就業(yè)課的心得體會范文（精選24篇）
我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的就業(yè)課的心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)課的心得體會 1
就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該是一門就業(yè)心理的輔導(dǎo)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)思想和就業(yè)心理�，F(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
學(xué)校就業(yè)網(wǎng)又及時(shí)向我們提供了人才需求信息，開展職業(yè)咨詢、心理輔導(dǎo)，并向社會推薦學(xué)生就業(yè)。這就使畢業(yè)生在追求職業(yè)的同時(shí)得到一種緩解，壓力受到控制。學(xué)校還開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應(yīng)情況，從而適時(shí)、適度地調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容，最終達(dá)到提高教育效益的目的。下面我就談?wù)剬Υ髮W(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的一些認(rèn)識和如何掌握求職的途徑：
現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇，自主擇業(yè)”，給大學(xué)生在擇業(yè)方面帶來更多的自由。但是競爭和挑戰(zhàn)也同樣增加，所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，平時(shí)很多學(xué)生把一個(gè)詞掛在嘴邊：郁悶，這就給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，這些都會直接影響人的心理健康，影響個(gè)人主觀能動性的發(fā)揮，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。
要克服這些心理問題，就必須認(rèn)識自己，需要打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競爭意識，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會，正視自我。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會緩解或者解決了。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的.思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，我們要客觀分析自己，合理地設(shè)計(jì)求職目標(biāo)，不要盲目與他人攀比，更不應(yīng)該從眾的心理。遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適不靈，心態(tài)嚴(yán)重惡化的時(shí)候就應(yīng)該主動找心理專家進(jìn)行咨詢。
萬事具備，只欠東風(fēng)。當(dāng)大學(xué)生完成了在大學(xué)期間的必修課程和職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，做好就業(yè)準(zhǔn)備后，就可以輕輕松松地參加到就業(yè)中去了。在進(jìn)入求職擇業(yè)的具體操作的時(shí)候，我們應(yīng)該尋找與自己職業(yè)目標(biāo)相吻合或者接近的就業(yè)崗位。只有找到相對的滿意就業(yè)單位，進(jìn)行針對性的準(zhǔn)備，才能更好地打好每一戰(zhàn)。而就業(yè)的信息滿天蓋地，有的真實(shí)，有的虛假，這就要我們掌握正確的求職途徑，收集可靠的就業(yè)信息，學(xué)會就業(yè)信息的處理方法，對我們擇業(yè)有著事半功倍的效果。首先我們要善于利用各種渠道搜集和整理信息。搜集真實(shí)可靠，確實(shí)對自己求職擇業(yè)有幫助作用的就業(yè)信息，下面我就簡單說說就業(yè)信息的幾種搜集渠道：一、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。它與各級部門之間保持密切聯(lián)系，同時(shí)也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個(gè)主要部門。我們可以通過學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)得到許多用人單位的需求信息，這些信息都是通過學(xué)校審核的可靠信息。二、人才中介機(jī)構(gòu)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的就業(yè)中介機(jī)構(gòu)也相應(yīng)地得到告訴發(fā)展。它給我們帶來的信息量很大，這就要我們認(rèn)真選擇這些機(jī)構(gòu)，選擇背景可靠，聲譽(yù)好，效率高及專業(yè)性比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。三、各種媒介。大學(xué)生可以通過各種媒介查找所需要的用人單位信息，并根據(jù)這些信息發(fā)出求職信。多關(guān)注廣播、電視、報(bào)紙、雜志等新聞傳媒，我們隨時(shí)掌握人才需求的動態(tài)，了解到用人單位的工作性質(zhì)和所需人才。四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這里可以通過專業(yè)求職網(wǎng)站進(jìn)行選擇，對用人單位網(wǎng)站真正了解，還有門戶網(wǎng)站的求職頻道。當(dāng)然也要防備網(wǎng)上的虛假信息和垃圾信息，避免因盲目帶來的被動或者損失。
學(xué)生要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，除了要掌握必要的專業(yè)知識之外，還必須有一個(gè)正確的擇業(yè)觀，懂得求職就業(yè)的有關(guān)知識和技巧。因此，“就業(yè)指導(dǎo)”課主要內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)為目標(biāo)，以求職知識和技巧為手段，以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線，使學(xué)生充分認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念，處理好個(gè)人與社會、理想與現(xiàn)實(shí)、主動與被動等關(guān)系，掌握求職就業(yè)的一些基本知識和技巧、自謀職業(yè)的方法和途徑，在摸清當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和就業(yè)市場情況下，根據(jù)自己的實(shí)際作出職業(yè)決策，盡快地適應(yīng)社會，轉(zhuǎn)變角色，找到自己的職業(yè)位置我們更是應(yīng)該正確的認(rèn)識自己在當(dāng)今社會的地位，更應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識為畢業(yè)時(shí)在社會上能更好地立足打下基礎(chǔ)！
就業(yè)課的心得體會 2
時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的。學(xué)校考慮到我們的這種心情，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，必須正確的認(rèn)識自我，客觀、全面、綜合的評價(jià)自己，主動的去適應(yīng)社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對自己的實(shí)際情況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個(gè)正確的評價(jià)。深入了解自我，清楚自己的'優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯(cuò)失很多機(jī)會。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)�，以免上�?dāng)受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯(cuò)過機(jī)遇。
第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會為我們加分，還會加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達(dá)能力好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實(shí)、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，用詞準(zhǔn)確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力。
最后，最為一名大學(xué)生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
就業(yè)課的心得體會 3
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)已成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)話題。對于大學(xué)生而言，就業(yè)不僅是生活的保障，更是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的重要途徑。然而，當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)競爭激烈，很多畢業(yè)生在求職過程中遇到了困惑和困難。作為有一定經(jīng)驗(yàn)的前輩，我有幸參與并見證了大學(xué)生就業(yè)的種種變化，總結(jié)出了一些指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)的心得體會。
首先，大學(xué)生要明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展目標(biāo)。在大學(xué)期間，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對自己專業(yè)的學(xué)習(xí)和理解，并結(jié)合自身的興趣和優(yōu)勢，確定自己的職業(yè)定位。同時(shí)，還要根據(jù)自身的條件和實(shí)際情況，制定一個(gè)明確的.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。只有明確目標(biāo)，才能在求職過程中有針對性地去努力，提高自己的競爭力。
其次，大學(xué)生要積極參加各種實(shí)踐活動，提高自己的能力和素質(zhì)。在大學(xué)期間，要積極參加各類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐等實(shí)踐活動，拓寬自己的眼界，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐活動，不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，還能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力，為今后的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，大學(xué)生要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。在當(dāng)前競爭激烈的就業(yè)市場中，僅憑一個(gè)學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，通過參加各類培訓(xùn)、考證等途徑，不斷提高自己的綜合能力。此外，還要及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和就業(yè)市場需求，關(guān)注求職崗位的技能要求，努力提升自己的核心競爭力。
第四，大學(xué)生要重視積累人脈資源，擴(kuò)大社交圈子。在就業(yè)過程中，人脈資源的重要性不言而喻。大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)與同學(xué)、老師、社會人士的溝通交流，建立積極向上的人際關(guān)系。此外，還可以積極參加各類社團(tuán)活動和社會公益活動，拓寬自己的社交圈子，結(jié)識更多的人脈資源。通過人脈資源的有效利用，大學(xué)生可以更容易地找到適合自己的就業(yè)機(jī)會。
