學(xué)生的責(zé)任作文600字集錦十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學(xué)生的責(zé)任作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇1
現(xiàn)在的我們正值青春年少之時(shí)，用好奇的眼光看著世間的一切，沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)地生活著。殊不知，有的東西逐漸需要我們自己去背負(fù)，那就是——責(zé)任。
生活在現(xiàn)在的我，總會(huì)時(shí)不時(shí)的回憶起過(guò)去，回憶起那個(gè)深刻理解了責(zé)任的那個(gè)日子……
那一天，老師點(diǎn)名請(qǐng)我主持下一次的少先隊(duì)活動(dòng)課，當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備的心思，只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù)。
回到家，我沒(méi)怎么思考整節(jié)課的安排，就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起，也不考慮上下的連接性。第二天，就把這樣的主持稿交給了老師。
我看見(jiàn)老師讀完后，眼睛瞇了起來(lái)，一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開(kāi)了嘴，深呼吸了幾次，用緩慢又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你這是來(lái)應(yīng)付我嗎！語(yǔ)句不通，條理不清楚，這樣的稿子有什么用！你能不能負(fù)點(diǎn)責(zé)啊！”負(fù)責(zé)。這個(gè)詞猶如一把大錘，擊打在我的心上。記憶中，我似乎沒(méi)有負(fù)過(guò)責(zé)任，什么事都隨便完成。今天，老師的這番話終于將我，敲醒了！
回家后，我又開(kāi)始寫稿子。不同與往常的是，這次的我不再隨便應(yīng)付了。我思考了整節(jié)課的安排，寫了一個(gè)大概的流程，然后再查找資料，逐漸完善整份主持稿。最后，通過(guò)一次次的閱讀，不斷地修改。雪白的墻壁上，映下了我認(rèn)真的每一分每一秒。
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后，那節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課終于到來(lái)了。我緩步走上講臺(tái)，開(kāi)始主持這節(jié)課，由于我認(rèn)真努力過(guò)，這節(jié)課十分順利。下課鈴響了，我朝臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)了聲“謝謝”，回到座位上。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)老師在朝我微笑，她又開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“你看，主持一節(jié)課是你應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，而你，負(fù)責(zé)的完成了這次行動(dòng)�！�
責(zé)任，又一次觸動(dòng)了我的心弦。負(fù)責(zé)，說(shuō)易不易，說(shuō)難不難，重點(diǎn)在于你如何去對(duì)待，這一切，取決于你的心。這一次行動(dòng)，真正使我認(rèn)識(shí)了，理解了責(zé)任。
每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，即使我們?nèi)匀荒晟�，卻應(yīng)負(fù)起責(zé)任，負(fù)責(zé)做好每一件事！
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇2
小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽(yáng)。
河魚(yú)被遠(yuǎn)逐到海洋，是對(duì)后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng)。
云霧被狂風(fēng)所吹散，是對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任使它重新聚集，拋下雨漿。
小時(shí)侯，她問(wèn)過(guò)他“責(zé)任是什麼？”
他不太懂，他也沒(méi)有再問(wèn)。
時(shí)光拌著兩人慢慢長(zhǎng)大，兩人的關(guān)系一直很好。
月下老人為他們牽了紅繩，兩人結(jié)成了夫妻。
新婚之夜，她又問(wèn)他“責(zé)任是什麼？”
他還是沒(méi)說(shuō)。
自此，她也沒(méi)再問(wèn)。
而他，在每個(gè)失眠的夜晚，都會(huì)想起她的話“責(zé)任是什麼”
他想“也許是少時(shí)為他而打仗，也許是初中時(shí)的第一次擁抱，也許是大學(xué)時(shí)的關(guān)照，也許是現(xiàn)在......”
