【精華】初中生作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是綠色的。當(dāng)他吹過(guò)草地森林，喚醒了整個(gè)大地，花草樹(shù)木都穿上一身綠色的新衣，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。當(dāng)大人們看見(jiàn)這樣的情景時(shí)，總能勾起童年的記憶——小時(shí)候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂(lè)時(shí)光；當(dāng)他吹過(guò)全世界盲人的眼睛時(shí)，雖然他們不能看到春天的'美麗，卻感受到了春的氣息。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是紅色的。當(dāng)他吹過(guò)稻田，莊稼們都迎著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，勤勞的農(nóng)民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛(ài)的笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點(diǎn)兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯(lián)想起一句贊美夏天的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是金黃色的。經(jīng)他吹扶過(guò)的田野，麥穗、谷子等都穿上了金色的“寶石衣”；經(jīng)他吹扶過(guò)的果林，蘋(píng)果、梨子等高興的在燦爛的陽(yáng)光下跳起豐收之舞，和森林里的音樂(lè)家們唱起了豐收之歌。當(dāng)我們吃這些食物的時(shí)候，總能嘗到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對(duì)秋天滿意的笑容……

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是白色的。當(dāng)他吹過(guò)我們的校園時(shí)，頓時(shí)漫天雪花飛舞，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當(dāng)他們吹過(guò)整個(gè)世界時(shí)，總能給全世界的小朋友帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，也給畫(huà)家們帶來(lái)無(wú)窮的遐想！

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是七彩的。每當(dāng)他吹過(guò)雨過(guò)天晴的天空，就可以看見(jiàn)那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過(guò)大自然，大自然就會(huì)變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個(gè)人的七個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想之一就是——希望人類永遠(yuǎn)沒(méi)有疾病和戰(zhàn)爭(zhēng)，不分東西與南北，不分性別與膚色，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個(gè)地球上、同在一片藍(lán)天下，和平共處、幸福生活。

初中生作文 篇2

　　今天NBA最大的新聞莫過(guò)于AI請(qǐng)假暫時(shí)離開(kāi)灰熊隊(duì)，AI請(qǐng)假的原因很簡(jiǎn)單，就是在灰熊打替補(bǔ)不習(xí)慣，或者說(shuō)心里有點(diǎn)不爽，尤其是對(duì)湖人的比賽中，個(gè)人得分記錄被KOBE超越。沒(méi)辦法呀，作為一個(gè)曾經(jīng)的斗士，確實(shí)是很難接受當(dāng)前這樣的局面，畢競(jìng)自己還是有能力的。

　　一個(gè)人懷才不遇確實(shí)是很痛苦的，理解！

　　還有另外一個(gè)新聞就是易建聯(lián)所在的籃網(wǎng)隊(duì)七邊敗，創(chuàng)隊(duì)史最差開(kāi)局，做為一個(gè)實(shí)力并不強(qiáng)的隊(duì)伍，我覺(jué)得沒(méi)什么奇怪的，但是這種局面也不能一直持續(xù)下去。在NBA這種地方，實(shí)力不行就可以換球員，換教練，就跟做生意一樣的。如果籃網(wǎng)真的.想提高戰(zhàn)斗力的話，可以跟灰熊做一筆交易，把AI換到籃網(wǎng)，用阿爾斯通，或是其它的角色球員，這樣一來(lái)可以提升籃網(wǎng)的戰(zhàn)斗力，二來(lái)可以滿足AI的首發(fā)要求，兩全其美。而灰熊方面也可以得到一個(gè)不錯(cuò)的替補(bǔ)，何樂(lè)而不為呢。

　　再有一個(gè)新聞就是爵士當(dāng)前的戰(zhàn)績(jī)只有2勝4負(fù)，對(duì)于一支去年的季后賽球隊(duì)，而且沒(méi)有什么大的人員變化的情況下，戰(zhàn)績(jī)下滑這么快，真是令人稱奇。那么爵士也應(yīng)該換換血了，把身在曹營(yíng)心在漢的布澤爾交易出去，換回一個(gè)有潛力的年輕的內(nèi)線球員，例如：易建聯(lián)、洛佩茲等，如果真的成功的話，那么阿聯(lián)在德隆身邊的數(shù)據(jù)一定會(huì)直線上升，而籃網(wǎng)的戰(zhàn)斗力也有了很大改觀，多么美妙的交易呀！如果這些交易都達(dá)成了，也并不影響20xx年招入JAMES的大計(jì)。希望我的建議能被籃網(wǎng)隊(duì)采納！

