關(guān)于寫(xiě)人作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于寫(xiě)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫(xiě)人作文1
好茫然��！哎，心情不知怎的，好煩�。�
真的不知從何說(shuō)起。哎，那個(gè)討厭的同桌，想起他，我就想起那個(gè)討好領(lǐng)導(dǎo)，趨炎附勢(shì)的班主任。我真恨我自己為什麼要學(xué)習(xí)好呢，僅僅因?yàn)槲彝浪改冈趯W(xué)校里當(dāng)了個(gè)主任，就把他那么大的個(gè)子本應(yīng)在最后一排坐，反而做到了前面一排。要說(shuō)這也不關(guān)我什么事�？勺畲蟮膯�(wèn)題就是我同桌這個(gè)人呀，一身的毛病。想到這，我心里就來(lái)氣。
剛和他坐的時(shí)候，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)和他原來(lái)是同班的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，他這人特愛(ài)說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)還不相信，因?yàn)樗@人看起來(lái)挺內(nèi)向的,不過(guò)，我還是提心吊膽的，因?yàn)槲易顭┥险n說(shuō)話的人了，以前就碰到過(guò)這樣的同桌。剛開(kāi)始，他還挺安靜的，不過(guò)，過(guò)了幾天。他的狐貍尾巴就露出來(lái)了，總愛(ài)自言自語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停。把我整得把老師講的好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，給他說(shuō)，他還不聽(tīng)。想給老師說(shuō)，又開(kāi)不了口，我真的不知道是我的錯(cuò)，還是他很煩�？偢杏X(jué)心里頭有一種官欺民的說(shuō)不出的苦衷。哎!
我這個(gè)同桌，最大的特點(diǎn)就是老愛(ài)搖來(lái)?yè)u去，其實(shí)，好多人在聽(tīng)課的時(shí)候都愛(ài)搖，當(dāng)然我也不例外，如果是這樣的話，我當(dāng)然沒(méi)有絲毫意見(jiàn)，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且，不光在聽(tīng)課的時(shí)候搖，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也搖，把我弄的是聽(tīng)課心煩意亂，作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)。以前也遇到過(guò)這樣的同桌，不過(guò)，我給他說(shuō)別搖了，人家就禮貌的不搖了。可他呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴臉的說(shuō)自己沒(méi)搖。我好說(shuō)歹說(shuō)，可他軟硬不吃。我也束手無(wú)策！
令我最生氣的就是那天發(fā)生的事，他這個(gè)人，上學(xué)來(lái)尺子，圓規(guī)，修正液等學(xué)習(xí)用具統(tǒng)統(tǒng)不帶，自然而然就用我的了，我也沒(méi)在意，同桌之間互相幫助是應(yīng)該的，我們數(shù)學(xué)作業(yè)這兩天作圖得用三角板，他就經(jīng)常用我的，可一次我突然發(fā)現(xiàn)三角板不見(jiàn)了，而他正巧剛剛用過(guò)，我就問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)想到他沒(méi)好氣的說(shuō)沒(méi)見(jiàn)，我就對(duì)他說(shuō)，你剛剛用過(guò)的呀，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)還真的引來(lái)了“殺身之禍”，他竟然連續(xù)的潑婦般的對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)用你的尺子了，我啥時(shí)候用過(guò)你的尺子！他不停的重復(fù)這句話，老師都來(lái)上課了，他還一直說(shuō)個(gè)不停，我最煩這種人，就對(duì)他說(shuō)，別說(shuō)了，而他呢，還在像打連環(huán)炮似的說(shuō)個(gè)不停！讓我生了一節(jié)課的氣！
哦，對(duì)了，他還老愛(ài)在寫(xiě)字時(shí)擠我，把我整得沒(méi)法寫(xiě)字，我讓他往過(guò)一點(diǎn)，而他呢。呆若木雞。無(wú)動(dòng)于衷。其他的呢，哎，我真的沒(méi)有心情再寫(xiě)下去了！
哎，為什偏偏在初三讓我遇到了這個(gè)幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對(duì)我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對(duì)我的學(xué)習(xí)不足以帶來(lái)猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個(gè)令人討厭,以及無(wú)比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢(mèng)破滅嗎？
我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？
關(guān)于寫(xiě)人作文2
電視上有過(guò)多少因?yàn)槠垓_而犯罪的囚犯，我本以為是假的。而現(xiàn)實(shí)生活中人們又何曾誠(chéng)實(shí)呢？敲詐短信、冒充親友求助、網(wǎng)上所謂的“中獎(jiǎng)”信息，這都是人們的杰作。不過(guò)我是誠(chéng)實(shí)的——至少我認(rèn)為自己是誠(chéng)實(shí)的，雖然有些時(shí)候會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，但總體來(lái)說(shuō)我還是可以的。今天，5月13日，我還是比較誠(chéng)實(shí)的。
發(fā)單元自測(cè)題了！這可是不算是個(gè)好消息。“考得好些吧�！蔽移谂沃�。而事實(shí)卻讓我高興不起來(lái)，要我說(shuō)，97。5分是有點(diǎn)低；要媽媽說(shuō)，這分?jǐn)?shù)只要有人超越，就一定會(huì)用“不一樣”的口氣來(lái)提醒我。我想著想著，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人考了100分！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的震驚，一打聽(tīng)才知道，那人原來(lái)也考了90多分，分?jǐn)?shù)比我低些�；氐郊遥蚁驄寢屓鐚�(shí)交代測(cè)驗(yàn)成績(jī)，媽媽并沒(méi)有顯得生氣，“嗯，”媽媽說(shuō)，“你還知道誰(shuí)的分?jǐn)?shù)？”我只能說(shuō)出那個(gè)比我低些的分?jǐn)?shù)，媽媽聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，大概得到了些安慰，舒了口氣。接著，她說(shuō)：“可不要放松警惕，趕快做作業(yè)�！闭f(shuō)著到屋外去了……
