有趣的課作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課作文1
“加油，加油，加油是……”哪里的加油聲？哦，原來(lái)小桔燈正在舉行扳手腕比賽。
開(kāi)始是劉頓VS花開(kāi)。他們兩個(gè)手抓著手，劉頓一用力，就將花開(kāi)的手按在了桌子上。
決賽開(kāi)始了，劉頓VS宛逸飛，真是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。他們的手抖個(gè)不停，臉都脹得紅通通的，宛逸飛的臉更像一個(gè)紅糖饅頭，而劉頓的臉像個(gè)辣椒，感覺(jué)馬上就會(huì)噴出火來(lái)。
比賽到了白熱化，他們的臉上都冒出了青筋。突然，劉頓的手抖了一下，宛逸飛一個(gè)用力，劉頓的手一下子斜了30度，劉頓也不甘示弱，用了吃奶的力，終于又拉回到了中間。
出人意料的是，他們竟然同時(shí)用手抓住另一只手，兩個(gè)人都犯規(guī)了，所以是平局，又得來(lái)一場(chǎng)加時(shí)賽。
加時(shí)賽開(kāi)始了，他們因?yàn)樯弦痪钟昧颂嗔�，這局明顯不激烈了。于是等了一會(huì)兒，他們好像平復(fù)了很多，又開(kāi)始比賽。但宛逸飛明顯占了上風(fēng)，所以劉頓有點(diǎn)發(fā)抖，宛逸飛趁機(jī)用力一壓，劉頓輸了。他們一回到位子上，就開(kāi)始瘋狂地喝水。
這堂課真有趣，連我都想上去來(lái)一局。
有趣的課作文2
今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。主題是“記數(shù)字，記詞語(yǔ)。
老師寫了幾組在黑板上，要求我們?cè)?0秒之內(nèi)背完一組，我想這怎么可能，連神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有幾個(gè)自信的男生說(shuō)“20秒就夠了！”我心里想：“你們這些男同學(xué)，盡會(huì)吹牛，看老師喊到你們，你們?cè)趺崔k？”果然，老師真的喊他們背了，他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，其中，只有一個(gè)背的是對(duì)的。我嘴上不說(shuō)，其實(shí)心里別提有多高興了。老師問(wèn)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是怎么記住的。”那個(gè)男孩說(shuō)“老師，我是死記硬背的�！�
過(guò)了幾分鐘后，老師在黑板上寫了一組詞語(yǔ)在黑板上，讓我們?cè)?0秒中內(nèi)背完。有的同學(xué)信心滿滿，有的同學(xué)一籌莫展。老師請(qǐng)了三位同學(xué)到前面背。老師第一個(gè)請(qǐng)的沙萱。她臉上沒(méi)有一絲笑容，應(yīng)該是不會(huì)背吧，可是她竟然背對(duì)了，真是讓我們出乎意料。第二個(gè)請(qǐng)的是陳曹逸，他看上去很有把握�？墒撬尤诲e(cuò)了，當(dāng)他得知他錯(cuò)了的時(shí)候，那得意的笑臉一下子就消失掉了。第三個(gè)人他上來(lái)的時(shí)候笑瞇瞇的，應(yīng)很有信心吧！果然，他全對(duì)。
同學(xué)們，你們也認(rèn)為這堂課有趣嗎？相信你們和我一樣。
有趣的課作文3
“叮鈴鈴”上課了，我們隨著上課的鈴聲，來(lái)到自己的教室坐在位置上，等到老師的到來(lái)。
老師終于來(lái)了，到來(lái)時(shí)，手里還提了一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)，我心里好奇的想：袋子里面會(huì)是什么？這時(shí)老師開(kāi)話了：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)做一次別出心裁的手工，好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“好的”。
手工課開(kāi)課了，老師將一張張卡紙發(fā)到我們的手中，這們這組拿來(lái)一張黑色的卡紙準(zhǔn)備做底板。但是，由于我們這組的成員沒(méi)有分配好工作，大家都各自忙自己的'，別看我們手忙腳亂的，就在那里沾沾自喜。還好由于我們時(shí)間抓得特別緊，贏得了一些時(shí)間，我們就重新把同學(xué)們剪的東西組合了一遍。首先我把綠色卡紙拿來(lái)剪了一棵小樹(shù)，緊接著就做了一個(gè)由桔色卡紙組成的房子，之后就做了一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)，白云等各種裝飾。
最后，一幅活靈活現(xiàn)的畫就出爐了。雖然我們做得不好，但是看著自己做的畫心里還是美滋滋的。
有趣的課作文4
今天的作文課，老師教我們做水果拼盤。我、熊婧珂、向梓熙和謝秦俊一組。我們組帶的水果有葡萄、荔枝、火龍果和梨子。
