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元宵節(jié)活動方案

時間:2022-09-21 02:09:25 元宵節(jié) 我要投稿

有關元宵節(jié)活動方案(通用7篇)

  為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編幫大家整理的有關元宵節(jié)活動方案(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

有關元宵節(jié)活動方案(通用7篇)

  元宵節(jié)活動方案1

  活動主題:文明廣州喜猴年,志愿小屋鬧元宵

  活動對象:市民、游客

  活動時間:1月6日9:30——17:00

  主辦單位:xx小屋上下九站

  活動場地:上下九步行街站及周邊

  活動方式:

  活動一:猜燈謎(80-100道題)

  燈謎,即寫在彩燈上面的謎語,又叫“燈虎”。猜燈謎又叫“射燈虎”。謎語來源于民間口謎,后經(jīng)文人加工成為謎,它在中國源遠流長。

  將燈謎寫在剪裁后的卡紙上,由市民去猜,猜對2題以上有獎品。活動道具:燈謎卡紙(剪裁后)數(shù)十張

  負責人:

  工作人員安排:3-5名志愿者

  活動二:歡唱元宵【暫定環(huán)節(jié)】

  邀請廣青藝術團教市民唱歌

  活動道具:椅子

  負責人:

  工作人員安排:待定

  活動三:環(huán)保手工

  制作環(huán)保燈籠

  主要面向兒童學生

  活動道具:雙面膠(已買)、剪刀、舊利是封60-120個

  負責人:

  工作人員安排:2-3名志愿者

  宣傳:宣傳海報

  使用站點垃圾桶公仔邀請市民,由8個人輪流負責

  網(wǎng)站、志愿時網(wǎng)、微博提前宣傳。

  負責人:

  邀請市民的`志愿者:除扮演公仔的志愿者外另加3-6名志愿者。

  元宵節(jié)活動方案2

  一、活動主題

  社區(qū)共建話科普,居民親情鬧元宵

  二、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬鼫珗A·送溫馨

  組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動,意在愛心傳遞。湯圓包好后,將煮熟的湯圓分袋裝好,由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

  1、活動時間:xx月xx日(農(nóng)歷正月)上午9:30

  2、活動地點:xx社區(qū)科普學校內(nèi)

  3、活動準備(社區(qū)負責):

 、倩顒訄龅氐淖酪螖[放整齊。

 、诨顒訄龅乇尘埃ㄍ队皟x播放):

  社區(qū)共建話科普,居民親情鬧元宵

  主辦:xx市科學技術協(xié)會

  承辦:xx區(qū)xx街道xx社區(qū)

 、蹨蕚浜冒鼫珗A的米粉和餡等必備工具,多少視情況而定。

 、苁占没顒娱_展時要播放的.節(jié)日音樂,渲染氣氛。

  4、人員安排:社區(qū)負責參加活動人員的,安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

 。ǘ、猜燈謎·普

  圍繞文學、等科學知識共出燈謎200條,供現(xiàn)場居民解答,讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

  1、活動時間:xx月xx日(農(nóng)歷正月)下午1:30

  2、活動地點:xx社區(qū)文化廣場

  3、活動準備:

 、僦谱骱酶黝悷糁i和科普展板,準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)

  ②準備好200條的鐵絲線,在廣場周邊拉好,高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板(社區(qū)負責)

  4、人員安排:共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

  5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作):

 、僦i面共200條。

 、诒仨毈F(xiàn)場猜謎,一個謎面只允許猜一次,第二次視為無效,不得將猜中的謎面撕下帶走。

  ③謎面上有標記。則說明是已經(jīng)猜過的。

 、苊總燈謎都編有相應的編號,謎底猜出后,只需把謎面編號記住,到指定兌獎處核對謎底,不能將謎面取下。謎底確認無誤后,即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

 、莶聦σ粭l謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。

 、迌丢勔兄刃颍灰ハ鄵頂D。

  元宵節(jié)活動方案3

  20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,進而弘揚民族精神,秉承傳統(tǒng)節(jié)日,豐富知識,增強民族自豪感。我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,放假前做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

  一、活動背景:

  為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動目的:

  通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學生獲得情感的體驗。

  三、活動建議及進程安排:

  由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

  第一階段:了解“元宵節(jié)”第一階段

  學生方面:提前布置學生,借助學校的電腦室,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

  教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,學校可以讓學生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

  學校方面:提供電腦房

  第二階段:

  1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動第二階段手設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交五份,學校進行評比。

  2、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學后舉辦猜燈謎活動;以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的`燈謎),并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