我還記得爸爸教過(guò)我一句話，意思大致是：知道就是知道，不知道就是不知道，掌握了這兩點(diǎn)，才是真正的“知道”。這句話一直激勵(lì)著我一定要誠(chéng)實(shí)，告訴我：欺騙人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)”。這是古羅馬西塞羅所說(shuō)的話。是呀，一個(gè)人要是沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你了，你也就失去了尊嚴(yán)。
那天，我在課外英語(yǔ)班上得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的100分，老師表?yè)P(yáng)了我，還贈(zèng)送了我一個(gè)小禮物。本子發(fā)下來(lái)了，我得意地翻閱著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)辨別，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我把“magazine（雜志）”一不小心寫(xiě)成了“magezine”。我揉揉眼睛，又仔細(xì)看了一下，確實(shí)是我寫(xiě)錯(cuò)了。怎么辦呢，告訴老師的話，我的獎(jiǎng)品就小命不保了，需要隱瞞嗎？我突然想起佟老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做事一定要三思而后行，要多想想做事的后果�！庇谑牵蚁耄骸叭绻腋嬖V老師的話，我的滿分桂冠就失去了，連到手的小禮物也會(huì)不見(jiàn)的；如果不說(shuō)吧，又失去了信用，那不是沒(méi)有尊嚴(yán)了嗎？”我又想到，我們上過(guò)的一篇課文《中彩那天》，文中的父親不懼巨大的誘惑，將嶄新的奔馳汽車(chē)還給了真正的中獎(jiǎng)?wù)�，做到了誠(chéng)實(shí)守信。于是，我牙一咬，心一橫，拿起聽(tīng)寫(xiě)本將事實(shí)告訴了老師。老師若有所思地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著聽(tīng)寫(xiě)本，還不時(shí)頻頻點(diǎn)頭，知道了事情的來(lái)龍去脈，老師把分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)行為，并沒(méi)有收回小獎(jiǎng)品。我十分高興，雖然我的“百分”夢(mèng)么有達(dá)成，可我意識(shí)到有比那更珍貴的東西。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了誠(chéng)信的好處：可以獲得比成功更大的喜悅。
關(guān)于寫(xiě)人作文3
“您的血液已經(jīng)用于臨床，感謝您的愛(ài)心使一朵即將凋零的花兒重新開(kāi)放”每年接到的短消息總有上百條之多，而我獨(dú)獨(dú)卻是最喜歡這一條，而且很是自豪，因?yàn)槲乙呀?jīng)接過(guò)四條這樣的消息了。也就是說(shuō)，我的血液已經(jīng)挽救了至少四個(gè)人的生命�，F(xiàn)在，每年去獻(xiàn)一次血已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
第一次挽起自己衣袖伸出我的臂膀，也是源于這條消息。在玩弄同事手機(jī)時(shí)無(wú)意看到了這條消息。消息一下就觸動(dòng)了我的心，是羨慕？還是佩服？或者是發(fā)自女人體內(nèi)的那種的淡淡妒忌？我現(xiàn)在也說(shuō)不清楚。抬起頭看著眼前的同事，柔柔弱弱的一個(gè)小女孩，居然能接到這樣一條讓人感到自豪和羨慕的神圣的消息。為了讓自己也能接到一條讓人心動(dòng)的消息，在朋友的鼓勵(lì)和陪同下，我毫不猶豫的
第一次獻(xiàn)血很緊張。漂亮的護(hù)士小姐拿著輸血袋走向我時(shí)，看著她在我眼前將那粗粗的針管舉起。被我坐在身下的凳子和竟然我一起顫抖著，牙齒情不自禁的上下撞擊著。不過(guò)她的微笑和安慰讓我減少不少擔(dān)心，自己也覺(jué)得在眾人面前顫抖確實(shí)有礙形象。閉上眼睛，深吸了一口氣。調(diào)整了一下心態(tài)，將胳膊伸給了護(hù)士。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠細(xì)管通過(guò)這根針管連接著通向桌下的盛血袋。留有我體溫的血兒順著細(xì)管緩緩流向血袋，計(jì)量器默默的在腳邊有規(guī)律的擺動(dòng)著，仿佛是跳動(dòng)的心臟，一張一縮，眼見(jiàn)得血袋漸漸鼓脹起來(lái)，護(hù)士臉上的微笑，旁觀者贊許的目光，還有我那汩汩流動(dòng)著的鮮血都給了我極大的鼓勵(lì)。一個(gè)渴盼鮮血的蒼白生命，會(huì)在這一根輸血管的關(guān)愛(ài)下，紅潤(rùn)鮮活起來(lái)！
一周后，我的手機(jī)里也接到了第一條這樣的一條消息：“您的血液經(jīng)臨床檢驗(yàn)合格，已經(jīng)用于臨床。感謝您的愛(ài)心使一朵即將凋零的花兒重新開(kāi)放”那份光榮，那份自豪，還有心中的那份喜悅，早就將獻(xiàn)血時(shí)的緊張，針尖插入體內(nèi)的疼痛，獻(xiàn)血過(guò)后的短暫的虛弱都被拋到了一邊�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，不說(shuō)那份發(fā)自內(nèi)心精神鼓勵(lì)能讓你自豪許久，但但是獻(xiàn)血對(duì)促進(jìn)自身身體的新陳代謝平衡促使骨髓儲(chǔ)備的成熟血細(xì)胞釋放等等諸多好處也能讓身體收益。
自此，我也加入了獻(xiàn)血的大軍，今天的我是第五次坐在了這里，一周后，我將會(huì)接到第五條讓我倍感自豪的短消息！我知道，我的鮮血流淌了最深最濃的真誠(chéng)，它會(huì)將我的祝福，我的活力，我的健康帶到另一個(gè)陌生生命的體內(nèi)。讓那陌生的生命得到一次升華。
讓一顆心去和另一顆心相連，讓一個(gè)生命無(wú)償支持另一個(gè)生命的存活。無(wú)償獻(xiàn)血，它讓我所走的每一步，我的每一個(gè)笑臉，我說(shuō)的每一句話，乃至我的生活都浸潤(rùn)在玫瑰的余香中，我很自豪，我是獻(xiàn)血隊(duì)伍中的一部分！
關(guān)于寫(xiě)人作文4
說(shuō)到巴金，相信很多人都不覺(jué)得陌生了吧!巴金，原名李堯棠，他是中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家、無(wú)黨派愛(ài)國(guó)民主人士�！峨S想錄》、《春》、《秋》、《家》等等都是巴金的著作。
在我看來(lái)，巴金的童年是虛弱而多病的。當(dāng)他十四歲的時(shí)候，他終于得到了祖父的同意去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。看了一個(gè)月的書(shū)后，他因生病輟學(xué)。1925年，他去北京為北京大學(xué)做準(zhǔn)備，但在身體檢查中被發(fā)現(xiàn)患有肺部疾病。由于病情，巴金從未讀過(guò)大學(xué)。但是巴金終于成為了舉世聞名的作家。這不正說(shuō)明他的自學(xué)能力非常強(qiáng)嗎?
