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讀作文

讀書(shū)話題作文

時(shí)間:2022-09-27 16:36:56 讀作文 我要投稿

讀書(shū)話題作文(通用56篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)話題作文(通用56篇)

  讀書(shū)話題作文 篇1

  每一本書(shū),都是作者嘔心瀝血,日思夜想,奮筆疾書(shū)而成的。它們或是敘事,或是寫(xiě)人,或是講述童話、科幻故事,等等。無(wú)論是哪本書(shū),它都蘊(yùn)含著作者的心血。

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆墓湃说倪@句話中,我們可以理解,讀書(shū)可以找到黃金堆砌的屋子,讀書(shū)還可以找到如花似玉的美女,讀書(shū)能讓人變得無(wú)所不能。

  我很愛(ài)書(shū),更喜歡讀書(shū)。小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,爸爸常常給我講故事,還給我買(mǎi)了很多漫畫(huà)書(shū),看著書(shū)中那搞笑的圖片,我常常手舞足蹈,傻笑連連。上學(xué)后,我識(shí)字了,經(jīng)常喜歡看一些短篇的故事,可有很多字,我不認(rèn)識(shí),為此,常常把爸爸弄得哭笑不得、煩不勝煩,而我卻對(duì)此樂(lè)不思蜀。后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一本字典,并教會(huì)了我使用,從此我能獨(dú)自在書(shū)的海洋里縱橫四海了。

  我讀過(guò)很多書(shū),其中有《格林童話》、《成語(yǔ)故事》、《水滸傳》、《查理九世》、《科幻大全》等等。每一本書(shū),我都會(huì)來(lái)回的看幾遍,每一次觀看,我都有一種新的感受,常常陶醉在書(shū)中,如此如醉。我很開(kāi)心,很快樂(lè)。從書(shū)中雖然我沒(méi)有找到黃金屋,也沒(méi)有找到顏如玉,但在書(shū)的海洋中,我學(xué)會(huì)了很多東西。從前不能理解的詞語(yǔ),現(xiàn)在能出口成章了。以前不懂的知識(shí),現(xiàn)在也逐漸明白了。以前嗎,沒(méi)有的靈感,現(xiàn)在也揮筆而就了。

  在讀過(guò)的很多書(shū)中,我最喜歡的是《科幻大全》。在科幻小說(shuō)的世界里,很多未知的、超前的、幻想的事物,總會(huì)應(yīng)用而生。每當(dāng)我看完一章時(shí),就會(huì)深深地感嘆:真是心有多遠(yuǎn),宇宙世界就有多遠(yuǎn);孟胗卸嗑剩祟(lèi)就有多么的無(wú)限可能。

  我們的一生都將與書(shū)緊密的聯(lián)系在一起。書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是無(wú)盡的海洋,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)生命不可缺少的傳承。我們要愛(ài)惜它,更要讀好它。

  讀書(shū)話題作文 篇2

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話!钡拇_如此,書(shū)是我們精神生活中不可缺少的一部分,它是一切知識(shí)的來(lái)源。

  翻開(kāi)我國(guó)歷史的長(zhǎng)卷,古人刻苦讀書(shū)的例子不勝枚舉。車(chē)胤“囊螢”、孫康“映雪”、孫敬“頭懸梁”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁借光”、司馬光“警枕讀書(shū)”……

  西漢時(shí)的劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之,可以醫(yī)愚。”是啊,讀好書(shū)能使人心靈受到啟迪,受益匪淺。我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。讀過(guò)的書(shū)還真不少呢,有《女生賈梅》、《男生賈里》、《西游記》、《昆蟲(chóng)記》……其中,《海倫·凱勒》這本書(shū)曾深深震撼過(guò)我的心靈。

  《海倫·凱勒》這本書(shū)講的是美國(guó)女孩海倫·凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她雙目失明,雙耳失聰,成了聾啞人。但海倫并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,在沙利文老師的幫助下,她夜以繼日地學(xué)習(xí),終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞和句子。后來(lái),海倫又在薩勒老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并考取了劍橋女子大學(xué)!海倫·凱勒大學(xué)畢業(yè)后,為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力,還出版了《假如給我三天光明》獻(xiàn)給讀者。

  海倫·凱勒,一個(gè)生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中的人,竟能取得如此成就,而我們這些身體健全的人,有什么理由不努力學(xué)習(xí)、工作呢?海倫·凱勒那不屈不撓的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,讓我懂得敢于面對(duì)生活中的挫折和失敗,懂得要堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀。

  有人說(shuō),書(shū)是一扇門(mén),推開(kāi)它,你就可以看到五彩斑斕的世界;書(shū)是一面窗,透過(guò)它,你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景;書(shū)還是一艘船,駕著它,你可以到達(dá)理想的彼岸……同學(xué)們,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)海中遨游,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。

  讀書(shū)話題作文 篇3

  寂寞的童年,天是灰的,秋千上只有蝴蝶,河中只有苔蘚,而書(shū),是我唯一的動(dòng)力,是它,讓我暢游千山萬(wàn)水;是它,讓我明悟世界神奇之處;是它,讓我看到萬(wàn)紫千紅;是它,讓我踏上理想旅途。

  記得小時(shí)候,總愛(ài)纏著爸爸買(mǎi)童話書(shū)打發(fā)時(shí)光,那可愛(ài)的白雪公主、可憐的灰姑娘、漂亮的美人魚(yú)、善良的芭比把我所吸引,書(shū)里的一切,都是那么光彩,不再孤獨(dú),不再寂寞,書(shū),成了我幼年時(shí)期不可缺少的伙伴,被米老鼠的幽默風(fēng)趣所逗笑,被孟姜女與丈夫之間情感所感動(dòng),被牛郎織女結(jié)局所憂傷傷感,童話書(shū)給我很多啟迪。

  進(jìn)入小學(xué)后,書(shū)更成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力,在那片洶涌的海域中,體會(huì)到老人對(duì)海的不屈不撓,在那么快活的班級(jí),體會(huì)到童真的快樂(lè),在哭哭蹄蹄聲中,體會(huì)到一對(duì)鴛鴦凄美的愛(ài)情,在寒冷的小桔燈下,我看到了童心與母愛(ài)的無(wú)私,在顯微鏡下,我認(rèn)識(shí)到了許多千奇百怪的昆蟲(chóng)。書(shū),帶我進(jìn)入到一個(gè)新世界。

  每晚睡覺(jué)前,我總會(huì)躺在床上,拿出一本書(shū),在燈光下翻閱。走過(guò)“惜春春去,幾點(diǎn)催花雨”的寂寞,走過(guò)魯迅刻的“早”字的奮斗。書(shū),給予我們的,不僅是單純的知識(shí),轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè),還是生存的自信,做人的才智和勇氣。

  人生如畫(huà),活的精彩,活的出色。當(dāng)你憂傷時(shí),書(shū)是敞開(kāi)心扉的窗戶,陰霾時(shí),書(shū)是燦爛的陽(yáng)光,心灰意冷時(shí),書(shū)是熊熊的火焰,孤獨(dú)時(shí),書(shū)是善良的益友……

  書(shū),是我前進(jìn)的動(dòng)力,讀到“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”你會(huì)看到目標(biāo),重拾希望,讀到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,你會(huì)看到陽(yáng)光。

  書(shū)籍,我們生命動(dòng)力的不竭源泉!讓我用知識(shí)為船,行動(dòng)為帆,書(shū)籍為舵,滿情激情地駛向成功的彼岸。

  朋友,好讀書(shū),讀好書(shū),讓陽(yáng)光永駐心中,讓生命之花燦爛開(kāi)花。

  讀書(shū)話題作文 篇4

  我想,每一個(gè)文字都是一滴鹽水,存有一絲芬芳。然后等候著,在一個(gè)書(shū)香氤氳的年頭里,慢慢拼接成一個(gè)蔚藍(lán)色的海洋。

  舊時(shí)微風(fēng)拂月夜,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)。?dāng)月夜又至,已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌,他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原,洋散滿地,恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩(shī)行會(huì)在剎那間騰起薄而幽深的濃霧,梟鳴如歌,凝成未知名的情愫。葉賽寧,那個(gè)筆尖有花,喜歡尖刀的男子,終于在詩(shī)歌的尾聲緩緩輕吟:

  “或許你還會(huì)想起我,就像想起一朵不重開(kāi)的花朵!蔽抑溃疑?lèi)?ài)的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。

  伊人回眸淚傾城,白堤旁,云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里,我看見(jiàn)那個(gè)眉眼安然的女子。走在行道樹(shù)邊,沒(méi)有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑,像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐,留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。

  “如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù)。站在永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì),非常沉默非常驕傲,從不依靠也從不尋找!比,你用文字許下了一座不敗的城。

  花本無(wú)心碎自憐,園林里,風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)暇;一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花,若說(shuō)沒(méi)有緣,花中又是誰(shuí)的牽掛?你曾用干凈白皙的手寫(xiě)著《葬花詞》;用剔透的噪音訴說(shuō)紅樓舊事;用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子;用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說(shuō)過(guò):

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”黛玉,想有多少淚珠,才經(jīng)得起秋流至冬盡。

  竹牘墨香間,素月高懸,文字為房;腹有詩(shī)書(shū)詞,無(wú)酒自醉,標(biāo)點(diǎn)作窗。

  讀書(shū)真好。

  讀書(shū)話題作文 篇5

  讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍的人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)能讓我們獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),能讓我們的心靈成長(zhǎng)。

  有人喜歡巧克力,有人喜歡變形金剛,有人喜歡畫(huà)畫(huà),你或許會(huì)問(wèn):“你喜歡讀什么書(shū)呢?”我會(huì)脫口而出:“我喜歡讀書(shū)!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)籍是知識(shí)的海洋,幫助我們熱愛(ài)讀書(shū),變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀,書(shū)籍是世界進(jìn)步的力量,幫助我們解決讀書(shū)中的問(wèn)題,便等于為我們明天的成功鋪設(shè)了臺(tái)階。是的,讀書(shū)使我受益匪淺,沉浸在書(shū)中,不覺(jué)得不愉快都拋到九霄云外;沉浸在書(shū)中,我懂得了許多人生哲理;沉浸在書(shū)中,我游覽了很多自然風(fēng)光。讀書(shū),使我的寫(xiě)作水平節(jié)節(jié)盤(pán)升。 我讀的第一本雜志就是《少先隊(duì)小干部》了,它是我的好老師、好朋友;更是我的好幫手、開(kāi)心果。從這本書(shū)中,我學(xué)會(huì)了如何做一名小干部;也感受到了競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的挫折與那辣辣的幸福;又回憶了剛剛?cè)腙?duì)神圣的時(shí)刻。其中我最喜歡的欄目是:“嚕嚕說(shuō)話”。在嚕嚕說(shuō)話中最危險(xiǎn)的“報(bào)道”是《作弊》一文。在這篇文章中,耿孜玉同學(xué)將一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)的考試作弊內(nèi)幕全盤(pán)托出,不知道會(huì)不會(huì)得到報(bào)復(fù)呢?從中我明白了:考試只不過(guò)是對(duì)我們學(xué)業(yè)的測(cè)試。如果自己對(duì)自己的學(xué)業(yè)不負(fù)責(zé),就失去了它原本的意義,通過(guò)作弊取得好成績(jī),最終是自欺欺人。 到現(xiàn)在,我還讀過(guò)《小學(xué)生作文一本全》,《三字經(jīng)》,《中國(guó)少年兒童》...... 在我記事以來(lái) ,書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)!一年,兩年,三年...... 書(shū),使我從一個(gè)柔弱怕事的小女孩變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生。與書(shū)相伴,我會(huì)變得談吐不凡、字字珠璣。再也無(wú)須華貴的衣物、艷麗的外表,極其簡(jiǎn)單的外表也是我與眾不同。書(shū),溫潤(rùn)了我的心靈;書(shū),塑造了我的氣質(zhì);書(shū),升華了我的靈魂。

  讀書(shū),伴我一生成長(zhǎng)!