初中生作文 篇3

　　有一天，一只小鳥(niǎo)的腳傷了，飛到了一個(gè)窮老人家。窮老人看見(jiàn)這只鳥(niǎo)很可憐，就給它治傷。

　　過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，它要離開(kāi)老人家了。它找到一粒瓜籽，放在老人家門(mén)口。

　　第二天早晨，老人剛要出門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一粒瓜籽。他把瓜籽種在地里。老人每天給它澆兩次水。漸漸地，瓜籽發(fā)芽了，抽出細(xì)長(zhǎng)的藤，開(kāi)了幾朵黃色的.小花，花謝了，藤上掛著幾個(gè)小冬瓜。

　　過(guò)了不久，小冬瓜長(zhǎng)成大冬瓜了。老人都快抱不動(dòng)它了。老人摘下冬瓜，帶回家。他拿刀切開(kāi)冬瓜，發(fā)現(xiàn)里面有許多金子。老人高興極了。從此以后，老人過(guò)上了好日子，還經(jīng)常幫助村里的窮人呢。

初中生作文 篇4

　　患得患失的場(chǎng)面總是那么的折磨。生命中唯有付出才將會(huì)有回報(bào)!但這經(jīng)歷的許可卻又同樣是那么的讓人回味無(wú)窮。改變的唯一就是做好自己!但這唯一中的表現(xiàn)又將會(huì)是何去何從?改變的過(guò)往卻是那么的真實(shí)。也許唯有任何的付出才將會(huì)改變一個(gè)人。也許只有這深知體會(huì)，才將會(huì)更好得讓人發(fā)自內(nèi)心!相信，改變都將會(huì)擁有。那便會(huì)是堅(jiān)持的奮斗!努力的結(jié)果。也許只有這樣，我們才能夠更加的`成熟!愿我們一切安好，活出自己想要的樣子。相信，改變后的我們將會(huì)是更加的成熟穩(wěn)重!而我們唯一能夠做的那便會(huì)是初心依舊!最大的敵人便是自己，而我們是否能夠真正的戰(zhàn)勝自己!也許唯有把握自己才將會(huì)是最好的!惟有改變才是真，相信，你將值得擁有!

　　也許，時(shí)間的推移卻總是與我們香果。但這世間的世間又有多少的疾苦、初心依舊的我們卻總是這么的患得患失。時(shí)間的改變，我們又何去何從?只愿初心依舊的我們能夠做得更好!所有的堅(jiān)持都將會(huì)是有所謂的回報(bào)!只愿這一切的一切都將會(huì)是最好的1從來(lái)都沒(méi)有什么過(guò)多的奢求。因?yàn)橹挥袚碛胁艑��?huì)是真!初心依舊，方得始終。過(guò)多的擁有卻從來(lái)都不適合我們。而我們能夠做的就是選擇擁有!相信世間不會(huì)讓我們變淡，而我們終究是回到從前!相信，只有這樣，我們才能夠更好的生活下去!相信最初的選擇，我們將會(huì)是永遠(yuǎn)的不后悔!相信所有的付出都將會(huì)是有回報(bào)的。而我們唯一能夠做的就是改變自己!讓自己變得更加的優(yōu)秀，只有這樣，人生才將會(huì)更加精彩!愿我們的選擇沒(méi)有錯(cuò)誤，愿我們依舊是那么陽(yáng)光少年，不忘初心，方得始終!

　　堅(jiān)持

　　或許，堅(jiān)持的道路中總是這樣的疲倦，但是同樣的，如果沒(méi)有了那一份的堅(jiān)持，我們又能夠做些什么呢?或許堅(jiān)持的步伐總是會(huì)與我們生命所來(lái)臨。但我們卻要更好地去面對(duì)這一切。即使再艱難，即使再怎么傷痕累累。換來(lái)的卻總是心安!這樣才將會(huì)是最真實(shí)的我們。相信所有的堅(jiān)持都將會(huì)是沒(méi)有錯(cuò)誤的。我們也同樣會(huì)一直的堅(jiān)持到底1不為什么，只為最初的自己!相信，堅(jiān)持了將會(huì)是永遠(yuǎn)不后悔!回報(bào)與付出都將會(huì)是成正比例的。堅(jiān)持才是真，人間處處有真情。只愿我們更好的去面對(duì)。去擁有!相信這世界曾被我們溫柔相待!卻不會(huì)一次又一次的曾拋棄我們。為了自己，改變一切，相信一切的一切，都將會(huì)是擁有!

