一節(jié)有趣的課小學(xué)作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一節(jié)有趣的課小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文1
今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。
老師先拿出一張紙出來給我們做個(gè)示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法�？�，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了！等老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會(huì)兒的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，把自己的作品改成了一只可愛的青蛙，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)加上了翅膀，變成了一只小天使，有的同學(xué)加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學(xué)加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學(xué)加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛的小熊貓啦！
“叮零零”下課了，同學(xué)們都非常高興，我覺得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文2
星期二，我們班有一節(jié)微機(jī)課，那是一節(jié)有趣的微機(jī)課。
一上課，老師就對(duì)我們說：“今天，給你們輕松一下，自己自由玩電腦�！蔽覀兟犃�，一片歡呼。之后，就開始各自玩電腦。
同學(xué)們七嘴八舌的討論著自己感興趣的游戲或者電視劇�？墒俏以摳墒裁茨兀课遗み^頭去看了看，有些男同學(xué)在玩穿越火線，有些同學(xué)在電腦上畫畫，還有些同學(xué)玩做飯游戲。我想了想，自言自語(yǔ)地說：“不如看電視好了�！蔽宜殉隽恕都矣袃号罚步蚪蛴形兜乜戳似饋��？墒请娨暡]有滿足我，時(shí)不時(shí)的我還會(huì)扭過頭去，看看別人玩游戲，就這還管不住自己的嘴巴，為別人玩游戲加起油來，我大聲喊道：“加油！加油！必勝�。 笨墒且�?yàn)槲业穆曇籼�，被老師聽見了，就狠狠用眼睛瞪了我一眼。我立刻閉上嘴巴，認(rèn)真看自己的電視劇。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我們才陸陸續(xù)續(xù)走出了微機(jī)教室。
啊，這真是一節(jié)有趣的微機(jī)課��！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文3
這是難記的一節(jié)課，這是精彩絕侖的一節(jié)課，這是有趣的一節(jié)課，這節(jié)課……
在星期六的下午，我跟往常一樣來到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)教室我就把座位收拾好，坐在位子上看書等著上課。
過了一會(huì)兒，芬芬老師走進(jìn)教室宣布：“今天不上課，進(jìn)行一次吹泡泡大賽，吹得的就是泡泡大王�！蔽覀兟牶髿g呼雀躍。
第一個(gè)上臺(tái)的是趙文龍，他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí)，他便一路小跑地走上了講臺(tái)，迫不及待地接過泡泡水，擰開蓋子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口氣使勁一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡都沒吹出來，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺(tái)，接過泡泡水，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕，有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落下來。
當(dāng)輪到我時(shí)，心里很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺(tái)，輕輕一吹，哇，好多泡泡在燈光下五光十色，真美！
有些事其實(shí)看起來簡(jiǎn)單，做起來還有很多講究呢！吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文4
“叮叮�！庇茡P(yáng)的上課鈴聲響了起來。
老師遲遲沒有出現(xiàn)。過了一會(huì)兒，辛主任匆匆趕來：“快，你們班體驗(yàn)傳統(tǒng)文化啦！快下去！”我們高呼：“耶！太棒了！千年一次的傳統(tǒng)文化啊！”我們每個(gè)人臉上都露出了喜悅的表情。
來到國(guó)旗下，一塊大黑板在我們面前，上面寫著“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)——太極”。我們把注意力從黑板上移開，看向四周，一位年齡三四十歲，穿白太極服，身高165CM左右的人站在我們面前。大家聽完辛主任的介紹才知道，原來這個(gè)人姓穆。“穆老師好！”帶著敬意的聲音響了起來。
首先，穆老師給我們表演了一套太極�？赐瓯硌莺�，同學(xué)們都說自己覺得“太極是老年人練”的想法是錯(cuò)的。接下來，穆老師又教我們?nèi)绾尾槐蝗送频沟拿卦E。一開始，幾個(gè)同學(xué)上去試了試。后來，我們?nèi)?9人都上去穆老師，神奇的是——他并沒有倒下來。而且，潘子言同學(xué)還摔倒了呢！后來，老師教太極的一些基本招數(shù)。“抬手、抬腳，放手、放腳……”穆老師一邊說著，一邊演示給我們看。真是太好玩！我們每一個(gè)人都認(rèn)真練習(xí)，還被穆老師表?yè)P(yáng)了呢！
合影時(shí)，大家都做同一個(gè)動(dòng)作，洋溢出燦爛的笑容。雖然很累，但很是開心！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文5
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來，班長(zhǎng)吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻看書，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學(xué)做的對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。緊接著，我們學(xué)習(xí)了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會(huì)背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門票，是個(gè)小調(diào)查表。我們進(jìn)入了第一站，“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹立環(huán)保意識(shí)。
我們又來到了第二站，是“綠色校園”學(xué)習(xí)了要節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，愛護(hù)花草樹木。又學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)保知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)保拍手歌呢。這時(shí)，下課鈴響了，一節(jié)品德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪兒呢？下一節(jié)課一定更精彩，讓我們快樂地期待吧！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文6
上課，本來應(yīng)該在教室這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方。可是，隨著測(cè)試題中動(dòng)手動(dòng)腦的題型的增多，同學(xué)們更需要的是親身去看，去體驗(yàn)。正因?yàn)檫@樣，自然科的宋老師決定帶我們?nèi)グ蜕焦珗@，去體驗(yàn)大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。