她很不幸，在他們兒女成群時(shí)，卻得了不治之癥，她的臉失去了往日的艷麗和光彩。
他很傷心，但他相信，他能給她一個(gè)可快樂(lè)的留念。他在崗位和家之間奔波。撐起了這片天空。一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。
但在她心中，他依然英俊瀟灑，因?yàn)椋核龕?ài)他。
但在他心中，她依然美麗嬌羞，因?yàn)椋核麗?ài)她。
慢慢，他明白了，這就是責(zé)任，一種因愛(ài)而產(chǎn)生的力量。
當(dāng)她將離開(kāi)人世的時(shí)侯。
她再次問(wèn)“責(zé)任是什麼？”
他緊擁著她，含著淚說(shuō)到“我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的遂道，責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口，你說(shuō)對(duì)嗎？”
她幸福的笑了。
她無(wú)力的說(shuō)“其實(shí)，我心中的責(zé)任就是你永遠(yuǎn)愛(ài)我�！�
說(shuō)完，她冰冷的頭便埋進(jìn)這遂道，埋進(jìn)這港口。
他不想去用力搖她。
他想：讓她睡吧，安靜些，因?yàn)樗纳堰M(jìn)入我的心，她還活著......
他帶著含淚的微笑，一直抱著她，好久，好久......
責(zé)任并非要心容天下，其實(shí)，你對(duì)一個(gè)人所負(fù)的責(zé)任足矣讓那個(gè)人幸福一生了。
朝陽(yáng)下的小草說(shuō)“這就是責(zé)任。”
故鄉(xiāng)里的河魚(yú)說(shuō)“這就是責(zé)任。”
下著雨的云霧說(shuō)“這就是責(zé)任。”
抱著她的他說(shuō)“這就是責(zé)任�！�
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇3
媽媽從小教育我，要做有一個(gè)責(zé)任心的人�？墒�，我從來(lái)就沒(méi)有責(zé)任心。媽媽讓我做一點(diǎn)小事，我都做不好。但是我終于為自己的行動(dòng)所后悔，做出了一件負(fù)責(zé)任的事情。
在一個(gè)寒冷的冬天，我洗完澡從浴缸里出來(lái)。這時(shí)，我被眼前的景象嚇了一跳：只見(jiàn)衛(wèi)生間內(nèi)滿地是水，就像發(fā)洪水一樣。只見(jiàn)水還從水斗不停地往外漫，就像肆意生長(zhǎng)的藤蔓一樣，沒(méi)人可以阻止。我往衛(wèi)生間一看，只見(jiàn)水龍頭還在流著水——原來(lái)我沒(méi)把水龍頭關(guān)緊，水都溢出來(lái)了。我想這件事情是我粗心所犯下的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該再讓媽媽替我操心了，我犯下的錯(cuò)誤就由我自己承擔(dān)吧。
于是，我關(guān)緊水龍頭，把衛(wèi)生間的門關(guān)上，防止水蔓延至客廳，再拿來(lái)拖把和抹布。我先把衛(wèi)生間的排水口打開(kāi)，用拖把把水往排水口的方向拖，水就好像聽(tīng)話的孩子，等水都流下去后，地上還有點(diǎn)濕，我就準(zhǔn)備用抹布把衛(wèi)生間地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上，然后用拖把一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的水拖干凈。“唉呀”！只聽(tīng)“咚”的一聲，因?yàn)榈孛嫣脑�，我滑到在地上，我只能慢慢地從濕滑的地面上爬起�?lái)，然后繼續(xù)用抹布擦。就在此時(shí)，媽媽在外面不耐煩地問(wèn)道：“洗個(gè)澡也要洗那么久，好了沒(méi)有，快點(diǎn)啊。”我假裝很淡定地回答：“額，再等會(huì)兒，馬上就好了。”在回答這句話的同時(shí)，我就像打雞血似得，加快了手上的動(dòng)作。終于，在我的努力下，地上的水終于被擦干凈了。我吧抹布上的`水洗干凈后，就把所有的東西放回了原處。頓時(shí)，整個(gè)衛(wèi)生間煥然一新，地板都可以清晰地倒映出人影。
就在這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，我把事情原原本本告訴了媽媽，媽媽先是因?yàn)槲业拇中亩u(píng)了我，同時(shí)也是因?yàn)槲业呢?zé)任心而表?yè)P(yáng)了我。
我第一次體會(huì)到負(fù)責(zé)人是多么的重要，一定要為自己所做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé)。這真是一次負(fù)責(zé)人的行動(dòng)�。�
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇4
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽(tīng)到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確，責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開(kāi)學(xué)的那一天。這天我來(lái)得比較晚，到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢(shì)把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說(shuō)，我的責(zé)任心強(qiáng)，意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思，但現(xiàn)在回想起來(lái)，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對(duì)的，甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負(fù)起一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說(shuō)他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上，某同學(xué)提出了自己的意見(jiàn)，他說(shuō)希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來(lái)了，還告訴同學(xué)們說(shuō)要保持教室的潔凈。聽(tīng)了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)高訴我：這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人，他懂得對(duì)自己對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
的確，責(zé)任心，每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺(jué)得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對(duì)許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂(lè)意承擔(dān)。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇5
我是英語(yǔ)課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評(píng)了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級(jí)的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評(píng)……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專門放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視，吳老師接著說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词拢灰眯娜プ鼍筒浑y，可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇6
說(shuō)到節(jié)能減排，就令我想到前幾天所做的一個(gè)夢(mèng):一位發(fā)著高燒的地球姑娘手里拿著大扇子，??呀!??呀!一邊??著扇子，一邊高喊著“好熱呀!” 全身冒著大汗，臉上盡是痛苦扭曲的表情，一溜煙消失在我的夢(mèng)中，我驚醒了，地球姑娘怎么會(huì)一直高燒不退，直喊熱呢?表情為什么如此無(wú)助呢?