在我看來(lái)，巴金是一位偉大的作家，他非常喜歡書(shū)。1949年上海解放前夕，巴金家族的生活已經(jīng)非常緊張。整個(gè)家庭都有衣食問(wèn)題，但他仍然堅(jiān)持要買(mǎi)書(shū)。就像毛澤東主席所說(shuō)的那樣，在巴金的心中就有這樣的念頭“飯可以吃一天，書(shū)不能讀一天�！卑徒鹫J(rèn)為就算不能吃米飯，也不能不讀書(shū)。從這里可以看出，作家巴金對(duì)書(shū)籍的渴望非常強(qiáng)烈。
在我看來(lái)，巴金是一位偉大的作家。作家巴金一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)作品。他的作品是一流的。他的作品，無(wú)論是中篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)還是散文，內(nèi)容真實(shí)、熱愛(ài)，贏得了讀者的一致好評(píng)。他的作品贏得了許多杰出的獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年，國(guó)務(wù)院還授予作家巴金——“人民作家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1983年，法國(guó)總統(tǒng)密特朗訪華，并在上海展覽廳的宴會(huì)廳親自授予巴金——法蘭西共和國(guó)榮譽(yù)勛章，稱(chēng)他是“當(dāng)代世界最偉大的作家之一”。從讀者對(duì)巴金的熱愛(ài)，從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)巴金的肯定以及從其他國(guó)家對(duì)作家巴金的欣賞，巴金都是一位才華橫溢的作家。
在我看來(lái)，巴金的文學(xué)思想的核心是“真”和“善”�！艾F(xiàn)實(shí)”是巴金文學(xué)思想的生命和核心�！罢鎸�(shí)”是指“真實(shí)”。作家巴金的作品只追求“真實(shí)”，“真實(shí)”來(lái)感動(dòng)人，“真實(shí)”來(lái)取勝。他說(shuō)：“我的寫(xiě)作就像生活。作品的最高境界是寫(xiě)作和生活的一致性。這就是作家的一致性�！睆乃淖髌贰逗埂房梢钥闯�，巴金作品的真實(shí)性尤為突出�！昂谩笔前徒鹞膶W(xué)思想的基本點(diǎn)和價(jià)值。巴金的文學(xué)思想的優(yōu)勢(shì)在于人類(lèi)絕對(duì)自由的價(jià)值，這從他的著名著作——《家》中可以明顯看出。
這就是我眼中的作家——巴金，他自學(xué)成才、他視書(shū)如命、他博學(xué)多才、他愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民，他的'作品充滿了真、善、美，他是一位值得我們學(xué)習(xí)的文學(xué)好榜樣!
關(guān)于寫(xiě)人作文5
夜晚，我將手中那一塊小巧懷表輕輕掂起，彈開(kāi)。白銀的指針在月光的照耀下顯得更加蒼白，滴答滴答的聲音，就像是在輕聲訴說(shuō)著時(shí)光的飛逝。而表盤(pán)上的羅馬數(shù)字在滴答聲的映襯中，倍感神秘。撥弄指針，光陰輾轉(zhuǎn)到了夢(mèng)的起點(diǎn)，那個(gè)“可怕”的人，漸漸出現(xiàn)在我眼簾……
冬日的一個(gè)夜晚，窗外白雪皚皚，寂寥無(wú)人。初來(lái)這個(gè)世界的我顯得那么渺小與無(wú)力。我被母親放在床邊，眼前如大雪般空白模糊，心中莫名的煩躁。不知怎么的，突然有一只大手伸過(guò)來(lái)，手掌溝壑叢生，并不平滑，但卻溫暖異常。我望著大手的主人那張酷似我的臉龐：兩道濃眉，一雙大眼，淡淡的憂郁在眉間縈繞，一副不茍言笑的表情令人不寒而栗。真是個(gè)可怕的人!我不禁目瞪口呆，之前的暖意全無(wú)。母親趕緊走了過(guò)來(lái)：“看看你的樣子，嚇到孩子了!”那個(gè)男人往我的懷中塞入了一塊表，銀白的外殼懾人眼球，表殼上繪著被雪壓制仍舊昂頭的青松，剛毅無(wú)比�！斑B禮物都是冷冰冰的�！彼f(shuō)：“這是咱們家最好的東西了，愿這孩子如表殼上的青松堅(jiān)強(qiáng)!”他，真是個(gè)可怕的人!懷表，閃閃發(fā)光，嶄新無(wú)比。
將懷表?yè)艿绞昵�，四歲的一幕如在眼前。我那時(shí)知道了所謂的“他”正是我的父親。秋日清晨，父親都要領(lǐng)我在家門(mén)口的操場(chǎng)上跑步。冷風(fēng)襲人，卷集著枯葉，如猛虎般捶擊著我幼小的身體。我每邁出一步都那么艱難，如與一個(gè)魔鬼抗衡。然而父親卻健步如飛，完全無(wú)視狂風(fēng)的洗禮，永遠(yuǎn)昂頭挺胸向前進(jìn)。
當(dāng)汗水隨著時(shí)間愈積愈多，力氣亦是越來(lái)越少，腿部的酸痛漸漸蠶食了我本不堅(jiān)毅的意志，我的腳步逐漸慢了下來(lái)。父親說(shuō)：“痛苦是成長(zhǎng)的精神食糧，繼續(xù)跑�！蹦赣H說(shuō)：“他還小，別這樣!”父親說(shuō)：“你懂啥?從小鍛煉對(duì)將來(lái)有好處!”這些似懂非懂的話灌入了我的耳朵。什么是痛苦?什么是成長(zhǎng)?我不懂那些，懂的只是父親的冷酷無(wú)情、母親的溫柔體貼。他，真是個(gè)可怕的人!懷表上，有了幾許擦痕，是堅(jiān)強(qiáng)的痕跡。
他，真可怕，卻很上進(jìn)。為了改善家庭境況，父親整晚學(xué)習(xí)，走南闖北，四處應(yīng)試，竟奇跡般地從工人干到了企業(yè)高管。而我升入初中后一直沉淪在游戲世界。一次期中考試，成績(jī)差到了極點(diǎn)，竟排在倒數(shù)幾位。我已經(jīng)做好被批評(píng)的準(zhǔn)備，靜坐在家。父親家長(zhǎng)會(huì)完畢，推開(kāi)門(mén)，一張臉冷到極點(diǎn)。我緊閉雙眼，站在父親面前，父親揚(yáng)起手，我等待劈頭蓋臉的一掌……臉上并沒(méi)有火辣的刺痛，睜開(kāi)眼，父親撫摸了我的頭，轉(zhuǎn)身去了廁所。我清楚聽(tīng)見(jiàn)了抽泣的聲音：那是濃郁的愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)。
父親，可怕，可敬，同時(shí)可親。父親永遠(yuǎn)是的我的榜樣!懷表，正在我手中，伴我慢慢成熟……
關(guān)于寫(xiě)人作文6
上課了，劉老師神神秘秘地說(shuō)：“今天的習(xí)作要圍繞兩個(gè)東西來(lái)寫(xiě)�！蔽乙宦�(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，準(zhǔn)是玩游戲！劉老師拿出了一個(gè)土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆里到底賣(mài)得什么藥，這兩件東西毫不相干，這是怎么回事？莫明其妙��！劉老師不動(dòng)聲色，從大信封里取出小信封。我想：“劉老師，別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)出來(lái)吧！”