  讀書(shū)話題作文 篇6

  我想大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽揖褪且粋(gè)非常喜歡讀書(shū)的孩子,因?yàn)椋瑫?shū)就像一無(wú)所不知的老者,時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)人生的道路;書(shū)也像一位快樂(lè)的天使,在你寂寞的時(shí)候來(lái)陪伴著你。

  在我上幼兒園的時(shí)候,我就特別喜歡讀書(shū),有一次,我在學(xué)校的圖書(shū)館里借了好幾本書(shū),可是,媽媽不讓我和姐姐看,媽媽把書(shū)全都放在我和姐姐的房間里,到了媽媽說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)候,永遠(yuǎn)都是我和姐姐在一天里最高興的時(shí)候。

  每次我都是和姐姐以飛快的速度,跑回房間,我先把門(mén)鎖上然后把書(shū)拿好,把被子弄好了,等都弄好了,我和姐姐擠在被子,然后打開(kāi)書(shū)和手電看,一邊打開(kāi)書(shū)一邊和姐姐小聲地說(shuō):“昨天,我們看到第幾頁(yè)了呢?53頁(yè),我想起來(lái)了!贝蜷_(kāi)那頁(yè)一看是《阿拉丁與神燈》的故事。我們看到了非洲巫師出現(xiàn)的時(shí)候,我就小聲的對(duì)姐姐:“你們這個(gè)非洲巫師一定是好人!倍憬惴瘩g我說(shuō):“你怎么知道非洲巫師不是好人呢?”于是,我就和姐姐在這里起點(diǎn)兒小問(wèn)題,我就對(duì)姐姐說(shuō):“不如這樣吧,咱們打個(gè)賭,如果你敗了就由你來(lái)做一周的屋子大整理,如果你贏了你可以隨意罰我,怎么樣?”姐姐毫不猶豫的回答了。我們讀到了那個(gè)非洲巫師把阿拉丁騙走了之后,姐姐就知道自己的錯(cuò)誤,我和姐姐也很憤怒,非洲巫師為什么要騙阿拉丁呢?讀到后面我知道了因?yàn)槲讕熞玫侥侵簧駸,而他不可以自己去拿那只神燈,所以所以他就用阿拉丁?lái)欺騙。阿拉丁用自己的智慧和才智娶到了公主,并用自己的智慧打敗了巫師。我和姐姐都非常欽佩阿拉丁。我和姐姐讀完了這篇文章,心里很高興。把竊讀的懼怕也忘了,我和姐姐也可以入睡。

  這種竊讀的滋味可真不好吧!但是我一點(diǎn)也不感到不好,因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中得到快樂(lè)。

  一本你喜愛(ài)的書(shū)真像一位無(wú)所不知的老者,時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我們?nèi)松耐ǖ?書(shū)也像一位快樂(lè)的天使,在你寂寞的時(shí)候來(lái)陪伴著你,叫你永遠(yuǎn)也不寂寞,永遠(yuǎn)快樂(lè)。

  讀書(shū)話題作文 篇7

  愛(ài)很平凡,也許正是因?yàn)檫@份平凡,讓人不由地生出幾分敬意。我總在尋找感天動(dòng)地的愛(ài),卻常常忽略了平凡的愛(ài)。當(dāng)我狼吞虎咽地吃著家人為我精心制作的美味的時(shí)候,當(dāng)我穿著家人為我洗熨的衣服清爽出門(mén)的時(shí)候,當(dāng)我躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我是多么的幸福!

  而此刻,親人也是幸福的,因?yàn)槲覛g樂(lè),所以他就歡樂(lè)。這,就是愛(ài),愛(ài)就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當(dāng)我盡力去做一些家務(wù),這也是愛(ài),愛(ài)就在我的感恩中。愛(ài),有物質(zhì)的,讓被愛(ài)者享受生活;愛(ài),也有精神的,讓被愛(ài)者心靈熨貼。為了給愛(ài)著的人一個(gè)驚喜,許多人用貴重的物品,其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。

  愛(ài)又是那么偉大。幾十年如一日地為我洗衣、做飯;寧可自我吃剩菜,也要讓我吃好的;寧可自我穿舊衣服,也要讓我穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡,但仔細(xì)一想你便明白幾十年如一日是多么地難!我以往聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍,不細(xì)心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去,用雙手接住了他,小孩毫發(fā)無(wú)傷,母親卻所以嚴(yán)重骨折。那一刻,母親飛奔的速度匪異所思,簡(jiǎn)直超越了人類(lèi)的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的本事?是愛(ài),是無(wú)私、偉大的愛(ài),創(chuàng)造了奇跡!

  也許大部分時(shí)候,平凡與偉大會(huì)互相矛盾。而在愛(ài)中,卻那么和諧。是愛(ài)在創(chuàng)造奇跡,一個(gè)平凡與偉大的奇跡!

  除此之外,書(shū)還教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛晕,從而展現(xiàn)自我,推銷(xiāo)自我走向成功!既然決定了,就去做,不要在意別人的看法。書(shū)也教會(huì)了我寬容,我要把自我的長(zhǎng)處最小化,缺點(diǎn)最大化;把別人的長(zhǎng)處最大化,缺點(diǎn)最小化。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,不斷地完善自我。

  同學(xué),讀書(shū)吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦,需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái),品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué),讀書(shū)吧!少壯不努力,老大徒傷悲!同學(xué),讀書(shū)吧!讓我一齊與書(shū)為伴,擁抱明天。

  讀書(shū)話題作文 篇8

  書(shū),可以豐富知識(shí),陶冶情操,啟迪智慧,還可以教人怎樣做人。

  莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

  在我的書(shū)房里。有各種各樣的書(shū),其中我最喜歡讀的就是偵探小說(shuō)了,在讀偵探小說(shuō)中,我的思維會(huì)隨著故事的發(fā)展活躍起來(lái),我會(huì)跟著文中的偵探一起思考,一起分析,直到一一找出答案為止。這時(shí),我已經(jīng)完全沉浸在快樂(lè)之中了。

  還記得有一天晚上,我剛買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。我拿起書(shū),沖進(jìn)廁所,邊上廁所,邊看了起來(lái),可廁所上完了,我卻始終不肯起來(lái),還是津津有味地在看。不一會(huì)兒,就過(guò)去了一個(gè)小時(shí),我的腳都麻了,可我好像個(gè)木頭人,似乎已經(jīng)忘記了是在上廁所,完全沉浸到故事之中去了。直到媽媽用力拍門(mén)我才從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)。

  還有一次,我看書(shū)入迷了,連要去補(bǔ)習(xí)的事都忘記了。突然,一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái):“王馳,你怎么還不去補(bǔ)習(xí),已經(jīng)過(guò)了二十分鐘了!蔽一腥淮笪颉裉爝要補(bǔ)習(xí),于是我依依不舍地放下書(shū),去補(bǔ)習(xí)班了。

  從那以后,我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣了,每次一進(jìn)書(shū)房,我就拿起一本書(shū)瘋狂地“啃”起來(lái)。

  現(xiàn)在,我看的書(shū)越來(lái)越多了,我每天都會(huì)抽出一到二小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)。書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里遨游,便我的大腦日益充實(shí)。書(shū)中各種各樣的人物給我留下了很深的印象,我為諸葛亮的才華而發(fā)出感嘆,為福爾摩斯的機(jī)智而喝彩,為嚴(yán)監(jiān)生的小氣而鄙視……

  從讀書(shū)中,我不僅掌到了許多知識(shí),而且體會(huì)到了很多樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)話題作文 篇9

  書(shū),你牽起了我的回憶

  在我很小的時(shí)候,渴望擁有一本故事書(shū),每天無(wú)休止的吵著鬧著,讓爸爸媽媽為我買(mǎi),終于我得到了一本故事書(shū)。當(dāng)我第一次觸碰它時(shí),手還在抖,緩緩的接過(guò),像對(duì)待寶物似的把它抱緊,然后神秘兮兮的跑進(jìn)了房間,將書(shū)攤開(kāi),“啊,好美。 蔽抑两癫煌菚r(shí)的表情,嘴張得大大的,眼睛睜得像一個(gè)透明玻璃球。

  每天捧心愛(ài)的故事書(shū),看了又翻,翻了又看,就這樣不知重復(fù)了多少篇,終于有一天,忍不住了,“哇哇……”,爸爸媽媽見(jiàn)我大哭,急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我發(fā)生了什么事?我指著故事書(shū),嗓子嘶啞地低聲說(shuō):“爸爸,媽媽?zhuān)瑸槭裁茨潜緯?shū)不講故事給我聽(tīng)呢?”面對(duì)這幼稚天真的孩子的問(wèn)出的問(wèn)題,他們并沒(méi)有決定用說(shuō)謊來(lái)哄孩子。爸爸撫摸著我的頭,輕輕地對(duì)我說(shuō):“傻孩子,故事書(shū)是不會(huì)說(shuō)話的。”“那我們?yōu)槭裁磿?huì)呢?”我嬌嬌地反駁道。媽媽綻放出春天般美麗的微笑,對(duì)我說(shuō): “知道嗎?我們與書(shū)是不一樣的,但書(shū)有時(shí)會(huì)比你更光彩哦!”“哦!是嗎?那我親愛(ài)的媽媽?zhuān)嬖V我為什么嗎?”我對(duì)媽媽之前的話一點(diǎn)也不理解,充滿了好奇心的我,想讓她給我一個(gè)更易懂的回答,可事情出乎當(dāng)時(shí)年幼的我的意料。

  媽媽雖然面帶微笑,但似乎沒(méi)有回答的意思。但還是地對(duì)我說(shuō)了一句:“孩子,等你長(zhǎng)大了,你就會(huì)明白了!”我呆呆地站在那里看著他們的背景離去。于是,我便渴望著長(zhǎng)大,去明白那句讓我聽(tīng)了不舒服而且深?yuàn)W的話。

  我終于長(zhǎng)大了,現(xiàn)在已上中學(xué)的我,已經(jīng)明白了書(shū)對(duì)我的意義:書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是知識(shí)的天空。任何一位成功者的背后都堆著厚厚的書(shū),正是它,讓我們有這樣的機(jī)會(huì),是它幫助了我們,實(shí)現(xiàn)了我們的愿望。書(shū),是它讓我們感受到在寶庫(kù)里得到寶物時(shí)的喜悅;是它讓我們感受到作為魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里跳躍的感覺(jué);是它讓我們感受到作為鳥(niǎo)兒在知識(shí)的天空里翱翔的感覺(jué)。

  眼前早已陳舊的書(shū),你牽起了我的回憶,讓我感受到往事的點(diǎn)點(diǎn)親切。

  讀書(shū)話題作文 篇10

  讀書(shū)可以明鑒,讀書(shū)可以使人靈秀。自古以來(lái)不論中外人們都對(duì)多讀書(shū)推崇備至。海倫凱勒說(shuō):”一本新書(shū)就像一艘船”,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬闊的海洋。但是同樣是讀書(shū)有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢?讀書(shū)的態(tài)度決定收獲的多少。

  從讀書(shū)開(kāi)始就可以窺視你對(duì)讀書(shū)的態(tài)度,讀書(shū)如同交朋友有的是能在一起消磨時(shí)光的酒肉朋友,只能在一起快樂(lè)一陣也就罷了。有的則是摯友、諍友,要向之學(xué)習(xí)、討教。我們讀書(shū)應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)提升自我的態(tài)度,選那些對(duì)我們有意義的書(shū)籍。時(shí)下的中學(xué)生一本接一本的讀言情小說(shuō),數(shù)量是驚人,但卻如同快餐,可樂(lè)但毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)可言。

