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為什么讀書作文600字

時(shí)間:2022-02-24 09:19:31 讀作文 我要投稿

為什么讀書作文600字合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的為什么讀書作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

為什么讀書作文600字合集6篇

為什么讀書作文600字 篇1

  我在知乎上看到不少大學(xué)生說(shuō),當(dāng)同學(xué)們?cè)诖蛴螒、刷人人、刷微博、刷天涯、刷糗百、看貼吧的時(shí)候,自己在看果殼、豆瓣、知乎。

  這話倒沒(méi)什么,但聽到那優(yōu)越感十足的語(yǔ)氣,我真想潑他一盆冷水:你以為刷豆瓣、果殼、知乎就真能學(xué)到許多東西嗎?不,光是刷知乎刷果殼刷豆瓣,你是學(xué)不到任何東西的,充其量不過(guò)是多知道點(diǎn)皮毛可以跟別人顯擺罷了。

  這類網(wǎng)站,你偶爾看一看,用來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)、開拓思維是好的,但如果你想憑借它們真正學(xué)到東西,不可能。碎片化的知識(shí)最多讓你了解一些皮毛,想深入了解某個(gè)知識(shí)還得看系統(tǒng)化的書籍。知乎的回答、豆瓣的評(píng)論、果殼的文章篇幅再長(zhǎng),那也是別人經(jīng)過(guò)閱讀消化之后,將自己的知識(shí)做了一個(gè)濃縮與整理。

  首先,你沒(méi)那個(gè)底蘊(yùn)未必能看懂;

  其次,就算你看懂了,你跳過(guò)了太多循序漸進(jìn)的細(xì)節(jié),最后不過(guò)是一知半解;

  再有,許多人寫的回答都帶有一些主觀色彩,畢竟是自己的知識(shí)梳理,不一定能做到專業(yè)人士那么客觀,有什么誤差的地方便要誤導(dǎo)你了。

  認(rèn)真說(shuō),讀書有兩種效用。

  一,純?yōu)橄?袋c(diǎn)輕松愉快的言情、靈異、推理、奇幻小說(shuō),主要是滿足人的獵奇心。這種閱讀就像蜜蜂采蜜,這邊看看,那邊瞅瞅。刷知乎刷豆瓣刷果殼也能滿足這種心理。對(duì)這些人來(lái)講,上知乎和讀書沒(méi)什么區(qū)別,純?yōu)橄埠瞳C奇。

  但另一種效用就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。

  一個(gè)人,如果抱有研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度去讀書,而不僅僅是消遣,他就必須要有嚴(yán)肅的計(jì)劃和自我監(jiān)督。對(duì)他來(lái)講,讀書不僅僅是興趣愛好,更是一種自我提升。為此,有些有趣的書他不得不舍棄,有些很枯燥的書,他不得不咬緊牙關(guān)去硬啃,久而久之,也啃出味道來(lái)。

  對(duì)這種人,我會(huì)說(shuō):不要把時(shí)間浪費(fèi)在社交網(wǎng)絡(luò)上,要多讀書。

為什么讀書作文600字 篇2

  這天夜里,不知是誰(shuí)提出了一個(gè)問(wèn)題“我們讀書是為了什么”。

  寢室里先是一片寂靜。隨后便你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳地討論開來(lái)。

  寢室長(zhǎng)葉梅首先清了清嗓子,發(fā)話了:“咳咳,大家靜一靜。這個(gè)嘛,我覺(jué)得應(yīng)該是為老師、家長(zhǎng)讀書。老師天天掏心掏肺為我們講授知識(shí),培育祖國(guó)的花朵,苦口婆心。而父母把我們養(yǎng)這么大,不也很辛苦嗎?”

  “小不點(diǎn)”汪芳玲提出了反對(duì)意見:“不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是為了追求真理而讀書。大家想一想,伽利略證明了亞里士多德的話不一定是對(duì)的,哥白尼為追求真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。這些人,不都是為了追求真理嗎?”

  “星星”胡晶也不甘示弱:“我覺(jué)得是為了生活而讀書。父母望子成龍,希望我們考上好大學(xué),過(guò)上好生活,我們要為生活而讀書!”

