力地說(shuō):老師,我爸爸媽媽都在外地打工,來(lái)不了。語(yǔ)文老師一聽(tīng),連忙給數(shù)學(xué)老師打電話,把課調(diào)了之后,就帶著小軒去了醫(yī)院,直到給小軒掛完針,才拖著疲憊不堪的身子回到了學(xué)校。

  語(yǔ)文老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。有一次,老師一個(gè)個(gè)地檢查她留給我們的家庭作業(yè)。同桌小紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。檢查到小紅,小紅支支吾吾地說(shuō):老師,我……我……忘寫(xiě)了!老師瞪著眼,一臉冰霜:小紅,怪不得你最近一直在退步,老師布置的作業(yè)咋能忘了寫(xiě),以后不許這樣,留的作業(yè)必須完成!小紅窘得面臉通紅,低著頭:老師,我錯(cuò)了,我保證以后按時(shí)完成作業(yè)。好,我就看你的行動(dòng)!老師的'聲音仍然很?chē)?yán)厲,從那以后,不僅僅是小紅,我們班所有的同學(xué)都不敢不寫(xiě)作業(yè)。

  語(yǔ)文老師還很幽默。有一次,她在板書(shū)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的題目時(shí),突然停頓了一下,然后微笑著對(duì)大家說(shuō):?jiǎn),我們班的浩然同學(xué)怎么到黑板上了!她剛說(shuō)完,同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)直拍桌子,有的同學(xué)笑得站不起來(lái)了,還有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了……就連劉浩然同學(xué)也不好意思地笑了。

  我的語(yǔ)文老師既嚴(yán)厲又幽默,而且非常關(guān)心我們,我特別喜歡她。

  我的女語(yǔ)文老師作文600字 6

  小學(xué)六年,有好幾個(gè)教過(guò)我的語(yǔ)文老師。我印象最深的是教我時(shí)間最長(zhǎng)的楊老師。

  楊老師全身上下透著一股朝氣蓬勃的年輕范兒。她戴著一副黑框眼鏡,看起來(lái)很有文學(xué)氣息,一看就會(huì)有一種預(yù)感——她教語(yǔ)文!她很高,很健康,脾氣特別好,似乎有海納百川的胸懷,班里每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。

  我們上語(yǔ)文課時(shí)很輕松,就像是在聊天,有什么話都可以大大方方地說(shuō)出來(lái)。有時(shí)候那些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)逗得大家哄堂大笑,她也不會(huì)生氣。楊老師有一項(xiàng)我們學(xué)不來(lái)的“技能”——笑不露齒。

  楊老師的每一節(jié)課都像是在做游戲,我們可以邊聊邊學(xué)。在語(yǔ)文課上,我們的思維總是很活躍,有無(wú)數(shù)的問(wèn)題,經(jīng)常上著上著課就會(huì)“扯遠(yuǎn)”了。然后,我們就會(huì)聽(tīng)老師講很多故事或者課外知識(shí),從中懂得很多做人的道理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)上課又“跑題”的時(shí)候,就會(huì)說(shuō):“又被你們帶溝里去了,我們言歸正傳!蔽覀冎缓脦е稽c(diǎn)小小的遺憾繼續(xù)聽(tīng)課。

  雖然楊老師很溫柔,不過(guò)如果你們覺(jué)得楊老師一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有的話,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有一次單元測(cè)驗(yàn),我們班考得一塌糊涂,楊老師“震怒”了,拿著卷子一個(gè)挨一個(gè)地批評(píng)我們?粗菄(yán)肅的表情,我們一個(gè)個(gè)的`都像霜打的茄子一般,只有改題之功,毫無(wú)還嘴之力了。

  這就是我們的楊老師,溫柔起來(lái)好比“九天仙女下凡塵”,生氣起來(lái)恰似“天宮玉帝斬妖猴”。不管是溫柔的,還是兇悍的,楊老師都是我最?lèi)?ài)的老師。在她的教育下,我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅,我對(duì)她不僅有敬愛(ài)之情,還有感激之意。

  小學(xué)生涯即將結(jié)束,想到馬上就要離開(kāi)楊老師了,我還真是舍不得,希望以后還能有機(jī)會(huì);貋(lái)看看她吧。我一定會(huì)想你的,楊老師!

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我的女語(yǔ)文老師作文700字 1

  我的語(yǔ)文老師——張老師,她實(shí)在太平凡。張老師她今年50歲,中等身材,稍微有點(diǎn)發(fā)胖。她喜歡穿深色衣服,非常整潔。每個(gè)紐扣,都扣的規(guī)規(guī)矩矩。臉龐長(zhǎng)圓,眼睛不算大,但閃閃光光,就是看哪些同學(xué)撒謊。同學(xué)們敬畏張老師那張嘴。人們說(shuō):薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道。但張老師是一對(duì)厚嘴唇。她說(shuō)出話語(yǔ),熱情、生動(dòng)、流利,好像一架永不生銹的播種機(jī),在同學(xué)們的心田上。張老師把知識(shí)的種子播向我們。張老師的嘴又像一把大掃帚,不停息地把學(xué)生心田上的灰塵無(wú)情地掃去......