首先有兩位老師把我們每組的水果都拿去洗干凈，我們就在教室等著我們干干凈凈的水果。水果來(lái)了之后，我們就戴上手套準(zhǔn)備開(kāi)始制作水果拼盤，但是在做之前，我們要討論自己的組名是什么？要擺出什么形狀？經(jīng)過(guò)一番討論，我們組叫彩虹組，要擺出海底世界的樣子。我把梨子給老師，老師右手拿刀，左手把要切的水果按著，一臉認(rèn)真地切著水果。梨子終于切好了，我們把切成半圓和長(zhǎng)條形狀的梨子做成了可愛(ài)的水母。
向梓熙把火龍果給老師剝皮時(shí)，我們就給荔枝剝皮，再放到盤子里做裝飾，等我們的火龍果弄好之后，我們放一顆荔枝在中間，最后把火龍果片放在荔枝周圍，像一群手拉手正在玩耍的小孩子，這樣，一朵花就做好了，再放一些葡萄做裝飾。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“可以品嘗啦！”我們快速地吃起來(lái)，我抓起一個(gè)我最喜歡吃的火龍果，塞進(jìn)嘴里，一股香香甜甜的味道，真是回味無(wú)窮。
這個(gè)水果拼盤的成功，離不開(kāi)我們小組任何一個(gè)人的努力，因此，我覺(jué)得做什么事都要齊心協(xié)力。
有趣的課作文5
記憶，真是要我們奇思妙想。
今天，老師給我們看了一組數(shù)字，讓我們?cè)?0秒內(nèi)把它記下來(lái)，我看了看了這組數(shù)字，心想：這幾個(gè)數(shù)字，把它記下來(lái)有什么難的。
30秒時(shí)間到了，老師把那幾個(gè)數(shù)字擦去，說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)記得剛才的那一組數(shù)字？“有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，老師讓他來(lái)到黑板前寫下剛才一串?dāng)?shù)字，瞧，他大搖大擺地走了上去，“天啦！神了，難道他是天才？”我疑惑著，他拿起粉筆剛寫了幾個(gè)數(shù)字就愣了下來(lái)，他皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，怎么也想不起來(lái)了，可謂是絞盡腦汁還是想不出來(lái)。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。
過(guò)了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，走到黑板前，寫下了幾個(gè)數(shù)字，也是沒(méi)記全哎！幾個(gè)輪回，大家都以失敗而結(jié)束。
老師這時(shí)笑著說(shuō)：“我們用死記硬背的方法來(lái)記，是不可靠的，用諧音記憶法試試，或許能成功�！闭f(shuō)完老師又寫了一串?dāng)?shù)字9921765334927。這串?dāng)?shù)字的諧音就是舅舅的兒子要吃肉，我小省省給四舅兒吃。這樣就好記多了。
記憶，果然不能死記硬背，得講求一定方法！
有趣的課作文6
今天，媽媽帶我去上作文課。老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——分離胡椒粉和鹽巴。
上課了，教室里靜悄悄的。老師拿出一袋胡椒粉給同學(xué)們聞，有的同學(xué)皺起了眉頭，我也很好奇地湊過(guò)去聞了聞，啊，有點(diǎn)辣！老師拿出一袋鹽巴，把胡椒粉和鹽巴混在一個(gè)小盤子里，然后用筷子小心翼翼地?cái)嚢杵饋?lái)。接著，老師把塑料勺子放在衣服上摩擦，老師擦得滿頭大汗。隨后，老師又把塑料勺子放在盤子上，胡椒粉吸附在了勺子的下面，而鹽巴就像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的娃娃，躺在盤子里一動(dòng)也不動(dòng)。最后，老師再把勺子放到衣服上摩擦，胡椒粉黏附在衣服上面了，又把塑料勺子往下移，鹽巴也吸上去了。
原來(lái)，塑料勺子跟衣服摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，而且胡椒粉比鹽巴輕，所以胡椒粉先吸上去，鹽巴后吸上去。這節(jié)課好有趣哦！
我想，以后媽媽不小心把胡椒粉和鹽巴弄混了，我就可以用這個(gè)辦法幫媽媽，她一定會(huì)樂(lè)開(kāi)花的。
有趣的課作文7
今天，可樂(lè)老師神神秘秘地走進(jìn)教室，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們的是游戲�！贝蠹乙宦�(tīng)，歡呼雀躍。有的人開(kāi)心地說(shuō)：“今天的游戲是有趣的木頭人，”有的人邊思考邊說(shuō)：“今天的游戲是難忘的成語(yǔ)接龍�！弊詈螅蓸�(lè)老師慢悠悠地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，今天的游戲是成語(yǔ)競(jìng)猜。”
游戲開(kāi)始了，在我們面前12個(gè)神秘的數(shù)字映入眼簾。每一個(gè)數(shù)字的后面都是一個(gè)成語(yǔ)，游戲規(guī)則是：每組兩個(gè)人，一人做動(dòng)作一人猜，首先，石頭剪刀布，誰(shuí)贏誰(shuí)做動(dòng)作，相反，誰(shuí)輸誰(shuí)來(lái)猜。
