【必備】批評作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的批評作文600字4篇，歡迎大家分享。
批評作文600字 篇1
身邊很多批評我們的人，生活就是很無奈的，感覺到自己被人狠狠地剖析了，起初的心情肯定是不好的！但是，事后想想，這是別人對我們的關(guān)注，沒有關(guān)注，沒有批評，更不會對我們提出意見，是不是感覺有爭議有時也是種幸福？所以，珍惜批評我們的人，我們就不會感到孤單了!
我們聽不得別人對自己的批評，因?yàn)槲覀儚男≡跍厥抑虚L大，培養(yǎng)了我們比較剛毅的性格，父母對我們便是萬般寵愛，于是，面對家庭以外的人，我們希望別人對我們更多的便是贊美，更多是寬容，說實(shí)話，是我們本身的抗打擊能力不行，聽不得別人半點(diǎn)的批評！殊不知，再多的批評都是為我們好，會使我們不斷進(jìn)步，在更多的壓力中才能成長！
那么我們怎么接受別人的批評呢？首先，我們得承認(rèn)人無完人，每個人生下來都不是對任何事都有十足把握的，那么我們可能在處理事情的過程中會有差錯，批評我們的人，都幫我們改正了，可能態(tài)度有些許不同，但是，我們事后想想，他們是為我們好，我們從批評我們的人身上能學(xué)到很多！
其次，我們得承認(rèn)自己性格的某些缺陷，我們必須把自己投身到社會大家庭中，如果，有天我們發(fā)現(xiàn)自己的性格被打磨得光滑了，圓融了，那么我們就能更好地處理很多復(fù)雜的.關(guān)系，于是，我們對于別人的批評也會欣然接受，因?yàn)�，這就是生活！
最后，不能因?yàn)槊孀佣怀姓J(rèn)錯誤，讓我們承認(rèn)錯誤，接受批評，心里肯定不是滋味，但是，為了明天，為了成為那個更好的自己，我們必須得虛心接受批評，只有自己改正了，只有自己完善了，才能增強(qiáng)自己的自信心，做事才不會畏首畏尾！
所以，我們應(yīng)該珍惜那些批評我們的人，那些真心關(guān)愛我們的人，他們是我們的人生導(dǎo)師，為我們?nèi)松蟮罀咔甯嗟恼系K，讓我們之后的人生能更順暢些，我們便會走得更踏實(shí)，走得更穩(wěn)健！
批評作文600字 篇2
批評在許多人眼中是“雷神”的化身，但在我的眼中，它卻比表揚(yáng)還“值錢”。
我很喜歡燙頭發(fā)，這樣的話就可以把顏值提高，再說了，也可以在姑姑那兒顯擺顯擺。那天，我剛剛燙完頭發(fā)，感覺很好，很帥，也很時尚。剛到家后，我忽然想到了學(xué)校的規(guī)定：在校的學(xué)生不能燙頭發(fā)，頭發(fā)不能過眉。不過我又一想，沒事，反正有很多同學(xué)都燙了，不差我這一個燙發(fā)生。
第二天，剛剛到學(xué)校，老師就把我叫到面前，嚴(yán)厲地對我說：“你不知道學(xué)校的規(guī)定嗎？怎么會燙了這樣一個頭，以后要是再燙發(fā)就去把頭發(fā)剃光了！”我一下子愣住了，老師怎么知道我燙頭了呢？而且那么肯定，還要去給她認(rèn)錯，哼！沒門，說不定到時候就忘了呢！
一上課，我趕緊規(guī)規(guī)矩矩坐好，也沒去給老師承認(rèn)錯誤，老師的臉色嚴(yán)肅起來，對同學(xué)們說：“我先說一件事，有些人以后請不要自以為是，想干什么就干什么，目無校規(guī)校紀(jì)！”我明知道老師在說我，但我就是故意裝著一副滿不在乎的樣子的。
一天后，我還是沒有去給老師承認(rèn)錯誤，頭發(fā)也沒去整改。上課后，老師有把我給批評了一番，聽到批評后，我感到自尊心瞬間受到嚴(yán)重打擊，眼淚也流了出來，老師看見我哭了，讓我坐下又安慰起我來：“老師知道你的情況了，以后不要太自以為是了，做錯后要及時給我解釋，回去后把頭發(fā)拉直了�！甭犃死蠋煹脑�，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回去后，我立馬把頭發(fā)拉直了，以后我再也不追求什么時尚了，要做一個文明的小學(xué)生。
我感謝老師對我的批評，讓我認(rèn)識到了自以為是的危害，也讓我改正了壞毛病。批評是對自己改正錯誤的良藥，雖然大家都喜歡聽好話，但是長期表揚(yáng)而不批評的話那個人應(yīng)該會驕傲的，所以，我認(rèn)為如果做了錯事兒，被老師批評是好事，能幫助我們茁壯成長。