  讀書(shū)過(guò)程中切忌走馬觀花,就拿<<紅樓夢(mèng)>>來(lái)說(shuō)吧!只看情節(jié)的人往往感嘆寶、黛的愛(ài)情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說(shuō)無(wú)異。細(xì)讀書(shū)的人為其中的詩(shī)詞描寫(xiě)贊嘆,他們得到了名著的血肉,反復(fù)讀書(shū)的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想,他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書(shū)態(tài)度不僅僅是對(duì)著作的不尊重,更是對(duì)自己時(shí)間的浪費(fèi)。好書(shū)如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其問(wèn)味。

  孔子說(shuō):”學(xué)而不四則罔”,細(xì)細(xì)讀了卻不思考為什么,那么也是徒然。書(shū)中的思想即便再深刻也不會(huì)對(duì)你有益,思考是汲取過(guò)后的消化,吸收必不可少。例如詩(shī),詩(shī)最講究的是凝練,古詩(shī)更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩(shī)人無(wú)限的愁暢,不可名狀的喜悅、抑郁說(shuō)不出的苦楚。抓住這一個(gè)字展開(kāi)你的思緒,為什么用這個(gè)字?為什么產(chǎn)生這種感悟。?你思考清楚了這一切,這個(gè)字的那種意境或許更好的東西就深深殖入你的腦子中。有了認(rèn)真思考的態(tài)度,就給了你一棵勤勞的樹(shù)種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無(wú)限的火與熱。你就可以從一個(gè)字延伸下去獲得更多更多。

  讀書(shū)話題作文 篇11

  我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,我非常喜歡閱讀,我喜歡看小說(shuō),也很愛(ài)看閑書(shū),那些生動(dòng)有趣的漫畫(huà)和充滿真情實(shí)感的小說(shuō)常常吸引著我。我平時(shí)一有空就去圖書(shū)館看書(shū)。對(duì)于我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō),這樣還不能滿足我的“書(shū)癮”,所以,我從四年級(jí)開(kāi)始,就以經(jīng)愛(ài)上了看長(zhǎng)篇小說(shuō)啦!而且,我每次去圖書(shū)館看書(shū),總能吸取一點(diǎn)知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)”。

  有一次,我像往常一樣雙休日下午去圖書(shū)館看書(shū)。在購(gòu)書(shū)中心里,我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的書(shū):《海底兩萬(wàn)里》、《綠野先蹤》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《野性的呼喚》等一系列記敘式小說(shuō),我都愛(ài)看。在一排排琳瑯滿目的書(shū)中,我像很挑剔似的,那里看看,這里選選,挑了好久才決定了看《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講的是不久以前,好些大船在海上碰見(jiàn)了一一個(gè)“龐然大物”,一個(gè)很長(zhǎng)的物體,形狀很像紡錘,有時(shí)發(fā)出磷光,它的體積比鯨魚(yú)大得多,行動(dòng)起來(lái)也比鯨魚(yú)快得多。在它運(yùn)動(dòng)時(shí)的難以估計(jì)的速度,它移的驚人力量,都讓許多航海人員去探索。因?yàn)槿绱,何伯遜船長(zhǎng)就邀請(qǐng)法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯去捕捉這個(gè)神秘的怪物,可是在途中,生物學(xué)者阿龍納斯不幸與同船朋友尼德·蘭沉船之時(shí)成了“鸚鵡號(hào)”船船長(zhǎng)的俘虜,在當(dāng)俘虜?shù)娜兆又,船長(zhǎng)不但友善對(duì)待他們,還讓他門(mén)見(jiàn)識(shí)了海底美麗的世界,但他們?nèi)韵牖氐阶约旱淖鎳?guó),所以想在有利的時(shí)機(jī)逃出海底。這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著我,而且這本書(shū)不反豐富了我腦海里的海底知識(shí),也讓我積累了許多好詞好句,真是“一舉兩得”啊!

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。這話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò),因?yàn)闀?shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好的“營(yíng)養(yǎng)品”,灌多了這種營(yíng)養(yǎng)品后,使我的作文水平一天天上漲哩!

  讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,在我的這一段“讀書(shū)生活”里,我在書(shū)中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣,也在書(shū)中找到無(wú)邊的智慧,因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”嘛!

  讀書(shū)話題作文 篇12

  古人愛(ài)書(shū)手不釋卷,我也愛(ài)書(shū)魂?duì)繅?mèng)縈,有人把書(shū)喻為人們最忠實(shí)的伙伴,我覺(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币恢币詠(lái),我視書(shū)如寶,對(duì)書(shū)總有一種如饑似渴的感覺(jué)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。隨著我頭腦里知識(shí)的不斷增多,生活經(jīng)驗(yàn)的不斷提高,我也得到了相應(yīng)的回報(bào),在建德教育信息網(wǎng)上多次發(fā)表了自己的文章。是讀書(shū)幫助我成長(zhǎng),是讀書(shū)開(kāi)闊我的視野。在日常生活中,只要看見(jiàn)一個(gè)新鮮事物,如帶有花紋的石頭或街上的特殊人,我都會(huì)多加思考,發(fā)揮想象,停下來(lái)構(gòu)思種種遐想。

  記得我三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫(xiě)一篇作文,作文的題目是《春天來(lái)了》,于是許多同學(xué)都寫(xiě):“春天來(lái)了,樹(shù)上一片片的嫩葉長(zhǎng)了出來(lái)。”我想,大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思呀。于是我就用比喻的手法來(lái)寫(xiě)春天,把春天比作春姑娘,給大地帶來(lái)一片生機(jī)。老師看了我的作文,在上面寫(xiě)了個(gè)“優(yōu)秀”,并讓我在班上朗讀給大家聽(tīng)。

  這點(diǎn)收獲雖小,卻讓我悟出了個(gè)道理:寫(xiě)作文不能千篇一律,要有一點(diǎn)“鮮味”才行,有自己的創(chuàng)意,才能與眾不同。

  后來(lái)我寫(xiě)了一篇作文,題目為《家鄉(xiāng)的小溪》,老師對(duì)文章中的一個(gè)句子特別欣賞。我把小溪比作一顆寶石,嵌在大地和青山當(dāng)中。老師夸我的時(shí)候,我特不好意思,因?yàn)檫@句話是我從大作家巴金的一本書(shū)上看來(lái)的。

  這次習(xí)作我又悟出了個(gè)道理:“抄”別人寫(xiě)得特別好的地方也不是一件壞事。

  我的進(jìn)步與提高都離不開(kāi)書(shū)的幫助,好書(shū)是我的良師益友。著名女作家林海音說(shuō)過(guò)“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!笔前。瑫(shū)是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,帶給我幸福,帶給我滿足。

  讀書(shū)話題作文 篇13

  書(shū)是人類(lèi)文明的使者,它寄寓著人類(lèi)熱切的希望,蘊(yùn)藏著人類(lèi)豐富的感情。有的人說(shuō)讀書(shū)苦,是因?yàn)楣湃嗽小邦^懸梁,錐刺股、鑿壁偷光、囊螢夜讀”的苦。陶醉書(shū)中,縱可體會(huì)千古淵源,橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)的海洋里,思維在書(shū)中遨游,情感在書(shū)中起落,心靈在書(shū)中充實(shí)……

  讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶,起并明月霜天高!

  陶醉書(shū)中,暢游古詩(shī)天下?梢钥缭綍r(shí)空和駱賓王一起欣賞那“白毛浮綠水,紅掌撥清波”的白天鵝;可以和王之渙一起去鸛雀樓看“白日依山盡,黃河入海流”的壯觀景象;和浪漫主義詩(shī)人“詩(shī)仙”李白一同攀登天姥山、經(jīng)歷蜀道之難;與王安石穿上新衣,在“爆竹聲中”“換舊符”;在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦”時(shí),同李清照在蓮花叢中爭(zhēng)渡,跟隨岳飛一起體會(huì)“怒發(fā)沖冠憑欄處”憤怒,與杜甫一起“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜極而泣;還可以與老子、孔子、孟子等人成為知心朋友。讀書(shū)如此快樂(lè)!

  陶醉書(shū)中,看歷史風(fēng)云。看女?huà)z補(bǔ)天、瞧太康失國(guó)、談“五朝元老”伊尹、望盤(pán)庚遷都;一起探索神秘的甲骨文,認(rèn)識(shí)稀世之珍三星錘,與姜太公一起釣魚(yú),跟隨諸葛亮一起治國(guó),讀書(shū)如此快樂(lè)!

  陶醉書(shū)中,走進(jìn)四大名著。觀三國(guó)烽煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)斷,讀書(shū)是如此快樂(lè)!

  因此當(dāng)你百無(wú)聊賴(lài)或心情郁悶之時(shí),最好的事莫過(guò)于靜下心來(lái),仔細(xì)品味其中的韻味,體會(huì)其中的樂(lè)趣。

  沒(méi)有書(shū)的家是一片沒(méi)有草的樹(shù)林;沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)沒(méi)有草的山坡;沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)沒(méi)有窗戶的家;沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)殘缺不齊的家。

  朋友請(qǐng)你記。鹤x書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶起,并起明月霜天高!

  讀書(shū)話題作文 篇14

  漫漫人生路,書(shū)與我同行,我不會(huì)感到寂寞、無(wú)聊和空虛。歲月的車(chē)輪悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),穿過(guò)佛前鏡花水月的夢(mèng)幻,穿過(guò)人眉目間滄桑的流年。我日漸成長(zhǎng),書(shū)成了我最親密的伙伴,與書(shū)之間的故事可真是形形色色,酸甜苦辣俱全。

  還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),教我們語(yǔ)文的徐老師經(jīng)常給我們講故事,更多的時(shí)候是捧著一部經(jīng)典著作,抑揚(yáng)頓挫地給我們讀,讀的最多的是《西游記》。我們雙手托腮,滿目含笑,靜聽(tīng)那些美妙的文字從老師口中汩汩而出,心中煞是佩服。到放學(xué)時(shí)間了,老師的"驚堂木"一拍:"欲知后事,且聽(tīng)下回分解。"我們才戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)!,F(xiàn)在想來(lái),徐老師對(duì)我后來(lái)愛(ài)好讀書(shū)有著多么有益的影響!正是從那時(shí)起,我培養(yǎng)起了讀書(shū)的興趣。

  最喜歡在安靜的夜晚,一個(gè)人在燈前捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品味,那滋味真是絕妙。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談! 一本好書(shū),不僅會(huì)使人擺脫愚昧,變得豁達(dá)。還可以啟蒙你的心智,完善你的人格,使之超越自我,改變?nèi)说臍赓|(zhì)和品位。

  書(shū)是前人智慧的結(jié)晶。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。書(shū)本中的知識(shí)課文是包羅萬(wàn)象,它能拓寬我們的視野,豐富我們的知識(shí)面。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是什么給我們勇氣和力量去勇攀高峰,克服種種困難?對(duì),是書(shū)。窗外的雨絲綿綿,猶如一張水晶珠簾懸掛在天與地之間,我站在窗口,閱讀著《紅樓夢(mèng)》的大結(jié)局,十分悲慘的結(jié)局,卻早已在意料之中。我抬頭仰望天空,低沉的,烏黑的天空,我突然明白,其實(shí)人生中陰雨多過(guò)晴朗,雖然結(jié)局可能是苦澀的,但我們必須努力去改變它,即使是一點(diǎn)點(diǎn),只要我們努力過(guò),即使沒(méi)有成功,也沒(méi)什么大不了的。

  讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),它告訴我是非黑白,它指引我走向成功,它帶給我精神的糧食。讀書(shū)是快樂(lè)的,也是幸福的,人生有書(shū)為友足矣!

