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老師作文

遇見(jiàn)老師作文

時(shí)間:2022-02-23 10:06:37 老師作文 我要投稿

遇見(jiàn)老師作文(匯編13篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

遇見(jiàn)老師作文(匯編13篇)

遇見(jiàn)老師作文1

  如果知識(shí)是浩渺的大海,您就是搏擊風(fēng)浪的水手;如果知識(shí)是燎原的火種,您就是敲打心靈的火石;如果知識(shí)是浩瀚的天宇,您就是助力騰飛的翅膀;如果前方是茫茫未知的路程。老師,您就是人生道路上為我提燈的人。

  記得遇見(jiàn)你那時(shí),我的成績(jī)不是很好,每次都是中等偏下,可自從你來(lái)了之后,全班同學(xué)的成績(jī)都直線上升,我們每次的作業(yè),您都盡心竭力的批改,每次上課您都會(huì)用許多生動(dòng)的,生動(dòng)的語(yǔ)句讓我們興致勃勃。我們每次生病都是您送我們?nèi)メt(yī)院。當(dāng)時(shí)你為了讓我的成績(jī)上升,每天下午為我補(bǔ)課。做不來(lái)的題,為我講了一遍又一遍,為我收集了許多資料,每天守著我做完。老師啊,因?yàn)槟,我的成?jī)才能名列前茅,您是為我指引方向的明燈。

  課堂上,三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地,縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今。您深情的聲音播撒著愛(ài)的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖,粉筆在一寸寸地消失,心靈被一點(diǎn)點(diǎn)照亮。

  您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著每一座雕像。您雕出的不僅是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一個(gè)公式一個(gè)道理,比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心,精雕細(xì)刻,孜孜不倦。世上每一個(gè)真理與事實(shí),每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦陱(fù)一年,日復(fù)一日,您嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才。誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,多么漫長(zhǎng)的不眠之夜!您是我前進(jìn)道路上的提燈者,我在人生路途中,向著理想的目標(biāo)奮進(jìn)!

  提燈者終會(huì)老去,您的時(shí)光積淀著我的道路,您用生命的燭火為前行的我點(diǎn)亮一盞心燈。我生命中的提燈者——我的老師,我永不會(huì)忘記您的身影!遇見(jiàn)你是我的幸福。

遇見(jiàn)老師作文2

  孔子就像傍晚黃昏時(shí)的太陽(yáng),染紅了半邊天,也溫暖了人心。他以一種樸素的,溫和的態(tài)度,影響著后世千萬(wàn)人,他也在影響著我。那部《論語(yǔ)》是我打開(kāi)文學(xué)殿堂的鑰匙,是我的啟蒙老師。

  從未想到,我會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)像孔子一樣溫暖的老師。

  段長(zhǎng)是我們班的語(yǔ)文老師,他胖胖的,鏡片后的眼中常常帶著笑意,我能想象段長(zhǎng)開(kāi)懷大笑時(shí)臉上的肉都會(huì)高興地跳舞。他還有個(gè)搶眼的大肚子,我曾調(diào)侃他的啤酒肚“集天地之精華,日月之靈氣,鐘靈毓秀。”“因墨水太多,腦子塞不下,全流到肚子里了!彼募緯r(shí),最常穿一個(gè)星辰系列的T恤,我印象很深刻,因?yàn)槲以匆?jiàn)段長(zhǎng)穿件粉紫色的T恤時(shí),肚子一顫一顫的。雖然段長(zhǎng)平日里很和藹,但如果他生氣了,將臉板起來(lái),再皮的孩子到他面前都得乖乖聽(tīng)話。他還有一把戒尺,不過(guò)不常使用。