　　為命運(yùn)，為自己，改變一切，煥然一新。明天將會(huì)更好!

初中生作文 篇5

　　漫步在小道上，輕飔的風(fēng)擁抱著我，帶著桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著眼仰望藍(lán)天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬(wàn)物帶去萬(wàn)丈光芒。

　　“善良的心就是太陽(yáng)。”雨果先生的這一句話，一直深深地感染著我，發(fā)人深省—一個(gè)真摯的微笑，一句暖心的問(wèn)候，一份深情的祝�！�…它們擁有太陽(yáng)的力量，點(diǎn)燃了人們的希望，溫暖人心。

　　我頓住腳步，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”

　　太陽(yáng)用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤(rùn)滑劑。”世界上沒(méi)有絕對(duì)的好人與壞人，而人卻有絕對(duì)的摯誠(chéng)和假意。一個(gè)人的一生大概會(huì)遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至?xí)�產(chǎn)生一些小摩擦。是因?yàn)楹芏嗳嗽谌粘Ｉ�活中，總�?huì)忘記把友善記在心里，不曾想一個(gè)小動(dòng)作，一句話，會(huì)讓大事化小，小事化了。

　　我抬手伸掌，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”

　　太陽(yáng)用它的'焱炎告訴我：“友善是愛(ài)心的外化。”此刻透過(guò)五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！泵總�(gè)人都希望別人對(duì)自己友善，當(dāng)別人在你處于困境對(duì)你伸出手時(shí)；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時(shí)；在你不知所措給你一句鼓勵(lì)時(shí)……你會(huì)感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛(ài)心的魔力。別人何嘗不希望？所以請(qǐng)你也用你的雙手為他人獻(xiàn)出愛(ài)心！

　　我嘴角上揚(yáng)，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”

　　太陽(yáng)用它的燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁�！蹦阋獙W(xué)會(huì)走上這座橋梁進(jìn)入人的心底。面對(duì)一件事，以不同的態(tài)度面對(duì)，會(huì)有迥異的結(jié)果。屆時(shí)你選擇送他一份友善，你會(huì)學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)照他人。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼�也使人充實(shí)了自我。學(xué)會(huì)友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。

　　看！小伙子攙扶著老爺爺走過(guò)了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發(fā)送茶水，員工們笑語(yǔ)不斷；叔叔問(wèn)候收割中的農(nóng)夫，農(nóng)夫們精神抖擻。我安慰成績(jī)不理想的同學(xué)，囅然而笑；同學(xué)鼓勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)我也笑了……我不是夸父，我不會(huì)逐日，但我會(huì)朝著東方奔跑�？窳业娘L(fēng)呼嘯而過(guò)，我依然尋覓著太陽(yáng)的光輝，我想時(shí)刻感受見(jiàn)證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫(huà)，友善會(huì)為之勾勒出優(yōu)美的線條；人生是一首低回婉轉(zhuǎn)的曲子，友善會(huì)為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……

　　我站在高處，對(duì)著太陽(yáng)吶喊：“友善是太陽(yáng)！”

初中生作文 篇6

　　今天讀《文化苦旅》，第三次看余秋雨先生寫(xiě)的那篇《三十年的重量》，又是那句“那點(diǎn)，稚拙的涂劃。竟深深地鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把三十年的歲月都刻穿了。”不知為什么？這句話話總能觸發(fā)我的感想。刻穿了三十年的歲月是什么樣子呢？

　　在學(xué)校讀《茶花女》時(shí)，雖然以前曾看過(guò)很多簡(jiǎn)介，但親身看原著時(shí)，卻不能言說(shuō)，這其中有太多的區(qū)別。作者的眼淚見(jiàn)于紙上，卻又好似保持著自己冷靜的心，一遍一遍地刻畫(huà)。