  張老師的作文課上的最好。張老師先讓我們回憶一下上節(jié)課上的語(yǔ)文內(nèi)容,然后就開(kāi)始寫(xiě)提綱,再朗讀優(yōu)秀范文并講解。還把那些精彩句子,讓我們體會(huì).理解。張老師講的課生動(dòng)有趣,聲音很甜,深深的吸引每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間就下課了。

  自從我聽(tīng)了張老師的課,我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。在家里我也愛(ài)寫(xiě)愛(ài)看書(shū)了。也對(duì)張老師的感情也越來(lái)越深了。張老師溫和、善良還教我們?cè)趺醋鋈。在張老師的和風(fēng)細(xì)雨教育下,我明白是非、分辨善惡、改正了不良的習(xí)慣。

  記得上學(xué)期的'一個(gè)周六,天氣悶熱。第一節(jié)課找老師精力充沛。第二節(jié)課張老師上了一半時(shí)間,張老師聲音越來(lái)越低。有時(shí),張老師手扶著講臺(tái),支撐著身體,臉色很難看,額上直冒汗珠。難道她病了?第二節(jié)課下后,張老師一陣嘔吐,回到教室的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸抓緊時(shí)間寫(xiě)作文。教室了只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字“刷刷”聲。我做完了,我不禁抬頭看望老師—可能是操勞的緣故吧,張老師烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。我再看張老師給我改過(guò)的作業(yè),我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)......

  我想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。雖然報(bào)紙上看不到您的身影?赡拖衩利惖那锶~一樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您,更喜歡您那張嘴,那美好的心靈。

  我的女語(yǔ)文老師作文700字 2

  我的語(yǔ)文老師,風(fēng)趣不失嚴(yán)肅、和藹不失負(fù)責(zé)……是我見(jiàn)過(guò)的最好的語(yǔ)文老師!

  開(kāi)學(xué)第一次看見(jiàn)黃老師,小小的身軀卻給人一種霸氣側(cè)漏的氣勢(shì),走在走廊上清脆的腳步聲,一頭干凈可愛(ài)的棕色短發(fā),本在看窗外風(fēng)景的我,瞬間被黃老師的魅力給吸引了過(guò)去!按蠹液茫倚拯S,教大家語(yǔ)文!”才見(jiàn)第一面,簡(jiǎn)短有力的自我介紹讓我對(duì)她的好感值迅速上升。

  第一節(jié)課,黃老師并沒(méi)有給我們上課本中的課文,而是像朋友一樣,和我們介紹自己,了解我們每個(gè)人,讓我們介紹自己的姓名有什么寓意或由來(lái)。我們都很感興趣,都積極參與!拔覇蚊粋(gè)雪,我是下雪天出生的……”“我叫宇軒,氣宇軒昂的意思……”

  通過(guò)了一年多的熟悉,我對(duì)黃老師刮目相看,她不僅能讓語(yǔ)文課變得非常有趣,還能讓我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。別看黃老師平時(shí)性格挺開(kāi)朗的,上課時(shí)可是該認(rèn)真的地方就認(rèn)真,該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅!靶,起立,獨(dú)一下我剛剛講的段落!”她略帶責(zé)備的聲音響徹全班,班里瞬間變得極為安靜。而當(dāng)事人小張,則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),說(shuō)不出話。上課交頭接耳的小張成了我們的反面教材,大家都認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái),生怕被突然襲擊。

  每周末,黃老師都會(huì)布置隨筆作業(yè),我每次都很認(rèn)真的寫(xiě),并期待黃老師在作文后面精彩的評(píng)論,也許是修改作文的建議,也許是幾句夸獎(jiǎng)與勉勵(lì),也許是幾句聊天式的輕松簡(jiǎn)短的留言,每一次看到她的評(píng)語(yǔ),我都會(huì)非常的開(kāi)心,需要改進(jìn)的地方時(shí)我都會(huì)認(rèn)真地修改。漸漸地,我喜歡上了寫(xiě)作文,我的`隨筆從剛進(jìn)校時(shí)連字?jǐn)?shù)都寫(xiě)不夠,到現(xiàn)在越寫(xiě)越長(zhǎng),作文分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高。

  “小劉,你的作業(yè)呢?是不是又偷懶沒(méi)做?”“小王,你訂正為什么不抄題?”她從不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞而改變對(duì)一個(gè)人的態(tài)度,但是在她眼里,決不能容下一個(gè)懶學(xué)生。

  時(shí)間依舊悄悄地流逝著,我們的語(yǔ)文課也依舊一節(jié)又一節(jié)的繼續(xù)著!俺潜毙旃R國(guó)之美麗者也。是誰(shuí)寫(xiě)的蔡徐公?麻煩起立!”瞧,黃老師又嚴(yán)厲起來(lái)了。

  我的女語(yǔ)文老師作文700字 3

  魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師,俗話說(shuō):“一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)!崩蠋煂(duì)我們的成長(zhǎng)很重要,在我的班級(jí)里,有的同學(xué)喜歡溫和熱心的數(shù)學(xué)老師,有的同學(xué)喜歡幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師,而我最喜歡的是語(yǔ)言豐富、知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師!