最后，大學(xué)生要保持積極樂觀的心態(tài)和持之以恒的努力。在求職過程中，難免會遇到挫折和困難，但重要的是要保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定信心。同時(shí)，要保持持之以恒的努力，不斷完善自己，不斷提高自己的競爭力。要相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，總會找到自己的舞臺，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過明確職業(yè)定位和發(fā)展目標(biāo)，積極參加實(shí)踐活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，重視積累人脈資源，保持積極樂觀的心態(tài)和持之以恒的努力，大學(xué)生就可以更加自信和從容地應(yīng)對就業(yè)壓力，并找到適合自己的就業(yè)機(jī)會。希望每一位大學(xué)生都能夠在就業(yè)的道路上取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
就業(yè)課的心得體會 4
第一段：引言
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課是大學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)，它的目的是為了幫助同學(xué)們在畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會并找到滿意的工作。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深地體會到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性，也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。在接下來的幾段中，我將詳細(xì)闡述我在學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課后的心得體會。
第二段：個(gè)人規(guī)劃
學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的過程中，我首先了解到了個(gè)人規(guī)劃對于職業(yè)發(fā)展的重要性。通過制定個(gè)人規(guī)劃，我可以明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定出一系列達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的方法和步驟。此外，我也學(xué)會了如何評估自己的能力，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，以便更好地為就業(yè)做準(zhǔn)備。通過對個(gè)人規(guī)劃的了解和實(shí)踐，我感覺自己對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向。
第三段：簡歷準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課還讓我領(lǐng)悟到了簡歷的重要性。簡歷是求職者向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的重要工具。在課程中，老師教授了我們?nèi)绾螌懗鰞?yōu)秀的簡歷，包括排版、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的要求。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了寫簡歷的技巧，并且不斷修改和完善自己的簡歷，使之更能吸引雇主的眼球。這讓我意識到一個(gè)好的簡歷對于求職成功的重要性，并且在今后的工作中，我也會繼續(xù)注重簡歷的準(zhǔn)備和修改。
第四段：面試技巧
除了簡歷，學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課還讓我了解到了面試技巧對于求職者來說是多么重要。面試是求職過程中的'關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握一些面試技巧能夠幫助我們在面試中更好地展示自己的能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何自我介紹、如何回答面試問題以及如何與面試官進(jìn)行良好的溝通。通過模擬面試的實(shí)踐，我逐漸提高了自己的面試能力，并且在之后的實(shí)踐中也取得了好的效果。這讓我認(rèn)識到面試技巧對于求職的成功有著不可忽視的重要作用。
第五段：綜合實(shí)踐
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課之后，為了更好地應(yīng)對就業(yè)問題，我積極參加了一些實(shí)踐活動。我通過社會實(shí)習(xí)加深了自己對專業(yè)知識的理解，并與企業(yè)建立了良好的溝通渠道。同時(shí)，我還參加了一些職業(yè)講座和招聘會，擴(kuò)大了自己的職業(yè)視野，并獲取了一些實(shí)際的求職經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐活動讓我在學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課后得以綜合實(shí)踐，更好地準(zhǔn)備自己的職業(yè)發(fā)展。
第六段：總結(jié)
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我深刻認(rèn)識到了它的重要性，并將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。個(gè)人規(guī)劃、簡歷準(zhǔn)備和面試技巧等對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐，我也加深了對職業(yè)的認(rèn)識和了解。在今后的求職過程中，我將不斷提高自己的能力，追求更好的職業(yè)發(fā)展。學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課給我?guī)淼倪@些心得和體會將伴隨我一生，并對我未來的職業(yè)生涯有著積極的影響。
就業(yè)課的心得體會 5
近年來，就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題。對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，就業(yè)不僅是一個(gè)個(gè)人發(fā)展的問題，也是一個(gè)國家社會發(fā)展的問題。各種就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，旨在為求職者提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。在我接受這些指導(dǎo)的過程中，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，扎實(shí)的基本功是成功求職的基礎(chǔ)。在找工作之前，我們需要對自己進(jìn)行認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣、個(gè)性和能力，以選擇適合自己的職業(yè)方向。然后，我們需要學(xué)習(xí)和提高自己的'專業(yè)知識和技能，在大學(xué)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并積極參加實(shí)踐活動，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。此外，發(fā)展一些軟實(shí)力也是必不可少的。如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，這些能力在求職過程中顯得尤為重要。
其次，找工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，在求職過程中需要綜合考慮各種因素。我們需要根據(jù)自己的興趣、專業(yè)知識和市場需求，確定合適的崗位。同時(shí)，我們也要學(xué)會關(guān)注整個(gè)就業(yè)市場的動態(tài)，了解各個(gè)行業(yè)的發(fā)展和就業(yè)形勢。這樣，我們才能有針對性地選擇崗位，并在面試過程中更好地展示自己的優(yōu)勢。另外，我們還需要了解不同城市的就業(yè)環(huán)境和政策，以便根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的工作地點(diǎn)。
第三，積極主動是成功求職的秘訣。在求職過程中，我們要有積極主動的態(tài)度，主動了解招聘信息并參加各種招聘活動。同時(shí)，我們還需要主動向親友、學(xué)長學(xué)姐等人網(wǎng)絡(luò)推薦，并參加職業(yè)培訓(xùn)課程和職業(yè)展覽會。這些舉動不僅能夠提高我們的求職競爭力，還能夠拓寬我們的人際網(wǎng)絡(luò)，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，靈活的思維方式和適應(yīng)能力是求職過程中必備的素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和市場的變化速度越來越快，我們需要具備靈活的思維方式和適應(yīng)能力，才能適應(yīng)未來的就業(yè)市場。例如，我們需要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體進(jìn)行求職，學(xué)會利用社交網(wǎng)絡(luò)和在線招聘平臺建立職業(yè)形象。同時(shí)，我們還需要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，保持與時(shí)俱進(jìn)。
最后，要堅(jiān)持追求自己喜歡的工作和崗位。雖然求職是一個(gè)壓力很大的過程，但我們不能只考慮金錢和面子，而忽視了自己的興趣和激情。只有真正喜歡并投身于自己所從事的工作，我們才能夠做到全情投入，做出更好的工作成績。
總之，就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須面對的問題。在我接受就業(yè)指導(dǎo)的過程中，我明白了扎實(shí)基礎(chǔ)、系統(tǒng)工程、積極主動、靈活思維和堅(jiān)持追求自己喜歡的工作是成功求職的關(guān)鍵。我相信只要我們用心學(xué)習(xí)、勇于嘗試、持之以恒，就一定能夠找到適合自己的崗位，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
就業(yè)課的心得體會 6
每次上門走訪小區(qū)內(nèi)無業(yè)，失業(yè)人員家庭，我都是一次次不厭其煩地為他們推薦就業(yè)崗位。同時(shí)我嘗到了自己工作的艱辛，也嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)小區(qū)內(nèi)就業(yè)“老大難”人員被我歷盡艱辛地推薦到工作崗位上時(shí)，比我自己的孩子找到工作還要感到安慰和自豪，并為他們感到高興。這時(shí)我就覺得自己的工作特別重要，也特別有價(jià)值。x歲的x中專畢業(yè)以后一直閑散在家，無所事事，整天圍著電腦。每每夜深人靜、萬籟俱寂時(shí)，他馳騁在網(wǎng)絡(luò)的'天地里;而當(dāng)陽光明媚、每個(gè)人都在為生存辛勤勞作時(shí)，他卻沉醉在夢鄉(xiāng)里。荒廢學(xué)業(yè)、虛度青春。日夜顛倒的生活，使他的父母很著急，我看了心里也很難過。我為他推薦過幾次工作，他都以各種理由回絕了。我知道這樣下去，他真的要“報(bào)廢”了，我看在眼里，急在心里。于是我一次次的上門和x溝通和聊天，先從拉家常說起，讓他先融入社會，找到自己在社會的立足點(diǎn)，慢慢來，這樣才不會被社會所淘汰，要有地位，先要有作為。聽了我的一席話，他終于愿意“嘗試”去找份工作�？吹剿挠兴鶆樱页脽岽蜩F，到處奔波，與用人單位聯(lián)系。經(jīng)過我多處的奔走，好不容易為x找到一份在加油站為車子加油的工作，他有工作我也很開心�？墒菦]料到，才做了兩天，他就不愿意做了，說是工作太吃力，做不動，就這樣他又失業(yè)回家了。
得知情況后，我及時(shí)去和x溝通。我告訴他，剛剛工作肯定很辛苦，堅(jiān)持下來就好了，要腳踏實(shí)地，路是自己走出來的，一份耕耘、一份收獲。一步登天和不勞而獲都是不切實(shí)際的。x心里開始有點(diǎn)動搖了。趁熱打鐵，很巧x區(qū)急需招一批秩序維護(hù)員，各方面的要求他都很符合。于是我激勵(lì)他，推薦他去面試，最終他被錄用了。經(jīng)過兩個(gè)多月的工作，x逐漸適應(yīng)了工作的環(huán)境，并且整個(gè)人都變得容光煥發(fā)了，生活也變得很有規(guī)律，每次在路上碰見我，他都會說：“x阿姨，我很感激你，現(xiàn)在的工作我很喜歡�！彼改缚匆娝敖K于”走出了家門，心里非常高興�？匆娝x我遠(yuǎn)去的背影，我的心里有說不出來的快樂。是啊，解決了一個(gè)人的就業(yè)，等于挽救了一個(gè)家庭。這也是平安社區(qū)、和諧社會的基礎(chǔ)。