批評作文600字 篇3
昨天下午我剛進(jìn)入校門,本班的一個小女孩告狀,說一調(diào)皮男生拽他的衣服,還小聲說兩拳就把她打死,哈哈!你聽,這禮物多恐怖。我把小男孩“請”到辦公室，他承認(rèn)了自己不文明的做法，并向那女孩道了歉，我開始對這個小男孩進(jìn)行教育，直入他的要害，還不停地叫他的乳名……等把孩子送走后,我的同事開玩笑地說：“哎！老師，你那是批評學(xué)生嗎，簡直是精神撫慰！”
哈哈哈哈!是真的嗎?就是這位老師的一句不經(jīng)意的話，讓我想了很久，同時細(xì)細(xì)品味著，有道理，可我開始觀察那個男孩子，他表現(xiàn)很好。我琢磨著，以往我們看哪個孩子做錯了事，感覺不應(yīng)該做的錯事，他做了。我們那無名之火就會油然而生，不分場合劈頭蓋臉就來了一陣“暴風(fēng)雨”，一些學(xué)生承受不住老師的這種好心的教育，也許在他那幼小的心里留下的是感激,但反過來也許是仇恨。我問過一部分離開小學(xué)到初中學(xué)習(xí)的孩子，他們的說法是喜歡脾氣好的老師,對自己喜歡的老師的課喜歡上……
可你不知道吧,就是那一次的精神撫慰,那個男孩子在最近的一次測驗(yàn)中竟然拿了個滿分,多么讓你欣喜,多么讓你有成就感呀!回想當(dāng)時說他時那簡短的話語,對這個學(xué)生的確起到了積極的教育,他很信任我，就連他想娶誰做老婆都悄悄地告訴了我,還說不讓我告訴他媽媽呢!
不是嗎？犯錯誤的孩子的心里最怕的就是老師目前批評我了,是不是以后就不喜歡他了，你看，老師對我那么兇，真讓我怕，所以就會與老師的關(guān)系緊張起來，其實(shí)每個學(xué)生就是想極力表現(xiàn)自己，讓你注意他，呵護(hù)他，怕你冷落他，我們做老師的都是為了孩子好,想盡一切辦法讓學(xué)生學(xué)好，成為一個能健康快樂成長的小天使。
批評作文600字 篇4
遇到過兩個人，他們都是聰明人。
一個人是我的朋友。那個周末，我約他小聚。他心神不定的，我猜他心里一定有事。一問，果然有事。他說：“工作出錯了，心里難過。”我問：“領(lǐng)導(dǎo)批評了？”他說：“領(lǐng)導(dǎo)倒是沒有批評我�！�
我說：“沒批評就好，有什么難過的？”他說：“正因?yàn)闆]挨批，我心里才忐忑不安，過意不去，沒挨批比挨批還難受，才要琢磨如何彌補(bǔ)損失，以后不再出現(xiàn)紕漏�！痹瓉�，領(lǐng)導(dǎo)交給他一項(xiàng)工作，不想?yún)s出了紕漏，造成了損失。他以為領(lǐng)導(dǎo)會批評他�？深I(lǐng)導(dǎo)不但沒有批評，反而對沮喪至極的他進(jìn)行了安慰和鼓勵。他感覺很對不住公司，對不住領(lǐng)導(dǎo)，決心好好工作，全身心報答領(lǐng)導(dǎo)的信任。之后，他為公司創(chuàng)造了巨額財富，自己也升了職。
另一個人也是我的朋友。好久沒有他的消息了，近日忽然聽到了他的消息，由于工作經(jīng)常失誤，他已經(jīng)被原單位辭退，而且不知去向了。記得去年見他的時候，他正幸災(zāi)樂禍。問他為什么高興？他說：“把一項(xiàng)工作搞砸了，領(lǐng)導(dǎo)沒有批評我�！蔽覄袼骸肮ぷ鞲阍伊诉�這么高興，可不該。”他說：“領(lǐng)導(dǎo)都不管，你就別瞎操心了�！蔽艺f：“恐怕不是領(lǐng)導(dǎo)不管，而是領(lǐng)導(dǎo)不跟你計較吧？長期下去可不好，小心領(lǐng)導(dǎo)開了你�！彼f：“不會的，
我們領(lǐng)導(dǎo)不敢，還要用我呢�！痹挷煌稒C(jī)，我用“你好自為之吧”結(jié)束了對話。不到一年，就得到了上面的消息。
犯了錯誤，無須領(lǐng)導(dǎo)批評，就能夠自我改正，并把錯誤當(dāng)成警鐘，時刻提醒自己別犯錯誤。這樣，錯誤就會遠(yuǎn)離你。這種人聰明。犯了錯誤，領(lǐng)導(dǎo)沒有批評，就幸災(zāi)樂禍，不思悔改，再次犯錯是不可避免的。這種人心存僥幸，自以為聰明。不過，這樣的聰明，早晚會誤人誤己。
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