  她的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副金框的眼鏡,嘴唇涂著淺色的口紅,扎著烏黑而短短的馬尾,留著分叉的劉海。她的衣著很時(shí)尚大氣而且得體,她就是教我語(yǔ)文的邵老師。

  邵老師的語(yǔ)言很有魅力。老師每次講課時(shí),都特別精彩,有時(shí)講著講著,我就會(huì)全身地投入到文章所處的環(huán)境中,忘記周?chē)磺?----那次學(xué)習(xí)《祖父的園子》時(shí),老師用了很多的四字詞語(yǔ)來(lái)形容蕭紅在園子里自由自在的生活,又用了王維和陶淵明的`詩(shī)句來(lái)形容田園風(fēng)光,引導(dǎo)我們想象蕭紅童年的幸福生活,老師用她豐富的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)方法,把我們帶到了一個(gè)課本以外的魔幻世界,那一刻,我們似乎在和蕭紅一起抓螞蚱,追蝴蝶......

  老師教作文的方法很獨(dú)特。她從來(lái)不讓我們抄作文書(shū),總是要求我們平日里用日記來(lái)記錄身邊的故事,表達(dá)自己的真情實(shí)感;還和我們一起完成觀察作文,不斷指導(dǎo)我們?cè)鯓舆x擇材料,選擇哪些材料,就這樣,我們跟著老師愛(ài)上寫(xiě)作。老師的寫(xiě)作還特別的厲害,經(jīng)常在刊物上發(fā)表文章,F(xiàn)在老師每天都很忙,每天都辛辛苦苦為我們批改作文,還幫我們把作文推上網(wǎng)站。很多同學(xué)的作文都在“中外少年作家網(wǎng)”發(fā)表啦!現(xiàn)在班里都有幾個(gè)同學(xué)得到了“文學(xué)之星”獎(jiǎng)杯了,我真是很羨慕他們。

  古詩(shī)云:“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!闭Z(yǔ)文老師就是這樣一位像“小蜜蜂”一樣的好老師,她把辛苦釀造的“蜂蜜”都給了我們。讓我們?cè)谔鹈鄣氖澜缰锌鞓?lè)成長(zhǎng)著,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!

  我的女語(yǔ)文老師作文700字 4

  老師對(duì)我來(lái)說(shuō),是除了媽媽之外最?lèi)?ài)我的人。

  我印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師,我覺(jué)得她是整所學(xué)校中最獨(dú)一無(wú)二的。她溫暖、善良,關(guān)愛(ài)著班里的每一位同學(xué)。

  我的語(yǔ)文老師個(gè)子不算矮,身材瘦瘦的。她高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,看上去博學(xué)多才。她的頭發(fā)卷卷的,時(shí)而扎著馬尾辮,時(shí)而披著卷發(fā),不過(guò),我還是更喜歡老師披著頭發(fā)的樣子,老師也是如此,所以,大多數(shù)時(shí)間,她的.頭發(fā)總是披著。

  在老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里總能冒出一些有趣或教導(dǎo)我們的話來(lái)。語(yǔ)文老師講課十分精彩。她講課時(shí)總是配合著課件,講得惟妙惟肖,有時(shí),還會(huì)給我們講一些生活中的知識(shí)或古代的風(fēng)俗,每當(dāng)老師講這些時(shí),我們總會(huì)聽(tīng)得十分專(zhuān)注,讓我們仿佛身臨其境一般,使我們無(wú)法顧及其他事情。

  語(yǔ)文老師在講閱讀題時(shí),總是講得十分細(xì)致,為了讓更多同學(xué)聽(tīng)懂,總是反復(fù)地講解這道題,如果還有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)仍然聽(tīng)不懂,下課時(shí),老師便會(huì)專(zhuān)門(mén)教他們,直到教會(huì)為止。

  老師就像一位心理輔導(dǎo)師。有一次,幾位同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而垂頭喪氣,下課時(shí),拿著那張卷子愁眉苦臉、悶悶不樂(lè),老師看到了,便把他們叫到了身邊,溫柔、耐心地對(duì)他們說(shuō):“不要傷心,只要你們好好學(xué)習(xí),相信在下一次測(cè)驗(yàn)中,一定會(huì)取得好的成績(jī)!甭(tīng)了老師的話后,他們心中燃起了信心,果真,在下一次測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  老師十分稱(chēng)職。她批改作業(yè)時(shí),總是非常認(rèn)真,就算批改到很晚,也會(huì)堅(jiān)持批完。如果有些同學(xué)問(wèn)題很大,老師會(huì)把他們叫到辦公室,不是去懲罰他們,而是幫助他們分析這些題。所以同學(xué)們總會(huì)被她的善解人意所征服。

