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我的童心作文（精選27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的童心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的童心作文 1
小學(xué)五年像風(fēng)一樣快速地飛過(guò)，五年級(jí)是我印象最深刻的年級(jí)，不僅是因?yàn)槟切┗顫姷耐瑢W(xué)們，還因?yàn)槟俏桓挥型牡恼Z(yǔ)文老師——李老師。
看！這位衣著樸素但很雅凈，身材稍胖但很勻稱，不高但總昂首挺胸，頭上總搖著條烏黑的“馬尾”大步向我們走來(lái)的人，就是李老師。她十分愛(ài)笑，咧嘴大笑時(shí)總露出兩排潔白的牙齒，像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。
她令我印象最深刻的一件事是——“六一”派對(duì)。那本來(lái)是我們同學(xué)自發(fā)出錢舉行的派對(duì)。我是班長(zhǎng)，本來(lái)買食品等雜七雜八的事都是由我負(fù)責(zé)。誰(shuí)知，這位五十歲的童心老師“挺身而出”說(shuō)：“我也參加，我來(lái)協(xié)助你們�！闭f(shuō)完，又露出那天真的笑。
她買來(lái)許多色彩繽紛的氣球和美麗的彩帶，但打氣筒只有一個(gè)，輪流打氣太慢了。于是，李老師也學(xué)著我們的樣子，鼓起嘴巴用力地吹大氣球，然后動(dòng)作麻利地將三個(gè)氣球用彩帶綁好，做成花的形狀，踮起腳尖將它掛在高高的墻上，裝扮了粉白單調(diào)的墻壁。黑板上貼著老師精心折的花束，窗外擺了一排翠綠的盆栽，墻上盛開(kāi)著一朵朵色彩繽紛的“氣球花”。在心靈手巧的.她的裝扮下，我們的教室成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
“六一”兒童節(jié)在陽(yáng)光明媚的早晨拉開(kāi)了帷幕。在同學(xué)們的期待中，李老師捧著九磅重的蛋糕，搖搖擺擺地走進(jìn)教室。她興奮地?cái)[好了同學(xué)們買來(lái)的食品，十分期待大食會(huì)的開(kāi)始。同學(xué)們看著應(yīng)有盡有的零食，笑得合不攏嘴。大食會(huì)開(kāi)始了，李老師小心翼翼地打開(kāi)蛋糕，像只小饞貓一樣偷吃了蛋糕上的糖果，嘴角粘上了奶油·。呵呵！真可愛(ài)！她分好了蛋糕，又灑下“糖果雨”，接著分好了汽水，又開(kāi)啟了音樂(lè)，她與我們?cè)谛β曋邢硎苤傲弧钡目鞓?lè)。
我的童心老師——李老師，讓我們?cè)谖迥昙?jí)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，讓我們的記憶增添色彩，讓我們終身難忘。
我的童心作文 2
我們的童心忽然不見(jiàn)了，是被上帝收回去了么?
在這個(gè)注重權(quán)勢(shì)的社會(huì)里，童心是成功最大的對(duì)手。一個(gè)童心未泯的人，注定會(huì)與成功失之交臂。就像古代王朝皇子爭(zhēng)奪皇位一樣，你必須拋棄一切情感，才能換來(lái)所謂的“一切”，現(xiàn)代人是讓利益蒙住了眼睛嗎，他們把“童心”這個(gè)詞語(yǔ)深深的埋在腳底，用金錢敷衍住自己，在這樣一個(gè)社會(huì)中，童心早已被所謂的利益包住了。但仍有人“癡心不改”，力圖一個(gè)個(gè)的把這些心靈洗濯干凈，但他不知道，他們的心被染上的黑色就像大量的癌細(xì)胞，人類是無(wú)力挽回的。
英國(guó)作家胥黎說(shuō)：為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化?我想，人類的年齡在延長(zhǎng)，是保養(yǎng)和進(jìn)化的`關(guān)系，但少年心理硬化，無(wú)非就是社會(huì)和家庭的關(guān)系，當(dāng)今社會(huì)使孩子們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就沒(méi)有了玩的童心，而家長(zhǎng)卻用自己所謂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告誡孩子，讓他們對(duì)外界有一種恐懼感,從而讓下一代變得像他們一樣的冷血，甚至更加。人類就是在這樣的環(huán)境下逐步失去了寶貴的親情。
如今的孩子們被太多的學(xué)業(yè)束縛著，失去自由，每天在三點(diǎn)一線的路程中徘徊——學(xué)校，家，其次就是補(bǔ)習(xí)班，這樣怎么還能有童心?這只是孩子，那么大人就可想而知了。我相信這世上還是有保持童心的人，看額數(shù)量實(shí)在是太少了。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)小男孩，戴副眼鏡，背個(gè)小書包，整天面無(wú)表情，看到路上的小朋友在玩，卻面無(wú)表情的繼續(xù)走。他的童心去哪兒了?相比之下，我認(rèn)為那些玩游戲的小朋友更幸福，更有有前途與希望。
我想，對(duì)他人保持一定的警惕是可以的，但如果過(guò)分了，人生將沒(méi)有快樂(lè)。我相信，童心會(huì)讓一個(gè)人保持年輕的心態(tài)和體態(tài)，是人類保持現(xiàn)代科技和未來(lái)科技的基本。找回被我們遺失的童心，并一直保持下去吧。
我的童心作文 3
我的外婆非常新潮，雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但仍舊充滿著童心。
在外婆的身上，總能感受到那種蓬勃向上的'勁頭。
外婆是個(gè)歌迷。在我的印象里，老人們一般都喜歡唱戲或者二人轉(zhuǎn)，但是我的外婆卻非常著迷流行歌曲，經(jīng)常一邊干著家務(wù)，一邊哼著小曲兒。最近外婆還喜歡上了彈鋼琴，彈得還算不錯(cuò)呢！我能感受到外婆是多么熱愛(ài)音樂(lè)��！
外婆還是個(gè)韓劇迷，經(jīng)�？吹谩吧窕觐嵉埂薄�
一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)外婆正坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓劇《看了又看》，我回來(lái)老半天了，外婆都不和我說(shuō)一句話。我一想，按照外婆這種看法，那不得看到后半夜去��！于是，我嘟著嘴對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您別看了，快去做飯吧！再過(guò)一會(huì)兒，我就餓扁了�！蓖馄乓贿叾⒅娨暎贿呎f(shuō)：“等會(huì)兒，我把這集看完了，餓了就先找點(diǎn)餅干面包吃吧！”我只好無(wú)奈地嘆了口氣，拎起書包，寫作業(yè)去了。
等我把作業(yè)都寫完之后，外婆竟然還在看電視。我心想：壞了，都這個(gè)時(shí)候了外婆還沒(méi)看完，晚上的飯恐怕吃不上了。這個(gè)韓劇《看了又看》長(zhǎng)達(dá)數(shù)百集，如果外婆照這個(gè)看法看下去，那不是很長(zhǎng)一段時(shí)間都吃不上飯了？不過(guò)看著外婆那認(rèn)真的樣子，我只能慢慢忍受了。
《看了又看》不就是看了又看嘛！那就讓外婆看吧！我常常想，外婆這樣喜歡韓劇，真是個(gè)“老韓”�。�
外婆還是個(gè)大力士，去超市買東西總會(huì)大包小包拿一堆回家。我問(wèn)外婆：“您為什么總拿這么多東西呢，不累嗎？”外婆笑著說(shuō)：“哈哈！這些還難不倒我！”說(shuō)完，邁著大步，哼著小曲兒一扭一扭地回家了。我看著外婆那個(gè)可愛(ài)的樣子，忍不住大笑起來(lái)。
這就是我的童心外婆，雖然年齡很大，頭發(fā)也白了，可奶奶多么新潮��！
我的童心作文 4
童心，好熟悉的名字……是那顆無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)那顆晶瑩剔透、純凈如雪的幼小的心靈啊……童心，不就是童年里，也是一生中最重要的財(cái)富么！童年里，那顆童心的故事多如繁星，每一顆，都有耀眼的光芒，純凈而持久。這記憶的星空中，總有一顆最閃亮；讓我們從童年的記事本里，找到最需要守護(hù)的一顆星星吧！
那是在好幾年前。當(dāng)時(shí)，我正是什么都不懂，只知道嘻嘻哈哈玩耍的小破孩。那天，我偶然知道了《烏鴉喝水》這則耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。這個(gè)生動(dòng)有趣的故事足以牽動(dòng)我當(dāng)時(shí)的心弦。只是大家都沒(méi)想到，我聽(tīng)完故事，竟然冒出了一個(gè)奇異的、毫無(wú)根據(jù)的想法：故事中的烏鴉知道如何在渴的時(shí)候喝水，可是它的孩子知道怎么喝瓶里的水嗎？不行，我得去幫助“小烏鴉”喝水！