第一局開(kāi)始了。李曉明說(shuō)出了數(shù)字2，里面的成語(yǔ)就出來(lái)了，他一看，原來(lái)是“連滾帶爬”。他邊說(shuō)邊做，猜的那個(gè)人終于知道了，原來(lái)是“連滾帶爬”。霎時(shí)，教室里掌聲一片。
第二局開(kāi)始了，輪到我了，當(dāng)時(shí)我特別緊張，經(jīng)過(guò)石頭剪刀布的決定，我是猜成語(yǔ)的。他選了數(shù)字7，哦！原來(lái)是張牙舞爪，當(dāng)時(shí)他手舞足蹈，猜成語(yǔ)的我腦子里就蹦出了兩個(gè)成語(yǔ)。我先說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ)，真沒(méi)想到，我竟然猜對(duì)了，特別開(kāi)心。
可是，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了。
有趣的課作文8
老師今天很奇怪，居然端著一盆水來(lái)上課，瞧她那神秘兮兮的模樣，真不知道葫蘆里賣什么藥。“同學(xué)們，看，我?guī)?lái)了一盆水，現(xiàn)在我要把橡皮泥放進(jìn)水中，你們說(shuō)橡皮泥是會(huì)浮起來(lái)還是沉下去呢？”
大家都圍著老師討論，有的同學(xué)說(shuō)：“我第一個(gè)來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始吧，我等不及了。”還有的同學(xué)吼著：“點(diǎn)我點(diǎn)我！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師第一個(gè)點(diǎn)了我，我堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)成功的。”我先把鹽倒了很多，在水里，然后把橡皮泥壓成一張薄薄的皮，接著輕輕地放在水面上，橡皮泥慢慢沉下去了我失敗了。我臉上只有難過(guò)的表情，后面又上去了幾位同學(xué)，我們沒(méi)有一個(gè)成功。
看著我們都失敗了，老師上臺(tái)來(lái)告訴我們?cè)趺醋屜鹌つ喔≡谒嫔�，她先把橡皮泥捏成一個(gè)碗的形狀，溫柔的把橡皮泥放在水面上，然后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，橡皮泥穩(wěn)穩(wěn)地飄在水面上，我們都非常驚奇。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們眼前，只要我們認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)它。
有趣的課作文9
校長(zhǎng)說(shuō)今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過(guò)程中，下面的人不能暗示臺(tái)上猜的人班級(jí)里少了誰(shuí)，如果女生暗示，女生隊(duì)就輸了，如果男生暗示，男生隊(duì)就輸了。游戲開(kāi)始了，校長(zhǎng)先讓我們二、四兩組互換位置，一、三兩組互換位置。然后校長(zhǎng)選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”，請(qǐng)他們先到教室外面去等著。接著，他又選出一名同學(xué)，讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去，緊接著，校長(zhǎng)又讓坐在最后的同學(xué)來(lái)填補(bǔ)躲藏在傘下面的同學(xué)的位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”，讓她去叫在外面等著的“偵查員”進(jìn)來(lái)找班里少了誰(shuí)。男生進(jìn)來(lái)先猜少了錢惠嵐，但明顯是他猜錯(cuò)了，因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面，他第二個(gè)猜的是周沈濤，但他還是猜錯(cuò)了。女生想了想說(shuō)道：“我知道了，少了馮羽寒。”隨著臺(tái)下“對(duì)”的一聲大喊，女生們歡呼雀躍，很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了�？墒遣恢趺椿厥�，第二輪、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了，雙方都沒(méi)有猜出來(lái)少了誰(shuí)。第四輪男生隊(duì)贏了，但最后第五輪女生隊(duì)贏了，所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長(zhǎng)給了男生隊(duì)一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步20下。
有趣的課作文10
我的生活中發(fā)生了許多有趣的事情。讓我今天選擇一件快樂(lè)的事與你分享。