  我們常說(shuō)“段長(zhǎng)是被語(yǔ)文耽誤的歷史老師”。每次上語(yǔ)文課,段長(zhǎng)總要先扯出一大段歷史背景,到這時(shí),打瞌睡犯困的同學(xué)瞬間挺直腰板,精神倍兒棒;思想開(kāi)小差的同學(xué)秒從九霄云外滾回來(lái),雙目炯炯有神地盯著老師,個(gè)個(gè)都精氣神十足,四十九雙眼睛緊緊地鎖定老師,眼中寫(xiě)滿了求知欲。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師講歷史時(shí)不時(shí)插幾句幽默的評(píng)語(yǔ),逗得全班哈哈大笑,幾乎要掀翻屋頂,比如講到蘇軾的《承天寺夜游》時(shí),老師說(shuō)躺在床上的張懷民突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲,那時(shí)鬼畜的我們不約而同地想起鬼片,齊刷刷打了個(gè)寒顫;講諸葛亮的《誡子書(shū)》時(shí),老師講了一節(jié)課的三國(guó)歷史,讓我們對(duì)這段歷史印象深刻。

  段長(zhǎng)有時(shí)也很過(guò)分。比如說(shuō)在大課間我們最餓的時(shí)候,在辦公室開(kāi)小灶,煮點(diǎn)粥,餃子什么的,還散發(fā)著一股誘人的芳香,勾引著肚子里的饞蟲(chóng)舉旗抗議,口水飛流直下三千尺。路過(guò)辦公室的我們一路捂著肚子狂奔,不少人寧愿繞遠(yuǎn)路也不愿忍受這“甜蜜的折磨”。我也會(huì)感慨,段長(zhǎng)不去當(dāng)廚師真是可惜了,但轉(zhuǎn)念一想,要是段長(zhǎng)真去當(dāng)廚師,那么我們還不得哭死。

遇見(jiàn)老師作文3

  在小學(xué)階段,我遇見(jiàn)了您——我的語(yǔ)文老師。

  您有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)明亮的眼睛。個(gè)子不高也不矮,每天您穿著很樸素。

  一次,我考試考得非常不好。我心里很后悔,很恨我自己,特別無(wú)法面對(duì)我的語(yǔ)文老師。心想:我的語(yǔ)文老師見(jiàn)了我肯定會(huì)發(fā)脾氣的,我心里很害怕。然而,在語(yǔ)文課上,老師不但沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣,而且還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“不要在自責(zé)了,你雖然現(xiàn)在沒(méi)考好,下次你努力,就一定會(huì)進(jìn)步,我相信你,你一定會(huì)做到的。”

  接著,他就給我講題了。他講得非常仔細(xì),就像是電腦上的答案一樣,我聽(tīng)得入了迷,忽然,“你明白了嗎?”老師對(duì)我說(shuō)。我像是從夢(mèng)中醒來(lái)一樣,“什么都不會(huì)!蔽倚÷暤卮鸬。“老師一定會(huì)罵我的!蔽倚南搿@蠋煵](méi)有罵我,而是耐心地又講了一遍我不會(huì)的題。

  到了中午,我們?nèi)ベI(mǎi)飯了,回來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有走,心想:難道他要給我們繼續(xù)上課,還是布置作業(yè)。等到我們班的人全齊了,對(duì)我們說(shuō):“以后買(mǎi)飯時(shí)小心點(diǎn),慢點(diǎn)下樓梯,不要擠,下去以后排隊(duì)進(jìn)去買(mǎi)。”說(shuō)完后,就不緊不慢地走了回去。

  一天,我的同桌忘了帶錢(qián),而且我們也沒(méi)有多余的錢(qián),就向我們的班主任反映了情況,班主任毫不猶豫地借給了他錢(qián)。還說(shuō),錢(qián)不夠你跟我說(shuō),如果明天忘了帶,不還也可以。

  聽(tīng)到這話后,我的同桌一瞬間感動(dòng)地哭了。我的同桌立刻回答說(shuō):“還,一定要還,這是我吃飯的錢(qián),是您給了我,您就是我的恩人。”

  您還為我們做了很多事,我們就把您當(dāng)做我的家人一樣,您天天陪著我們,教會(huì)我們新的知識(shí),給我們講道理,讓我們學(xué)會(huì)更多知識(shí)。