童心的神奇之處正在這里：因?yàn)橐粋�(gè)虛擬人物而按常理想像出另一個(gè)虛擬人物，并且還對(duì)其實(shí)施了實(shí)際行動(dòng)！我傻乎乎的模仿故事情節(jié)，在夏天的烈日下，接了半瓶水，然后開(kāi)始尋找小石子丟下去。我實(shí)在不懂為什么當(dāng)時(shí)只放了半瓶水，而不是接大半瓶，那樣不是更容易些嗎？并且，就算有這么高智商的“小烏鴉”，那它為什么非要喝，而且怎么敢喝你放在馬路旁的一杯水呢？再說(shuō)了，你不是要教會(huì)“小烏鴉”喝水嗎，這樣它就知道了嗎？太幼稚天真的心靈了，根本沒(méi)想，也不知道一個(gè)看似完美的計(jì)劃有如此多的漏洞，更何況，這個(gè)計(jì)劃本身就是一個(gè)想像出來(lái)的虛幻計(jì)劃呀！沒(méi)有疑問(wèn)，就像媽媽教我一樣，我的做法終究啟迪小烏鴉。我找著所有填得下去的.石子，忙了整整一個(gè)下午，忙得滿頭大汗，忙得不亦樂(lè)乎。水位一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，最后終于滿足地歸去。
出于一種本能的善意，為了一個(gè)不曾謀面、虛幻的角色，我付出了汗水，收獲了快樂(lè)。其實(shí)多年后才發(fā)現(xiàn)，這真是用童心為自己編織出的一個(gè)真實(shí)的童話，很美很美……
守護(hù)這個(gè)童年的故事吧！它伴我成長(zhǎng)，不會(huì)成為記憶的洪流中，獨(dú)自被遺落在角落的，星星……
我的童心作文 5
爸爸40多歲，黑發(fā)中帶一些白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛前架著一副眼鏡，高高挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，身材胖胖的，但是他還蠻高的呢!黝黑的皮膚，看起來(lái)挺精神。
“六一”快到了，爸爸買了一臺(tái)遙控汽車送給弟弟，弟弟高興極了，不過(guò)，這不知道是給誰(shuí)玩的，遙控汽車一買回去，爸爸就和弟弟搶著玩，要玩的理由是：“你不會(huì)玩，給我試試!”話還沒(méi)說(shuō)完，遙控汽車已經(jīng)在爸爸手上了，還用各種理由來(lái)說(shuō)服弟弟，我說(shuō)：“嘿!這忽悠小孩呢!”爸爸不理我，自顧自地玩了起來(lái)，只見(jiàn)他熟練地?cái)[弄著遙控器，手指一會(huì)兒往前撥撥，哎呀!“汽車”撞到墻上了，爸爸連忙用手指往后撥鍵，誰(shuí)知，遙控車不聽(tīng)使喚，緊緊地“貼”在墻上，我仔細(xì)一看遙控車，再看看爸爸的遙控器，嘿!原來(lái)爸爸操縱遙控器的天線沒(méi)對(duì)準(zhǔn)“汽車”的天線啊!難怪遙控車不退后，原來(lái)如此!弟弟見(jiàn)爸爸不會(huì)操縱，吵起來(lái)：“你根本就不會(huì)玩，快還給我!”說(shuō)罷，便想搶遙控車過(guò)來(lái)，爸爸推搡著，說(shuō)：“剛剛是爸爸失誤了，再給我玩玩……”瞧!他又在忽悠小孩了!
爸爸雖然有一顆童心，但是他對(duì)待工作很認(rèn)真。一天晚上，我們都睡了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的鍵盤聲，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽慍怒地說(shuō)：“哎呀!做一個(gè)報(bào)告需要這么久嗎?!隨便弄弄就行了，何必把自己折騰得那么累呢?唉!”爸爸說(shuō)：“你這樣說(shuō)就不對(duì)了，這是工作，不是小孩子過(guò)家家，哪能像你那樣說(shuō)的，隨便弄弄，這怎么行呢?對(duì)待工作，我們都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去認(rèn)真地做好自己的工作……”媽媽聽(tīng)了，與爸爸爭(zhēng)執(zhí)：“就算是這樣，那你也不用把自己的身體搞垮吧，唉，真拿你沒(méi)辦法�！卑职钟终f(shuō)：“唉，一時(shí)半會(huì)兒也和你說(shuō)不清楚…….”深夜了，屋里靜悄悄的，只有“啪啪”的'鍵盤聲與夜晚作伴……
我的“童心”爸爸，別說(shuō)我不懂你，我和媽媽的觀點(diǎn)是一樣的，工作別做太多了，身體很容易垮的，要注意哦!
我的童心作文 6
我不想說(shuō)......
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。
我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。
將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…
人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。
我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的'練習(xí)卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！
我的童心作文 7
生活中，值得我們欣賞的東西太多了。有的愛(ài)欣賞音樂(lè)，有的愛(ài)欣賞舞蹈，有的愛(ài)欣賞畫畫，還有的愛(ài)賞花卉……而我最欣賞的是我的母親。假如有人問(wèn)我欣賞母親的什么？我會(huì)不假思索地回答：“欣賞母親的那顆童心�！�
在我心中媽媽一直是一個(gè)童心十足的'人。在我的面前，媽媽總讓我覺(jué)得她好像有時(shí)比我還小，有一次，我正在吃蘋果，她就趁我不注意的時(shí)候，從我嘴里搶走蘋果，讓我滿屋子追著她跑，真令我哭笑不得�？偢械轿以诼L(zhǎng)大，而媽媽卻在原地踏步。
有時(shí)媽媽又會(huì)像我們一樣，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，比如前幾天，我告訴媽媽我們班同學(xué)在玩一個(gè)叫《摩爾莊園》的游戲時(shí)，我媽媽比我還興奮，連忙問(wèn)我地址是什么？我剛開(kāi)始還以為媽媽只是去看看而已，我就將地址告訴了她，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽居然比我還早就先注冊(cè)了一個(gè)米米號(hào)。在那天，媽媽別提玩得有多高興了，當(dāng)她知道在“神秘湖”釣魚賺錢比較多，就一個(gè)命的玩，一會(huì)兒玩我的號(hào)，一會(huì)兒玩自己的號(hào)，忙來(lái)忙去，最后媽媽叫我?guī)退ㄥX買東西，花完了就再去釣魚，就這樣一直玩到晚上，媽媽的手終于玩得快抽筋了。我講給同學(xué)們聽(tīng)，大家都笑道：“你媽媽太可愛(ài)了�！�
但當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽又會(huì)恢復(fù)她的身份，教育我，送予我她的生活經(jīng)驗(yàn)；在我不高興時(shí)，媽媽就會(huì)哄我開(kāi)心，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗哪男袨椋铺槎�；在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽又會(huì)耐心地跟我說(shuō)道理，不像別的家長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)就破口大罵，不給小孩一點(diǎn)解釋的空間。同學(xué)有時(shí)會(huì)在私自底下埋怨家長(zhǎng)，而那時(shí)我就深深體會(huì)到我媽媽對(duì)我的好，她用她獨(dú)特的教育方法。
本來(lái)在我和同學(xué)眼里，母親應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)肅的、不可一世的人物，而我卻為自己感到慶幸，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么好的媽媽，和媽媽在一起，有很多共同語(yǔ)言，我和媽媽簡(jiǎn)直就是一對(duì)無(wú)話不談的“好姐妹”，我欣賞媽媽的那顆永不變老的童心。
我的童心作文 8
我的奶奶非常新潮，雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但仍舊充滿著童心。在奶奶的身上，總能感受到那種蓬勃向上的勁頭。
奶奶是個(gè)歌迷。在我的印象里，老人們一般都喜歡唱戲或者二人轉(zhuǎn)，但是我的奶奶卻非常著迷流行歌曲，經(jīng)常一邊干著家務(wù)，一邊哼著小曲兒。最近奶奶還喜歡上了彈鋼琴，彈得還算不錯(cuò)呢！我能感受到奶奶是多么熱愛(ài)音樂(lè)啊！