劉老師工工整整地寫(xiě)了兩個(gè)字——吹磚！轟！全班炸開(kāi)了鍋。我們即使用盡全身力氣，也吹不倒呀，再說(shuō)，吹磚這兩個(gè)字不是明擺著跟信封沒(méi)有關(guān)系嗎？這是怎么回事？
劉老師首先請(qǐng)上來(lái)了全班最秀氣弱小的兩個(gè)女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動(dòng)。金玉再吹，還是紋絲不動(dòng)。金玉像只泄了的皮球，害羞地下去了。
該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。
大劉和宋向虎這兩個(gè)五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個(gè)打太極的姿勢(shì)，扎好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒(méi)倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣扎好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動(dòng)。
Oh！ No！。我尖叫道。
“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒，三個(gè)人一起吹。大家毫
不猶豫地舉起手。三個(gè)力氣中等的女生沒(méi)有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。
王耀偉，潘潘，小劉上來(lái)用他們的“�！眲艃捍�，三人把氣流合在一起，瘋狂地吹，磚頭還是沒(méi)有動(dòng)——又失敗了。
這時(shí)劉老師神神秘秘地說(shuō)：“信封可以起大作用。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，接著，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。
劉老師說(shuō)：“有辦法的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)！”一群人跑了上去，可一個(gè)都沒(méi)有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點(diǎn)把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒(méi)，無(wú)一幸存。
這時(shí)，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來(lái)，小劉把信封壓在磚下，只有一點(diǎn)點(diǎn)被壓住，他打開(kāi)信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結(jié)果，還是沒(méi)把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒(méi)倒——這法子還是無(wú)濟(jì)于事。看來(lái)，再這樣也是枉費(fèi)心機(jī)。
小潘上來(lái)，結(jié)合全身力氣一吹，奇跡發(fā)生了，信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來(lái)“噹!”磚頭被氣流漲開(kāi)弄倒了，真是不可思議。
看來(lái)，做什么事都要靠巧力，不能靠蠻力。
這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話說(shuō)得好。找到技巧，不可能的事都會(huì)變成可能！
關(guān)于寫(xiě)人作文7
我們學(xué)校的廁所后面有一個(gè)垃圾池，垃圾的存儲(chǔ)、分類(lèi)、清理都在哪兒進(jìn)行。垃圾池中的垃圾紛繁多樣，有七零八碎的紙片，有五顏六色的食品包裝袋，各種水果皮，灰塵，泥土，碎石，還有不堪入目的廁紙……這些垃圾堆放在那兒，臭氣熏天。到了夏天，更是引來(lái)了不少游客——蒼蠅、蚊子。
這些垃圾堆放在那里是不行的。于是，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)“清潔工”大爺。
這位大爺身體微胖，嘴上長(zhǎng)著射向四面八方的胡須。他穿著樸素，舉行也落落大方，一看就知道是一個(gè)淳樸的中國(guó)農(nóng)民。
冬天的早晨，天蒙蒙亮，他就拿著鐵鏟、大尼龍袋子踏進(jìn)了這所“潔凈”的校園，開(kāi)始了他一條的工作。因?yàn)槟菚r(shí)我們起的早，所以往往能看見(jiàn)他拿著工具，穿著大襖走進(jìn)校園時(shí)搖搖晃晃的姿態(tài)。我們不喜歡互相談?wù)撍覀兛此麜r(shí)的眼神都是鄙視、嘲諷，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)這種工作是一點(diǎn)兒也不“體面”的。
他的工作是“簡(jiǎn)單”卻又“難做”的。他只需將垃圾分類(lèi)，然后再處理掉。有時(shí)，他還能賺到“小費(fèi)”呢！如果遇到丟棄的飲料瓶，他就把它們統(tǒng)統(tǒng)撿起，等到下班了，就出去賣(mài)掉。我想，在餐廳工作的阿姨們也看到了這一點(diǎn)吧！不然她們?cè)诘估臅r(shí)候?yàn)槭裁匆葘嬃掀刻舫鰜?lái)呢？
可工作并不是輕松的，小費(fèi)也不是好賺的。要知道，垃圾池里可都是垃圾——垃圾有什么好貨色呢？它們時(shí)時(shí)都散發(fā)著惡臭，骯臟的嘴臉總露出陰險(xiǎn)的笑。老大爺一人要將這么多的垃圾分類(lèi)處理掉，實(shí)屬不易。
老大爺辛勤地干完這些活后，他就帶著工具和小費(fèi)比夕陽(yáng)早一步回到家中。可他一天的工作完了嗎？沒(méi)有！他還不得洗干凈他的衣服嗎？他還不得去賣(mài)飲料瓶嗎？他還有個(gè)家呢！
夏天，天亮得早了，我們就很少見(jiàn)到老大爺進(jìn)校時(shí)的可笑身影了，只是偶爾見(jiàn)到他在夕陽(yáng)中搖搖晃晃的身影。
今年秋季開(kāi)學(xué)，我們?cè)僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)他，也許是因?yàn)樗晔乱迅卟桓闪税�，也許他也覺(jué)得這份工作不怎么體面吧。這一切，我們都無(wú)從知曉。只是在我們倒垃圾時(shí)總能想起他，思念中還帶著一絲絲愧疚。
老大爺是一個(gè)平凡的人，他擁有一份平常的工作，但他的精神，品質(zhì)是不平凡的。正是因?yàn)橛辛怂�，我們才有如此“潔凈”的校園；也正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)像他這樣的人，我們的社會(huì)才會(huì)如此美好。
請(qǐng)讓我們用平等、尊重、感激的眼光來(lái)重新審視他們把，發(fā)現(xiàn)他們身上的美；也讓我們?yōu)榱瞬黄椒捕龊妹恳患椒驳氖掳桑?/p>
關(guān)于寫(xiě)人作文8