  您就是讓我難忘的人,讓我懂得更多道理的人,在我心中,您既是我的老師,又是我的家人,是我一生中見(jiàn)到讓我最佩服的人。

遇見(jiàn)老師作文4

  那件事早已過(guò)去兩三年了,卻像一只小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。

  “叮叮叮!”美妙的下課鈴響了,汪老師布置了課堂作業(yè)便飄然離去。我趕緊拿出作業(yè)本“唰!唰!唰!”啊哈!太簡(jiǎn)單了!不到十分鐘就做了十多道題,又過(guò)了五分鐘,耶!只剩最后一道題了,我趕緊寫(xiě)完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的腳尖,在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲,卻在最后一道題上完美落幕!班!唰!”兩筆,我的獎(jiǎng)品!我的第一!我的全對(duì)!一把醒目的紅叉落了下來(lái),汪老師溫和地說(shuō):“拿回去,再想想,不會(huì)來(lái)問(wèn)我!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;厝ズ笪倚南氪蠹叶紱](méi)怎么做,第一還是我的,我不斷思考,可腦袋里空蕩蕩的,仿佛所有的腦細(xì)胞都去嗨皮了,后來(lái)一位同學(xué)交了上去,全對(duì)!NO!我更是急得像熱鍋上的螞蟻,越來(lái)越多的同學(xué)交了上去,我心中好不著急,我向同桌的方向瞄了一眼,她也沒(méi)做,我心中絕望極了,忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個(gè)同學(xué)的答案交了上去。我心中有些癢癢了,但當(dāng)老師表?yè)P(yáng)同桌有進(jìn)步時(shí),我再也忍不住了,也抄了個(gè)答案就交了上去,老師還是溫和地問(wèn):“不錯(cuò),現(xiàn)在懂了嗎?”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師說(shuō):“那好,那你能不能為老師講講這道題?”我心中漏了一拍,隨后支支吾吾地說(shuō)了半天,老師十分生氣,但忍住沒(méi)噴出火來(lái)說(shuō):“一會(huì)兒下課到我辦公室來(lái)!”我趕緊說(shuō):“嗯!

  后來(lái)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了我一番,沒(méi)有懲罰我,這使得我很驚訝,但被老師請(qǐng)喝茶令我沮喪不已,后來(lái)我再也沒(méi)抄過(guò)同學(xué)答案了。

  我十分感激汪老師,感激她對(duì)我的教導(dǎo),對(duì)她來(lái)講我只是她的一位學(xué)生,而她對(duì)我的影響卻無(wú)比巨大!

遇見(jiàn)老師作文5

  水清草秀的廣場(chǎng),遇見(jiàn)了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容,二十多年了吧,老師卻從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我的腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵(lì),那時(shí)的循循誘導(dǎo)、解惑支持,逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛(ài)好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過(guò)去的時(shí)光,怎能忘?”老師真正啟蒙了我,而我,卻沒(méi)有成為老師出色的弟子!

  桃李天下芳香四散的弟子中,我應(yīng)該是一顆沒(méi)有直起腰的小草。真的無(wú)顏面對(duì)老師,真的無(wú)顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺(tái)上悄悄逝去,看見(jiàn)老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,想著自己直到此刻還是瑣事無(wú)成,真的好想抱著老師痛哭一場(chǎng)。

  時(shí)光真的轉(zhuǎn)動(dòng)的如此之快嗎?!一眨眼,還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌,“我——曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈,歸來(lái)卻——空空的行囊”,沒(méi)有正真的刻苦努力開(kāi)始,沒(méi)有頭懸梁錐刺股的銘心付出,空有年少的豪情萬(wàn)丈,哪里來(lái)的累累歸來(lái)?!好想能夠回去那時(shí),那年,坐在老師的講臺(tái)下,貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過(guò)的知識(shí)的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前,細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的書(shū)中紅顏。好想好想,老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!

  生活在天天變化的世界里的我們,總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們,總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安!只是有時(shí),會(huì)覺(jué)得無(wú)可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了,以致我們一直無(wú)法體會(huì)安靜?無(wú)法靜下心來(lái)看清自我?!無(wú)法正確去審視思考明天!

  看著老師神采奕奕的眼睛,尋著老師怡情自然的追求,老師,找一處相看兩不厭的風(fēng)景,行一座山重水復(fù),柳暗花明的寂靜山林,笑看風(fēng)起云疊星如雨,是您的指引嗎?