  “優(yōu)秀女”陳蓉也開始舌戰(zhàn)群友:“我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)總理就是為這一目標(biāo)奮斗的呀,學(xué)習(xí)周總理這種崇高精神是不錯(cuò)的。”

  “喂喂,都什么年代了,還為中華之崛起而讀書?”

  “誰(shuí)說(shuō)的?如果中國(guó)強(qiáng)大了,還會(huì)被別人爭(zhēng)‘奪島’么?”眾室友在這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)了分歧,爭(zhēng)論更激烈了。

  “安靜,安靜,請(qǐng)下一位發(fā)表意見!弊鳛閷嬍议L(zhǎng),葉梅小小地使用了一下自己的“權(quán)力”。

  “悶葫蘆”陳方也發(fā)表了自己的意見:“我覺(jué)得,是為自己而讀書,未來(lái)的人生掌握在我們自己的手中!

  “是呀!是呀!”眾室友都紛紛表示贊同。

  我也認(rèn)為大家說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),每個(gè)人都說(shuō)出了一個(gè)重點(diǎn)。我想,讀書的目的既不能單純追求精神層面的“空中樓閣”,也不能被物質(zhì)層面的表象“利欲熏心”。古人不是有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷么?讀書人,要有自己的使命感。在解決自己溫飽的同時(shí),千萬(wàn)不可丟棄那顆“悲天憫人”的心。

  明天的朝陽(yáng)仍將升起,我仿佛從黑暗中看到了光明。

為什么讀書作文600字 篇3

  我為什么而學(xué)習(xí)?很多人會(huì)有這樣的疑惑。我為什么要學(xué)語(yǔ)文?我們又不是人人都要當(dāng)作家;我為什么要學(xué)英語(yǔ)?我們又不是人人都出國(guó)移民;我為什么要學(xué)數(shù)學(xué),除了買東西算算加減法,其他時(shí)候會(huì)用到嗎?

  如果你真的這么認(rèn)為的話,你還真不用學(xué)習(xí)。鍛煉鍛煉身體,以后去種雜交水稻或者搭腳手架;做做一年級(jí)的加減練習(xí)本,以后去賣菜賣肉賣西瓜;把垃圾分類搞清楚,再去玩玩賽車游戲,以后開著清潔車去撿垃圾,據(jù)說(shuō)現(xiàn)在收垃圾公司給員工漲工資了。

  如果,你只是為了活著而活著,你可以不用學(xué)習(xí)。如果,你是為了活好而活著,學(xué)習(xí)就是你的唯一一條出路。俗世紅塵,有各種各樣的活法,如果你沒(méi)有學(xué)好,你只能靠剩下的那兩樣——運(yùn)氣和天賦。你得有足夠好的運(yùn)氣遇到你的伯樂(lè),你還得有必要的天賦使你的伯樂(lè)賞識(shí)你,但是,你也得學(xué)習(xí),否則你自己都無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的潛力。

  所以不要抱著僥幸心理了,你的運(yùn)氣是老天給的,他想咋地就咋地,說(shuō)不定他一不高興,把你的命運(yùn)攪亂了,即使苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,是人也無(wú)法完成大任了。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),一般的,考個(gè)大學(xué),有個(gè)在辦公室里的工作;有好的志向的,做學(xué)問(wèn),創(chuàng)新。如果做學(xué)問(wèn)做出了名堂,比如物理學(xué)家研究黑洞之類的東西,有了成果,你的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)也不會(huì)差,而你的學(xué)問(wèn)需要向大眾發(fā)表時(shí),你就需要寫一篇論文,或許還要翻譯成英文,你看,學(xué)習(xí)的好處,各門學(xué)科互相聯(lián)系起來(lái)了。如果創(chuàng)新出了好東西,你還是要寫作文,這次不是寫論文了,這次要寫演講稿,向公眾發(fā)表自己的觀點(diǎn),分享自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,而且這演講稿很有可能要用英語(yǔ)講出來(lái),這樣,你還是發(fā)現(xiàn),各門學(xué)科聯(lián)系起來(lái)了。

