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老師作文

媽媽一樣的老師作文

時(shí)間:2022-02-23 09:37:07 老師作文 我要投稿

媽媽一樣的老師作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的媽媽一樣的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

媽媽一樣的老師作文6篇

媽媽一樣的老師作文1

  我有一個(gè)像媽媽一樣的女老師,這個(gè)老師是我們的班主任——鐘老師。

  鐘老師長(zhǎng)得貌不驚人,留著齊兒的短發(fā),說話時(shí)常常流露出甜甜的笑容,臉上嵌著一雙會(huì)說話的眼睛。她不愛打扮,總穿著一件白色的衣服和一條黃色的裙子,給人一種樸實(shí)、大方的感覺。

  鐘老師在上課的時(shí)候,時(shí)而滿臉笑容,時(shí)而悲傷平靜。教我們讀書的時(shí)候,聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉,語(yǔ)速時(shí)而快時(shí)而慢。每節(jié)課都講得有聲有色,大家都十分專心地聽講。課堂上老師總能把我們帶向一個(gè)充滿知識(shí)、歡樂的天地里。

  有一次,老師生動(dòng)地講著課,我和同學(xué)們津津有味地聽著。忽然,我覺得有點(diǎn)不舒服,我把手舉起來了。老師立刻停止了講課,看了看我,溫和地說:“是不是不舒服!蔽艺f:“是。”之后,鐘老師叫一個(gè)同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室。后來我不能上課了,要請(qǐng)假回家。在家里很孤單,我很想回學(xué)校和同學(xué)們、老師一起快樂地生活。晚上,鐘老師打電話問我身體怎么樣,還叫我要自學(xué)功課。老師真關(guān)心我,我高興地跳起來。

  我覺得鐘老師很像我的媽媽,很關(guān)心我。鐘老師謝謝您一直以來對(duì)我的栽培和照顧,您辛苦了!我多想叫您一聲“媽媽”。

媽媽一樣的老師作文2

  “世上只媽媽好,有媽的孩像塊寶……”每當(dāng)想起這首歌詞,我眼前就浮現(xiàn)出了一位:媽媽——斯老師 。斯老師,您真像我的媽媽,在生活,學(xué)習(xí),思想上耐心細(xì)致的教育,幫助我,給了我極大的鼓舞,讓我感覺到了媽媽給我的溫暖。

  斯老師,您還記得嗎?有一次,我作文沒寫好,您把我叫到了辦公室,我心里可以說吊著十八個(gè)水桶—七上八下 。一走進(jìn)辦公室,斯老師您就把我拉到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“陳效,你的作文寫得很好,可是,這個(gè)字像什么字呢?要好好練字呀!再把作文寫一遍吧!”

  斯老師的話讓我很感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí),我不用心聽講,斯老師您就用那雙明亮的.眼睛和藹的望著我,我的臉頓時(shí)紅了,慚愧的低下了頭。在生活中,斯老師對(duì)我也是無微不至的關(guān)懷。記得那一次,我的腳扭傷了,斯老師盼星星盼月亮的等我回到學(xué)校。還不時(shí)的打電話問我:“好些了嗎?要注意休息呀!”我回答說:“好些了!”。又一次清脆的鈴聲,斯老師的電話又在耳邊響起,那時(shí),我的腿已經(jīng)好了。斯老師聽了高興極了,讓我趕快來校上課,我也開心極了。我深深的感覺到:老師——媽媽!

媽媽一樣的老師作文3

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響了。樓道里又傳來了馬小紅老師那熟悉的腳步聲。

  剛開始上學(xué)時(shí),我因?yàn)槟昙o(jì)小,學(xué)習(xí)不太好,但馬老師并沒有放棄我。我在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的有了明顯的提高,F(xiàn)在,我已經(jīng)能考到班里前十名了。我相信,在老師的不斷鞭策下,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)的道路上一步一步前進(jìn),取得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

  我的性格有點(diǎn)脆弱,遇到不開心的事,喜歡哭鼻子,為此,同學(xué)們經(jīng)常笑話我,但馬老師卻常常教導(dǎo)我,遇到挫折,要堅(jiān)強(qiáng)起來,像個(gè)男子漢那樣。漸漸地我慢慢堅(jiān)強(qiáng)了,像老師說的那樣,男子漢遇事流血不流淚。

  老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我,而且在生活上也很關(guān)心我。上學(xué)期臨近期末考試,學(xué)校的小餐桌停了,馬老師自己花錢為我們幾個(gè)中午沒地方吃飯的同學(xué)買來了我們愛吃的飯菜。

