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古詩(shī)作文300字(通用65篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)包括唐律形成以前所有體式的詩(shī),也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩(shī)。你知道什么樣的古詩(shī)才能算得上是好的古詩(shī)嗎?以下是小編整理的古詩(shī)作文300字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)作文300字 1
我喜歡古詩(shī)詞,因?yàn)樵?shī)詞讓我領(lǐng)略了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的儒雅,“讀書(shū)不覺(jué)春已深,一寸光陰一寸金”的珍惜,“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的豁達(dá)。
走進(jìn)古詩(shī)詞的春天,欣賞著“一畦春韭綠,十里稻花香”的美景,感受著“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”的生動(dòng),想象著“春日游,杏花吹滿頭”的浪漫;踏入古詩(shī)詞的炎熱,眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁,露頂灑松風(fēng)”的悠然自得;流連在古詩(shī)詞的秋天,有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷,也有“青山綠水,白草紅葉黃花”的五彩斑斕;徘徊在古詩(shī)詞的寒冷,既有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚嘆,又不舍“六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝”的.喜悅。
古詩(shī)詞是一幅幅美麗的圖畫(huà),是一篇篇華彩的樂(lè)章,給我?guī)?lái)了美的享受,我喜歡古詩(shī)詞。古詩(shī)詞讓我沉迷,讓我愛(ài)不釋手,這就是喜歡古詩(shī)詞的我。
古詩(shī)作文300字 2
假期里,周老師給我們推薦了一本書(shū):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,里面有一百五十五首古詩(shī)。
拿到書(shū)后,我首先翻開(kāi)書(shū)的前言,映入我眼簾的一句話深深地刻進(jìn)了我的腦里“……背誦一些優(yōu)秀的古詩(shī)詞,能使小學(xué)受到多層次的藝術(shù)感和美的熏陶!蔽矣X(jué)得利用假期的時(shí)間,好好地學(xué)習(xí)書(shū)中的古詩(shī)。
這本書(shū)里不少詩(shī)都是我學(xué)過(guò)或背誦過(guò)的,雖然這樣,但對(duì)詩(shī)的含義不太理解,看到這本書(shū)的譯文和賞析部分讓我精神為之一振。翻到《登鶴雀樓》這首詩(shī)的時(shí)候,我被詩(shī)人不凡的胸襟和抱負(fù)所感染。“…欲窮千里目更上一層樓”。是對(duì)我們少年的一種激勵(lì),激勵(lì)我們學(xué)習(xí)永無(wú)止境。讀到《長(zhǎng)歌行》里的“少壯不努力,老大徒傷悲”時(shí),給我們敲響了一個(gè)警鐘:一個(gè)人少年不努力學(xué)習(xí),等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。還有《游子吟》里的“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!备桧灹四笎(ài)的偉大。
除此之外,書(shū)里還有描述邊關(guān)戰(zhàn)士壯志豪情詩(shī),有思念家鄉(xiāng)的`詩(shī),有歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī),有表達(dá)朋友間的友情詩(shī)……我說(shuō)也說(shuō)不完。
總之,在反復(fù)讀、背古詩(shī)中,我有了巨大的收獲,這些古詩(shī)詞將成為陪伴我一生的寶貴財(cái)富。
古詩(shī)作文300字 3
在今天下午的班隊(duì)課上,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)擂臺(tái)賽。
首先,胡老師向我們?cè)敿?xì)地講解了比賽規(guī)則。接著,激動(dòng)人心的古詩(shī)擂臺(tái)賽即將開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。瞧,第二組和我們第三組嘰哩呱啦地說(shuō)起話來(lái),被扣了一分,出師不利啊!正式開(kāi)賽了,第一組的人不慌不忙站起來(lái),快速地背完古詩(shī),接著胡老師又請(qǐng)了第四組的季梓源背詩(shī),季梓源從容地背起南宋詩(shī)人林升的《題臨安邸》:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉……”,雖然還不能很完整的將詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮表達(dá)出來(lái),但頗有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的.味道了,胡老師趕緊給他加了顆星,第四組捷足先登了!哈,輪到緊張的胡益豪背古詩(shī)了,他結(jié)結(jié)巴巴的背著《村居》:“村、村、村居……”,逗得滿堂大笑。你來(lái)我往,大家展開(kāi)了激烈的角逐,也不知過(guò)了幾個(gè)回合,勝利的旗幟被第一組摘取了!
呵呵,第一組可別給勝利沖昏了頭腦,禮尚往來(lái),來(lái)而不往非禮也,下次班隊(duì)課該讓你們嘗嘗我們第三組的厲害啦!第三組,加油!三(4)班,加油!
古詩(shī)作文300字 4
本是晴朗的天空,漸漸暗了下來(lái),有些潮濕的風(fēng)吹動(dòng)到邊的樹(shù)枝,樹(shù)葉在風(fēng)中使勁搖晃,仿佛在宣告一場(chǎng)暴雨的到來(lái),云由灰色慢慢變深,只留下一圈灰色的邊際,中間被一層層黑色遮掩著,緩慢地變成一大團(tuán)一大團(tuán)黑色的'烏云,仿佛天空被哪個(gè)頑皮的孩子打翻了墨臺(tái),墨汁四下流淌,染成一幅潑墨山水畫(huà)……
云越來(lái)越厚重,一道閃電像一把利劍劈開(kāi)了云層,扯破了一個(gè)口子,銅錢(qián)大的雨點(diǎn),劈頭蓋臉砸向地面、湖面,將水面上打出一片片水波,雨點(diǎn)白色的像珍珠散落在船舷上,砰砰作響,像彈奏一首雨田奏鳴曲,一時(shí)間,天空湖水之間仿佛扯上了一道白色沙帳,白蒙蒙看不清東西。
當(dāng)人們正擔(dān)心著雨沒(méi)頭沒(méi)尾不知要下多久時(shí),忽然一陣風(fēng)從平地刮起,掠過(guò)湖面,一下子就把雨給卷走了,散得無(wú)影無(wú)蹤,了無(wú)痕跡,讓人們甚至懷疑剛剛下的雨真存在嗎?
詩(shī)人登上望湖樓,扶欄而立,放眼望去,天是藍(lán)的湖是藍(lán)的,水天一色,很是寧?kù)o、遼遠(yuǎn)。
古詩(shī)作文300字 5
《送靈澈上人》擴(kuò)寫(xiě)
撲簌著,千百雙翅膀,從竹林里驚起,撲簌著,飛向黃昏火紅的斜陽(yáng)余輝里去。
一陣傍晚的涼風(fēng)拂過(guò),竹葉緩緩的抖動(dòng),作出蕭蕭的聲音。靈澈,靈澈。你看那竹林搖著頭,不住的嘆息,你聽(tīng)那嘆息悠長(zhǎng)而無(wú)奈,是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著手,不住的呼喚,你聽(tīng)那呼喚熱烈而急切,是在歡迎你么?竹葉婆娑,一座古老的寺廟若隱若現(xiàn)于悄悄氤氳的墨綠色之間,迷離,渺遠(yuǎn)。
“當(dāng)——當(dāng)——”渾厚的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說(shuō)我的心是一臺(tái)古箏,那就像是狠狠的撥動(dòng)最粗的弦,一下,又一下。隨即又與風(fēng)飄散,散入到黃昏咸咸的空氣中去。
耀眼的紅不知何時(shí)已灑進(jìn)了竹林,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在幽靜的小道上,斜陽(yáng)早已把落寞的橘紅色涂滿了天際。靈澈轉(zhuǎn)過(guò)身,涼風(fēng)揚(yáng)起他的'衣袖,他把背上的斗笠扶了扶,頓了頓腳步,又拖著疲憊的步子,踏著長(zhǎng)滿青苔的石板路,披著火紅似血的余輝,向深山里走去。我目送著他的背影,那樣孤獨(dú)的背影,漸漸遠(yuǎn)去。竹葉,又開(kāi)始蕭蕭的嘆息……
身后灑滿歸途的余輝,沒(méi)有凄涼,沒(méi)有慘淡,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有無(wú)奈,只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉(zhuǎn)身,恍若隔世;我徹悟,萬(wàn)事淡泊;我揮手,朋友,再會(huì)。
古詩(shī)作文300字 6
秋深了,夜靜了。寒風(fēng)“嗖嗖”的刮著,刮進(jìn)每一座茅屋。
這是一座在茅屋中都極不起眼的小茅屋,它十分破舊、矮小,順著一絲微弱的`燈光,看見(jiàn)孟郊正在讀書(shū),母親正在逢衣。
孟郊穿著寒酸,燈光也十分渾暗,他仍舊津津有味地苦讀詩(shī)書(shū)。母親看著孟郊,嘴角露出一絲幸福而欣慰的微笑。她拿出針,穿了一次又一次,但母親依然不知疲倦。在第十八次,終于穿好了。母親縫了一針又一針,一線又一線,可一不小心把手扎破了,鮮血一滴滴的落在衣服上,顯得火紅火紅。孟郊急忙放下書(shū)本,說(shuō):“娘,算了,去睡吧!澳赣H嘆了一口氣,說(shuō):“老了,老了,不中用了。郊兒明天一早兒就走,也睡吧。”孟郊安頓好母親,也去睡了。
孟郊清早起來(lái),看見(jiàn)母親在織著那件衣服,孟郊輕輕地走到母親身邊,看著母親布滿血絲的雙眼和一雙凍得發(fā)紫的老手,淚不住地流了下來(lái)。母親遞給我,轉(zhuǎn)身回房了。孟郊捧著這件珍貴的衣衫,半天說(shuō)不出一句話。
孟郊覺(jué)得今天的天空格外晴朗,鳥(niǎo)兒的叫聲格外動(dòng)聽(tīng),因?yàn)橛幸豢|溫暖的陽(yáng)光陪伴他到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!
古詩(shī)作文300字 7
幾天前,校園里到處掛滿了古詩(shī)詞,數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂。
老師給我們下達(dá)了一個(gè)艱巨的任務(wù):每天早上背幾首校園里的古詩(shī)。
清晨,我早早地來(lái)到了學(xué)校,把不會(huì)背、背得不熟的古詩(shī)抄了下來(lái),然而我一見(jiàn)到古詩(shī)就頭疼,有許多詞句都很難理解,這不,一早上還沒(méi)背一首呢!“九曲黃河萬(wàn)里沙……”咦?是誰(shuí)背得這么熟練,扭頭一看,哦!原來(lái)是“古詩(shī)大王”衛(wèi)鳴凱正在背古詩(shī),見(jiàn)此情景,我心想:何不問(wèn)問(wèn)他背古詩(shī)的'技巧呢?我便上前去:“衛(wèi)鳴凱,你背得那么熟練,教我點(diǎn)技巧吧?”“看你這樣誠(chéng)懇,就傳你幾招吧!背古詩(shī)要細(xì)心品味其中的含義,背之前,要先看看詩(shī)意或詞意,以便加深對(duì)句子的理解。這樣再背,就感覺(jué)得心應(yīng)手了!