  語(yǔ)文老師是雨露,正用心地滋潤(rùn)著我們這些剛剛發(fā)芽的幼苗。

  語(yǔ)文老師是太陽(yáng),而我們是太陽(yáng)底下的一朵朵花,燦爛的陽(yáng)光伴隨我們盛開(kāi)。

  在語(yǔ)文老師的精心培育下,我就像一株小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

  我的女語(yǔ)文老師作文700字 5

  新學(xué)期,新氣象;新教室,新老師。我們的語(yǔ)文老師換成了美麗端莊、才學(xué)淵博、幽默風(fēng)趣的孫老師。走進(jìn)四樓的607教室,我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)她中等個(gè)兒,身材窈窕,蓬松的頭發(fā)讓她顯得“生機(jī)勃勃”,圓圓的臉蛋,白里透紅,與眾不同。紅色眼鏡后面透出充滿啟迪而又犀利的目光,讓人既感親切又不失威嚴(yán),一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,常常妙語(yǔ)連珠,出口成章。

  要說(shuō)孫老師最大的特點(diǎn),當(dāng)然就是“備課認(rèn)真,上課精彩了!”

  記得上一次孫老師執(zhí)教關(guān)于“吃餅干”的作文課。她滿面笑容的提著一袋餅干走進(jìn)了教室,在同學(xué)們的歡呼聲中,她不慌不忙的宣布了吃餅干游戲的規(guī)則。接著她給我們每個(gè)人都發(fā)了兩塊餅干,說(shuō)實(shí)話,那餅干的味道真不錯(cuò)。我們練習(xí)后又推選出來(lái)幾個(gè)代表上前表演吃餅干。在歡聲笑語(yǔ)中,我們不知不覺(jué)就度過(guò)了半節(jié)作文課,接著她又提醒了關(guān)于寫(xiě)這篇作文的要點(diǎn),“你們寫(xiě)作文入題要快,要點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng),面寫(xiě)的是同學(xué)們,點(diǎn)可以寫(xiě)上去表演吃餅干的同學(xué)……”有了孫老師悉心講解,我寫(xiě)作文下筆如有神,一揮而就,再也不痛苦了。

  第二天,我把作文交了上去。等發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我又驚又喜的發(fā)現(xiàn),稿紙上已經(jīng)被修改得沒(méi)有任何空隙。再看看同學(xué)們的稿紙上,也爬滿了紅色的修改標(biāo)記。上評(píng)講課了,孫老師把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀,那正是我的作文,她詳細(xì)地評(píng)講了作文,“這里的描寫(xiě)還不夠生動(dòng),不夠真實(shí),自己是怎么做的`,就怎么寫(xiě)。還有這里,排比句要寫(xiě)的更豐富細(xì)膩一點(diǎn)……”我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi),足足改了有好幾頁(yè)稿紙呢!

  有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師來(lái)教我們,全班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足,我的語(yǔ)文成績(jī)也如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,從原來(lái)的中上游順利邁進(jìn)了前五呢!

  這就是我們的新語(yǔ)文老師,一個(gè)相貌端秀,認(rèn)真負(fù)責(zé),才華橫溢的好老師!

  我的女語(yǔ)文老師作文700字 6

  我的語(yǔ)文老師是個(gè)生動(dòng)的人。

  第一次見(jiàn)她時(shí),她就頗為吸睛,長(zhǎng)著一張孩子氣的臉,看見(jiàn)她就像看到一個(gè)會(huì)笑會(huì)哭會(huì)鬧的孩子。一雙圓眼干凈明亮,時(shí)刻閃爍著光芒,笑起來(lái)像吃了糖的稚兒,嚴(yán)肅起來(lái)卻像個(gè)生氣的慈母,不忍侵犯。她大概特別喜歡紅色,一年四季總是長(zhǎng)及腳踝的裙子,其中許多是紅顏色的,頭發(fā)是酒紅色,耳環(huán)也是紅色,嘴上也涂抹著紅色。本來(lái)紅色是個(gè)極為俗氣的顏色,卻被她詮釋得既端莊又活潑。

  記得她第一次為我們上課,走上講臺(tái),在黑板上用飄逸的字體寫(xiě)上她的名字,隨后揚(yáng)起臉,一個(gè)大大的笑容后用高昂的語(yǔ)調(diào)道:“我叫陳群,超群的群!”一節(jié)課下來(lái),她沒(méi)有拿著稿子,逐句講說(shuō),像是聊家常一般,絲毫沒(méi)覺(jué)得與我們這些初中生有年齡差,就算是在之后的講課中她也會(huì)時(shí)常讓我們喜笑顏開(kāi),她的課堂上仿佛沒(méi)有老師大大小小的規(guī)矩,字字句句都像是在講述一個(gè)又一個(gè)故事,原本枯燥無(wú)趣的.內(nèi)容也能夠講出花來(lái),讓我們永遠(yuǎn)期待她的下一堂課。

