關(guān)于低頭作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于低頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于低頭作文1
漫步，漫步在熟悉的校園里，想著這些天來一直圍繞在我心頭的那個(gè)問題。
不知咋地，我竟然對大家習(xí)以為常的一個(gè)動作——低頭，起了好奇心，這些天我想了許多，也問了許多，歸納總結(jié)一下，就成了以下的調(diào)查報(bào)告：
調(diào)查目的：更清楚地了解人們總喜歡低頭的原因
調(diào)查時(shí)間：公元21世紀(jì)20xx年國慶長假前的一周
調(diào)查地點(diǎn)：小女子所就讀的中學(xué)and周邊的大街小巷
調(diào)查對象：親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們and路人甲、乙、丙、丁。
調(diào)查過程：
星期二，同學(xué)們都脫掉了校服，換上了自己的漂亮衣服、漂亮鞋子。早上7：00，正是同學(xué)們上學(xué)的高峰期。嗯，是我做采訪的好時(shí)機(jī)，快抓緊。看，那正走來一個(gè)同學(xué)，低著頭慢慢地向這兒走來。我趕忙走過去�！斑@位同學(xué)，請問你叫什么名字呀？”“我叫李某某，怎么了，有什么是嗎？”“哦，我只是想問你幾個(gè)調(diào)查性的問題，可以嗎？”“哦，可以呀，但是不要太久噢�！薄爸x謝，請問你為什么喜歡低著頭走路�。俊薄芭�，原來是這個(gè)問題呀。其實(shí)也沒什么啦，只是一種習(xí)慣罷了。習(xí)慣低著頭去看地上有沒有香蕉皮、臺階這些東西，習(xí)慣低著頭去看自己的步伐。再說了，總是仰著頭走路是真的很累的呀，嘻嘻。你說是吧？”“是呀，雖然總說走路要昂首挺胸的，但那樣的確太累了，唉！””還有事嗎？”“哦，沒有了，謝謝你呀。再見�！薄霸僖��！�
和剛才那個(gè)同學(xué)告別后我又搜索到了一個(gè)調(diào)查對象——一個(gè)老師。只見她正低著頭邊走路邊和旁邊老師談話。我小跑到了她們面前，問道：“請問兩位老師我可以問你們一些調(diào)查性的問題嗎？”“可以呀，你問吧。”“謝謝老師，請問你們?yōu)槭裁聪矚g低著頭走路�。俊薄芭�，這個(gè)問題呀。你也知道的，老師穿的是高跟鞋，稍不注意就會摔跟頭的，所以要經(jīng)常低著頭走路，這樣就不容易摔跟頭了呀�！薄芭�，原來是這個(gè)原因呀。謝謝老師，再見了�！薄霸僖姟！�
之后在放學(xué)的時(shí)候我又問了幾個(gè)路人，他們的回答和同學(xué)、老師們的差不多，大概就是兩個(gè)方面：
1．因?yàn)閼械醚鲋^走路，就選擇低著頭走路了。
2．因?yàn)橐櫲约旱男蜗�，所以需要低著頭走路。
調(diào)查結(jié)果：搞清楚了人們總喜歡低頭的原因。但對于低頭我個(gè)人還有一點(diǎn)想法，雖然選擇低頭是因?yàn)檠鲱^太費(fèi)力，但我希望在世界面前時(shí)我們這些祖國的花朵、橋梁們不要因?yàn)檠鲱^太費(fèi)力而選擇低頭，因?yàn)槿绻菢拥脑�，我們將不會再有仰頭的機(jī)會。
謹(jǐn)以此文來提醒廣大青少年朋友和老師們不要忘記自己肩上的重任。加油吧，中國。騰飛吧，中國。
關(guān)于低頭作文2
網(wǎng)上盛傳這么一句話：“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死。而是我站在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)”。所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕，對身邊的世界漠不關(guān)心。常�？匆娺@樣的畫面：地鐵上、飯館里，乘電梯、過馬路，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿。人們越來越喜歡在真實(shí)世界里偽裝自己，卻又選擇在虛擬世界里表達(dá)真實(shí)的自我。
手機(jī)本沒有錯(cuò)，正如手中的槍，關(guān)鍵在于使用它的人。誠然，在它帶給人們便捷、豐富生活的同時(shí)，也引發(fā)了很多問題，潛移默化的改變著我們的生活。手機(jī)拉近了分隔兩地的親朋，卻疏遠(yuǎn)了近在咫尺的親人；手機(jī)的品牌、檔次也成為了攀比的籌碼；“有問題找度娘”也被學(xué)生“靈活”運(yùn)用到了考場；華麗的游戲讓“游戲一族”愛不釋手；搖一搖、附近人、漂流瓶成為了快速交友的渠道……當(dāng)這些引起人們浮躁、功利、取巧、沉迷虛擬世界的問題在不斷壯大，人與人的溝通、人際交往能力卻在不斷降低時(shí)，大量低頭族的出現(xiàn)還造成了人際交往危機(jī)。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，忽略了身邊的家人和朋友，就算搭話也是敷衍了事。原本家庭聚會十分難得，晚輩中越來越多的人成了低頭族，甚至三四歲的小朋友也抱個(gè)平板電腦玩得不亦樂乎。這樣一來，不僅大家各玩各的，聚會變得有名無實(shí)。