遇見(jiàn)老師作文6

  在我的成長(zhǎng)中,遇見(jiàn)過(guò)很多的美好,有父母,一本好書(shū),一個(gè)玩具,但對(duì)我來(lái)說(shuō),遇見(jiàn)呂老師是我遇見(jiàn)最美好的事。

  在近些日子里,媽媽想讓我把好久沒(méi)寫(xiě)過(guò)的書(shū)法重新?lián)炱饋?lái)練一練,于是我來(lái)到了這兒,遇見(jiàn)了您。這一天我和媽媽來(lái)到了寫(xiě)書(shū)法的地方,一進(jìn)來(lái),一股濃濃的墨香撲面而來(lái),感覺(jué)聞到的不是墨味而是中國(guó)傳統(tǒng)的文化氣息。

  迎面向我走來(lái)的就是呂老師,她長(zhǎng)得非常精致,五官端正,眉眼清秀,她特別優(yōu)雅,無(wú)論是從走路,穿著等來(lái)看。老師面帶微笑的對(duì)我說(shuō):“你好呀,今天就寫(xiě)點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧!闭f(shuō)完她拿來(lái)了一張作品,上面有四個(gè)大字,“勤思善問(wèn)”。因?yàn)槲液镁脹](méi)寫(xiě)了,所以對(duì)寫(xiě)這么難的字有些害怕和不安,然而這種心事好像寫(xiě)在了臉上,呂老師對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我教你,慢慢來(lái)。”我的心里得到了一絲安慰,內(nèi)心有了一點(diǎn)信心。

  我拿起筆,在紙上寫(xiě)了起來(lái),可一開(kāi)始,我就遇到了難題,“勤”字的那個(gè)“力”我怎么都寫(xiě)不好,焦急逐漸爬上了心頭,汗珠也悄悄的在我臉上流下,我只好求助老師,老師認(rèn)真的給我講了好久,我才聽(tīng)懂,心里焦急的石頭掉了下來(lái)。這時(shí),她握起了我的手,我的手里拿著筆,一筆一畫(huà),字跡清楚的在紙上寫(xiě)了一個(gè)“勤”字,我突然發(fā)現(xiàn)了老師辛苦的汗水順著她的臉滑落了下來(lái),“啪”的一聲,滴落在我作品紙的一角上。我呆住了,看著那個(gè)印子發(fā)呆,老師的聲音讓我從幻想中回過(guò)神來(lái),繼續(xù)寫(xiě)那個(gè)字。

  后來(lái)我又找老師問(wèn)了四五次,可老師還是耐心的和我講,我想這大概是唯一一個(gè)愿意堅(jiān)持為我講解的好老師了罷?我的心里對(duì)老師充滿了感激,在老師的幫助下,我成功的`寫(xiě)完了那幅作品,并和呂老師拍了合照。

  我非常喜歡這個(gè)老師,非常喜歡,并且非常感激,在我的成長(zhǎng)中,一輩子不會(huì)忘了她,一輩子不會(huì)忘了那滴在我作品上的汗水。

遇見(jiàn)老師作文7

  水清草秀的廣場(chǎng),遇見(jiàn)了以前的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容,二十多年了吧,老師卻從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我的腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵(lì),那時(shí)的循循誘導(dǎo)、解惑支持,逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛(ài)好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過(guò)去的時(shí)光,怎能忘?”老師真正啟蒙了我,而我,卻沒(méi)有成為老師出色的弟子!

  桃李天下芳香四散的弟子中,我應(yīng)該是一顆沒(méi)有直起腰的小草。真的無(wú)顏面對(duì)老師,真的無(wú)顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺(tái)上悄悄逝去,看見(jiàn)老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,想著自己直到此刻還是瑣事無(wú)成,真的好想抱著老師痛哭一場(chǎng)。

  時(shí)光真的轉(zhuǎn)動(dòng)的如此之快嗎,一眨眼,還是一瞬間。心底想起那句熟悉的高亢的老歌,“我——曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈,歸來(lái)卻——空空的行囊”,沒(méi)有真正的刻苦努力開(kāi)始,沒(méi)有頭懸梁錐刺股的銘心付出,空有年少的豪情萬(wàn)丈,哪里來(lái)的累累歸來(lái),好想能夠回去那時(shí),那年,坐在老師的講臺(tái)下,貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過(guò)的知識(shí)的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前,細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的書(shū)中紅顏。好想再聽(tīng)到老師的教尺狠狠在教室的黑板上,趕走我曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念。

  生活在天天變化的世界里的我們,總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們,總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安。只是有時(shí),會(huì)覺(jué)得無(wú)可奈何。頭腦里的聲音真的太多太亂了,以至于我們一直無(wú)法體會(huì)安靜,無(wú)法靜下心來(lái)看清自我,無(wú)法正確去審視思考明天...