奶奶還是個(gè)韓劇迷，經(jīng)�？吹蒙窕觐嵉�。一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)奶奶正坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓劇《看了又看》，我回來(lái)老半天了，奶奶都不和我說(shuō)一句話。我一想，按照奶奶這種看法，那不得看到后半夜去��！于是，我嘟著嘴對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您別看了，快去做飯吧！再過(guò)一會(huì)兒，我就餓扁了。奶奶一邊盯著電視，一邊說(shuō)：等會(huì)兒，我把這集看完了，餓了就先找點(diǎn)餅干面包吃吧！我只好無(wú)奈地嘆了口氣，拎起書包，寫作業(yè)去了。
等我把作業(yè)都寫完之后，奶奶竟然還在看電視。我心想：壞了，都這個(gè)時(shí)候了奶奶還沒(méi)看完，晚上的飯恐怕吃不上了。這個(gè)韓劇《看了又看》長(zhǎng)達(dá)數(shù)百集，如果奶奶照這個(gè)看法看下去，那不是很長(zhǎng)一段時(shí)間都吃不上飯了？不過(guò)看著奶奶那認(rèn)真的樣子，我只能慢慢忍受了�！犊戳擞挚础凡痪褪强戳擞挚绰�！那就讓奶奶看吧！我常常想，奶奶這樣喜歡韓劇，真是個(gè)老韓�。�
奶奶還是個(gè)大力士，去超市買東西總會(huì)大包小包拿一堆回家。我問(wèn)奶奶：您為什么總拿這么多東西呢，不累嗎？奶奶笑著說(shuō)：哈哈！這些還難不倒我！說(shuō)完，邁著大步，哼著小曲兒一扭一扭地回家了。我看著奶奶那個(gè)可愛(ài)的樣子，忍不住大笑起來(lái)。
這就是我的'童心奶奶，雖然年齡很大，頭發(fā)也白了，可奶奶多么新潮啊！
點(diǎn)評(píng)：文章以童心貫串全文，用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫了一個(gè)新潮奶奶的形象，洋溢著幸福與快樂(lè)。充滿著童趣的奶奶讓人忍俊不禁。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，情感真實(shí)流露。
我的童心作文 9
站在香樟樹(shù)下，橙紅的樹(shù)葉在秋風(fēng)中翩飛飄落，望向淺藍(lán)的天空，雙手合十，祭奠我已逝去的童心。
曾幾何時(shí)，一盆清澈的自來(lái)水、幾個(gè)塑料瓶就足以讓我獨(dú)自一人玩上一下午，將水翻來(lái)倒去，樂(lè)不知疲……
曾幾何時(shí)，常常坐在院子里，拿著一個(gè)小樹(shù)枝，想盡一切辦法阻擋螞蟻前進(jìn)的道路，看著被自己捉弄的螞蟻“嘿嘿”傻笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì)踮起腳尖摘下一片心愛(ài)的樹(shù)葉，用剪刀將它剪成說(shuō)不出名的形狀，然后心滿意足的輕輕將它收藏……
曾幾何時(shí)，喜歡趁父母不在家時(shí)，把手插進(jìn)米缸，反反復(fù)復(fù)，不知疲倦，享受著那一份單純的.快樂(lè)……
曾幾何時(shí)，我會(huì)把保護(hù)膜上的充氣小泡泡挨個(gè)挨個(gè)擠破，聽(tīng)著那“啪啪”的響聲，莫名歡笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì)抱著一個(gè)漂亮的布娃娃愛(ài)不釋手，會(huì)激動(dòng)得不停地親吻布娃娃，會(huì)背著兩只熊娃娃去學(xué)校……
曾幾何時(shí)，我會(huì)在大街上跑著跳著踩那些落下的香樟樹(shù)果實(shí)，永不休止地跑著跳著，等到覺(jué)得累了才撿起一些“香樟豆”回家去……
曾幾何時(shí)，會(huì)在夜深人靜時(shí)，忐忑的用手指指著月亮說(shuō)：“我才不相信指了你我會(huì)沒(méi)耳朵，要是你敢割我的耳朵我就去告訴我媽媽�！闭f(shuō)著說(shuō)著便流下害怕的淚水……
曾幾何時(shí)，喜歡把原本整齊擺放的東西打亂，自己再來(lái)整理一遍，然后望著自己偉大的“戰(zhàn)績(jī)”自豪的傻笑……
曾幾何時(shí)……
那些“曾幾何時(shí)”始終都只是過(guò)去。如今的我們，對(duì)于螞蟻、樹(shù)葉、布娃娃……都已經(jīng)變得冷淡，變得漠然。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童心已經(jīng)被塵世之事漸漸的消磨掉了。我們的心中不再純凈如水，取而代之的是無(wú)盡的雜念。我們只在乎金錢、名利，赤誠(chéng)之心已變?yōu)樘摌s之心。那些曾經(jīng)的童真、單純不知是否還能回得來(lái)？
所以，為了那些逝去的美好，我雙手合十，祭奠童心……
我的童心作文 10
童心，一顆最純真的心，如一塊無(wú)瑕的翡翠，沒(méi)有一絲瑕疵。如一塊松脆的餅干，松脆而又利落。雖掉了些渣，那餅干渣卻是童年所有美好的事，重拾起來(lái)，會(huì)讓你重返童年的舞臺(tái)，如一眼泉水，緩緩流淌，流向那未知的遠(yuǎn)方，直至歲月使它干涸。是時(shí)光嗎，讓它消逝在那可怕的黑暗之中。
“久違了，我親愛(ài)的童心，你已被時(shí)間摧殘成什么樣子了，看看你現(xiàn)在，你還是當(dāng)初的你嗎？哦，對(duì)不起，我的心兒，我又為何覺(jué)得，你快離我遠(yuǎn)去，我已經(jīng)抓不住你了，我的雙手快要掙脫了，最后的衣襟也從我手中劃過(guò)。求你別走，別走……”
我從噩夢(mèng)中驚醒，枕邊已被淚水浸濕了一半，而我從床上彈起，摸著自己的心，感謝上帝沒(méi)有把它從我身邊奪走，童心怦怦地跳著，看！多想一個(gè)孩子，那樣天真可愛(ài)。而我卻忐忑不安，生怕向夢(mèng)中那樣奪去，那樣離別。
我親愛(ài)的童心，一個(gè)可怕的'夢(mèng)讓我心生惶恐，我想對(duì)你說(shuō)，久違了我的童心�！靶膬海銊e跳得那么樣快，千萬(wàn)可別摔著，也別磕著，我不能整天看護(hù)著你，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己”，現(xiàn)在我錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我不該說(shuō)那樣的話，我會(huì)看護(hù)著你，在我身軀里跳躍，在熱血里滋養(yǎng)著你，你要是不開(kāi)心，就告訴我，不要緊。我再也不會(huì)因此而對(duì)你厭煩、責(zé)怪。請(qǐng)你多留一會(huì)兒，不要就那樣悄然無(wú)聲地離去，我這兒有許多好吃的，隨便吃，只求你能留下，就這點(diǎn)小小的要求都不能滿足嗎？
我?guī)闳ブ販啬切以?jīng)去過(guò)的地方，你還記得嗎？這條清澈的小溪，那只在這歡唱的蟋蟀，還有那兒，我們?cè)硎苓^(guò)的屬于我們的樂(lè)園……怎么了？你累了，還打著瞌睡，哦！是應(yīng)該累了，我?guī)е慊丶野�。等等，再認(rèn)我看一眼這里，行嗎？當(dāng)時(shí)的我們?cè)趺赐娑疾挥X(jué)得累，身上弄得臟兮兮的，被母親責(zé)備，臉上依舊掛著嬉皮笑臉……。
睡吧！我親愛(ài)的童心，等你醒來(lái)，我們?cè)僖黄鹑リJ遍天下，好吧？晚安，祝你做個(gè)好夢(mèng)。夜幕降臨，天空的彩霞漸漸淡了下去，我摟著心愛(ài)的它美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的童心作文 11
清明假期，與老朋友相聚他家，看到他的弟弟正在玩我們那時(shí)候蠻火的植物大戰(zhàn)僵尸，不由得站在電腦旁，被深深地吸引住了。
他正在玩一個(gè)較難的關(guān)卡。只見(jiàn)他將能夠創(chuàng)造陽(yáng)光的向日葵種在倒數(shù)第二排，而將用來(lái)抵御僵尸進(jìn)攻的肉盾堅(jiān)果種在了最后一排。我小小地吃了一驚，淡淡一笑，以專家的口吻，不屑的問(wèn)道：“你為啥將最有用的防御發(fā)在最后啊，這不是浪費(fèi)嗎？”他抬起頭，用他那水靈靈地大眼睛看著我，用稚嫩的嗓音回答道：“我覺(jué)得堅(jiān)果的樣子好可憐，我覺(jué)得他要受到保護(hù)！”這一刻，我被他深深地震撼到了，不只是他的言語(yǔ)，更是他圣潔無(wú)暇的眼神和一顆未被玷污的童心。
曾幾何時(shí)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著，盼望著，毫不猶豫地將自己的童心舍棄；曾幾何時(shí)，我舍棄掉心中所有的幼稚，只求早日進(jìn)入社會(huì)；曾幾何時(shí)，我就養(yǎng)成了定性的思維，變成了呆板木訥的.學(xué)習(xí)機(jī)器；曾幾何時(shí)，我開(kāi)始嘲笑他人的幼稚，成為了孩子美好童心的抹殺者。