星期五的上午第四節(jié)課，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到了巴山公園。這時(shí)眼前的巫溪縣城小得像一座模型，大寧河像一條蜿蜒的玉帶。通往遠(yuǎn)方的公路像一條臥龍，盤旋在青翠欲滴的山上。
宋老師開始講課了。首先講的是植物的根，每一根植物的根都有一個(gè)龐大的根系，這個(gè)根系共有140萬(wàn)條。總長(zhǎng)度有600米以上。這種龐大的根系可以固定根上面的植物。再講的是植物的葉，葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏天“涼快”一些。葉的蒸騰作用可以促進(jìn)根不斷的吸收水分、養(yǎng)分。葉的蒸騰作用還可以使空氣濕潤(rùn)。最后講的是植物的莖、花和果實(shí)等。
這堂有趣的自然課讓我們體驗(yàn)到了大自然的美，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西。我們期盼著下一次的“立體教學(xué)”。
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文7
今天，我們上了一節(jié)體育課。
課上，我們玩兒的很開心。老師先讓我們跑了幾圈，然后，老師又給我們做了做傳籃球的示范動(dòng)作，接著，就把我們分成了幾個(gè)隊(duì)，讓我們自己進(jìn)行傳籃球。我和沈越她們一隊(duì)，我們先是慢慢地按照老師教的動(dòng)作去傳球，玩兒了一會(huì)兒，我們便覺得，這沒有意思了，看著其他隊(duì)都在瘋狂地傳著球，而且傳得很開心時(shí)，我們便一致同意：也開始瘋狂傳球，正當(dāng)我們玩兒的開心時(shí)，一件突如其來的事讓我們更為開心，王茜（也是我們一隊(duì)的）竟然把球扔到了別人的隊(duì)里了，作為接球人的.沈越，只好撒開她的大長(zhǎng)腿去追，追著追著，竟然把球追到別的班里了，球好像在跟沈越做對(duì)似的，滾到邊上還不行，還滾到隊(duì)伍里頭去了，沈越只好尷尬地跑到別的班的隊(duì)伍里去追，終于，球好像想歇會(huì)兒了，便停了下來，沈越一摸到球，就趕緊跑到我們這里來了。這時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔�，便笑出了聲來。一�?jié)體育課就在我們那歡樂的笑聲中結(jié)束了。
我望著那空蕩蕩的操場(chǎng)，又想起了那件事時(shí)，我咧開嘴，又笑了......
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文8
“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來是快樂作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們?nèi)ァ翱纯础卑桑?/p>
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對(duì)的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開始了，老師問：“誰(shuí)愿意上臺(tái)為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運(yùn)的是老師叫到了我，當(dāng)時(shí)別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺(tái)。我猶豫了一會(huì)從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來：一人一張口，口下長(zhǎng)只手，打一字。同學(xué)們進(jìn)入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬(wàn)別猜出來啊，這時(shí)，A組的上官時(shí)雨搶到了：“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續(xù)玩了幾把，我們都猜對(duì)了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時(shí)，老師說出了答案：“告”。我們聽后才恍然大悟。
這真是有趣的一節(jié)課，它讓我學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，讓我更聰明。
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文9
今天，我們班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課，這一次，我們要體驗(yàn)的是——太極拳。
上課鈴一響，同學(xué)們有序地排著隊(duì)，來到了操場(chǎng)上。我們看到了幾個(gè)大字，“動(dòng)中存心意——太極”。這時(shí)，走來了一位老師，這位老師身穿太極服飾，表情看起來十分嚴(yán)肅。他說：“大家好，我是今天教你們太極拳的老師�！比嗤瑢W(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。
接著，老師為我們表演了一段太極拳。他的動(dòng)作時(shí)而輕巧，時(shí)而有力；時(shí)而飛快，時(shí)而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳，我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們，太極要以柔克剛。就是看似軟弱，卻能以弱制強(qiáng)，壓強(qiáng)制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他，我們使勁地推，卻推都推不動(dòng)。我們十分佩服：他竟然有這么大的力氣，真不愧是全國(guó)冠軍！
老師似乎看懂了我們的心思，微微一笑：“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng)，其實(shí)，每個(gè)人都可以做到的�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，開始學(xué)起老師的動(dòng)作。老師教了我們一套動(dòng)作。老師教得十分認(rèn)真，我們也學(xué)得十分認(rèn)真。
時(shí)間過得十分飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間，同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課��！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文10
今天，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個(gè)個(gè)有趣的事情，忽然，我想到了一個(gè)好的故事。老師說：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點(diǎn)了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過最有趣的一件還是我讀一年級(jí)的時(shí)候跳繩的趣事。一年級(jí)時(shí)，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子��！你聽話一點(diǎn)啊！讓我在同學(xué)面前多跳幾個(gè)吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀啊！”我開始跳了，“一 二 三 四……”到了第22個(gè)的時(shí)候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的親吻大地，大地也獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。
我剛說完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是一節(jié)有趣的課�。�！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文11
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師笑容滿面地拿著三個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。老師要干嘛？難道要做實(shí)驗(yàn)？我們心里很好奇。