　　用了很長(zhǎng)時(shí)間一遍遍地讀冰心的《往事》才真正感受到了歲月的那種美，美來(lái)自于對(duì)自然詩(shī)意的體會(huì)和對(duì)母親的愛(ài)，一如繁星春水般詩(shī)意萌動(dòng)。歲月是什么？有可以刻穿它的回憶，有淚眼里的安寧，有贊美了的詩(shī)意，有閑暇中的'枯燥。這歲月里的重量，好像來(lái)源于生命本身的深沉和詩(shī)意，產(chǎn)生了本質(zhì)意義上的美來(lái)，一得一失，沉醉其間。

　　現(xiàn)在，我坐于此，偏執(zhí)于一隅的安靜，想那種種的寄托。禁不住感到莫大的局限。不同的發(fā)掘產(chǎn)生不同的體會(huì)，就好像現(xiàn)在的燈光如水，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，輕松而自在，在學(xué)校期待的生活眼下顯得十分一般。

　　生活，就好像永遠(yuǎn)在變，時(shí)間地點(diǎn)、氣氛、人物一變，人的興趣、愛(ài)好、寄托、追求跟著都變了。眼下的，不是將來(lái)的；那里的，不是這里的；我的，不是你的；印象中的。不是眼前的。紛雜的一切，這重量讓人迷惑，也讓人沉思。就好像雙手合什的冥想，獨(dú)立于世，靜心冥思�？杀旧淼木车兀�有了這渺茫的期盼，真的改變，卻又會(huì)珍惜時(shí)下的幸福。人真是小小的嗎？我不了解。

初中生作文 篇7

　　民謠：二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，打壺酒；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。

　　在我們老家蒸饅頭沒(méi)有這么晚，一般在臘月二十左右就開(kāi)始蒸饅頭了。我家每年都定在臘月二十，媽媽說(shuō)二十是個(gè)雙日子，好事成雙，就約定俗成在每年的臘月二十。

　　每年的這一天，爸爸媽媽都起個(gè)大早，那時(shí)我們姐弟三人還都在睡夢(mèng)中，爸媽就悄沒(méi)聲兒地起床了。媽媽20xx先燒一鍋溫水，爸爸把早已刷洗干凈的笸籮拿到廚房，再搬來(lái)磨好的面粉倒在笸籮里，媽媽把燒好的溫水澆在面粉上，倒入發(fā)酵粉，很快活成面團(tuán)。然后把笸籮放在厚厚地麥秸上，上面蓋上干凈的灶布，再在上面蓋上棉被，起到保暖的作用。

　　發(fā)面的工作已經(jīng)完成。接下來(lái)是一個(gè)等待的過(guò)程，趁這個(gè)當(dāng)口可以做早飯，等我們吃完早飯，收拾停當(dāng)，早已活好的面團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了，進(jìn)入下一個(gè)程序，揉面。把發(fā)好的面再分成若干小塊反復(fù)揉，揉到面團(tuán)表面光滑為止，把所有的發(fā)面都揉過(guò)一遍后放回原處，再讓它發(fā)酵。這時(shí)候可以準(zhǔn)備往鍋里添水，生火了。

　　揉饅頭應(yīng)該都會(huì)的了，這時(shí)候是要請(qǐng)外援的，我家人手少，總是有嬸兒們來(lái)幫忙，等到她們家蒸饅頭，媽媽也去幫忙。從我記事起，我們每年蒸饅頭，嬸兒們都來(lái)幫忙。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大堆劈好的柴，我和妹妹也沒(méi)閑著，也在堂屋里擺好晾饅頭用的涼席，我們還用濕毛巾擦了又擦。

　　老媽和嬸們?cè)谖堇锩β抵�，她們有說(shuō)有笑，偌大個(gè)面板，被幾個(gè)女人圍了個(gè)水泄不通。只見(jiàn)她們的雙手在面板上不停地揉搓著，沒(méi)看到手里的面團(tuán)，正想像間，一只手移開(kāi)，面團(tuán)露了出來(lái)，另一手拿著面團(tuán)在面板上一滾，放平，雙手一搓，一個(gè)漂亮的饅頭坯做好了。不一會(huì)兒功夫，面板上都放了一大片了，老媽麻利地把饅頭坯放到鍋里，甩上點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，開(kāi)始了蒸饅頭的'過(guò)程。一個(gè)小時(shí)的工夫，熱氣騰騰的饅頭出鍋了，嬸兒端起一篦子饅頭放到?jīng)鱿�上，我們把它們翻翻個(gè)，算是完成了任務(wù)。