手機(jī)的使用不僅僅是影響我們的生活方式，更重要的還會危及到我們的人身安全。司機(jī)邊開車邊玩手機(jī)，導(dǎo)致車禍?zhǔn)鹿实陌l(fā)生；行人邊看手機(jī)邊走，一不留神也就可能跟生命開了玩笑�？墒巧挥幸淮危覀冊摱谜湎�！
而那些尚未發(fā)生事故的“低頭一族”，其實(shí)他們的健康也在被一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕。主要因?yàn)殚L時(shí)間地保持一種不正確的姿勢，使頸椎生理曲度發(fā)生變化，頸肩背部的肌肉等軟組織持續(xù)地處于緊張狀態(tài)而過度疲勞，并使血液循環(huán)受阻，甚至壓迫神經(jīng)，從而出現(xiàn)頸椎病、頸肩部軟組織勞損、眩暈癥等多種疾病。
好萊塢動畫大片《機(jī)器人總動員》中，描述了公元2700年的“低頭族”：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存……未來的人類是否真的會“退化”成這個(gè)樣子，我們不得而知，但是智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。
或許，“低頭族”的興起，只是人類科技與文明發(fā)展的階段性產(chǎn)物，相信人們終將意識到，移動終端中的虛擬世界無論如何精彩，都無法代替現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好�？萍贾荒芾伺c人之間的物理距離，而心與心的距離，還是需要在“線下”構(gòu)建。
關(guān)于低頭作文3
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”
——題記
隨著科技越來越發(fā)達(dá)，活著活著，我們便習(xí)慣性地開始了“提線木偶”般的生活程序，心甘情愿地受欲望擺布著，不作任何斗爭。如斗雞場的莫名地亢奮著，揮霍著自己鮮亮的青春。如雨天電線上的蒼蠅茫然地聚集著，麻痹著自己墮落的神經(jīng)。那些自詡為“低頭族”“手機(jī)控”的，不正是這類人嗎？
“如果你想害了一個(gè)孩子，請給他一部手機(jī)�！保�，國慶假期，甚至是雙休日，大多數(shù)孩子都離不開手機(jī)，平板。有些深深癡迷于其中的孩子，甚至早上剛睜眼，睡眼惺忪地就要去玩手機(jī)，從而導(dǎo)致視力的嚴(yán)重下降�，F(xiàn)在的小孩子，也會玩手機(jī)，飯桌上，父母怕他們無聊，會瞎吵瞎鬧，便毫不負(fù)責(zé)地扔給他們一部手機(jī)，在這方面，他們絕對是正宗的“自學(xué)成才”，不用父母教，用自己的小手指在手中那塊發(fā)亮的方寸屏幕上劃來劃去，玩在著游戲。所以現(xiàn)在，在大街上看見那些一年級的，幼兒園的小，鼻子上還架著一副眼鏡，人們已經(jīng)不會驚訝了。換一種角度來說，玩手機(jī)，可以使那些孩子們的思維變得敏捷；在飯桌上，可以安安靜靜地吃飯。這樣也是好的。但是，家長們，你們想想，由于你們不負(fù)責(zé)的行為，讓孩子已經(jīng)依賴上了手機(jī)，離不開手機(jī)了，久而久之，會變得性格孤僻，不愿與別人交流，所以，從現(xiàn)在起，請合理規(guī)劃他們的時(shí)間吧，你若抬頭，便是晴天，別讓孩子也成為“低頭族”。
不僅是孩子們沉迷手機(jī)，無法自拔，大人們又何嘗不是呢？不管是公司白領(lǐng)，還是掃地阿姨；不管是企業(yè)高管，還是無業(yè)游民；不管在地鐵上，還是公交車上；不管是駕車時(shí)，還是走路時(shí)；無時(shí)無刻不在低頭看手機(jī)，對身邊的大千世界漠不關(guān)心。長期這樣地看手機(jī)，會引起許嚴(yán)重的健康問題，輕者近視，重者視網(wǎng)膜損壞，導(dǎo)致失明。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年死于因看手機(jī)而引起交通事故的人越來越多，聽到這里，許多人肯定都會膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安，生怕悲劇會降臨到自己身上，光焦慮是不夠的，得拿出一些行動來呀，多把心思放在自己的工作當(dāng)中，而不是手機(jī)上，事業(yè)永遠(yuǎn)是第一位呀！雷布期說：“只要站在風(fēng)口，豬也能飛起來”，我想對那些無業(yè)游民說：“你見過在天空中翱翔的`豬嗎？”很遺憾，你并不是活在《西游記》里，也不是豬悟能。偉大的事業(yè)應(yīng)該由自己去爭取，而不是成天捧著一個(gè)手機(jī)，等待天上掉餡餅，天上不會掉餡餅，如果會也只會是陷井。所以，去追尋自己的事業(yè)吧，別把大好青春浪費(fèi)在手機(jī)上面，你若抬頭，便是晴天。
科技給我們帶來了許多改變，有好的一面，也有壞的一面，我們應(yīng)該多多利用好的一面，不做“低頭族”，不做“手機(jī)控”，做最好的自己。
關(guān)于低頭作文4
“忽如一夜春風(fēng)來”，莫名其妙間，這個(gè)社會如雨后春筍般冒出了一個(gè)族群——“低頭族”，更令人驚嘆的是，它似有魔力，大大小小、老老少少都趨之若鶩。
“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動聽，在站臺上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無虛席，我只好悻悻地站在了過道上。