像這樣的故事很多，也很平凡。每次為小區(qū)內(nèi)失業(yè)、無業(yè)人員推薦工作成功，我就特別高興，也覺得自己的工作特別的有意義。正像我對x說得那樣：一份耕耘、一份收獲。
就業(yè)課的心得體會 7
參加就業(yè)指導(dǎo)課是大學(xué)生在即將畢業(yè)時(shí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。如今，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈。為了幫助學(xué)生更好地面對就業(yè)挑戰(zhàn)，學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程。就業(yè)指導(dǎo)課的目標(biāo)是提供就業(yè)相關(guān)的知識和技能，幫助學(xué)生了解職場的要求和期望，增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力。參加就業(yè)指導(dǎo)課是學(xué)生們踏入社會的第一步，對于他們未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)方向具有重要的意義。
在就業(yè)指導(dǎo)課上，我們學(xué)習(xí)了很多對我們未來職業(yè)道路有幫助的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制作一份吸引人的簡歷和求職信。老師分享了一些有關(guān)寫作技巧和注意事項(xiàng)，幫助我們更好地準(zhǔn)備應(yīng)聘材料。其次，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試和自我介紹，了解了常見的面試問題和如何做好面試準(zhǔn)備。這些技巧在我們面對招聘面試時(shí)非常有用。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何利用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體平臺來尋找工作機(jī)會，建立個(gè)人品牌和網(wǎng)絡(luò)形象。這些內(nèi)容幫助我們提高了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的就業(yè)競爭力。
參加就業(yè)指導(dǎo)課讓我受益匪淺，并且在許多方面幫助我成長。首先，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。通過課程中的職業(yè)測試和個(gè)人探索，我了解到自己的興趣和優(yōu)勢，從而選擇一個(gè)更適合自己的職業(yè)方向。其次，我學(xué)會了如何主動地尋找就業(yè)機(jī)會和建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。課程中的案例分析和講座，幫助我認(rèn)識到在職場中人脈關(guān)系和社交資源的重要性。最后，我學(xué)會了如何面對職業(yè)挫折和困難。課程中老師分享了一些職場心理學(xué)和克服困難的方法，讓我更堅(jiān)定地面對挑戰(zhàn)。這些收獲和成長不僅對我的求職過程有幫助，也對我未來的`職業(yè)道路具有指導(dǎo)意義。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我還有機(jī)會和同學(xué)們進(jìn)行了交流和合作。在小組討論和分組任務(wù)中，我們分享了自己的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而相互學(xué)習(xí)和幫助。我們一起解決了很多實(shí)際問題，提出了很多有創(chuàng)意的解決方案。這些合作經(jīng)歷不僅加深了我們之間的了解，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過共同努力，我們?yōu)閷淼木蜆I(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
通過參加就業(yè)指導(dǎo)課，我對就業(yè)過程和就業(yè)市場有了更深入的了解，提高了自己的就業(yè)競爭力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信這些所學(xué)知識和技能將在我將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。我也希望其他學(xué)生能夠重視就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，充分利用這一機(jī)會，為自己未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有通過努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我們才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)課的心得體會 8
大學(xué)生就業(yè)一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。面對競爭激烈的就業(yè)市場，大學(xué)生需要有正確的就業(yè)心態(tài)和有效的就業(yè)指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：樹立正確的就業(yè)觀念。
首先，大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀念。大學(xué)生應(yīng)該明確就業(yè)的目的不僅僅是為了掙錢，更應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢想。因此，我們不能把眼光只放在薪水和崗位上，而是應(yīng)該更注重自身的興趣、愛好和適應(yīng)能力。只有找到適合自己的崗位，才能更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
第三段：鍛煉自身綜合素質(zhì)。
其次，大學(xué)生應(yīng)該注重鍛煉自身的綜合素質(zhì)。隨著社會的`快速發(fā)展，大學(xué)生要面對的崗位要求不僅僅是專業(yè)知識，還需要具備一定的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。因此，我們在大學(xué)期間要積極參與各種實(shí)踐活動，拓寬視野，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。只有在這些能力的基礎(chǔ)上，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。
第四段：提前規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路。
同時(shí)，大學(xué)生在就業(yè)過程中要提前規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路。我們應(yīng)該明確自己想從事的行業(yè)和崗位，并了解該行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求。通過調(diào)研，我們可以了解到相關(guān)的職位要求和技能，進(jìn)一步完善自己的專業(yè)知識和技能。此外，我們還可以選擇參加一些實(shí)習(xí)或者兼職活動，進(jìn)一步了解自己感興趣的領(lǐng)域，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。通過這些努力，我們可以有針對性地提升自己，更好地適應(yīng)職場競爭。
第五段：充分利用就業(yè)資源和平臺。
最后，大學(xué)生在就業(yè)中要充分利用各種就業(yè)資源和平臺。大學(xué)提供了豐富的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，我們可以參加就業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等活動，獲取更多的就業(yè)信息和技巧。此外，我們還可以積極參加一些就業(yè)洽談會、招聘會等活動，親身體驗(yàn)職場氛圍，了解企業(yè)的需求和招聘要求。同時(shí)，我們還可以利用大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站等在線平臺，廣泛了解就業(yè)信息和崗位機(jī)會。通過這些支持和渠道，我們可以更加高效地找到適合自己的工作機(jī)會，順利就業(yè)。
總結(jié)部分：
大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)需要長期積累和努力的過程。只有樹立正確的就業(yè)觀念，鍛煉綜合素質(zhì)，提前規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路，并充分利用就業(yè)資源和平臺，我們才能更好地就業(yè)。希望大家能夠結(jié)合自身實(shí)際，在這個(gè)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極適應(yīng)職場挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)課的心得體會 9
每次上門走訪小區(qū)內(nèi)無業(yè)，失業(yè)人員家庭，我都是一次次不厭其煩地為他們推薦就業(yè)崗位。同時(shí)我嘗到了自己工作的艱辛，也嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)小區(qū)內(nèi)就業(yè)“老大難”人員被我歷盡艱辛地推薦到工作崗位上時(shí)，比我自己的孩子找到工作還要感到安慰和自豪，并為他們感到高興。這時(shí)我就覺得自己的工作特別重要，也特別有價(jià)值。x歲的xx中專畢業(yè)以后一直閑散在家，無所事事，整天圍著電腦。每每夜深人靜、萬籟俱寂時(shí)，他馳騁在網(wǎng)絡(luò)的天地里；而當(dāng)陽光明媚、每個(gè)人都在為生存辛勤勞作時(shí)，他卻沉醉在夢鄉(xiāng)里�；膹U學(xué)業(yè)、虛度青春。日夜顛倒的生活，使他的`父母很著急，我看了心里也很難過。我為他推薦過幾次工作，他都以各種理由回絕了。我知道這樣下去，他真的要“報(bào)廢”了，我看在眼里，急在心里。于是我一次次的上門和xx溝通和聊天，先從拉家常說起，讓他先融入社會，找到自己在社會的立足點(diǎn)，慢慢來，這樣才不會被社會所淘汰，要有地位，先要有作為。聽了我的一席話，他終于愿意“嘗試”去找份工作�？吹剿挠兴鶆�，我趁熱打鐵，到處奔波，與用人單位聯(lián)系。經(jīng)過我多處的奔走，好不容易為xx找到一份在加油站為車子加油的工作，他有工作我也很開心�？墒菦]料到，才做了兩天，他就不愿意做了，說是工作太吃力，做不動，就這樣他又失業(yè)回家了。
得知情況后，我及時(shí)去和xx溝通。我告訴他，剛剛工作肯定很辛苦，堅(jiān)持下來就好了，要腳踏實(shí)地，路是自己走出來的，一份耕耘、一份收獲。一步登天和不勞而獲都是不切實(shí)際的。xx心里開始有點(diǎn)動搖了。趁熱打鐵，很巧世博園區(qū)急需招一批秩序維護(hù)員，各方面的要求他都很符合。于是我激勵(lì)他，推薦他去面試，最終他被錄用了。經(jīng)過兩個(gè)多月的工作，xx逐漸適應(yīng)了工作的環(huán)境，并且整個(gè)人都變得容光煥發(fā)了，生活也變得很有規(guī)律，每次在路上碰見我，他都會說：“xx阿姨，我很感激你，現(xiàn)在的工作我很喜歡�！彼改缚匆娝敖K于”走出了家門，心里非常高興�？匆娝x我遠(yuǎn)去的背影，我的心里有說不出來的快樂。是啊，解決了一個(gè)人的就業(yè)，等于挽救了一個(gè)家庭。這也是平安社區(qū)、和諧社會的基礎(chǔ)。
像這樣的故事很多，也很平凡。每次為小區(qū)內(nèi)失業(yè)、無業(yè)人員推薦工作成功，我就特別高興，也覺得自己的工作特別的有意義。正像我對xx說得那樣：一份耕耘、一份收獲。
就業(yè)課的心得體會 10
經(jīng)過九周的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的收獲非常豐富。老師采用了獨(dú)特的教學(xué)方式，使我們在實(shí)際操作中真正學(xué)到了東西，讓我受益匪淺。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深切地感受到就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課程為我這樣迷茫的大學(xué)生提供了寶貴的信息。在整個(gè)課程中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
首先，我們面臨的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。今年將有630萬應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)需要就業(yè)，而我國經(jīng)濟(jì)受到金融危機(jī)的影響并未完全復(fù)蘇，導(dǎo)致社會對勞動力的需求較低。面對這樣的形勢，我們必須認(rèn)真考慮自己的未來。我們的學(xué)習(xí)為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，我們必須武裝自己，提升自己以適應(yīng)這樣的競爭。
