有關(guān)校園的作文合集15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)校園的作文1
校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當同學們走進校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯�?cè)诵�，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學生會潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。
當然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學生照片，加粗的優(yōu)秀學生姓名以及好人好事的學習榜樣等等都應該堅持每學期更換，這樣學生們都積極的向宣傳欄奮進，不僅有了動力，也有了學習的激情。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳�！� 一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。
有關(guān)校園的作文2
校園奧運精彩剪影
自從“激情奧運，陽光校園”這個活動開展后，各式的運動會，征文、演講等層出不窮，讓我們一起去校運會上領(lǐng)略一下校園奧運的風采吧！
鏡頭一：摔出來的成績。
經(jīng)過了幾番激烈的角逐，女子50米短跑決賽拉開了序幕，隨著裁判的一聲：“各就各位”，運動員們伸直了腳，背微弓，蓄勢待發(fā)，“跑”字聲音一落下，運動員們就像離弦的箭一樣沖了出去，很快更有了兩位選手脫穎而出，兩人旗鼓相當，不分上下，要到終點了，才有一位選手因踩到了跑道上的小石子，一不小心摔了下去，卻因為比另一位選手稍快一點摔過了終點線，而奪得了第一。這可真是摔出來的成績��！
鏡頭二：跳出來的友誼。
跳高也是精彩紛呈，一次又一次的超越，一次又一次的升高，終于到了決賽，進入決賽的兩位選手，你不讓我，我不讓你，都憋足了勁，你跳過了，我也同樣跳過。最后，有一位選手兩次沒跳過，還有一次機會，在場的不管是她的對手，還是各班的師生，都為她加油打氣，她好像受到了極大的鼓舞，一個漂亮的起步，助跑，抬腿，跳了過去，兩人又開始了角逐。這可真是跳出來的友誼�。�
鏡頭三：跑出來的團結(jié)。
所有比賽中最激動人心的要算是接力賽了。在將要開賽前，各班的老師，學生紛紛出謀劃策，要怎么樣怎么樣，正所謂一幅百家爭鳴圖。當裁判的‘跑’聲令一下，各班的運動員都使出吃奶的勁向前沖，力爭第一。大概是因為地滑的緣故吧，有些選手摔倒在地，但他們毫不在意，又立即站了起來，接著跑，向終點進發(fā)。結(jié)束后，成績好的，相互慶賀，稍差一點的，相互勉勵，這可真是跑出來的團結(jié)��！
校園奧運雖比不上實際奧運會那般隆重精彩，但它體現(xiàn)了我們對奧運的一種支持與祝愿。讓我們一起祝愿2008北京奧運會取得圓滿成功，期待明天會更好！
有關(guān)校園的作文3
當清晨的太陽冉冉升起，當桂花樹的花瓣隨風飄揚，當落葉鋪滿整個操場，我們開始了新的一天愜意的校園生活。
雖然我的校園生活有時并不像我預想的那么完美，但正是這不完美的校園生活帶給了我不一樣的驚喜，讓我每天都開心快樂。
校園的清晨，到處都能聽到學生們朗朗的讀書聲，你還可能會看到另一番風景，有的同學正在認認真真地讀書，有的同學會分角色讀書，這樣的早讀課好像是一首交響曲，讓人情不自禁地陶醉在其中。
課間，你會看到有些同學像鳥兒一樣在操場上自由地奔跑；有些同學會拿著一本課外書在大樹下津津有味地讀著；有些同學會聚集在一起討論一些學習上的問題互相提高自己的成績；有些同學會利用課間做幾道課外習題或看幾篇優(yōu)秀作文；還有些同學會去辦公室問老師一些自己在學習上搞不懂的問題。
課堂上，你會看到學生們收起了貪玩的心，正在專心致志地聽老師講課，生怕漏聽一個字。當老師要找同學回答問題時，許多同學都舉手，積極回答問題，老師見這一情景只好挑幾個成績差的來回答問題，同學們在課堂上的積極發(fā)言也許就是學生對老師的回報吧。