依稀記得，我小的時(shí)候，流行玩一款叫做摩爾莊園的游戲。當(dāng)時(shí)，每每進(jìn)入游戲，都懷著一顆探索的心；每當(dāng)我在游戲里有什么突破，就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般開(kāi)心快樂(lè)。而如今，重新登錄游戲，覺(jué)得一切是那么的虛假，每每想到當(dāng)年的熱情，便有一股羞辱感侵襲全身。的確，我們長(zhǎng)大了，我們的思想變得更加成熟，我們的思考能力變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，然而，在我們身體和生理的成長(zhǎng)中，我們漸漸地喪失了童心，喪失了好奇心，喪失了一個(gè)天真無(wú)邪的內(nèi)心！而更為嚴(yán)重的是，在我們主動(dòng)丟掉這些東西的同時(shí)，我們竟強(qiáng)迫他們，強(qiáng)迫那些現(xiàn)在還處在童年的孩子們舍棄那些本應(yīng)該屬于他們的東西！
布萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)�！彼麄冃枰木褪翘煺鏌o(wú)邪的童真，而對(duì)于我們，不能強(qiáng)行地將本不該屬于他們季節(jié)的理智強(qiáng)加于他們！
我看著他那圣潔無(wú)暇的眼神，摸了摸他的腦袋，露出了燦爛的笑容：“不錯(cuò)，這個(gè)想法不錯(cuò)！來(lái)，讓我們繼續(xù)抵御僵尸吧！”
我的童心作文 12
家里洗碗，一直是個(gè)大問(wèn)題。雖說(shuō)平時(shí)都是媽媽洗，但一到周末，她就開(kāi)始百般推辭，大多數(shù)時(shí)候都是我?guī)退戳�。但那一次情況不一樣，我和爸爸出去吃了三天的晚飯，結(jié)果我們家竟然就積下了三天的碗沒(méi)洗！
我在房間寫作業(yè)，她走過(guò)來(lái)，摟著我的脖子說(shuō)：“兒子呀，作業(yè)寫累了，幫我洗個(gè)碗吧�！薄安蝗ィ 蔽夜麛嗑芙^。她竟像個(gè)孩子那樣撒起嬌來(lái)：“去嘛，就幫我洗一下嘛�！蔽疑砩掀鹆艘粚与u皮疙瘩，無(wú)語(yǔ)，只好去洗了。但當(dāng)我看到那堆積成山的碗時(shí)，下意識(shí)地說(shuō)了一句：“媽呀，你這是多久沒(méi)洗碗了呀？還是你自己來(lái)洗吧�！彼货谝货诘刈吡诉^(guò)來(lái)：“兒子啊，這樣吧，我們猜拳好不好？”“好啊好啊�！苯Y(jié)果我贏了，但是她不服氣，拉著我說(shuō)三局兩勝，我又贏了。“五局三勝”她喊道。我贏了她三局。在她說(shuō)話前，我認(rèn)輸了：“老媽呀，您辛苦了，還是我去洗碗吧�！碑�(dāng)我看到她心滿意足地去看電視時(shí)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，又看著這堆碗，這局，我卒。
但她那顆孩子般的心，也能在我最困難時(shí)激勵(lì)我。曾經(jīng)有段時(shí)間她對(duì)金庸的小說(shuō)感興趣，閑在家里就看小說(shuō)改編的電視劇。小學(xué)五年級(jí)的暑假，我和同學(xué)騎自行車把手摔斷了。直到媽媽過(guò)來(lái)把我送去醫(yī)院，我都止不住哭。醫(yī)生說(shuō)有一根骨頭斷成兩段了，我甚至以為我好不了了，放聲大哭。
夜晚，我痛得受不了，她摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，你知道楊過(guò)嗎？他可是個(gè)大英雄。”“是那個(gè)只有一條手臂的楊過(guò)嗎？”“對(duì)呀，就算他少了一只手，但他還是這么厲害，別人少了只手臂都沒(méi)有放棄，你只是骨折了，又算什么呢？”于是我和媽媽看完了《射雕英雄傳》，在家里安心養(yǎng)傷。雖然現(xiàn)在劇情只記得個(gè)大概，但媽媽指著那些英雄一個(gè)個(gè)教導(dǎo)我的情景，我卻一直記在心里。
媽媽那孩子般的性格和爸爸的'嚴(yán)厲相互平衡，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我擁有溫暖的童年。
親愛(ài)的媽媽，希望你童心不老，一直快樂(lè)下去。
我的童心作文 13
水是平淡的，時(shí)間是飛快的，漸漸的讓我從一位頑皮的小孩，變成了一位成熟的'大女孩，也正是那時(shí)頑皮的時(shí)光，是我記憶猶新，回味無(wú)窮。
穿越時(shí)空，回到5歲時(shí)的我。小時(shí)候，我最喜歡玩跳跳床，每天都要在床上跳上很長(zhǎng)時(shí)間，把爸爸媽媽煩透了。這不，晚上8點(diǎn)多了，我又開(kāi)始玩跳跳床了，左一跳，右一跳，有時(shí)使勁一跳，用手去碰墻，床墊里的彈簧發(fā)出“噔、噔”的響聲，伴隨著聲音，床也開(kāi)始搖晃起來(lái)了，把正在看電視的老爸給氣壞了，為此老爸也不看電視了，想辦法來(lái)吸引住我，不讓我在動(dòng)了。第一招：老爸順手從沙發(fā)上拿起一只玩具熊給我，我看了兩眼，扔到了一邊。第二招：看動(dòng)畫片，我看了一會(huì)，就不想看了，老爸無(wú)奈地?fù)狭藫项^，突然，我用那天真稚氣的聲音說(shuō)：“爸爸我們玩游戲吧，我在床底，你在床上，用手把我拉上來(lái)。”經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備時(shí)間，游戲就這樣開(kāi)始了。老爸把我往上拉，我就是不上去，用腳去支撐著，胳膊“咯——”的一聲，就動(dòng)不了了，爸爸媽媽打車把我送去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“就是胳膊扭傷�！苯o我左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，在往上一提，就好了。這一晚上，就如過(guò)山車一樣，一會(huì)兒平淡無(wú)奇，一會(huì)兒驚慌失措，你說(shuō)你累不累��！
記得，還有一次，媽媽讓我?guī)退咽⒑玫拿罪�，端到餐桌上，正幫媽媽端飯呢，電視里傳�?lái)了我最喜歡看得動(dòng)畫片的聲音，把端到一半路的米飯放到鞋架子上，就過(guò)去看了，還一邊跳一邊唱起來(lái)，“啊——”的一聲摔倒了，腿上起了兩個(gè)大紅包。媽媽一看米飯?jiān)谛茏由�，氣沖斗牛似的向我走來(lái)，一看我躺在那里看著腿，害得媽媽火莫名其妙的就消失了，我坐在那，還哭笑不得。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些動(dòng)作很傻，但是透出了我那時(shí)的頑皮，也正是現(xiàn)在做不出來(lái)，才顯出了它的寶貴，我的童年在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，可是快樂(lè)卻灑下了一地。
我的童心作文 14
有夢(mèng)的飛燕從窗前飛過(guò)，一陣清風(fēng)打開(kāi)了知識(shí)的門，帶著夏日海邊滄桑的滋味，我聞到了，聞到了在人們心靈深處埋藏了很久的童心……
試著睜開(kāi)你們的雙眼吧！打開(kāi)你們心靈深處封鎖的那扇門吧！再次用那種毫無(wú)疑念、純真無(wú)邪的眼望向那絢麗多姿的.世界吧！
童心看世界，用純真的目光去看世界吧！“春姑娘來(lái)啦！”“太陽(yáng)公公從遠(yuǎn)處趕來(lái)上班嘍！”“月亮姐姐會(huì)發(fā)光，好美呀！”“夏天哥哥給人潑上了一盆水！”“秋姑姑給世界點(diǎn)上了金色！”“冬姐姐帶著雪被來(lái)了！”……在孩子的眼中，一切都是那么新奇，那么有趣！但在大人的眼中，一切都是那么自然，那么平常，他們對(duì)一切未知失去了興趣。
童心看世界，用好奇的眼光去看世界吧！“咦，小草怎么能自己破土而出呢？”“山中有沒(méi)有住著神仙呢？”“為什么太陽(yáng)總下到山的那一邊呢？”“為什么會(huì)有花草樹(shù)木呢？”“世界上真的有龍嗎？”“猿猴怎么升級(jí)成我們?nèi)四兀俊薄诤⒆拥难壑�，一切充滿著未知。
在童心的世界里，無(wú)名利煩惱，即使碰到了，也會(huì)風(fēng)吹烏云散。生活在游戲世界里的兒童才是真正的貴族，他們總是渾然忘我地游玩，盡情享受自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活。多看看旁邊人的微笑吧！讓愛(ài)心充滿世界！
如今，讓我們走進(jìn)這童心的世界吧！在童心的世界里，一切沒(méi)有罪惡，沒(méi)有偷盜，世界上的事物是那么美好：太陽(yáng)公公給了人們光明；月亮姐姐照亮了黑夜；小星星眨著眼睛；藍(lán)天是它們溫暖的家�。⊥甑膲�(mèng)是那么美好！只不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)有夢(mèng)的飛燕再次從窗前飛過(guò)……
用童心來(lái)看這個(gè)世界上的事物吧！放下所有的煩惱，用好奇、純真的童心去看世界吧！你就會(huì)被所有一切美好的事物所吸引。請(qǐng)大家再次用那毫無(wú)疑念、純真無(wú)邪的童心去看世界吧！把埋藏已久的童心呼喚，把它喚醒吧！
我的童心作文 15
說(shuō)道童心，我還真是想到了一個(gè)人呢!他就是我的父親，他還真是童心未泯呢!
