實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)事的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
抬眼望,一輪皎潔的明月在明亮的夜空中掛著,星星們?cè)谒纳磉吢?tīng)月亮姑娘講中秋節(jié)的故事。
在這團(tuán)圓之夜,我的'爸爸從外地趕回來(lái),姑姑、姐姐和小妹妹都來(lái)了,我們都沉浸在中秋團(tuán)圓的喜悅之中。
我和妹妹在灑滿月光的陽(yáng)臺(tái)上,一邊吃著月餅,一邊追逐打鬧。害羞的月亮姑娘想看看月餅是什么餡的,躲在云朵后張望。啊,是月光餡的!跑累了,就躺在凳子上,沐浴著月光。天上,掛著一輪皎潔的明月。彎彎的月亮船變成了一個(gè)圓圓的餡餅,不禁讓我吟誦起《古朗月行》:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。仙人垂兩足,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐?”這時(shí),我仿佛看見(jiàn)了一只玉兔正和嫦娥在一起共餐,我饞得直流口水。月亮變成了一片扁扁的毯子,載著我飛上了天。我和嫦娥玉兔一起共餐,欣賞著中秋團(tuán)圓之美。
可是,在這團(tuán)圓佳節(jié),卻又有多少人在他鄉(xiāng)漂泊?雖然不能團(tuán)圓,但我們看到的都是同一個(gè)月亮,我們都是同一條心,我們都是思念著親人,我們都是在吃月餅,我們都是沉浸在美麗的月夜之中。雖然不在一起,可我們相信,親人們一定在想念我們!
過(guò)了好久,我才回過(guò)神來(lái)。
月亮啊月亮,請(qǐng)你把我們的思念之情告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人吧!
六年級(jí):張姝珩
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
八月十一日,我?guī)е?dòng)而緊張的心情來(lái)到了雙排鍵考級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)。今年我報(bào)考的是九級(jí),這里早已是人山人海,全部都是等候進(jìn)場(chǎng)的考級(jí)學(xué)員。
廣場(chǎng)上,家長(zhǎng)和孩子們,嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,爸爸媽媽叮囑孩子的話語(yǔ),像潮水一樣回旋在我的耳邊,那些滿懷希望的囑咐,寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級(jí)的學(xué)員進(jìn)場(chǎng)了。我們排成一行,在工作人員的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了考級(jí)大樓。
一進(jìn)考場(chǎng)第一個(gè)叫的就是我的名字,我胸有成竹地走了過(guò)去,可當(dāng)我看到評(píng)委老師一臉嚴(yán)肅的樣子,頓時(shí)緊張了起來(lái),插優(yōu)盤(pán)的手都是抖的。我對(duì)自己說(shuō):“別緊張,你是最棒的,加油!”
深呼吸,我抓緊時(shí)間調(diào)好音色開(kāi)始練習(xí)曲的演奏,當(dāng)歡快的音樂(lè)響起,我迅速的進(jìn)入了狀態(tài),美妙的`音符從我的雙手流淌出來(lái)。我彈得得心應(yīng)手,順利的完成了練習(xí)曲的演奏。
接下來(lái)進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后,載歌載舞的歡快景象。光是聽(tīng),就可以感受到他們的歡樂(lè)氣氛,我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子,盡管不完美,但我盡了最大的努力。
希望得到全優(yōu)的成績(jī)回報(bào)恩師和父母。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
周末,我一本正經(jīng)地戴上記者帽,拿著采訪本。神神秘秘地走到媽媽面前,對(duì)媽媽說(shuō):“我想采訪你,有時(shí)間嗎?”媽媽笑了笑,說(shuō):“當(dāng)然可以!庇谑俏医又鴨(wèn):“您的童年是什么顏色,有什么意義?”媽媽想了想,說(shuō):“我的童年說(shuō)起來(lái)只能是灰色的。每天早上我都要早起做家務(wù),早飯也是自己做,想想真是幸苦!甭(tīng)完媽媽那一番話,剛才那興致勃勃的心情仿佛被堵住了,心里一陣寒顫。我強(qiáng)忍著心里那股難受勁,接著問(wèn):“那您的.童年有什么趣事嗎?”媽媽想了想,說(shuō):“嗯……那當(dāng)然有。記得有一天,你外婆給我買了一雙新布鞋。那款式真是好看,鞋面繡著一朵朵五彩斑斕的小花,鞋底上還有一點(diǎn)小跟。走起路來(lái)還“咚咚”地響。當(dāng)我穿上去時(shí),心里比吃了蜜糖還甜呢!