我聽(tīng)了,豁然開(kāi)朗,按他的方法去做,嘿!果然很快就背會(huì)兩首了。從這件事上我體會(huì)到了:做任何事都要掌握方法技巧,這樣,才會(huì)事半功倍。
古詩(shī)作文300字 8
我抄了十首古詩(shī)拿到陽(yáng)臺(tái)上去背。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)后,我就開(kāi)始大聲朗讀古詩(shī):“月黑雁飛高……”讀著讀著,我的聲音逐漸變小了。如果我有超強(qiáng)記憶力,那該有多好!
這時(shí),我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音。等我反過(guò)身來(lái),阿姨已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。她問(wèn)我:“這十首詩(shī)你都背了嗎?”我想了想,說(shuō):“差不多了。應(yīng)該背得了吧!薄澳呛,你出來(lái),到客廳背給我聽(tīng)聽(tīng)。”阿姨說(shuō)完就出去了。
我緊張地站在阿姨面前,開(kāi)始背誦古詩(shī)。可是,當(dāng)我背到最后一首時(shí),卻結(jié)結(jié)巴巴,背不出來(lái)了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透頂。
我只好又拿著本子大聲朗讀起來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍,心想:這下可不會(huì)再忘了吧!
我信心十足地站到阿姨面前,流利地把十首詩(shī)背出來(lái)。阿姨高興地表?yè)P(yáng)了我。
我想:以后做什么事都不要太心急,要有信心,不要害怕。
古詩(shī)作文300字 9
我今天學(xué)了三首古詩(shī),第一首是《望天門(mén)山》,第二首是《飲湖上初晴后雨》,第三首是《望洞庭》,我會(huì)認(rèn)的生字有:亦,抹,宜,庭,未,磨,盤(pán)這幾個(gè)字,我還學(xué)了一些生字:斷,楚,至,孤,帆,飲,初,鏡,未,磨,遙,銀,盤(pán)這些生字,我們還學(xué)了一些詞語(yǔ):斷開(kāi),楚國(guó),至于,孤兒,帆船,飲料,初中,鏡子,未來(lái),磨合,遙遠(yuǎn),銀河,盤(pán)子這些詞語(yǔ)。
我把第一首《望天門(mén)山》背給你們聽(tīng)吧!
《望天門(mén)山》唐李白,天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
我再把《飲湖上初晴后雨》讀給你們聽(tīng)吧!
《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾,水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
我把最后一首詩(shī)《望洞庭》都給你們聽(tīng)吧!
《望洞庭》唐劉禹錫,湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
古詩(shī)作文300字 10
經(jīng)過(guò)一天的工作和勞累,白居易傍晚時(shí)到奔流不息的長(zhǎng)江邊散步。秋葉紛紛飄落,飄飄灑灑,躲躲閃閃,就像一只只翩翩起舞的大蝴蝶在空中飛翔。漸漸的,天空的太陽(yáng)緩緩落下,和江水融入一體,江水頓時(shí)變得火紅火紅的,美麗極了。晚霞染紅了藍(lán)藍(lán)的天空,就像一大片一大片的祥云鋪在天邊;江水被照的,一半紅得像美麗的紅綢緞,一半綠的像一塊價(jià)值連城的大翡翠,連魚(yú)兒們都贊嘆不已。白居易沉浸在了這美麗的景象里,不知不覺(jué)中,天色漸漸暗了下來(lái),一陣涼襲過(guò)來(lái),他才猛然驚醒。月牙兒不知什么時(shí)候已悄沒(méi)聲兒的升起來(lái),紫微微的云層罩著天空,忽然,白居易發(fā)現(xiàn)那兒好像有了一種光亮,他信步走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)葉片上有許多亮晶晶的`露珠,晶瑩的,它怎么發(fā)出光呢?原來(lái)是像弓的一彎月牙兒發(fā)出的光,白居易詩(shī)興大發(fā),急步走回家,揮筆寫(xiě)下詩(shī),身子也來(lái)了困意,便倒在床上睡著了。
古詩(shī)作文300字 11
今天,我們舉行了一場(chǎng)古詩(shī)閱讀比賽。老師說(shuō):“要背的古詩(shī)詞是抽簽決定的。誰(shuí)要背,誰(shuí)就自覺(jué)背!
首先,第一組的學(xué)生抽簽。李想都沒(méi)想就上去了,但抽簽時(shí)猶豫了。3、4分鐘后,李鼓起勇氣拍了一張。很簡(jiǎn)單,這就是我們?cè)诘诹鶅?cè)學(xué)到的。李流暢地背誦了一遍,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
范,李的同桌,大方地站了起來(lái),學(xué)生們都嚇得看著他。只見(jiàn)范猶豫了一下,拿起一個(gè)。原來(lái)是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著看著大家,但是他想不到。老師讓學(xué)生提醒他,大家都喊:“夕陽(yáng)離倉(cāng)山很遠(yuǎn)!
我是我們第二組背的`。我是第一個(gè)上去的,心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩(shī)詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣,站起來(lái),毫不猶豫地拿了一個(gè)。原來(lái)是《四時(shí)田園雜興》。我流利地背誦了一遍,得到了大家的熱烈掌聲。舞臺(tái)上有很多學(xué)生。這次古詩(shī)詞朗誦真的讓我難忘!
古詩(shī)作文300字 12
我愛(ài)讀古詩(shī),因?yàn)樗脑?shī)優(yōu)美典雅,充滿哲理;我愛(ài)讀古詩(shī),因?yàn)樗饩成铄,處處閃耀著中國(guó)文化的深邃。我喜歡讀古詩(shī),因?yàn)樗鼈兪侵袊?guó)燦爛文化中的一束美麗的花,是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。
"我的床腳閃著如此明亮的光,是不是已經(jīng)結(jié)霜了?"多美的詩(shī)!每當(dāng)讀到這首感人的詩(shī),我就想起小時(shí)候幼兒園老師教我們讀古詩(shī)背誦的場(chǎng)景。
隨著年齡的增長(zhǎng),背的古詩(shī)詞越來(lái)越多,開(kāi)始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境!颁z草那天的中午,汗水滴進(jìn)了土里”讓我想起了那個(gè)在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下辛勤勞作,汗流浹背的農(nóng)民伯伯;“年輕不努力,老板傷心”激勵(lì)我們懂得珍惜時(shí)間;“懷疑是銀河飛下三千英尺的.時(shí)候墜落了九天!逼俨紡娜в⒊叩母叨嚷湎率俏业穆(lián)想。明亮的銀河好像已經(jīng)隕落九天了。
從此我和古詩(shī)詞成了形影不離的朋友,因?yàn)槲覑?ài)古詩(shī)詞,更愛(ài)讀古詩(shī)詞。同學(xué)們,讓我們一起感受古詩(shī)的魅力吧!
古詩(shī)作文300字 13
春天來(lái)了,此時(shí),正是清明時(shí)節(jié),陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi)。萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地。春姑娘來(lái)到人間,把植物們叫醒了。天空一碧如洗,云朵潔白無(wú)瑕。在生機(jī)勃勃的大地上,有粉的像霞的桃花,有黃的像金的迎春花,還有白的像雪的杏花和梨花……真是美麗極了!
我走在山間小路上,這時(shí),下起了蒙蒙細(xì)雨,看到這景色,我不禁想起了自己的.親人。漸漸的,我感覺(jué)有點(diǎn)冷,想喝點(diǎn)酒,這時(shí)的我就像失了魂一樣。遠(yuǎn)方傳來(lái)了憂傷的笛聲,原來(lái),是一個(gè)騎著牛的小牧童緩緩地向我走來(lái)。我問(wèn)小牧童:“小牧童,請(qǐng)問(wèn)你知道哪兒有酒喝嗎?”小牧童指著杏花說(shuō):“就在那兒,杏花的深處!蔽抑x過(guò)小牧童,慢慢地走向杏花深處。在一個(gè)小巷子里藏著一家小酒館,我走進(jìn)小酒館,要了壺暖酒,坐在窗前,看著那美麗而憂傷的景象,寫(xiě)下了《清明》這首詩(shī)。
古詩(shī)作文300字 14
9月19日,我在爸爸的帶領(lǐng)下參加了新消息報(bào)小記者團(tuán)組織的活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)在河姆渡書(shū)店,內(nèi)容是中秋詩(shī)會(huì);顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多不同學(xué)校的小伙伴,大家圍坐成半圓形聽(tīng)老師介紹中秋節(jié)知識(shí),以及活動(dòng)規(guī)則。
我參加了3個(gè)游戲,分別是飛花投壺、歷史的`詩(shī)和看畫(huà)猜詩(shī)。在飛花投壺項(xiàng)目中,我雖然答對(duì)了詩(shī)但沒(méi)有投中,沒(méi)有得分,這不僅需要會(huì)背詩(shī)而且要有投壺本領(lǐng)。我又跑到三樓參加看畫(huà)猜詩(shī)活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中我得到2分。
時(shí)間過(guò)得很快,游戲結(jié)束后,大家又集合在一起,老師給我們講解如何寫(xiě)好詩(shī)。他說(shuō):“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)王維、杜甫、李白等詩(shī)人的詩(shī),除了熟讀背誦,還要在寫(xiě)作中應(yīng)用,寫(xiě)好詩(shī)才能寫(xiě)好作文!弊詈,老師給積分前10名的同學(xué)頒發(fā)了“小詩(shī)仙”“小詩(shī)圣”的證書(shū)和獎(jiǎng)品,希望下次活動(dòng)我也能獲獎(jiǎng)。
這次通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,我玩得很開(kāi)心,認(rèn)識(shí)了新朋友,學(xué)到了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞,很有收獲。
古詩(shī)作文300字 15
今天是農(nóng)歷正月初一,老百姓們迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的好日子一一春節(jié)。瞧,大街小巷人如潮:有的在放鞭炮,噼里啪啦震天響;有的在喝屠蘇酒,直到喝得酩酊大醉;有的`在貼“福”字,希望全家人幸福快樂(lè)……這可真是熱鬧非凡!
我叫王安石,是當(dāng)朝宰相,還是一名詩(shī)人。今年春節(jié),我回家探望親人。剛下馬車(chē),鄉(xiāng)親們就圍了過(guò)來(lái)。我一眼就看到了人群中的母親,趕緊跑向她,雙膝跪下。母親見(jiàn)了,十分欣慰,激動(dòng)得淚流滿面。今天,全體村民歡聚一堂,談笑風(fēng)生,吃團(tuán)圓飯,舞獅舞龍,好不快活!