晚自習，你會看到學生們正在獨立完成當天老師布置的作業(yè)，雖然學生們學習了一天，但是他們?nèi)宰巫尾痪氲貙W習，這足以表明學生對學習的熱愛。有時他們會互相討論問題，但考慮到其他同學正在認真學習，他們會自覺地降低音量。對于成績優(yōu)異的學生來說，他們會抓住一切可以利用的時間來學習，來解開疑問，以免帶著問題回家。
“你第一天把一個問題帶回家，你第二天再把一個問題帶回家，日復一日，年復一年，你的問題只會增加并不會減少，那樣只會讓你越來越討厭學習，對學習失去興趣，真是百害而無一利啊！”這是一位老師對我說過的話，這句話警示我千萬不要把問題帶回家，到最后吃苦的還是自己。
這就要是我的校園生活，雖然它很簡單，但我就是喜歡這樣的校園生活。
有關(guān)校園的作文4
今年11月份，我們學校又進行了大改變，教學樓變漂亮了、操場也從陳舊中走了出來，變得煥然一新，接下來我就介紹介紹我們的學校吧！
我們在上一年級的時候，操場曾被裝修過一次，操場使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮�？墒菚r間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導致我們操場留下了許許多多的'印記，非常不好看。后來走進學校大門，你會發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝--整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門口的方磚遙相呼應，般配極了。學校把教學樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學們在這個美麗校園環(huán)境中，是不是覺得很舒服。
不僅如此，教學樓才更引人注目，一樓的白墻上，都布滿了老師們的介紹。顯得格外新穎。二樓大廳也都布滿了學生們的作品三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學校一個歷史見證，里面的圖片、資料，都能讓學生們增長許多知識、知道該如何做人、尊敬長輩。我們的教室也徹底變了樣，原來還是綠色的黑板，現(xiàn)在變成了智能白板。額外顯得富有生機，同學們也積極地擺置教室，有帶魚的、有帶花的。沒幾天魚就帶全了，教室里頓時充滿生機......
要想這種情景永遠保持下去，我們應該做些什么呢？第一：草坪是用來踩的，不是用來摳的。第二：要保持教室潔凈，不要在墻上亂涂亂畫。微機室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤，這樣很容易摁壞，不要去破壞學校里的樹木，要懂得保護樹木、人人有責。
新學期、新氣象讓我們攜起手來，共同保護我們的學校，讓學校更加美好。
有關(guān)校園的作文5
我們的校園里有幾棵泡桐樹，它們的樹干很細，一個人就可合抱得過來。干上有密密麻麻的樹紋，凹凸不平，凹進去的足有2厘米，就像100歲老爺爺頭上的皺紋，干的頂部便有3、4根主分支，我一個手腕就抱過來了，接著有次分支、細支等，一層比一層細，最后就像個龍爪子的內(nèi)勾形態(tài)……
春天一到，樹上便結(jié)滿了泡桐花，少的4、5蔟，多的10幾蔟，它們都結(jié)滿了枝頭，像一串串美麗的鈴鐺，在風的吹拂下，似乎還要響幾聲呢！ 這時，有幾朵泡桐花落了下來，好象是被風娃娃給吹的，我跑過去，拾起了一朵，這朵花是由紫色和白色組成的，像一個小鈴鐺。有些地方還有些棕色。我想，那些棕色的地方是掉下來時間太久了，而枯了吧！它便身生著小毛，就像一個溫暖的棉被，好象還會有昆蟲、小動物住進來。這朵花沒有花托，下面非常光滑，光滑得象白菜下面的一樣。我往里一看，原來里面還有花蕊，我輕輕撕開，只見里面有幾根黃色的花蕊，上面有幾塊軟綿綿的東西，象一個小棉被。泡桐花的氣味可好聞了！我吸吸泡桐花，一股香起撲鼻而來，讓我陶醉花香中。 葉子長在花的旁邊，也有的單獨長。它們長得不怎么茂盛。等到夏天，葉子就會把整棵樹給包起來。葉子全身長滿了小毛，象一塊海綿，貼在臉上便有一種清涼的感覺。它的大小只有四個指頭那么大。邊上象一個鋒利的齒輪，中間的莖是黃的，都彎彎曲曲的，象一層層微波。它的顏色是純綠，象一把綠色的扇子。
我愛我們學校的泡桐樹，它是那樣粗壯，那樣美麗。
有關(guān)校園的作文6
