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【熱門(mén)】發(fā)言作文500字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)言作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)言作文500字 篇1
同學(xué)們：
大家下午好！
我叫李航帆。我竟選的是職務(wù)是學(xué)習(xí)委員。在竟選職務(wù)之前，我一直擔(dān)任著英語(yǔ)課代表。課代表的主要工作是為全班收發(fā)作業(yè)。我很熱愛(ài)我的工作。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，養(yǎng)成了我不懂就問(wèn)的習(xí)慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼。在擔(dān)任課代表期間，我總結(jié)了一套工作方法：在做作業(yè)之中，要把不懂的問(wèn)題通過(guò)查找資料，詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等方法弄明白，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)地解答作業(yè)中出現(xiàn)的`各種問(wèn)題。如果沒(méi)有前一天的準(zhǔn)備，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)地解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤。
我之所以要竟選學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲也粌H想提高自己的成績(jī)，還想通過(guò)我的努力打全班同學(xué)的成績(jī)都提上去。因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)能時(shí)刻鞭策著我發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加努力地學(xué)習(xí)和工作。我希望通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們掌握更好的學(xué)習(xí)方法，使班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。
通過(guò)擔(dān)任課代表，我覺(jué)得我有能力，也有信心干好這個(gè)工作。如果大家相信我的話，我會(huì)加倍地努力，團(tuán)結(jié)和尊重每一個(gè)同學(xué)，對(duì)于同學(xué)們提出的學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真解答，絕不應(yīng)付。
雖然我在工作中不可能做到盡善盡美，但是我會(huì)盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)，請(qǐng)大家相信我，支持我。
謝謝！
發(fā)言作文500字 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是五（5）的班長(zhǎng)，叫XXX，相信大家應(yīng)該對(duì)我不會(huì)陌生吧！我曾擔(dān)任過(guò)大隊(duì)部學(xué)習(xí)委員，今天我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我又走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，感到信心百倍。我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊(duì)干部。
首先我熱愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話，五年班干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。我活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的.我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的古箏,舞蹈，唱歌等才能，取得古箏2級(jí)證書(shū)。
假如我當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要 求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等。我將努力使大隊(duì)部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，總之一句話，我會(huì)帶領(lǐng)全校同學(xué)不求最好，只求更好！
是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！各位代表，你們所期望的大隊(duì)部干部，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？相信我，我一定會(huì)言必行，行必果！
我的演講完畢，謝謝大家！
發(fā)言作文500字 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連，伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光榮的一筆！
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分的追求過(guò)去，不要過(guò)多的憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的春天里，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱風(fēng)和日麗的夏日！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)即將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們緊張而激烈的學(xué)習(xí)。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。求知的道路是艱辛的.、坎坷的、崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天我們將搏擊長(zhǎng)空。讓我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)，循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天！抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明日之陽(yáng)，讓明天為我們驕傲！
發(fā)言作文500字 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫許夢(mèng)，是五〈1〉班的一名成績(jī)一般的學(xué)生，發(fā)言稿作文。我的愛(ài)好有很多，其中我最喜歡的是跳繩了。
我的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也小，現(xiàn)在我不想做像以前的`那個(gè)被人笑話的膽小鬼了，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的學(xué)生。希望同學(xué)們相信我考驗(yàn)我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己。我這次想競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。
如果同學(xué)們對(duì)學(xué)�；蛐ｉL(zhǎng)有什么建議或積壓在心里的誤會(huì)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)匯集起來(lái)，組織班委會(huì)，能自行解決的就自行解決，不能自行解決的就及時(shí)地反饋給老師，師生展開(kāi)探討，以最快的速度找到一個(gè)更好的方法去解決問(wèn)題。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，我是為了班里的紀(jì)律著想，也是想借這次競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。今天我站在講臺(tái)上，此時(shí)的心情既緊張又興奮。
緊張的是一個(gè)膽小如鼠的我竟然站在講臺(tái)上發(fā)言,興奮的是老師和同學(xué)們給我這次難得的機(jī)會(huì)。假如我被選上班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求自己。假如我被選上班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們遵守紀(jì)律，個(gè)個(gè)成為好學(xué)生。
假如我被選上班長(zhǎng)，我會(huì)讓我們班每個(gè)星期都得到位流動(dòng)紅旗......如果我是花，我就開(kāi)放；如果我是石頭，我就鋪成大路；如果我是小草，我就來(lái)裝飾這美麗的星球；如果我被選上班長(zhǎng)，我就會(huì)做一位出色的帶頭人！請(qǐng)大家相信我吧！請(qǐng)大家投我一票吧！給我一次機(jī)會(huì)，讓你看到一個(gè)不一樣的我。相信自信的力量可以戰(zhàn)勝一切的困難。
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