飛吧，麻雀_750字

　　愛，雖只有一個字，但時時給人以感動，處處給人以溫暖。假期中讀了《與愛同行》這本書，更是讓我感受到世界處處都有愛的存在：父母對你我的關愛，社會對我們的關懷，我們對自然、對環(huán)境的愛護……

　　書中最讓我難以忘懷的事是：一只失去了生存能力的國家二級保護動物——紅隼，出現(xiàn)在了春芽實驗學校的升旗桿上，師生們把它救了下來，并取名“飛飛”。由于國家二級保護動物只能送到動物園去恢復生存能力，所以師生們依依不舍地送別了它。這種對國家保護動物不起邪念，在接觸期間的愛護精神，不也是一種愛么？

　　在我的身上，也發(fā)生過類似的事。

　　那一天，我和張常昊在媽媽辦公室里做作業(yè)，當張常昊上完洗手間走出來的時候，突然大叫：“快過來，快過來！一只小麻雀被困住了！”我聞聲火速趕到，果然發(fā)現(xiàn)有只小麻雀被困在走廊盡頭的欄桿與窗戶之間的縫隙里了。還未等我分析原因，媽媽過來了，對我們說：“想想辦法，一定要把它放飛哦！”她信任地看了我們一眼后又去工作了。

　　一定要趕快把它解救放飛！于是，救援活動迅速展開。我倆準備使用恐嚇戰(zhàn)術把它嚇出來。我倆朝著那只麻雀又是做鬼臉又是鬼叫，麻雀本能地扇動著翅膀，但欄桿鐵柱間的間隙實在太小，小于麻雀的翼展，硬生生把它地擋在了里面。

　　看來不動粗是救不了它了。我對張常昊說，“你站在旁邊，看我的�！蔽倚判臐M滿地走了上去，誰知“恐嚇戰(zhàn)術”的不良反應來了，麻雀大概以為我要傷害它，不肯乖乖地待在原地，一邊驚叫一邊亂蹦亂跳。我見狀左右開弓，又來了個泰山壓頂，終于抓住了它。小心地捧在手里，它的眼睛小小的，黑黑的，圓圓的，像珍珠般閃閃發(fā)亮，真可愛！

　　雖然我很想擁有它，但我不能讓它失去自由，留戀地看了一眼后張開了雙手，麻雀撲棱棱拍著翅膀，輕快地飛遠了。追隨著麻雀自由飛翔的身影，我把目光投向高遠的藍天……

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