  我喜歡我的老師,將來我也要做一個(gè)像她一樣的人,關(guān)心他人,愛護(hù)同學(xué),盡自己最大的努力幫助別人。

媽媽一樣的老師作文4

  張老師是我從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。她高高的鼻梁上戴著一副博學(xué)的眼鏡,下面是一張清晰的嘴巴。

  自從三年級(jí)暑假前離開后,我們就沒怎么見過面。即使在學(xué)校,我也不一定看到它。但在我心里我一直記得張老師的恩情。

  我記得三年級(jí)下學(xué)期的一天,當(dāng)我父母不在家的時(shí)候,我自己出去買食物。碰巧,我遇見了張老師。張小姐熱情地邀請(qǐng)我去她家。我喜出望外,但我猶豫地問道:這不會(huì)讓你煩惱嗎?“沒關(guān)系。”張老師笑了。那好吧!”我禮貌地回答。

  當(dāng)我到達(dá)張老師家時(shí),我第一次嘗到了她的廚藝。晚飯后,我一邊聽張老師彈鋼琴,一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴,問我:你想學(xué)彈鋼琴嗎?“但是我不熟悉鋼琴!”張老師說:試試看,沒關(guān)系。“她教我觀察音符,讓我用雙手觸摸鋼琴來感受它.

  那時(shí),我不僅學(xué)了鋼琴,還學(xué)了一些張老師小時(shí)候的故事。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,很快我就和張老師告別了。在回家的路上,我心想:張老師對(duì)待我們就像對(duì)待一個(gè)孩子的母親一樣!

媽媽一樣的老師作文5

  我的老師—金麗,臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴小小的,下巴圓圓的,扎著馬尾辮。她開朗活潑,對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格,我們班的同學(xué)都很喜歡她。

  金老師對(duì)我們很嚴(yán)格。特別是寫生字這一方面,金老師改的格外認(rèn)真、仔細(xì),而且錯(cuò)了的必須要給她看了才可以寫新的生字,寫得不規(guī)范的,還要重寫一遍呢!在金老師的嚴(yán)格要求下,我的書寫既整齊又規(guī)范,我真要謝謝金老師!除了扎實(shí)學(xué)好課內(nèi)知識(shí)外,金老師還讓我們必須背誦《千字文》、《增廣賢文》等,大量閱讀課外書籍,大大提高了我們的寫作能力。

  她不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格,也很關(guān)心我們,她總是心里裝著每一位同學(xué)。記得上學(xué)期期末,我的考試成績(jī)不理想,她對(duì)我說:“一次考試不好沒關(guān)系,加油努力就回收獲成功。”這句話極大地鼓勵(lì)了我,讓我重新對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。還有我班的陳博文同學(xué),因家里貧困,交不起校服錢,她積極號(hào)召同學(xué)們伸出援助之手。

  這就是我的老師,她像媽媽一樣關(guān)心、哺育著我們成長(zhǎng)。

媽媽一樣的老師作文6

  張老師是從一年級(jí)到三年級(jí),一直教我的語(yǔ)文老師。她高挺的鼻梁上架著一副博學(xué)多才的眼鏡,下面是一張吐字清晰的嘴巴。

  自從三年級(jí)暑假前離別后,我們就很少見面了。就算在學(xué)校也不一定見得著。但我心里總記著張老師的好。

  記得三年級(jí)下學(xué)期的一天,爸媽不在家,我自己出門買食物,機(jī)緣巧合,竟遇見了張老師。張老師熱情地邀請(qǐng)我到她家去做客。我欣喜若狂,但又有些猶豫地問:“那不會(huì)打擾您嗎?”“沒關(guān)系的!睆埨蠋熚⑿χ。“那好吧!”我委婉地答著。

  到了張老師家,我先品嘗了她神廚般的廚藝。飯后,我一邊和張老師聊天,一邊聽張老師彈鋼琴。老師彈著彈著,就問我:“想學(xué)彈鋼琴嗎?”“可我對(duì)鋼琴不熟啊!”張老師說:“試試吧,沒關(guān)系的!彼涛铱礈(zhǔn)音符,還讓我雙手撫摸鋼琴感覺它……

  那次,我不但學(xué)了琴,還知道了一些張老師小時(shí)候的故事。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,過了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上,我心想:張老師對(duì)待我們,就像媽媽對(duì)孩子一樣!

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