她不是大海，只是山間中的一條小溪，可她依然歡快流淌；她不是太陽(yáng)，只是眾多星辰中的一顆，可她依然發(fā)光發(fā)熱。她不是月亮，只是天空中的一顆繁星，可她依然點(diǎn)綴天空。她就是她，獨(dú)一無(wú)二。她，也就是我小學(xué)五年的同桌——“裝大美女”她非常漂亮，頭發(fā)特別長(zhǎng)，是很多女生夢(mèng)寐以求的秀發(fā)，眼睛也非常明亮，櫻桃似的小嘴，長(zhǎng)了一張娃娃臉。哦，對(duì)了，她還有著齊劉海。她非常的苗條，個(gè)子也不矮。是個(gè)非常漂亮、善良的女孩，在我看來(lái)，她好像真沒(méi)什么缺點(diǎn)。至于她的外號(hào)呢，是因?yàn)樗男帐希驗(yàn)樗涨f�。∷�，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
那是一次期中考試我們都在認(rèn)真的做著卷子，但做到最后一道題時(shí)，我猶豫了，由于這道題老師講過(guò)，同學(xué)們都會(huì)做，只有我東望西望的，老師看我發(fā)愁的樣子走過(guò)去用手點(diǎn)了點(diǎn)試卷上那題當(dāng)著全班人對(duì)我說(shuō)：“這題不講過(guò)嘛，怎么還不會(huì)！”到了收卷了，還是沒(méi)確定答案，就沒(méi)做，那題11分��！交上試卷我就趴在桌上，她看我不高興的樣子，拿著一張紙和一支筆，拉著我來(lái)到操場(chǎng)，我們坐下，她把試卷最后一題認(rèn)真的給我講了一遍，我也終于聽(tīng)明白了。她接下來(lái)說(shuō)的話我還清楚記得：“不要?dú)怵H，我知道最后一題你會(huì)失很多分，但你想想，這次是一次教訓(xùn)，下次不在錯(cuò)了不也一樣嗎，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹啊，我相信你，下次肯定能考好的！”她這一番話，雖然期中考試失敗，但讓我期末考試迎來(lái)了好成績(jī)！她，教會(huì)了我要助人為樂(lè)。在學(xué)校里，善良的她肯定會(huì)有很多光榮事跡�。∮幸淮�，我記得很清楚，那是學(xué)校舉辦的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多人都參加，作為經(jīng)常鍛煉的她一定會(huì)參加。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)跑的時(shí)候，大家不小心擁到了一起，造成了一個(gè)同學(xué)摔傷，被她看見(jiàn)了，她二話沒(méi)說(shuō)，扶著小女孩去了校醫(yī)務(wù)室，我們班同學(xué)都在說(shuō)她，嫌她不顧比賽，輸了就賴她，我當(dāng)時(shí)想和他們講道理，但我壓制住了自己。他們真的好討厭，沒(méi)完沒(méi)了，我正想站起來(lái)說(shuō)他們的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)把我按住了，笑著還說(shuō)沒(méi)事。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我說(shuō)你這樣做開(kāi)心嗎？她堅(jiān)定的說(shuō)：“當(dāng)然啦！”我的傻同桌啊，但我忽然也覺(jué)得她這件事做對(duì)了。我以為我中什么毒了，原來(lái)是她感動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。
那個(gè)女孩，教會(huì)了我好多。是她，教會(huì)了我成長(zhǎng)。她像明星一樣更加耀眼，她用她的善良、大氣，讓我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)陪伴我六年的女孩，那個(gè)漂亮的“裝大美女”。
關(guān)于寫(xiě)人作文9
去年，我們班來(lái)了一批新同學(xué)。其間有一位同學(xué)，看上去虎里虎氣的，天真可愛(ài)。
我這位同學(xué)啊，那是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的!他，一米五六的身高。由于我太矮，連看他也要抬一抬頭。但是啊，他哪兒都不小，只是頭太小了點(diǎn)兒。一個(gè)口有十五厘米大小的碗就能把他的頭整個(gè)裝下。咦?奇了怪了!他，頭不大，嘴卻挺大，就像荔枝下面掛了個(gè)柚子。左看，右看，上看，下看，都覺(jué)得特有精氣神!再加上那一對(duì)兒忽靈靈的大眼睛，就像荔枝下面再加一對(duì)兒水晶，那氣派兒，特別牛!太有笑星范兒了!這就是陳祚棟!
我曾有“幸”在他的前方坐過(guò)一兩個(gè)星期。不知他是怎么了，一上課就來(lái)勁兒!總是一腳，兩腳，三腳地踢我!每當(dāng)我一回頭，剛想爆發(fā)時(shí)，老師那一雙千里眼便察覺(jué)了，讓我們站起來(lái)說(shuō)個(gè)一二三�？墒�，老師每次都被他那能言善辯、口若懸河的嘴里蹦出的花言巧語(yǔ)所蒙騙。所以，我就一而再、再而三地被定下上課不認(rèn)真聽(tīng)講的“罪名”。我冤哪!我的心中好像有一個(gè)泉眼，不斷地從中涌出怨氣。我的怨氣充滿了整個(gè)胸膛!我覺(jué)得我就像一個(gè)定時(shí)炸彈，時(shí)時(shí)刻刻都能被這個(gè)臭蟲(chóng)般的家伙氣得爆炸了!
可是，那件事，使我對(duì)他改變了看法!
那是一節(jié)課結(jié)束不久，我們正沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，玩著那開(kāi)心愉快的游戲�？墒�，一陣哭聲打破了這歡樂(lè)的湖面，就像一只正在歡叫的大公雞被掐住了脖子，樓道頓時(shí)變得寂靜一片。我定睛一看，哦，原來(lái)是張桂源把江柯慧弄摔跤了!邊兒上的同學(xué)指著張桂源，便紛紛說(shuō)開(kāi)了：“你太壞了吧!人家是女孩子耶!”“你也太不是男人了吧……”江柯慧流著眼淚，低聲哭泣著�！白屛襾�(lái)吧!”我的身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。呵?是那個(gè)可恨的臭蟲(chóng)般的家伙!他來(lái)干什么?難道是想英雄救美?只見(jiàn)他幾個(gè)大步便走到江柯慧跟前，不知說(shuō)了句什么，就轉(zhuǎn)身向張桂源撲去。眼看就要撲到了，可不知道怎么的，他摔倒了，像個(gè)受傷的小鳥(niǎo)似的匍匐在地。我拍著手笑道：“好一個(gè)英雄救美!”誰(shuí)知他爬起來(lái)，又一次猛撲上去。沒(méi)想到快到張桂源跟前時(shí)，他腳一扭，又摔倒了，像只烏龜似的四腳朝天，顯得那么滑稽，那么狼狽不堪。我跳著，叫著：“都來(lái)看烏龜翻身嘍!”嘿，還真是不到黃河心不死，不撞南墻不回頭!他居然再次沖上去!這次更慘了!他又摔倒了!趴在地上，像只癩蛤蟆鼓著腮幫，呼呼直吹氣，“呼——呼——”“哈——哈——”我們都哈哈大笑起來(lái)，江柯慧也破涕為笑。臭蟲(chóng)他啊，見(jiàn)江柯慧笑了，松了一口氣，也笑了起來(lái)。掐著大公雞脖子的手松開(kāi)了，樓道又成了歡聲笑語(yǔ)的海洋!看到此情此景，我恍然大悟……
現(xiàn)在，我改變了航向，向著陳祚棟那幽默的性格，起航!向著陳祚棟那助人為樂(lè)的品格，起航!