其次，大學(xué)生面臨著就業(yè)難、社會需求和畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多個(gè)問題。對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。就像老師講的“就業(yè)不只有一條路，擇業(yè)也不只有一條路”的新理念一樣，我們要拓寬自己觀察人生道路的眼界。公務(wù)員和考研并不是應(yīng)對就業(yè)問題的唯一出路。有這方面打算的同學(xué)應(yīng)該在最后一學(xué)年里抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，并多向老師了解相關(guān)信息。同時(shí)，政府也為應(yīng)屆大學(xué)生設(shè)定了專門的“優(yōu)惠”政策，例如當(dāng)村官、社區(qū)工作者、農(nóng)村支教等都是不錯(cuò)的職業(yè)選擇。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況來安排自己的發(fā)展路線。
第三，大學(xué)生求職實(shí)際上是求職信息的傳播。就是通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位表達(dá)求職意愿。那么，作為大學(xué)生，我們?nèi)绾尾拍艹晒Φ厍舐毮�？主要有以下兩個(gè)方面。首先，我們自己必須是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，我們必須是有用之才。我們的才能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：是否擁有過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計(jì)算機(jī)等級證書的水平，是否具備其他如編程、會計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。其次，我們是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神。我們應(yīng)該思考為什么向貴單位求職，我們在專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果，如文章、論文、作品等。也就是說，我們的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等是否與聘用單位有共同之處，是否適合該單位招聘大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃和指標(biāo)。為了準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，我們至少需要具備兩個(gè)條件：首先要認(rèn)清自己，了解自己最近的離自己最近，然而這也是最難做到的。其次，我們需要花費(fèi)一些功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用招聘信息。同時(shí)，我們的眼界也要放寬一些，不要局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功的機(jī)會。
從個(gè)人的角度來看，在第三組工作中，我主要參與了制作簡歷和參加面試。在制作簡歷的過程中，我查詢了很多簡歷、自薦信等方面的知識，但是我制作的簡歷還是存在很多不足之處。在老師的點(diǎn)評之后，我深刻地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。首先，我要仔細(xì)檢查已經(jīng)完成的個(gè)人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語法和標(biāo)點(diǎn)符號方面的低級錯(cuò)誤。個(gè)人簡歷必須突出重點(diǎn)，它不是個(gè)人自傳，與申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。要保證簡歷能夠讓招聘者在30秒之內(nèi)判斷出你的價(jià)值，并且決定是否聘用你。另外，一定要用積極的語言表達(dá)，切忌使用缺乏自信和消極的語言來書寫個(gè)人簡歷。不要憑空編造你的經(jīng)歷，但也沒有必要寫出所有真實(shí)的經(jīng)歷，對求職不利的經(jīng)歷可以忽略不寫。個(gè)人經(jīng)歷的順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過來敘述，這樣可以讓招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。其次，簡歷要有自己的風(fēng)格。除了在簡歷上瀏覽信息外，個(gè)人簡歷還可以反映一個(gè)人的工作態(tài)度、個(gè)性和邏輯思維能力。條理性是評判簡歷的第一標(biāo)準(zhǔn)。在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯�，要使個(gè)人簡歷富有創(chuàng)造性，能夠激發(fā)閱讀者的興趣。遣詞造句要精益求精，盡量使用簡練、準(zhǔn)確的語言。在公司瀏覽許多簡歷時(shí)，一個(gè)有自己風(fēng)格的簡歷會給公司留下深刻的印象，要適當(dāng)突出自己的與眾不同。最后，簡歷上的`一寸照片也非常重要。老師說，最好是一張穿正裝、發(fā)型成熟、面容整潔的一寸照片。選擇服裝要根據(jù)面試公司的性質(zhì)和應(yīng)聘職位等多個(gè)因素來決定。
參加面試時(shí)，我學(xué)到了很多關(guān)于面試禮儀的知識。面試是一次重要的人際交往活動，得體的言談舉止和儀表非常重要。因此，在面試時(shí)應(yīng)該注意基本的禮儀。
首先，要早點(diǎn)出門，不要遲到。最好提前幾分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以示求職的誠意，并給對方信任感。面試前，有必要先到用人單位去看一下，記住面試的時(shí)間和地點(diǎn)。如果因故遲到了，要道歉并說明原因，以征得對方的諒解。
其次，要修飾自己的儀表。頭發(fā)要梳整齊，領(lǐng)帶要系正，皮鞋要擦亮，著裝要整潔、大方、得體。女生化妝不要太濃，避免穿金戴銀。
第三，要注意主試人的面部表情。在對方講話時(shí)，要認(rèn)真傾聽，并用點(diǎn)頭表示同意。不要隨便插話。
第四，回答問題要注意吐詞和聲調(diào)�；卮鹬髟嚾说膯栴}時(shí)，要清楚地吐詞，聲音不要太大或太小，答語要簡練、完整，避免使用口頭語回答問題。
第五，談話時(shí)要注意集中注意力。在談話時(shí)，要適時(shí)地注視對方，不要東張西望。
最后，無論面試成功與否，都要禮貌地告退。如果主試人當(dāng)場表示接受你，面試就成功了。在這種情況下，我們要向?qū)Ψ奖硎靖兄x，并表示今后會努力工作。如果主試人當(dāng)場沒有表示接受，說明對方還需要進(jìn)一步考察，我們不要急于逼對方表態(tài)。如果面試不成功，也不要做出過激的行為。
每次就業(yè)指導(dǎo)課程持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，中間沒有休息，但是大家都專心地聽各組的講解，認(rèn)真領(lǐng)會老師的點(diǎn)評。老師采用的分組打分制激發(fā)了我們的競爭意識，讓我們真正融入到課堂中。每一次的就業(yè)指導(dǎo)課程都讓我收獲頗豐，受益匪淺。我非常感謝老師對我們就業(yè)的關(guān)心和指導(dǎo)。
就業(yè)課的心得體會 11
時(shí)光飛逝，眨眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三年了。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。在大一的時(shí)候，學(xué)校就充分考慮到了我們信息不足、缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，給我們提供了寶貴的機(jī)會：學(xué)校為了使將要我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解，特別開展了就業(yè)指導(dǎo)課，在這不長的時(shí)間里，我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。
就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在就業(yè)之前，了解當(dāng)前社會就業(yè)情況、社會對求職者的要求、自身的職業(yè)特點(diǎn)及求職的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對即將走進(jìn)社會，叩開職業(yè)生涯的我們是非常實(shí)用的。
首先，能幫助我們更好地認(rèn)識社會就業(yè)現(xiàn)狀。
第二，對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識，對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
第三，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會像一個(gè)蒼蠅找不到自己的`方向了。
通過這幾年的就業(yè)指導(dǎo)課，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。我覺得自己應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下課堂及講座中所學(xué)，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆：自我定位是關(guān)鍵
由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而找不到工作，現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
二、自我認(rèn)識，準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢
我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點(diǎn)
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。
四、要注意把握職業(yè)的冷熱變化
職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課即將結(jié)束。總共十五節(jié)課的學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡單幾句話就能說完的，更主要的是使我對將來有了認(rèn)識，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了，對自己也對環(huán)境有了正確的認(rèn)識，才不至于在將來面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學(xué)，但對我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動力能源，因?yàn)槿绻较虿粚虿幻鞔_，能源再多也只是徒勞，甚至越行越遠(yuǎn)。
就業(yè)課的心得體會 12
這學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課雖然次數(shù)不多，但卻讓我受益匪淺。在這不長的時(shí)間里，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了系統(tǒng)的了解。以前，我對就業(yè)和專升本這“十字路口”不知該選擇往哪條路走，現(xiàn)在我知道我該怎么走了，我要好好的為專生升本做準(zhǔn)備，同時(shí)關(guān)注就業(yè)。我相信，成功只會“走向”有準(zhǔn)備的人。
記得x老師給我們上第一次課的時(shí)候，他問道，有誰是準(zhǔn)備專升本的，我旁邊的同學(xué)都紛紛的舉手。此時(shí)的我，心理在做著激烈的斗爭，我該何去何從呢？最后我還是舉手了。但實(shí)際上我還是很猶豫。但經(jīng)過x老師的指導(dǎo)和個(gè)人的分析，對于我個(gè)人來言，專升本還是比較有優(yōu)勢的。因?yàn)槲业囊庀蚵殬I(yè)是教師并且我本人現(xiàn)在的學(xué)歷只是�？贫眩绻鋈フ液玫墓ぷ饕欢〞芾酆苜M(fèi)勁，主要是因?yàn)槟壳暗慕處熉毼坏拈T檻越來越高，專科生是很難找到好的工作的，基于如此現(xiàn)狀我要繼續(xù)深造，為以后就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，我相信機(jī)會是留給又準(zhǔn)備的人的。但是現(xiàn)在的我就是特別想要早日的工作，因?yàn)槲壹依镆膊桓辉�，父母也很累，如果供我念多兩年的書的話，又要花費(fèi)家里好多錢，父母真的很不容易。所以我決定“兩手抓”在在準(zhǔn)備專升本的同時(shí)關(guān)注就業(yè)情況，抓住機(jī)遇，老師曾說過很有道理的話：機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作�，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。
莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對今后的人生。這就是在x老師您的課上悟出來的.道理。我常常在想，以后我會怎么樣，我是比其他人強(qiáng)啊還是不如他。每次我都在反思，每次我都要思考我的人生。感謝老師給我思考的機(jī)會，原來天天渾渾噩噩的過著不知道干什么的生活�，F(xiàn)在為了以后做了規(guī)劃，總結(jié)每天的得與失，我覺得這樣對我很有幫助。其實(shí)我覺得這門課還是比較不錯(cuò)的，我作為大二學(xué)生來上也正合適，如果是大一的話，我覺得那時(shí)候?qū)Υ髮W(xué)還不能有一個(gè)比較充分的了解，但是大二就不同了，經(jīng)歷了一年多的大學(xué)生活，對大學(xué)能有一個(gè)客觀的認(rèn)識，現(xiàn)在聽完您的課程，正好可以為今后做打算做準(zhǔn)備，所以我覺得還是大二上這個(gè)課的。通過這次課，我現(xiàn)在對于我今后的人生有了些許的規(guī)劃，大學(xué)期間我要順利的考四六級證書，以及計(jì)算機(jī)二級證書，雖然上次報(bào)考沒有通過，我要繼續(xù)努力的報(bào)考，總之我一定會得到我應(yīng)該得到的證書，并且我也想記�。焊矣谧錾畹闹魅藱C(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。平時(shí)我會每天堅(jiān)持按照既定的時(shí)間來做每天應(yīng)該做的事情，比如我每天都要學(xué)習(xí)英語，我要增強(qiáng)英語能力。同時(shí)，我還加入學(xué)院的教師技能中心增強(qiáng)教師技能，要想成為一名優(yōu)秀的教師就要付出努力，機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人的，這句話我會銘記的。平時(shí)看見同學(xué)們都在打游戲的時(shí)候，而自己卻忙著學(xué)習(xí)有用的軟件，看見同學(xué)光上網(wǎng)聊天的時(shí)候，我會告訴自己我應(yīng)該去學(xué)習(xí)。只有這樣，我才能成為一個(gè)有能力的人，想要學(xué)習(xí)什么，就能學(xué)好什么。這樣才是有能力的體現(xiàn)。
這個(gè)社會永遠(yuǎn)不可能去適應(yīng)你，只有你自己去適應(yīng)它，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該試著去改變自己去適應(yīng)這個(gè)社會，明確自己的目標(biāo)，只有這樣，我想我們的生活才能過得更好，才能做生活的主人。記住：成功只會“走向”有準(zhǔn)備的人的。
就業(yè)課的心得體會 13
作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先務(wù)必要正確應(yīng)對社會上的競爭壓力，正確認(rèn)識自我，客觀地評價(jià)自我，學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自我，最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會。在選取職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。
只有把社會需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的期望！因此，我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個(gè)正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)；既要思考全面的整體因素，又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。
1、我們要針對自我的實(shí)際狀況，做好自我的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯；要抓住自我的特點(diǎn)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，盡量避開自我的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
2、要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自我和用人單位彼此都很滿意，就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。
3、就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的.困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力，相信自我能夠勝任工作，要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學(xué)生要與社會接軌�，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，此刻，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。應(yīng)對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。
1、雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選取的方向�！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿�，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
2、職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程，個(gè)人選取單位，單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí)，還要思考用人單位的需求，明白自我的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是透過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自我的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選取！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
3、職業(yè)選取還要貼合自我的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣，每個(gè)人都有自我的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自我的實(shí)際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選取與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。
就業(yè)課的心得體會 14
作為全國高等高校的，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
第一，大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面。
第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：
一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會首先，自我分析：我是個(gè)什么樣的人？
我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點(diǎn)過于成熟。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候，我也會回憶起我的過去，無論是美好還是傷感，現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時(shí)間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因?yàn)�，我很能給人一種依靠感。
我具有還算強(qiáng)的想象力，總是會站在別人的立場思考，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野，向更高級邁進(jìn)。
我多思多慮，有點(diǎn)自我主義，但善于保護(hù)自己，有時(shí)顯得有些反覆多變，會猶豫不決，常有標(biāo)新立異的行徑。
我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡，具有一定的創(chuàng)新意識，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會提出一些新穎的想法。但同時(shí)我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個(gè)性或許對于管理崗位十分適合，同時(shí)也適合從事其他許多與人打交道的工作，如市場人員等，因?yàn)槿藗冊谂c我交往時(shí)會覺有趣，又不會因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能接受。
我習(xí)慣把自己看成一個(gè)點(diǎn)。積點(diǎn)成面，由點(diǎn)連面。點(diǎn)，可以是中心，引領(lǐng)著整個(gè)面；可以就是一個(gè)點(diǎn)，可縮可漲、可進(jìn)可退，有時(shí)也可有可無、進(jìn)退自如。我習(xí)慣也較擅長收集整合資源，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資源都調(diào)動起來，我也明白什么時(shí)候該進(jìn)該退、需強(qiáng)需弱、要實(shí)要虛。
我討厭做沒把握的事情。當(dāng)遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情！而很多時(shí)候，總會有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒辦法，只有硬著頭皮做了。
同時(shí)，我愛好比較廣泛，文體娛樂皆有涉及。對商業(yè)很感興趣，在市場分析定位與擴(kuò)展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長，即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。
還有需要說明的是我很看重自己的感情，在投入前，總會陷入思考，思索我和對方的`適合度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí)，我的心就會放在對方身上，毫不動搖。所以在感情方面應(yīng)該不會對職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響。
總得說來，我是個(gè)積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂。我們要認(rèn)識到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問題處理過程，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心，處理問題時(shí)，他就會比一般人多出20%的機(jī)會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點(diǎn)看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展，而不必?fù)?dān)心自己會因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽约荷踔辽磉吶说男那�。良好的心態(tài)是成功的先決條件！
就業(yè)課的心得體會 15
20xx年xx月xx日星期x晚，上完最終一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來。時(shí)光匆匆，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問題。雖然此刻還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后，心境變得更加緊張了。同時(shí)心里也有了很多想法，此刻想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。