“哇！……”這充滿著驚訝和歡喜的聲音是從哪里傳來的？原來是我們學校開展“愛在校園——愛心義賣”活動。義賣的東西可是大減價！拿自己的東西出來賣，體現(xiàn)了自己的愛心。我們班捐的東西可多了，有福娃、花、書、玩具……
當老師宣布愛心義賣活動開始時，同學們爭先恐后的搶著買自己心愛的物品。我與幾個女同學在賣東西，幫助別人，購買者每買一件商品，就要簽一下名字。只見女同學們絡(luò)繹不絕的從門口近來，順著桌子，一路瀏覽過來，見到自己心愛的物品，趕緊搶過來，生怕被別人買走了。只見隨著人流的增多，物品賣的更快了，愛心箱里的愛心更多了�；蛟S人生的意義不在于索取，而在于奉獻。大家的愛心更多了，相信慈善事業(yè)會更強大的，所以我們愛心的匯聚量才會更多，更強大。
義賣活動真的很熱鬧，很開心。買的人有一大堆的收獲，賣得人忙的不亦樂乎，人來人往。同學們走過一個教室又一個教室，手里的東西越來越多，物品卻越來越少，但教室里還是人山人海，多一份的就是歡呼。只見劉杰湖和張亮和站在椅子上，拿著義賣的東西，大聲吆喝道：“世界大減價，世界最后一件，趕快來看看，千萬別錯過�！敝灰娨蝗俗吡诉^來，何振祥趕忙跑過去，向他介紹東西的好處和玩法，逗的同學們一高興買了我們好幾件物品�？梢娺@辦法真好，可真有效！
結(jié)束義賣活動后，我們還有許多同學捐款，我們捐的數(shù)目一共是280。5元。如果每個人都捐一元，13億人的愛心凝聚起來，就會成為一個驚人的數(shù)目，就會幫助到許多人。
愛心是一個太陽，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。
有關(guān)校園的作文7
xx一小是我的學校，它雖然不比溫州中學的歷史悠久，也不比故宮的古色古香，卻有一種獨特的魅力吸引人們的目光。
邁進學校大門，一下子就聽見了教學校的朗朗書聲，到處都充滿書香的氣息。走進大廳，一眼就看見了那雕刻精美的桌椅，椅子底下是用木桶做的木輪，仿佛一不留神，椅子就會飛馳而去，帶你們進入知識的海洋。桌椅旁邊有一些書架，書架上右許多書，這兒一本，那兒一堆，讓人應接不暇。下課了，同學們都在這看書，那“沙沙沙”的翻書聲，更加體現(xiàn)出了我們學校是名副其實的書香校園。
一路上，迎著春風，春風時而緩，時而急，時而密，時而疏，周圍的綠樹也跟著吹起了號角。走過籃球場，就來到了綠蔭蔭的林間小道。
走在林間小道間，那彎曲的石子路，茂盛的綠樹，讓你頓時感受到?jīng)鏊�。陽光透過密密麻麻的枝葉，地下了斑斑點點細碎的日影，十分引人注目。
欣賞完林間小道，我們向右拐，就來到了聽雨軒。站在聽雨軒前方，映入眼簾的是三個氣魄雄偉的大字“聽雨軒”。聽雨軒外形彎彎的，走進去仿佛到了一個彎曲的走廊，周圍全是紅漆的柱子。那里四周綠樹環(huán)繞，鮮花盛開，可是一個欣賞美景的好去處。
欣賞完了聽雨軒的美景，我們向右拐，就來到了人聲鼎沸的后操場。剛走進后操場，芬芳撲鼻的花香迎面吹來，讓人頓時覺得神清氣爽。后操場很寬，走進去仿佛到了個大會堂，在這里聚集一千或者八百人也不會覺得擁擠。跑道上，運動健兒們在奔跑著，讓人們也不由自主地跟著運動起來。后操場的一周全都長滿了或濃或淡的新綠，這兒一叢，那兒一簇，很不少，讓人眼前一片明艷。芬芳撲鼻的花香，運動健兒們的身影再加上或濃或淡的新綠，讓人們體會到校園里春天的生機勃勃。
走進沙城一小，你會發(fā)現(xiàn)這里的綠樹紅花，這里的朗朗書聲，這里的一草一木，這里的書香氣息，這里的一切一切都會讓你陶醉在沙城一小的美麗當中，流連忘返。
有關(guān)校園的作文8
冬天來了，給我們的校園帶來了冬天的氣息，讓我們的校園增添了另外一番情趣。
冬天的天空雖然沒有夏天那么晴空萬里,也不像春天那樣溫柔,卻有著自己獨特的風格.它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來,云姑娘也像被凍涼似的不愿出來，可天就像一個頑皮的孩子，又像一個驕傲的大人物，一個勁兒的展示著它的威力，一點兒都不注意別人的感受.看!連風弟弟都來給它助陣了："呼呼"地吹著，似乎總不滿意，它像一個稱職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風弟弟的帶領(lǐng)下，又一個個滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個"環(huán)保衛(wèi)士"的稱號了.