  看著老師神采奕奕的眼睛,尋著老師怡情自然的追求,找一處相看兩不厭的風(fēng)景,行一座山重水復(fù),柳暗花明的寂靜山林,笑看風(fēng)起云疊星如雨,那是您的指引嗎,老師。

遇見(jiàn)老師作文8

  還記得我第一見(jiàn)到鳳麗老師,感覺(jué)很陌生,不怎么喜歡陌生的老師,我感到很失望。但是在這一年里的相處,鳳麗老師一直陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。比如上品德課的時(shí)候,有時(shí)告訴我們小姐姐的事,笑得我們趴在了桌上;有時(shí)給我們講道理,全班都專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)著。在這一年的相處,我們都很喜歡鳳麗老師,我們都很喜歡鳳麗老師?墒亲詈笠淮我(jiàn)到鳳麗老師,我很不高興,因?yàn)檎f(shuō)不定鳳麗老師不跟班了。當(dāng)時(shí)我失落得像泄了氣的氣球,耷拉著腦袋不愿說(shuō)話。突然,有一位同學(xué)問(wèn):“鳳麗老師,您還跟不跟班呀?”為了讓鳳麗老師跟班,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說(shuō):“跟班,跟班……。”可是鳳麗老師只說(shuō)了她盡量。

  回到家,我想念鳳麗老師,還寫(xiě)了一篇想念她。但是,我還記得鳳麗老師說(shuō)的話:少作業(yè),高質(zhì)量。所以每次寫(xiě)作業(yè)我都很認(rèn)真。在開(kāi)學(xué)第前幾天,媽媽收到了一個(gè)好消息,鳳麗老師跟班了。聽(tīng)了這個(gè)好消息,我開(kāi)心得像只小兔子跳來(lái)跳去,很激動(dòng)地歡迎鳳麗老師回到四(4)班這個(gè)大家庭,我把書(shū)包再次整理一遍,看以下有沒(méi)有落東西,以后不能再丟三落四了,否則沒(méi)帶東西多丟人,會(huì)給鳳麗老師再來(lái)我們這個(gè)大家庭造成影響第。

  到了學(xué)校,我飛速地到了四(4)班,看到了新的環(huán)境,但是還沒(méi)看到鳳麗老師。于是我跑到樓下一看,發(fā)現(xiàn)鳳麗老師正在樓下搬書(shū)呢。我也很想幫忙,可是書(shū)已經(jīng)搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說(shuō)的話特別多,可我不敢當(dāng)面說(shuō),所以我在心里說(shuō):“謝謝您,鳳麗老師,是您陪伴我們班快樂(lè)成長(zhǎng),您像鳥(niǎo)媽媽,我們就是沒(méi)有羽毛第小鳥(niǎo),是您教會(huì)我們,讓我們長(zhǎng)出知識(shí)的羽毛,讓我們飛向自己的理想。我覺(jué)得我還有很多缺點(diǎn),比如丟三落四,做題粗心等,我會(huì)在老師的教導(dǎo)下,認(rèn)真改正。謝謝您,鳳麗老師,見(jiàn)到您是我一生最大的榮幸!