就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是馮書記上的，她所講的資料都是針針見血，甚是現(xiàn)實(shí)。記得當(dāng)時(shí)她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們�！保且恢v下來，我已明顯覺得這句話是真的，當(dāng)時(shí)我的心就被狠狠的刺了一下。之后今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。
想到未來心會慌，但我還是鼓勵(lì)自我，期望自我能在所剩不多的大學(xué)時(shí)間里更好的學(xué)習(xí)，吸收更多知識，好好規(guī)劃，期望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來�；蛟S僅有自我做得更好了，僅有自我有底氣了，我才能有力量的說一句：“我準(zhǔn)備好了。”
同時(shí)想要提的是，在任何群體里都有自我看不慣的人和事。期望自我能以更加闊達(dá)的心胸去應(yīng)對這一切。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自我心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的`社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自我的眼球。有時(shí)候選擇忽視也是正確的，因?yàn)檠鄄灰姙楦蓛舭伞Ｍ瑫r(shí)也該低調(diào)的做好自我本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你認(rèn)真實(shí)干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實(shí)事便好。所以說，培養(yǎng)腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自我。還有一句就是，僅有明白自我以后要做什么，才能明白自我應(yīng)當(dāng)學(xué)什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明。此刻我要做的就是給自我一個(gè)適合自我的定位，再一次用心決定好自我想要做什么，想要有怎樣樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎樣走。就像坐公車一樣，只要上對了車，一站又一站，終有你到站的時(shí)候。期望自我能將確定好的目標(biāo)與計(jì)劃持之以恒的去實(shí)現(xiàn)，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會忍耐，學(xué)會在苦難中成長。
生活容不得怠慢，此刻一生的夢想！有想法就應(yīng)當(dāng)有行動，期望自我不再畏懼路途的艱辛，期望自我能堅(jiān)守自我的信念，邁出第一步，緊之后是第二步，第三步……期望自我能按著自我想要的生活方式來活出生命的精彩。期望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，期望這些話語能給予我更多的力量，期望自我能以實(shí)際的行動來支付我心中的夢想！
就業(yè)課的心得體會 16
中職就業(yè)指導(dǎo)課是一門目前備受關(guān)注的課程，在中職生涯規(guī)劃和職場實(shí)踐中具有重要的作用。作為一名中職學(xué)生，我在這門課程中受益匪淺，收獲了許多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在中職就業(yè)指導(dǎo)課中所得到的心得體會。
第一段，介紹中職就業(yè)指導(dǎo)課的背景和意義。中職教育是職業(yè)教育的重要階段，除了要求學(xué)生具備基本的學(xué)科素養(yǎng)和職業(yè)技能，更需要為他們提供了解職業(yè)行業(yè)和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的教育。而中職就業(yè)指導(dǎo)課的出現(xiàn)，就是為了與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的新要求。它不僅教授職業(yè)發(fā)展知識，還提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，有助于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
第二段，談?wù)撝新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容和形式。作為一門“應(yīng)用性強(qiáng)”的職業(yè)課程，中職就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)主要涵蓋職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、職場實(shí)踐技能和職業(yè)形象打造等方面。課堂上，老師向我們介紹不同職業(yè)的發(fā)展前景和行業(yè)特點(diǎn)，講解就業(yè)市場與崗位需求，并以課程實(shí)踐為重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)我們通過參觀企業(yè)、模擬面試等方式，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第三段，總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課的重要性。在這門課程學(xué)習(xí)中，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并根據(jù)個(gè)人興趣、興趣和優(yōu)勢進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃。課程中還讓我了解到如何撰寫簡歷和應(yīng)對心理壓力等職業(yè)實(shí)踐技能。通過這些知識和技能，我得到了針對性的`自我提升。
第四段，談?wù)撟约涸谥新毦蜆I(yè)指導(dǎo)課中的成長變化。在中職就業(yè)指導(dǎo)課的幫助下，我增強(qiáng)了自我認(rèn)知，意識到自己的優(yōu)勢與不足。我也知道了自己的職業(yè)趨勢、職業(yè)意愿和職業(yè)方向。而且課程中老師的互動式授課方式，使我更加自信和積極面對職業(yè)未來。
第五段，總結(jié)中職就業(yè)指導(dǎo)課對我的影響。中職就業(yè)指導(dǎo)課開啟了我職業(yè)規(guī)劃的第一步，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，這對我的職業(yè)成長有著長遠(yuǎn)的意義。在這門課程中，我也認(rèn)識到就業(yè)市場競爭的激烈程度和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)注重自我提升和職業(yè)規(guī)劃，用所學(xué)所得提高自己的職業(yè)競爭力。
就業(yè)課的心得體會 17
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生也就是說，自己本身是有用之才。
一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；
二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；
三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。
一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：
一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的`重視等；
二會說話，面對聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力�？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：
一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)�，防止上�?dāng)受騙；
二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)課的心得體會 18
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，接下來，我們將要面臨緊張的就業(yè)壓力。作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我不得不承認(rèn)自己還沒有做好準(zhǔn)備，甚至感到迷茫。學(xué)校意識到我們的情緒和缺乏經(jīng)驗(yàn)，特地為我們開設(shè)了一門名為“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”的課程，以便我們更早地了解近年來的就業(yè)形勢以及相關(guān)的知識、信息，并樹立正確的就業(yè)心態(tài)。
在這短短的時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了許多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢和職業(yè)選擇等方面有了必要的了解。以下是我學(xué)習(xí)這門課程的一些心得和體會。
首先，作為一名大學(xué)生，如果想要畢業(yè)后順利就業(yè)，首要任務(wù)是正確地認(rèn)識自己，客觀、全面、綜合地評價(jià)自己，主動適應(yīng)社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時(shí)，不僅要考慮個(gè)人的需求，還要考慮社會和市場的需求，不能僅憑個(gè)人的主觀決定和意愿。我們應(yīng)該從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”等方面進(jìn)行思考。根據(jù)自己的實(shí)際情況，如扎實(shí)的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個(gè)正確的評價(jià)。深入了解自己，清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避免自己的不足，這樣才能取得成功。目標(biāo)過高，期望過高反而會錯(cuò)失很多機(jī)會。
其次，根據(jù)自己的專業(yè)、技能以及用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況，確保這家公司真實(shí)存在，并認(rèn)真收集、分析招聘信息，辨別信息的真實(shí)性，以免上當(dāng)受騙。如果自己和用人單位都對彼此滿意，就應(yīng)該做出理性的選擇并及時(shí)簽訂協(xié)議。同時(shí)，要有自己的主見，不要盲從他人的意見，當(dāng)別人認(rèn)為這家公司不好或者很好時(shí)，自己也認(rèn)同，產(chǎn)生困惑，從而錯(cuò)失機(jī)會。
第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這就要求我們有良好的心理承受能力和正確的心態(tài)，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。并且要理解并適應(yīng)從“學(xué)生”到“社會人”的轉(zhuǎn)變，了解校園和職場的不同之處。不要迷戀大城市、大企業(yè)，只要具備真才實(shí)學(xué)、腳踏實(shí)地，同樣能夠找到屬于自己的一片新天地。
第四，禮儀是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ摹巴ㄐ凶C”。所以在面試時(shí)，我們要注意個(gè)人形象和儀態(tài)，言行舉止得體，這不僅會為我們增加加分，還會加深面試官對我們的印象。當(dāng)然，我們的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識必須過硬，才能事半功倍。此外，面對用人單位的提問時(shí)，要保持冷靜，流利地表達(dá)自己，清楚自己應(yīng)該說什么、詳細(xì)說什么、簡單說什么，給人以誠實(shí)、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己的實(shí)力。
第五，自薦信的撰寫和簡歷的制作也非常重要。自薦信要突出自己的長處，簡明扼要地介紹自己，用詞準(zhǔn)確，能夠引起招聘方的.注意。簡歷除了基本的個(gè)人信息外，還要簡潔明了，措辭得當(dāng)，突出自己大學(xué)生活的精華。制作簡歷時(shí)要站在招聘方的角度，讓他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式和長度要適當(dāng)，不宜過長。經(jīng)過精心編排和打印的簡歷必須能夠令招聘方眼前一亮。但是，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度制作簡歷，不能虛假。
第六，我們在工作中要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)小利益而違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。一個(gè)勞動者在自己的崗位上連最基本的職業(yè)道德都做不到，還怎么談做好工作呢？