  3、活動結(jié)束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小作文,進行評比。

  利用元宵佳節(jié)這個契機,我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動,營造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,拓寬學習途徑,培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前,學生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過篩選確定比賽試題,以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),學以致用,最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,獲獎同學興奮不已,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  元宵節(jié)活動方案4

  一、活動目的

  為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的'態(tài)度。

  二、活動主題

  “尋找黃小的年味”

  三、活動時間

  20xx年3月2日星期五(下午14:00)

  四、活動內(nèi)容和具體安排

  1—2年級:“巧手剪窗花,開心鬧元宵”

  學生在家長的指導下,學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當天下午,班主任老師可邀請手巧的家長(或美術老師)在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié),布置、美化教室。

  3—4年級:“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”

  元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。

  5年級:“巧手迎元宵,師生共歡樂”

  活動由班主任、家長志愿者組織,開展做小湯圓和元宵的活動,讓學生在家長和老師的指導下,動手做元宵,靜靜品元宵,歡樂送元宵,親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。

  6年級:“元宵游園鬧元宵,五福臨門賀新春”

  班主任老師組織開展,每班推薦1-2名學生在書法室書寫“福”字(由胡章勇老師負責)其他學生在班級做元宵手抄報,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,將“!睔夥窒淼矫總班級。

  元宵節(jié)活動方案5

  20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

  一、活動背景:

  為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動目的:

  通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

  三、活動安排:

  第一階段:了解“元宵節(jié)”

  提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。

  第二階段:

  1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

  2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

  3、活動結(jié)束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小作文,進行評比。

  利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的.意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

  活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  元宵節(jié)活動方案6

  一、目的及意義

  1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

  2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。

  二、活動內(nèi)容:

  活動一:開學第一周布置任務,學生自制花燈、燈謎,周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節(jié)的來歷,講講關于元宵節(jié)的`故事,可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。

  活動二:元宵節(jié)當天中午,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

  活動三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

  三、相關事項

  1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。

  2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

  3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關活動,相關活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

  元宵節(jié)活動方案7

  一、活動時間:

  20xx年x月x日18:30~20:30

  二、活動地點:

  一期小區(qū)中軸線

  三、組織單位:

  xx花園管理處

  四、參與人員:

  小區(qū)業(yè)主、住戶

  五、活動內(nèi)容:

  猜燈謎活動,猜出謎底者將獲得精美獎品。

  六、人員具體分工:

  1、管理組

  (1)整個活動協(xié)調(diào)由A負責,B協(xié)助。

  (2)負責采購活動物資。

  (2)兌獎處一期北門崗旁,18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

  (3)C、D、E、F負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等),G、H負責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的.擺放,18點前布置完畢;

  (4)現(xiàn)場煮元宵(7B架空層):I/J/K共3人;

  (5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

  活動結(jié)束后,協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

  2、維修組L負責現(xiàn)場音響、燈光安裝,協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠),并播放音樂吸引人氣。

  3、安管隊

  (1)M負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放,引導路面行車路線。

  (2)18:10開始,2名安管員(N、O)在兌獎處旁充氣球,免費發(fā)放給參加活動的小朋友。

  (3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

  4、保潔員:(安排2名保潔員保潔)

  (1)保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾,保持場地清潔。

  5、兌獎處:

  (1)備一空紙箱,工作人員(ABC)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。

  (2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),猜錯的燈謎回收備用。

  (3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙。

  七、兌獎

  猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。

  八、資源需求

  1、人力需求:30人

  2、設施設備:音響器材一套、話筒兩個

  3、活動物資:

  活動物資清單

  (七)、明確活動職責:

  1、管理處主任職責:

  (1)、負責審定活動方案、活動通知、活動費用。

  (2)、負責對活動全過程督導、控制。

  2、管理組職責:

  (1)、負責擬制活動方案、活動通知,以及做好活動費用預算工作。

  (2)、負責制作謎語、獎劵等工作。

  (3)、負責采購活動獎品、道具等物資工作。

  (4)、負責活動現(xiàn)場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。

  (5)、負責活動總結(jié),以及活動資料的整理和保管工作。

  3、維修組職責:

  (1)、負責活動現(xiàn)場布置、音響安裝等工作。

  (2)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

  (3)、負責協(xié)助維護活動現(xiàn)場秩序。

  4、安管隊職責:

  (1)、負責活動現(xiàn)場布置。

  (2)、負責活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護活動現(xiàn)場秩序。

  (3)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

  5、清潔工職責:

  負責活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。

  八、注意事項

  1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;

  2、燈謎分批懸掛,已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎

  3、維持好現(xiàn)場秩序,防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;

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