遇見(jiàn)老師作文9

  外婆家有個(gè)小院子,那個(gè)周日陽(yáng)光明媚的午后,這個(gè)小小的空間化身為課堂,我在那兒遇見(jiàn)了一位重要的老師。

  趁著陽(yáng)光剛好,我拿著掃把來(lái)到院里,幫外婆打掃。午后的陽(yáng)光灑在身上,很溫暖,很輕柔。我很認(rèn)真地?fù)]動(dòng)掃把,恨不得讓這兒一塵不染。忽然,一棵小草,哦不,準(zhǔn)確的說(shuō)是兩片芽?jī),映入了我的眼簾。一般人們喜歡用“嫩綠”、“新綠”這樣詞來(lái)形容新生的小草,而這株小草是鮮嫩的,它的芽?jī)菏蔷G中透黃,黃中帶著一絲透明,像是用玉雕琢出來(lái)的,可玉也無(wú)法雕琢出這般的小巧、精美!

  我開(kāi)始好奇:外婆家的院子是水泥地面,這株小草生長(zhǎng)的地方既沒(méi)有裂縫,也沒(méi)有枯枝爛葉,它是如何生根發(fā)芽的呢?

  我仔細(xì)尋找著它的根,竟發(fā)現(xiàn)地上的細(xì)沙有些浮起。我怦然心動(dòng):這株小草或許是一只小鳥(niǎo)無(wú)意間帶到這兒來(lái)的,又或許是被風(fēng)刮到這兒來(lái)的,但那時(shí)候,它僅僅是一顆種子。它拼命地吮吸著雨后地面未淌干的水分,在陽(yáng)光下努力扎根,僅靠這一點(diǎn)浮沙,倔強(qiáng)地生存了下來(lái)。多頑強(qiáng)的生命力。

  小草有小草的生命,我有我的人生。

  我的掃把不能因?yàn)檫@株小草而停下,我繼續(xù)打掃院子。當(dāng)我揮動(dòng)著掃把來(lái)到院子的另一邊時(shí),我又找不到它了,頓時(shí)就覺(jué)得它是那么的脆弱、渺小啊。我又抑制不住自己的想象:它將面臨的也許是酷熱又或許是嚴(yán)寒,也許是愛(ài)吃草的小鳥(niǎo),又或是要產(chǎn)卵的蝴蝶。在周?chē),有太多危險(xiǎn),有多少事物能一舉奪去它那來(lái)之不易的生命!

  再一次彎下腰去尋找它,終于看見(jiàn)了他拿纖弱的身軀,那么弱不經(jīng)風(fēng),又那么倔強(qiáng)不甘。這株小草并不畏怯生存所要面對(duì)的艱難險(xiǎn)阻,它只是靜靜地沐浴著陽(yáng)光,專注地伸展開(kāi)兩片嫩葉,讓自己獨(dú)特的生命綻放在這小院的一角……

  小草,是一位好老師,他教會(huì)了我:無(wú)論將來(lái)要面對(duì)怎樣未知的挑戰(zhàn)或挫折。艱難或坎坷,我們都要像這株小草一樣,沐浴著春天里的每一縷陽(yáng)光,暖風(fēng),把握現(xiàn)在的一分一秒。珍惜當(dāng)下,讓自己的生命更豐盈,更有意義!

遇見(jiàn)老師作文10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是我兒時(shí)便會(huì)誦讀的詩(shī)句,長(zhǎng)大后才明白,這便是我們親愛(ài)的老師。我們中國(guó)有許許多多這樣的好老師,不僅傳道授業(yè)解惑,而且還是我們的父母知己,平生只愿傾其所有換我們明了懂得,健康快樂(lè)。 循著諄諄師恩,我認(rèn)真地翻開(kāi)《老師您好》一書(shū)細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。

  書(shū)中講到有一位林俊德老師身患重病,身體內(nèi)插著四根管子,可他還是不顧生命危險(xiǎn),堅(jiān)持返校工作。她拒絕了醫(yī)護(hù)人員做手術(shù)的建議,直至生命的最后一刻仍心系教學(xué)工作心系學(xué)生。讀到這,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,眼淚簌簌地落了下來(lái)。是啊,三尺講臺(tái),育三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng)雨,承十萬(wàn)棟梁。

  正是這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,給予了我們無(wú)以回報(bào)的大愛(ài)。 此時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉而親切的身影——數(shù)學(xué)老師葉老師。她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋煟旖悄且唤z微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。