第七，俗話說：活到老，學(xué)到老。在未來的工作生涯中，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身素質(zhì)和職業(yè)潛力。
最后，作為一名剛剛步入社會的大學(xué)生，我們要多聽多看多做，少說話，盡量積累更多的經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，不要把眼光放得太高，也不要對自己的期望和物質(zhì)要求過高，否則會得不償失。誰不想擁有一份好工作呢？但是，關(guān)鍵是我們自己是否具備這樣的潛力。潛力是通過我們在社會工作中長期積累的，不是一蹴而就的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們一定會找到自己的位置，過上精彩的生活。
就業(yè)課的心得體會 19
大三結(jié)束了，我們步入了大四，這一年的主題就是找工作。大四是學(xué)生和社會人的過渡時(shí)期，對于大多數(shù)人來說，這一年是驗(yàn)證自己大學(xué)成果的時(shí)候。因此，大四并非是決定性的一年，卻是極為關(guān)鍵的一年。即使你有能力，也必須展示自己，才能被企業(yè)成功地識別出來。因此，在展示自己這一步上，我們必須下足功夫。為此，就業(yè)指導(dǎo)課變得非常重要。就業(yè)指導(dǎo)課教給我們一些技能，讓我們能夠更充分地準(zhǔn)備面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn)。
我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共分為三次，共9節(jié)課。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”和“就業(yè)形勢、政策、理念”。
就業(yè)心理調(diào)適由田老師來講授。那天，我坐在教室最后面，聽得并不是很清楚。但是，我聽到了一句對我來說非常重要的話：“先迷失道，后順得�！薄＿@句話的意思應(yīng)該是，爭先奪利會迷失方向，而順從才是合乎天道常理的。從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)人都充滿期待，甚至有些迫不及待，感覺自己的機(jī)會來了，可以大展拳腳。于是，一大群人開始瘋狂地海投簡歷，每場招聘會必早早到場，唯恐錯(cuò)過好的企業(yè)，找不到好的工作。但是，從我身邊的例子來看，那些海投的簡歷總是杳無音信，石沉大海。招聘會上的企業(yè)雖然多如牛毛，但往往不如人意。一段時(shí)間過去了，由于結(jié)果與付出大相徑庭，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少。有些人開始懷疑自己的能力，擔(dān)心自己找不到工作。消極情緒惡性循環(huán)，原先積極的求職行動被壓縮，甚至有些人表示不敢再踏進(jìn)招聘會現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證。
相反，我看到身邊有很多淡定哥和淡定姐，他們并不盲目跟風(fēng)，而是有自己明確的目標(biāo)和方向。一旦意中的企業(yè)或適合自己的企業(yè)有招聘，他們會帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)然，求職之路總是充滿坎坷，他們也會碰到挫折，也會受到打擊。然而，他們依然淡定。不是因?yàn)樗麄儾辉诤酰麄円矔o張和焦慮，只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動力。他們懂得如何查漏補(bǔ)缺，在做出準(zhǔn)備之前不會盲目行動；他們懂得順從自然，做最該做的事情；他們懂得駕馭環(huán)境，而不是被動地“挨打”。
就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學(xué)會擺正心態(tài)。面對大四和找工作，焦慮是難免的。但是，我們不能因此而亂了陣腳，我們要做好應(yīng)該做的事情，保持冷靜理性的頭腦。工作總是會有的，我相信懂得有效付出的人總會有收獲。
另一門課是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)，由楊老師來講授。因?yàn)樗麆偤檬俏覀兊妮o導(dǎo)員，帶過我們的畢業(yè)班，所以他對報(bào)到證和三方協(xié)議的作用講解得非常清楚。
涉及到金錢的問題總是棘手的。其中一個(gè)問題就是權(quán)益保護(hù)，比如違約問題。大學(xué)生找工作是一個(gè)過程，而每一個(gè)決定都會受限于當(dāng)前的環(huán)境影響。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，選擇也會隨之改變。就像修正軌道一樣，我們每走一步都會不斷調(diào)整自己的方向。大學(xué)生不能因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生就在言行上過于自以為是。也就是說，我們一定要懂得怎么做人，知道如何用最適合的方式解決問題，既能滿足自己的需求，也給企業(yè)留下好的印象。凡事不能做絕，因?yàn)檎l也不知道將來會發(fā)生什么事情，說不定將來的某一天還需要與這個(gè)企業(yè)有關(guān)聯(lián)。社會對大學(xué)生的評判不是看你能給社會帶來什么，而是看你能為社會留下什么。我認(rèn)為素質(zhì)是一個(gè)非常重要的問題。
最后一門課是由董老師教授的`就業(yè)形勢、政策和理念課。就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，每年都不變。隨著生活水平的提高，素質(zhì)教育的普及以及人們對知識的渴求，越來越多的人進(jìn)入大學(xué)，懷揣著無限的憧憬和偉大的夢想。國家也鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是一條好的道路，人們通過這個(gè)過程可以快速成長。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助力。關(guān)于就業(yè)理念，我特別喜歡董老師說的一句話：“人生第一份工作，不要太在意待遇，要好好地沉淀自己�！彪m然現(xiàn)實(shí)不得不讓很多人低頭面對生活。錢雖然不是萬能的，但是沒有錢卻萬萬不能。如果那間企業(yè)確實(shí)很好，而且你也很想加入，那么只要給出的薪水能夠滿足基本的生活需求，就不要猶豫了。因?yàn)槟銓ζ髽I(yè)有興趣，你的工作會充滿激情和動力，你會以主人翁的態(tài)度去工作，這樣一切都會有希望。所以，我認(rèn)為在年輕的時(shí)候，第一份工作要好好地沉淀自己，給未來的自己一個(gè)交代。
就業(yè)指導(dǎo)這門課非常有意義，盡管它并沒有直接幫助我們解決問題，但它是一種隱性幫助�，F(xiàn)在我們可能還不能完全理解許多問題，但是一旦踏入社會，我們就會真正地接觸到它們。所以，我們要充實(shí)自己，做好準(zhǔn)備，然后再上路！
就業(yè)課的心得體會 20
進(jìn)入xx一職后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
中職，一個(gè)從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，中職學(xué)生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。
今年我省中職、高校大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。 就在大部分中職學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的中職學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
聽了《中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的'翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識，對自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。
第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認(rèn)識自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。 其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)第六，我們在工作時(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自我，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力。
最后，最為一名大學(xué)生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力。潛力是靠我們自我在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自我，從基層做起，從零開始，我們會找到自我的位置，活的很精彩。
就業(yè)課的心得體會 21
就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都要面對的一個(gè)重要問題，而就業(yè)指導(dǎo)課則是為我們提供了一條尋找就業(yè)機(jī)會的有效途徑。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深深體會到了就業(yè)指導(dǎo)課的重要性。這門課程不僅僅是幫助我們了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和動向，更重要的是幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)掘自身的優(yōu)勢，提高我們的就業(yè)競爭力。在學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對我的就業(yè)之路起到了積極的指導(dǎo)作用。
明確職業(yè)目標(biāo)與發(fā)掘自身優(yōu)勢
在就業(yè)指導(dǎo)課中，最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)。課程通過職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，讓我們了解了各種職業(yè)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢，幫助我們更好地找到適合自己的職業(yè)方向。同時(shí)，課程還鼓勵(lì)我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢，通過個(gè)人能力測評和職業(yè)生涯規(guī)劃工具的運(yùn)用，詳細(xì)分析我們的職業(yè)素養(yǎng)和潛力。通過這一系列的指導(dǎo)和分析，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且更加明確了自己的優(yōu)勢所在。
提高就業(yè)競爭力的方法與技巧
學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課之后，我對提高自己的就業(yè)競爭力有了更深入的認(rèn)識。課程上，老師詳細(xì)介紹了如何撰寫個(gè)人簡歷并進(jìn)行面試技巧的'培訓(xùn)，這些對于一個(gè)即將步入職場的我們來說異常重要。通過學(xué)習(xí)，我了解到了個(gè)人簡歷的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)、寫作技巧和注意事項(xiàng)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行了修改和完善。同時(shí)，課程還重點(diǎn)講解了面試技巧，如如何回答面試官的問題、如何展示自己的優(yōu)勢等等。這些技巧的提供對于我們成功面試至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這些方法和技巧，我信心大增，對將來找工作有了更加清晰明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
加強(qiáng)自己的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
就業(yè)指導(dǎo)課還為我提供了一系列的實(shí)踐機(jī)會，讓我在課堂外有更多的實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織了各種職業(yè)技能培訓(xùn)班和實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們有機(jī)會結(jié)合課程所學(xué)，更好地鍛煉自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。我參加了一家公司的實(shí)習(xí)，通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅更加了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，更鍛煉了與人溝通合作的能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對將來的工作更有信心，并更加深入地了解了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