傍晚時(shí)分,我回想起白天發(fā)生的一幅幅溫馨的畫(huà)面,突然詩(shī)興大發(fā),迅速拿出紙筆,龍飛鳳舞,一首《元日》問(wèn)世了。如今,正值我主持變法之時(shí),我相信在這新的一年里,人們一定會(huì)過(guò)上幸福美滿、安居樂(lè)業(yè)的好日子!
古詩(shī)作文300字 16
這幾天,我接觸了有趣的學(xué)唱古詩(shī)文,很特別,并讓我快速的學(xué)會(huì)了好幾首古詩(shī)。
我學(xué)的第一首古詩(shī),是由徐老師曾教過(guò)的'《江南》。前奏一出來(lái),飄入我耳朵的音符便是略帶節(jié)奏感的音樂(lè),一聽(tīng)既容易哼唱,也容易學(xué)!苯峡刹缮彛徣~何田田。魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉東……”越唱到后面,節(jié)奏越來(lái)越快,歌手以唱講的方式來(lái)演唱這首古詩(shī),跟隨它的節(jié)奏,我會(huì)不由自主地?cái)[動(dòng)自己的身體,令我特別喜歡。
接下來(lái)的另外一首古詩(shī),就是我們學(xué)校經(jīng)常放出來(lái)給我們聽(tīng)的古詩(shī)兒歌——《憫農(nóng)》。小朋友們把這首古詩(shī)唱的特別歡快,朗朗上口,特別好聽(tīng)!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@歡快的節(jié)奏一響,我的心情就會(huì)特別放松、愉悅。一學(xué)就會(huì)唱,就會(huì)背。
我還學(xué)會(huì)了帶古典風(fēng)格音樂(lè)的《畫(huà)》《古朗月行》,聽(tīng)了讓我覺(jué)得特別舒服、美妙,眼前仿佛呈現(xiàn)出古詩(shī)中的每一幅畫(huà),妙不可言。
古詩(shī)作文300字 17
我喜歡的古詩(shī)是《春曉》,這首詩(shī)是唐代的詩(shī)人孟浩然在鹿門(mén)山作的。
《春曉》這首詩(shī)的意思是春天的晚上睡得很香甜,一直睡到了天亮,醒來(lái)時(shí)有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著,回想起昨夜有風(fēng)雨打落下來(lái)的聲音,石階上鋪滿了被雨水打落下來(lái)的繽紛的落花。這首詩(shī)表達(dá)了孟浩然對(duì)春天的熱愛(ài)。
我也跟孟浩然一樣很喜歡春天。春天里,我聽(tīng)見(jiàn)小燕子嘰嘰喳喳的叫,我看見(jiàn)小燕子從南方歡快的飛回來(lái)了。小燕子高興地說(shuō):“這里的春天最美麗”我想:小燕子能不能一直在這里待著,一同和我欣賞美景,看遠(yuǎn)處的'高山,近處的河流和又高又綠的小樹(shù)。
柳樹(shù)的柳枝很長(zhǎng)很長(zhǎng),小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦蹦跳跳的,柳樹(shù)下的花兒有的盛開(kāi)著,有的已經(jīng)落了,使我想起了《春曉》的“花落知多少”這句詩(shī)。
我也要像孟浩然一樣熱愛(ài)春天,希望春天不要走待的久一點(diǎn),愿人間永遠(yuǎn)是美麗的春天。
古詩(shī)作文300字 18
一天早上,賈島一起床,就帶著干糧上山去拜訪一位隱士。隱士精通醫(yī)術(shù),隱居深山,采藥,名聲大噪。這個(gè)人只有在病人快死的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。而且每次都能治好病。
賈島這么崇拜這個(gè)人,這么早就去拜訪了。根據(jù)鄰居提供的信息,這個(gè)隱士住在一座山下的森林里。賈島走進(jìn)樹(shù)林。森林里長(zhǎng)滿了松樹(shù),風(fēng)景非常美麗;▋焊(jìng)相開(kāi)放,松樹(shù)遮天蔽日。走了大概兩個(gè)小時(shí),賈島終于在陽(yáng)光下看到了一個(gè)草屋,走上前去。
一個(gè)warawako拿著棍子和一只狗玩,問(wèn):“你的主人在家嗎?”男孩一聽(tīng),不玩了,很有禮貌的回答道:“我?guī)煾柑焯焐仙绞账。下?lái)要五個(gè)小時(shí)!辟Z島聽(tīng)到它如此執(zhí)著,竟然能上山這么久,非常驚訝!賈島環(huán)顧四周,只見(jiàn)連綿起伏的山峰若隱若現(xiàn),云霧繚繞,更不用說(shuō)人了,連一棵大樹(shù)也找不到了!賈島別無(wú)選擇,只能感謝男孩,回家了。
雖然他沒(méi)有見(jiàn)到隱士,但他采集藥物的.艱辛和毅力一直銘刻在賈島的腦海里。
北小學(xué)四年級(jí):好友
古詩(shī)作文300字 19
夕陽(yáng)下,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的田間小路長(zhǎng)滿了綠色的莊稼。
“我終于回來(lái)了!”張之興奮地說(shuō),一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)問(wèn)他:“爺爺,你是哪里人?”何張之笑著回答:“我的.家鄉(xiāng)在這里。小的時(shí)候去東城,大的時(shí)候回來(lái)!蹦泻⒂謫(wèn):“那爺爺,你還會(huì)回東城嗎?”他張之說(shuō):“我不回去,我不回去,我以后就住在這里,再也不回東城了。”“爺爺,你來(lái)東城多久了?”何張之說(shuō):“已經(jīng)快40年了!毙∧泻⒄f(shuō):“40年!”何張之說(shuō):“嗯,四十年來(lái)我每天都在想我的家鄉(xiāng)。今天,我終于回來(lái)了。”“爺爺,走了這么久,你一定累了吧?去我家休息一下,好嗎?”他張之說(shuō):“哦,太好了!毙∧泻⒂终f(shuō):“你一定有很多有趣的故事吧?告訴我,好嗎?”“好!”他對(duì)張之說(shuō)。
他們邊走邊笑,消失在美麗的夕陽(yáng)中。
古詩(shī)作文300字 20
今天,我讀了兩首古詩(shī),一首是《蜂》,一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī),我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了:一個(gè)人生命的存在意義,并不是在別人那里得到了什么,而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣,它為人們采蜜,采到蜜后,它并不求人們會(huì)給它什么回報(bào),只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報(bào)的'精神。
讀《滕王閣序》我懂得了:應(yīng)該把困難當(dāng)成歷練,用樂(lè)觀的心態(tài)和頑強(qiáng)的意志積極應(yīng)對(duì),如果這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn):挫折,其實(shí)是人生的課堂,只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉,才會(huì)得到真正的自己!
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理,所以,我們應(yīng)該多背詩(shī),才能積累更多的知識(shí),懂得更多的人生道理!
古詩(shī)作文300字 21
放眼望去,原野上草色蔥籠,無(wú)邊無(wú)際。
一個(gè)小孩正躺在那厚厚的、軟軟的野草上,邊歇息邊放牛,牛的那一聲聲?shū)Q叫就像金色的'音符一樣傳到牧童的耳邊。風(fēng)一吹,草兒彎腰了,就像伸徽腰似的,舒展著它那細(xì)嫩的身軀。
輕輕的風(fēng)吹來(lái)了笛子的聲音,這聲音傳到了村里,傳到了田野上,傳向了遠(yuǎn)方,就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的牛兒也聽(tīng)懂了,似乎正在為牧童感到高興呢!笛子的聲音是那么悠揚(yáng),側(cè)耳傾聽(tīng),給人無(wú)限回味。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了,到了黃昏時(shí)分,牧童也要放牧回家了。吃過(guò)飯后,太陽(yáng)已經(jīng)落山了。天漸漸地黑了。牧童躺在草原上也不肯脫衣服,望著那藍(lán)藍(lán)的天空,不禁回想起了放牛時(shí)的種種趣事。
想著,想著,牧童伴著明月睡著了,周?chē)性S多漂亮的小花圍著他。好像在為牧童一天的勞累表示慰問(wèn)呢!
古詩(shī)作文300字 22
聽(tīng)說(shuō)以后我們語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞可能會(huì)多很多,這是個(gè)好消息。我用雙手雙腳支持它。
我們語(yǔ)文老師告訴我們,古詩(shī)是中國(guó)文化的根,是我們祖先一代一代傳下來(lái)的',是文學(xué)園地里最燦爛的一朵花。作為炎黃子孫和龍的后代,我們應(yīng)該多讀唐詩(shī)宋詞,善加利用,提高自己的品味。“志,胡,哲,也……”多領(lǐng)悟,多閱讀,多背誦古詩(shī),不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也能唱。在不久的將來(lái),你也可以成為當(dāng)代的“小李白”或者“小蘇軾”。
現(xiàn)代文通常很長(zhǎng),眼花繚亂,難背。古詩(shī)短小精悍,讀起來(lái)朗朗上口。“讀書(shū)的時(shí)候,一定要趁著年輕!鼻啻菏怯洃浀狞S金時(shí)間,F(xiàn)在,你什么時(shí)候等?
所以,多學(xué)古詩(shī)和文學(xué)有很多好處。它可以讓我們的童年不再貧瘠和孤獨(dú)。誰(shuí)不想做一個(gè)漂亮優(yōu)雅的秀才?
古詩(shī)作文300字 23
一路上,溫暖的陽(yáng)光照耀著我,幾縷清風(fēng)陪伴著我。鳥(niǎo)兒開(kāi)心地叫著,仿佛在告訴人們春天來(lái)了,我正興致勃勃地走在路上。
不知不覺(jué),我來(lái)到他家門(mén)口,悄悄敲了敲門(mén),他半天沒(méi)開(kāi)門(mén)。我想他一定是出去了。當(dāng)我低頭想離開(kāi)的時(shí)候,突然看到踩在青苔上的腳印,鞋底全是青苔。我想他大概是怪我們踩了他的青苔沒(méi)開(kāi)門(mén),所以我又敲了敲門(mén),房間里還是沒(méi)動(dòng)靜。就在我要離開(kāi)的時(shí)候,突然看到一顆杏子從墻外沖了出來(lái)。它是如此精致,充滿活力!我似乎看到花園里所有的`花都在互相競(jìng)爭(zhēng),比如杜鵑花、粉紅色的桃花和雪白的梨花。真的是眾望所歸!我覺(jué)得他的名聲不能像這個(gè)杏子一樣倒閉,我覺(jué)得很欣慰。
這次雖然沒(méi)有看到花園里的天堂,有點(diǎn)失望,但是看到紅杏出墻,更堅(jiān)定了下次再來(lái)的決心。
古詩(shī)作文300字 24
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!边@句詩(shī)是唐代李白所寫(xiě)的《贈(zèng)汪倫》。
全詩(shī)是:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白和汪倫是一對(duì)很好的朋友。有一天,李白要走了,他乘舟向遠(yuǎn)方行駛,突然聽(tīng)到一個(gè)很熟悉的歌聲,原來(lái)是汪倫一邊唱歌一邊給李白送行。李白看到了這個(gè),感動(dòng)極了!他想:汪倫對(duì)我的情意連這很深的潭水也比不上啊!經(jīng)過(guò)了這件事李白妙筆生花寫(xiě)出了這首《贈(zèng)汪倫》。
在我們生活中,離開(kāi)家鄉(xiāng)的人非常多,他們離開(kāi)了自己的親人在外也會(huì)感到很孤獨(dú),難得碰到那么好的.朋友,讓他們感到很溫暖,心里一定充滿了感激之情。有人說(shuō):“在家靠親人,在外靠朋友。”所以我們要多交朋友,友好的對(duì)待他們,真誠(chéng)相對(duì)也會(huì)換來(lái)真心以待的。
古詩(shī)作文300字 25
我愛(ài)讀古詩(shī)詞,你們愛(ài)讀嗎?