一般，大人都會(huì)在你玩電腦游戲的時(shí)候?qū)δ阏f(shuō)，你都已經(jīng)多大了，還玩這種幼稚的游戲，你以為你還是小時(shí)候嗎嗎?而這種幼稚的游戲，我的爸爸卻是非常的喜歡玩，他一般都是比較喜歡玩那種關(guān)于航海的，關(guān)于太空的，還有關(guān)于那種用坦克打仗的······
他有時(shí)還會(huì)連續(xù)的玩上好長(zhǎng)時(shí)間呢，有時(shí)媽媽就會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)，你都已經(jīng)是多大的人了，還會(huì)喜歡玩這么幼稚的游戲，真是讓我太無(wú)語(yǔ)了。而我這時(shí)則會(huì)添上一句，誰(shuí)讓老爸慧心未泯呢!雖然我的老爸非常喜歡玩游戲，但是老爸他卻是從來(lái)不往里面投錢的。而且他玩起來(lái)是不會(huì)上癮的，這點(diǎn)我和媽媽，都是非�？春玫摹�
而我的爸爸，他不僅喜歡玩游戲，還喜歡看動(dòng)畫片呢!他很喜歡看那種關(guān)于宇宙中的'戰(zhàn)神，或者是宇宙大戰(zhàn)的類型的動(dòng)畫片。我每一次和他一起看都會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思，但他看的卻津津有味，感覺(jué)很有意思一樣，媽媽和我這時(shí)就會(huì)說(shuō)，你呀你，怎么會(huì)跟個(gè)小孩似的看開(kāi)了動(dòng)畫片呢!
有時(shí)我在看電視時(shí)，會(huì)插播一些廣告，當(dāng)撥到一些關(guān)于他喜歡看的動(dòng)畫的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)，這個(gè)挺好的，你看看幾點(diǎn)演，當(dāng)我說(shuō)的時(shí)間有些晚時(shí)，他便說(shuō)那就算了吧，那時(shí)他的眼里似乎有一點(diǎn)點(diǎn)的失望呢。
其實(shí)并不是只有我爸爸是慧心未泯，其實(shí)我媽媽也是呢!例如有時(shí)她總是喜歡從超市里面買回來(lái)了糖，便藏起來(lái)不讓我吃，其實(shí)她便在我不在的時(shí)候便偷吃完了。
有時(shí)她買了好吃的，一開(kāi)始先給我，但等我吃的好吃的時(shí)候，她便一下子搶過(guò)去，問(wèn)我好不好吃，如果我說(shuō)不好吃她便不給我了，就算是使勁渾身解數(shù)，也還是搶不到，進(jìn)過(guò)一場(chǎng)惡戰(zhàn)之后，我只有投降說(shuō)好吃她才會(huì)給我。
這就是我富有童心的一家。
我的童心作文 16
童心是什么？童心是望見(jiàn)天空中閃爍的星星時(shí)，癡癡地說(shuō)那是愛(ài)笑的姑娘在眨眼；童心是在草地中打滾時(shí)，一撲入柔軟的綠地毯探索新事物鬧著不愿離開(kāi)；童心還是看到白云時(shí)，嚷嚷道那是白色的棉花糖，笑嘻嘻地吵著摘一片嘗嘗它的香甜。童心到底是什么？童心是一中稚嫩的想法、是一種不切實(shí)際的理想，它很純潔，似乎只存在兒童的心里，是嗎？我?guī)е鴨?wèn)題開(kāi)始了探索。
一天，我在公園里，坐在長(zhǎng)椅上，視線很快被綠地里的小孩吸引了。一個(gè)穿藍(lán)色衣服的男孩，汗水順著他的臉頰不停地望下流，但他仍然專注于手上的工作、絲毫不受影響。我好奇地走上前觀看，原來(lái)，讓他樂(lè)不思蜀的“工作”只不過(guò)是逗弄西瓜蟲，只見(jiàn)他用手輕輕一勾，長(zhǎng)條形的蟲就滾成了圓形，不一會(huì)兒，蟲又恢復(fù)成了原狀，那個(gè)男孩一邊不停地?fù)芘�，一邊還憨憨地笑個(gè)不停。我看了一會(huì)兒就忍不住了“真不知道，為什么他這么有精力。”我在心里又埋下了一粒問(wèn)題的種子。
我繼續(xù)向前走，在河邊的堤岸上停下了腳步，一對(duì)正在打鬧的父女闖入我的視野。
父親在前方假裝用力地跑，與身后的女兒進(jìn)行賽跑，父親總是與女兒保持一定的距離。有時(shí)，還會(huì)故意放慢步伐，等待已漸遠(yuǎn)的女兒追上來(lái)。接著，又故意帶著“挑釁”的話鼓勵(lì)女兒。我好笑的望著他們父女，心里還是疑惑不已，但這疑惑在父親經(jīng)�；仡^時(shí)所帶的笑容中漸漸淡去了，心里浮出了答案。在越來(lái)越暗的太陽(yáng)余輝中、我邁出了回家的.腳步。
童心是什么？它沒(méi)有固定絕對(duì)的回答，但可以肯定，它所對(duì)應(yīng)的是美好，“美好”即使擁有它的人并不真正的知道，但它的存在不允許任何人忽略它，而它也并不僅存在于兒童心中，它還存在于每個(gè)人的心里。就算這個(gè)人的生命軌跡在慢慢消失，但童心所閃爍的光芒卻一刻也不會(huì)熄滅。因?yàn)椋總�(gè)人對(duì)美好事物的追求總不會(huì)在某些時(shí)刻而停止！
我的童心作文 17
一日中午，閑來(lái)無(wú)事。
我在房間里靜靜地坐著看書，女兒則在一旁自己擺弄著些雜七雜八的積木。小家伙一會(huì)兒擺成這樣或是一會(huì)兒擺成那樣的造型，可總是沒(méi)多久，積木就會(huì)坍塌下來(lái)�？墒桥畠阂琅f在一旁樂(lè)此不疲，或是手舞足蹈，或是高聲大叫。也許在她看來(lái)積木的成型與否并不重要，重要的是她自己玩耍過(guò)程是充實(shí)的；以孩子的眼光看來(lái)，成功或是失敗僅僅是兩種不同的過(guò)程而已，也就是說(shuō)搭積木只是一種游戲而已，搭積木的成功或是失敗對(duì)于她來(lái)講是得到兩種不同的樂(lè)趣。因?yàn)楹⒆油臒o(wú)暇，不關(guān)乎所謂的成功或失敗，這也許就是孩子快樂(lè)的根源。
是啊，孩子的心境真好！也值得我們佩服。當(dāng)然，她向往搭積木的成功，然而積木的坍塌失敗也是無(wú)所謂的'。所以她可以享受到成功和失敗兩種結(jié)果的快樂(lè)。相反的是我們成人，無(wú)論做什么事，總是把結(jié)果勾勒的特別美好，追求的過(guò)程往往想象的簡(jiǎn)單，一旦期間受到了挫折或是磨難，可能就會(huì)一蹶不振。我們的一些費(fèi)盡心機(jī)、患得患失，甚至斤斤計(jì)較，隨著我們年齡的增長(zhǎng)和所謂的經(jīng)驗(yàn)積累，在頭腦中反而成了一種累贅，所以只有成年人的我們才會(huì)多愁善感。
古人云“童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初豈可失也！”只要我們擯棄所謂的紅塵俗事，丟掉精心機(jī)慮，返璞歸真，并且使我們內(nèi)心與外在均與浮世繁華而無(wú)求；在茫茫大千世界之中，卸掉社會(huì)生活的紛紛擾擾。不要抱怨全世界只有自己的生活太單調(diào)，那樣你永遠(yuǎn)難以欣賞到身邊的美景。
童心無(wú)界域，童心如白紙，不要刻意的去賦予它某一種色彩，其實(shí)它是透明的。保留有一顆純凈、善良的童心吧！不要讓童心成為自己最缺失、最難得的東西。若我們每一個(gè)人以用一顆童心的心態(tài)去看待一切，我們會(huì)欣賞到一個(gè)與眾不同的世界。
我的童心作文 18
在一位少年心中，曾住著一位名為“童心”的小精靈，他陪我們學(xué)習(xí)，也伴我們玩耍，他帶領(lǐng)我們探索小螞蟻之都的奧秘；也帶領(lǐng)我們癡想遠(yuǎn)在天邊的神秘。他曾帶領(lǐng)我們走過(guò)沙灘，渡過(guò)大海。
但那，已是曾經(jīng)。
我們學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，找到了目標(biāo)，不知不覺(jué)，我們身邊早已不再能發(fā)現(xiàn)童心那小小的身影，他孤身一人，搖搖晃晃地走著，緩緩的、靜靜的，他明明有羽翼，可為何，不曾嘗試飛翔，飛到那遙遠(yuǎn)的地方？
時(shí)間仿佛與童心約好了一般，分頭行動(dòng)，時(shí)間走在左邊，童心走在右邊，“童心，你真是一個(gè)大傻瓜！明知道我不得不跑過(guò)時(shí)間，還要與他，與他，完成這樣的約定�！碑�(dāng)我停下追趕時(shí)間的腳步，回眸，又回眸，剩下的只有那孤單的，漸行漸遠(yuǎn)的童心，想去追趕，卻已寸步難移，想要掙扎，卻又如陷入沼澤一般，無(wú)能為力，現(xiàn)在我面臨的只有兩個(gè)選擇，或追逐時(shí)間，或永世身陷泥潭中，“對(duì)不起！”我的`內(nèi)心低聲悲吟，“再見(jiàn)了！童心！”
“童心，對(duì)不起。如果有下一次，我再也不會(huì)棄你于不顧，如果……”