  她愛(ài)寫(xiě)文章,也喜愛(ài)好的文章?臻e時(shí),她會(huì)辦一些關(guān)于寫(xiě)作的大大小小的活動(dòng),比如群語(yǔ)文公眾號(hào),每次班級(jí)中有了好的文章,她不管有多忙也會(huì)發(fā)表在上面,作為對(duì)作者的鼓勵(lì),也源于她對(duì)文字的熱愛(ài)。記得寒假時(shí),她創(chuàng)辦了一個(gè)寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng),我和班級(jí)中幾位同學(xué)參加了,在每天一篇文章的嚴(yán)格要求中,語(yǔ)文老師每天也上交著“作業(yè)”,要知道,她們幾位指導(dǎo)教師每天要詳細(xì)批改,講評(píng)多篇文章,我無(wú)法想象她有多強(qiáng)的自制力,又有多么辛苦,就像她常說(shuō)的那句話:“哪有什么才華橫溢,不過(guò)是有人月積月累;哪有什么過(guò)目不忘,不過(guò)是有人堅(jiān)持不懈!

  在我心中,她總是如同一位勤勞種植糧食的農(nóng)民,只不過(guò)她種的是精神食糧,她在生活中也是那么生動(dòng)。

  希望我的語(yǔ)文老師能永遠(yuǎn)生動(dòng)下去,由內(nèi)而外,永遠(yuǎn)是個(gè)生動(dòng)的孩子。

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我的女語(yǔ)文老師作文800字 1

  我們班的語(yǔ)文老師喜歡穿一件黑色的衣服,每天都穿著黑色的皮鞋,她不太喜歡穿高跟鞋,除非有要求她才會(huì)穿,我想因?yàn)樗刻靵?lái)回走到教室,辦公室,有時(shí)還要去大操場(chǎng),我想她每天的步數(shù)都上萬(wàn)了吧,我們希望您少穿高跟鞋。她有著黑色的卷發(fā),不長(zhǎng),但是配上身上穿的衣服就顯得美麗極了!她就是我們美麗的劉老師。

  劉老師上課時(shí)非常嚴(yán)格,她有著一雙火眼金睛,她能看出我們誰(shuí)回家后沒(méi)背古文,叫了第一個(gè)人不會(huì),第二個(gè)人也不會(huì),一抽一個(gè)準(zhǔn),只要上課時(shí)有人一不看黑板,低下頭把手也放入抽屜,老師就會(huì)拿出她那恐怖的戒尺說(shuō):“某某,你在抽屜里上了嗎?”再用力的`敲在你的桌子上,準(zhǔn)會(huì)把你嚇出一身冷汗。

  有一次下課,劉老師這次不在教室,難得的機(jī)會(huì)呀!于是我們?cè)诮淌乙粫?huì)兒尖叫,一會(huì)兒發(fā)出手拍桌子的聲音,我們都很害怕劉老師的突然降臨,所以我們班的李茂嘉同學(xué)自愿當(dāng)我們的“偵察兵”。只要他一叫:“劉老師來(lái)啦!”我們就用自己最快的速度跑回自己的座位,假裝在寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)“偵察兵”大叫起來(lái):請(qǐng)大家做好一級(jí)準(zhǔn)備,還有三秒,請(qǐng)做好二級(jí)準(zhǔn)備,三級(jí)準(zhǔn)備,劉老師來(lái)啦!頓時(shí),整個(gè)教室都亂成一片,跑的跑,打的打,就在一秒鐘以前,教室還亂成一片,一秒鐘以后教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。劉老師走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)我們這么聽(tīng)話,于是給我們一人發(fā)了一個(gè)水果,我們心里都想著一句話“老虎不在山,猴子稱(chēng)霸王”。每個(gè)人都在書(shū)下偷偷的笑。

  還有一次在上語(yǔ)文課時(shí)盧星妤沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,于是老師就用可怕的火眼金睛看著她,我們立刻安靜下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒下課了,老師用那粉色的嘴巴說(shuō):“多多,下次不要再這樣了!”這時(shí)我們覺(jué)得老師一下子變了一個(gè)人似的,變得溫柔可親,美麗善良的老師,與上課時(shí)的表情完全不同。

  我們老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)格,但我們卻非常愛(ài)她,因?yàn)橹溃吧賶巡慌洗笸絺,如果我們現(xiàn)在不努力的話,長(zhǎng)大以后我們就會(huì)沒(méi)有好的工作。老師您辛苦了,我們愛(ài)您!