我告訴你們:一首詩(shī)都是寫(xiě)了一件事情,然后用詩(shī)句來(lái)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。當(dāng)然,一首詩(shī)也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面,帶給你很大的樂(lè)趣、興趣和感受,這就說(shuō)明你會(huì)讀古詩(shī)了!一首古詩(shī)都有作者、朝代和出生的.年月,每一個(gè)作者都把詩(shī)寫(xiě)的有聲有色,讀起來(lái)朗朗上口。
如果你不知道整首古詩(shī)的意思或每個(gè)詞的意思,你就只要看里面的賞析和旁注就可以了!
不過(guò),如果你還想讀跟這首詩(shī)差不多的詩(shī)詞,翻開(kāi)里面的趣味鏈接,就可以一目了然了!
每一本古詩(shī)詞都有目錄,可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息,也就是說(shuō)就不用一頁(yè)頁(yè)地去翻了,操作起來(lái)很簡(jiǎn)單。
寫(xiě)了這么多,你們應(yīng)該知道我為什么愛(ài)讀古詩(shī)詞了吧!
古詩(shī)作文300字 26
秋天來(lái)到了洛陽(yáng)城,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉變成了金色的地毯,果園的蘋(píng)果像小燈籠一樣掛在樹(shù)上,那田野里是秋姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),小鳥(niǎo)好像在表演一樣在空中變換著隊(duì)列。
就在這秋高氣爽的時(shí)候,張籍離家當(dāng)官已經(jīng)5年了,想寫(xiě)封信給家里人,爺爺奶奶身體怎么樣?爸爸媽媽呢還好嗎?妻子一個(gè)人當(dāng)家辛苦了,孩子們?cè)趺礃?心里一下子飛出了上千個(gè)問(wèn)號(hào),他馬上拿起筆寫(xiě)信,不知不覺(jué)中,已寫(xiě)了十幾頁(yè)了。
過(guò)了幾天,突然有人對(duì)張籍說(shuō),有人去你家鄉(xiāng),捎個(gè)信吧。張籍聽(tīng)了一跳三尺高,馬上拿著信,跑到那人家里。就當(dāng)一切都準(zhǔn)備好,要走時(shí),張籍突然對(duì)他說(shuō):“兄弟請(qǐng)留步!闭f(shuō)完,馬上拿出信來(lái)看看,有沒(méi)少寫(xiě)的?赐旰螅欧判牧。
在那天晚上張籍夢(mèng)見(jiàn)自己最親最熟悉最念的.的家鄉(xiāng)夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候自己玩耍的場(chǎng)景,夢(mèng)里露出甜甜的笑。
古詩(shī)作文300字 27
清明節(jié)到了,細(xì)雨紛紛,小草無(wú)精打采地低下了頭,彎下了腰,經(jīng)過(guò)了一夜的春雨,花兒也收起了華麗的衣裳。
杜牧一個(gè)人走在街道上,他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來(lái)大家都去掃墓了,這是人們?cè)诘磕钜压实挠H人,忍不住心中的傷心和難過(guò)。有的淚流滿面,眼淚像斷了線的`珍珠似的不斷流過(guò)臉頰;有的獨(dú)自站在某個(gè)角落,話也不說(shuō),像丟了魂一樣;有的相互攙扶著,很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了,很憂傷,他想找一個(gè)地方解解憂愁。
杜牧看見(jiàn)一個(gè)赤條條的牧童,騎在牛背上,說(shuō):“快點(diǎn)走,快點(diǎn)走!”杜牧連忙攔住,問(wèn):“牧童,請(qǐng)問(wèn)哪里有酒館?”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村,回答道:“那棵杏花樹(shù)后面,就是我們村有名的酒館。”聽(tīng)牧童說(shuō)完后,杜牧便邁開(kāi)步子朝杏花村走去。
杜牧來(lái)到酒館,喝了一兩杯酒之后,就詩(shī)性大發(fā),寫(xiě)下了詩(shī)篇《清明》:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!
古詩(shī)作文300字 28
在驛站外的矮斷橋上,梅花在飛雪中悄然綻放。這時(shí),我住在附近的一家客棧里。無(wú)意中看見(jiàn)梅花獨(dú)自在雪地里盛開(kāi)!懊坊,你一個(gè)人在雪地里開(kāi),只是為了吸引游客的目光嗎?”一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像梅花搖頭:“不是這樣。我選擇冬天開(kāi),是因?yàn)椴幌牒突?zhēng)春!拔覔u搖頭,怎么也不相信梅花‘說(shuō)’”這個(gè)世界上有多少人為了權(quán)力和官位肆無(wú)忌憚,但又有多少人清正廉明?梅花接著說(shuō):“與花爭(zhēng)春色,只會(huì)引來(lái)花的羨慕和諷刺。”我搖搖頭,輕輕嘆了口氣,回到自己的房間。不一會(huì)兒,我聽(tīng)到馬車(chē)的聲音加上刺骨的寒風(fēng)。聲音漸漸消失后,窗外傳來(lái)一陣淡淡的'香味。原來(lái)冷風(fēng)把梅花吹進(jìn)了地上的泥坑里。這時(shí),一輛馬車(chē)迅速駛來(lái),把梅花碾成粉末,像灰塵一樣,然后一股淡淡的香味撲面而來(lái)。
梅花,梅花,雖然你被馬車(chē)碾成了粉末,但你還是保留了原來(lái)的芬芳,那么神圣,那么美好。
你的芬芳將永遠(yuǎn)留在我心中!
古詩(shī)作文300字 29
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,可是又怎么能夠了解我國(guó)古代人民的物質(zhì)生活和思想情趣呢?除了從考古發(fā)現(xiàn)的物品中了解他們的生活水平,我們還可以從保留下來(lái)的古詩(shī)中來(lái)了解古代人民的`生活情趣。
詩(shī)體現(xiàn)了我國(guó)古代人民的聰明才智,先說(shuō)說(shuō)幾位大詩(shī)人吧!李白的詩(shī)時(shí)而氣勢(shì)磅礴,時(shí)而夸張浪漫。如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!崩!“危樓高百尺,手可摘星辰!崩!杜甫則用寫(xiě)實(shí)的手法,記錄了當(dāng)時(shí)百姓的生活及他的感嘆。“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”。而蘇東坡的詞則充滿了壯志豪情,“大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。”“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼! 就連古代民間流傳的詩(shī)《詠雪》都很有詩(shī)的韻味,不信,你瞧:“大雪滿天空,上下一籠統(tǒng)。黃狗身上白,白狗身上腫!
從古詩(shī)中,你可以想象出千百年前人們的生活,體會(huì)他們對(duì)生活的深刻感觸,從而對(duì)我們的悠久文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
古詩(shī)作文300字 30
吃著涼涼的西瓜,享受著陽(yáng)光和微風(fēng)的舒適,他們微笑著對(duì)我說(shuō):“你看,夏天多美,夏天的姑娘多美!”我們只是發(fā)芽的幼苗,在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
今天,我們學(xué)校檢查每節(jié)課的.古詩(shī)背誦。早上老師用一節(jié)語(yǔ)文課看我們練了兩三遍。后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)其他班都排好了,效果比較好,趕緊給我們排好。啊,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班了,學(xué)生站得筆直,像松樹(shù)一樣。在兩位主持人的帶領(lǐng)下,我們高聲朗誦。會(huì)背的同學(xué)都是抱著頭和胸,帶著深沉的微笑背誦;而其他一些不熟悉的不會(huì)背誦或背誦的同學(xué),則安靜地跟著嘴巴的形狀走。我們花了七八分鐘才完成閱讀比賽。領(lǐng)導(dǎo)笑了,這是對(duì)我們的夸獎(jiǎng);老師笑了,對(duì)我們的表現(xiàn)很滿意;累得氣喘吁吁,我們也笑了,因?yàn)槲覀兣Π岩患伦龊谩?/p>
如果你努力,你就會(huì)贏。我相信我們的成績(jī)不會(huì)差。我們不再是嬌弱的幼苗,我們?cè)陉?yáng)光雨露中成長(zhǎng),努力成為天空中的大樹(shù)!
古詩(shī)作文300字 31
自從我上幼兒園起,我就對(duì)古詩(shī)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩(shī)宋詞,時(shí)間久了我竟然對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了依賴。早晨起來(lái)看見(jiàn)紅彤彤的日出,我會(huì)吟誦起蘇軾的.“白日一照,浮云自開(kāi)”;吃早飯時(shí)看見(jiàn)餐桌上遺落的飯粒時(shí),我會(huì)不由得想起李坤的“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”;每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時(shí),我會(huì)為媽媽朗誦孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。
古詩(shī)也曾鼓勵(lì)我向前。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)信心時(shí),是“天生我材必有用”讓我重新找回自信;當(dāng)我遇到困難而后退時(shí),是“世上無(wú)難事,只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過(guò);當(dāng)我被一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題困擾時(shí),是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”使我改變思維去尋找新的方法……
古詩(shī)對(duì)帶給我的感慨太多太多了,我只想對(duì)古詩(shī)說(shuō)一句“古詩(shī),我愛(ài)你!”
古詩(shī)作文300字 32
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!边@首詩(shī)是唐代王維所寫(xiě),表達(dá)了一種思念兄弟、思念家鄉(xiāng)的情感。
詩(shī)人王維獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)孤獨(dú)的生活,每到佳節(jié)就更加思念故鄉(xiāng)的親人。遙想故鄉(xiāng)的`兄弟在重陽(yáng)節(jié)里爬山登高,他們都插上了茱萸,獨(dú)獨(dú)缺了他一個(gè)人。其實(shí),就像我們長(zhǎng)大以后離鄉(xiāng)去別的地方工作,我們也會(huì)像王維一樣思念故鄉(xiāng)。
從這首詩(shī)中,我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍時(shí)的開(kāi)心時(shí)光,把這美好的回憶永遠(yuǎn)留在心中,F(xiàn)在很多人都像王維一樣經(jīng)常生活在外地,有些人有可能一年才回一次家鄉(xiāng),還有人甚至幾年才回一次。他們一定對(duì)這首詩(shī)感受頗深。
古詩(shī)中蘊(yùn)涵了豐富的情感,豐富的文學(xué)知識(shí)。我們要多積累古詩(shī),這樣我們說(shuō)不定也可以成為小詩(shī)人呢!
