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五年級我的老師作文600字（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級我的老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的老師作文600字 1
我的數(shù)學(xué)老師是一個個子高高的，比較瘦，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛是那么的銳利，透著智慧的光芒，顯得格外精神，鼻梁高高的，年齡也差不多在50歲左右，衣服搭配十分均勻，是一位非常好的男教師，給我的第一印象特別深刻，總覺得他與眾不同。因?yàn)樗坏哪�，博學(xué)，而且還是個奇怪的人。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，當(dāng)他走進(jìn)教室時，我們就十分關(guān)注他，他走上講臺就開始了自我介紹。過后，就開始上課了“今天我們學(xué)相交線。”接著又說：“平行線終會相交�！彼陀昧艘粋�笑話給我們當(dāng)例子：“有一次，一位數(shù)學(xué)老師在課堂上問同學(xué)們：兩條平行線無限延長，最終會不會相交?一位同學(xué)說會，老師請那位同學(xué)證明：因?yàn)閮蓷l互相平行的直線無限延長，所以它們倆是男女不同的異性，唯有男女搭配，干活不累!那同學(xué)又說：當(dāng)產(chǎn)生愛戀時，就纏繞在一起了�！贝蠹衣犃诉^后，禁不住地哄堂大笑。
第二節(jié)也是數(shù)學(xué)課，老師剛要走上講臺就把鞋子給脫了，他似乎知道我們會產(chǎn)生疑惑，就說：“我以前都是這樣給學(xué)生上課的，這樣上課腳就不會出太多的.汗�！焙髞恚幸晃煌瑢W(xué)在悄悄地說：“這個老師好逗逼!”被老師聽見了，大家都認(rèn)為那位同學(xué)一定完蛋了，但事實(shí)卻恰恰相反，老師就對那位同學(xué)說：“同學(xué)在背后悄悄說老師壞話是不對的，如果被別的老師聽見了，后果很嚴(yán)重。”就一句話解決了問題。
所以同學(xué)們都很喜歡上他的課，他用幽默的比喻，讓那些枯燥的數(shù)字和公式變得生動，通俗易懂。相信在我們潘老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)會越學(xué)越有趣，越來越好。
五年級我的老師作文600字 2
一個人，一首歌，一個人，一場夢，一個老師，讓我難忘終身。
她有著一雙小眼睛，笑起來瞇成一條縫，有著一個扁扁的鼻子，圓圓的臉蛋上嵌著一張小嘴巴，烏黑的秀發(fā)十分飄逸，身材有點(diǎn)微胖，她就是我小學(xué)時期的英語老師翟老師。
我和翟老師之間的故事，那是三天三夜也說不完的，翟老師對我的恩情，我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的。
記得六年級時，我參加全縣英語競賽沒有獲獎，翟老師不但沒有罵我，反而還給了我無限的安慰，記得那時，我的心情十分糟糕，經(jīng)常在沒人的角落偷偷哭泣，我想，要不是翟老師的鼓勵，我是無法重拾自信的。
有人說“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的.愛似水靈秀，給我們以聰慧，老師的愛，又似山般雄壯，給我們以安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。翟老師，您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會，細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴(yán)厲的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛。
翟老師，我想對你說;"是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。
翟老師，您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難時，我就會想起你那一抹微笑，而且那微笑格外親切。那笑容，讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
有一種情叫感動，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn);有一顆心叫感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫無私。老師，您溜走的歲月，留下的是我誠摯的祝福。
五年級我的老師作文600字 3
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的`還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學(xué)英語就是要不要臉�！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。
王老師上課時很幽默，一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
五年級我的老師作文600字 4
我的語文老師是宋老師，她并不是很高，有著一頭烏黑的秀發(fā)，站在陽光下，那黑發(fā)就會變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，時時刻刻注視著我們。
我的語文老師是一個對工作極其認(rèn)真，對我們非常負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又害怕她。因?yàn)樗龑ξ覀兒車?yán)厲，要是誰上課做小動作或者走神兒，她會先緊緊的盯著那位同學(xué)，如果他還不認(rèn)真聽講，宋老師就會罰他抄寫我們學(xué)的知識點(diǎn)，但是不會罰多，因?yàn)樗卫蠋煂ξ覀円彩怯謿庥謵邸?/p>
我的語文老師是一個教學(xué)有方的老師。她的語文課講的生動有趣，課文讀得娓娓動聽，讓我們聽得津津有味，下課了都還在回味、吸收老師講的內(nèi)容。如果課文是一首詩的話，宋老師還會根據(jù)詩的內(nèi)容給我們編故事。老師編的`故事引人入勝，她的聲音都已戛然而止，我們卻都還沉浸在故事世界中。
我的語文老師還是一個關(guān)愛學(xué)生的老師。記得有一次，我正在全神貫注地做閱讀題，忽然發(fā)現(xiàn)宋老師已站在我桌旁多時。我慢慢的抬起頭，與老師對視。她的眼睛望著我，似乎在說：“‘三個一’怎么又忘了?記得要保護(hù)好自己的眼睛啊!”我看了宋老師的眼神，立刻把腰板挺直，對著老師笑了笑。宋老師拍了拍我的后背，接著向后走去。從此，我每次做閱讀題的時候，都覺得有一雙眼睛在望著我。它們在提醒我：寫字一定要保持正確的姿勢。
我不知道，我們的語文老師是否像其他老師一樣，為我們熬夜批改作業(yè)，我也不知道她是否和其他老師一樣，沒有時間關(guān)心自己的家人，但有一點(diǎn)是確定的：她愛我們，為我們?nèi)娜獾馗冻鲞^。
五年級我的老師作文600字 5
我們班語文老師彭老師是一位非常有責(zé)任心的老師。她身材剛剛好，一副大大的眼睛架在鼻梁上，頗為氣派。我們的英語老師非常漂亮。我們的數(shù)學(xué)老師高高的身材，老師對我們非常嚴(yán)厲，但也很愛我們。這要從老師對我們的酸甜苦辣咸來分析。
“酸”就是鄧?yán)蠋熖畚覀兞�。在教室里，老師中會叫我們“仔仔女兒兒子——，”之類的話。特別是當(dāng)著大家的面說，那臉上火辣辣的，心里可酸啊!