  有一次,我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題,足足做了5次才正確。我和葉老師都長(zhǎng)舒一口氣,我更是難掩心中那喜悅之情,匆匆忙忙跑出辦公室?刹涣希液臀(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷,偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個(gè)口子,血嘩啦啦地流了出來(lái)。我早已慌了神,只哇哇大哭起來(lái),葉老師聽(tīng)聞,立馬放下手中的作業(yè),以百米沖刺的速度跑了出來(lái),把我扶到醫(yī)務(wù)室,滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。

  她一面倒來(lái)冷水給我漱口,另一面又拿了一大團(tuán)棉花,壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指,還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形,給葉老師惹了這么多麻煩。葉老師似乎看到了我的小情緒,笑著安慰我說(shuō):“下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次,而且訂正對(duì)了也別飛起來(lái)!”我們倆都會(huì)心地笑了,嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。

  親其師,信其道,這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師,而她,僅僅是中國(guó)好老師中平凡而美麗的一員。

遇見(jiàn)老師作文11

  長(zhǎng)路漫漫,前世五百次的回眸才換來(lái)一次擦肩而過(guò)。而老師,短短的幾年時(shí)間里卻能在我們的一生中留下沉重的一筆。在這美麗的校園中,我遇見(jiàn)了她。

  數(shù)學(xué),是一個(gè)既美麗有趣又讓人為難的精靈。可惜,在我眼里,它僅僅只是橫倒在我面前的一座大山,阻擋我考試大捷,于是,帶著興致不高的情感,我走進(jìn)了初中。

  開(kāi)學(xué)時(shí),上午第二節(jié)課,她隨著上課鈴聲走了進(jìn)來(lái)。黑色的眼鏡,中等身材,一頭黑發(fā)中已有幾根白發(fā),踏上講臺(tái)后,她用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了自己,隨后她在我們一臉懵的目光中拿出了一張統(tǒng)計(jì)表,上面仔仔細(xì)細(xì)地羅列了每個(gè)同學(xué)入學(xué)時(shí)的成績(jī),并且都分好了組,在這樣的情況下,我們用不到半小時(shí)的時(shí)間就做好了新學(xué)期開(kāi)頭的所有要求。我意識(shí)到我遇見(jiàn)了一個(gè)細(xì)致入微的老師。

  之后的數(shù)學(xué)課上我的態(tài)度逐漸發(fā)生了細(xì)微的變化,由厭煩開(kāi)始轉(zhuǎn)為興趣,但就在這過(guò)程中,我不知不覺(jué)的走上了一條不正確的道路——我的作業(yè)越來(lái)越敷衍,大量錯(cuò)題沒(méi)有用心改。于是我直接被老師“請(qǐng)”到辦公室了。那天下午,我心驚膽戰(zhàn),手里拿著作業(yè),雙腳一點(diǎn)一點(diǎn)挪到辦公室。可見(jiàn)到老師后,她并沒(méi)有直接責(zé)問(wèn)我,而是讓我把作業(yè)打開(kāi),仔細(xì)尋找問(wèn)題。我突然發(fā)現(xiàn),老師非常用心地看了每道題的解答步驟,并把錯(cuò)誤都用紅筆圈了出來(lái),沒(méi)有遺漏一個(gè)。我的心里萌生出一個(gè)念頭,“老師能如此認(rèn)真的批改我的作業(yè),為什么我就不能這樣對(duì)待作業(yè)呢?”我意識(shí)到我遇見(jiàn)了一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

  時(shí)間過(guò)去這么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)初二了,但老師在初一帶給我的印象是無(wú)法消失的,我為能遇見(jiàn)這樣的老師感到慶幸、歡喜。

遇見(jiàn)老師作文12

  在二升三的時(shí)候,我聽(tīng)說(shuō)換了新老師,我心里有點(diǎn)失望。

  在這一年的相處里我漸漸開(kāi)始喜歡上張老師,我們開(kāi)心張老師也開(kāi)心,我覺(jué)得她就像我們的媽媽,跟我們一起照一起玩……有一次媽媽叫我穿校服,我對(duì)媽媽說(shuō):“我又不升旗穿校服干什么?”媽媽也疑惑的說(shuō):“我也不知道。”到了教室我才知道原來(lái)我要和同學(xué)去錄課。走之前張老師衷心祝愿:一定要順利通過(guò)呀!