天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個個還是生龍活虎.課堂上，我們書聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽見，可風弟弟也想來湊個熱鬧，就想方設(shè)法地從窗戶縫門縫里鉆進來胡亂翻起書來，給我們套近乎.下課了，風弟弟也完全放開了它調(diào)皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學和風弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來.
來到操場上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時到來，凍昏過去了，兩旁的大樹--我們的安全衛(wèi)士，現(xiàn)在也都變得光禿禿了.此時的風更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風把它卷到天上，變成了"黃旋風"，太陽公公也抗不住嚴寒，一會兒鉆進云朵，一會兒又顯得寂寞鉆了出來給同學們以溫情，真有意思!
我喜歡校園的冬天，冬天給我們帶來了很多美麗的景色，這些美麗的景色就想一幅美麗的畫卷，我要把它珍藏在我的記憶里!
有關(guān)校園的作文9
校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家里人”流連忘返。
校園里，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由于我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手后忘記關(guān)水龍頭、用掃把拍打樹干和樹葉、在走廊和墻壁上亂涂亂畫……
現(xiàn)在，我們的校園已經(jīng)傷痕累累。我心中的生態(tài)校園不應該這樣，應該是這樣的：
早晨，當初出的太陽出現(xiàn)在地平線上時，校園里開始陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是并沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。
到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園里縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學，仿佛這香味能夠跟著我們一直到家。
這樣的生態(tài)校園多么美麗，讓我們撿起每一張紙；節(jié)約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂涂亂畫；不大聲喧嘩…
這就是我心中的生態(tài)校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發(fā)芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。
有關(guān)校園的作文10
大家校園像一個漂亮的大花園，一年四季都很迷人。
春季，校園里百花爭艷，香氣四溢。最先綻開的，就要數(shù)那黃燦燦的迎春花了，遠遠望去，成片的金黃色的小花們組成了一片漂亮的花海。緊接著，漂亮的桃花也開放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……漂亮極了！花瓣層層疊疊，在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托，看上去愈加漂亮。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹儀態(tài)萬方，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學們歡呼著，跳躍著，奔向操場，玩起了游戲，處處傳來歡聲笑語。
夏季到了，大樹枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這部分大圓盤之間冒了出來，婷婷玉立，好似仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來跳去，還唱著歌呢！6月天，娃娃臉，說變就變！不知何時，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學們正認真復習著，絲毫不受窗外風雨的影響，籌備迎接即將來臨的期末考試。
一陣秋風吹來，樹葉變黃了，紛紛落了下來，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開了，散發(fā)出淡淡的清香。菊花也爭先恐后的開放，仿佛一個個花仙子。秋季也是豐收的季節(jié)，校園里的蘋果樹上掛滿了一個個又大又圓的紅蘋果，柿子樹也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹枝都壓低了很多。大家坐在果樹下，品嘗著甜甜的果實，感受著收獲的喜悅。