關(guān)于寫(xiě)人作文10
.世上贊美父母愛(ài)的句子有很多。有人說(shuō)，偉大的母愛(ài)如同一潭湖水，柔波蕩漾。深沉的父愛(ài)如同蒼茫的草原，廣闊無(wú)垠;有人說(shuō)，父母 的愛(ài)一眼清泉，默默地流淌‘有人說(shuō)，我們的成長(zhǎng)飽含這父母的辛勤養(yǎng)育。他們臉上的道道皺紋，頭上的縷縷白發(fā)，無(wú)不訴說(shuō)著他們?yōu)槲覀冃燎诒疾ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
回想起上個(gè)星期，媽媽對(duì)我和爸爸宣布了一個(gè)不好的消息：“媽媽要出差了�！甭�(tīng)到這句話我的心一下子涼了下來(lái)，想到媽媽要出差去了，我和爸爸該怎么活下去，沒(méi)有人給我們煮飯，沒(méi)有人燒菜給我們吃。雖然爸爸還在，可我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸下過(guò)廚房燒菜給我們吃啊
，每次都是媽媽準(zhǔn)備好菜的。我問(wèn)媽媽要出去多久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大約要去一個(gè)星期�！蔽业哪樢幌伦愚抢讼聛�(lái)，我的眼神轉(zhuǎn)到了爸爸的臉上，讓我感到驚訝的是，爸爸沒(méi)有很焦急的樣子而是顯得一副若無(wú)其事的樣子。媽媽出差去了，只剩下了我和爸爸兩個(gè)人，到第二天的清晨，我在朦朧的睡意中爬了起來(lái)，一想到今天要餓肚子就焦急的不得了。此時(shí)我心想：“以前我看過(guò)媽媽炒菜，在旁邊也偷學(xué)了不少呢，要不我還是自己來(lái)吧!”于是我朝廚房的方向走去，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處就飄來(lái)了一股濃濃的蛋炒飯的味道。咦，誰(shuí)在我們家的廚房，難道是媽媽回來(lái)了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我慢慢的走了進(jìn)去，頓時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)忙碌的身影在廚房里到處走來(lái)走去，再仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸�！鞍职直M然在弄早餐，”我驚訝的說(shuō)。爸爸那玩去正拿著鍋鏟，彎著腰仔細(xì)的炒著鍋里的飯，那個(gè)技巧十分的嫻熟。這時(shí)我看到爸爸那彎曲的脊背，我想到了爸爸為我做的事我感覺(jué)到他老了。而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，淚水情不自禁的涌現(xiàn)了出來(lái)，這時(shí)爸爸好像察覺(jué)到我了，我趕緊拭干了淚。爸爸走出廚房看到我時(shí)并不感到驚訝。而是對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吃飯吧!”我趕緊走過(guò)去幫爸爸拿碗。這碗裝著滿滿的飯的碗捧在我的手上，暖在我的心里，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這碗飯，又時(shí)不時(shí)的望著父親。父親在我心目中的地位一下子高大了起來(lái)，那天早晨是我吃的最香的一次了。后來(lái)媽媽回來(lái)后，我好奇的問(wèn)媽媽爸爸怎么會(huì)炒菜的?媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)在我早上沒(méi)起床之前，爸爸就已經(jīng)把早飯準(zhǔn)備好了而不是我準(zhǔn)備的。”
原來(lái)爸爸是那么的偉大，他是愛(ài)我的，只是這個(gè)愛(ài)是默默的、深沉的、嚴(yán)肅的就像一棵大樹(shù)般的無(wú)私。
父愛(ài)如山。母愛(ài)如水。太陽(yáng)般的執(zhí)著月亮般的清澈。各自有各自的語(yǔ)言和疼愛(ài)方式。給孩子創(chuàng)造一個(gè)家營(yíng)造一個(gè)幸福締造一個(gè)未來(lái)。大樹(shù)般的偉岸花枝般的溫柔。沉默地話語(yǔ)藏著深沉的愛(ài)。芳香的惦記藏著無(wú)私的情。微風(fēng)般的和煦白云般的輕繞。拍卻孩身上的塵土漂洗孩身上的的污點(diǎn)。緩緩柔情戀戀親情。捂暖一顆受冷的心。拯救一個(gè)遠(yuǎn)離軌道的靈魂。
關(guān)于寫(xiě)人作文11
昨晚，就曾一次次地告訴自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)。但當(dāng)我在父親身邊坐下，張口說(shuō)出這句話的同時(shí)，眼淚便不爭(zhēng)氣的奪眶而出。說(shuō)完話，我已泣不成聲。隨之聽(tīng)到父親一陣輕聲的嘆息。
母親拿著熱毛巾幫我敷受傷的胳膊，竟也哽咽起來(lái)。
此刻坐在兩位最親的親人身邊，突然間感覺(jué)長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有哪一次能像這次一樣讓自己的良心受到譴責(zé)，虧欠父母的實(shí)在太多了……
父親的脾氣并不好，甚至有些壞，為此我時(shí)常抱怨他，還時(shí)不時(shí)的和他爭(zhēng)吵。父親總是恨鐵不成鋼，我又是這樣的不讓他省心。我一次次的不爭(zhēng)氣換來(lái)的只是父親陣陣的哀怨。每次父親都并不埋怨我，只是要我好好學(xué)習(xí)。多少次簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，透出的是一位老父親對(duì)兒子最殷切的期盼。父母并不圖什么，只想讓我將來(lái)有個(gè)好的前程，他二老也好放心。
而母親則更在意我的身體。打小我的自身免疫能力就極差，隔三差五地往醫(yī)院跑，每年的點(diǎn)滴都是必不可少的。這次靜脈管發(fā)炎就是一個(gè)教訓(xùn)。醫(yī)院的化驗(yàn)結(jié)果顯示白血球已經(jīng)超過(guò)正常人的三倍，發(fā)現(xiàn)的再晚一些，就會(huì)患上一種很難治愈的病。父母這次受的驚嚇不小，就連普通感冒都十分關(guān)切的詢問(wèn)，有種被捧在手心里的感覺(jué)。
想到這些，更覺(jué)得對(duì)不起他們十八年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
所以當(dāng)我提出想要留級(jí)復(fù)讀的時(shí)候，父親只是說(shuō)了一句“知道學(xué)習(xí)就好，只要你決定了，剩下的爸爸去給你辦理”。而母親卻是極力反對(duì)的。說(shuō)我身體不好，多念一年書(shū)就多一年的危險(xiǎn)，聽(tīng)了這席話，此刻我多么想回到過(guò)去，變成一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，依偎在母親的懷抱，享受母愛(ài)的關(guān)懷。但我總是一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。所以我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必須學(xué)會(huì)該如何去面對(duì)，該經(jīng)歷的總是要體驗(yàn)一番的。