  我的女語(yǔ)文老師作文800字 2

  夏老師,全名夏添(夏天)。她是我們的語(yǔ)文老師。她有著像湖水一樣清澈、明亮的眸子,總是透著和善的光。一頭棕黃色的秀發(fā),剪成標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭,顯得十分活潑。一張櫻桃小嘴,微微向上翹起,像一顆甜甜的糖果。

  她像夏天的陽(yáng)光一樣赤誠(chéng),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

  一天早上,一位同學(xué)突然反胃,把剛吃的早餐全都吐了出來(lái)。夏老師知道了這件事,把他叫到辦公室,給他倒了一杯溫水,又毫不猶豫地把自己的早餐給他吃,那位同學(xué)的不適有了好轉(zhuǎn),夏老師卻餓了一上午。

  她對(duì)工作的愛(ài),像夏天一樣熱情。

  進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了,英語(yǔ)老師沈老師踏著上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。夏老師依然沒(méi)有要離開(kāi)的意思,繼續(xù)給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě),看樣子這節(jié)課夏老師是要連著上課了。夏老師一見(jiàn)英語(yǔ)老師,快速地迎上去,嘴角上揚(yáng),露出水果糖。我不知道他們說(shuō)了些什么,但見(jiàn)他們伸出手,一陣石頭、剪刀、布后,沈老師輸了,不得不“乖乖”地和夏老師換課了。

  看到此情此景,我們?nèi)滩蛔⊥敌Γ械耐瑢W(xué)還笑出了聲。夏老師一回頭,我們趕緊裝出一本正經(jīng)的模樣,憋笑,“噗哧”一聲,有人沒(méi)有憋住,還是笑出了聲音。

  突然,畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn):“笑什么笑!繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)!”夏老師收起了水果糖,臉說(shuō)變就變,不就像夏天的天氣一樣陰晴不定嗎?

  夏老師還有夏天一樣的脾氣。又是一堂語(yǔ)文課,夏老師滿臉怒氣:“你你你!給我站起來(lái),作業(yè)的字跡這么差!”我們大氣都不敢出,站起來(lái)的同學(xué),臉紅得像熟透了的蕃茄,似乎輕輕一碰,紅色的汁水就會(huì)溢出來(lái)似的。夏老師說(shuō)的每一個(gè)字都刻在了我們的心上。

  她還是一個(gè)十足的.“花癡”,尤其各種各樣的多肉植物。她對(duì)生活的愛(ài)就像夏天一樣絢爛。

  她給我們分享了植物的照片:秀氣端莊的紅兔耳,毛絨絨的,邊緣紅得誘人;小巧迷人的星王子,葉片像商量好了似的,有規(guī)律地排列著;爆盆的黃麗嫩嫩的,黃中還透著橘紅……我想,只有熱愛(ài)生活的人才能養(yǎng)出如此美麗的植物來(lái)吧!

  夏老師,您滿意我給您畫(huà)的這幅畫(huà)嗎?我喜歡您,喜歡您對(duì)學(xué)生的熱心,喜歡您對(duì)工作的熱情,喜歡您對(duì)生活的熱愛(ài)。

  我的女語(yǔ)文老師作文800字 3

  在眾多老師中,我最喜歡的就是我們的語(yǔ)文老師——林老師。

  林老師是一位端莊優(yōu)雅、知性美麗的老師。她眉清目秀,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)仿佛瀑布般垂落肩頭,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙深邃有神的大眼睛,眼睛下是一管挺而直的鼻子,一張粉唇笑意盈盈,端的是“俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊”。

  林老師的課堂讓人如沐清風(fēng)。上課時(shí),她燦若星辰的眼眸閃爍著智慧的光芒,聲音輕柔婉約,宛如汩汩流淌的溪水,動(dòng)聽(tīng)極了。她繪聲繪色地為我們講課,引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋,分析課文深入淺出,啟發(fā)我們思考,我每每都聽(tīng)得如癡如醉,仿佛身臨其境。在課堂上遇到難題時(shí),老師還會(huì)和我們切磋研究,鼓勵(lì)我們積極思考,開(kāi)拓我們的思路,讓我們把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹,并能學(xué)以致用。老師時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我要“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,要“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”,一如明燈指引我前行的`方向。

  課后的林老師還富有童心。有一次課間,同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬷K,正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí),林老師悄然而至,先是靜靜觀察我們?cè)趺赐妫鋈幌駛(gè)孩子一般調(diào)皮地闖入我們的隊(duì)伍。她雖然穿著高跟鞋,但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨著節(jié)奏一上一下地跳著,裙裾如蝴蝶翩躚,高高的馬尾像松鼠的尾巴一樣來(lái)回?cái)[動(dòng),同學(xué)們?cè)谂詺g呼雀躍地為她打氣。此時(shí)的林老師不像是我們端莊嚴(yán)肅的老師,而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。

  林老師不但在學(xué)習(xí)上教會(huì)我知識(shí),在生活上也給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次,我感冒后不停地擤鼻子,林老師走過(guò)來(lái)微笑著問(wèn)我:“沛祺,你感冒還沒(méi)好嗎?”我不好意思地說(shuō):“不是,我本來(lái)就有鼻炎”!芭,那最好查清楚過(guò)敏源是什么,飲食要注意忌口,海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦。”老師關(guān)切地說(shuō)?粗蠋煖厝崛缢碾p眸,我不停地點(diǎn)頭,心里感到無(wú)比溫暖。