我從夢(mèng)境中驚醒，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間又與童心說(shuō)好那該死的約定，這一次，我向著童心直沖過(guò)去，追逐著他，與他再次攜手并進(jìn)，探索宇宙深處的奧秘，他給了我一本童心回憶錄，里頭放著那枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒，那碩果累累的果園，那墻角彈琴的小蟋蟀還有我邊吃水果邊嘻嘻哈哈地與小伙伴們玩耍的樣子。童心似乎將世界萬(wàn)物都收入了回憶錄中，瑣碎的小事被他描繪得樂(lè)趣無(wú)窮，回頭再趕一點(diǎn)兒時(shí)間，可別讓這頑皮小子溜了，他可機(jī)靈的很。
如果童心還在，請(qǐng)為他搭一幢城堡吧，別讓他無(wú)家可歸，如果有人的童心孤身一人走了過(guò)來(lái)，收留他吧，幫他找到那糊里糊涂的主人。童心無(wú)處不在，他為你的童年妙處最美的輪廓與色彩，別讓他寂寞了，孤獨(dú)是魔鬼，請(qǐng)讓童心永駐我們心扉！
我的童心作文 19
記得小時(shí)候，我很調(diào)皮，媽媽也管不了。
等上了幼兒園，每次放學(xué)，回家的路上，我都要吵著鬧著要這要那，媽媽也只好從了我。
上一年級(jí)時(shí)，我的班主任是一個(gè)和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個(gè)學(xué)生。那時(shí)，才剛剛學(xué)習(xí)算術(shù)，我卻總也無(wú)心去學(xué)�；氐郊�，媽媽也教我，可我還是無(wú)論如何學(xué)不進(jìn)去。盡管這樣，班主任老師也沒(méi)有放棄我，還每天把我單獨(dú)叫到辦公室耐心輔導(dǎo)。后來(lái)，她也許意識(shí)到，這樣的教，我是不會(huì)認(rèn)真去學(xué)的，就專門拿來(lái)幾顆糖果，告訴我，如果算對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。我經(jīng)不住誘惑，竟答應(yīng)了老師。
起初，“一加一”這個(gè)問(wèn)題就難住了我。后來(lái)偶爾回答對(duì)了，那“二加一”，呃——又不會(huì)了……經(jīng)過(guò)老師的幾天努力，我似乎有了一些進(jìn)步。
有一天，老師在課堂上提問(wèn)我，“三加二等于多少？”我認(rèn)真地扳起了手指頭，然后脫口而出“等于五”，老師一臉的.驚詫，繼而露出燦爛的笑容——“真棒！”，說(shuō)著走到我面前，往我額頭上貼了一個(gè)小紅星——“繼續(xù)努力！”，我開(kāi)心地點(diǎn)了下頭。隨后，一節(jié)課我都陶醉在那個(gè)小紅星的“照耀”下。
回到家后，我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，看我這顆小紅星，老師是看我算對(duì)題才獎(jiǎng)勵(lì)給我的！”我媽媽驚喜地看著我：“是嗎？那寶貝你要好好努力哦！不能對(duì)不起老師對(duì)你的期望哦！”我用力地點(diǎn)了下頭。
整整一天，我都開(kāi)心地下過(guò)著，到了晚上，只要想到小紅星就激動(dòng)得睡不著。后來(lái)，在數(shù)學(xué)方面，我更加努力，更加勤奮了，想想，還要多虧了那顆小紅星��！
一顆小紅星，對(duì)于一個(gè)成年人人來(lái)說(shuō)也許不算什么，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)勵(lì)。是它，讓我懂得，學(xué)習(xí)也是一門樂(lè)趣；是它，讓我懂得，學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心。
哦！記憶中那獨(dú)一無(wú)二的童心！記憶中那獨(dú)一無(wú)二的小紅星！
我的童心作文 20
童年，本該是在幼兒園中與朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；童年，本該是在游樂(lè)園嬉戲游玩，無(wú)憂無(wú)慮；童年，本該是在父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下，隨著自己的意愿做自己感興趣的事；童年，本該是天真爛漫，百無(wú)禁忌。
然而，應(yīng)該指出的是，在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆佑幸粋�(gè)美好的未來(lái)，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，使得孩子們苦不堪言。
本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮、令人神往的“童年”正在漸行漸遠(yuǎn)。我不得不大聲疾呼：“找回童心。”
找回童心，找回的該是一種純真爛漫。孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們百般約束他們，只會(huì)使他們一個(gè)個(gè)失去自己的.個(gè)性，失去自己的童心。要知道，孩子們是最富有想象力和好奇心的，而這正是一名優(yōu)秀的科學(xué)家所必需的。
找回童心，找回的該是無(wú)憂無(wú)慮、百無(wú)禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過(guò)早地承受沉重的負(fù)擔(dān)，以致壓彎了他們的“腰”。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，包括拉小提琴、學(xué)畫畫、學(xué)書法、奧數(shù)等，總共不下十幾門。就這樣從幼兒園一直補(bǔ)到孩子上六年級(jí)。令人驚訝的是，孩子因?yàn)槎嗄赀^(guò)度學(xué)習(xí)，頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親更是遭到大家的猛烈抨擊。
真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀。想必那位孩子也不會(huì)留下什么美好的回憶吧！童年是一個(gè)人一生中最燦爛最天真無(wú)邪的時(shí)光，我們應(yīng)該做到的是順應(yīng)孩子的天性，讓其自由發(fā)展。
找回童心，找回的是人生中一段美好的回憶。須知卵石臻于完美，不是槌的打擊，而是水的載歌載舞！
找回一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年吧！
我的童心作文 21
這是海中的一個(gè)小島，海龜把生的蛋埋進(jìn)沙灘里，深度恰到好，既不容易被鳥(niǎo)們要現(xiàn)，也不至于小龜無(wú)法爬出。
小龜爬出了蛋殼，一步一步爬向海的懷抱，空中呼嘯著“啾啾”的聲音，小龜菲菲看著空中盤旋的鳥(niǎo)兒，她看得入神，忘記了時(shí)間。她張開(kāi)短小的前腿，想請(qǐng)鳥(niǎo)兒來(lái)作客，結(jié)果站不穩(wěn)，跌在了坑中，四腳朝天的她拼命揮舞著自己的腿，她翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩她一人了，連最好的朋友露露也離開(kāi)了。她探出頭來(lái)，看到露露快進(jìn)海了，想招呼一聲，突然，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，露露不見(jiàn)了，被鳥(niǎo)叼走了，菲菲心里籠上了一層悲哀。
于是她繼續(xù)朝海爬去了，到了海邊，眼看要進(jìn)入海里了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小黑點(diǎn)，奇怪的是這個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越大，她停了下來(lái)，但馬上想到了露露的'悲劇，她后腿一蹬，然后頭和腿縮入殼中，龜殼帶著她一個(gè)骨碌滾進(jìn)了海中。
海里真是奇妙無(wú)比，多彩的珊瑚，軟綿綿的水草，同她一樣背著殼的小東西們，這一切都吸引著她，她在這里流連忘我。時(shí)間不早了，菲菲感到了饑餓，但不知道吃些什么，就吃了點(diǎn)沙土，感覺(jué)腹中有了東西。一覺(jué)睡醒，她感覺(jué)四肢無(wú)力，腹中疼痛，她感覺(jué)一些東西從體內(nèi)涌出，她暈倒了。
蘇醒后的她很虛弱，十分疲憊的她知道了海底這最尋常的東西不能吃。她又嘗了一下海草和其他的一些東西，無(wú)論從口感還是從味道來(lái)說(shuō)都比昨天吃的要好，她想這應(yīng)該算是食物。她還學(xué)會(huì)了捕捉一些彎曲著身子，身上一節(jié)一節(jié)的，頭上生出兩根細(xì)長(zhǎng)的虛的玩意，這家伙跑得很快，不難捉，但很好吃。