這發(fā)生在快樂(lè)作文課上，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事:一個(gè)炎熱的早晨，一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍。他又熱又出汗，而且非�？�。所以他跑回家，把他媽媽用來(lái)做飯的醋當(dāng)成可樂(lè)。老師講完后，一些學(xué)生突然大笑起來(lái)。一些學(xué)生鼓掌。其他學(xué)生都笑得彎下腰。一些學(xué)生甚至笑得前仰后合......但是我在快樂(lè)作文課上睡著了。
當(dāng)我熟睡時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō):老師，斯敖軍睡著了�！边@時(shí)，所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我揉揉眼睛，站了起來(lái)。我不知道發(fā)生了什么事。我還讓我的同學(xué)大笑起來(lái)。
上課睡覺(jué)真可惜！我再也不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。
這件事發(fā)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，在課堂上想到自己讓我覺(jué)得很可笑。這一事件也提醒我，在課堂上我必須集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上睡過(guò)覺(jué)。
有趣的課作文11
又是一個(gè)星期五，令人期待已久的班隊(duì)課即將開(kāi)始。這時(shí)，卻傳來(lái)一個(gè)不幸的消息：“上心理輔導(dǎo)課。”但是，同學(xué)們并不失望，而是在議論什么。我湊上去一打聽(tīng)，原來(lái)是周老師準(zhǔn)備把心理輔導(dǎo)課的主題寫在黑板上，而內(nèi)容卻上班隊(duì)課。啊？不知道這大膽、魚目混珠的方法行不行。
班隊(duì)課開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)兒，我完全沉浸在激烈的競(jìng)賽當(dāng)中。突然，檢查的老師走了過(guò)來(lái)，我們立刻緊張起來(lái)，生怕露出一點(diǎn)馬腳。終于，檢查的老師走了過(guò)去，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心中吊著的一塊大石頭也平安地放下了。
緊張的時(shí)刻過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)有趣的游戲：猜成語(yǔ)。主持人讓我上去表演，我心里緊張極了！主持人先叫我表演一個(gè)“手舞足蹈”。于是。我立刻胡亂跳了起來(lái)�！肮卑パ�，真丟臉啊！我頓時(shí)耳面赤紅，趕緊溜之大急吉。
雖然這次的游戲讓我出盡洋相，但我還是覺(jué)得非常有趣。
有趣的課作文12
這周四早上第二節(jié)課，是我們語(yǔ)文鐘老師的課�？社娎蠋熞蛔哌M(jìn)教室便說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了大吃一驚。
當(dāng)在鐘老師發(fā)花生的時(shí)候，我想：既然同學(xué)們有吃花生，就會(huì)產(chǎn)生很多花生殼。想到這里，我看見(jiàn)了我今天帶來(lái)的袋子，于是我就利用這個(gè)袋子幫同學(xué)收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個(gè)好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當(dāng)我走到他們面前時(shí)，他們給我了一個(gè)大驚喜，周煜豪說(shuō)：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你�！蔽乙贿叺乐x，一邊接過(guò)花生。然后，我去收拾周輝寰的。當(dāng)我走到他面前時(shí)，他說(shuō)：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃�！苯又矣钟辛怂念w花生。最后，在我倒垃圾時(shí)，鐘老師說(shuō)：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼�！辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會(huì)到了朋友之間的情誼有多么重要，也體會(huì)到了助人為樂(lè)的樂(lè)趣，感受到了老師對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。這真是一堂令人回味無(wú)窮的“花生課”啊！
有趣的課作文13
今天，老師要在課堂上給我們做一盤西紅柿炒蛋。