古詩(shī)作文300字 33
媽媽給我布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)-在春天里尋找古詩(shī)。我很納悶,這要怎么找?媽媽笑笑說(shuō):“等你見(jiàn)到春天就知道了!
上學(xué)路上,媽媽指著路邊的柳樹(shù)問(wèn)我:“有沒(méi)有想到什么?”我看著已經(jīng)冒出嫩芽的柳樹(shù)想了又想,靈機(jī)一動(dòng),這不正是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲滌”嗎?我終于明白了媽媽的意思。
接下來(lái)的幾天,我又找到好多古詩(shī)?吹揭粎步馉N燦的'油菜花,我想到“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”;那探出柵欄的一樹(shù)桃花不正是“春色滿園關(guān)不住,一樹(shù)紅杏出墻來(lái)”嗎?在洛浦公園,看到天上的風(fēng)箏,我想到“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”;看到水中嬉戲的小鴨子,我想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花,我想到“楓四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”;在綿綿春雨中,我想到“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。
原來(lái)古詩(shī)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們的身邊,我圓滿地完成了媽媽交給我的任務(wù)。
古詩(shī)作文300字 34
今天是網(wǎng)課后返校上學(xué)的第一天,謝老師為了檢查一下古詩(shī)背的情況,以及網(wǎng)上聽(tīng)課效率,就進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試。
下午語(yǔ)文課一上課,謝老師就讓大家站起來(lái)齊背古詩(shī)詞,并把課本翻開(kāi),檢查筆記情況。對(duì)于檢查課堂筆記我是胸有成竹的,但是背誦古詩(shī)詞這一方面,我有些心虛,因?yàn)榧倨谥形乙仓皇腔蚨嗷蛏俦沉艘恍┕旁?shī),但網(wǎng)課講的文言文沒(méi)背會(huì)。
背完古詩(shī)后,謝老師說(shuō)要默寫(xiě),我一聽(tīng),內(nèi)心便慌的一匹,要說(shuō)齊背看不出誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì),但一默寫(xiě)那真相不就浮出水面了。我趕緊“臨時(shí)抱佛腳”翻了翻書(shū),雖然這沒(méi)多大用。
默寫(xiě)的第一首《與朱元思書(shū)》我冥思苦想才寫(xiě)出一段,后來(lái)實(shí)在寫(xiě)不出,我只好放棄,趕緊去寫(xiě)已背會(huì)的'古詩(shī)。但由于第一篇浪費(fèi)太多時(shí)間,寫(xiě)了沒(méi)幾首,就該上交了。
默寫(xiě)完后,心里肯定會(huì)后悔。〉沁@能怪誰(shuí),可是好的結(jié)果只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,還是要及時(shí)完成任務(wù),這樣不管面對(duì)什么樣的測(cè)試也不會(huì)害怕。
古詩(shī)作文300字 35
信賴有人說(shuō),信任是水,滋潤(rùn)人干枯的心靈;有人說(shuō),信任是火,燃起奮進(jìn)的激情;有人說(shuō),信任是雪中送炭,遇到困難時(shí)幫助你一臂之力。
有一天,一對(duì)外國(guó)夫婦來(lái)到這個(gè)菜市場(chǎng)。他們來(lái)到一個(gè)賣(mài)水果的老爺爺攤前,想問(wèn)兩斤蘋(píng)果多少錢(qián)?那個(gè)老爺爺好像聽(tīng)懂了,就說(shuō)五元。
可是外國(guó)夫婦不明白,他們比劃來(lái)比劃去,最后,外國(guó)夫婦掏出一把錢(qián),有十元的,有二十元的,有五十元的,還有一百的`,讓老爺爺自己拿。這時(shí)旁邊有的讓拿二十的,有的讓那五十的。
可是老爺爺誰(shuí)的也不聽(tīng),直接拿了一張十元的,又找了那夫婦五元。外國(guó)夫婦笑了,老爺爺說(shuō):“你們這樣信任我,我不會(huì)讓你們失望的!
“人與人之間只要互相信賴,一定能創(chuàng)造出美好的境界!。
古詩(shī)作文300字 36
寒冷的冬天過(guò)去了,春天就悄悄的來(lái)到了我們的身邊。在這適合踏青的日子里,我準(zhǔn)備去著名的新市玩一玩,看一看。當(dāng)我到達(dá)新市時(shí)已經(jīng)是晚上了,我就找了一家旅館,名叫徐公店。因?yàn)檫@家旅館的店主姓徐,所以大家就叫它徐公店。
我進(jìn)去時(shí)里面的房間井井有條,我就決定住下來(lái)。第二天一大早我走出旅館,看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一排稀稀疏疏的蘺芭,旁邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的小路。路邊的'樹(shù)上,花兒都謝了,樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出茂密的葉子。突然我看見(jiàn)一個(gè)小孩子他在追一只黃色的蝴蝶,小孩子一撲過(guò)去想抓它,但他撲空了撲在了地上,沒(méi)有抓到這只美麗的蝴蝶,蝴蝶飛進(jìn)了金燦燦的油菜花里,小孩子怎么找也找不到了,因?yàn)檫@只蝴蝶和花的顏色是一模一樣的,所以他就怎么也找不到了。
我看了這風(fēng)景以后,我才知道新市為什么這么出名了,因?yàn)樗娘L(fēng)景太優(yōu)美了,令我感到陶醉!
古詩(shī)作文300字 37
昨天晚上,爸爸交給我了一個(gè)重要任務(wù)——教弟弟故事。我很興奮,應(yīng)為我都是一個(gè)5年級(jí)的女學(xué)生,平時(shí)都是老師給我們上課,我還是第一次當(dāng)老師呢!
真是太棒了!爸爸幫我們開(kāi)了空調(diào),已變更舒服一點(diǎn)!弟弟乖乖的坐在那里,看著我的眼睛,一副認(rèn)真臉,搞得可嚴(yán)肅了呢!我也隨著嚴(yán)肅的氣氛,變得認(rèn)真起來(lái)了!鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。鵝鵝鵝曲項(xiàng)向天歌,白馬浮綠水,紅掌撥清波。就這樣,一遍又一遍的念著……
到最后弟弟真的會(huì)了!天哪!會(huì)了,這可是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的古詩(shī),他才上小班就會(huì)了,真神!于是他一遍一遍的背,熟到倒背如流!更讓感到不可思議的事,是因?yàn)樗挥昧硕潭?分鐘就會(huì)了,這可不是一般人能做到的,看來(lái)我的`弟弟還是挺聰明的嘛,蠻有語(yǔ)言天賦的,啊!真棒呀!
我的弟弟就是這么聰明!
古詩(shī)作文300字 38
現(xiàn)在學(xué)校里掀起了一股學(xué)古詩(shī)的熱潮?捎械耐瑢W(xué)只是重視背古詩(shī)的數(shù)量,背的古詩(shī)不理解,甚至還有好多字音讀錯(cuò)。我采用的是“五讀學(xué)詩(shī)法”,效果很好,下面我說(shuō)說(shuō)我是怎樣自學(xué)王安石的《元日》的。
我自學(xué)古詩(shī)分五步。第一步是朗讀全詩(shī)。讀時(shí),我碰到了生字“曈”,就查字典把它學(xué)會(huì)。第二步是細(xì)讀,我把每句中不理解的關(guān)鍵詞找出來(lái),如“屠蘇、曈曈日、新桃、舊符”等,看注解或查字典把它們的`意思學(xué)懂。第三步譯讀。讀的時(shí)候,把每行詩(shī)的意思說(shuō)出來(lái)。第四步是通讀。把每句詩(shī)的意思連起來(lái),說(shuō)出整首詩(shī)的意思。第五步是品讀?春(jiǎn)析,了解作者寫(xiě)這首詩(shī)的背景,讀時(shí)想象作者詩(shī)中描寫(xiě)的景色,再想想這首詩(shī)表達(dá)了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了課外書(shū)上看到的王安石變法,原來(lái)他寫(xiě)這首詩(shī)反映了他除舊布新的思想。最后我把整首詩(shī)背熟。
自學(xué)古詩(shī)可千萬(wàn)不能囫圇吞棗。不求甚解,死記硬背,收獲太少了。
古詩(shī)作文300字 39
上周老師舉行了查詞典比賽,這周老師又舉行了背古詩(shī)大賽。
比賽第一輪,老師請(qǐng)了一排的同學(xué)來(lái)抽背古詩(shī)。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來(lái),他抽的'是《逢入京使》,唐代的岑參寫(xiě)的,我一聽(tīng)到這個(gè)題目,心里不禁暗笑,這首古詩(shī),我背的很熟練。老師本以為會(huì)旗開(kāi)得勝,誰(shuí)知這第一位同學(xué)就出師不利,一字不會(huì),第二位同學(xué)也擠牙膏似的,擠不出來(lái),就這樣一直失敗下去,直到最后一位同學(xué),她成功了,背的也是《逢入京使》,這是第一輪的第一次成功。
第二輪開(kāi)始了,老師隨機(jī)請(qǐng)幾位同學(xué)去抽古詩(shī),這次他們好像都是有備而來(lái),個(gè)個(gè)都成功了。有些人不服氣,異口同聲:“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”老師見(jiàn)同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。
第三局開(kāi)始了,老師想加大難度,就讓三位同學(xué)把1--8首的古詩(shī)都背下來(lái),那三位同學(xué)都背得很流利,好厲害呀!
最后老師還拍照做紀(jì)念,看來(lái)以后我不僅要練習(xí)查詞典,還要背古詩(shī)。
古詩(shī)作文300字 40
我學(xué)過(guò)很多古詩(shī)。我最喜歡的古詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的《草》,這首詩(shī)的意思是:原野上長(zhǎng)滿了茂盛的野草,他們每年都要枯萎一次,茂盛地生長(zhǎng)一次。不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒,只要春風(fēng)一吹,原野上又會(huì)長(zhǎng)出青青的`野草。
小草的生命力多強(qiáng)呀!于是,到了春天,我就到處找小草。走在路上,我看路邊的的小草露沒(méi)露頭;回到家里,我看外面墻角那里有沒(méi)有小草的影子?戳藥状危瑡寢屝χ鴨(wèn)我:“孩子,你在找什么呀?”我笑著說(shuō):“我在找小草呀!眿寢層謫(wèn):“找小草干什么?”我天真地回答:“我要燒一燒它。”“燒它干什么?”媽媽吃驚地問(wèn)。我說(shuō):“白居易說(shuō)它的生命力很強(qiáng),我要試一試!眿寢屨f(shuō):“傻孩子,白居易說(shuō)的是冬天的草燒掉了葉子,根還在泥土里,火燒不到它的根,所以春天時(shí)它又長(zhǎng)出來(lái)了,F(xiàn)在小草已經(jīng)出來(lái)了,你拿火燒會(huì)燒死的!