多年內(nèi)，菲菲與章魚搏斗，穿越峽谷大遷徙。這么些年來(lái)，菲菲長(zhǎng)成了一只經(jīng)驗(yàn)豐富的海龜，在鯊魚口中的她頗為殼上與腹部的傷痕而沾沾自喜，洋洋得意。
如今，她也成了母親，懷著自己的蛋爬上了沙灘，她仿佛想起來(lái)小時(shí)的她。那時(shí)的她稚氣未脫，歡迎兇狠的鳥(niǎo)類來(lái)作客，她把蛋埋藏好，回到了大海。
暖和的一日，殼里爬出了小龜，眼望著大海，他們頭上，是盤旋的海鳥(niǎo)。
我的童心作文 22
我的爸爸就像個(gè)小孩子，是那樣充滿著童心。爸爸個(gè)子不高，總是戴著眼鏡，因此他常常對(duì)我說(shuō)：“要好好吃飯長(zhǎng)高一些。”“要保護(hù)好眼睛，別在眼睛上架著‘兩面鏡子’�！�
說(shuō)道爸爸童心未泯，我可有許多要說(shuō)的。爸爸常和我一起下棋，一起打球，一起跳繩……爸爸總是覺(jué)得我的體質(zhì)不夠好，星期天他去運(yùn)動(dòng)常常叫上我，我要么沉浸在一本本書中，要么就是在干其它的事情。有時(shí)也有些懶，不想出去。爸爸可不罷休，圍著我轉(zhuǎn)，還不停的嘮叨：“上學(xué)辛苦的很，放學(xué)了還看書，可別成了書呆子。天天坐著，不出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是不行的。還有你光這樣，我們之間就不經(jīng)常說(shuō)話了……”唉！雖然已經(jīng)習(xí)慣了，但我還是不得不從書中走出來(lái)和他出去運(yùn)動(dòng)。
雖然我有些不情愿，但既然出來(lái)了，就要高高興興的.。
我們一起打羽毛球。我雖然不是爸爸的對(duì)手，但每次打球前，都要夸自己一番，好讓自己有信心。“呵呵，跟你打，真是不值得一提。贏你沒(méi)商量�！蔽疫�得意的對(duì)爸爸甩了甩頭發(fā)。爸爸只是輕輕一笑。
在家屬院中找了片空地就打了起來(lái)。我們找好了自己的位置，我順風(fēng)，爸爸逆風(fēng)，我占優(yōu)勢(shì)。我搶到了第一次發(fā)球權(quán)，我使出全身力氣發(fā)出了球，羽毛球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，落到了我們規(guī)定的界限外。我哪兒能讓自己第一球就輸呢？我早有準(zhǔn)備：“前兩球作為練習(xí)。”爸爸知道說(shuō)不過(guò)我，就默認(rèn)了。
發(fā)球，接球，拾球……不時(shí)的還爭(zhēng)吵幾句。顯然爸爸在讓這我，可我不管那么多，愿讓就讓吧。但我還是和爸爸打的難分難舍。最后一球了，這一球決定勝負(fù)。我保證這是我自己努力的，爸爸打過(guò)來(lái)的球沒(méi)過(guò)中間的線。爸爸還不承認(rèn)，指著我的身后說(shuō)：“你看誰(shuí)來(lái)了�！背梦遗ゎ^的時(shí)候，爸爸把球挪了挪位子。雕蟲小技，不光打球，下棋時(shí)也用過(guò)，沒(méi)有一次得逞，這次也不例外。最終我以勝利告終。
我喜歡我童心未泯的爸爸。
我的童心作文 23
在21新世紀(jì)，“童心”或許漸漸成為一個(gè)陌生的名詞。
沒(méi)個(gè)人從出生開(kāi)始就會(huì)存著一顆童心，待長(zhǎng)大后慢慢被責(zé)任和成熟給藏了在心靈的最底層，被一層自我保護(hù)的膜埋沒(méi)了，與世隔絕，可是，有些人不敢這樣被埋沒(méi)，于是拼命尋找，卻被“大人”這個(gè)詞阻止了。可是他沒(méi)有想過(guò)，如果當(dāng)初不想放棄童心，那為什么要埋葬掉呢？
童心使人變得美好。我依然保留著童心，是為了長(zhǎng)期地快樂(lè)著，不讓快樂(lè)變質(zhì)�？墒谴笕藗儏s不理解。媽媽會(huì)嘆息道：你要什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大�。堪职謺�(huì)說(shuō)：女孩子長(zhǎng)那么大還那么瘋，長(zhǎng)大怎么辦？就連最好的朋友也說(shuō)：幼稚女，你是不是搭錯(cuò)神經(jīng)��？看著他們對(duì)我的不解，我很難過(guò)。
為什么？我只想保留一顆美好的童心，保留一份簡(jiǎn)單的.快樂(lè)。
可是當(dāng)我把自己真誠(chéng)的心毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，卻是這樣的結(jié)果。
當(dāng)我在折紙時(shí)，同學(xué)們會(huì)說(shuō)小兒科。當(dāng)我喝著酸奶時(shí)，會(huì)問(wèn)我?guī)讱q了，斷奶了沒(méi)有？當(dāng)晚上睡不著覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
要是人們都保留著童心，那世界該會(huì)有多么美好。當(dāng)殺人犯擁有童心，就不會(huì)讓一個(gè)無(wú)辜的生命慘死在自己的手上。當(dāng)販毒者擁有一顆童心，他寧愿挨餓，也不會(huì)做出這些傷天害理的事。當(dāng)小孩你擁有一顆童心的時(shí)候，就不會(huì)逃學(xué)，吸煙，搶劫，會(huì)認(rèn)真地讀書，為了得到大人們獎(jiǎng)勵(lì)的糖果；你會(huì)喜歡上棒棒糖而不是吸煙；你會(huì)扶老人過(guò)馬路也不會(huì)去搶劫。當(dāng)父母有一顆童心時(shí)，他們會(huì)體諒你，理解你，不會(huì)讓你沒(méi)有一點(diǎn)玩的空間，也不會(huì)讓你有一堆小山似的作業(yè)，也不會(huì)讓你瘦弱的肩上扛那么多的責(zé)任，讓你活在未來(lái)的幸福陰影中，他們會(huì)留給你一個(gè)美好的童年。當(dāng)你有一顆童心時(shí)，你不會(huì)去欺負(fù)路邊的弱者，而是出一份力去幫助他，用你的心去關(guān)愛(ài)他們。
童心讓世界沒(méi)有仇恨，他只會(huì)讓我們的世界變得無(wú)拘無(wú)束，讓我們的世界越來(lái)越美麗。
我的童心作文 24
坐在窗前，望夕陽(yáng)西下，我又想起在沙灘上那一大一小，一高一低的背影。
記得，那天是六一兒童節(jié)，我高高興興的從媽媽手里接過(guò)禮物，又用滿懷渴望的神情望著爸爸，希望他能給我一句祝福，可是，爸爸依舊嚴(yán)肅。只是漫不經(jīng)心的說(shuō)：“兒童節(jié)嘛，你想干什么？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“去玩，去玩�！眿寢屄�(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“玩?去哪兒啊，要不我們?nèi)ド碁┥先プ叫◇π钒桑 眿寢尩闹饕庾屛矣旨?dòng)，又欣喜。可爸爸還是嚴(yán)肅地說(shuō)：“隨著你們的便吧。雖然，爸爸的回答確實(shí)讓我有些失望，可是孩子那種最天真的玩樂(lè)思想還是一下子填滿了我的內(nèi)心，也就不去在意了。
驅(qū)車十多分鐘，我們到了江邊，一下車，江風(fēng)的涼爽和江中水拍打岸邊的聲音讓我更加的心曠神怡。我迫不及待的拉著爸爸媽媽走下臺(tái)階，每當(dāng)離海灘更近一點(diǎn)時(shí)，我的內(nèi)心就更加的激動(dòng)當(dāng)感受濕濕的沙子和暖暖的海水接觸到我腳的那一刻，我的心情興奮到了極點(diǎn)。一下子在沙灘上留下了一個(gè)小小的腳印。
我開(kāi)始找起了小螃蟹，東翻翻西翻翻，東瞧瞧西瞧瞧，仍沒(méi)找到一只小螃蟹。咦，我在心里納悶起來(lái)：“難道，螃蟹們也“去過(guò)六一兒童節(jié)”了嗎？“這時(shí)，一直在身邊默不作聲的.爸爸發(fā)話了：“你這樣怎么找得到呢?讓爸爸來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)爸爸脫下了鞋，在沙灘上走著，時(shí)不時(shí)還蹲下來(lái)，翻開(kāi)一些小斷磚，小石塊，兩手一合，我急匆匆跑過(guò)去一看，哇，竟讓是小螃蟹。爸爸越翻越有勁，臉上也漸漸露出了孩子般天真的笑容，邊抓還不忘招呼我：“囡囡，快來(lái)看，快來(lái)看，這兒有只個(gè)頭大的。一個(gè)下午下來(lái)，呵！我們的戰(zhàn)利品可真不少，一，二，三.....竟然整整有十八只小螃蟹，我和爸爸互相看著，兩人臉上都沾了小泥塊，水草葉，看著看，我們都笑了。夕陽(yáng)西下，我和爸爸手拉手走了回去。
