趣味童年作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的趣味童年作文6篇,歡迎大家分享。
趣味童年作文 篇1
海水潮起潮落,在這瞬間,海浪也會激起美麗的浪花。
小時候,我總有一個壞習(xí)慣——吃糖,這一天,又有一顆糖被我放進嘴里,突然,一陣劇烈的疼痛使我叫了起來,隨著聲音而來的外婆看見我一會兒在地上打滾,一會兒跳起來,便不滿的說:“怎么了,地下干凈嗎?”我可憐巴巴的望著外婆說:“外婆,我牙疼。”“怎么了,過來我看看,喲,長蛀牙了!薄巴馄胖朗鞘裁囱剑渴怯兄拥难绬?”外婆笑著說:“蛀牙是被蟲鉆爛的的呀,你以后可不能吃糖了。”“啊”我失望極了,但是這時一個想法在我心里油然而生。
過了一會兒,我拿著外公常用的釣魚竿跑去找外婆,:“外婆,給。”“干嘛呀?”外婆驚訝的問:“你不是說我牙里有蟲嗎,你幫我把它釣出來!蓖馄判πu了搖頭,
夕陽把天邊染得紅紅的,我坐在院子里,充滿了愁緒,要知道糖可是我每天必不可少的點心呀,這突然叫我不吃了,我怎么受的了,唉,沒辦法,誰叫我的牙齒這么不爭氣呢,但是,這時我想起了外婆的一句話:“一份耕耘,一份收獲,我想:如果,我把糖種進土里,以后就有吃不完的糖了,說做就做,我跑到屋里拿著小鏟子,到院子里挖了個洞,把糖種了下去便大搖大擺的走了。
幾過月后,我的牙好了,這天,我興高采烈的跑到院子里:“咦,怎么還沒發(fā)芽呢?”等我刨開土一看,全是螞蟻:“外婆,外婆,糖變成螞蟻了!保骸霸趺椿厥,什么糖呀?”我把故事的前因后果說給了外婆聽,外婆捧腹大笑,眼淚從眼角流了下來,她邊笑邊說:“你真是一個聰明的傻孩子!
海水依舊潮起潮落,但浪花里的故事是那么的有趣。
趣味童年作文 篇2
我想童年是在我們?nèi)松?dāng)中最天真無邪,最開心快樂的時光吧!因為那個時候的無憂無慮讓我們不會想很多東西。
想起最初入學(xué)時,最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課,這一課讓我懂得了成功其實并不難,其實有一個能為我們播種自信的好老師,那么我們就離成功不遠了!
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館,她從書架上抽出一本書,講了一個很淺顯的童話。講完后她說:“這本書是一位作家寫的,你們長大了也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下,接著問:“哪一位小朋友也能給大家將一個故事?”我立即站起來,緊張的說:“我有一個爸爸還有一個媽媽,還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙,很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接著老師又問:“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站起來了,畫了一個“爸爸”,畫了一個“媽媽”,再畫一個“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子,但老師同樣認真的把它接過來,附在那一頁故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起:“孩子們,瞧,這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小,所以只能寫這種小‘書’,等你們長大了,就能寫大‘書’,成為偉大的人物!
我的第一課結(jié)束了,在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子,都有了美好的夢。
這就是我童年的故事了,是不是很有趣呢?
趣味童年作文 篇3
每個人小時候都會干一些讓人發(fā)笑的事情。比如:把洗發(fā)水錯當(dāng)成洗手液、把小狗關(guān)進洗衣機里、把辣椒醬當(dāng)作番茄醬……當(dāng)然了,我也不例外。
在一個炎熱的夏天,我們?nèi)叶既ダ霞铱赐夤屯馄拧?/p>
車開了幾個小時,終于到了。我暈乎乎地下了車,一下子,悠悠——我的一只狗,撲到了我的身上。搖著尾巴,用舌頭把我的臉給洗了一遍。我呆呆地站在那兒,被這突如其來的熱情給嚇蒙了。這時,媽媽拿著毛巾走過來,一邊笑一邊說道:“你看,悠悠多想你,去給悠悠拿點牛奶喝吧。”
我把牛奶倒在盤子里,貓咪嗅到了香味,跑過來,對著我“喵喵喵”的要牛奶喝。我把牛奶放的地上,貓咪和悠悠立馬跑過來喝起了牛奶。咦?他們是在用舌頭沾著牛奶喝的,看上去很有趣,我也趴下來,學(xué)著他們一樣喝?墒蔷褪呛鹊牟煌纯。
這時爸爸走進來,看著我和它們在一起喝牛奶,哈哈大笑起來,笑著把我拉起來,對我說:“它們在喝牛奶,你怎么也去喝?”