說“甜”那可真是高興的事。彭老師特別大方，她布置的作文、作業(yè)、試卷等，只要你做得干凈、整潔，那就可以得到一面小紅花。甚至與語文無關(guān)的一切活動，只要你認(rèn)真、下了功夫，就可以得到獎勵。這下可便宜了我們，這使我們暗中拉開了一場比寫字、賽作業(yè)的活動，同時也使我們的試卷還是作業(yè)的質(zhì)量提高了，我們也得到了獎勵。彭老師真好，很有一套!
“苦”也就是張老師對我們作業(yè)的要求嚴(yán)得讓我們無法想象，只要你的.作業(yè)有臟的的地方就得拿修正帶涂掉，如果你今天的作業(yè)質(zhì)量不高，那你就的重做一遍。但是這也對我們有好處，讓我們奮勇向上，取得最優(yōu)秀的成績!
“辣”那是我們自己惹得禍，當(dāng)上體育課時我們在操場很吵時，黃老師就會不慌不忙突然從嘴里吐出一句：“來做俯臥撐100個!!!”一頓麻辣大餐向我們送來的瞬間，操場上的空氣霎時都凝固了。這能怪誰，還不怪自己!現(xiàn)在我知道了，不管鄧?yán)蠋煂ξ覀兊乃�，彭老師對我們的甜，張老師對我們的苦，還是黃老師對我們的辣，這都是對我們深深的愛。
五年級我的老師作文600字 6
她有一雙水汪汪的大眼睛，一只不高不翹的鼻子，一對柳葉似的眉毛和一張能說會道的嘴。她很瘦，瘦的仿佛風(fēng)一吹就會倒。她就是我的`數(shù)學(xué)老師常老師。
常老師有多重性格，時常變換，讓人琢磨不透。
開學(xué)的第一天，常老師第一個走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)大家都還沒來，于是藏在了門后�！鞍。∥业膵屟�！”隨著一陣尖叫聲，隨著同學(xué)們的陸續(xù)到來，常老師大笑著從門后走了出來，“哎呀！常老師，您干嘛呢？第一天開學(xué)就讓我們這么刺激？”我們班的搞笑大王說，但由于被嚇了一大跳，腿還在不停的發(fā)抖呢！常老師看著他，說：“你的腿怎么了？算了，原本還想嚇嚇你們，可看你這樣，還是算了吧！”瞧，這就是我那“頑皮”的常老師，雖然已經(jīng)40歲了，可她還像一個十幾歲的小孩一樣呢！
還有一次，我們班的“迷糊蟲”走神，一直看著窗外發(fā)愣，于是我們常老師便唱著說：“嘿！那位靠窗的朋友，外面的世界真的很精彩！若想出去，還需你努力學(xué)習(xí)，把頭扭回來吧！”唱完，我們班的迷糊蟲便低下了頭，開始專心致志的看著課本，常老師看見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎對自己的說唱教育很滿意呢！
我們的常老師還是嚴(yán)厲的，上課時，她讓大家討論問題，可是同學(xué)們不是在下邊做小動作，就是說閑話，老師拿起教棍，“啪”的一聲，仿佛地都在搖晃。她氣急了，拉起了一位還在“自己的小世界”飛翔的同學(xué)，往教室外一扔，同學(xué)們見狀，立刻都閉上了嘴巴。
這就是我最喜歡的常老師，她會和我們一起玩耍，一起講笑話。她還會變身，一變，變成了恐龍，讓大家一聲不吭。她也十分關(guān)心同學(xué)。反正她就是有魔法，把枯燥無味的課堂，變成同學(xué)們快樂飛翔的天堂。
五年級我的老師作文600字 7
病的那么嚴(yán)重，怎么會來呢？”“就是，還是上自習(xí)吧！”“那可不一定�！薄啊ぁぁぁぁぁぁ�
教室里亂成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累垮了�！鞍�，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興的搖搖頭，“老師來啦！”一個同學(xué)從門外跑進(jìn)來，“謝老師來啦！”“來····了？”我驚異的說。他怎么可能來呢？
“ 蹬蹬蹬”，沉重的腳步聲向我們走來。大家立刻安靜下來，一雙雙期待的目光直看著教室門口，等待他的音容與笑貌。
是他！是他！
他來了！謝老師來了！
我，又看見了他那張憔悴的臉。
教室里靜靜的，只聽得見謝老師那沙啞的講課聲，那聲音，使我們的心，猶如被木棒打擊了一樣的沉重。那聲音，久久的在教室里回蕩，回蕩······ 這，就是我們的謝老師，謝老師是帶病堅(jiān)持來上課的，他實(shí)在是太累太累了。
“莎莎”，晚自習(xí)時，謝老師走到我桌邊，“拿上數(shù)學(xué)試卷過來我辦公室�！蔽姨痤^，又一次看見了謝老師那張比白天更為憔悴的`臉。
辦公室里，謝老師正給我與另外幾位同學(xué)講解習(xí)題，時不時還會插上幾句風(fēng)趣的話，逗得我們開懷大笑，可我總覺得，這笑中總摻著幾絲苦澀。講解完之后，謝老師摸摸我的頭，意味深長的說“要努力呀！”我堅(jiān)決的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中頓時燃起一種莫名的傷感。