  讀書(shū)話題作文 篇15

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,每當(dāng)放假的時(shí)候,我就在書(shū)香天國(guó)中穿梭,有一件關(guān)于讀書(shū)的小事,讓我記憶猶新。

  有一次,我去姥姥家玩,在公園里的一個(gè)涼亭下,看到了一位老奶奶,戴著老花鏡,穿著一身靚麗的衣服,十分引人注目,但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典,翻來(lái)翻去,看那本字典已經(jīng)有些年頭了,但依然保存完好,我的好奇心立刻被揪了上來(lái),連忙上前問(wèn)道:“能夠告訴我你在查找什么呢?”一位小姐姐跑上前,悄悄地對(duì)我說(shuō):“還不是為了回頭率嘛!”老奶奶露出了慈祥的笑容,指了指花白的頭發(fā),說(shuō):“我都這么大歲數(shù)了,還要什么回頭率呀!我只可是是在爭(zhēng)取時(shí)光罷了,活到老,學(xué)到老,是我一生崇拜的名言,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從書(shū)中我們能夠?qū)W到很多的知識(shí)……”我愣住了,老人都有讀書(shū)學(xué)習(xí)的意識(shí),為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎?

  透過(guò)這件小事,我更加了解了讀書(shū)的好處,不僅僅是上一代對(duì)我們的期盼,還為了我們自身的素質(zhì)的提高,可是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒,期望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材,把讀書(shū)的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭!

  讀書(shū)話題作文 篇16

  在寒假,在漫長(zhǎng)的一天又一天中,唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書(shū)。從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,使我深深陶醉在其中。

  “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽壹业摹盃I(yíng)養(yǎng)品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經(jīng)時(shí)時(shí)縈繞在我心頭:分久必合,合久必分的《三國(guó)演義》,被人評(píng)價(jià)成古代巔峰之作的《紅樓夢(mèng)》以及內(nèi)容扣人心弦,精彩絕倫的《西游記》和令人感動(dòng)、勵(lì)志的《假如給我三天光明》。

  當(dāng)然了,也正是因?yàn)槟切┝钊诵膭?dòng)神怡的內(nèi)容和栩栩如生的人物才能使這些書(shū)成為聞名之作。

  而正是細(xì)細(xì)品閱故事中的人物,才能讓我們了解其中內(nèi)涵,內(nèi)容是與上下文連接,而人物也是緊扣內(nèi)容,只有沉靜下來(lái),才能讀懂一本書(shū),甚至讀懂一本甚是深?yuàn)W的書(shū)。

  有一次,我正品讀《三國(guó)演義》,心中不禁疑惑:關(guān)羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻,原來(lái):以前曹操抓住關(guān)羽時(shí),并沒(méi)有殺他,反而對(duì)他極好,吃的喝的應(yīng)有盡有,但關(guān)羽心還在大哥劉備那兒,隨后曹操便真放他走了,還送一匹寶馬赤兔以及新的戰(zhàn)袍。難怪關(guān)羽放走了他,真是“義絕”啊!

  原來(lái),書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更是與人共樂(lè)的良師益友。

  讀書(shū)話題作文 篇17

  自從上一年級(jí)開(kāi)始,老師讓我們養(yǎng)成每天都讀課外書(shū)的好習(xí)慣,告訴我們讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí),懂得怎么做人,不同的書(shū)籍會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)財(cái)富。

  帶著老師的叮囑,我每天晚上和媽媽看課外書(shū),我看過(guò)的課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好,小木耳》,《我發(fā)現(xiàn)》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分,并沒(méi)有完全讀完,可是堅(jiān)持了這一個(gè)多月,我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的字比原來(lái)多了,還讓我認(rèn)識(shí)到了很多的音節(jié),我的知識(shí)面也變廣了,我知道了許多生活常識(shí)和明白了一些道理。

  雖然我現(xiàn)在還不能看懂更多的書(shū)籍,但我已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣,雖然做一件事堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持兩天也很容易,但天天做到卻很難,因?yàn)檫@不僅需要恒心,還需要堅(jiān)韌不拔的毅力,還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果能做到,就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。我會(huì)一直堅(jiān)持每天讀書(shū),讀好書(shū),讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富,我的視野越來(lái)越開(kāi)闊,讓書(shū)成為我的好朋友。

  讀書(shū)話題作文 篇18

  泡一杯香茗,手持書(shū)卷,坐在藤椅上,一邊享受著午后的陽(yáng)光,一邊感受庭前的花開(kāi)花落,天外的云卷云舒。

  我要三分蘇軾的沖天豪氣,三分李清照的悠悠婉約,三分李白的灑脫與醉意,再加上一分清茶的苦澀與清雅,構(gòu)成十分的愜意。

  心中明明有一片凈土,卻叫現(xiàn)代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息;心中想吐納多少希冀,卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬得七零八落;心中有一絲渴求寧?kù)o的思緒,卻又在慢慢蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中,來(lái)體味返璞歸真的悠情,使自己變得如此空靈、透明。在世間,又有多少人看得透,青山有多高,海水有多深,只是在遮掩下,讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河若水,蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。

  水之一方,沒(méi)有昨天、今天、明天;海之一涯,沒(méi)有前世、今生、來(lái)世。之于讀書(shū),也沒(méi)有季節(jié)變遷、歲月輪回。我愿用一生的時(shí)間乘它遠(yuǎn)航,離開(kāi)這些枯枝敗葉,是非之地。再看看這世界,也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的一角,隨清風(fēng)飛舞,舍棄了世間是非,如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游,盡情暢想吧!

  茶已盡,不愿再泡一杯。茶,只品一杯便夠了;書(shū),只讀一生變滿足了。

  讀書(shū)話題作文 篇19

  讀書(shū)可以讓我們?cè)黾又R(shí)。

  一本書(shū),總能讓你發(fā)現(xiàn)新的東西,新的知識(shí),不管你看過(guò)多少遍。如果你細(xì)細(xì)地品味,去理解一本書(shū),你將有巨大的收獲!比如更深的智慧,更多的趣味,和更大的樂(lè)趣......

  一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一塊甜甜的糖,把智慧和知識(shí)帶入你的身體,大腦;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一把鑰匙,開(kāi)啟智慧的大門(mén);一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一處你想去就去的故地。一本書(shū)擁有無(wú)比的力量。

  多看好書(shū)可以讓我們寫(xiě)作文時(shí)有與眾不同的手法,寫(xiě)得出真情實(shí)感,讓我們的文章描寫(xiě)生動(dòng)形象,語(yǔ)句流暢。

  我們讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣,記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),精彩的片段,這樣可以鍛煉我們的記憶力,也可以增強(qiáng)我們的理解能力,還能讓我們積累好詞,好句,好段。

  古人云:書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。沙士比亞也曾說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"

  讀書(shū)有那么多好處,我們?yōu)槭裁床蛔x一些書(shū)呢?讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們擁有更多知識(shí)。

  行動(dòng)起來(lái)吧!

  讀書(shū)話題作文 篇20

  小時(shí)候,我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)(有時(shí)不是四個(gè)星期)。

  一回到家我就開(kāi)始讀書(shū),不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多,我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去,我一年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首:讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方,還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。

  我讀西游記是我最快樂(lè)的時(shí)候是我最快樂(lè)最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁有那些很吸引我,所以我邊看邊做動(dòng)作,當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍,如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō):“孫悟空真沒(méi)用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。

  到了二,三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫(huà),我對(duì)文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已,別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。

  到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,我開(kāi)始讀小說(shuō),在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典,我好象有回到以前。

  現(xiàn)在我對(duì)漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失,但是我對(duì)文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。

  讀書(shū)話題作文 篇21

  傍晚,爺爺正準(zhǔn)備燒飯時(shí),咚!咚!咚!有人敲門(mén),我飛快地跑到門(mén)后,把門(mén)打開(kāi)。一看,原來(lái)是姑姑下班了?匆(jiàn)姑姑一身的疲勞,我拿了南瓜干、紅薯干、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完后,說(shuō):“舟舟越來(lái)越尊敬長(zhǎng)輩了”。聽(tīng)了這句話,我心里很溫暖。之后,姑姑又幫助我輔導(dǎo)作文。我和姑姑一塊看作文書(shū)。這本作文書(shū)有許多作文,也有許多好詞好句好段,還有許多人物呢!書(shū)上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天,我倆看了笨狼最快樂(lè)的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段:牛博士點(diǎn)名讓胖小豬回答(對(duì)笨狼作文的看法)。胖小豬想了想指著笨狼說(shuō):“笨狼太不仗義了,有巧克力豆都不分給我吃,我們說(shuō)過(guò)要‘有難同當(dāng),有福同享’的嘛!最好的句是第十四自然段的第三句:作為一篇記事作文,有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素,算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文后,姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派,她吃了一包,開(kāi)心地笑了。

  晚上,我吃晚飯后,就寫(xiě)了這篇作文。我得到了快樂(lè)。這就是我最快樂(lè)的一件事。

  讀書(shū)話題作文 篇22

  上幼兒園前,我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事,我看圖。后來(lái)我上幼兒園了,開(kāi)始識(shí)字了。慢慢地,可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí),我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。

  我上一年級(jí)了,不太喜歡看書(shū)。每當(dāng)拿到一本書(shū),里面的故事如果不太吸引我,我就會(huì)選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑,這本書(shū)會(huì)不會(huì)和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢?終于,在某一天,我打開(kāi)了書(shū),不一會(huì)就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后,我每天都會(huì)看它看半小時(shí)。

  我上二年級(jí)了,媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕,一直猶豫著不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。

  今年過(guò)年的時(shí)候,媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看,就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中,幾乎每天都會(huì)去看兩到三章。

  幼兒園,我喜歡看繪本;一二年級(jí),我愛(ài)上了短篇小說(shuō);現(xiàn)在,我又迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了!

  讀書(shū)話題作文 篇23

  什么是讀書(shū)呢?這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了,我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢?對(duì)于我們?cè)S多人的認(rèn)知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。仿佛這個(gè)解釋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最合理的,但是我認(rèn)為讀書(shū)不是單純的讀書(shū),讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話,我們還要知道該怎么讀一本書(shū),該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀?所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。

  讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處,讀書(shū)對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的,不管是農(nóng)民,不管是工人,不管是學(xué)生,不管是大人,不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本,我們就可以從書(shū)上獲取知識(shí),就可以進(jìn)入書(shū)中的世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情,感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè),感受文字帶給我們的感情世界,感受文字的奧秘,感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多?答案是很多,他對(duì)誰(shuí)都是有幫助的。

  那我們應(yīng)該怎么選擇讀一本好書(shū)呢?首先我們要知道自己為了讀什么書(shū),目的在于哪里?如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)之類(lèi)的,必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們想讀課外書(shū)的話,就可以選擇一些相對(duì)應(yīng)比較出名的古今中外讀物……諸如此類(lèi)。

  讓我們一起讀書(shū)吧!