我跟著爸爸走進客廳,這時爸爸開始剪胡子,爸爸先將胡子扯直,然后用剪刀咔嚓一下就剪掉了。
爸爸走后,我抱來貓咪,把它按在椅子上,我拿起剪刀,貓咪掙扎著想要逃脫,我一把揪住它的胡子,說時遲那時快,一剪刀下去,貓咪的胡子都被我給剪沒了。后來,我才知道,我害得貓咪差不多半年都捉不到老鼠。
現(xiàn)在想起來,還暗暗好笑呢!呵,真是有趣的童年。
趣味童年作文 篇4
童年的數(shù)學(xué)可以是直覺的、模糊的,它強調(diào)準確性和科學(xué)性,但同時也能包容錯誤與偏頗。它用一個寬闊的胸懷包涵著孩子們并不完整、科學(xué)、精確的數(shù)學(xué)思考,唯獨怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與沖動。
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“五角星究竟有幾個角”
那是一年級的一次“觀察與發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)探究活動,孩子們正圍繞生活中的角展開交流!皬埨蠋--”上課剛幾分鐘,芮明昊就興沖沖地找了過來!拔野l(fā)現(xiàn)五角星上共有五個角,而且這五個角大小都一樣。”“是共有五個角嗎?”我在“共”字上加了重音。見我非但沒有表揚,反而提出了反駁,他頓時來了勁兒:“怎么不是五個,你看,一、二、三、四、五!边呎f還邊數(shù)起來了!霸俸煤每纯,別輕易下結(jié)論!币娢胰绱斯虉(zhí)已見,他也沒再作什么爭辯,只是很不情愿地回到了自己的位置。那節(jié)課, 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海里。
兩年后,當(dāng)正式學(xué)到“角的認識”這一內(nèi)容時,芮明昊跑來告訴我:“張老師,我現(xiàn)在才明白,五角星上其實不止有五個角,應(yīng)該有十個才對,因為那里邊還有五個向外張開的鈍角呢,對嗎?”我朝他笑了笑,“或許吧。”
轉(zhuǎn)眼又到了六年級,或許是接觸了更多有關(guān)平面圖形方面的知識,他又一次找到了我。“張老師,這回我終于明白了,科學(xué)地講,五角星上共有無數(shù)個角。因為,在它里面還有許多大于180度或360度的角,而這些角我們以前并沒有去關(guān)注過。”
說真的,我當(dāng)時只有一種強烈的感觸,那就是:為何在當(dāng)初,面對一年級孩子這樣一個雖不準確、但很了不起的發(fā)現(xiàn),我連肯定的勇氣都沒有。僅僅是為了捍衛(wèi)數(shù)學(xué)學(xué)科準確、科學(xué)的尊嚴嗎?
[思考]
當(dāng)數(shù)學(xué)在人們的認識中逐漸從靜態(tài)走向動態(tài)、從確定走向變化、從精確走向易謬時,數(shù)學(xué)科學(xué)的神圣光環(huán)已逐漸褪去。數(shù)學(xué)與其說像一個神壇上走下的圣人,毋寧說更象一個平易近人的凡夫俗子。數(shù)學(xué)從某種意義上講,她已不再是一成不變的真理的集合和化身,相反,她更像是一個不斷發(fā)展、不斷進化、不斷更新著的運動體。既是如此,那我們又有什么理由要求那些剛剛接觸數(shù)學(xué)的兒童,能一步到位地完成對于數(shù)學(xué)知識的精確建構(gòu)?我們又有什么理由拒絕數(shù)學(xué)的模糊性和直覺性?