終于，我有進(jìn)步了，97分！我真的是太高興了！謝老師贊許的對我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在肯定我的成功。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我已和謝老師相處半年了，他，就是一個以校為家，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。他是一顆紅燭，點(diǎn)亮我們每一個人的心。打開日記本，我又看見了那張夾在其間的97分的試卷。耳邊回蕩起了那句“要努力呀！”不禁又回想起那個難忘的夜晚來。
五年級我的老師作文600字 8
兩個月前，李老師向全班布置了一項(xiàng)作業(yè)：“各小組自己選出一或兩名同學(xué)自己備課、上課，最后評出哪個組的最好。”
一轉(zhuǎn)眼，兩個月的時間過去了，快要輪到我們組了。我被推選出來，單槍匹馬地當(dāng)了我們組的小“老師”。為了爭取得第一，我在家里忙了好些時間，又是查資料，又是模擬講課的。
終于，該我“上陣”了。信心十足的我卻不知怎么的，有些心虛，于是又在組上召募幫手。這時，汪明威大聲說：“我愿意！”。就這樣，我和汪明威走上了講臺。
站在臺上，只見臺下的同學(xué)有的認(rèn)真地看著我;有的在同別人講話；有的自己在玩……我想：老師說得真對啊！站在這里，真的是一目了然，那個最后面的同學(xué)腳在抖動我都看得清清楚楚�，F(xiàn)在老師走了，沒人幫我控制局面，這課能上好嗎？可是，都已經(jīng)站上來了，又不可能臨陣脫逃，硬著頭皮講吧。
開始還不錯，大多數(shù)同學(xué)都在專心地聽課，我也越來越投入了。課上到一半，我給同學(xué)們一分鐘的.討論時間。這時，我發(fā)現(xiàn)忘了戴手表，只好心里默數(shù)：1、2、3……59、60�！暗搅�！”剛好，同學(xué)們也討論得差不多了。過了一會兒，我又提了一個問題：春節(jié)期間有哪些活動？這可是大家感興趣的事兒，教室里一下子炸開了鍋，有的高舉著手；有的邊舉邊說；有的跟同桌討論起來。這下可怎么收場��？終于，“救星”來了，李老師走進(jìn)了教室。頓時，教室里鴉雀無聲，每一雙眼睛都注視著我，我暗暗地舒了口氣。
不知不覺，課結(jié)束了。我覺得這件事對我來說，不但是一個鍛煉，還讓我深深地感念到了當(dāng)老師的辛苦。
五年級我的老師作文600字 9
一本語文書，一杯清茶，一支粉筆，她這就是我一年級時的班主任——劉楓老師。
劉老師那一頭烏黑漂亮的短發(fā)下，露出寬寬的額頭。一對彎似月亮的眉毛，一雙仿佛會說話的眼睛，在高高的鼻梁下還有著一個能說會道的嘴。在我上一年級的時候，她才40歲左右。她不僅教課質(zhì)量高，還經(jīng)常給我們講許多做人的道理和愛國人士的故事。是她在我幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。
除了學(xué)習(xí)，劉老師還非常關(guān)心我們的生活。
每次我們放學(xué)的`時候，劉老師都會讓我們等家長來了以后，再離開她的視線，否則誰也不能獨(dú)自離開。如果有同學(xué)的家長還沒來，老師就會把這些同學(xué)先領(lǐng)到保安大爺那里，然后一起等著家長來接走。劉老師就是這么富有責(zé)任心的老師。
記得有一次，我的媽媽因?yàn)楣ぷ髟�，要晚一點(diǎn)才能來接我。放學(xué)后，劉老師就把我領(lǐng)到了保安大爺那里去�？蛇^了許久，我還是沒有看到媽媽的人影。這時，老師已經(jīng)要下班了，天色也漸漸黑了下來。但她還是耐心地關(guān)切地對我說：“別急，你的媽媽一會兒就來接你啦！”說完，老師立馬給媽媽打了電話，媽媽說一會兒就到。劉老師就陪著我一直等到媽媽來。我和媽媽向老師表達(dá)歉意，劉老師笑著說“沒關(guān)系，下次早點(diǎn)來接孩子。”之后，她的身影便在路燈下慢慢遠(yuǎn)去……
劉老師經(jīng)常和我們說：“來學(xué)校不僅是來學(xué)習(xí)知識的，更重要的是來學(xué)習(xí)做人的道理。”這句話一直陪伴了我整個小學(xué)時光。
雖然劉老師已經(jīng)不再教即將畢業(yè)的我了，但她曾說過的話都在我的心中萌芽，她曾教過我的那些時光，都讓我難以忘記。
五年級我的老師作文600字 10
四年級上學(xué)期，周老師正式轉(zhuǎn)入我班，哦！倒霉!