工廠、汽車大量排放放黑煙，造成空氣污染、水源污染、氣溫上升，二氧化碳就是最大的“殺手”，這個(gè)“殺手”把臭氧層戳破一個(gè)大洞，導(dǎo)致地球姑娘全身發(fā)熱，二氧化碳也隨著下雨成了酸雨，讓地球姑娘面目全非，腐朽斑斑，因此山林不再青翠；清泉不再透澈；藍(lán)天也蒙上一層灰。
身為萬(wàn)物之靈的人類，有義務(wù)和責(zé)任使地球姑娘重回花容月貌，唯有將地球暖化的元兇──二氧化碳減量才是王道，這該如何著手呢?首先工廠要盡量使用低污染的能源，利用太陽(yáng)能來(lái)代替高污染的石油。其次，每個(gè)人要少開(kāi)汽車，多搭大眾運(yùn)輸工具，讓地球姑娘恢復(fù)她光滑的皮膚；做好資源回收，減少垃圾量，恢復(fù)地球姑娘那紅撲撲的臉龐�；厥张f衣物，再制成新衣，家家戶戶隨手關(guān)燈，做到“你開(kāi)，我關(guān)”人人都隨時(shí)隨地，節(jié)約能源，恢復(fù)地球姑娘那水汪汪、閃亮亮的雙眼。
“珍愛(ài)地球姑娘是大家的義務(wù)”，恢復(fù)地球姑娘的原貌，大家更是責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)榈厍蚬媚镏挥幸粋�(gè)，一但受傷了，少則幾十年，多則幾萬(wàn)年，都無(wú)法恢復(fù)她那明眸皓齒的美貌，這是人類莫大的損失，由此可知，我們要好好愛(ài)惜地球姑娘，不要任意的破壞。讓我們一起從小處做起，一人出一份力，相信在我們的努力恢復(fù)下，地球姑娘定能重回她那閉月羞花、傾國(guó)傾城的的容貌。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇7
人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn)，惟心存責(zé)任者，方可勝行于天下。
責(zé)任就是樹(shù)木的根。沒(méi)有他，樹(shù)木永遠(yuǎn)無(wú)法參天入云。
責(zé)任就是大廈的基。沒(méi)有他，大廈永遠(yuǎn)無(wú)法成為眾人稱贊的偉筑。
責(zé)任就是人體的骨骼。沒(méi)有他，我們永遠(yuǎn)無(wú)法立行于天下。
人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任，他隨著我們的成長(zhǎng)而逐步加深，正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在學(xué)習(xí)這條道路上，我們?cè)?jīng)歡樂(lè)過(guò)、悲傷過(guò)、勝利過(guò)，也曾失敗過(guò)。
歡樂(lè)時(shí)，我們沒(méi)有忘記責(zé)任，而且時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
悲傷時(shí)，我們不曾氣餒過(guò)，而且將精力放在責(zé)任上，他告訴我們，我們沒(méi)有時(shí)間悲傷。
勝利的喜悅并沒(méi)有讓我們得意忘形，而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。
在失敗的深谷中，我們不曾放棄，是責(zé)任告訴我們站起身來(lái)，戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功，他不容我們說(shuō)放棄。
所以只要我們心中裝滿責(zé)任，將責(zé)任化為我們的動(dòng)力，溶進(jìn)我們的血液，我們就是成功的！
然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊，空談大話，那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人，終有一天他會(huì)遭到責(zé)任的報(bào)復(fù)，走入無(wú)底的深淵。
魚(yú)兒只有在水中才能快樂(lè)的游動(dòng)。
大樹(shù)只有扎根土壤才能茁壯成長(zhǎng)。
責(zé)任只有放在心中，才能體現(xiàn)真正的價(jià)值。
在這個(gè)特殊的日子里，我們都感到壓力的加重，責(zé)任感的加深，我將盡我所能、傾我所有，出色的完成使命。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇8
那件小事讓我懂得了自己的行為造成的不良后果自己承擔(dān)
那是星期六的中午，我匆匆忙忙地從外面回到家，因?yàn)橐呀?jīng)一點(diǎn)多鐘了，很快就要到去學(xué)拉丁舞的時(shí)間，再不快點(diǎn)就要遲到了�？梢换氐郊覌寢寘s說(shuō)她的電動(dòng)車沒(méi)電了，讓我自己搭公交車去，我莫名其妙的生氣了，馬上穿好運(yùn)動(dòng)鞋，帶上舞鞋就要出門，媽媽勸我說(shuō)：“你穿的衣服太厚了，換下來(lái)吧，不然跳舞就會(huì)很熱的，舞裙呢？也不換嗎？”我負(fù)氣地說(shuō)不要了就出門去。其實(shí)呀，我當(dāng)時(shí)是這樣想的，這件衣服是我和媽媽的親子裝，是紅太狼和小灰灰一家的，我第一次穿呢，我要穿去跳舞美美一下。