  讀書(shū)話題作文 篇24

  我愛(ài)看書(shū)。我有無(wú)數(shù)的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。

  記得有一次,我媽給我買(mǎi)了一整套金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)。我被這個(gè)引人入勝的故事情節(jié)深深吸引,我渴望知道書(shū)中的故事情節(jié)。我非?释喿x這本書(shū),以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時(shí)候一個(gè)故事情節(jié)要看好幾遍才會(huì)放棄。我癡迷于閱讀,久久不能忘記?大@悚片的時(shí)候,我的心仿佛被一根看不見(jiàn)的線抓住了;當(dāng)我讀有趣的部分時(shí),我會(huì)咯咯笑開(kāi)心的笑;當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時(shí),我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西,也會(huì)和父母分享喜悅。

  我津津有味地讀著,遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽催我睡覺(jué)的聲音?矗呀(jīng)晚上十點(diǎn)了,閉上眼睛睡覺(jué)吧。但躺在床上就是睡不著,想著這個(gè)人怎么了,那個(gè)人怎么了,最后的結(jié)局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床,往門(mén)下看。哈,爸爸媽媽睡著了。我又打開(kāi)了燈,然后讀了這本書(shū)。不知不覺(jué)終于完成了。我還在意猶未盡,卻幾乎抬不起眼皮。我一看時(shí)間,已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了。我沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間在流動(dòng),就讓它悄悄溜走了。

  讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情,每一個(gè)故事都有無(wú)限的魔力,讓我深深沉浸其中,啟發(fā)我。

  讀書(shū)話題作文 篇25

  不想回家的小學(xué)生,不愛(ài)上課的老師,兩人因?yàn)橐惶斓能E課,而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。

  我想,若是我離家出走,舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅兀繘](méi)有家可避風(fēng),也沒(méi)有家人可依偎,我有辦法生存下去嗎?

  想到不識(shí)字的人,學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味;又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生;連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。

  喝得爛醉,額頭還破掉的大叔幸福嗎?想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎?這些都是我不了解的事情。

  這些不了解的事情,就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)?的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū),但我現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)的東西,是不是跟我們知道“晚 霞”怎么寫(xiě)的阿姨一樣呢?但是我們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了?也許是我少了些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)吧!

  這三天的種種經(jīng)歷對(duì)于主角來(lái)說(shuō),應(yīng)該是最深刻的經(jīng)驗(yàn),這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)?原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多,而是要更了解自己!這就是存在的意義,生活的饗宴,幸福的來(lái)源。

  讀書(shū)話題作文 篇26

  夜靜靜的,皎潔的月光,照進(jìn)我的臥室里已經(jīng)快10點(diǎn)了,媽媽早已催我上床睡覺(jué)了,可我的心早已被剛才的那本書(shū)迷住了。

  “快睡覺(jué),快睡覺(jué),”屋外又傳來(lái)了媽媽的催促聲,可是我的嘴上答應(yīng)著媽媽?zhuān)倚倪踮在書(shū)的故事情節(jié)中。我假裝把被子重重的鋪開(kāi),假裝開(kāi)始睡覺(jué),等外面安靜下來(lái)的時(shí)候我就把書(shū)拿了出來(lái)打開(kāi)臺(tái)燈,津津有味地看了起來(lái),正看得入迷的時(shí)候,聽(tīng)到了媽媽的腳步聲在慢慢靠近了,我馬上把書(shū)藏到枕頭下面,然后,假裝睡著了,可是我“身在曹營(yíng)心在漢”,我的心還是停留在那本書(shū)上,又情不自禁的爬了起來(lái),繼續(xù)看書(shū),“啪”!的一聲書(shū)掉在了地上,我看看小鬧鐘已經(jīng)快11點(diǎn)了,我趕快收起書(shū),進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我讀書(shū)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。當(dāng)有人問(wèn)到我故事情節(jié)時(shí)我就會(huì)東拉西扯的給他們講,常常惹得他們笑話我。我想以后可不能這樣了。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),但是要分清時(shí)間,讀書(shū)是我的愛(ài)好,以后我一定要認(rèn)真讀書(shū),不能再鬧出這樣的笑話了。

  讀書(shū)話題作文 篇27

  怎樣讀書(shū),聽(tīng)到這個(gè)題目大家一定很好奇吧!讀書(shū)還不簡(jiǎn)單,就照著讀照著念唄。這樣對(duì)嗎?要我說(shuō)不對(duì)。不信我就給你講講我以前的事情。

  三年級(jí)的時(shí)候我對(duì)書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事突然來(lái)了很大的興趣,家人們見(jiàn)我很愛(ài)看書(shū),于是買(mǎi)了一本又一本的故事書(shū)專(zhuān)門(mén)讓我看準(zhǔn)備培養(yǎng)我當(dāng)一個(gè)作家。直到有一天,爺爺見(jiàn)我在寫(xiě)字臺(tái)上津津有味的讀著書(shū)心中感到很欣慰,于是給我布置了一個(gè)作業(yè)寫(xiě)一篇《讀書(shū)的樂(lè)趣》當(dāng)時(shí)我信心百倍不一會(huì)兒就寫(xiě)完了,然后交給爺爺。誰(shuí)知爺爺當(dāng)時(shí)看了后搖搖頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)不能只圖有趣要學(xué)會(huì)記,你看你這作文寫(xiě)的什么?記住以后讀書(shū)要拿起筆在本子上把好詞好句抄下來(lái),你這樣分明就是侮辱了書(shū)本的知識(shí)。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑捨倚呃⒌牡拖铝祟^。

  爺爺說(shuō)得對(duì),我這樣分明是侮辱了書(shū)本的知識(shí)。讀了那么多書(shū)我記住了些什么呢?什么也沒(méi)記住反而浪費(fèi)了許多時(shí)間。

  看了我的這個(gè)故事你認(rèn)為自己的讀書(shū)方法對(duì)嗎?我想這已不需要我告訴你。在這里我只想說(shuō)不要再盲目的拿著書(shū)本看了,請(qǐng)像我一樣‘讀書(shū)時(shí)要拿起你的筆’

  讀書(shū)話題作文 篇28

  書(shū)籍,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”,通過(guò)學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》這篇課文,我慢慢對(duì)書(shū)籍有了新的理解與認(rèn)識(shí)。

  冰心奶奶從小就與書(shū)交了朋友,(.)她不僅喜歡看經(jīng)典的“四大名著”,也酷愛(ài)古典詩(shī)詞,不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》,也常常沉迷于外國(guó)小說(shuō)中。每當(dāng)她讀一本書(shū)時(shí),就會(huì)走入作者的思緒中,細(xì)細(xì)品味,挖掘書(shū)中人物的內(nèi)心,正如她所說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”

  認(rèn)為,在人的一生中,讀書(shū)是最大的快樂(lè)與財(cái)富,讀一本滿帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的好書(shū),不但能擴(kuò)大我們的知識(shí)面,也對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助,還能使我們懂得書(shū)中的許多真理。

  有句話叫做:歷史的興亡,事物的迭代,本是那樣的虛幻,唯有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。是呀,書(shū)中的道理總是耐人尋味的。雖然事情也許早就過(guò)去了,但是,換個(gè)角度再品讀文章,又會(huì)發(fā)現(xiàn)更深的道理。

  書(shū)是我們的良師益友,是我們無(wú)聲的好老師,更是人生中的“長(zhǎng)生果”。如果沒(méi)有書(shū),我們將失去人生中一位忠實(shí)的朋友?偠灾,冰心老人的話我們一定要銘記在心,讓書(shū)記成為我們最好的“人生伴侶!

  讀書(shū)話題作文 篇29

  愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎,我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生,但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是我最大的愛(ài)好?墒牵茉缫郧拔乙稽c(diǎn)都不喜歡看書(shū),一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次,我和爸爸媽媽正走在馬路上,當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的時(shí)候,我看到書(shū)報(bào)亭邊掛滿了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報(bào)雜志,經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報(bào)亭邊不停的在想:這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢,是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話,還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí),我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話,“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表,而要了解它的內(nèi)在東西!庇谑,我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家;氐郊依,我迫不及待的打開(kāi)雜志一看,原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集,里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事,我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái),書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西。∵@件事情,讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái),我不但看動(dòng)漫書(shū),還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話集錦、科學(xué)知識(shí)、童話小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí),帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

  讀書(shū)話題作文 篇30

  高爾基說(shuō)地好,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí),我們的生活離不開(kāi)書(shū)。以前我不是特別愛(ài)看書(shū),但有時(shí)候我也會(huì)翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看。

  有一次,我向圖書(shū)館借了一本書(shū),名叫《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》,這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了運(yùn)氣很好的由美珈,溫柔體貼的牧文羽和美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店老板的兒子金佑哲。 由美珈她誤入了美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店,美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店里的管家,都是通過(guò)層層選拔選出來(lái)的,那些官家要在專(zhuān)門(mén)店戴上10年才能參加選拔。選拔出來(lái)的管家都要到名 牌大學(xué)圣依頓學(xué)院去做學(xué)生的貼心管家。

  有一次,我吃完晚飯,就看起了這本書(shū),一看起來(lái),就被吸引住了。我為由美珈的好運(yùn)而慶幸,為她的不幸而擔(dān)心。過(guò)一會(huì)兒,媽媽來(lái)叫我上床睡覺(jué),我說(shuō) “還早著呢?這么早睡覺(jué)干什么?”“都8點(diǎn)30分了,還早!”媽媽說(shuō)!薄8點(diǎn)30分”我不敢相信!拔因_你干嘛?真的已經(jīng)8點(diǎn)30分了,不信你來(lái)看一 下手表。”媽媽說(shuō)。我看了一下手表,!果然已經(jīng)8點(diǎn)30分了,我不知不覺(jué)已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。

  看書(shū)讓我忘記了時(shí)間,讓我完全沉浸在書(shū)中,每看一句話,我的腦海里都會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面。好像自己也成為了書(shū)中的角色。是這本《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》讓我領(lǐng)閱了書(shū)籍的美好,愛(ài)上了看書(shū)。

  讀書(shū)話題作文 篇31

  雨天讀書(shū)是一種樂(lè)趣,古人云 學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū),乃人生一大樂(lè)事也 江南一般不下雪,人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū),窗外,一燈如豆,靜安寧時(shí),正是讀書(shū)的好時(shí)間,翻開(kāi)心儀已久的好書(shū),細(xì)細(xì)品味其中的奧妙,真是難得的幸福。 雨天讀書(shū),多少煩惱,多少爭(zhēng)分,多少得失都置之度外,盡被風(fēng)吹雨打呼去,一個(gè)人與書(shū)為友,與筆紙為友,將自己的感情寫(xiě)下來(lái),不外乎是一種收獲。

  而讀書(shū)是一種享受,因?yàn)橥饷娴挠曷曆蜎](méi)了所有的浮躁,好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復(fù)存在,文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的宇宙空間,與作者一同喜怒哀樂(lè),這又是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雨讀是一件非常浪漫的一件事情,讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映,好像來(lái)自遠(yuǎn)方的天籟,而自己簡(jiǎn)直成了天使一般,在宇宙中翱翔,體驗(yàn)各種各樣的生活,觀賞美不勝收的風(fēng)景。

  雨讀也是一種品質(zhì),它能夠讓你客服惰性,心甘情愿的與書(shū)籍為友,將讀書(shū)視為自己生命的一部分,將書(shū)作為做親密的朋友,從不斷認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)、審美,完善自身,從而攀上人生惡高峰。

  讀書(shū)話題作文 篇32

  書(shū),可以讓人有聰慧的頭腦;書(shū),可以讓人擁有知識(shí);書(shū)里面有豐富的營(yíng)養(yǎng),書(shū)有豐富的知識(shí),書(shū)可以讓人如癡如醉。

  有一次,我在作業(yè)上遇到了難題,左思右想,都想不出來(lái),我很苦惱,忽然,從窗口吹來(lái)了一陣涼風(fēng),我忽然一下子就想到了書(shū),對(duì)可以找書(shū),書(shū)里肯定有我想要的答案,于是,我找出數(shù)學(xué)書(shū),找出那道題在哪里,我找到了那道題,我開(kāi)心極了,心想:“書(shū)真好,里面不僅有豐富的營(yíng)養(yǎng),豐富的知識(shí),還可以幫助我們學(xué)習(xí)。書(shū)就是我們的營(yíng)養(yǎng),所以我們一定要好好的愛(ài)護(hù)書(shū),保護(hù)好書(shū),不要破壞書(shū)。”想到了這里,我想起了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“飯可以不吃,覺(jué)可以不睡,但是,書(shū)不可以一日不讀!