周老師中等個子，最有特色的是他的頭，光溜溜的，亮得像個電燈泡。在窗口一晃，我們的背挺得筆直筆直。淡眉下長著一雙炯炯有神的眼睛，上課誰要是不認(rèn)真聽,準(zhǔn)會被他瞪著。我就被他瞄準(zhǔn)過,嚇得我不得不老實(shí)。
他還有一張能說會道的嘴，講起課來風(fēng)趣又幽默。據(jù)馬路邊消息，周老師平時不茍言笑。在校門口，我們也時�？吹剿蟆傲R”特“罵”六（4）班的學(xué)生，說他一走就亂了套什么的。
學(xué)校里流傳著這樣一段話：周老師一回頭,嚇?biāo)篮舆厓深^牛；周老師二回頭，我們大家都變猴；周老師三回頭，大家一起去跳樓；周老師四回頭，宇宙災(zāi)難無盡頭！
世界上竟有這么恐怖的人，真想目睹一下他的風(fēng)采，咳！還是不要目睹了，耳聞就夠恐怖了。這話說得一點(diǎn)也不假，倒不是因?yàn)樗膳�，而是他上課到處都是“陷阱”，一不留神就會掉進(jìn)去。比如：一般老師如問同學(xué)們理解不理解，通常會說：“不理解的請舉手�！倍芾蠋焻s說：“不理解的別舉手。”這僅是簡單一例，上課時這樣的'陷阱多多，所以我勸你聽課還是小心為妙。
此人最大的特點(diǎn)是：遠(yuǎn)處一看和藹，走近一看暈倒。所以上他的課，一定不能走神，開小差，更不能與周公聊天。他的教學(xué)速度極快，兩個教程他合為一個，四個教程他只需上兩個……時常幾節(jié)課后，他大手一揮，試卷、練習(xí)本就躺在了你身邊，向你發(fā)出猙獰的笑。
周老師的教學(xué)方式確實(shí)獨(dú)特，水平極高。他知識淵博，與他交談，不僅有趣，還能獲取知識，真是一舉兩得。能跟著這樣的老師，一生無憾。
五年級我的老師作文600字 11
20XX年，那名為救學(xué)生、不顧自己的老師——張麗莉人人皆知，而在我們身邊也有許多向她這樣的老師。
我有一個老師，是一個剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生，她長著烏黑的短發(fā)，兩顆黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的，總是躲在一副500多度的半框眼鏡后面，紅潤的嘴巴不時露出甜蜜的微笑，臉頰上兩個小酒窩若隱若現(xiàn)。
上課時，她是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的老師，下課時，她是一位童心未泯的大姐姐。她陪我們一起歡笑，一起傷心，而且她還十分關(guān)心我們。
有一次放學(xué)，天空中烏云密布，很快下起了傾盆大雨，同學(xué)們都自己打著傘回家了。而我因?yàn)闆]有帶傘，留在了教室，老師幫我打了電話，，說媽媽待會兒來接我。我在教室里等了又等，突然，我聽到門口傳來一陣腳步聲，以為是媽媽來了，便拎起書包走出教室�？墒牵铱吹降膮s不是媽媽，而是老師。她告訴我，媽媽突然有急事，不能來接我了，所以由她送我回家。我邊聽邊望了望老師左手中的兩把天藍(lán)色的雨傘。
我們走出校門，撐開雨傘，我們一直沉默著，只管往前走�！爸扈矗医o你出道謎題，你來猜，好嗎？”老師打破了沉默。我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂茫∫恢谎蚨自诹笋R廄里，打一成語�！薄班拧恢谎蚨自诹笋R廄里，它不是應(yīng)該在羊圈里嗎？它蹲錯了，它蹲錯了……一羊蹲錯（抑揚(yáng)頓挫）！”我大聲地說出了謎底。老師邊拍手邊笑著說：“不錯！不錯！真聰明！”我被老師這么一夸，臉上不禁泛起了紅暈……這樣，一路上我們有說有笑，十分開心！
這位老師就是我四年級的.班主任——張老師，她是一個樂于陪我們玩，陪我們聊天的老師，她的樣子在我的腦海中揮之不去，她已銘記在我心中，不能忘卻……
五年級我的老師作文600字 12
有的老師是古怪的，有的老師是新奇的，有的老師是古板的……每個老師都有自己的特點(diǎn)，而潮流、年輕、喜怒無常、健忘、有點(diǎn)小趣味則是我的老師的代名詞。
我的老師那是緊跟時代的潮流，她好似有穿不完的衣服，今天是一套，明天又是另一套，在我開學(xué)的兩個多月以來，竟沒有穿過一套重復(fù)的衣服。
她非常年輕，是剛邁出大學(xué)校門的老師。
她的心情“喜怒無�！�。
當(dāng)她心情好的時候平易近人，與我們一起歡笑。當(dāng)她笑時顯現(xiàn)出她的兩顆小虎牙，顯得她異�？蓯�。不過當(dāng)她嚴(yán)肅時，好似有什么大事要發(fā)生，但可能什么都沒有發(fā)生。
不過，最怕就是她在冷笑，這才是大事不妙，不一定是壞事，但也絕對沒有好事。
我們的課堂總是充滿著活躍的氣氛，大家爭先恐后地回答問題，而她每次上我們的課總是讓我們回答問題，讓我們認(rèn)真思考，體會作者的真實(shí)用意。
她的`眼睛，好似總那么尖銳，就連她伏身寫教案時，總有第三只眼睛盯著我們，不管多么細(xì)微的動作都逃不過她的法眼。
不過，她總是那么大大咧咧，沒有時間觀念，在開學(xué)初時，她就對我們說：“我去二十分鐘�！苯Y(jié)果讓我們等了兩個小時，使我印象深刻。最絕的還有一次，她講課講著講著，突然不知道為什么就愣了一下，就問出了那句話：“我剛剛講到哪里了？”
她教的是語文，作業(yè)量如山一般堆積著，有抄寫的作業(yè)，還有背誦、默寫等，都是語文老師所青睞的作業(yè)，不光這些，還有我們學(xué)校的老傳統(tǒng)——寫作呢！這是必不可少的一項(xiàng)。
潮流年輕，“喜怒無常”，健忘等這些標(biāo)簽的老師就是我們親愛的語文老師。
五年級我的老師作文600字 13
我的語文老師姓闞，又矮又胖，如一只南極的小企鵝，偏偏那眼睛水靈靈的，很好看。
