【精選】感人作文600字匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的感人作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
感人作文600字 篇1
老師好似一根蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師好似一個(gè)園丁，辛勤呵護(hù)幼小的樹苗；老師好似知識(shí)的傳送帶，把自己所學(xué)的知識(shí)真誠(chéng)地傳授給我們……我與老師之間發(fā)生過很多感人又真誠(chéng)的故事，但印象最深的是改數(shù)學(xué)題那次。
那天，我做錯(cuò)了幾道圖形面積題，老師要求改正。本以為那道題改起來很簡(jiǎn)單，誰知，它卻像一只攔路虎一樣擋住了我的去路，我左思右想怎么也想不出來。我請(qǐng)教一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，可是他們對(duì)這道題也一籌莫展。
到家后，我有氣無力地把書包往床上一放，懷著忐忑不安的心情問爸爸媽媽怎么做那道題�？墒�，爸爸媽媽無論怎么研究和查找資料，也沒有解決的頭緒，最后仍然一無所獲。于是，媽媽只好發(fā)微信請(qǐng)教呂老師，呂老師讓我明天去找她。
第二天早上，媽媽再三叮囑我一定要問清楚這道題，我有點(diǎn)不敢，卻又沒有別的辦法，只好勉強(qiáng)地“嗯”了一聲。數(shù)學(xué)課上，我按照自己的方法做了一遍后，排隊(duì)去問呂老師。我感到心跳加速，都快提到了嗓子眼兒，我用顫抖的聲音小聲問道：“呂老師，我寫得對(duì)嗎？”本以為呂老師會(huì)批評(píng)我上課不認(rèn)真聽講，沒想到，她語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你做得沒錯(cuò)�！比缓�，呂老師開始給我仔細(xì)耐心的講解另外一種解題思路。金色的陽光透過窗戶灑在她棕色的頭發(fā)上，她看起來更加溫柔而親切，一層細(xì)密晶瑩的汗珠漸漸地布滿她的額頭，她卻渾然不知。我被呂老師這種精神感動(dòng)了，老師是多么無私啊，她毫無保留地把知識(shí)傳授給我們，教會(huì)了我們無數(shù)道理。一種對(duì)老師的感動(dòng)和崇敬之情在我心里油然而生。謝過呂老師回到座位上后，我的心情久久不能平靜。
以后，每當(dāng)改正錯(cuò)題時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起這感人的一幕，它仿佛在告訴我，一定要認(rèn)真仔細(xì)審題，不能粗心大意。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們身邊還有很多這樣的老師在默默地為我們付出著，奉獻(xiàn)著，這種精神會(huì)一直激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，令我一直銘記在心。
感人作文600字 篇2
今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。
——題記
在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記……
小時(shí)候我最親的人一直都是奶奶，也因此父母和親戚總說我們這叫“隔輩兒親”。
那是我無憂無慮，沒有任何煩惱。或許，過了這么多年，我還是能說出許多當(dāng)年的囧事以及奶奶說過的話。
奶奶對(duì)我說過人一定要踏踏實(shí)實(shí)的，穩(wěn)扎穩(wěn)打的走過一生，不能忘想走捷徑。
這句話對(duì)我來說很重要，很重要。這個(gè)人，對(duì)我來說更重要!這句話支撐著我走過了我心情最低落的時(shí)候，支撐著我熬過了我最低谷的時(shí)刻，是這句話讓我沒有一蹶不振，是這句話讓我重新振奮起來，讓我重新有了勇氣去擁抱光明。
我印象中的她，有著滿頭花白的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有那慈祥的笑容。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，總是他先教導(dǎo)我;每當(dāng)我失落時(shí)總是她的話來開導(dǎo)我，激勵(lì)我。