  從那次以后,我把毛主席說(shuō)的那句話,我一直銘記在心,我時(shí)時(shí)刻刻都記得那句話,F(xiàn)在每到星期六、星期天,就是我的讀書(shū)日!

  在上學(xué)的五天里,我每天在放學(xué)的時(shí)候,一直在看書(shū),竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到床上去,翻開(kāi)書(shū)看,我的腦海中仿佛出現(xiàn)了那些知識(shí).如果不是媽媽叫我睡覺(jué),我可能忘記早上去上學(xué).書(shū),可以讓人流連忘返;書(shū),讓我擁有知識(shí).書(shū),教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有道德的人.

  書(shū),是我的好朋友.伴我成長(zhǎng)!

  讀書(shū)話題作文 篇33

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀時(shí),就會(huì)體會(huì)到書(shū)中奇妙的樂(lè)趣;書(shū)演繹著大千世界中的正與邪,帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善;書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇,引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界,引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……

  書(shū)是精神的食糧,它充實(shí)我們的精神,讓我們對(duì)每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴!度龂(guó)演義》讓我們體驗(yàn)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情;《西游記》讓我們體會(huì)到古人超凡的想象力和對(duì)美好生活的向往;《水滸傳》為我們展現(xiàn)一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì)里人民的苦難和無(wú)力吶喊;《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……

  書(shū)讓人感到快樂(lè)也可以讓人充滿悲傷,每一本書(shū)都在演繹著一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,歌頌著一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物,描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程;書(shū)是精神的食糧,更是精神上的安慰。

  讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路,讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義,讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的迷霧,指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,它可以讓我們?cè)谥R(shí)與藝術(shù)的世界中遨游,領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì)人生的樂(lè)趣……

  讀書(shū)話題作文 篇34

  有人說(shuō):“書(shū)就像一位導(dǎo)游”,帶領(lǐng)著我們走向書(shū)的世界,去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè)。有人說(shuō):“書(shū)像一個(gè)調(diào)味瓶”,里面有著酸、甜、苦、辣。一次讀書(shū)的經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的喜好之情。

  一天,我的奶奶要?jiǎng)邮中g(shù)。但離手術(shù)還有幾天,我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯,但吃完飯后才想起,我們的老師要求我們?cè)谑罴倮锩嬉x完一本對(duì)我們有好處的書(shū)。然后,我們就急忙趕去了新華書(shū)店。在路上我看到了一處令人感動(dòng)的景物,有一朵被壓在石磚下的花朵兒,竟然都能長(zhǎng)得那么生機(jī)勃勃,真是令人敬佩。

  到了新華書(shū)店,那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)和應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)用品,真的是讓我眼花繚亂。當(dāng)我們選好學(xué)習(xí)用品之后,就要開(kāi)始選擇書(shū)了。不過(guò)在這么多的書(shū)中,只選一本,也真的很難。我首先選擇了一本《愛(ài)的教育》這本遠(yuǎn)近聞名的書(shū),并開(kāi)始了我的閱讀?吹搅怂哪昙(jí)學(xué)到的一課并仔細(xì)地讀一遍,果然和書(shū)上的一模一樣,接著我又讀了幾篇,真的深深地打動(dòng)了我。我下定決心一定要好好讀完這本書(shū),體會(huì)到里面深刻的人生道理。可旁邊還有《魯濱遜漂流記》,我也非常喜歡,決定要把它買(mǎi)下來(lái)。

  書(shū),不僅帶給我們快樂(lè),也帶給我們豐富的知識(shí)。從此我迷上了看書(shū)。

  讀書(shū)話題作文 篇35

  有很多小朋友都不喜歡讀書(shū),可是我不一樣,我愛(ài)讀書(shū),從很小開(kāi)始,就跟書(shū)有著深厚的感情。

  從上幼兒園起,爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看,從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō),我看過(guò)的書(shū)可多了,例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

  每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū),只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看,甚至上廁所也不例外。

  說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢!有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物,爸爸說(shuō):“就在這里等我,馬上我就來(lái)找你!蔽铱吹角胺接袀(gè)賣(mài)書(shū)的地方,就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái),不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí),等到我回到原地,爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”是呀,書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,可以讓我們的人生路上少走彎路……

  作為班上的學(xué)習(xí)委員,我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后,大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀,我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè),讓我們一起讀書(shū),一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

  讀書(shū)話題作文 篇36

  開(kāi)學(xué)了,我們又回到了美麗的校園,走進(jìn)了寬敞明亮的教室?稍谑澜绲牧硪唤,還有很多和我們不一樣的孩子們,我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們的區(qū)別。

  我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n,坐在舒適的椅子上用著干凈的桌子,穿著整潔的衣褲,佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,又大又寬的黑板中,還有一個(gè)電子大屏幕,學(xué)校里有微機(jī)室、閱讀室、還有會(huì)議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費(fèi)提供輔助課,比如跳舞課、口才課、音樂(lè)課、樂(lè)器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材,比如單杠、雙杠……

  而山區(qū)的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習(xí),因?yàn)榇蟛糠值胤蕉紱](méi)有燈,所以只能借著陽(yáng)光來(lái)學(xué)習(xí),如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著,他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的,穿的衣服也不是那么好,可能都吃不上一頓飽飯,到了冬天他們只能忍著寒冷去上學(xué),趕上放假時(shí)還得回家?guī)图依锔苫睢?/p>

  不管環(huán)境有多差,但只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擺脫貧困,希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習(xí)。

  讀書(shū)話題作文 篇37

  “與書(shū)為伴,其樂(lè)無(wú)窮”。書(shū),我想對(duì)你說(shuō):“你是我的`心,你是我的肝,你是我的寶貝甜蜜醬!”

  記得有一個(gè)周末,媽媽帶著我去找菌子,在一棵松樹(shù)底下,我發(fā)現(xiàn)了一朵黃色的菌子,于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@朵菌子能吃嗎?”媽媽看了看,回答:“這朵菌子顏色鮮艷,不能吃!蔽也幻靼诪槭裁搭伾r艷的菌子不能吃,天真地問(wèn):“為什么?”媽媽答到:“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了。”我回到了家,翻開(kāi)這本書(shū),查閱了答案,滿足了我的好奇心。原來(lái),顏色鮮艷的菌子有劇毒呀!我平時(shí)不太喜歡看書(shū),但通過(guò)這件事,使我愛(ài)上了讀書(shū)。

  因?yàn)檫@本書(shū),還發(fā)生過(guò)一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午,我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,突然很想上廁所,我便放下手中的書(shū)去了衛(wèi)生間。當(dāng)時(shí),和我一起看書(shū)的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了,屋里空無(wú)一人,突然,我家的貓跑到了書(shū)前,圍著書(shū)走了一圈,居然在書(shū)上尿起尿來(lái)。我從衛(wèi)生間出來(lái),看見(jiàn)貓正在書(shū)本上尿尿,那一刻,我就像著了火一樣,頭頂怒火跑過(guò)去,生氣地罵道:“你這只臭貓,給我滾!”貓被我嚇得向遠(yuǎn)處跑去,因?yàn)檫@件事,我哭了整整兩個(gè)小時(shí)……

  書(shū)是我們的良師益友,我喜歡讀書(shū)。

  讀書(shū)話題作文 篇38

  如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀;如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水?梢(jiàn),讀好的書(shū)籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要!

  讀書(shū)可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。記得閱讀《魯濱遜漂流記》,讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立,學(xué)會(huì)了逆境中的生存,告訴我們不怕艱難險(xiǎn)阻;閱讀《駱駝祥子》,讓我們學(xué)習(xí)祥子的奮斗精神,在一次次失敗后仍能繼續(xù)拼搏?梢(jiàn)讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,相反不讀書(shū),無(wú)以知窗外的精彩;無(wú)以知世界的寬廣;無(wú)以知知識(shí)的力量。因此說(shuō),多讀一本書(shū),多得一份經(jīng)驗(yàn),多增一份智慧,多添一份力量。

  高爾基詩(shī)意地說(shuō)過(guò)“書(shū)籍使我成為一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī),好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響! 通過(guò)讀書(shū)可以凈化我們的靈魂,也可以愉悅我們的心靈;通過(guò)讀書(shū)可以使枯燥的生活變得鮮活,將夢(mèng)想變得觸手可及,將理想升華熠熠生輝。

  讀書(shū),可以提高我們的自身素養(yǎng)。讀一本好書(shū),如同與一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,書(shū)中語(yǔ)言中閃出智慧的火花,從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng),會(huì)比在生活中學(xué)到的更深刻。

  讀書(shū)可以改變我們的生活,可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)吧!

  讀書(shū)話題作文 篇39

  書(shū),是人生中不可缺少的東西。它就像一個(gè)朋友,它能賦予你知識(shí),教你做人的道理。戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。

  我可是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我的書(shū)架上放滿了《世界童話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)上下五千年》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我的書(shū)架上的書(shū)堆的滿滿的,這還不夠,我還要媽媽給我買(mǎi)書(shū),買(mǎi)更多的書(shū)。

  讀書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí),也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),為小女孩的命運(yùn)祈禱;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時(shí),為他們的悲壯流淚;讀《三國(guó)演義》時(shí),為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵(lì)志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話、怎樣做事、怎樣活著才能身心健康,讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)缺!

  因?yàn)樽x書(shū),所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè),所以讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)?只有讀書(shū)使人精神充實(shí),生命不老。我讀書(shū),我快樂(lè)!

  讀書(shū)話題作文 篇40

  高爾基曾說(shuō):“讀一本書(shū)就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!笔前。x書(shū)就像吃飯,喝水一樣不可缺水,我們可以從中汲取無(wú)盡的精神力量。那!為何不多讀書(shū)呢?

  多讀書(shū),讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無(wú)垠的土地上,你將收獲金燦燦的稻谷、火紅的高粱。長(zhǎng)出艷麗多彩的花朵,芳草如茵的土地,于是,原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的畫(huà)卷。因此整個(gè)生命就像風(fēng)雨中松柏,雨后的彩虹一樣,寧?kù)o而又美麗。

  多讀書(shū),認(rèn)書(shū)為師,認(rèn)詩(shī)為友。書(shū)是‘‘落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花’’的無(wú)私良師,給你無(wú)限的知識(shí);叫你為人處世之道,使你橫看古今,縱觀歷史。書(shū),一切都無(wú)保留的奉獻(xiàn)給你。與書(shū)架起溝通的橋梁,會(huì)讓你人生更美好。

  讀書(shū),讓你受益匪淺。從中,讓你明白‘‘學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆’’的學(xué)習(xí)方法;欣賞到‘‘此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞?”的人間絕唱;讓你充滿“星漢燦爛,若出其中”的一腔熱血……

  多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),何不讓生活變得有滋有味呢?

