有趣的詞語接龍作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的`詞語接龍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的詞語接龍作文1
有一天，我在青少年宮301教室玩了一個歡樂、有趣的詞語接龍比賽。比賽之前，林老師講了比賽規(guī)則，規(guī)則是：每個人寫一個詞語，輪流著寫。林老師把比賽規(guī)則講完后，我們就開始詞語接龍比賽了。比賽開始，林老師在黑板上寫了“大河”主兩個字。然后，我們大組的一位同學(xué)在黑板上寫了“河水”，第二位同學(xué)趕緊接上去寫了“水面”……
然后，第一輪比賽結(jié)束了，我們大組寫了五個詞語，第二大組寫了五個詞語，第三大組寫了四個詞語，第四大組寫了二個詞語。第二輪，我們大組寫了九個詞語，第二大組寫了四個詞語，第三大組寫了八個詞語，第四大組寫了七個詞語。第三輪，我們大組寫了八個詞語，第二大組寫了七個詞語，第三大組寫了五個詞語，第四大組寫了六個詞語。最后，我們大組第一名，通過玩這個游戲，我明白了平時要多看書，多積累詞語。團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。
這個游戲簡直太好玩了！
有趣的詞語接龍作文2
今天，沈老師帶我和我的好朋友玩了一個非常有趣的、好玩的文字游戲，叫詞語接龍。
詞語接龍的游戲規(guī)則大家都知道：后一個詞語的字頭和前一個詞語字尾要一樣。沈老師說了詞語接龍的第一個詞語：高興。我們聽了，都舉起手來，沈老師笑著請了一個同學(xué)。只聽同學(xué)說：“興奮�！�
我連忙舉手說：“奮斗�！�
就這樣“斗志”、“志氣”、“氣球”、“球門”……一個個詞語從同學(xué)們口中說了出來�？梢哉f，這條“龍”似乎沒有盡頭。
第二次詞語接龍開始了。這次輪到同學(xué)開頭了，我們都舉起了手，沈老師笑著來請我們。
一個同學(xué)站起來說：“綠葉�！�
我馬上接：“葉子。”
另一個同學(xué)說：“子孫�！鄙蚶蠋熯B忙說：“不可以說孫子哦�！蹦强稍趺崔k呀？我們馬上開始仔細(xì)地想。有了，“孫女”“女兒”……這條“龍”又恢復(fù)了。
我太喜歡詞語接龍了，我決定回家要和媽媽玩詞語接龍。
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