可是，她很久以前就去世了，去了另一個(gè)世界，過上了另一種生活。起初的我，不懂事，也從未去仔細(xì)揣摩父母騙我的話。可越長(zhǎng)大，心也就越孤單，對(duì)奶奶的思念也就如洪水決堤似的抵擋不住。每次想到奶奶，總是先濕了眼眶。奶奶的好，是我一輩子都忘不了的事。
現(xiàn)在的我，常常會(huì)想，會(huì)問“奶奶，您在那個(gè)地方過得還好么?還快樂么?會(huì)不會(huì)受委屈?您和您的爸爸媽媽團(tuán)聚了么?”如今的我，靠著奶奶的話，躲過了一次又一次的誘惑;扛過了一次又一次的苦難;熬過了一個(gè)又一個(gè)難免的夜晚……
奶奶，天堂里不會(huì)再有哭泣，也別再惦記，想念的時(shí)候，就變成一顆星星，會(huì)有月亮替我抱緊你。
評(píng)語：文章構(gòu)思巧妙，新穎奇特，具有吸引力，情感真摯，用語準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，從文章中可以看出奶奶對(duì)自己生活中的影響非常大，如果再舉一些具體的事例，回憶與奶奶在一起的日子，會(huì)讓內(nèi)容更加充實(shí)，更能表現(xiàn)出對(duì)奶奶的思念之情。(輔導(dǎo)教師：錢萌)
感人作文600字 篇3
昨天在我的身邊就發(fā)生了一件感人的事。
早上，我踏著夏陽投射在林間小道上的碎影歡快的奔去小道盡頭的商店。媽媽正在廚房里給我們下面條呢，不過家里沒有雞蛋了，所以我的任務(wù)就是去買幾個(gè)雞蛋回來。
我奔去了商店，商店也才剛開門，里面的銷售員給人瞧著還一臉的惺忪。我目的極強(qiáng)的直接沖向了放雞蛋的那一個(gè)籃子，從里面拿出幾個(gè)來，付了錢后就往家里走去。
往回走的時(shí)候我換了一條道，可是我沒想到我才走出沒多遠(yuǎn)，就看到了這條道的旁邊蹲著的一個(gè)乞討者，乞丐面黃枯瘦，整個(gè)人瞧著就是那種歷經(jīng)了風(fēng)餐露宿后的憔悴。我慢慢的接近他，他許是聽到了腳步聲，抬起頭也看向了我，頓時(shí)，我心里莫名的涌出了一股害怕來以及自己也不想承認(rèn)的嫌棄。緊接著，我加快腳步，想迅速?gòu)乃砼赃^去。
與我迎面而來的是一個(gè)大媽，看著她身上的裝扮應(yīng)該是要去跳晨舞，她臉上的神態(tài)與我完全不一樣，她看著地上的乞丐，眼神柔和，還帶著些許悲憫。只見大媽掏了掏她的手提袋，接著就從里面拿出了幾個(gè)包子，她走近乞丐，將手中的食物遞給了他。
我原本是想快點(diǎn)離開的，可是看到這一幕我就停下了腳步，我看著大媽臉上的笑容，那是人間的至善，這個(gè)笑容瞬間晃了我的眼。乞丐接過食物后，將食物捧在了手心，然后不停的對(duì)著大媽說謝謝。突然地，我內(nèi)心里受到了觸動(dòng)，大媽的這一個(gè)舉動(dòng)無形的感動(dòng)了我。
我還站在原地，望著已經(jīng)在反方走遠(yuǎn)的身影，心里隱隱的生出了些許愧疚來，我又看向了乞丐，他拿著手中的食物已經(jīng)狼吞虎咽起來了。
回了家后，我跟媽媽說起了這件事，再后來我手里拿著幾個(gè)媽媽煮好的熟雞蛋又返回到了原地，但我將雞蛋遞給乞丐的時(shí)候，心里也暖暖的。
感人作文600字 篇4
我要講述的這個(gè)故事，很簡(jiǎn)單，但是感動(dòng)了我。
過年了，家家戶戶都放鞭炮，小區(qū)的院子里，難免會(huì)有些炮屑。放鞭炮的人不會(huì)注意到這點(diǎn)，往往是放完炮子就完了事。那些炮屑在院子里，慢慢地很礙眼，不方便小區(qū)居民停車�？偸怯幸恍┡诙铡耙倭ⅰ痹诼分醒�，特是麻煩。有些人就把那擋住去路、礙事的炮墩踢開，然后就沒事地走開。
凜冽的北風(fēng)把我關(guān)在家里。我把取暖器開到最高溫，蜷縮在沙發(fā)里看書�？戳艘粫�(huì)兒，我有點(diǎn)累了，便透過窗戶向外張望。