  讀書(shū)話題作文 篇41

  從我記事起,每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事,小時(shí)候,爸爸常常給我讀《貝貝熊》,我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹,可是爸爸很忙,每次只能讀一兩本。我一直渴望,我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后,老師教會(huì)了我很多字,在爸爸的鼓勵(lì)下,我試著自己讀書(shū),我太高興了,以前爸爸給我讀的書(shū),現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家,第一件事就是翻看爸爸給我買(mǎi)的書(shū),每次吃飯都是媽媽再三提醒,才依依不舍的放下書(shū),讀書(shū)成了我最大的興趣。

  讀《不一樣的卡梅拉》,“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情!”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……,一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難,最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》,我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng),才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)?我會(huì)說(shuō),因?yàn)樗o了我很多,很多,因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,以書(shū)為伴,讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我展開(kāi)想象的翅膀,一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  讀書(shū)話題作文 篇42

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為光讀書(shū)還是無(wú)法“進(jìn)步”,而要同時(shí)進(jìn)行思考。正如波爾克所說(shuō):“讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化!笨梢(jiàn)讀書(shū)并思考的重要性。

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他讀書(shū)從不一味地讀,而是先對(duì)著書(shū)思考,猜想其中的布局謀篇,再進(jìn)行閱讀。這樣,不僅培養(yǎng)了自己的思維和想象,同時(shí)還節(jié)省了時(shí)間。

  讀書(shū)并思考,也有許多方式。例如馬克思,他有針對(duì)性地閱讀,思考。每逢認(rèn)為有價(jià)值的地方便進(jìn)行摘錄,并寫(xiě)下自己的思考。這樣有針對(duì)性的讀書(shū)與思考,可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),拓寬思考的層面。

  又如毛澤東主席讀書(shū),都在重要的地方劃上記號(hào)并做批語(yǔ),有時(shí)還根據(jù)自己的思考糾正原文的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字。“光信書(shū)不能提高境界,先信書(shū)不如無(wú)書(shū)!彼,學(xué)會(huì)辯證式的思考也對(duì)讀書(shū)有相當(dāng)大的意義。

  都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!斑@”萬(wàn)卷“在于真正收獲的”萬(wàn)卷!翱偠灾x書(shū)最重要的不是“量”,而是讀書(shū)時(shí)自主地思考。找到適合自己的讀書(shū)思考方式,同時(shí)也能獲益良多。

  讀書(shū)話題作文 篇43

  讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的一個(gè)根本。不讀書(shū)的人類(lèi)社會(huì)是無(wú)法有大的進(jìn)步的。

  讀書(shū)使人擁有了創(chuàng)造力。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”只有在讀了很多書(shū)以后,才能有能力去創(chuàng)造。在讀書(shū)的過(guò)程中,人們得知、理解了別人的想法,這便猶如,人們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷,認(rèn)清了別人的臉。如果沒(méi)有讀書(shū)這一階段,人們便生活在那黑暗之中,不會(huì)有創(chuàng)造力,人類(lèi)社會(huì)也不會(huì)有進(jìn)步。

  讀書(shū)使人類(lèi)有了更高的思考。人們?cè)谠忌鐣?huì)中,沒(méi)有書(shū)籍的指引,所思考的東西便沒(méi)有方向。而有了書(shū)籍,人們讀書(shū),此時(shí)人們的思考就上升了一個(gè)高度,是一種認(rèn)同或是質(zhì)疑,這樣的思考才有意義。有了這樣的思考,人類(lèi)才會(huì)有進(jìn)步。

  讀書(shū)是人類(lèi)文明得以延續(xù)。人們通過(guò)讀古跡,讀史書(shū),去認(rèn)識(shí)那已然消亡的王朝。使得我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的文化、風(fēng)俗、宗教等等。這是一種文明的延續(xù)。我們以史為鑒,不去犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤。這也是一種文明延續(xù)。人類(lèi)文明能夠延續(xù),才能說(shuō)人類(lèi)社會(huì)有最根本的進(jìn)步。

  總而言之,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝挥凶x書(shū)才能使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步。

  讀書(shū)話題作文 篇44

  我愿是一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游;我愿是一片小舟,在書(shū)的海洋上緩緩行駛;我愿是一位漁民,在書(shū)的海洋里捕捉一條條小魚(yú),捕捉一個(gè)個(gè)新鮮的知識(shí)。

  今天,我們上了一節(jié)關(guān)于讀書(shū)的班隊(duì)課。其中,令我印象最深的是毛主席讀書(shū)。毛主席十分熱愛(ài)讀書(shū),只要一有空,就捧起書(shū),看得津津有味。在日理萬(wàn)機(jī)的時(shí)候,他也不忘讀書(shū)。我覺(jué)得,我們應(yīng)該像毛主席一樣熱愛(ài)讀書(shū),做一個(gè)孜孜不倦,知識(shí)淵博的人。

  是呀,讀書(shū),就是要你的好書(shū)、讀懂書(shū)、讀透書(shū)?墒牵性S多同學(xué)讀書(shū)都是囫圇吞棗,粗粗地看了一遍就好了,這可不行!我們應(yīng)該把書(shū)讀懂、讀精、讀透。就像朱熹說(shuō)的,讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。讀書(shū)也有許多的好處,它可以提高我們的寫(xiě)作水平,能增強(qiáng)我們的閱讀能力,能夠讓我們學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的道理……我們一定要把書(shū)讀好,就像冰心奶奶說(shuō)的,讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。所以,我們應(yīng)該從小就喜愛(ài)讀書(shū),為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),一份耕耘,才能獲得一份收獲,長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人吧!

  讀書(shū)話題作文 篇45

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí),給予我們寄托,更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉,在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子,讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。

  讀書(shū)可以讓我們忘記煩惱。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,今天就給大家推介一本我讀過(guò)的書(shū),這本書(shū)的名字叫《激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的外國(guó)人》。

  我喜歡這本書(shū),這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理:不管你是否有健康的體魄,你都有生活的權(quán)利,你都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。就像霍金一樣,他雖然殘疾了,但他那種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的意志力改變了他的人生。這里邊還有許多外國(guó)人告訴了我們不同的道理……

  自從讀完了這本書(shū),我就更愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)帶給了我樂(lè)趣,因?yàn)樽x書(shū)讓我忘記了煩惱。當(dāng)然我也希望大家來(lái)看一看這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)能讓你身臨其境般感受到當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,當(dāng)然我也希望大家愛(ài)上讀書(shū)。

  感性的書(shū)是藍(lán)色的,讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái);歡快的書(shū)是綠色的,讓你倍感清新愉快;激情的書(shū)是紅色的,能激活你的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛的,讓我們的生活充滿顏色。

  生活因讀書(shū)而精彩,我為讀書(shū)喝彩!

  讀書(shū)話題作文 篇46

  書(shū)籍是智慧的結(jié)晶,是能給予人們未來(lái)的知識(shí)權(quán)者。和書(shū)為伴,和書(shū)為友,乃是人生一大樂(lè)事。好書(shū)讀得越多,心胸越開(kāi)闊,有助于敞開(kāi)你那敏感的心扉,對(duì)五彩繽紛的世界了解得更深。讀書(shū)可改變你的人生,可以載你通向八方的橋梁。

  讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以想象,給人以光彩,給人以智慧?梢载S富你的精神世界,豐飽你的作文水平,俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@可不是夸張的說(shuō)法,水滴看起來(lái)小,積多了便成了大海,這不同讀書(shū)一樣嗎?作文寫(xiě)得好,慣在讀的書(shū)多。

  書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù),是一個(gè)美好而純潔的精神世界,他會(huì)引導(dǎo)你走向人生的光明大道,會(huì)給你明智的選擇,引導(dǎo)你去做一個(gè)完善的自我,會(huì)給你添加光彩,引導(dǎo)你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止,永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐,這和植物人沒(méi)什么兩樣吧,只會(huì)依賴(lài)別人。

  孫中山先生說(shuō)過(guò);“我一生的嗜好,除了革命外,就是好讀書(shū),只要我一天不讀書(shū),便不能生活!彼哉f(shuō),每一本好書(shū)都是人生的一層階梯,我們只有并且只能不斷往上爬,爬得越高,望得越遠(yuǎn)。加油!

  讀書(shū)話題作文 篇47

  讀書(shū),是一種休閑,是一種習(xí)慣。因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū),從書(shū)里知道許多的知識(shí),所以爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)。

  讀書(shū)時(shí)你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比,特別是從這次的“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中,我懂得了賣(mài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)的不容易,也意識(shí)到了錢(qián)是來(lái)之不易的。活動(dòng)中,我把家里閑置的書(shū)賣(mài)掉,使許多同學(xué)受益匪淺,這樣我也可以獲得更多的新知識(shí),而且還掌握了一些推銷(xiāo)技巧,真是兩全其美。

  我喜歡讀書(shū),我也很愛(ài)書(shū)。每當(dāng)我傷心時(shí),讓我第一個(gè)想到的事就是去讀書(shū),只有讀書(shū)才可以安慰我,使我忘記傷心的事;每當(dāng)我開(kāi)心時(shí),讓我第一個(gè)想到的也是讀書(shū),仿佛書(shū)就是我的朋友。每一本書(shū)都有一個(gè)故事,每一個(gè)故事都有一個(gè)情節(jié),有時(shí)我感動(dòng)的會(huì)流淚;有時(shí)我好笑得連肚子都疼,這也是我愛(ài)讀書(shū)的原因。

  我喜歡洗澡后,鉆進(jìn)被窩,拿起一本書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)是最安靜的,有時(shí)讀得時(shí)間長(zhǎng)了,困了,不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),自己就成了故事中的人物,到了故事情節(jié)里頭去了,真是奇樂(lè)無(wú)窮呀!

  我,是一個(gè)平凡的女孩,我的愛(ài)好就是讀書(shū)。

  通過(guò)以上的述說(shuō),你們一定知道我現(xiàn)在最喜歡的讀書(shū)名言吧!告訴你們,我的讀書(shū)名言是“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。

  讀書(shū)話題作文 篇48

  我喜歡讀書(shū),但又討厭讀書(shū)。

  我喜歡讀一些幽默、好笑的書(shū),每當(dāng)我心情不好時(shí),就會(huì)撲在床上看這些書(shū),如:《幽默大師》、《腦筋急轉(zhuǎn)》、《故事王》等等,它會(huì)讓我開(kāi)懷大笑、皺眉舒展。有時(shí)我也看些富哲理性的書(shū),比如:《智慧背囊》、《讀者》……。這些書(shū)里敘述著一則則小故事,每一則故事蘊(yùn)含著其深刻的道理,一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦,讀了讓人視野廣闊、一生受益無(wú)限。

  媽媽說(shuō),看書(shū)會(huì)獲得智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得哲理。然而,媽媽整天叫我要好好學(xué)習(xí)、多讀書(shū),讀科教書(shū)。我討厭讀死書(shū),為了“讀書(shū)”,我還和媽媽吵了架。有時(shí)我也想,好好學(xué)習(xí)、讀好書(shū),將來(lái)才能干大事?晌铱偸悄ú坏粜闹胸澩娴摹澳E”,玩起勁的時(shí)候就忘了讀書(shū)的作用。

  我記得在一本書(shū)里是這樣寫(xiě):“好的書(shū)能使人變得聰慧、陶冶人的情操,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)的世界演繹著大千世界的真善美。”因此,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),掌握更多的知識(shí)。

  因?yàn)椋覀兊奈磥?lái)是掌握在自已的手里。

  讀書(shū)話題作文 篇49

  光陰似箭,日月如梭。我已度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。伴我一同走過(guò)來(lái)的,是親近而又陌生的老朋友——書(shū)籍。

  記得兒時(shí),母親常常給我講故事,那動(dòng)人的情節(jié),在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。我時(shí)常做著童話般的美夢(mèng),幻想著和白雪公主、灰姑娘一起嬉戲打鬧。

  上小學(xué)時(shí),我最先接觸到的書(shū)籍是中國(guó)四大古典名著,那時(shí)候看的是彩色插圖注音版的,透過(guò)那一幅幅形象生動(dòng)的彩圖,我仿佛置身于故事之中,我感受到了梁山水泊一百零八名好漢的正義感,齊天大圣的機(jī)智勇敢,諸葛孔明的足智多謀與林妹妹的嬌小柔弱。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書(shū)籍也漸漸多了起來(lái),我也從廣泛的閱讀中學(xué)會(huì)了很多。

  讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我懂得了要勇于探索;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了做人要有鋼鐵般的意志;讀《愛(ài)的教育》我感受到了人間真情……