我穿著布鞋在走廊上蹦來(lái)跳去,還到處?kù)乓骸盎锇閭儯靵?lái)看我的新鞋!”可還沒(méi)高興一會(huì)兒,撲通一聲,我被摔了一跤,真是“樂(lè)極生悲”。媽媽說(shuō)著說(shuō)著,眼睛亮亮的,仿佛又回到那段童年樂(lè)事。這時(shí),我隱隱約約地看到了媽媽的雙頰浮起兩朵紅云。聽(tīng)到媽媽童年的開(kāi)心,我也跟著開(kāi)心。
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。我一邊唱著歌一邊向媽媽道謝;氐椒块g后,我一邊想一邊寫(xiě),媽媽的童年真是艱辛,只要有一點(diǎn)小事就幸福無(wú)比?苫剡^(guò)神想想自己,真是慚愧。在家里,被父母視為“掌上明珠”,對(duì)我提出的要求總是百依百順的。我們都是大人的“小公主、小皇帝”衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。我現(xiàn)在有那么多書(shū),有那么多玩具,但是還不滿足。現(xiàn)在與媽媽的童年相比,簡(jiǎn)直是人上人了。至于現(xiàn)在,面對(duì)那些衣服,我們還是那么挑剔。面對(duì)那些玩具,我們還是那么奢侈。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約。努力學(xué)習(xí),給媽媽一個(gè)安逸的生活。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
游泳作為一種健身運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的愛(ài)好之一。
記得有一年,我和媽媽去看了一場(chǎng)水上跳舞的表演,實(shí)在是太精彩了,真是讓感覺(jué)到十分的震撼,于是我決定去學(xué)游泳。在一個(gè)暑假里,爸爸給我報(bào)了游泳班學(xué)習(xí)游泳。第一天,我一大早就來(lái)到了游泳館,按照教練的要求換好泳衣,準(zhǔn)備好一些熱身運(yùn)動(dòng),就開(kāi)始下水了,我望著看起來(lái)很深的'泳池,頓時(shí)有點(diǎn)害怕了。教練在一旁看我站在那不動(dòng),就知道我是害怕了,于是鼓勵(lì)我說(shuō):“盡管下去,有我在,不用害怕。”有了教練的這句話,我感覺(jué)我的膽子稍微大了一點(diǎn),于是試探性的下了水,水真的很深,都到了我的脖子那了,我覺(jué)得自己仿佛在水里打飄。很久之后,我開(kāi)始適應(yīng)了水里的環(huán)境。于是正式的教學(xué)開(kāi)始了,我們按照教練說(shuō)的先憋一口氣,然后進(jìn)入水里,拽著一旁的桿子腳隨水漂流。然后我們又拿了一個(gè)浮板趴在上面,用腳往后瞪著,向前游去。很快,我就開(kāi)始有了效果。教練對(duì)我的學(xué)習(xí)速度很滿意,我開(kāi)心極了。之后我也會(huì)經(jīng)常在家里練習(xí)憋氣,常常好長(zhǎng)時(shí)間耗在浴室里,把自己泡的都發(fā)白了,才起來(lái)。
堅(jiān)持不懈的努力終于換來(lái)了成果,現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)游泳考試二級(jí)了,但還是會(huì)經(jīng)常的練習(xí),因?yàn)槲蚁矚g游泳。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5
無(wú)論春夏秋冬,每天,你都會(huì)看到一位老人準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。他頭發(fā)花白,高高的個(gè)子,不胖也不瘦,一臉慈祥,那就是我的爺爺。
我一出生,爺爺就來(lái)到寧波。爸爸、媽媽工作忙,平時(shí)基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺為我做飯,輔導(dǎo)我作業(yè),陪我玩耍。
我爺爺性格溫和,很少生氣。但是如果我犯了錯(cuò)誤,他也很嚴(yán)厲。記得有一回我因?yàn)椴徽湎r(shí)間,被爺爺狠狠地批評(píng)了一頓。
從我出生到現(xiàn)在,兩千多個(gè)日日夜夜,爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護(hù)我、教育我。我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的小學(xué)生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多,爺爺臉上的皺紋就是我成長(zhǎng)的印記。
媽媽說(shuō),如果沒(méi)有爺爺?shù)?幫助,我們家運(yùn)轉(zhuǎn)就不會(huì)這么順利。爸爸說(shuō)應(yīng)該給爺爺記“特等功”。以后,我要認(rèn)真做好自己的事情,并多做一些力所能及的家務(wù),讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體,健康快樂(lè)安享晚年。
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