到舞蹈教室了，我真的熱死了，還穿著牛仔褲呢，因?yàn)橹粏为?dú)穿了那件小灰灰衣服，想脫又脫不了，難受死了。我只好打電話向媽媽求救，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在知道熱了吧，剛才我好心提醒你，你還不聽(tīng)，你就忍忍吧，一個(gè)鐘頭很快就過(guò)去了，就算我送給你，時(shí)間也差不多了�！蔽夷莻�(gè)氣呀……我真的好熱，很熱，非常熱，熱得我汗流浹背，滿頭是汗，渾身不舒服還得正正經(jīng)經(jīng)的跳舞，否則就挨舞蹈老師批評(píng)，我可真是苦不堪言啊！我現(xiàn)在終于知道那句話說(shuō)得多有道理——“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”
我記得鄭委老師教過(guò)我責(zé)任四句話里面有兩句“份內(nèi)的事情盡力做，出了問(wèn)題敢擔(dān)當(dāng)。”我去跳舞是應(yīng)該穿舞服的，這是學(xué)校的規(guī)定，可我沒(méi)穿，違反了學(xué)校的規(guī)定，還不聽(tīng)媽媽的勸，甚至穿那么厚的衣服還穿牛仔褲，這都是我份內(nèi)的事情，我都沒(méi)有做好，結(jié)果有多難受都要自己來(lái)承擔(dān)了，所以我想，不管做什么事情都要盡力做好，不然出了問(wèn)題要勇敢擔(dān)當(dāng)，這才是一個(gè)有責(zé)任心的人。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇9
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因?yàn)樽鋈艘矣趽?dān)當(dāng)，要對(duì)自己所犯下的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無(wú)論是有意還是無(wú)意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時(shí)，依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚�(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病；老師的責(zé)任，是把知識(shí)傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？
作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級(jí)中的一員，我的責(zé)任更多。在班級(jí)中，是一個(gè)英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的成績(jī)，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不能含糊著就過(guò)了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)管理好自己，努力讓自己的成績(jī)給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jī)，還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì)，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來(lái)就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì)為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會(huì)放棄，因?yàn)槲腋硎芪耶?dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂(lè)。
學(xué)生的責(zé)任作文600字 篇10
在這個(gè)美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。
樹(shù)木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽(yáng)的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽(yáng)那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng)，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？
有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù)，有的人曾把老師比作過(guò)園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見(jiàn)老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng)大知識(shí)豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望？這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺(jué)得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？
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