  若,老師是園丁,我們就是含苞欲放的花朵。

  若,老師是大樹(shù),我們就是樹(shù)下鮮嫩的小草。

  若,老師是蒼穹,我們就是翱翔天際的雛鷹。

  假以時(shí)日,我希望自己能成為您,用知識(shí)培育新一代,用關(guān)愛(ài)溫暖新一代。

  我的女語(yǔ)文老師作文800字 4

  上了初一之后,我交了很多朋友,也認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師老師像指路人,指引我們走向光明大道;老師,像辛勤的園丁,辛勤培育我們健康成長(zhǎng)。我想寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師郭老師。

  我的語(yǔ)文老師,她扎著高高的馬尾,顯得很自信。她不胖不瘦,不高也不矮,她有著一張圓圓的臉,有一雙炯炯有神的眼睛。我的語(yǔ)文老師雖和藹可親但也有時(shí)候很?chē)?yán)厲。我們語(yǔ)文老師在每次考試過(guò)后會(huì)給80分以上的學(xué)生以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),在那一次期中考試中,我竟然考了85分,我十分激動(dòng),想著:“我要得到語(yǔ)文老師的第一件獎(jiǎng)品了”?己笠粌商,老師果然給我們帶來(lái)了獎(jiǎng)品。我的老師在那里按分?jǐn)?shù)送獎(jiǎng)品,看到我拿獎(jiǎng)品后,臉上露出了滿意的笑容。我們語(yǔ)文老師自己購(gòu)買(mǎi)的獎(jiǎng)品有很多,有厚厚的《孟子》、有印刷著孔子的扇子、沉香木做的'小玩意兒,葉脈書(shū)簽我們語(yǔ)文老師是一個(gè)很好的老師。

  老師還提倡我們讀《孟子》讀《大學(xué)》,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以豐富我們的文化底蘊(yùn),提高我們的國(guó)學(xué)素養(yǎng),可以弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是一項(xiàng)很好的活動(dòng)。

  我的語(yǔ)文老師講課總是用通俗易懂的語(yǔ)言,把課文中深?yuàn)W的道理講得很清楚很明白。上課時(shí)她對(duì)我們要求嚴(yán)格,要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記,積極提問(wèn)和積極回答問(wèn)題。她要求我們熟練背誦文言文,中間不停頓。要求我們默寫(xiě)古詩(shī)詞一個(gè)字都不能錯(cuò)。

  為了讓我們開(kāi)闊視野,她請(qǐng)來(lái)了現(xiàn)在北京師范大學(xué)讀大一的武健華給我們交流思想,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還請(qǐng)來(lái)了老中醫(yī)為我們講解中醫(yī)知識(shí)。郭老師還讓我們畫(huà)了關(guān)于孝親敬老的手抄報(bào),我覺(jué)得這一項(xiàng)活動(dòng)很有意義。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們懂得孝親敬老。從前我很少做家務(wù),通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我在家里也幫媽媽打掃衛(wèi)生,做一些力所能及的事了。

  我們語(yǔ)文老師也很溫和,記得有一次,我去給老師背重點(diǎn)注釋?zhuān)虚g我有幾個(gè)忘了,原以為語(yǔ)文老會(huì)批評(píng)我。但她沒(méi)有批評(píng)我而是對(duì)我說(shuō):“這幾個(gè)背得有點(diǎn)不熟,再回去背背!闭f(shuō)罷,便從桌子上拿起紅筆在我的日記本上把那幾個(gè)不熟的注釋圈出來(lái)。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這句龔自珍的詩(shī)用在我們語(yǔ)文老師身上非常合適。我們語(yǔ)文老師也愛(ài)笑,聽(tīng)說(shuō)愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差。這就是我們語(yǔ)文老師和藹可親、慈祥、愛(ài)笑。

  我的女語(yǔ)文老師作文800字 5

  是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育幫助別人的人?是誰(shuí)溫暖了我們的心靈?是誰(shuí)把幼小的我們培育成熟、懂事的少年、保護(hù)我們健康成長(zhǎng)?是老師!老師就像春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,吹綠了大地,吹醒了田野的小草。瞧,我們的老師邁著沉穩(wěn)的腳步向我們走來(lái),她飄逸的頭發(fā)披在肩上,烏黑中帶著一點(diǎn)金黃,美麗極了。

  她高高的鼻梁上架著一副扁圓扁圓的眼鏡,眼鏡后面有一雙像鉆石一樣的大眼睛,那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,常常使我們?cè)谡n上不敢開(kāi)小差。她還有一張講課生動(dòng)、有趣的嘴巴。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——呂老師。呂老師知識(shí)深淵,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、生動(dòng)、有趣。我特別愛(ài)上語(yǔ)文課,她講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、引人入勝,使我們興趣盎然。