自我懂事以來(lái)，我就是一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子。父親奔波在外，整年都不回家，我是跟著爺爺奶奶還有媽媽一起生活的。在印象中，父親這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生。后來(lái)，父親回來(lái)了，置下了許多的家業(yè)，對(duì)我傾注了他全部的愛(ài)。隨著爺爺奶奶的相繼過(guò)世，一個(gè)和睦的四世同堂只剩下了三輩，我成了家里除父親和哥哥外的唯一一個(gè)男子漢。所以全家都把希望寄托在我身上，而我又如此不爭(zhēng)氣，讓父母為此操碎了心。
曾經(jīng)的我對(duì)未來(lái)抱有美好的理想，充滿希望�，F(xiàn)在，已經(jīng)厭學(xué)的我必須振作起來(lái)，找回自信，讓學(xué)習(xí)充滿我的時(shí)間，也許只有這樣，才能對(duì)得起所有關(guān)心我的人；只有在永遠(yuǎn)處在繁忙之中，我才可以減少內(nèi)心的痛苦，我才能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)……
關(guān)于寫(xiě)人作文12
我現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我有一個(gè)非常好的班主任老師，她就是我最喜愛(ài)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)的可漂亮了。高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對(duì)我微笑。我上課溜號(hào)時(shí)，會(huì)突然看見(jiàn)老師正盯著我看，她一句話不說(shuō)，我就老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課了。
劉老師不僅課講的好，而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我和同學(xué)打架了，結(jié)果我的手劃壞了。老師看見(jiàn)后并沒(méi)有先批評(píng)我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問(wèn)我疼不疼。那時(shí)我就想再也不打架惹老師生氣了。
劉老師，你是我最喜歡的老師，希望小學(xué)這五年都有你陪伴著我
知道我的老師是誰(shuí)嗎?現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧!
她就是王老師。她的身材挺苗條的，中等個(gè)子，白白的皮膚，彎月眉，還帶著一副眼鏡呢!她的衣服不是很多，因?yàn)樗且粋�(gè)很簡(jiǎn)樸的人。
課堂上，她在給我們講課時(shí)，總是用生動(dòng)有趣的方法教我們。所以我們都特別喜歡上她的課。王老師的人品不錯(cuò)，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她總是體諒我們。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)：“雖然我也喜歡別的老師，但是，我最?lèi)?ài)的人還永遠(yuǎn)是您——王老師!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最?lèi)?ài)的老師，張老師，她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點(diǎn)我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題，對(duì)于從來(lái)不舉手的我，真是很困難，我覺(jué)定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
關(guān)于寫(xiě)人作文13
人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學(xué)老師道離別，初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師，每一位老師都是惹人喜愛(ài)，而留給我印象最深的便是地理老師了。
我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個(gè)學(xué)期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書(shū)，一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才，令人傾佩。
我和藹可親的地理老師啊，您的話語(yǔ)總能滋潤(rùn)到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)。在課上，您一邊做板書(shū)還不忘同學(xué)們。一節(jié)課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時(shí)的問(wèn)我們“這個(gè)字，你們會(huì)寫(xiě)嗎?”當(dāng)我們齊聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí)，您又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問(wèn)道：“真會(huì)?不會(huì)可要說(shuō)呀!”當(dāng)我們?cè)俅锡R聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí)，您會(huì)心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開(kāi)始，我們還真搞不懂：這么簡(jiǎn)單的字，我們都上初一了難道還不會(huì)寫(xiě)嗎?可后來(lái)我們才明白您這不是讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講、好好做筆記嗎?在您眼中，我們可都是小孩子呀。
我敬愛(ài)的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，但講起來(lái)總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學(xué)快睡著了，從來(lái)不批評(píng)他們而是湊近前去，“我的寶貝呦!別睡著了，”然后再一本正經(jīng)地告訴大家：“這部分聽(tīng)著有點(diǎn)難，可得用心聽(tīng)，咱五班可是最棒的，是這個(gè)�！蹦Q起了大拇指，其實(shí)在我心里早已牢記這句話，一犯困，就激勵(lì)自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊�！焙髞�(lái)只要上您的課，課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉，目的就是一定要好好聽(tīng)您的課。您看，您在我們心目中是多么重要呀!
