有關(guān)點(diǎn)評作文600字匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的點(diǎn)評作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
點(diǎn)評作文600字 篇1
“真亂��！”而且爸爸媽媽這么忙該怎么辦呢？有了，這事就包在我身上吧。在不久的將來，我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人。只要哪里亂了，他可以隨時(shí)給你清理干凈。
這個(gè)機(jī)器人的背上有兩個(gè)背包一個(gè)是藍(lán)的，一個(gè)是紅的。只要按一下紅色的按鈕，10米以內(nèi)的垃圾他都可以給你清理干凈放在紅色背包里。按一下藍(lán)色按鈕的話，10米以內(nèi)的東西它都可以給你排放好。機(jī)器人的肚皮上還有一個(gè)黃色按鈕，只要按一下，他就可以把不新鮮的空氣吸到藍(lán)色背包里，然后再把新鮮的空氣排放出來。有人想問，要是背包里放滿了怎么辦呢？么關(guān)系，它的頭上還有一個(gè)小管子，管子可以把里面的東西進(jìn)化成文具排放出來。
我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生，還可以幫你提供文具呢！
名師點(diǎn)評：
作文的開頭，小作者首先交代了自己想發(fā)明“環(huán)保機(jī)器人”的起因，接著小作者描述了自己心目中“環(huán)保機(jī)器人”應(yīng)該有的外貌、功能、作用，讓讀者看到這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”的工作能力。相信小作者一但把這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”發(fā)明出來，一定能夠受到大家的歡迎的。
作文明顯的不足之處是開頭太過突兀。“真亂�。 �，是小作者對自己家環(huán)境的感嘆吧？小作者應(yīng)該把這一點(diǎn)交代得更清楚一些，這樣和下文在內(nèi)容上的連接，就會(huì)顯得更加自然順暢。
“環(huán)保機(jī)器人”能夠把背包里的垃圾變成文具排放出來，這一點(diǎn)感覺過于離奇。想象作文也應(yīng)該以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，這樣作文的內(nèi)容才能得到讀者的認(rèn)同。小作者在以后寫想象作文時(shí)，也要注意到這一點(diǎn)。
“我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生”這句話應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號為其斷句，這樣表達(dá)的意思會(huì)更清晰。
“么關(guān)系”應(yīng)該是“沒關(guān)系”。
點(diǎn)評作文600字 篇2
一群剛剛成年的蚌靜靜地躺在大海溫暖的懷抱里。大海用手掌輕輕地?fù)崦鼈�，為它們送上一粒粒�?xì)沙。
年輕的蚌們知道大海母親考驗(yàn)自己的時(shí)候到了。于是，它們用自己的小屋接收了沙粒。但是有的蚌卻將沙粒拒之門外。因?yàn)樯沉Ｓ欣饨�，�?huì)給蚌們帶來極大的痛苦。
接收沙粒的蚌們已經(jīng)傷痕累累了。它們想把這沙粒擠出，但沙粒是那么地頑固，任憑蚌們把全身的力氣用盡，沙粒還是穩(wěn)穩(wěn)地呆在里面，一動(dòng)不動(dòng)。蚌們的一切努力都付諸東流了，沙粒在折磨著它們，帶給它們撕心裂肺的疼痛。
無可奈何之中，蚌們只好以自己的唇、肌肉、舐它。摩擦它。蚌們夜以繼日地做著同樣的工作，希望以這種最古老的方式來將細(xì)沙消滅……慢慢，先前的疼痛有所減輕，它們更加努力了……
時(shí)間在浪濤的呼嘯聲中過去……蚌們走過年輕，走向了成熟。大海依然遼闊，但是顯得更加深不可測。一天，蚌們都來到了沙灘上，請大家來檢驗(yàn)自己的生命之作。
大海讓它們站在陽光下打開自己的小屋。霎時(shí)，一縷縷光芒從蚌殼中晶瑩四射——經(jīng)過痛苦的磨難，它們結(jié)出了最豐碩的果實(shí)。當(dāng)然，還有少數(shù)蚌殼內(nèi)依然黯淡無光。
這時(shí)，大海開口了：“這就是你們成果�；蛟S以前你們根本沒有發(fā)現(xiàn)自己有驚人的才能耐，也并非愿意和痛苦做伴。你們想排除痛苦，排除沙粒帶給我們的不安。然而，令你們自己也難以置信的是，一顆顆珍珠已經(jīng)在與痛苦斗爭的過程中形成了。你們戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了挫折，這其實(shí)就是你們邁向成功的過程。如果你們根本就不接受磨難，那么，你們也將會(huì)被成功拒之門外……”
燦爛的陽光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯然無光的蚌們羞愧地低下了頭。
點(diǎn)評作文600字 篇3
風(fēng)，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)起時(shí)停；墻，笑看來風(fēng)，巋然不動(dòng)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該是一堵墻，面對來風(fēng)，挺立不動(dòng)，堅(jiān)不可摧。
“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋曾寫下這樣一句詩：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”魯迅先生便是這樣一堵堅(jiān)勁的墻。面對敵人的狂風(fēng)驟雨，他堅(jiān)毅地拿起筆，舉起“匕首”和“投槍”向無盡的黑夜刺去。黑惡勢力威逼利誘，魯迅先生從未動(dòng)搖。“橫眉冷對千夫指”，是他不畏兇險(xiǎn)、堅(jiān)守正義的寫照；“我以我血薦軒轅”，是他以赤子之心報(bào)效祖國的錚錚誓言。魯迅先生昂然挺立于華夏大地之上，不向“邪風(fēng)”低頭，用自己的熱血，為中華兒女樹立起了一堵永不頹敗的.“民族之魂”的高墻。