待在公交車上無所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的小男孩。莫非他有什么過人之處?非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語”令人瞠目結(jié)舌。只見他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會兒，我便感覺有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”!坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無可奈何。
我實(shí)在看不下去了，將視線轉(zhuǎn)向了另一邊。一位打扮時(shí)髦的阿姨正低著頭拿著手機(jī)“咯咯咯”地笑著;一位中年男子一手扶著扶手，一手還拿著手機(jī)不停地發(fā)著信息，似乎有十萬火急之事等著他去處理;一個(gè)大學(xué)生模樣的姐姐則戴著耳塞，聽著音樂，閉目養(yǎng)神，沉浸在自己美妙的世界中……
“嗞”的一個(gè)急剎車聲不合時(shí)宜地響起，大家都仿佛從夢境中驚醒般抬起了頭，那個(gè)中年男子更是狼狽，向前沖了好幾步才穩(wěn)住身體。原以為這下大家可以放下手機(jī)，來點(diǎn)新鮮的，可是沒過多久，一切依舊，我的視覺漸漸疲勞了……
公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙�？墒怯欣赜斜祝瑢κ謾C(jī)的過分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再;大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無視健康，更無視親情、友情。整個(gè)社會，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車�，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛。
關(guān)于低頭作文5
公元1798年，拿破侖率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍開始對埃及大舉進(jìn)攻。遠(yuǎn)征軍一路所有披靡，在渡過西奈半島，包圍了一座名叫沙姆沙赫小城。小城居民拿起大刀長矛，站在城墻上，同仇敵愾，要與小城共存亡。
拿破侖率軍來到城下，正要命令土兵進(jìn)攻，忽然發(fā)現(xiàn)站在前面的是一群婦女和兒童，有的懷里還抱著嬰兒。面對他率領(lǐng)的20萬大軍，她們毫不膽怯，怒目而視，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)來犯之?dāng)场?/p>
拿破侖知道，只要將手中的戰(zhàn)刀一揮，千軍萬馬將以摧枯拉朽之勢，輕易奪取小城，為遠(yuǎn)征軍掃清前進(jìn)中的障礙。這時(shí)，令人不可思的一幕發(fā)生了。拿破侖緩緩地放下戰(zhàn)刀，命令部隊(duì)后撤，繞過小城，另取道前進(jìn)。
手下的大將非常不解，這么好的攻城機(jī)會，怎么放棄了？要知道，如果另取道進(jìn)發(fā)，可能遇到聯(lián)軍阻擊，部隊(duì)也許會造成很大的傷亡。
面對將士們不解神色，拿破侖喃喃地說，守衛(wèi)小城的都是婦女和兒童，她們是弱者，向弱者低頭才是真正的士兵。
說罷，拿破侖跳下戰(zhàn)馬，向守城的婦女和兒童鞠了一躬，表示敬意。
看著撤退的拿破侖士兵，守城的婦女和兒童高聲歡呼，那勝利的歡呼聲傳出很遠(yuǎn)……
父親常常跟我講這樣一個(gè)故事。當(dāng)年，村子里有兩個(gè)后生跟一個(gè)老木匠學(xué)手藝。那時(shí)，學(xué)會木工手藝，將來就會有口飯吃，還能娶個(gè)好媳婦，這是村子里許多年輕人的夢想。
這兩個(gè)后生一個(gè)身高馬大，一個(gè)身材瘦弱，老木匠教兩個(gè)后生學(xué)手藝。那個(gè)身高馬大的后生學(xué)起來很輕松，鋸、刨、鑿、釘，輕松自如。那個(gè)身材瘦弱的后生學(xué)起來吃力多了，每天都完不成師傅交給的任務(wù)。
師傅說了，你們到時(shí)只能有一個(gè)出師，另一個(gè)將出不了師。
身材瘦弱的徒弟心里很難過，他想，照這樣下去，自己肯定出不了師。
過了幾天，師兄不辭而別，并留下一封信。信中說，師傅，請?jiān)�，我到外面尋找生�?jì)了，您專心教導(dǎo)師弟吧。
那一刻，身材瘦弱的徒弟全明白了，他這是給自己留一條出路，讓自己不再擔(dān)心和恐慌。
父親每次講這個(gè)故事時(shí)，眼里總是噙滿了淚水。
他深情地說，我有一個(gè)木工手藝，全是師兄當(dāng)年成全的。
我知道，人生中有一種高大和挺立，那就是向弱者低頭。
低頭不是孱弱和膽怯，而是讓弱者抬起高貴的頭顱。
這是人性的燦爛，它就像黑暗中的閃電，閃爍著璀璨的光芒。
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