  我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文,逐步懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。呂老師從五年級(jí)就教育我們要多觀察身邊的事。要寫(xiě)真實(shí)的作文,要仔細(xì)、認(rèn)真深入觀察,才能寫(xiě)出好文章。呂老師經(jīng)常批評(píng)某些同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí),胡編亂造。不管文章描寫(xiě)得多么生動(dòng),詞語(yǔ)多么豐富,不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的,就不是好文章。每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí),總是要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到問(wèn)題要弄明白為止,類(lèi)似的錯(cuò)誤就大大減少了。呂老師不僅是一位好老師,還是一位慈祥的“母親”。

  記得有一次,我的'肚子非常疼,那時(shí)老師正津津有味地講著課,我又不敢去打擾老師,就一直忍著不說(shuō),直到老師見(jiàn)我臉色蒼白,就走過(guò)來(lái),手搭在我的肩膀上,和藹地問(wèn):“你怎么樣?”我把肚子疼的事告訴老師,老師馬上從袋子里拿出一瓶油,揭開(kāi)我的上衣,輕輕的幫我揉著肚子,還不時(shí)地問(wèn):“還疼不疼?”我終于感受到這種從未感受過(guò)的“母愛(ài)”。

  老師,您想春風(fēng),溫暖著我們,您是細(xì)雨滋潤(rùn)這我們;您是一支蠟燭,照耀著我們一雙有強(qiáng)又有力的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。呂老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),關(guān)心我們。你說(shuō),我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,能不感到高興嗎?我們對(duì)寫(xiě)作怎么不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?

  我的女語(yǔ)文老師作文800字 6

  一雙明亮而溫柔的雙眸,一首優(yōu)雅的詩(shī),一堂歡樂(lè)洋溢的語(yǔ)文課,如烙印深深地刻在我的心上,這,便是我的語(yǔ)文老師——陳老師定格在我童年中的印象。

  我的老師個(gè)子不高,瘦瘦的,苗條的身材,瓜子臉,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她常把長(zhǎng)發(fā)高高地扎起,扎個(gè)馬尾辮。老師還有著一對(duì)明亮的大眼睛,時(shí)常穿黑白相間的裙子,看上去既美麗又優(yōu)雅!

  老師性格很是溫和。同學(xué)做錯(cuò)事時(shí),她不但不責(zé)備那個(gè)同學(xué),還在耐心地幫那個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤。真是一個(gè)溫柔的老師呀!同學(xué)們都很喜歡她。

  我的老師是一位高雅的大詩(shī)人。記得開(kāi)學(xué)伊始,她第一次跟我們見(jiàn)面,就獻(xiàn)給我們一首詩(shī),詩(shī)題是《致同學(xué)們》:“宇穹君臨桃李園,秋色玲瓏上云天。海上明珠聚實(shí)小,五五英才展新顏!边@首詩(shī)內(nèi)藏有我們?nèi)浦骺评蠋煹拿,還有學(xué)校的名字和我們五(5)班呢!同學(xué)們讀了詩(shī)后,詩(shī)“興”大發(fā),都愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)呢!老師給我們布置了一道作業(yè):寫(xiě)一首詩(shī),詩(shī)名《致自己》。意思就是以自己名字寫(xiě)一首詩(shī)。第二天,每個(gè)同學(xué)都上交了作業(yè)。老師還挑選出寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)的好的同學(xué)表?yè)P(yáng)呢!看,曉寧同學(xué)這樣寫(xiě):“知曉學(xué)習(xí)是出路,寧愿勤勉去讀書(shū)。來(lái)日踏入好學(xué)府,賺錢(qián)養(yǎng)家敬父母!弊雍瑢W(xué)那樣寫(xiě):“劉女君至桃李園,子才人佳林間竹。涵養(yǎng)修身理情操,清泉石間松下珠!薄

  我的老師不但是高雅的大詩(shī)人,而且還是一位多才的大導(dǎo)演。在她教到第六課《將相和》的時(shí)候,老師組織我們表演課本劇。在第六課《將相和》中三個(gè)故事任選一個(gè)故事排練表演。同學(xué)們紛紛贊同,每天都在勤奮排練。等到表演當(dāng)天,同學(xué)們精神抖擻地拿道具排好隊(duì)去學(xué)校多媒體教室表演。有的'表演令同學(xué)們哈哈大笑,有的表演讓同學(xué)們稱(chēng)贊不已,有的……我想:“老師為了我們這次課本劇做出了好大的奉獻(xiàn),我們?cè)摵煤弥x謝老師才行!

  回到班中,老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀和棒棒糖。還照相發(fā)上班群讓家長(zhǎng)們也看看自己孩子開(kāi)心的一面。老師用自己的辛苦和努力換來(lái)我們的笑容,給我們的童年留下了珍貴的回憶。所以我們一定要在老師面前展現(xiàn)出最好的一面,讓老師天天開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子,無(wú)一煩惱!

  想起陳老師,我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感動(dòng):山高水長(zhǎng)有時(shí)盡,唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng),怡得海上明珠照,頤光閃耀浩氣揚(yáng)。

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