聽(tīng)了媽媽的話,我不好意思地笑了。不過(guò),我知道人也應(yīng)該像小草一樣,要有頑強(qiáng)的精神。
古詩(shī)作文300字 41
昨天,學(xué)校舉行了一次激烈的古詩(shī)搶答賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到比賽場(chǎng)地——體藝館。
比賽開(kāi)始之前,我們二年級(jí)參賽的四支隊(duì)伍分別派代表去抽簽。作為參賽選手之一,我也坐到了三號(hào)位?粗_(tái)下那么多同學(xué)的臉,我有點(diǎn)小緊張。
比賽正式開(kāi)始了。第一輪是必答題,可能是緊張,我們班的一號(hào)選手蔣俊晨居然答錯(cuò)了!等二號(hào)選手葉思容回答時(shí),沒(méi)想到她也回答錯(cuò)了!現(xiàn)在該我回答了,我又緊張又激動(dòng),心怦怦跳個(gè)不停!我認(rèn)真聽(tīng)著老師的題目,很大聲地回答出來(lái)答案!答對(duì)啦!臺(tái)下響起一片掌聲!我高興極了,我為班級(jí)贏得了寶貴的十分!
第二輪進(jìn)行的.是搶答賽。但是因?yàn)槿~凱媛因?yàn)檫^(guò)度緊張,在老師還沒(méi)說(shuō)“開(kāi)始”就搶先按下了搶答器,結(jié)果犯規(guī)了,就被取消回答這道題目的資格。
搶答賽很快就結(jié)束了。雖然我們得了最后一名,但是我們也盡力了!
古詩(shī)作文300字 42
今天,我和媽媽坐在一起學(xué)古詩(shī),這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《月下獨(dú)酌》。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!蔽覀兠咳俗x了幾遍,就你一句我一句地背了起來(lái)。和媽媽一起學(xué)古詩(shī),我很快樂(lè)。我們倆覺(jué)得唐代詩(shī)人寫(xiě)的古詩(shī)都很優(yōu)美,于是我迫不及待地想把它畫(huà)下來(lái)。
我先畫(huà)了李白一個(gè)人坐在凳子上喝酒,地上還畫(huà)了一個(gè)酒壺。接下去我又在他身邊畫(huà)了些花花草草,畫(huà)越來(lái)越好看了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)本來(lái)是“舉杯邀明月”,可我卻我畫(huà)了一個(gè)個(gè)大大的`太陽(yáng),成了“舉杯邀明日!碧阈α。還好,聰明的媽媽用膠帶把太陽(yáng)的光“去掉了”,這樣太陽(yáng)就變成了月亮。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡學(xué)古詩(shī)了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了60首了。我想每天學(xué)一首古詩(shī),每天畫(huà)一幅畫(huà)。這個(gè)寒假很長(zhǎng),有古詩(shī)一直陪著我,我覺(jué)得很開(kāi)心。
古詩(shī)作文300字 43
說(shuō)到古詩(shī),我們大家都不陌生,可是,大家在背古詩(shī)的時(shí)候有什么趣事是嗎?我就有一件,讓我給大家講講吧:
有一次在我背古詩(shī)的時(shí)候,開(kāi)始我并不理解它的意思死記硬背,把長(zhǎng)歌行中的最后一句,“少壯不努力,老大徒傷悲!北吵闪似卟皆(shī)中的最后一句:“本自同根生,相煎何太急。”結(jié)果,媽媽聽(tīng)完后就笑著說(shuō)道:長(zhǎng)歌行的最后一句,不是少壯不努力,老大徒傷悲嗎?你怎么給背成了,本自同根生同,相煎何太急呢?背古詩(shī),你不能只是死記硬背,而是要理解他的意思才行。就這樣聽(tīng)完媽的指點(diǎn)后,就我查了這兩首詩(shī)的譯文,長(zhǎng)歌行的最后一句,年少時(shí)候不知努力向上,等到老了,只能低頭嘆息空悲傷。而七步詩(shī)的'最后一句講的是,我倆本是同根生,你為何煎熬的這么急?查完兩首詩(shī)的譯文,很快就把這首詩(shī)背了下來(lái)。并在以后背詩(shī)都不會(huì)再錯(cuò),而且還很快就能背下來(lái)。
你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好呢?如果你覺(jué)得好的話,就跟我一起按這樣行動(dòng)起來(lái)吧。
古詩(shī)作文300字 44
如果你問(wèn)我,喜歡學(xué)古詩(shī)詞嗎?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“喜歡!比缃,我已經(jīng)升到四年級(jí),積累的古詩(shī)詞越來(lái)越多。
這些古詩(shī)詞都是押韻的,讀起來(lái)很順口,而且寫(xiě)景的古詩(shī),讀著就像看見(jiàn)真的'景色一樣,特別生動(dòng)。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)!边@首詩(shī)讓人感受到春季的美麗景象,花開(kāi)水暖,動(dòng)靜結(jié)合,令人賞心悅目。寫(xiě)事的古詩(shī)詞,要么很悲傷,讓人為他嘆息;要么非常有趣,讓我們笑開(kāi)了懷。如白居易的《池上》:“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)!痹(shī)人用短短的幾行記下了一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色,細(xì)致逼真,富有情趣,使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛(ài)形象,栩栩如生。
要想學(xué)好古詩(shī)詞,我覺(jué)得要看譯文,這樣知道了意思,學(xué)起來(lái)就容易多了。還要多讀多背,“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”嘛。我們天天上早讀時(shí)讀讀背背,收獲了不少呢!
古詩(shī)作文300字 45
晚飯后,洛陽(yáng)的詩(shī)人張繼漫步在林蔭大道上,一片樹(shù)葉落在他眼前。他彎下腰撿起葉子,小心翼翼地看著手中的葉子。原來(lái)葉子已經(jīng)變黃了。一陣夜風(fēng)吹來(lái),他覺(jué)得有點(diǎn)涼。于是我想到了家人:“他們記得加衣服保暖嗎?”
這位詩(shī)人已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)很久了。他想給他離家很遠(yuǎn)的親戚寫(xiě)封信。剛要落筆,心中思念無(wú)數(shù),卻不知從何說(shuō)起。突然,他想起了和父母在一起的快樂(lè)時(shí)光和和弟弟妹妹玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景.想著想著,淚水盈滿了眼眶。有一段時(shí)間,所有的感情像泉水一樣涌出來(lái),于是他把所有的想法都?jí)涸谛偶埖臅?shū)頁(yè)上。
最后,當(dāng)信使到達(dá)時(shí),他告訴信使原封不動(dòng)地把信交給他的'家人。但就在送信人準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,他打開(kāi)信封,仔細(xì)看了幾遍,生怕漏掉一個(gè)半字。最后,詩(shī)人看著信使離開(kāi),直到他消失在天空。
晚上,詩(shī)人失眠。在秋月下,他用筆一劃,就達(dá)到了千古傳誦的《秋思》。
古詩(shī)作文300字 46
清晨,薄霧如輕紗般籠罩著大地。我拉開(kāi)窗簾,!春天是多么美麗動(dòng)人!我迫不及待地到大自然中去走一走。
小草在風(fēng)中伸著懶腰,剛剛從淮安大地里鉆了出來(lái),這讓我不禁想起了韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”來(lái)。
走著走著,我看到了一排楊柳在風(fēng)中搖曳著她那纖柔的腰肢,賀知章曾寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于柳樹(shù)的詩(shī),那當(dāng)然是人人皆知的《詠柳》啦:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
小河里,有一群鴨子在歡快的.嬉戲著,他們游的十分快,像安了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣。有的靜止不動(dòng),仿佛在享受著春天,這又讓我想起了蘇軾的《惠崇春江晚景》:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
河邊,一群頑皮的孩子正拿著捕蝶網(wǎng)捉蝴蝶,楊萬(wàn)里的的《宿新市徐公店》描繪的就是這樣的景象:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。
春天可真美。
古詩(shī)作文300字 47
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。因?yàn)榇禾焓且荒曛凶蠲赖募竟?jié),所以才會(huì)有那么多的詩(shī)人來(lái)寫(xiě)春天。
在公園里,我發(fā)現(xiàn)了一片草地被燒黑了。因?yàn)楹闷,我便用腳弄了一下,頓時(shí),揚(yáng)起了陣陣灰塵。這時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),隨著灰塵越來(lái)越多,草上的.黑色,竟越來(lái)越少,最后變成了綠色!我仔細(xì)觀察了草地后發(fā)現(xiàn):原來(lái)這小草早就長(zhǎng)好了,只是因?yàn)楸粺鰜?lái)的灰給蓋住了,所以看起來(lái)是被燒焦的。這時(shí),我忽然想起了一首古詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。是啊,小草的生命力是如此的頑強(qiáng)。就算被烈火燒,它也能挺起身子,接受一切挑戰(zhàn),這就是為什么有那么多詩(shī)人來(lái)歌頌小草的原因。
就在這時(shí),我看到幾棵柳樹(shù),已經(jīng)有了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲絳。我猛然想起一首詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。真是一點(diǎn)不錯(cuò)。這柳樹(shù)就像是一個(gè)小姑娘,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)站在風(fēng)中。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。這大自然真是鬼斧神工。
古詩(shī)作文300字 48
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩(shī)是:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”
詩(shī)的第一、二句的意思是:我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在京城長(zhǎng)安謀生,每當(dāng)遇到美好的節(jié)日就加倍思念自己的親人。第三、四句的意思是:想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們?cè)谶@一天都會(huì)頭插茱萸,到城外的山上登高遠(yuǎn)眺,但這時(shí)卻少了我一人。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)這一天思念家人和兄弟們,所以思緒萬(wàn)千,提筆寫(xiě)下了《九月九日憶山東兄弟》。
王維寫(xiě)過(guò)上千首詩(shī),《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩(shī)總體寫(xiě)的.是王維在重陽(yáng)節(jié)這一天加倍思念親人,自己卻不在他們的身邊。表達(dá)了王維當(dāng)時(shí)的心情與情緒。
古詩(shī)作文300字 49
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人生中難免會(huì)受到挫折,因此人難免會(huì)倍感傷愁。