闞老師喜歡用笑話跟我們講道理。一次上作文課，有的同學(xué)不會寫字，急得抓耳撓腮，沒辦法，就只好去問了闞老師。闞老師看了他一眼之后，然后嚴(yán)肅地說：“你要學(xué)會查字典，要么我給大家說一個笑話？聽過之后，你們就明白會寫字有多么重要了�！贝蠹一镆宦牭接行υ�，所有人都停筆了，大家都端端正正地坐在座位上，等待著老師的笑話。
老師清了清嗓子，說：“從前有個人他很懶，有一次，他給他舅舅寫信，信中的內(nèi)容是：聽說你有了病，可是病這個字他不會寫，他就想啊，想啊，他畫了一個圓圈。他又接著往下寫：請您不要下床，可是床這個字他又不會寫，所以他又畫了個圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得，同學(xué)們，你們知道他舅舅為什么會哭笑不得呢？”我們所有人的興趣都被老師提了起來，只見老師輕輕地說：“因?yàn)樗木司俗x的內(nèi)容是：聽說你有了蛋，請不要下蛋……”老師的話還沒說完，同學(xué)們就逗得哈哈大笑，那個不會寫字的同學(xué)也不好意思地低下了頭，從此以后，我們再也不敢寫錯別字了，因?yàn)槲覀兣隆跋碌啊钡男υ挵l(fā)生在自己的身上。
闞老師的'眼睛還會說話。有一次，我在上課時做小動作，我本以為會僥幸逃過，可誰知老師瞪著我，老師的眼睛好像在說：“別做小動作了，上課要認(rèn)真聽講�！蓖蠋熀莺莸氐芍业难凵�，我上課就自覺了，我只能仔細(xì)地盯著老師的那雙會說話的眼睛。
這就是我的語文老師，我感謝您，闞老師！
五年級我的老師作文600字 14
我的記憶中，有許多老師，有的老師教會了我知識，有的教會了我做人的道理，但令我記憶最深的，就是我的語文張老師。
我們的語文張老師長得非常好看。她又高又瘦，一張瓜子臉，那臉的上面還有著金黃的卷發(fā)，再配上一副眼鏡，顯得格外優(yōu)雅端莊。每次上課還總要端著一個茶杯，那是她的標(biāo)準(zhǔn)搭配。令人佩服的`還是它那張嘴，上課時，它說的每一個字都是那么清脆，表揚(yáng)時又是那么溫柔，生氣時又是那么語氣強(qiáng)烈。她的雙手更是奇妙，可以寫出優(yōu)美的字，可以彈出悅耳的歌，可以畫出抽象的畫，令我們哈哈大笑，我喜歡她。
別看我們老師平日兇巴巴的，可她卻臣服于一只小小的蜜蜂，是不是很可笑？記得那一次上課，飛來了一只蜜蜂，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，都不聽課了，而老師正在忙著講課，并沒有發(fā)現(xiàn)這個小家伙，這時，它飛到了老師講臺上，我們想，老師一定會把它處于死刑，誰知，當(dāng)老師看見蜜蜂。立刻花容失色，連連后退，大叫道：“��！有蜜蜂！”蜜蜂聽了，嚇了一跳，直接飛走了。但事情還沒結(jié)束。此時，老師的表情特別好笑，拿著書，退到了門邊，身體縮著，眉頭緊鎖，大嚷著：“快把它趕走�！闭鏇]想到，平日里嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在卻怕成這樣，而蜜蜂還在飛，似乎還要嚇老師，老師的聲音逐漸在變調(diào)，大喊：“快趕走它！”我們得到命令，大伙齊上陣，有的拿書，有的拿布，有的拿著外套，可小家伙知道老師好欺負(fù)，就飛向它，老師嚇的蹦著、跳著、叫著、大喊著，班長率領(lǐng)幾員大將，沖鋒陷陣，終于把它趕走。而此時，老師東瞅瞅西看看，不知所措，早已失去威嚴(yán)，大家看著她這副模樣，都笑了。
我喜歡我的老師，因?yàn)槭撬盐茵B(yǎng)成了一位優(yōu)秀少年。
五年級我的老師作文600字 15
有這樣一個故事：有一天，天氣十分炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于水份不足快撐不住了，大仙人掌便把自己的水份傳給了小仙人掌。最后，小仙人掌得到了水份，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了�？戳诉@個故事，我想：那大仙人掌不就像是我們的老師嗎？
中等身材，臉龐上有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，這就是教我們數(shù)學(xué)的朱老師。雖然我和朱老師只相處了一個月的時間，但她身上有股奇妙的.魅力一直吸引著我。
每次下課后，別的老師總是夾著書本，板著臉回辦公室了�？墒俏覀冎炖蠋焻s常常來到我們中間，和我們一起玩耍，開玩笑，根本分不清誰是老師，誰是學(xué)生。
最令我難忘的是上次跑步{跑800米長跑}時發(fā)生的事。
那天下午，我們正在比賽長跑。跑著跑著的時候，一位同學(xué)因?yàn)榕芴欤匦牟环�(wěn)而摔倒在地，褲子也劃破了。朱老師見狀，連忙跑過去扶起那位同學(xué)，緊張萬分，將她扶到椅子上休息。
當(dāng)我們跑最后一圈的時候，朱老師一直在不停大聲的為我們加油助威：“加油！努力！堅(jiān)持下去！只有最后一圏了！加油……”
朱老師一邊鼓勵我們，一邊教我們跑步時呼吸的方法：“不要張著嘴巴呼吸，一定要閉著嘴巴跑步，先慢跑，保存體力，再沖刺……”
其實(shí)，朱老師還是一位嚴(yán)厲的老師。每節(jié)課下來，她都要問問其他老師，我們在課堂上的上課紀(jì)律怎么樣？要是聽到別的老師說紀(jì)律很差，朱老師就會批評我們……
朱老師，謝謝你時時刻刻地關(guān)心我們，教給我們做人的道理。
五年級我的老師作文600字 16
教師，是人類靈魂的工程師，字典上的解釋是：教育或培養(yǎng)人類的人。自從上學(xué)，老師就教我們讀書識字，在我的記憶中最難忘的要數(shù)教我的劉老師了。
她，中等的身材，較瘦。她有一雙烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛流露出樂觀、堅(jiān)定的目光。她說話很和藹，總是面帶微笑。教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