我最喜愛(ài)的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語(yǔ)卻給我留下了很深的印象。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：“總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書(shū)，一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才，令人傾佩。”外貌描寫(xiě)形神兼?zhèn)�，突出了人物特點(diǎn)，人物形象突出�！拔易钕矏�(ài)的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲‘好孩子’您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語(yǔ)卻給我留下了很深的印象。”直抒胸臆，抒發(fā)對(duì)老師的喜愛(ài)和難忘之情，總結(jié)全文。
關(guān)于寫(xiě)人作文14
傍晚時(shí)候，放學(xué)了。坐在回家的公共汽車(chē)上，心里啄磨著：不知媽媽又在給我做什么美味的菜肴。下了車(chē)，我一路小跑直奔家里。迫不急待地敲著門(mén)，門(mén)開(kāi)了，映入眼簾的是一張慈祥的面孔。“奶奶“我不禁叫了起來(lái)“你啥時(shí)來(lái)的?”爸爸這時(shí)接過(guò)話茬：“你奶奶的牙壞了，這次來(lái)，是到醫(yī)院看病的�！蔽易屑�(xì)一看，果真，奶奶的腮幫子都腫脹了。說(shuō)話有些困難。奶奶幫我卸下書(shū)包，親切地小聲問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣?我說(shuō)還可以，考在全班第五。奶奶聽(tīng)了露出欣慰的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀。
奶奶從小一直生活在農(nóng)村，是一個(gè)生活很儉仆的人。不管是吃的穿的用的，從不會(huì)有一點(diǎn)浪費(fèi)。就拿她穿的襪子來(lái)說(shuō)吧，全是補(bǔ)丁。媽媽對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)F(xiàn)在生活水平都提高了，您就把它扔了吧!我再給您買(mǎi)幾雙新的。”可奶奶卻說(shuō)：“這還能穿，再說(shuō)穿到鞋子里又看不見(jiàn)，何必花那些錢(qián)。”奶奶有個(gè)習(xí)慣，晚上總是把沒(méi)人的房間里的燈關(guān)上，弄得整個(gè)家里除了客廳的燈亮著，別的房間都黑洞洞的。爸爸對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)@燈用不了多少電，亮就讓它亮著吧!’，奶奶聽(tīng)了雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話，可總是忘不了隨手關(guān)燈。時(shí)間久了，爸爸只好不說(shuō)什么了。
奶奶非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我寫(xiě)作業(yè)，奶奶從來(lái)不打擾我。有時(shí)悄悄地站在我身邊看我寫(xiě)字，盡管她一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。奶奶曾給我講過(guò)，她小的時(shí)候，正是封建時(shí)代，家長(zhǎng)們只讓男孩子上學(xué)，女孩子只得在家里做家務(wù)，奶奶又身為老大，只好早早地幫助父母干起了家務(wù)活。我想，奶奶看我寫(xiě)字，大概是對(duì)自己兒時(shí)沒(méi)念書(shū)的安慰吧!
奶奶是一個(gè)非常勤勞的人，在家里一天也閑不住�？傁霂臀壹腋尚┦裁��？墒悄棠碳炔粫�(huì)用洗衣機(jī)，又不會(huì)用天然氣做飯，只好在家里掃掃地，擦擦桌子，柜子什么的。爸爸媽媽都勸他休息，她總是說(shuō)，活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處。只要奶奶來(lái)了，我的家總是保持得干干凈凈，井井有條的。
爸爸媽媽和我非常尊重和敬愛(ài)奶奶。爸爸及時(shí)陪奶奶到醫(yī)院找最好的醫(yī)生為奶奶治好了牙。媽媽知道奶奶患糖尿病，每次做菜盡量滿足奶奶的口味，還把自己的大衣讓給奶奶穿，我經(jīng)常給奶奶講些有趣的故事，逗得奶奶直樂(lè)。節(jié)假日，我們?nèi)遗隳棠坦渖虉?chǎng)，上公園。不知不覺(jué)，奶奶在我家住了一個(gè)多月，春節(jié)前回到了鄉(xiāng)下，我一直想念她，凝望遠(yuǎn)方，我仿佛又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑……
關(guān)于寫(xiě)人作文15
天色朦朧，落葉早已布滿街道，而葉子還在飄落。旋轉(zhuǎn)著……深秋了，但這不再是那個(gè)芬芳的角落似乎錯(cuò)過(guò)了浪漫的花期。不知為什么在這個(gè)凄迷的空間，讓人有種感覺(jué)……也許在某個(gè)地方正在發(fā)生……
在街尾的房不遮雨的屋檐下，彌漫的霧中散發(fā)著微弱的光芒，朦朧的燈光下有兩個(gè)瘦弱的身影依偎在一起，盤(pán)旋地坐在鋪著稻草的水泥地上，這似乎意味著什么，那么悲壯，那么透明，若隱若現(xiàn)，霧沒(méi)有散，夜已融入到霧中。
漸漸的燈光變的越來(lái)越清晰，兩張憂戚的容顏呈現(xiàn)在燈光下，給人一種傷感，她倆中一個(gè)只有四五六歲的小女孩，她那蓬松的亂發(fā)下遮著臘黃的臉，清瘦的不是很美，但眸子里透露著天真。抱著她的或許就是她的媽媽?zhuān)┲鴨伪〉囊律�，另一件外套早已披在小孩的身上，腿上用稻草覆蓋著算是一條天然的被子吧!她不時(shí)的用她那枯瘦但又溫暖的雙手，揉著小孩的小手。忽然她想說(shuō)什么，卻只能發(fā)出“啊吧啊吧”的聲音，她用堅(jiān)定的目光似乎在是說(shuō)要熬過(guò)這個(gè)冬天。
再次回望她們，小孩已經(jīng)離開(kāi)了哈哈哈手向前跑去，她看到了什么?原來(lái)不遠(yuǎn)處躺著個(gè)布娃娃，她彎下腰輕輕的拿起它，用她的小手為娃娃擦去身上的灰塵，然后擁它入懷。媽媽笑了，眼中含有淚水，她難過(guò)自己不能給女兒基本的物質(zhì)條件，她只有用她溫暖的懷抱來(lái)補(bǔ)償這一切。
為了女兒，為了生存。媽媽端起缺口右手那著一根下端開(kāi)了裂的破竹駕著破籃子。她總是用期待的眼光望著過(guò)路人，可是-D她只能無(wú)奈和失望。夜深了，小女孩明白她們今晚又要在饑餓中度過(guò)，她緊緊的抱住媽媽?zhuān)瑴I水從她黑瘦的臉頰上滑落剛好滴在女兒的小手上，女兒輕輕的擦去哈哈哈淚水，用堅(jiān)定的目光看著媽媽?zhuān)坪踉谡f(shuō)“媽媽我們一定能熬過(guò)這個(gè)冬天的……”
時(shí)光匆匆過(guò)了三年。
又是那樣的天氣，那樣的風(fēng)景，還是那樣的人們。——天色朦朧，落葉早已落滿街道，而葉子依然在飄。她還是拿著缺口的瓷碗，可是我怎么也找不到那個(gè)小女孩，她到哪里去了呢?她被人收養(yǎng)了嗎?還是她的爸爸媽媽找到了她，把她帶回家了?難道是媽媽不要小女孩了?不，我想不是這樣的。因?yàn)槲抑浪菒?ài)她的，她手里還緊緊抱著三年前小女孩抱著的布娃娃，小女孩到底去哪里了呢?
起風(fēng)了，落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，飄啊飄，它是帶著三年前純潔的靈魂飄走了，這就是宿命的抉擇，這就是她最好的歸宿吧!
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