然而，面對風(fēng)的摧殘，有的墻頹敗了，倒下了。
四面楚歌，淚別虞姬，自刎烏江。在劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的凌厲攻勢下，項(xiàng)羽“無顏面對江東父老”，放棄夢想，血染烏江。一堵高墻就這樣轟然倒地，給后人留下無限的哀傷。
正值青春年少的我們，也應(yīng)該是一堵墻，一堵堅(jiān)固的墻�？墒�，學(xué)習(xí)任務(wù)一重，競爭對手一多，外界干擾一來，許多人的“墻”就開始搖搖欲墜。如果只知享樂，不愿付出；只知安逸，不想奮斗，最終，夢一定會(huì)碎，墻一定會(huì)倒。
但是，有人還在默默地堅(jiān)守。最美女孩兒孟佩杰用自己瘦弱的身軀，還在照顧著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母；失去雙腿的舞蹈老師廖智戴著假肢，還在翩翩起舞，舞動(dòng)著自己精彩而悲壯的人生。
他們都沒有倒下，我們又怎能放棄？
“風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻�！边@是地下森林的心聲，這是勇者對困難的宣言，這是堅(jiān)固的墻對呼嘯的風(fēng)的蔑視。
愿做一堵堅(jiān)固的墻，隨時(shí)迎接風(fēng)的到來！
點(diǎn)評作文600字 篇4
滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶，走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。
我從二年級開始練鋼琴，其實(shí)我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如癡如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動(dòng)聽，然后我就從那時(shí)候起開始了學(xué)習(xí)鋼琴。
剛開始，我覺得學(xué)鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學(xué)的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈唵蔚囊皇浊恿耍还仓挥兴膫�(gè)音符，而且都是do，但后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鋼琴樂器之王并沒有我想象中那么簡單。
我學(xué)了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因?yàn)槲抑皫缀趺看稳W(xué)鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯(cuò)了，這個(gè)音我跟你強(qiáng)調(diào)過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當(dāng)僵尸嗎？我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了，本想著就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過，不得不說這位老師比那位老師好多了，雖然有時(shí)候也會(huì)訓(xùn)人，但比那個(gè)老師溫柔多了，而且教學(xué)方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕松的�？墒俏业诙我贿B考了七級，因?yàn)橐淮慰缂壙绲锰�，我那一個(gè)暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假，好在順利考級。通過考級訓(xùn)練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。
我愛藝術(shù)，不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，愛的不能用語言來表達(dá)。
點(diǎn)評作文600字 篇5
“哎呀，我的文具盒咋又不見了？”誰在喊呢？還能有誰嗎？不正是我們班的“邋遢王”雷珂嗎？瞧他，俊俏的鴨蛋臉上總是抹著“高級化妝品”——沾著些臟東西，嘴唇上時(shí)常涂著藍(lán)唇油——抹著些藍(lán)墨水，一雙小手烏黑烏黑的，讓人聯(lián)想到他可能剛剛摸過烏鴉的屁股。
說起雷珂的邋遢事兒，那可真得大書特書一番。不信？
那天放學(xué)，數(shù)學(xué)老師布置我們準(zhǔn)備文具。他回家向老媽要了10元錢，買了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺子等，可等他氣喘吁吁趕到教室，坐在座位上時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)剛買的文具全都不翼而飛。他無可奈何，只好慌忙奔回家去，挨了老媽一頓罵，又要了10元錢，重買了文具�？傻人俅位氐阶簧蠒r(shí)，這才發(fā)現(xiàn)原先買的文具在他的褲兜里呢。弄得他哭笑不得。
這不，都上語文課了，賈老師已進(jìn)入教室，可他還沒找著語文書。瞧他桌面上大書壓小書，小書壓本子，本子下還有幾根辣子條，旁邊堆放著一攤磕過的瓜子皮。這時(shí)，他比熱鍋上的螞蟻還慌張。好在賈老師眼睛不太好，只顧講課，沒留神，否則他非得挨批不可。他一邊將身子坐端正，裝一模作樣聽老師講課，一邊日艮珠滴溜溜轉(zhuǎn)，找尋語文書。就這樣靜待了大半堂課時(shí)間，他又開始行動(dòng)起來，把頭壓得低低的，躲在前桌身后，手悄悄翻起書來。老師講課聲一停，他馬上停止行動(dòng)，坐端正假裝聽課。等老師講起課來，他又開始行動(dòng)起來。過了很長時(shí)間，他終于在數(shù)學(xué)練習(xí)冊下找到了語文書。他如同小偷得到了“贓物”，咧著嘴笑了�？僧�(dāng)他打開書時(shí)， “丁零零——”下課鈴響了。他像個(gè)醉漢似的，腦袋一下子耷拉了下來。
唉，雷珂呀雷珂，你什么時(shí)候才能將同學(xué)送你的這頂“邋遢王”桂冠丟太平洋里去呢？
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