劉老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)和語文。記得我剛來上學(xué)時。因換了一個新的環(huán)境，加上我膽子又小。所以上課時總不敢回答問題。劉老師為了訓(xùn)練我的膽量。她上課提問題時常常喊我，而我很膽怯，說話聲音象蚊子一樣，可是，她的眼睛慈祥的看著我，好像對我說：“別害怕，加油，你一定行�！闭n下劉老師還和我談話，慢慢的，我的膽子越來越大了，課上不但敢回答問題了，而且聲音也越來越大了，每次考試我都能考在全班前幾名了。在全市數(shù)學(xué)口算比賽中，我還取得了全市第一名的好成績。我的這些進(jìn)步，我的這些成績都離不開劉老師的.對我辛勤的培育。劉老師，我要大聲說：“謝謝您�！蹦銓ξ业亩髑橄翊蠛Ｒ粯由�。
劉老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且還十分關(guān)心我的生活。上學(xué)期，快考期末時，我得了傳染病——水痘。為了不傳染其他同學(xué)，我在家里進(jìn)行了隔離。所以不能去上學(xué)。為了讓我在家安心地休息。劉老師時常打電話安慰我，讓我不要著急。在家里安心地養(yǎng)病，落下的功課，上學(xué)后，老師會給你補(bǔ)上的。劉老師還給我講班級上的一些事情，使我在家里的日子不再單調(diào)。劉老師就是這樣一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生充滿愛心的老師。
劉老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。劉老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。
五年級我的老師作文600字 17
我有一個和班上其他老師不同的老師。她總是喜歡在課堂上給我們講述她童年的一些事情，其中一些很有趣，有時也很悲傷。
老師曾經(jīng)給我們講過一個故事。她年輕的時候，非常喜歡爬樹。有一次，她和幾個小伙伴一起去爬樹摘櫻桃。結(jié)果，這棵樹太高了，其他朋友都爬不上去。老師主動請纓。說她會爬上去。當(dāng)時，幾個同學(xué)勸她不要去，但老師拒絕聽，爬了上去。爬上樹時，老師低頭一看，渾身發(fā)抖。心想:還是有點(diǎn)高。老師鼓勵自己不要害怕，只要他不往下看。所以老師克制自己不往下看。最后她不再害怕了，所以她變得更加大膽，繼續(xù)向上爬。當(dāng)她的朋友們看到她時，他們都勸她下來。但是老師說，“沒關(guān)系。我還沒摘夠。我會挑選更多�！彼^續(xù)采摘，直到天黑，樹上的櫻桃?guī)缀鯖]了。老師環(huán)顧四周，確認(rèn)沒有櫻桃剩下了。她準(zhǔn)備繼續(xù)下去。結(jié)果，我不知道是誰叫了一聲，說大人來了。當(dāng)老師聽到這句話時，她驚慌失措，迅速爬了下來。結(jié)果，她腳下的樹枝突然斷了。砰的一聲，老師從樹上掉了下來。小朋友們都圍過來看老師，但老師已經(jīng)昏迷了。幾個膽小的女孩已經(jīng)開始哭了。一些留下來照顧老師，一些跑回家告訴老師的父母。當(dāng)老師的父母到達(dá)時，老師已經(jīng)醒了。老師的媽媽嚇得哭了。老師的父親默默地扛著老師回家了。當(dāng)我到家時，老師說我的`手很痛。然后鄉(xiāng)村醫(yī)生來給我做了一個簡單的檢查。他說沒什么大不了的。只是一根斷了的骨頭。就用石膏把它修好。老師的父親點(diǎn)點(diǎn)頭，把醫(yī)生打發(fā)走了。老師的媽媽問老師的爸爸老師是否還好。老師的父親搖搖頭，老師的母親點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們的老師很不一樣嗎？你的老師是什么樣的？它和我們的老師不同嗎？
五年級我的老師作文600字 18
俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！崩蠋熅褪亲钌袷サ穆殬I(yè)，是心靈的建筑師。
我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，他姓胡，剛接手我們班的時候就說我們可以叫他剛哥。當(dāng)時我就覺得這一定是一位幽默有趣的老師。
他帶著個眼鏡，皮膚黃黃的，看起來很樸質(zhì)，不是很高壯。上課也很有趣，從他的教學(xué)方式上就能感受到。
“先學(xué)做人再學(xué)做事”這是我們班的班規(guī)第一條。他不僅要求我們這么做還時常教導(dǎo)我們該如何做以及許多為人的道理。在上課的時候他也會教我們具體的方法，并把學(xué)生的心靈教育是放在了第一位。在教學(xué)的時候他也很幽默風(fēng)趣，該認(rèn)真的時候他也很認(rèn)真，可以說既是良師也是良友。他從來都是以身作則我，會把自己的親身經(jīng)歷告訴我們，時時刻刻都會強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的.重要性。
今年我們是初三學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，胡老師也十分關(guān)注我們的每一次成績，及時提出缺點(diǎn)并進(jìn)行教育。從初一開始他便放棄了自己午休的大部分時間，總是不求回報(bào)地到班上輔導(dǎo)我們，在背后默默的為我們付出卻只是為了我們能有一個更好的未來。這樣的精神總能不讓人佩服，敬佩。
