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四百字作文

粉筆作文300字

時(shí)間:2022-01-10 20:54:30 四百字作文 我要投稿

【精選】粉筆作文300字四篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的粉筆作文300字4篇,歡迎大家分享。

【精選】粉筆作文300字四篇

粉筆作文300字 篇1

  在我心目中,最令我佩服的不是那堅(jiān)強(qiáng)的小草,也不是那嬌艷的鮮花,而是那又小又不值錢的粉筆頭。是它那舍己為人的精神把我給感動(dòng)了。

  鮮花,固然美麗,但它卻沒有粉筆畫出來的東西意義深刻。粉筆顏色多種多樣,有白色、紅色、藍(lán)色……用彩色粉筆畫出來的畫可漂亮了!瞧,有紅的花、白的云、藍(lán)藍(lán)的天,青青的山、綠色的草……真是應(yīng)有盡有,那鮮花比起來可是遜色多了。

  每天老師用粉筆在黑板上畫呀、寫呀,傳授給每一位同學(xué)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)。讓同學(xué)們獲得一個(gè)又一個(gè)新知識(shí),可粉筆呢,它卻一點(diǎn)點(diǎn)變小,化為粉末,直至消失,毫無怨言,含笑終生。

  也許有人會(huì)說,香煙不是也犧牲了嗎?是的,香煙盡管也在犧牲自己,但是它又在污染空氣,毒害人們的心靈。所以它的犧牲是沒有任何意義的。雖然粉筆的價(jià)格很便宜,但它卻用短暫的一生,盡力為我們服務(wù)。它那舍己為人的精神將永遠(yuǎn)留在我們記憶中。

  我想:長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名好老師,像粉筆一樣樂于奉獻(xiàn),為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)出更多更有用的棟梁人才。

粉筆作文300字 篇2

  它,默默無聞,別人從沒有關(guān)注過它,沒有保護(hù)它,而它沒有任何埋怨,無私地讓人使用它,直到生命結(jié)束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉筆。

  它總是沒有被關(guān)注。在學(xué)校,在教室里,它掉到了地上,沒有一個(gè)同學(xué)撿起來,放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊,粉碎了,一股風(fēng)吹來,把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了......

  其實(shí),有一種人,他們,以粉筆相似。他們,就是——老師。老師,一個(gè)多么普通的名稱!可是,老師,又是一個(gè)多么神圣的名稱!老師,她,為咱們的前途鋪上了路,她,無私奉獻(xiàn),任勞任怨。她為了孩子們,操碎了心,每天苦口婆心地教咱們做人的道理。每天晚上,孩子們?cè)缫言谔鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng),而老師呢?正伏在桌子上,借用臺(tái)燈的光批改作業(yè)呢!老師啊,她怕咱們不懂得她所講的,便一邊又一遍地講,講的`嗓子都快沙啞了。哪位同學(xué)從,成績(jī)有所提高,最高興的是誰(shuí)?是她,是那個(gè)面帶笑容的人,老師。瞧!在老師的額頭上,幾條皺紋深深地印在了老師的頭上,印在了我的心頭上......粉筆,那無私奉獻(xiàn)的精神不正是老師的精神嗎?它,從沒抱怨,她,從沒后悔,因?yàn)椋瑸榱藙e人,她,付出了自己!

粉筆作文300字 篇3

  一個(gè)很久很久以前的夜晚,在某個(gè)學(xué)校的一間教室里,一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說:“我的本事可大了,語(yǔ)文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽,也驕傲的說:“哼!有什么了不起的,你比得過我嗎?我可以寫作業(yè),還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽了,說:“別自以為是了,我的本領(lǐng)才大哩!牛了,我的本領(lǐng)才大呢!”

  正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了,黑板說:“誰(shuí)那么吵?”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音,說:“黑板呀!你快來評(píng)評(píng)理!焙诎逭f:“怎么了?你們?yōu)楹味常俊狈酃P說:“黑板老兄,我們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!”黑板一聽不慌不忙的說:“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們不能只看見自己的長(zhǎng)處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比,你們知道嗎?”

  鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向?qū)Ψ降狼,從此它們還成了好朋友呢!

粉筆作文300字 篇4

  假如我是一支粉筆,和成千上萬(wàn)支粉筆一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師的得力助手。

  “叮鈴鈴”,上課了。老師把手伸進(jìn)了粉筆盒里,我期待著老師把我拿走,但他只是拿走了我旁邊的一支,我并不棄壘,期待著下節(jié)課的到來。

  終于漫長(zhǎng)的55分鐘過去了,新的一節(jié)課到來了,我很有幸成為老師的第二位幸運(yùn)成員。我的身體在黑板上快速地摩擦,身體也在快速地縮小,但我仍是很開心!澳愕纳眢w在縮小,為什么還如此快來?”一旁的黑板問道。我回答說:“因?yàn)槲以谕瑢W(xué)們付出豐富的知識(shí)。”

  正當(dāng)我享受著制作知識(shí)的時(shí)候,這時(shí)老師突然用力過猛,我被掐成了兩段,掉在了地上,老師則拿另一支粉筆,繼續(xù)傳授知識(shí)。我孤零零地在地板上低聲哭泣。從早上到下午放學(xué),我一直忐忐忑忑地臥在地上,不過所幸并沒有人踩我,到了值日才有一名值日生把我撿起,重新放到粉筆盒里;貧w家族的我開心至極,又可以繼續(xù)為同學(xué)們付出了。

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