【熱門】元宵節(jié)活動(dòng)方案三篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)活動(dòng)方案3篇,歡迎大家分享。
元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間: 年 月 日 星期
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。
活動(dòng)目的:
1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)流程
一、介紹元宵節(jié)。
教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?
教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
二、師幼一起欣賞花燈。
教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗?梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。
請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
三、教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。
教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么形狀的`呢?怎么做? 家長(zhǎng)揉面,幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
教師:瞧,我們?cè)鲥伬!洗洗你的小手,吃元宵?/p>
活動(dòng)反思:
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):
1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。
2、有家長(zhǎng)的參與,活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。
3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒。
元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
為了豐富廣大人民群眾的業(yè)余文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)讀者風(fēng)采,響應(yīng)全民閱讀號(hào)召,同時(shí)為了增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力,營(yíng)造良好的`文化氛圍,讓讀者度過(guò)一個(gè)溫馨、祥和的元宵佳節(jié),在春節(jié)、元宵節(jié)期間,我館將舉行系列活動(dòng),特制定如下方案。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、《孝善為先》少兒繪畫(彩筆畫)比賽
2、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》少兒軟、硬筆書法比賽
3、“倡導(dǎo)全民閱讀 共建書香達(dá)拉特”少兒綜合知識(shí)競(jìng)賽
4、“漢字英雄”青少年漢字聽寫比賽
5、你來(lái)比劃我來(lái)猜(成語(yǔ)游戲)
6、親子泥塑大賽
7、少兒游藝活動(dòng)
8、“鬧元宵猜燈謎”少兒謎語(yǔ)競(jìng)賽(蒙文版、漢文版)
9、展板宣傳達(dá)旗圖書館20xx年工作業(yè)績(jī)和20xx年元宵節(jié)活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品
10.頒獎(jiǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)—20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)內(nèi)容中第1—6項(xiàng)在達(dá)拉特旗圖書館(文化科技大樓三樓綜合閱覽室、少兒借閱室、電子閱覽室、二樓自習(xí)室),第7—9項(xiàng)在市政廣場(chǎng),第10項(xiàng)在包商銀行(舊火車站北陽(yáng)光麗舍商業(yè)樓)。
五、活動(dòng)辦法:
1、《孝善為先》少兒繪畫比賽。20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)上午9:00—11:00,此項(xiàng)比賽設(shè)小學(xué)低年級(jí)組(1—3年級(jí)),小學(xué)高年級(jí)組(4—6年級(jí)組),分2組進(jìn)行,每組50人,限時(shí)2小時(shí),采取提前報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)比賽,比賽結(jié)束邀請(qǐng)資深專家評(píng)委每組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。參賽者比賽時(shí)只提供紙,寫字用筆、彩筆等其他用品自備。
活動(dòng)地址:達(dá)拉特旗圖書館(二樓自習(xí)室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)
2、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”少兒軟、硬筆書法比賽。20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)上午9:00—11 :00,此項(xiàng)比賽分軟、硬筆,小學(xué)高年級(jí)組(4—6年級(jí))、中學(xué)組(初、高中)。分4組進(jìn)行(小學(xué)組2組即軟筆一組、硬筆一組,中學(xué)組2組即軟筆一組、硬筆一組),每組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。參賽者比賽時(shí)的紙、筆、硯、墨等用品自備。
活動(dòng)地址:達(dá)拉特旗圖書館(二樓自習(xí)室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)
3、“倡導(dǎo)全民閱讀 共建書香達(dá)拉特”少兒綜合知識(shí)競(jìng)賽。20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)下午2:30—4:30。此項(xiàng)比賽設(shè)小學(xué)組(1—6年級(jí)),中學(xué)組(初、高中),分4組進(jìn)行(小學(xué)組2組,中學(xué)組2組),每小組6人,采取搶答形式,現(xiàn)場(chǎng)公布名次。每組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
活動(dòng)地址:達(dá)拉特旗圖書館(二樓自習(xí)室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)
4、“漢字英雄”青少年漢字聽寫比賽。20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十二)上午9:00-11:00,此項(xiàng)比賽分小學(xué)高年級(jí)組(4—6年級(jí))、初中組、高中組。分6組進(jìn)行(小學(xué)組2組,初中組2組,高中組2組),限時(shí)20分鐘,每30人一組,每組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。本項(xiàng)比賽采取現(xiàn)場(chǎng)改卷、現(xiàn)場(chǎng)公布名次。比賽時(shí)提供紙、筆等用品。
活動(dòng)地址:達(dá)拉特旗圖書館(三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)
5、你來(lái)比劃我來(lái)猜(成語(yǔ)游戲)。20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十二)下午2:30—4:30,自由組合,2人一組,限時(shí)3分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按猜出成語(yǔ)的多少評(píng)出一、二、三名。最后共評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。
活動(dòng)地址:達(dá)拉特旗圖書館(三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)
6、親子泥塑大賽。20xx年2月9日(農(nóng)歷正月十三)
上午9:00-11:00,本項(xiàng)比賽不分年級(jí),均可參加。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,只提供比賽用泥,其他工具自備。
活動(dòng)地址:達(dá)拉特旗圖書館(三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)
7、少兒游藝活動(dòng)。20xx年2月9日(農(nóng)歷正月十三)下午2:30—4:30。游藝項(xiàng)目有:投擲乒乓球、搶板凳、鉆呼拉圈、循環(huán)相克令、蹲蹲樂(lè)、開火車、雙腿夾球比賽、袋袋樂(lè)、夾玻璃球,具體游藝規(guī)則現(xiàn)場(chǎng)示范,采取現(xiàn)場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。
活動(dòng)地址:市政廣場(chǎng)
8、“鬧元宵猜燈謎”少兒謎語(yǔ)競(jìng)賽(蒙文版、漢文版)。20xx年2月10日(農(nóng)歷正月十四)—20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五),下午2:30—4:30。謎語(yǔ)競(jìng)猜共出謎面20xx條(1500條漢語(yǔ)謎語(yǔ)、500條蒙語(yǔ)謎語(yǔ)),采取現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)猜現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)的方式,以最先猜到謎底者為準(zhǔn),先到先得。
活動(dòng)地址:市政廣場(chǎng)
9、展板宣傳達(dá)拉特旗圖書館20xx年工作業(yè)績(jī)和20xx年元宵節(jié)活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品。20xx年2月10日(農(nóng)歷正月十四)-20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五)上午9:00—11:00,下午2:30—4:30,對(duì)圖書館20xx年的工作情況和20xx年元宵節(jié)活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品以宣傳板的形式予以展示。
活動(dòng)地址:市政廣場(chǎng)
10、頒獎(jiǎng)。頒發(fā)春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)所有獎(jiǎng)項(xiàng),20xx年2月11日(正月十五)上午9:00-11:00。
頒獎(jiǎng)地址:包商銀行(舊火車站北陽(yáng)光麗舍商業(yè)樓)
六、報(bào)名地址:包商銀行(舊火車站北陽(yáng)光麗舍商業(yè)樓)(注:“活動(dòng)內(nèi)容”中的1-6項(xiàng)比賽項(xiàng)目必須提前到包商銀行報(bào)名)。
元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)背景:
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),來(lái)樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
活動(dòng)內(nèi)容:
了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的`哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面:提供電腦房
第二階段:學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比
學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;猜燈謎活動(dòng);
教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
學(xué)校方面:對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評(píng)比。
家長(zhǎng)方面:家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)。可以在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣,也可積極地參與活動(dòng)。
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