在一次英語考試中，由于我做題速度太慢導(dǎo)致答題卡b卷都沒來得及填完。當(dāng)時我的內(nèi)心十分崩潰，很自責(zé)卻也很無奈，以為沒有機(jī)會彌補(bǔ)了。后來胡老師知道后說：“因?yàn)檫@次也只是個月考，就給你一個機(jī)會填上，沒有下次了！”后來他還告訴我一些填答題卡的技巧，先填哪些再填哪些，這對我來說真的很有幫助。雖然胡老師很嚴(yán)格但他對學(xué)生也是極好的，明事理的一個人。
這就是我的老師。一位幽默，做事認(rèn)真，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的一位老師。
五年級我的老師作文600字 19
在我的學(xué)校里，我認(rèn)識很多老師，比如說極嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，強(qiáng)壯的體育老師，擁有一副好嗓子的音樂老師等等，可是在我的印象中我的'語文老師才是主角兒。
快看，語文老師進(jìn)來了，我的語文老師姓匡，名匡桂敏，她是一個兒頭不高，但是她知識淵博，人也非常好，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙柳葉眉，還有一張瓜子臉，非常美麗，對了，還有一雙小小的眼睛笑起來都瞇成了一條縫呢！
可是他也是一個喜歡變臉的老師。，當(dāng)匡老師溫柔的時候，她就像一只小貓咪一樣，但是，當(dāng)她發(fā)怒的時候那姓就是一頭獅子正在咆哮呢！
匡老師最喜歡穿裙子了。，但是匡老師穿的裙子不是少女心，也不是花紋太多的裙子，而是帶有古風(fēng)氣息的裙子。，可能是因?yàn)榭锢蠋熖珣涯钤?jīng)了吧。
我們的語文老師說話不是用嘴巴交流的，是用眼神是用眼神交流的！走，讓我們看看�？锢蠋熓窃趺从醚凵窠涣鞯陌桑�
因?yàn)槲曳浅Ｄ懶。杂袝r候連舉手都不敢舉，但是匡老師投來了一個目光，我總是覺得這個目光總是在說："孩子，不要怕勇敢的說出來�！逯宰詈笪一卮鸪鰜砹�，是因?yàn)榭锢蠋熗读艘粋�鼓勵的目光，匡老師還會像你送出嚴(yán)厲的目光，又一次我上課的時候跟同桌看了小差�？卓锢蠋燁^一轉(zhuǎn)就把我給盯著了，那目光好像在對我說你上課講話這是不應(yīng)該的啊，你可小心點(diǎn)兒。
這下我可怕了，都在瑟瑟發(fā)抖了，老師這一招可用的太好了。
這就是我的語文老師一一匡老師。她是我心中最好的老師，匡老師在教育我們的時候就像在教育自己的親生孩子一樣。
五年級我的老師作文600字 20
我們班的語文老師，簡直就是一個惡魔。
這不，好不容易盼來的一周一次的電腦課，還沒等我們走出教室，就被語文老師攔下了。只見她走進(jìn)教室，把語文課本往講臺上一拍，直接拍走了我們對電腦課的期待。緊接著，她一臉嚴(yán)肅地說道：“一個個就想著上電腦課，也不看看我們的教學(xué)進(jìn)度落下了多少。都坐下，準(zhǔn)備上語文課�！�
不單是電腦課，有時體育課、音樂課、美術(shù)課也同樣會被語文老師攔截了。理由嘛，可以是“考試沒考好”、“作業(yè)要講評”、“習(xí)作要評點(diǎn)”你們說，這不是活脫脫的惡魔嗎？哦，你說為什么不反抗。哪敢呀？弄不好就得接受惡魔老師的額外“饋贈”加倍的作業(yè)。
有一天，語文老師臉色潮紅，兩眼無神地走進(jìn)教室，舉起雙手示意大家安靜。接著，她用沙啞的聲音說：“今天老師嗓子有些痛，不能大聲說話。課堂上，同學(xué)們一定要安靜些�！笨粗蠋熣f話很吃力的樣子，我不禁心疼起老師來。
下課了，我抱著作業(yè)本，剛走進(jìn)老師的.辦公室，就聽隔壁班的語文老師對她說：“你呀，發(fā)燒了吧。別堅(jiān)持著上課了，請兩天假吧�！�
“沒關(guān)系的，吃了藥就好了。”我們的語文老師笑了笑，“那些孩子交給別人上課，我有些不放心。”
放下作業(yè)本，走向班級的路上，我的耳邊響起了老師常說的一句話：“學(xué)校把你們交給我，我就要對你們負(fù)責(zé)�！蔽彝蝗幻靼琢�，我們的老師寧愿放棄自己休息的時間，忍受著我們對她的抱怨，也要爭取更多的時間給我們補(bǔ)缺補(bǔ)漏；承受著病痛的折磨，還堅(jiān)持給我們上課，全是因?yàn)樗龔?qiáng)烈的工作責(zé)任心呀！
我的心里不由地升騰起對老師的深深敬意！
五年級我的老師作文600字 21
在許多陪伴我、教導(dǎo)我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。
從第一眼見到柳老師，我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時候，我很幸運(yùn)地分到我們的班級，成了柳老師的`學(xué)生。
柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā)，當(dāng)陽光通過斑駁的樹影，照射在她的頭發(fā)上時，許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時嚴(yán)肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來，眼睛好像會說話。
柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識，她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學(xué)習(xí)的能力。課堂上，小組合作學(xué)習(xí)是必不可少的。老師提出一個問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后，我們最終確定了一個共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓(xùn)練，所有的難題都迎刃而解了。