院子里，有兩位五十多歲的大媽，或許是一對(duì)姐妹，像穿著姊妹裝似的，都戴著帽子，脖子上系著彩色的圍巾，穿著中長(zhǎng)白色羽絨服，腳穿高筒皮靴。她們雙手戴著黑手套，一人拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的大掃把，在寒風(fēng)中佝僂著身軀，打掃著小區(qū)的院子。她們說著話兒，吐出的熱氣氤氳在寒冷的空氣中，似乎在互相鼓勵(lì)著要抵御住寒風(fēng)一波又一波地進(jìn)攻。她們用手中的掃把，在地上劃出了一道又一道美麗的弧線，把一個(gè)又一個(gè)炮墩和滿地的炮屑都聚集到一塊兒，把院子“掃蕩”得干干凈凈。
我估計(jì)她們或許是小區(qū)里面的愛心人士。這么冷的天，她們能出來掃地，她們?yōu)樾^(qū)服務(wù)的精神太偉大啦！她們與如今社會(huì)一部分人有“各人自掃門前雪”的想法與行動(dòng)形成鮮明的對(duì)比，多么令人深思不已！我都覺得那兩把掃帚，就像兩把火炬，熊熊點(diǎn)燃了我的滿腔感動(dòng)。
她們?cè)诤L(fēng)中出來掃地，掃完了，默默地回去了，沒有留下任何痕跡。她們辛勤地勞動(dòng)，換來了這一地的潔凈，洗滌了我的精神世界。
第二天天氣很好，晌午過后，有不少居民出來曬太陽，可是他們誰都沒發(fā)現(xiàn)，誰也不聞不問，小區(qū)的衛(wèi)生干干凈凈是誰做的。
這平凡的故事，就在我的'身邊，我要讓這平凡背后的不平凡，永遠(yuǎn)在記憶的長(zhǎng)河里流淌。
感人作文600字 篇5
那是一個(gè)迷人的夜晚。天空中，煙花雪花預(yù)示著新年的到來；大地上，鞭炮向人們?cè)V說著心中的喜悅……整個(gè)世界都沉浸在歡樂的氣氛中。
忽然，隨著一聲急促的自行車鈴聲，一輛自行車沖入了人群里。頓時(shí)，人群一片混亂。而我，則隨著人群東一下，西一下地奔跑著。
那輛自行車撞倒了一位老人。我見老人趴在地上痛苦的呻吟著，心中暗暗咒罵著那輛該死的自行車。
這時(shí)，一個(gè)年輕人踉踉蹌蹌的跑過來，罵道：“該死的！老子的腿都摔傷了，這倒不要緊。耽誤了工作，損失你賠��！”聽了這話，我不禁皺了皺眉。再看看其他人，各個(gè)都恨得咬牙切齒，直跺腳。
忽然，一個(gè)中年人擠過來，對(duì)那年輕人說：“小伙子，我看你年紀(jì)也不小了，怎么那么不懂事兒�。∪思宜こ闪四菢樱悴坏环�，還過來罵罵咧咧的，還要不要臉��！”
“就是，就是……”人們議論紛紛。
“老人家的傷要緊，咱們還是先把他送到醫(yī)院吧！”人群中傳來一位阿姨的聲音：“我是醫(yī)生，就把他送到我們醫(yī)院吧！”說著，急忙從口袋中掏出手機(jī)，撥了一串號(hào)碼：“喂！醫(yī)院吧！我這兒有個(gè)傷者，你快點(diǎn)派救護(hù)車來。就在……快！”看著這位阿姨，我心頭一熱，暖融融，甜滋滋的。
不一會(huì)兒，救護(hù)車飛快的駛了過來。眾人慢慢地?cái)v扶著老人，把他送進(jìn)了車?yán)铩＞茸o(hù)車便飛馳走了。
迎著煙花，我望著救護(hù)車遠(yuǎn)去的影子，眼睛濕潤(rùn)了，視線模糊了，心中有種從未有過的感覺……
簡(jiǎn)評(píng)：恩，心中那種從未有過的感覺是不是暖暖的，保留住這份愛心。
感人作文600字 篇6
我的奶奶已經(jīng)是72歲高齡的人了。奶奶雖然不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)卻十分關(guān)心。
在奶奶的眼睛里面好象只有寫字讀書才是學(xué)習(xí)。有一次，奶奶拿著姐姐的作業(yè)本給我看，同時(shí)說：“你看看，你姐姐的字寫得多么好，你再看看你的字寫得那么差。你要多向你姐姐學(xué)習(xí)，認(rèn)真書寫！”我聽了覺得有點(diǎn)厭煩，所以，根本沒有把奶奶的話給聽進(jìn)耳朵里面去。
歲月無情，奶奶的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，頭上的白發(fā)格外醒目。雖然奶奶老了，但是奶奶還是十分有精神。只要我一回到家里做作業(yè)，奶奶就會(huì)坐在我的對(duì)面，看著我。直到我做完了作業(yè)，收拾好書包，奶奶才走開。當(dāng)看到我寫的字不端正的時(shí)候，奶奶就用那張厲害的嘴巴說個(gè)不停，對(duì)我啟發(fā)最大的一句話就是“你姐姐沒有考上大學(xué)，現(xiàn)在我把希望寄托在你的身上，希望你能夠做一個(gè)真正的大學(xué)生�！甭犃诉@話，我眼眶里面已經(jīng)充滿了淚水，差點(diǎn)兒流了出來。我心里默默在說：“奶奶，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望，以后一定會(huì)考上大學(xué)，做一個(gè)大學(xué)生。”