首先，老師先燒熱鍋，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的細(xì)微聲，鍋燒熱了，鍋中的水慢慢消失了，接著往鍋中倒入油，油慢慢散開(kāi)，再加入蔥花時(shí)傳出噼里啪啦的聲響，蔥花就在油鍋里盡情的跳舞。老師趕緊在油鍋中倒入雞蛋液，瞬間，油鍋邊擠滿了同學(xué)們，爭(zhēng)著搶著去翻炒雞蛋液，雞蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然后雞蛋液又凝固了，成了塊狀，嫩黃色的雞蛋里透著焦黃色，香氣直往鼻子里鉆，我們饞得口水直流，都忍不住想去嘗一口。老師把洗好的西紅柿切好。又倒了一勺油在鍋中，再倒入西紅柿，西紅柿的香氣立刻從鍋中冒出，西紅柿的汁水已經(jīng)炒了出來(lái)，可以倒入雞蛋了，老師把雞蛋倒入鍋中，翻炒之后一股誘人的香味從鍋中飄出，老師又放了些鹽。拿著鍋鏟在鍋中翻炒幾下，接著把西紅柿盛入盤中，一盤西紅柿就做好了。
同學(xué)們爭(zhēng)著把西紅柿炒蛋吃完了，可真美味�。�
有趣的課作文14
昨天放學(xué)前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長(zhǎng)會(huì)來(lái)給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長(zhǎng)走進(jìn)了我們的教室，準(zhǔn)備開(kāi)始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動(dòng)，也夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
李校長(zhǎng)是一個(gè)十分風(fēng)趣的人，思維也十分活躍，李校長(zhǎng)說(shuō)他不太喜歡寫字，所以在黑板上不會(huì)看到他寫很多的字，但只要是寫出來(lái)的每一個(gè)字都意義深刻。
上課時(shí)，李校長(zhǎng)聲情并茂地講述著課文里的故事，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著，我們的注意力深深地被他吸引了，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味！李校長(zhǎng)在課上和我們交談時(shí)，也總用會(huì)十分和藹的語(yǔ)氣笑著和我們說(shuō)話。讓我們沒(méi)有感覺(jué)到他是一名高高在上的嚴(yán)肅校長(zhǎng)而和我們有距離感。他用幽默的言語(yǔ)為我們講課，讓我們感覺(jué)課上的氣氛十分地輕松，我們都十分喜歡像他這樣的教學(xué)方式。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長(zhǎng)來(lái)我們班上課，機(jī)會(huì)是十分難得的，希望李校長(zhǎng)能再一次來(lái)我們班上課！
有趣的課作文15
星期四下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。老師邀請(qǐng)我的同學(xué)姜景雯的媽媽給我們上班隊(duì)課，聽(tīng)說(shuō)她要教小朋友們做青團(tuán)。哇塞！大家好激動(dòng)，好期待呀！
開(kāi)始上課了，阿姨先幫我們每個(gè)小朋友的桌子上都貼了一層保鮮膜，還給我們每人都發(fā)了一雙一次性手套。我們像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地討論著。接著她給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一些做青團(tuán)的食材，她告訴我們綠色的是揉好的面團(tuán)，紫色的是豆沙餡。我忍不住伸手摸摸，好柔軟哦，像我們平時(shí)玩的橡皮泥似的。那翠綠的顏色特別鮮艷，還散發(fā)出一股淡淡的清香。同學(xué)們跟我一樣好奇，有的摸，有的捏，有的揉，有的聞……有個(gè)小朋友口水都流下了來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。然后阿姨很認(rèn)真地講解了青團(tuán)的來(lái)歷，還手把手地教我們做青團(tuán)，我們也都學(xué)得很認(rèn)真。
不一會(huì)兒，青團(tuán)就做好了，阿姨就弄好上鍋蒸。最后我們一起享受她給我們帶來(lái)的牛奶和蒸熟了的青團(tuán)，小朋友們都吃得開(kāi)心極了。
這節(jié)課真有趣！我們學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，吃得更開(kāi)心！
【有趣的課作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
有趣的班隊(duì)課精選作文01-19
有趣的美食課作文(精選8篇)02-05
有趣的作文課精選15篇01-30
有趣的作文課(精選15篇)01-30
有趣的烹飪課作文(精選6篇)01-18
有趣的品德課作文精選3篇01-26
有趣的一課作文(精選7篇)01-22
有趣的品德課作文精選6篇01-17
有趣的品德課作文(精選6篇)01-17