柳老師很關(guān)心我們。清明節(jié)放假前一天，班上一位同學(xué)過生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫作業(yè)，只見幾個同學(xué)氣喘吁吁地跑過來，手里抱著些零食。剛進(jìn)門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份�！巴瑢W(xué)們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學(xué)的生日，我買了一些零食來為他們慶生。”。說完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動沒動，旁邊的同學(xué)拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節(jié)，學(xué)校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動。我心想，老師連每個同學(xué)的生日都記得，她真是用心良苦��！
柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護(hù)航。贊美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對她說：“老師，您辛苦了！”。
五年級我的老師作文600字 22
我們那位小學(xué)老師長得很清秀，圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方，有一雙深黑而又細(xì)長的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好，烏黑發(fā)亮，是一頭又黑又長的秀發(fā)，非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子，很美，鼻梁挺得很高，還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時候，都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事，老師也笑著給我們說。有時同學(xué)們有不會的題，老師也認(rèn)真地跟我們講，臉上都掛著笑容。教師的笑容是那么的燦爛美麗。
有一次，我們把老師那充滿了微笑的.臉，一下子變成了烏云密布的天空。
那一次老師開會去了，我們同學(xué)們在班級里上自習(xí)。由于老師不在，這下就翻了天，恨不得把房蓋都掀起來。老師回來后看見我們這磁的亂，有下地的，有說話的，還有在打架的。本來老師對我們充滿了信任，是帶羊微笑走進(jìn)課堂的，一見這情景，她的心情一落千丈，失望極了，連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通�？蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！
我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后，我們班無論老師在與不在，再也不能會亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時光。
五年級我的老師作文600字 23
我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師姓蘇，如果在班里的同學(xué)們面前，問起哪位老師最好，同學(xué)們準(zhǔn)會說蘇老師的名字。為什么同學(xué)們會說蘇老師是最好的老師呢？因?yàn)槲覀兌挤浅Ｏ矚g蘇老師給我們講課。
蘇老師有著一頭黑發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲，還戴著一副眼鏡，一張偏圓的國字臉經(jīng)常充滿了和藹可親的笑容。而我們最忘不了他的'，就是他在課堂上時不時會開玩笑，把某個詞或句說得非常滑稽可笑，經(jīng)常引得同學(xué)們哄堂大笑。所以他的課非常有趣。
以前，我的數(shù)學(xué)成績是非常差的，經(jīng)常被列入差生的名單中。在四年級上學(xué)期的開學(xué)典禮這天。正當(dāng)我還在課室里為自己的數(shù)學(xué)發(fā)愁時，一句話打斷了我的思路：“同學(xué)們好，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師�！敝灰娨粋�高大的中年男人走了進(jìn)來，臉上帶著和藹可親的笑容。
在蘇老師第一次給我們上課時，我不怎么專心聽，因?yàn)槲艺J(rèn)為我根本聽不懂。突然，周圍傳來了一聲聲笑聲，我立馬朝四周看去，發(fā)現(xiàn)蘇老師已經(jīng)停止講課，默默地看著大家，同學(xué)們在笑得停不下來，甚至笑得前仰后翻。我趕緊問同桌怎么回事，然后同桌就告訴我，剛才有一位姓張的同學(xué)因?yàn)樵诟阈幼�、說話，所以蘇老師就對那個同學(xué)說：“張先生，請安靜點(diǎn)，行不行？”當(dāng)我聽完差點(diǎn)笑出聲。我心里想：“這位新數(shù)學(xué)老師的課說不定還挺吸引人呢�！蔽乙幌伦泳捅惶K老師的課吸引了，從此以后，我就一直都認(rèn)真聽數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績也提高了許多，直到六年級。
盡管蘇老師不再教我們了，但我仍然記得他。我永遠(yuǎn)都不會忘記這位幽默的蘇老師。
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