老師先在兩個(gè)燒杯里裝了一樣多的水，再拿了雞蛋放入燒杯，雞蛋緩緩沉下去了，水面上升了。老師拿了一包鹽，笑瞇瞇地說：“把鹽倒進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們聽了，你一言我一語(yǔ)地討論起來，有的說雞蛋會(huì)跳舞；有的說會(huì)浮上來；還有的說雞蛋原地不動(dòng)。我迫不及待地要看結(jié)果。
老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，這時(shí)教室里十分安靜，靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽得見。
老師倒了鹽到一個(gè)燒杯里，雞蛋卻什么動(dòng)靜也沒有，我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久，鹽漸漸消失了，雞蛋慢慢浮起來了，同學(xué)們情不自禁地叫了起來“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我感到很好奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？我頭腦里有個(gè)大大的問號(hào)。
老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋就會(huì)浮起來。”我們恍然大悟，我腦海里的大問號(hào)被解開了。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課��！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文12
難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
吸引住了。老師好像看穿了我們的心思，笑瞇瞇地說“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰(shuí)能賣出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷員，然后我們就一起來分享這個(gè)西瓜�！崩蠋煹倪@句話一下子把我們逗樂了。我們都高興地舉起手來�？衫蠋煵稽c(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說：“來試試吧！”小女孩慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳頭，臉紅紅的，小聲地說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一聽就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。她失敗了，忐忑不安地走了下來。
到我上場(chǎng)了，我信心十足地上場(chǎng)了，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”“多少錢��？”“三角錢一斤�！边@瓜新鮮嗎”“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢！”“你用什么證明呢？”我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”“為什么這瓜有點(diǎn)黃��？”“ 西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的��！”買瓜人看考不倒我，笑著說：“好，我買下了�！蔽彝其N成功了。經(jīng)這真是一節(jié)有趣的作文課��！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文13
“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來。
范老師微笑著從容地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天的語(yǔ)文課讓大家輕松一下，我們來舉行一個(gè)唱歌大賽！”大家頓時(shí)歡呼起來。
“誰(shuí)來打前鋒？”范老師說。同學(xué)們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學(xué)邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，唱出了悅耳動(dòng)聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上了講臺(tái)，展示了自己嘹亮的歌聲，教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺(tái)，他大概有些緊張，站了一會(huì)兒，定了定神。漸漸地，他放松了下來，用搞笑的語(yǔ)句唱出了動(dòng)聽逗人的歌曲：“葵花點(diǎn)穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學(xué)們笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了�？吹竭@樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺(tái)，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺中，下課零響了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文14
今天的語(yǔ)文課因?yàn)橐粋�(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書大步走進(jìn)了教室。他來到講臺(tái)邊，清了清嗓子說道：“上新課前我們先來開火車吧！”話音未落，臺(tái)下可炸開了鍋，到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過后，老師宣布火車出發(fā)�！肮旁�(shī)兩首！”“火車司機(jī)”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說：“這位乘客看來是博覽群書、見識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車?yán)^續(xù)往前開著。可是，當(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他。“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)敵人�！彼煤榱谅曇舸鸬�。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風(fēng)了！”老師輕輕的說道。那位“乘客”再三思考，終于說了出來，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人�！�
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
一節(jié)有趣的課小學(xué)作文15
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了�？吹秸n程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學(xué)們玩的很高興時(shí)，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在猶豫去哪里上課時(shí)，看到王書記走進(jìn)教室。奇怪了，莫非是他走錯(cuò)教室了嗎？雖然我有很多疑問但還是坐到位置上。
王書記走到講臺(tái)給我們說：“這節(jié)課由我來上。”同學(xué)們聽到后有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節(jié)課是什么呀，直到王書記說這節(jié)課是籃球/教育課，但是今天第一節(jié)課是安全教育，主要內(nèi)容是交通安全。我心里想：哈哈，這個(gè)我最拿手了，媽媽經(jīng)常給我講道路交通安全�？墒且宦犕鯐浿v的內(nèi)容我都答不上來，我真沒想到交通安全還有那么多知識(shí)，這節(jié)課大家聽得井井有味，并積極討論以前自己對(duì)交通安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，原來還有這么有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節(jié)“特殊”的課，就算我有好多回答不出的問題，但是很有趣還能學(xué)到書本上不同的知識(shí)。非常感謝學(xué)校給我們安排的這堂有趣的課。
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