李白用哀愁匯成了整片江流,杜甫在戰(zhàn)亂時(shí)用哀愁來(lái)騷亂了白發(fā),哀愁使女詞人“瘦比黃花”,哀愁使李商隱“蠟炬成灰”。
“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯,”馬致遠(yuǎn)以形象的描寫(xiě)的憂愁,愁會(huì)使人撕心裂肺,斷肝腸,“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!痹趥闹畷r(shí),花兒也失去了往日的色彩,鳥(niǎo)兒也為自己的遭遇而感到悲傷,“剪不斷,理還亂,是離愁!比松y免不稱意,而那愁緒是無(wú)法剪斷的,無(wú)法訴說(shuō)的。
哀愁真的能有如此大的力量使人衰退,也正因?yàn)檫@些憂愁會(huì)使人流露出內(nèi)心的.情感,才能見(jiàn)景抒情,創(chuàng)造出不朽的詩(shī)篇。
當(dāng)面對(duì)這些哀愁,我們理應(yīng)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡男膽B(tài),去迎接一個(gè)個(gè)困難,我們要充滿斗志,要深信,風(fēng)雨過(guò)后天空之中一定會(huì)出現(xiàn)那七色的彩虹,它便是那座你走出哀愁,走向美好生活的開(kāi)始。
古詩(shī)作文300字 50
這幾天,老師要檢查背誦古詩(shī)的情況,而且還是一個(gè)一個(gè)的背。
聽(tīng)到消息后,我趕緊把不會(huì)背的古詩(shī)背熟,會(huì)背的再背一背溫習(xí)一下,當(dāng)我覺(jué)的差不多都會(huì)背了,我就上去給老師背,但問(wèn)題有一個(gè),就是我不敢太早上去,總害怕背錯(cuò),我便先寫(xiě)完了作文再上去?晌覍(xiě)了之后我還是不敢上去,還不是在我小組的人鼓舞下上去的.,而且還是我們都上去。
我害怕背錯(cuò),所以站在了第四位,看看他們背的。時(shí)間過(guò)的可真快,一會(huì)就到我了,我剛把古詩(shī)目錄給老師,老師便給我提了個(gè)《暮江吟》,由于我太緊張了,忘了作者是誰(shuí),我趕緊把自己情緒穩(wěn)定好,再想一想,哦,作者是白居易,這樣我便順利地把古詩(shī)背完了。
這次背古詩(shī)我知道了做什么都要鎮(zhèn)定、冷靜,不要慌張。
古詩(shī)作文300字 51
北宋年間,在江南游玩的楊萬(wàn)里來(lái)到了安仁縣,看到一個(gè)大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無(wú)暇。
這天天空無(wú)雨,但太陽(yáng)也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白云,加上陣陣微風(fēng)。
他來(lái)到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風(fēng)光。忽然聽(tīng)到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見(jiàn)身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見(jiàn)穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬(wàn)里就奇了怪:天空一絲雨也沒(méi)落,他們?cè)趺窗褌愦蜷_(kāi)了?他在橋上對(duì)這一問(wèn)題起了興,本想問(wèn)小童,可離船太遠(yuǎn),就是大聲問(wèn)小童也聽(tīng)不見(jiàn)。于是冥思苦想,觀察著小童的.一舉一動(dòng)……猛然間——他明白了。
原來(lái)是讓傘當(dāng)帆,利用微風(fēng),讓船慢慢“飄”走。
楊萬(wàn)里看著這兩個(gè)頑皮的小童,心里暗自佩服他倆的機(jī)靈。雖然速度上慢了點(diǎn),但這也頗有意義。
楊萬(wàn)里詩(shī)意興起,作了一首《州過(guò)安仁》,讓世人記住了這兩個(gè)可愛(ài)頑皮的孩子。
古詩(shī)作文300字 52
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。春姑娘伴著輕快的腳步,來(lái)到了我們的身邊。剛剛蘇醒的種子已經(jīng)變成了一朵一朵美麗的鮮花。花園邊上的柵欄早已擋不住它們了。這讓我不禁想起了春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。遠(yuǎn)看有群小孩正在花園里追黃蝶呢。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?,有兩只黃鸝正站在柳樹(shù)上唱歌呢,天上飛過(guò)一行整齊的白鷺,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。樹(shù)林的旁邊有幾株桃花樹(shù),樹(shù)下有一條小河,河水清澈見(jiàn)底,連河底的小石子都能看得很清楚,河面上還有幾只小鴨在游泳,這一幕讓我想起了竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
呀!下雨了,春天的風(fēng)還是那么的`溫暖。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。雨停了,已經(jīng)傍晚了。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。可憐日暮嫣香落,嫁與春風(fēng)不用媒!
這些就是我收集的關(guān)于春天的古詩(shī)了,你們呢?
古詩(shī)作文300字 53
一天,我覺(jué)得無(wú)聊,想出去散散心。我來(lái)到一棵樹(shù)下,忽見(jiàn)一個(gè)兒童,手里拿著彈弓,瞄準(zhǔn)了樹(shù)上的小鳥(niǎo),“啪”的一聲,小鳥(niǎo)應(yīng)聲落地。
我連忙走上去,對(duì)他說(shuō):“對(duì)這種可愛(ài)的小鳥(niǎo),我去你再也不要打了!”小孩還想頂嘴,我有接著說(shuō)“鳥(niǎo)這么可愛(ài),生命也是十分寶貴的.,有著和我們?nèi)祟?lèi)一樣的皮肉、骨頭,怎么可以亂打呢?”這時(shí)他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,我從他手里拿出小鳥(niǎo),將小鳥(niǎo)放回巢中。
我看他一臉的不高興,我又說(shuō):“這些小鳥(niǎo)在耐心地等待著他們的媽媽回來(lái),如果他媽媽回來(lái)看不到他們,她有多么傷心啊!”小孩終于扔掉了彈弓走了。我望著小孩的背影,作了一首詩(shī):
誰(shuí)道群生性命微?一般骨肉一般皮。
勸君莫打枝頭鳥(niǎo),子在巢中望母歸。
古詩(shī)作文300字 54
第一首《劃船瓜州》,是宋代詩(shī)人王安石!氨本┕现菀凰疂,中山相隔只有幾座山。春風(fēng)是綠的,江南岸是綠的,明月幾時(shí)照我?”《泊船瓜洲》描寫(xiě)詩(shī)人在瓜州停留,望故鄉(xiāng)時(shí)的惆悵。表現(xiàn)了作者深深的鄉(xiāng)愁。
第二首《秋思》,是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)的。“洛陽(yáng)城見(jiàn)秋風(fēng),想作家書(shū)意?謶诌^(guò)后,我也不能急著談,行人又會(huì)開(kāi)!薄肚锼肌穼(xiě)的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城看到秋風(fēng)懷念家鄉(xiāng),寫(xiě)給家人是因?yàn)樾叛霾蛔悖瑹o(wú)法抱怨。字里行間有一種深深的.鄉(xiāng)愁。
第三,“長(zhǎng)相思”是清代詩(shī)人納蘭性德!叭弦或T,水騎,聲至關(guān)羽那銀行,夜千帳燈。風(fēng)越來(lái)越大,雪越來(lái)越大,在農(nóng)村是不可能睡覺(jué)的!堕L(zhǎng)相思》描寫(xiě)的是峨邊的士兵,在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法入眠,鄉(xiāng)愁油然而生。
這三位詩(shī)人有所耳聞目睹,懷念故鄉(xiāng)和親人,但表達(dá)方式不同:《泊船瓜洲》是寫(xiě)風(fēng)景給愛(ài)情,《秋思》是用敘事給愛(ài)情,《長(zhǎng)相思》是把風(fēng)景和敘事融為一體表達(dá)作者的鄉(xiāng)愁。
古詩(shī)作文300字 55
“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”這句詩(shī)給我的啟發(fā)是:處在事情當(dāng)中很難看清楚事情的真相,即當(dāng)局者迷旁觀者清。一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮的太多,所以認(rèn)識(shí)不全面,不及旁觀的人看得清楚。這一句詩(shī)是宋代的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的.,詩(shī)名是《題西林壁》。全文是:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
在我們的實(shí)際生活當(dāng)中也會(huì)映射出這樣的道理,比如兩個(gè)朋友之間發(fā)生了一些矛盾,可兩人都說(shuō)對(duì)方是錯(cuò)的,自己是對(duì)的。但其實(shí)這時(shí)的兩人也不清楚到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),所以兩個(gè)人也只能找別人來(lái)評(píng)出誰(shuí)是對(duì)的,誰(shuí)是錯(cuò)的了!這就叫旁觀者清。
我愛(ài)讀古詩(shī),從古詩(shī)中可以認(rèn)識(shí)很多知識(shí),也可以讓我知道更多道理。
古詩(shī)作文300字 56
“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥!币皇资捉(jīng)典的古詩(shī)從學(xué)生路小學(xué)二六班的教室里傳出來(lái),原來(lái)是該班的同學(xué)們?cè)谂e行第一屆古詩(shī)文誦讀比賽。
比賽開(kāi)始了,同學(xué)們躍躍欲試,每只小手都舉得高高的`,迫不及待地等著輪到自己。第一個(gè)上場(chǎng)的是李晨翔,只見(jiàn)他昂首挺胸,大步走到講臺(tái)上,開(kāi)始背 誦柳宗元的《江雪》。哇,他背得可真好,聲音洪亮,吐字清晰,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,老師臉上也露出了滿意的微笑。接著,又有許多同學(xué)依次上臺(tái)。看著同 學(xué)們精彩的誦讀,老師也急忙拿起相機(jī),“咔嚓——咔嚓——”為同學(xué)們留下了精彩的瞬間。
開(kāi)始評(píng)分了,大家都緊張極了,穆老師宣布第一大組227分,大獲全勝。
通過(guò)這次豐富多彩的課外活動(dòng),不但使同學(xué)們加深了對(duì)唐詩(shī)宋詞的理解,而且提高了學(xué)習(xí)的積極性!
古詩(shī)作文300字 57
今天,我們班進(jìn)行了古詩(shī)比賽。
古詩(shī)比賽的規(guī)則是:每組派一位代表出一首古詩(shī)的題目,如果其他三組有同學(xué)能夠背誦出來(lái)而且正確,那么這兩個(gè)組各加一分;如果沒(méi)人可以背出,那么就給出題組加一分。
比賽開(kāi)始了,全班同學(xué)立刻躍躍欲試,很是熱鬧。先從第一組開(kāi)始,一位同學(xué)出了詩(shī)題,沒(méi)人能背出來(lái);我們第二組,一位同學(xué)出題,也沒(méi)人能背;第三組和第四組出的題目更怪,所以還是沒(méi)人會(huì)。這樣下來(lái),每組各得一分,不分勝負(fù)。又輪到第一組了,謝植坪出題,四組的李超完整地背了出來(lái),他們得分。這樣我們組就落后了,沒(méi)關(guān)系,我們都沒(méi)有氣餒,繼續(xù)努力。哎呀,輪到我們組出題,怎么沒(méi)人站起來(lái)?我當(dāng)時(shí)都懵了,平時(shí)背了那么多古詩(shī),一下子全忘了!我焦急萬(wàn)分,腦子一片空白,千萬(wàn)不能丟掉這個(gè)機(jī)會(huì)。此時(shí)的.我急中生智,大不了出一首學(xué)過(guò)的古詩(shī),干嘛非得找沒(méi)學(xué)過(guò)的。于是,我就出了一首一年級(jí)的,沒(méi)想到難住大家了。我們得到了寶貴的一分!