“五角星共有五個角”,這對于一個一年級的孩子而言,它究竟何錯之有?換言之,就算是這一表述不夠科學(xué),但那只是我們從成人數(shù)學(xué)的視角所作出的判斷,對于一年級的孩子,尚沒有對鈍角、周角等有更多的了解,作出這一判斷恰恰反映了他的認識水平。對他們而言,或許這才是一種真正的“準確”。如果說這是一種對孩子的遷就,那千萬別以為這樣的遷就會誤了我們的孩子。恰恰相反,孩子的數(shù)學(xué)發(fā)展本身就是一個螺旋上升的'漸進過程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應(yīng)成為兒童數(shù)學(xué)發(fā)展的必由之路。上述案例中孩子對于角的認識恰恰充分說明了這一點。
其實,又何止“認識角”如此,數(shù)學(xué)教育中這樣的現(xiàn)象無處不在。只有當(dāng)我們能真正從發(fā)展、變化的眼光來看待數(shù)學(xué)、看待數(shù)學(xué)教育、看待孩子們的數(shù)學(xué)成長,我們的數(shù)學(xué)教育也才能真正促進學(xué)生健康、持續(xù)地發(fā)展。
趣味童年作文 篇5
童年的回憶我認為是美好的。因為童年是彩色的,閃爍著美麗的光彩,它值得讓我們?nèi)ド钏际鞈],它值得讓我們?nèi)セ貞,下面,是我的一個向往著美好的童年趣事:
在一個夏日炎炎的中午,小小的我正煩惱著中午吃什么。饑腸轆轆的我有一個想第一次下廚的念頭——煎荷包蛋。
一開始,我不懂事,先把沉重的鍋費力地搬到了爐灶上,打開了煤氣。只見鍋啪啪啪地響,嚇了我一大跳,心驚膽顫地,好像強匪來了,大聲敲門。后來知道要倒一些油,連忙往鍋里加了些油。接著,從冰箱拿出一個雞蛋來,敲了兩三下,啪一聲,蛋殼裂開了,蛋白往我身上涌來,噴到了我的身上。咦!好那個!我邊發(fā)抖邊叫。我說的那個是指蛋白軟軟滑滑的,很惡心。于是,我小心翼翼地擦,生怕再流下來。蛋白向我噴來,而蛋黃卻往下方迅速流去。我繼續(xù)做我的蛋。好了,終于,反面漸漸熟了,我輕巧地拿起鍋鏟,一翻,不好!荷包蛋被我分成了兩半,我很吃驚,被怔住了,害怕得不得了。但是,我突然想起來蛋還有另一種做法:炒碎蛋。于是我把被我翻成兩半的蛋分割成10塊、20塊反正有很多小碎塊。我興奮地學(xué)著媽媽熟悉的炒菜的姿勢炒啊炒,炒啊炒,啪啪啪,啪啪啪,鍋里的蛋的聲音也跟我跳上了舞。OK!香噴噴的炒蛋上場了!我笑盈盈地澆上了美味的醬油,接著,美滋滋地吃上了我自己第一次做的蛋。
這次,不僅我第一次下廚,大豐收,而且這次下廚也成為了我美好的回憶。
童年是那么地美麗,它是一盒彩色的回憶箱,一打開,就看到我童年的美好時光。這只是其中的一件趣事,我還有許多我小時侯值得回憶的事情。我一直相信一句話,那就是——童年的回憶是美好的。
趣味童年作文 篇6
又是一個春暖花開的季節(jié),看著空中洋洋灑灑的柳絮,笑意附上我的嘴角,我的思緒又回到了四歲時的春天,那件童年趣事又重現(xiàn)在眼前。
早晨,爸爸送我去幼兒園。一路上,飛揚的柳絮不時飄過我的身邊,看著這些柳絮,讓四歲的我欣喜若狂,終于能吃到免費的棉花糖了!我伸出手,去捕捉浮在空中的柳絮,柳絮也好像喜歡我,直往我手心里鉆。放到嘴里一咬,滿嘴都是毛茸茸的,立刻化了。我邊走邊吃,玩得不亦樂乎!
爸爸突然發(fā)現(xiàn)我的嘴在動,問我在吃什么,聽說我吃了柳絮后,爸爸一臉無奈,隨后嚴肅地說:“壞了,柳絮可不能吃,它是柳樹的種子,會在你肚子里發(fā)芽的!”啊?這可怎么辦?我又是拍打自己的肚子,又是托著喉嚨往外吐,希望把吃進去的“棉花糖”吐出來,卻為時已晚。一路上,我垂頭喪氣。
很快,上午的課程結(jié)束了,該吃午飯了,我也餓得饑腸轆轆了,可這個心結(jié)卻一直在心中?粗』锇閭兌寂苋ハ碛妹牢兜奈绮,我卻想著:爸爸說柳絮會發(fā)芽長成小柳樹,我吃飯就是給它施肥,喝水就是給它澆水了,這樣它不是長得更快嗎?到最后一定會撐破肚皮。怎么辦呢?想到這些,我不禁哭了起來。
老師見狀,連忙跑過來問:“怎么了寶貝?”我邊抽噎,邊把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師聽后,笑得前仰后合,緩了好一會兒,才對我說:“別擔(dān)心,那是你爸爸和你開玩笑呢,柳絮雖然不能吃,但也不會發(fā)芽的!”說完,老師再次捂嘴笑起來。
啊,原來是這樣呀!我也破涕為笑了。抬頭看看窗外的柳絮,我心里也想著:我要報仇,爸爸臭,讓你騙我,今天你也得吃點“棉花糖”!
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