通過學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我深刻體會到了這門課程的價(jià)值和意義。它不僅幫助我們形成明確的職業(yè)目標(biāo)和自我認(rèn)知，更提高了我們的就業(yè)競爭力。通過這門課程，我更明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，對于將來的就業(yè)之路有了更加清晰和明確的規(guī)劃。同時(shí)，課程提供的實(shí)踐機(jī)會也讓我更加熟悉職場環(huán)境，提前積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我相信我將能夠在今后的就業(yè)道路上更加從容和自信地邁進(jìn)。
總結(jié)：通過學(xué)完就業(yè)指導(dǎo)課，我不僅明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)掘了自身優(yōu)勢，還學(xué)到了提高競爭力的方法和技巧。同時(shí)，通過實(shí)踐機(jī)會的提供，我更加深入地了解了職場的真實(shí)情況，并以此為基礎(chǔ)制定了自己的職業(yè)規(guī)劃。整個(gè)學(xué)習(xí)過程讓我對就業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識，為我將來的職業(yè)生涯提供了有力的支持。
就業(yè)課的心得體會 22
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去當(dāng)年的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發(fā)。我們所關(guān)注的是自己能否找份好工作，自己在找工作過程中的優(yōu)勢是什么。通過短短八周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程讓我受益匪淺，收獲頗豐。就業(yè)對我們大多數(shù)大學(xué)生來說是一件比較迷茫的事情，因?yàn)樵诰妥x大學(xué)期間我們很少關(guān)注就業(yè)，大學(xué)好像一瞬間就過去了，在大學(xué)等待我們最后做的一件事就是如何面對就業(yè)，如何向企業(yè)把自己推銷出去。就業(yè)指導(dǎo)課給我們這些迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么，并下定決心把它做好。在就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
一、作為大學(xué)畢業(yè)生的。我們必須認(rèn)清我國就業(yè)形勢
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形勢，分析就來形勢，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形勢，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形勢，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要！
二、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們需要做好求職就業(yè)的心理準(zhǔn)備
作為大學(xué)生的我們經(jīng)過幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，即將踏入社會，在就業(yè)過程中，面對改革帶來的權(quán)利、機(jī)遇、競爭和挑戰(zhàn)，往往容易把自己定位的偏高，對自己未來的職業(yè)有過高的估計(jì)和幻想，一但遭遇挫折，又容易產(chǎn)生失落感，從而落入自卑的深淵。因此我們要正確的認(rèn)清自己，也就是我們常說的要“知己”，使自己有一個(gè)健康的'就業(yè)心理準(zhǔn)備。我個(gè)人認(rèn)為作為畢業(yè)生的我們必須正確認(rèn)識自己，分析自己具
備的條件，弄清自己追求的目標(biāo)，看看自己能做什么，不能做什么；喜歡做什么，不喜歡做什么。從而確立我們的擇業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行擇業(yè)定位。
三、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們在求職過程中需要掌握求職技巧
在就業(yè)指導(dǎo)課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在編寫簡歷時(shí)要根據(jù)應(yīng)聘崗位條件和要求及自身強(qiáng)項(xiàng)等不同狀況進(jìn)行有的放矢，一定要站在對方的角度考慮問題，突出自己在應(yīng)聘崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及技能，同時(shí)兼顧簡明扼要，讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應(yīng)聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展前景等，對應(yīng)聘崗位所需的專業(yè)知識和技能等有個(gè)全面的了解，有利于針對性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊，同時(shí)注意禮儀給面試官留下好的印象。
就業(yè)課的心得體會 23
通過這四周就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識，確實(shí)受益匪淺。
作為一名大專學(xué)校的在校學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。但后來利用課余時(shí)間到新英思廣告公司進(jìn)行了專業(yè)的、系統(tǒng)的、全面的軟件培訓(xùn)后，自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業(yè)之際，學(xué)校就業(yè)部組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們提供了寶貴的信息。
大專生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是中專生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大專生成功求職主要有以下四個(gè)方面：
其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
其二是不能正確地評價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。
其三是社會因素的干擾�！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的'綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了�，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。
其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很難做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。
由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
就業(yè)課的心得體會 24
這一學(xué)期我們學(xué)校為我們開了一門大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，或許知道我們馬上就要畢業(yè)，給我們提供一個(gè)更好的就業(yè)環(huán)境吧。通過這們就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了怎樣寫一個(gè)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書、怎樣去分析你你當(dāng)前創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的前景，還有就是你在拉投資的時(shí)候應(yīng)該要怎樣去打動你的投資者等等。我不知道自己在學(xué)�；蛘弋厴I(yè)后是否會自己創(chuàng)業(yè)，但是我知道這些課堂上面學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)絕對是能夠給予我?guī)椭�，因�(yàn)樗屛医佑|到了新的東西，也讓我有了更加全面的認(rèn)識，這是眼界方面的東西，在任何地方都是有用武之處的。
上課的時(shí)候老師詳細(xì)的跟我們介紹了創(chuàng)業(yè)的定義以及什么樣的才屬于創(chuàng)業(yè)，這方面我們之前都是只有模糊的概念，但是老師講課讓我們對這個(gè)有了更加清晰的認(rèn)識，老師還通過具體的創(chuàng)業(yè)案例告訴我們創(chuàng)業(yè)是一條艱辛的道路，現(xiàn)在社會上面那些有名的創(chuàng)業(yè)者之前基本都有過許多的創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷的，甚至有的人還有好幾次的失敗經(jīng)歷，這就讓我們知道了創(chuàng)業(yè)的成功與失敗都是一個(gè)正常的事情，我們不應(yīng)該因?yàn)槌晒Χ源�，更不�?yīng)該面對失敗而自暴自棄，成功與失敗在某種意義上是相對的，雖然創(chuàng)業(yè)失敗了，但是積累了經(jīng)驗(yàn)可以為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)出需要注意的點(diǎn)，這也可以說是一種成功。面對創(chuàng)業(yè)中的成功與失敗，我們最應(yīng)該要具備的是能夠從中學(xué)習(xí)到東西，知道自己成功的原因在哪里，知道自己這次失敗是出現(xiàn)在哪個(gè)方面，這些都是可以為自己提供借鑒的。
創(chuàng)業(yè)課中我們不僅僅是聽老師給我們講課，還有許多事我們一季去實(shí)踐，在生了第一周的時(shí)候老師就跟我們說過這次課程的期末考試是讓我們分組做一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書，所以在平時(shí)上課的.時(shí)候老師也一直都在鍛煉我們這一塊，會讓我們自己寫一寫某個(gè)創(chuàng)業(yè)案例中的條件分析和成功或者失敗的問題分析，所以通過這種實(shí)踐活動，讓我們都掌握了一定的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，知道了我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須要有具體的方向，并且要去調(diào)研了解清楚我們所有設(shè)計(jì)行業(yè)的前景，我們產(chǎn)品目前的用戶渴望度，還有就是當(dāng)前我們周邊的人和政策能夠給我們帶來哪些幫助等等。
在期末考試的項(xiàng)目計(jì)劃書中，我們六個(gè)人一個(gè)小組，完成了一個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃書，做這個(gè)工作的時(shí)候我們是體驗(yàn)到了許多的困難的，我們要去搜集資料了解我們產(chǎn)品的可能性，我們還在校園里面隨機(jī)詢問進(jìn)行調(diào)研，一直到最后的項(xiàng)目書完成，我們總共用了兩周多的時(shí)間，我們這還是小打小鬧就用了這么長時(shí)間，他們企業(yè)正式的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書可憐難度有多大了。在后來課程答辯中，我的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，介紹好了我們的項(xiàng)目，并且在老師的各種問題下都能夠順暢的回答下來，所以表現(xiàn)分還是拿到了班級第一的。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課或許并不是鼓勵(lì)我們每一個(gè)同學(xué)都去創(chuàng)業(yè)，而是為我們提供更多的知識，讓我們具備一定的創(chuàng)業(yè)條件，并且讓我們知道如果我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)該要做哪些準(zhǔn)備，讓我們清晰眼前的路，這樣以后在走這邊路的時(shí)候可以少走一些彎路，少碰到一些荊棘。
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