古詩(shī)作文300字 58
“轟……”隨著爆竹的轟鳴陣陣散去,春節(jié)來(lái)了!這整座城市仿佛被一種特別的熱鬧氣氛籠罩。在爆竹的轟鳴聲中我們送走了舊的一年,迎來(lái)嶄新與活力的一年。
和暖的春風(fēng)吹來(lái)吹來(lái)了一片祥和。村子里,人們互相串門(mén),歡聚一堂。他們一邊喝新釀成的屠蘇酒,一邊談笑風(fēng)生。人們互相祝福:來(lái)年生活一定會(huì)變得更好!
旭日東升,太陽(yáng)普照大地,日光照耀著千門(mén)萬(wàn)戶。這難道不是無(wú)限美好生活的象征嗎?
喝完酒,人們無(wú)不忙著摘下門(mén)上那舊的春聯(lián),然后粘上新的。家家戶戶都顯出積極向上的氣象。
如今我剛剛拜相,我推行的新政也開(kāi)始實(shí)施,一切都是新的',一切都是那樣順利。有這樣的新氣象,我想一定不會(huì)辜負(fù)皇上所托,通過(guò)變法解決我朝所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及遼、西夏不斷侵?jǐn)_的困境。
古詩(shī)作文300字 59
清明節(jié)的時(shí)候,路兩旁的楊柳無(wú)精打采的低垂著頭,一陣風(fēng)吹來(lái),楊樹(shù)上的楊花慢慢飄落下來(lái)。不一會(huì)兒,下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨,小草在雨水的滋潤(rùn)下,顯得綠意盎然,像給大地鋪上的一層綠色的地毯。
一位書(shū)生慢慢走在泥濘的小路上,他雙手背在身后,目光凝重,面容憔悴,看起來(lái)心事重重。是什么讓他失魂落魄呢?也許他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一群人在踏青掃墓,勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人思念之情,和對(duì)死去的親人的懷念之情吧。
書(shū)生越走越覺(jué)得苦悶,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的`笛聲,循聲望去,發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)牧童騎在牛背上,吹著笛子。于是他走過(guò)去向牧童問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)附近有沒(méi)有酒家?”牧童想了想,用笛子指向的杏花盛開(kāi)的村莊,說(shuō):“那里盛產(chǎn)好酒!睍(shū)生連連感謝,向杏花盛開(kāi)的地方走去。
古詩(shī)作文300字 60
從小,我就非常喜歡古詩(shī),喜愛(ài)她的意境,朗朗上口,總能令我回味無(wú)窮。
我喜愛(ài)那種只有古詩(shī)才有的意境!扒进B(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!弊屛铱吹搅舜笱┘婏w山上,一條條小路已經(jīng)隱沒(méi)在白雪之中!肮轮鬯蝮椅蹋(dú)釣寒江雪!庇质刮铱吹搅死滹L(fēng)刺骨的江上,一葉漁船正孤獨(dú)的.漂泊。船上,一位老翁正釣著魚(yú),一種凄涼孤獨(dú)感頓時(shí)涌上心頭。
古詩(shī)的用詞非常精練,又恰到好處。“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”,寫(xiě)出了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇之景;“接天蓮葉無(wú)窮碧”的“窮”,正好寫(xiě)出了蓮葉之多,無(wú)窮無(wú)盡;“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”的“振”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牧童歌聲的嘹亮,讓人為之一振。
古詩(shī)十分講究押韻!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。這首李白的《靜夜思》押的是“ang”韻,讀起來(lái)很順口,也很容易記,令人百聽(tīng)不厭。讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,回味無(wú)窮。
古詩(shī)意境美、精練美、押韻美,我愛(ài)古詩(shī)!
古詩(shī)作文300字 61
一日,我打開(kāi)卷軸,平鋪在桌上,這正是僧人慧崇的《鴨戲圖》。我久久沉浸其中,無(wú)法自拔,看入了迷。
在畫(huà)的左側(cè),竹子層層疊疊,像勇敢的衛(wèi)士,守護(hù)著主人家園中的那兩三枝桃花,每朵桃花像羞紅了臉,搖曳著身姿。桃紅竹綠,使這春意格外讓人喜愛(ài)。
在畫(huà)的中間,有一條緩緩的東流的春江,水清且碧,倒映著兩岸的.紅花綠柳。那在江水中嬉戲的鴨子,它們應(yīng)該是最早知道這一江春水已經(jīng)變暖的吧!
一眼望到畫(huà)的右側(cè),一片翠色映入眼簾,仔細(xì)一看,是那河灘上遍地可見(jiàn)的蔞蒿,它們散發(fā)出來(lái)的春天的顏色。而蘆芽才剛剛從土里冒出了頭,看起來(lái)嬌弱極了。江中的河豚也不甘寂寞,要來(lái)湊湊這春天的熱鬧,它們此時(shí)正逆流而上,從大;赜蔚浇永飦(lái)了。
這美麗的春光,讓我沉浸其中,一時(shí)間,我竟不知道是畫(huà),還是真的春天來(lái)了!
古詩(shī)作文300字 62
三月,草長(zhǎng)鶯飛,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草們都生機(jī)勃勃,春天來(lái)了!
“人面不知何去處,桃花依舊笑春風(fēng)!碧一ㄩ_(kāi)起了一朵朵小花兒,路上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣芳香。有一位年輕的小伙子說(shuō):“瞧!桃花開(kāi)了,真香啊!春天來(lái)了!”這時(shí),桃花知道:自己就是春天!
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!毙▲B(niǎo)從南方飛回來(lái)了,還時(shí)不時(shí)唱起了《春天在哪里》。有一位老人說(shuō):“小鳥(niǎo)回來(lái)了,小鳥(niǎo)回來(lái)了,春天跟著小鳥(niǎo)回來(lái)了!”這時(shí),小鳥(niǎo)才知道:自己是春天。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。”柳條長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”,在風(fēng)中搖動(dòng)纖柔的.腰肢,有一位少女說(shuō):“柳樹(shù)發(fā)芽了,柳樹(shù)發(fā)芽了,春天來(lái)了。”這時(shí)柳樹(shù)才知道:自己是春天。
這個(gè)世界春天處處是,只要你處處留心。
古詩(shī)作文300字 63
“少年智,則國(guó)智;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)……”我們?nèi)褙炞⒌匾髡b著這次古詩(shī)吟誦會(huì)的古詩(shī)詞《少年中國(guó)說(shuō)》!
比賽前,顧老師一邊辛勤地指導(dǎo)大家有感情地朗誦作品排練動(dòng)作,一邊抽空為大家的朗誦準(zhǔn)備精美的'PPT;家長(zhǎng)們?yōu)榇蠹屹I(mǎi)了演出時(shí)要統(tǒng)一的服裝還陪伴著我們一起排練;我們也配合著排練做出一個(gè)個(gè)整齊有力的動(dòng)作。
比賽那天,首先出場(chǎng)的是一、二、三年級(jí)的弟弟妹妹們,他們那清晰、有力的朗讀聲感染了我。我在心中暗暗地對(duì)自己說(shuō):弟弟妹妹們都能那么宏亮地朗讀古詩(shī),我們四年級(jí)了,是大哥哥大姐姐了,我們的朗讀要比他們更上一層樓。
輪到我們班上場(chǎng)了,我們小跑著上了舞臺(tái),我們動(dòng)作整齊,聲音既清晰又洪亮地朗誦完了《少年中國(guó)說(shuō)》。當(dāng)我們下場(chǎng)時(shí),全場(chǎng)霎時(shí)掌聲雷動(dòng)。我們就伴隨著那熱烈地掌聲走下舞臺(tái),回到了座位上。
古詩(shī)作文300字 64
今天,我學(xué)習(xí)了《游子吟》這首古詩(shī),我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。古詩(shī)敘述了母親為即將出門(mén)遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的事,歌頌了偉大的母親。
這首詩(shī)讓我想起了我的`媽媽,媽媽把全部都給了我,從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)自己。記得有一次,媽媽騎著電車(chē)去姥姥家,走到半路上,由于躲一輛大車(chē),不小心摔倒在地。媽媽趕忙從地上爬起來(lái),不顧一身的土,忙問(wèn)我“摔到哪了?痛不痛?”。我說(shuō)沒(méi)事時(shí),媽媽慌亂的神情才緩和下來(lái)。當(dāng)媽媽推車(chē)時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽的腿一瘸一瘸的,我忙問(wèn)媽媽,她卻說(shuō)沒(méi)事。
生活中還有很多這樣的事情,有時(shí)媽媽說(shuō)多了,我就覺(jué)得她太嘮叨,甚至根本不理她。讀了這首詩(shī)后我知道了,媽媽對(duì)我的嘮叨是出自對(duì)我的一片關(guān)愛(ài)。
我在一天天長(zhǎng)大,媽媽卻一天天老了,臉上的皺紋越來(lái)越多了。媽媽,如果沒(méi)有您,我會(huì)像現(xiàn)在一樣有一個(gè)幸福美滿的家庭嗎?
正如詩(shī)中所言:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦嵌嗝磦ゴ蟆⒍嗝礋o(wú)私啊!您的恩情我怎能報(bào)答啊!
古詩(shī)作文300字 65
“解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。”這首詩(shī)是唐代李嶠寫(xiě)的,詩(shī)名是《風(fēng)》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏之情。
這首詩(shī)是李嶠在美麗森林中所寫(xiě),意思是:風(fēng)可以吹落秋天的樹(shù)葉,能吹開(kāi)二月的鮮花,吹過(guò)江面能掀起千尺巨浪,吹進(jìn)竹林能使萬(wàn)根竹子傾斜。這首古詩(shī)告訴我們:世界上有很多像李嶠一樣的人都喜歡美麗又多彩的大自然。
這首古詩(shī)盡管沒(méi)有一個(gè)“風(fēng)”字,但是整首古詩(shī)讓人看到了風(fēng)的.力量,讓我自己也充滿了力量,我想在以后的學(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論遇到任何挫折和困難,我都會(huì)勇敢面對(duì),用積極樂(lè)觀的態(tài)度去解決問(wèn)題。
風(fēng),有時(shí)像慈愛(ài)的母親,有時(shí)像瘋狂的猛獸。風(fēng)總是變化莫測(cè),讓人琢磨不透,而李嶠短短的一首古詩(shī)就寫(xiě)出了風(fēng)的萬(wàn)千變化,真是令人驚嘆!所以我愛(ài)古詩(shī)。
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