冬季來了，樹葉都已經(jīng)落下，只剩下光禿禿的樹枝。唯獨松樹還是深綠色的，它仿佛堅毅挺拔的軍人一樣在那里堅守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來，像漂亮的精靈在翩翩起舞，那場景可真漂亮呀！大家也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下大家開心的足跡。
這就是我的校園，我不只在這里感受到快樂，還收獲了常識，得到成長！我愛我的校園。
有關(guān)校園的作文11
現(xiàn)在的學�；蚨嗷蛏俣急皇裁礀|西守護著，也許是欄桿，也許是墻，也許是建筑。每天早上，學校大門準時打開，學生一個接一個地來。過了一會兒，門“啪”的一聲關(guān)上了，就好像鯨魚吞食浮游生物突然閉上了嘴。接下來，我們與世界隔絕了。我們“一心只讀圣賢，不聽窗外事�！弊鎳磥淼南Ｍ闪吮淖髌分械幕ǘ�。一座沒有城墻的城市通向四面八方，全國各個角落也通向這個信息交匯的地方。所以，我們在信息中跳躍，飛得很遠。
在我心中的校園里，一定有森林，讓我們成長。
有人說我們是溫室里的花，經(jīng)不起風雨。但是花是自愿留在溫室里的嗎？不盡然！一個小花盆，一把缺乏養(yǎng)分的土壤，一點點人工營養(yǎng)液，怎么能滿足花的所有需求？沒有強壯的身體，花怎么經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里，我們的腳踩在黑土上，我們的大腦吸收天空的雨水，我們的手伸向燃燒的太陽。所以，我們長大了，在逆境中傲然挺立。
心里的校園要有海，讓人豁達。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開�！贝蠛�，我不知道它經(jīng)歷了多少滄桑，嘗過多少悲歡，但它還是流啊流。海底的沙子像指尖滴落的水一樣薄。如果麻煩是巖石，那么大海會以寬廣的胸懷擁抱它。站在海邊，仰望遠方，我的心突然燃起一團大火，燒掉了我所有的不快。大海蘊藏著無數(shù)的知識，總是沖擊著你的內(nèi)心。因此，我們在書的海洋中漫游和創(chuàng)造。
在我心中的校園里，一定有萬物，萬物讓想象有了翅膀。
心里的校園要有天地，會給我們自由。
心里的校園好自然，在市區(qū)就像在市區(qū)外。走進校園，走進世界。
有關(guān)校園的作文12
摘取一朵花兒，你一定會看到她的笑臉；捕捉一陣風兒，里面包裹著陣陣歡聲笑語；撫摸一團云兒，會透露初一絲淡淡的苦澀；翻開我的一本日記，那里記錄著我成長的腳印。
秋風蕭瑟，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，來到翠外已經(jīng)兩個月了。翠外，說陌生談不上，說熟悉大概吧！不過，本以為會平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感覺，看：
寢室，熱鬧起來。每當傍晚的鈴聲回蕩在走廊上，我們便如一群餓狼追捕獵物一般，瘋狂地奔向?qū)嬍摇！皦咽筐嚥涂杀瓤�，笑談渴飲冰紅茶�！蔽覀円粋�個張開“血盆大口”，話都不說一句就往嘴里倒零食吃，“吱吱咯咯”的聲音仿佛淹沒了一切說話聲。看著大家滿足的樣子，你也一定會忍不住加入這個隊伍里。
操場，熱鬧起來。早晨，蝶，靜靜地停息在花苞上，這靜止的畫面是那么寧靜。突然，一陣風吹過，像畫龍點睛般打破了這寧靜。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在這列里行間。中午，籃球場上奔跑的身影，乒乓球臺邊灑下的汗水，曲折跑道上留下的腳印，無一不給翠外增添了幾分活躍……
教室，熱鬧起來。臨近半期考試，同學們也漸漸有了一絲緊張之感。每當中午的課程結(jié)束時，往往會看到一些勤奮好學的同學穩(wěn)坐教室繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。每當傍晚的鈴聲驅(qū)使你拖著疲憊的身軀回到寢室時，你也一定會發(fā)現(xiàn)一些同學已在寢室向七個學科發(fā)起猛烈攻擊。當然，我也不能落下。早已做好一切戰(zhàn)斗準備，以百分之百的火力向它發(fā)起進攻！
翠屏棠外——讓我愛悠悠，想悠悠的家！
有關(guān)校園的作文13
溫暖的分量，就是你犧牲一些自己的時間去幫助別人，哪怕是一點小事，一點微不足道的小事，也會成為你心靈上的斑斑印痕。你的心里是否有回聲？它是否在告訴你，什么，是溫暖，什么，是快樂。
細細回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星，那么，班級里的應該是最閃耀的一顆了。