  你要學(xué)習(xí)。即使你沒(méi)有做學(xué)問(wèn),也沒(méi)有創(chuàng)新,那么你就教育好你的子孫,將你學(xué)習(xí)的滿腹經(jīng)綸傳授給后輩,使你活得有價(jià)值,活好了,一生沒(méi)有浪費(fèi),你才完成了老天降于你的大任。這一切,都離不開學(xué)習(xí)。

為什么讀書作文600字 篇4

  書籍,是人類進(jìn)步的階梯。讀書,可以使我們體會(huì)不一樣的風(fēng)景,可以使我們了解從未接觸的事物,可以使我們領(lǐng)略人世間的各種情感……總之,通過(guò)讀書,我們收益良多,可有人讀書卻等于沒(méi)讀,這是為什么呢?

  因?yàn)槲覀冏x書時(shí)接收和收納的方式出現(xiàn)了問(wèn)題。

  首先是接收時(shí)的問(wèn)題,有些人讀書囫圇吞棗,只是匆匆瀏覽,沒(méi)有花時(shí)間去回味,品讀書中的內(nèi)容,還有的人喜歡跳著讀,只挑自己喜歡的內(nèi)容和語(yǔ)句。就比如我,我每次讀書,都會(huì)跳過(guò)環(huán)境描寫、心理描寫、肖像描寫等,挑故事性強(qiáng)的部分去讀,結(jié)果導(dǎo)致對(duì)故事無(wú)法理解,或是出現(xiàn)誤解,無(wú)法明白作者的意圖和想要表達(dá)的思想。前面提到的這些問(wèn)題都使我們不能很好的接收書中的東西讀過(guò)書之后,就像圍觀了一場(chǎng)與自己無(wú)關(guān)的事件,沒(méi)有任何的觸動(dòng),隨著時(shí)間,什么也都忘了。所以,在讀書時(shí),要注意文段中的細(xì)節(jié),要去思考,要將前后文聯(lián)系起來(lái),要試著與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),仔細(xì)的去推敲,說(shuō)不定還能達(dá)到通過(guò)文字與作者交流的境界。

  可是有人讀了很多書,也思考過(guò),但總覺(jué)得自己腦中空無(wú)一物,這可不是笛卡爾的“學(xué)習(xí)得越多越覺(jué)得自己無(wú)知”,這是收納自己接收的內(nèi)容的方式出現(xiàn)了問(wèn)題。有位作家在分析福爾摩斯的知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)說(shuō):“他的知識(shí)是分好類的`,是清晰的。”人的大腦像一間儲(chǔ)物間,有人往里放東西時(shí),隨意、沒(méi)頭沒(méi)腦地扔進(jìn)去;有的人將那些東西都分好類,還仔細(xì)看了看,挑出自己可能不需要的。那么,如果說(shuō)在需要時(shí),誰(shuí)能更快更準(zhǔn)的找到呢?并且,人的大腦空間是有限的,不是怎么都能裝下的,得有取舍。

  這兩個(gè)問(wèn)題挑出來(lái)容易,但改正可不容易,只有在實(shí)踐中不斷地琢磨,更正,日復(fù)一日地,這書才算真正讀過(guò)。

為什么讀書作文600字 篇5

  這是我人生中的一個(gè)低谷。我為什么而讀書?

  這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人,有人說(shuō),他是為了偶像。有人說(shuō),他是為了未來(lái)。有人說(shuō),他是為了祖國(guó)。

  為了偶像?那只是表面上的詞匯而已,你能為了他們讀書,你愛他有多深?你為他做得了什么?偶像,你追著他們,把心都掏出來(lái)來(lái)了,他們都不知道你的存在,你為了他們而讀書?