每當(dāng)奶奶看到我做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，又會(huì)嘮叨不停。奶奶會(huì)指著書上的字說：“你看看，你看看，書上的字橫平豎直，每一個(gè)字都是那么端正，那一些字排得那么整齊，而且大小也一樣；再看看你寫的字，做的作業(yè)，亂七八糟的……”我聽得煩了就大聲說：“那有什么了不起，只要時(shí)間多，我也會(huì)寫得比書上的還要好�！蹦棠谈鷼饬苏f：“你……你……”奶奶猛地一拍桌子，用眼睛瞪著我。我害怕了，就一聲不響地把寫得不好的字擦去重新寫過。奶奶的臉上才露出了笑容。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上需要買什么東西時(shí)，奶奶總是支持我的。有時(shí)，爸爸不給我錢買一些學(xué)習(xí)用品，奶奶就要幫我討，甚至還會(huì)把奶奶自己的零用錢給我買與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。
奶奶就是這樣，在奶奶的眼睛里面學(xué)習(xí)是第一位的，而且只有認(rèn)真讀書寫字才是學(xué)習(xí)，其他免談。
感人作文600字 篇7
一場(chǎng)青春的雨，輕輕地，柔柔地滋潤(rùn)著少年的心。嘀嗒、嘀嗒，像不像少年眼角的淚滴？
第一次月考的考場(chǎng)上，雨默默地走著無聲的樂章。生怕驚擾了每一顆緊繃著的心。可少年還是感受到了與的親近，那破碎的窗口后，陸續(xù)地彈出了透明的液滴。嘀嗒、嘀嗒，打濕了少年試卷上工整的字跡。
十月灰蒙蒙的天，淅淅瀝瀝地滴著小雨。少年的天空也如黃昏般昏黃孤寂。抬頭望望黑板，又偷偷瞥了一眼后桌的女孩，伸手去按開關(guān)，才意識(shí)到早已經(jīng)停電。晚上，我送你回家，可以嗎？少年轉(zhuǎn)身小聲問女孩。女孩輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。窗外，雷聲隆隆，小雨突然下大，閃電照亮了少年俊秀且略帶羞澀的臉。
春雨驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，暖暖的陽光喚醒少年沉睡的眼。依在教學(xué)樓邊的小樹上，少年望著不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)淺淺地笑。纖毛般輕柔的雨啊，悄悄地打濕了原本就帶些汗水的衣裳�；@球在沾著泥土的地上滾著、滾著，滾到了少年的腳下。輕輕地拾起，少年脫去了厚實(shí)的外套，混著雨和汗水，歡笑著奔向球場(chǎng)。陽光下，雨滴折射出每一張年輕稚氣的臉，歡叫聲和雨聲構(gòu)成了一曲動(dòng)人的心弦。
六月的雨壓不下心頭的不安，少年把夢(mèng)想和憂傷編織在一塊兒。我們出去散散步吧，少年勸住了朋友們手中舞動(dòng)的筆。陰雨下，少年大聲地講著他們短暫但又不乏美好的初三時(shí)光。四個(gè)少年講著、聽著、回憶著，在雨中幸福地笑。笑著笑著，又忍不住哭成一團(tuán)。嗚嗚的啜泣聲在安靜的校園里回響，小水坑里的水圈也受了他們的影響四處蕩漾。雨在風(fēng)的吹拂下變了形，轉(zhuǎn)了彎，四顆心卻在風(fēng)中貼得更緊、更暖。
中考那天細(xì)雨綿綿，哀哀地訴說著數(shù)不盡的眷戀。少年揚(yáng)起笑臉對(duì)這領(lǐng)隊(duì)的班主任揮手再見，卻在轉(zhuǎn)身的瞬間淚流滿面……老師，你會(huì)記得我嗎？少年喃喃地走進(jìn)考場(chǎng)，身后的雨滴滴打進(jìn)少年的心。
時(shí)間一晃又是半年，深冬中，那纏綿的雨早已不見。已升入重點(diǎn)高中的少年，偶爾喜歡望著天回憶從前。眼角的淚化作雨滴輕輕下落，滑過少年的臉，滑過少年的肩，滑過那逝去的流年。
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