一次，我粗心大意丟了一枚隊徽，我當時如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。副班長見我面如土色，便上前詢問，當他得知事情的來龍去脈，便二話不說，立即幫我找隊徽。在當時，我的心里就有一種聲音，一種出于感激與感動心情交織的聲音。但同時，一種感覺如同噩夢降臨一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎樣呢？終歸是不會找到的。但然后，他卻在我置身于迷茫的黑暗中時，給了我一抹曙光，那番光芒萬丈，讓我又看到了希望。當時，我的心情就像蕩起漣漪的湖面，是一波又一波的激動。這一次，我得到了幫助。
還有一次，一位同學遇到一道題，就“止步不前”了——不會。我見他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子，幫助之意頓由心生。我得到過別人的幫助，知道那種感覺，所以，我也希望這種好的東西能一直傳下去，一人傳一人。于是，我毫不猶豫地上前教那位同學。那位同學原本陰郁的臉上綻開了笑容。不只是他快樂，我也快樂！這一次，我?guī)椭藙e人。
班級里的好事多不勝數(shù)，有同學幫忙打掃衛(wèi)生，同學幫忙買盆栽等等。這些事情終歸如石頭，打破我們?nèi)绾姘阈撵`的靜謐，成為我們心靈永遠的印記，難以抹去。
于是，我明白了：溫暖是你得到幫助，快樂是你幫助他人！
有關(guān)校園的作文14
我的學校叫東風小學，坐落于市中心的新橋頭。我們學校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會名!因為傳說周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區(qū)。我們學校后面是九江最繁華的商業(yè)街——大中路，再往后看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗臺。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊里養(yǎng)這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來，五顏六色的真漂亮啊!許多同學喜歡在這個文化長廊里看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這里打籃球。再轉(zhuǎn)過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們?nèi)昙壴诘谒膶樱覀儼嘣诳繕翘莸牡谝粋�班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺上有幾盒剛領(lǐng)來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班干部從網(wǎng)上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環(huán)境下上課，我真是好福氣啊!
有關(guān)校園的作文15
我的校園位于安陽市北關(guān)區(qū)東工路上，叫做文博源小學。它雖然沒有像大學一樣美，但在我眼里，它是最美的校園。
走進校門，首先看見的就是那高大的知識船港。每天我們都乘著船，遨游在書的海洋里。每當我們在朗朗讀書的時候，總會把幾只小鳥招引過來。
再向里走，就是那棵老樹，泡桐樹爺爺。從遠處看，就像一把大傘，走近看，像一位校園大衛(wèi)士。泡桐樹真粗��！粗得兩三個小朋友才能抱��；泡桐樹真綠啊！綠得像新生的竹筍；泡桐樹真高��！高得有幾十米高，五個姚明才能和樹一樣高。泡桐樹爺爺每到春天的時候，總會結(jié)出一個個小喇叭，嘀嗒嘀嗒地仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
接著再走，就會看到一片菜園。菜園邊上有一個小矮墻，上面畫滿了許多美麗的畫。菜園里有各種各樣的菜，有又白又胖的白蘿卜，有大大小小的紅蘿卜，數(shù)也數(shù)不完。低年級的時候，我和同學們每當下了課，都會到菜園去，把菜葉上的小蟲子給捉出來。
最后看到的就是操場了，它非常開闊，有小朋友的笑聲，有老師的談話聲，還有同學們活動的腳步聲。一下課，操場頓時變成了一個熱火沖天的賽場，人山人海。不光是這些，操場四周的墻壁上還有許多醒目的紅色大字，是老師的寄語、同學們的壯志語。操場的中心有一個最具代表性的建筑，那就是國旗臺。每當我看到鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，心中就會暗自堅定一個信念：我要成為最佳的我！
我們都愛自己的校園，我們在這里生活、學習，不管是平房、還是樓房，不管是大、還是小，但是，這就是我們的校園。我愛我的校園！
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