我有一個(gè)想法話(huà)題作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我有一個(gè)想法話(huà)題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)想法話(huà)題作文1
有一天，放學(xué)過(guò)馬路時(shí)我看到了如此一個(gè)場(chǎng)景。一位老爺爺過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，他根本不看紅綠燈，徑直走過(guò)，搞得行駛的汽車(chē)紛紛緊急避讓。
在日常，常有這種情況發(fā)生。不少人不按交通規(guī)則，更不愿去遵守，在馬路上隨意行走，給交通安全帶來(lái)巨大的隱患！
對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我想，解決的方法是多樣的。如：交警遇見(jiàn)這樣的情況，應(yīng)該1、時(shí)間進(jìn)行制止，對(duì)不遵守交通法進(jìn)行說(shuō)服教育，也可以選舉一些交通法規(guī)宣傳小志愿者在學(xué)校進(jìn)行宣傳，街道社區(qū)也可以組織老人一塊兒學(xué)習(xí)……
小伙伴們，我的想法是否合理可行呢？“文明交通，平安出行�！睉�(yīng)當(dāng)從每一個(gè)人做起。第一，象大家如此的小學(xué)生，應(yīng)該要做到不闖紅燈，走斑馬線(xiàn)，不可以為了趕時(shí)間就闖紅燈，也不可以在斑馬線(xiàn)猛跑。斑馬線(xiàn)不是起跑線(xiàn)，這里無(wú)需爭(zhēng)分奪秒，為了我們的安全著想，就不應(yīng)該圖這一點(diǎn)便捷，這可是拿人命在賭呀。？
目前，就讓大家成為“文明交通，平安出行”小榜樣，感染身邊的每個(gè)人，分秒誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高！
我有一個(gè)想法話(huà)題作文2
我們班有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，平常同學(xué)們都會(huì)來(lái)這兒找書(shū)看。可是，這個(gè)圖書(shū)角總是亂糟糟的，書(shū)擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書(shū)都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書(shū)角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛(ài)惜書(shū)本，在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，而且拿了書(shū)之后沒(méi)有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書(shū)角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書(shū)不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)管理圖書(shū)。第二，給每本書(shū)編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書(shū)時(shí)，要給圖書(shū)管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過(guò)一周。第四，還書(shū)時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書(shū)本沒(méi)有放回原位，則整理圖書(shū)一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書(shū)發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書(shū)。（點(diǎn)評(píng)：建議很詳細(xì)）
希望通過(guò)這些措施，把我們的圖書(shū)角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我有一個(gè)想法話(huà)題作文3
在我們的城市中，有這樣一群必不可少、卻不受歡迎的人：農(nóng)民工。他們的工作強(qiáng)度大，工作環(huán)境差，文化水平往往也不高，因此經(jīng)常受到冷嘲熱諷。但是，這些城市的建設(shè)者們究竟做錯(cuò)了什么呢？
網(wǎng)上曾經(jīng)有一條新聞：公交車(chē)上，一位老奶奶正在呵斥身旁風(fēng)塵仆仆的農(nóng)民工叔叔：“你穿得這么臟，就不應(yīng)該坐公交車(chē)，應(yīng)該自己走路回家�！辈⒅钢r(nóng)民工影響市容。
我認(rèn)為，真正影響市容的是這名老奶奶。這位農(nóng)民工叔叔的工作肯定很辛苦，但老奶奶卻對(duì)樸實(shí)、勤勞的農(nóng)民工叔叔惡語(yǔ)相對(duì)，這是對(duì)別人的`不尊重，同時(shí)也降低了自己的素質(zhì)。如果有更多人效仿老奶奶的行為，那就會(huì)在社會(huì)上形成一種不良風(fēng)氣，辛勤勞動(dòng)的人得不到尊重，那么將來(lái)誰(shuí)來(lái)建設(shè)我們的城市呢？
所以我想，如果我們每一個(gè)人都能與這些工人們“互換身份”一天，那全社會(huì)的人們應(yīng)該就都能感受到他們的不容易，也就不會(huì)有人在看不起他們了。對(duì)于這些城市的建設(shè)者、服務(wù)者們，我們應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝您�！�
我希望我們這個(gè)社會(huì)可以善待這些勤勞可愛(ài)的農(nóng)民工叔叔，用我們的友愛(ài)和溫暖共同建設(shè)我們美麗的城市。
我有一個(gè)想法話(huà)題作文4
在公共場(chǎng)合里常�？吹接腥嗽诔闊�，我覺(jué)得這種行為是不禮貌的也是錯(cuò)誤的。
有一次我在公園里散步，看到一個(gè)人在公園的路上抽煙，煙就像霧一樣從那個(gè)人的嘴里飄散出來(lái)，身旁的人都不會(huì)挨近他，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還有一次在小朋友的游樂(lè)園里我也望見(jiàn)一個(gè)人在抽煙，周?chē)男∨笥褌兌急凰臒焼艿弥笨人浴?/p>
抽煙會(huì)傷害自己不利于身體健康，抽煙的人會(huì)比普通人得肺癌的比率高出六倍。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，全球每分鐘六人死于抽煙。假如長(zhǎng)期抽煙不但會(huì)引起肺癌，還會(huì)對(duì)大腦有所傷害。同時(shí)抽煙還會(huì)傷害到其他人，特別對(duì)孕婦、兒童的傷害更大。抽煙還會(huì)引失火災(zāi)，全世界百分之二十的失火都是由抽煙引起的！
應(yīng)付這種現(xiàn)象大家該如何辦呢？我想到知道決問(wèn)題的辦法：1、，公共場(chǎng)合設(shè)置智能攝像頭。只須那個(gè)人一點(diǎn)火，攝像頭就會(huì)測(cè)試出來(lái)并報(bào)警。2、，每一個(gè)人拍照舉報(bào)抽煙的人，先罰抽煙人的款，再把罰的款獎(jiǎng)勵(lì)給舉報(bào)者。
抽煙有害健康，請(qǐng)盡可能不要在公共場(chǎng)合抽煙！
我有一個(gè)想法話(huà)題作文5
我有一個(gè)想法，想給教室安一個(gè)冷暖的空調(diào)。
夏季，班級(jí)熱得要非常。同學(xué)們頭頂上裝著風(fēng)扇，但屋里還是非常熱。有些同學(xué)大聲叫道：“發(fā)熱��！熱死啦！”教室里忽然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場(chǎng)一樣。
老師頭頂上沒(méi)風(fēng)扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰大家：“我知曉大伙都非常熱，就再忍一會(huì)兒，心靜自然涼�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，教室里突然變得鴉雀無(wú)聲，大家都安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課。雖然非常熱，但老師從沒(méi)停止過(guò)講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，心想：“如果有一個(gè)空調(diào)就好了，如此老師就不那樣辛苦了。
冬季，寒風(fēng)陣陣，教室里冷颼颼的。同學(xué)們禁不住搓搓手，跺跺腳。有些同學(xué)還嚷嚷：“好冷�。 崩蠋煱寻そ瑢W(xué)們的窗戶(hù)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕外面的冷風(fēng)馬同學(xué)們凍著。
只有一扁窗是開(kāi)著的——挨近講臺(tái)的窗戶(hù)，老師說(shuō)是為了空氣流通。老師不怕冷嗎？不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但依舊微笑著講課。這讓大家感受到課堂的有趣和老師的溫暖。
我有一個(gè)想法，在教室里裝一個(gè)調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。
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