  為了未來(lái)?這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò)?墒牵澜缒敲创,我們?nèi)绱嗣煨。即使我現(xiàn)在付出了努力,即使我現(xiàn)在再怎么好,再怎么優(yōu)秀。那也不過(guò)是將來(lái)由一張?jiān)嚲頉Q定。是的,一張紙決定你的未來(lái)。真是可笑。

  為了祖國(guó)?我們掙錢都不知道怎么掙,我們對(duì)未來(lái)還是一片渺茫。我們小小的夢(mèng)想,都會(huì)被現(xiàn)實(shí)的一巴掌拍碎,我們知道我們做的都是徒勞。我們所做的一切,在大人眼里都是那么可笑。你那么小,你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罷了。

  我不知道也不明白。

  有時(shí),一個(gè)人發(fā)著呆,總是在思考這個(gè)問(wèn)題。我有些不解,也有些無(wú)奈。

  我們只是宇宙中一粒再小不過(guò)的星塵。

  我們所做的事情外人一概不知,我們所追求的夢(mèng)想一拍即碎。

  我為什么而讀書?

  也有人說(shuō),我們一出生,就注定了讀書。

  是啊,不讀書,我們就是個(gè)廢物。是啊,不讀書,未來(lái)我們就是個(gè)別人瞧不起的人。是啊,不讀書,不讀書,不讀書,不讀書我們什么都干不了。

  不讀書的話我們什么都不如。

  如果不讀書,我們?cè)摵稳ズ螐?

  我依舊困惑著,有時(shí),寫寫作業(yè),總會(huì)停下思考,我為什么而寫作業(yè),又為什么讀書?

  沒(méi)有辦法,為了支撐下去,只能敷衍與自己一個(gè)答案。

  我為了讀書而讀書。

為什么讀書作文600字 篇6

  以前的我是一個(gè)不愛讀書的孩子,甚至一看到書就頭疼,總是找各種理由拒絕看書,比如:我作業(yè)沒(méi)做完啦、我困啦、我累啦等等,我有找不完的借口不去讀書。

  這不,由于我的不愛讀書,掌握的課外知識(shí)少,在一次語(yǔ)文考試中,我的閱讀和課外的知識(shí)考的一塌糊涂,導(dǎo)致我的分?jǐn)?shù)非常的低。那些愛看書的同學(xué)都考的非常的好,我很嫉妒他們。在平時(shí)老師提問(wèn)寫課外的知識(shí)時(shí),我也是答不上來(lái)的,我嫉妒那些能回答上來(lái)的同學(xué)。下課時(shí),大家在一起討論宇宙啊、動(dòng)物習(xí)性什么的,我也是在在那做個(gè)旁觀者,參與不進(jìn)去他們的討論,我嫉妒那些參與者。我總是在想這是為什么?為什么我什么都不知道呢?他們?cè)趺词裁炊紩?huì)呢?在經(jīng)過(guò)我的了解之后,我知道了,這是因?yàn)樗麄兌挤浅5膼圩x書,這些知識(shí)都是在書上能找到答案的。由于我的不愛讀書,導(dǎo)致了這些事情的發(fā)生。

  同學(xué)們還告訴我看書非常的有意思,能學(xué)到很多的知識(shí),我在將信將疑的心里下開始了我的書讀生涯。我讀著讀著我發(fā)現(xiàn)讀書真的是非常的有意思,書上什么知識(shí)都有。在這之后我愛上了讀書,我在寫完作業(yè)時(shí)要看會(huì)書,在學(xué)完習(xí)之后要看會(huì)書,在吃完飯時(shí)要看會(huì)書,在睡覺(jué)前要看會(huì)書。在我累了時(shí),我用看書來(lái)緩解疲勞;在我學(xué)習(xí)遇到困擾時(shí),我用看書來(lái)解決困擾;在我生氣時(shí),我用看書來(lái)消氣?磿娴氖侨f(wàn)能的呢!我現(xiàn)在已經(jīng)跟書是非常好的朋友了,它教會(huì)了我很多東西。

  我因?yàn)榧刀市,愛上了讀書,我把我的嫉妒心轉(zhuǎn)化成了我看書的動(dòng)力,我相信我只要堅(jiān)持下去讀書,我一定會(huì)比別人懂得多,我將來(lái)一定會(huì)成為一位知識(shí)淵博的學(xué)者。

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