　　一上午的時(shí)光就在揉揉搓搓中度過(guò)了，也在她們的說(shuō)笑中過(guò)去了。餓了，就拿來(lái)饅頭吃一個(gè)，掰一瓣放到嘴里，甜甜的，很筋道，很有嚼頭。

　　最有意思的是在下午，饅頭蒸好了，接下來(lái)要蒸大饃（大饃就是搟一張面皮，里面放一個(gè)去了皮的饅頭，包嚴(yán)實(shí)后，上面放個(gè)面花，再在面花上面按個(gè)棗，我們這兒都是女兒給媽拿大饃，媽媽給女兒回棗花）和棗花兒了，這兩種饃要下功夫才能做好看。我也很期待這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我可以湊過(guò)去幫忙，拿一塊面團(tuán)隨心所欲地捏成自己想像的形狀，當(dāng)然這些形狀是不能放上去的，只是滿足自己的想象能力罷了。

　　要想一直拿著面團(tuán)玩兒，是要聽(tīng)嬸兒們的指點(diǎn)的，她讓我做成什么樣的形狀我就按她們指示的做，不然，我會(huì)被驅(qū)逐出去的。我學(xué)會(huì)了做“桃子”，把各種“小桃子”拼在一起，拼成很大很大的一個(gè)圓盤(pán)，中間有壽星老人，旁邊有一個(gè)孩童，周圍一圈拼成“桃子”，看著大小合適了，再在適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷霞t棗，一個(gè)棗山就算做好了。太大的棗山只做一個(gè)，放到堂屋是要展覽的。再做的就是小棗花了，這個(gè)可以做的不太講究，可以把面團(tuán)搓成細(xì)長(zhǎng)的小條，從兩端往里卷，卷幾個(gè)一樣的形狀拼在一起，也在合適的位置按上棗，就可以了。每到這個(gè)時(shí)候，我都能玩面團(tuán)，而且玩得很過(guò)癮，正是那個(gè)時(shí)候的鍛煉，我學(xué)會(huì)了蒸饅頭，做花卷，蒸包子等面點(diǎn)。

　　等到夕陽(yáng)西下，華燈初上時(shí)，蒸饅頭的工作才能做完。忙完了一天的活計(jì)，老媽總會(huì)捶著腰長(zhǎng)出一口氣，大概這個(gè)活也不輕啊。

初中生作文 篇8

　　六年小學(xué)生活匆匆流逝�，F(xiàn)在，我是初中生了。

　　小學(xué)生，初中生，不只是稱呼改變了，更意味著和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)始新的生活，新的學(xué)習(xí)。

　　初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。

　　那天，老師讓我當(dāng)了值日班干部，我體驗(yàn)到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級(jí)紀(jì)律；放學(xué)，留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級(jí)紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時(shí)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，每一位同學(xué)都非常配合，閉上了眼睛，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺(tái)上我能俯視班上每一位同學(xué)，稍瞄一眼就知道他們?cè)谧龅拿恳粋�(gè)小動(dòng)作！此時(shí)，教室別有一番風(fēng)情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久，鈴聲響起，同學(xué)們從睡夢(mèng)中蘇醒，迎接下午的課堂學(xué)習(xí)。

　　那天我很開(kāi)心，那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好，要對(duì)得起這份職責(zé)，對(duì)得起班干部這個(gè)頭銜，要對(duì)得起班里同學(xué)對(duì)我的.期望。大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓班級(jí)越來(lái)越好，這是我們四班共同的心愿。

　　我是中學(xué)生了，開(kāi)始熟悉中學(xué)生活了，開(kāi)始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會(huì)更好，在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力，制定新的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，無(wú)論遇到多少困難，我一定要突破，學(xué)習(xí)上再加把勁，不能再像小學(xué)那樣了，因?yàn)�，我是初中生了�?/p>

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