嚴(yán)肅的爸爸也有童的一面，嚴(yán)肅地爸爸也是個(gè)“捉螃蟹高手”，童心啊童心，你是一個(gè)多么神奇的東西，希望你永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心底。
我的童心作文 25
暑假里，我讀了一本書，書名叫：《我們班的小童星》，作者是“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍。
這本書很好看，主要講了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱的那個(gè)班上，有個(gè)“可愛(ài)妹妹”王琚，她因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《擅闪巳f(wàn)人矚目的小童星。班里的同學(xué)都很崇拜她�？蓾u漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)王琚成了小童星后，變得驕傲起來(lái)，她再也不是以前乖巧可愛(ài)的王琚了。一次偶然間，一直想當(dāng)小童星的楊自熱終于得到了飾演學(xué)校大型童話劇《彼得？潘》中獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這時(shí)才從導(dǎo)演與同學(xué)寧佳心的媽媽口中得知：娛樂(lè)圈是非常險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來(lái)傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
書中的“可愛(ài)妹妹”王琚雖然成了名副其實(shí)的小童星，但是她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上了引人注目的小童星之后，失去了原有的童真，取代童真的是虛偽與虛假。原本的自己，是多么的真實(shí)與純潔，像一顆沒(méi)有一點(diǎn)雜色的寶石。而現(xiàn)在，王琚在爸爸媽媽的語(yǔ)言下，在娛樂(lè)圈的陶冶下，她成為了一個(gè)虛偽而又驕傲的小女孩。由此可見(jiàn)，娛樂(lè)圈是多么的險(xiǎn)惡復(fù)雜。
關(guān)于當(dāng)童星這個(gè)話題，我想有許多同學(xué)都有這一類的'夢(mèng)想，想一夜成名，想天天讓大家追捧著，想在同學(xué)當(dāng)中脫穎而出……可是，我們又有誰(shuí)知道娛樂(lè)圈的生活是多么的復(fù)雜？在娛樂(lè)圈的生活中要經(jīng)歷多少挫折，要背負(fù)著多少流言蜚語(yǔ)。一切的一切，都是因?yàn)閵蕵?lè)圈引起的。
進(jìn)入到了險(xiǎn)惡復(fù)雜的娛樂(lè)圈，當(dāng)上了引人注目的小童星，卻失去了童真，失去了孩子原有的一顆童心，取而代之的是許多驕傲虛偽。這讓一個(gè)充滿童真的孩子戴上了虛假、虛偽的面具。娛樂(lè)圈的生活，誰(shuí)知道有多么的險(xiǎn)惡復(fù)雜。
同學(xué)們，請(qǐng)好好珍惜自己的生活，而不要想著自己成為大明星。只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。
每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪�，可以照亮大人的世界。這就是童心，最美童心！
我的童心作文 26
堆一座小山，等待它慢慢長(zhǎng)大，這是我幼時(shí)最為偉大的行為。
第一座小山，種于幾年前。在十二年前的災(zāi)區(qū)，我遇見(jiàn)一片壯美的樹(shù)林，起初是一片竹林，順著泥濘的石塊，望著前方走去，是雁群飛繞的古木。是啊！多少煙雨流逝，依舊生機(jī)曼妙，勃勃地萌發(fā)。穿過(guò)小溪，斜光射進(jìn)一片紅墻黑瓦，就是在這樣的地方，我要當(dāng)王！
怎么個(gè)當(dāng)王法？最便捷的方法便是毀滅！怎么毀滅？堆一座大山，把這里埋了！那得堆多久��！堆座小山不就長(zhǎng)出來(lái)了嗎？
于是，我在雜花修竹之間，找到一塊空曠的小土地。于是，一把嶄新的鐵鏟在磨礪中漸漸粗糙，在石徑上不停地來(lái)回，泥土被鞋底蹭得透亮。經(jīng)過(guò)一下午的艱苦奮戰(zhàn)，形貌突兀，抵?jǐn)n膝蓋的“浩世工程”完美竣工。在夕陽(yáng)下，這座“小山”十分秀麗，似天都，挺拔而秀麗，像蓮花，浪漫而輝煌。倚著極低的玉屏風(fēng)，黃山十八峰的名號(hào)可以全部給予給它。
后來(lái)我就再也沒(méi)有到過(guò)那里，只留下記憶中的依稀，與那個(gè)小小的希望。
第二座同樣種在橫斷山脈的邊緣，亦是在夕陽(yáng)之下竣工。第三座是在橫斷山脈深處，櫻桃之鄉(xiāng)的綠草地上。然后第四座，第五座……
若沒(méi)有數(shù)錯(cuò)了，種了十八座。早會(huì)閱讀地圖的我望著川西的崎嶇風(fēng)景，心中自是歡喜。在地圖上，我點(diǎn)了十八座山峰，現(xiàn)在看來(lái)，竟恰是我種過(guò)“山”的大致的位置。在紀(jì)錄片中，望見(jiàn)川西美景更是歡呼雀躍，生怕別人不知道這些山是一個(gè)小毛孩給堆的.。
再后來(lái)，日漸成熟的我丟下了它——這個(gè)不應(yīng)丟失的童心，拋棄了這個(gè)所謂的幼稚的想法。我吃著荔枝，遙想這一切：小孩的眼睛像荔枝肉純潔無(wú)邪，大人的臉皮像荔枝皮厚且粗糙……
為什么，這么美的童心，要被“幼稚”這兩個(gè)邪惡的字眼所覆蓋？我們何時(shí)才能剝開(kāi)荔枝層層厚重的外殼，去追尋不可丟失，也絕不可湮滅的童心？
我的童心作文 27
小時(shí)候的我，最喜歡折紙。繡球，船長(zhǎng)的襯衫，紙船等都是我心愛(ài)的折紙作品，我還自己創(chuàng)造一些折紙作品，比如上面有小動(dòng)物裝飾的禮物盒啦、實(shí)用的書簽和信封啦。這些屬于自己的發(fā)明創(chuàng)造，總能使我有成就感，會(huì)心一笑。
紙船：這是我最愛(ài)的的一個(gè)作品，這個(gè)紙船可漂亮了，兩頭都有一個(gè)小棚子。我總是喜歡模仿，比如唐代詩(shī)人柳宗元的詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的.畫面，我就折一個(gè)人，讓他帶上一頂青箬笠，站在船里，手拿著一個(gè)魚竿。因?yàn)樘矚g這個(gè)場(chǎng)景，我還會(huì)折上個(gè)幾條小魚丟進(jìn)漁夫的船里，這樣就好似漁夫撐著裝滿魚的小船豐收歸來(lái)。
小船，寄托了我許多的夢(mèng)想，我在小船的背面寫上我的一些心愿，雖說(shuō)沒(méi)有被放進(jìn)海里，讓它乘風(fēng)破浪，而只是放在我自己裝滿水的臉盆里，讓它在臉盆里繞了一圈又一圈，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想已經(jīng)漂到了很遠(yuǎn)的地方，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
繡球：折繡球可以算是我童年成長(zhǎng)中的一大進(jìn)步，繡球需要很多小方塊拼成，所以我必須非常耐心地折三十多個(gè)小方塊，把它們一個(gè)接一個(gè)拼在一起才行。我以前總是非常不耐煩，這個(gè)折紙?jiān)趺催@么久，還沒(méi)有吃完呢?但是一天一天，我終于完成了一個(gè)繡球，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這繡球里裝著我滿滿的童心、耐心，趣味和快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
船長(zhǎng)的襯衫：這個(gè)折紙作品是我在一本書上看到的，我就先折一艘紙船，撕去帆和頭尾兩端，展開(kāi)就是完整的襯衣了。我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)繪聲繪色地跟爸爸媽媽編故事：“一天，一位船長(zhǎng)駕船出海了，但是在半路上很不巧，遇到了風(fēng)暴，一下子船帆被撕破了，船的前后兩端也被撞壞了……”我邊說(shuō)邊把船帆和船的前后兩端撕掉，然后展開(kāi)，“大風(fēng)暴過(guò)后，什么也沒(méi)有剩下，只留下了船長(zhǎng)的襯衣。”并充滿自豪感抖了抖手上的襯衣，想讓大家都看一看這奇妙的藝術(shù)作品。那時(shí)的我，是多么有趣啊!
紙船里藏著一顆童心，繡球里裝著一顆童心，船長(zhǎng)的襯衫里疊著一顆童心。我童年的折紙世界是多么的好玩呀!
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