  我覺(jué)得我非常喜歡張老師。

  最后一天我們考完試,拿了很多禮物,可是我們不知道張老師跟不跟班,所有同學(xué)對(duì)張老師說(shuō):“老師一定要跟班!蔽倚睦锓浅F谂。

  在暑假雖然我玩的很開(kāi)心,可是心里還在想著張老師會(huì)跟班嗎?有人一會(huì)打電話給我說(shuō)張老師跟班嗎?有很多人都打電話給我,我只能失落的說(shuō):“不知道!

  明天就開(kāi)學(xué)了,媽媽給我看了一條短信,張老師跟班了!我激動(dòng)的一蹦三尺高,我一晚就沒(méi)睡好想快點(diǎn)到天亮,這樣就能看到張老師了。我晚上10點(diǎn)睡早上5點(diǎn)早早就醒了。

  我終于到了教室,一看已經(jīng)有好多人了,可是我東張西望也沒(méi)有看到張老師。上課了我終于看見(jiàn)了張老師,我真想給她一個(gè)大抱抱的擁抱!可是已經(jīng)上課了,不過(guò)張老師卻給我們一個(gè)大抱抱,我們好驚喜,然后張老師帶我們升旗拍照留念,臨走時(shí)張老師微笑著說(shuō)“明天再見(jiàn)!”

  我想對(duì)張老師說(shuō):“老師您對(duì)我嚴(yán)厲我知道這是為我們好,謝謝您一年對(duì)我們的照顧!新的學(xué)期我們會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)。”在與張老師相處的這一年里,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  我開(kāi)心極了,滿腦子都還在想張老師跟班了!

遇見(jiàn)老師作文13

  自從我遇見(jiàn)了您,我的生活徹底改變!我敬愛(ài)的老師——曾老師。那段時(shí)間,我是一只獨(dú)自在大海里漂泊,卻又沒(méi)有航向的小船。但是我遇見(jiàn)了您你就是那給無(wú)數(shù)船只指路的燈塔,是您給我指點(diǎn)了人生的偉大航路,讓我重新走回“正道”!

  在那段時(shí)間,我是學(xué)校出了名的“小混混”,整天游手好閑,常常鬧事。在路上,可以說(shuō)是見(jiàn)誰(shuí)不順眼就給誰(shuí)來(lái)上一拳。給老師和家長(zhǎng)添了不少麻煩......就在新學(xué)期剛開(kāi)始的的第一天,我們的班主任換了,新來(lái)的班主任就是您——曾老師。就在那一天,我把教室里的玻璃打破了。校長(zhǎng)來(lái)了,您看到我那驚恐的眼神,竟然說(shuō)那玻璃是您不小心打破的......那一刻,我對(duì)您的好感度逐漸上升。

  第一次期中考試過(guò)后,您看到我的成績(jī),不打沒(méi)有批評(píng)我反而還要我說(shuō)出是不是您哪里教的不好。當(dāng)我說(shuō)出是我沒(méi)有聽(tīng)您講課時(shí),您不但沒(méi)有生氣,反倒說(shuō)讓我去您家由您來(lái)給我補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)我以諷刺的語(yǔ)氣對(duì)您說(shuō):”要多少錢(qián)一節(jié)課?“您笑著對(duì)我說(shuō):”你認(rèn)為我是那樣的人么?“當(dāng)時(shí)我感到自己說(shuō)錯(cuò)了什么,這是我第一次有這種感覺(jué)。......

  通過(guò)您對(duì)我的指導(dǎo)和教育,是我漸漸步入”正軌“。很快,我的成績(jī)由全班倒數(shù)第一轉(zhuǎn)變?yōu)榍?0,前20,前10前5,前3......期末考試我以全班第一的成績(jī)來(lái)見(jiàn)您,當(dāng)您看到那份第一的報(bào)告書(shū)時(shí),高興地快要落淚......

  時(shí)間過(guò)得很快,我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再見(jiàn)帶您了。希望下次是以最優(yōu)秀的成績(jī),帶著歡喜,再次遇見(jiàn)您!

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