插曲作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的插曲作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
插曲作文400字 篇1
今天，我們的課堂上，出現(xiàn)了一個(gè)“小插曲。”
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡，奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文，就在這時(shí)，忽然從窗戶上發(fā)出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開(kāi)始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥(niǎo)來(lái)找我報(bào)仇呢？因?yàn)槲以?jīng)埋藏過(guò)只奄奄一息的小鳥(niǎo)。
就在我們胡亂猜想時(shí)，胡老師打開(kāi)門(mén)出去看，同時(shí)，我們也不約而同地跟了過(guò)去，胡老師一看是一只小鳥(niǎo)，可能是因?yàn)榻裉煸缟响F氣太大，讓小鳥(niǎo)迷失了方向，在飛行過(guò)程中誤撞到了窗戶上。因?yàn)樗鼈暮苤�，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水，我想大概是因?yàn)楦袆?dòng)的流下了淚水。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥(niǎo)窩，終于，鳥(niǎo)窩做好了，它躺在里面靜靜地養(yǎng)起傷來(lái)，可是很可惜，沒(méi)過(guò)多久，它因?yàn)槭軅^(guò)重死去了，當(dāng)時(shí)我們難過(guò)極了。
這個(gè)“小插曲”讓我們認(rèn)識(shí)到，小動(dòng)物和人一樣都有生命，都有權(quán)利在地球上生活，我們應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)其他動(dòng)物的`生命。
插曲作文400字 篇2
如果說(shuō)生活是一部豐富多彩的交響樂(lè)，那么煩惱只是其中的小插曲。
上個(gè)月我就經(jīng)歷了這段小插曲。一天早晨我梳頭照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)額頭上有塊硬幣大的地方光禿禿的，一毛不生。我的心頓時(shí)像被揪了一樣疼：“我會(huì)變成禿子嗎？”苦思冥想原來(lái)是前幾天在理發(fā)店洗頭時(shí)一位阿姨拽到了我的頭發(fā)。當(dāng)時(shí)我疼得想叫出來(lái)，可又想到媽媽平時(shí)給我洗頭時(shí)也會(huì)被拽疼，阿姨便顯得“善良”多了，就沒(méi)怎么多想了。結(jié)果現(xiàn)在頭發(fā)卻沒(méi)了，是阿姨把我的頭發(fā)拽掉的嗎？我立刻指著頭頂把事情說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事。會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”可我不信：“不，它不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的！”我委屈地哭了，就連梳頭也輕輕的，生怕又把頭發(fā)弄掉了。我心想：怎么辦？如果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了多難為情呀！蒼天哪！我又沒(méi)犯錯(cuò)，為什么總打擊我？！雖然在這件事上我很悲觀，可事實(shí)卻沒(méi)我預(yù)想的那樣嚴(yán)重，兩個(gè)星期過(guò)去了，除了我和我媽媽，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，我自然沒(méi)放在心上了。漸漸地，我又開(kāi)朗起來(lái)。在不經(jīng)意中，頭發(fā)像雨后春筍般“發(fā)芽”了。
經(jīng)歷這件事后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)煩惱不用懼怕，也不用埋怨，輕松面對(duì)，會(huì)很快過(guò)去的。人生的旅途還很漫長(zhǎng)，這只是沿途的風(fēng)景，何必耿耿于懷呢？愉快地度過(guò)一天和煩惱地度過(guò)一天不都是一天嗎？換個(gè)“切蘋(píng)果的想法”煩惱便會(huì)煙消云散。悶悶不樂(lè)只會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)，當(dāng)然不值得。所以，讓我們一起勇敢地面對(duì)煩惱吧！
插曲作文400字 篇3
這一天，太陽(yáng)被烏黑的云遮住了，雷公公使勁兒敲著鼓，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，打到了小花，小花被打痛了，哭了起來(lái)，小鳥(niǎo)被打到了，嘰嘰喳喳的叫著，像一個(gè)找不到媽媽的孩子……
此時(shí)，我的心情也好不到哪兒去，于是想看一會(huì)兒書(shū)，把書(shū)包翻了一個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我最喜愛(ài)的那本書(shū)。于是，我問(wèn)了問(wèn)同桌文文，說(shuō)：“文文，你看見(jiàn)我的書(shū)了嗎？”文文，一副愛(ài)理不理的樣子，我追問(wèn)道：“看見(jiàn)了嗎？看見(jiàn)了嗎？”文文不耐煩的說(shuō)：“我不知道！”“好吧！”我沮喪地說(shuō)。
下課鈴響了，文文去上廁所了，我快速翻開(kāi)她的書(shū)包，卻看見(jiàn)我的書(shū)正安穩(wěn)地躺在她的書(shū)包里，我的心里仿佛有團(tuán)團(tuán)怒火在燃燒。
這時(shí)文文回來(lái)了，我大聲質(zhì)問(wèn)她：“你為什么要拿我的書(shū)？”文文驚訝地回答：“我沒(méi)有拿你的書(shū)呀？不在我這兒！”我說(shuō)：“明明在你書(shū)包里，不信自己去看看呀！”文文把書(shū)包打開(kāi)，我的書(shū)果然在里面，文文驚訝的說(shuō)不出來(lái)話。我大吼道：“看吧，在你書(shū)包里就是你拿的，不用騙我！”說(shuō)完，我頭也不回地離開(kāi)了教室。只留下文文，呆呆地站在那里……
第四節(jié)課的時(shí)候我才想起來(lái)，昨天是我把書(shū)借給了文文，而我今天卻誤會(huì)了她。我很難過(guò)，于是給文文寫(xiě)了一封道歉信，文文也原諒了我。
這次的吵架，讓我懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：在和朋友發(fā)生沖突的時(shí)候，不要急著為自己辯解，要學(xué)會(huì)退一步。這樣的話就可以讓對(duì)方和自己平靜下來(lái)，更好地去處理矛盾。
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