  心情也隨著主人公的變化而改變,《哈里波特》使我既緊張又喜悅,《狼圖騰》我隨著狼的死去而傷感;《中外名人故事》使我的心情無(wú)比激動(dòng)。

  一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)籍,一篇篇生動(dòng)感人的文章,使我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了幫助,學(xué)會(huì)了理解,是她(書(shū))豐富了我的生活,使我的生活變得多姿多彩。

  讀書(shū)話題作文 篇50

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):知識(shí)就是力量。閱讀是吸收新知識(shí)的最直接和最快的方式。

  閱讀中有苦味,但需要親身體驗(yàn)。讀書(shū)如果只是為了理解大考試將埋在書(shū)中,此時(shí)閱讀的書(shū)不僅是煩人的,而且是令人討厭的。在這種情況下,讀一本書(shū)可以說(shuō)是單詞的血液和眼淚。我討厭心中的無(wú)名火,不能拿出一把可恨的東西。數(shù)學(xué)可能是世界上最?lèi)?ài)和最討厭的事情。如果你解決了這個(gè)問(wèn)題,你還是不能解決它。那時(shí)候,風(fēng)景一定是無(wú)聲的,淚水的。但是如果突然的祝福被解除了,那是一片黑暗的眉毛。想想你的眉毛是怎么飛的,如果你不開(kāi)始。閱讀的味道是不對(duì)的:相反的雙方必須有共同的真理。王云武先生從小就輟學(xué),但對(duì)知識(shí)的渴望在他的心中扎根。在能夠站立的年齡,我們繼續(xù)涉及各種知識(shí)。為了買(mǎi)一套百科全書(shū),我做了很多艱苦的工作。最后,他成功地成為了一個(gè)學(xué)徒。他發(fā)明了四角形數(shù)字來(lái)檢查字法,這在世界上很受歡迎。他在閱讀方面取得了很大的成功。不要放棄享受閱讀甜蜜的權(quán)利。努力學(xué)習(xí)是成功的捷徑。

  西方諺語(yǔ)中有一句諺語(yǔ):微笑播種必須笑和收獲。這句話最適合閱讀。只要你向前走,你就能抹去嘴角的苦味。

  讀書(shū)話題作文 篇51

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果你多讀一本書(shū),你會(huì)獲得更多的知識(shí)。我推薦一本名為《灰姑娘的玻璃》的書(shū),它包含許多優(yōu)美的句子和一些可以在作文中使用的單詞。

  它講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)相貌丑陋的女孩在回家的路上,在一家商店的櫥窗里看到一雙漂亮的水晶鞋,女孩看了很久。這時(shí),一個(gè)人穿著銀色的連衣裙,背后是一對(duì)白色的翅膀,表情可愛(ài)。天使微微翹起粉紅色的嘴唇。穿上它雙水晶鞋飛了起來(lái),女孩不相信自己的眼睛。他們是如此美麗和美麗......最后她意識(shí)到那不是她自己。于是她脫下水晶鞋,勇敢地面對(duì)世界,成為了真正的自己。

  仍然有很多這樣的書(shū),如果你想讀全文,你可以去網(wǎng)上或書(shū)店賣(mài)。

  有些人可能會(huì)覺(jué)得幼稚,但我不這么認(rèn)為。我喜歡它是有原因的。

  1、因?yàn)橄袼@樣的書(shū)可以培養(yǎng)我們的想象力,也能使我們提高我們的寫(xiě)作水平和藝術(shù)能力。

  2、能學(xué)到很多好的單詞和句子,也能學(xué)到很多人類(lèi)的理性,對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處。這種夢(mèng)想和美麗的書(shū)也希望更多的人喜歡它。如果你有什么好書(shū)可以推薦,那就叫“適合每個(gè)人閱讀的好書(shū)。讓我們一起進(jìn)步,學(xué)習(xí)更多!

  讀書(shū)話題作文 篇52

  讀書(shū)足以修身,足以陶情,足以成才。最常見(jiàn)的便是在閑暇寂靜之時(shí),說(shuō)起陶情,最容易在無(wú)聊安逸中體現(xiàn)。談起成才則在中高考后自見(jiàn)分曉。

  讀書(shū)可修身養(yǎng)性,提升素養(yǎng)。俗話常言:腹有讀書(shū)氣自華。有了書(shū)香的浸潤(rùn),便可提升氣質(zhì)與高雅之形象,使旁人者有見(jiàn)字如見(jiàn)人者之良好印象。優(yōu)秀的人往往不合群,這不是全無(wú)道理而言的。會(huì)讀書(shū)的人往往有脫俗的靈魂以及出眾的氣質(zhì),他們是有靈魂的獨(dú)立個(gè)體。懂得思考與心靜,浮生千萬(wàn)竟不及她們心無(wú)波瀾,自渡成舟!

  讀書(shū)亦可改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。若無(wú)科舉考公平公正的選拔人才的制度,便就沒(méi)有后來(lái)的曾國(guó)藩。他們本蝸居鄉(xiāng)下樸素終生,和后來(lái)許多平凡的農(nóng)家子弟一般安然度世。卻勤奮苦讀,用知識(shí)書(shū)寫(xiě)了一生的傳奇。知識(shí)的確改變命運(yùn)!

  要單純講該如何讀書(shū)。其實(shí)也沒(méi)有什么秘訣,掌握好方法才是最重要的。在許多時(shí)候,學(xué)習(xí)方法往往比學(xué)習(xí)本身重要。該略讀時(shí)應(yīng)略讀,該精讀時(shí)應(yīng)精讀即可。當(dāng)然也少不了自身的堅(jiān)持與努力!

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!書(shū)確可醫(yī)愚,便如藥石可醫(yī)百病!

  讀書(shū)話題作文 篇53

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)榻o我無(wú)窮的知識(shí),給了我強(qiáng)大的力量。學(xué)到知識(shí)為以后鋪下了一條星光大道。

  有一次,我得到了一本新書(shū),我愛(ài)不釋手。立即跑進(jìn)房間里,津津有味地閱讀,被書(shū)有文字迷住了。當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí),我都沒(méi)聽(tīng)到。當(dāng)我讀到最后一章,媽媽再次叫我,我才聽(tīng)到。吃飯的時(shí)候,我還在琢磨這本書(shū)的內(nèi)容。

  當(dāng)我悲傷時(shí),書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)。當(dāng)我需要給我力量時(shí),給我?guī)椭。?dāng)我迷失時(shí),指給我明亮前進(jìn)的方向。書(shū)是我的精神食糧,我的生活不能沒(méi)有的部分。

  我不僅愛(ài)讀厚厚的書(shū),還喜歡閱讀那些古詩(shī)詞。不僅僅是閱讀,我也喜歡背誦,總是覺(jué)得中國(guó)文化的博大精深。最喜歡的想表達(dá)在一首詩(shī)或詞脫口而出的感覺(jué),一切都會(huì)帶給我愉悅的快感。李白的豪放,飄逸,讓我踏進(jìn)時(shí)光隧道,盛唐萬(wàn)里的山山水水,欣賞美麗神奇的景色。杜甫的憂國(guó)憂民,充分體現(xiàn)了朝廷收復(fù)失地的信心,

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)是一種甜蜜的,甜蜜的味道伴隨著我的一生,書(shū)中有很多精彩的閱讀世界,是我的主要獲取知識(shí)的途徑,讀書(shū)可以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。書(shū)是人類(lèi)熱切希望的寄托,蘊(yùn)含著豐富的人類(lèi)情感,承擔(dān)人類(lèi)的無(wú)窮智慧。

  讀書(shū)話題作文 篇54

  《三國(guó)演義》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一。它講的是東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。表達(dá)了在羅貫中時(shí)代隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。

  我從劉備身上,懂得了要寬厚待人,愛(ài)護(hù)人民,為國(guó)爭(zhēng)光。不貪心貪財(cái),不驕傲自滿,要謙虛。一直想著正義的方向去學(xué)。

  從英勇善戰(zhàn),身若如雷的張飛那里,我學(xué)到了要頑強(qiáng),不屈服,要光明正大,英勇頑固。但是他有時(shí)性子急躁、粗魯,最重要的是,他會(huì)喝醉酒,最后害的被刺殺。

  關(guān)羽面紅如棗,臉紅通通的像個(gè)太陽(yáng),又像喝醉酒的人,他的胡子很長(zhǎng)很長(zhǎng),這也是他的一個(gè)最大的特點(diǎn)!可別看他須長(zhǎng)臉紅,跟個(gè)老頭子似的,但他英勇善戰(zhàn),能拿的動(dòng) 7 、 8 十斤刀!還能以驚人的速度把別人斬了,有一次,他和大將華雄挑戰(zhàn)的時(shí)候,華雄連關(guān)羽的名字還沒(méi)問(wèn)就被關(guān)羽給斬了,當(dāng)他回到帳篷里,曹操給他倒的熱酒還是溫的呢!所以,我知道了,做事情速度一定要快。關(guān)羽曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將,最后夜走麥城被遭遇擒殺而死。

  這就是我讀三國(guó)演義的讀書(shū)心得征文。

  讀書(shū)話題作文 篇55

  南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書(shū)后有所想法,訓(xùn)示幼子子聿,寫(xiě)下了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī),詩(shī)意為:古人學(xué)習(xí)不遺余力,少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì)有所成果,書(shū)上的只是畢竟是有限的,要想深入理解還要親自實(shí)踐。

  南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書(shū)后突發(fā)其感,寫(xiě)下了《觀書(shū)有感》一詩(shī),詩(shī)意是:有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開(kāi)的鏡子,天光云影照耀在鏡子上。問(wèn)方塘為什么這樣清澈?只因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏鄟?lái)。

  這兩首詩(shī)都寫(xiě)了讀書(shū)后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道,書(shū)上的只是雖多,但還有很多知識(shí)是書(shū)本上所沒(méi)有的,要想知道的更多,理解深入,還需要不斷的探求,親自去做,才能知行合一。

  朱熹的詩(shī)寫(xiě)法十分巧妙,整首詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)到書(shū),卻句句與書(shū)有關(guān),原來(lái)是運(yùn)用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智,吧“天光云影”寫(xiě)心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫(xiě)不斷的讀書(shū)和吸收新知識(shí)。而“誰(shuí)”就是比喻成知識(shí),告訴我們唯有不斷的讀書(shū)才可以是我們的心智更明銳的道理。

  古人在科技不發(fā)達(dá)的情況下如此刻苦讀書(shū),作為現(xiàn)代人,在日新月異的今天,怎么可輸給他們,怎樣才不落后于時(shí)代呢?

  讀書(shū)話題作文 篇56

  無(wú)聊的時(shí)候,看本漫畫(huà)書(shū),它會(huì)給你帶走寂寞;煩悶的時(shí)候,看本笑話書(shū),它會(huì)給你帶來(lái)笑聲;睡前看本故事書(shū),它會(huì)伴你安然入睡?偠灾,讀書(shū)總是可以帶給我來(lái)無(wú)上快樂(lè)。

  那是一個(gè)清閑的一天,因?yàn)楣闻_(tái)風(fēng)的緣故,家里停電了,不能看電視,也不能玩電腦,家中又沒(méi)有事情可以做,無(wú)奈,只得抓起一本書(shū),坐在椅子上,打開(kāi)書(shū),懶洋洋地看起來(lái)。說(shuō)起來(lái)也奇怪,原來(lái)以前一直都不是很喜歡看的世界名著,都感覺(jué)充滿趣味。我看著,看著,漸漸地,我看得入了迷。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我竟然連吃飯了也不知道。飯后,還是沒(méi)有電,于是,我又抓起那本尚未看完的書(shū)繼續(xù)看。臨近黃昏,這本書(shū)也看了一半了,我便回顧了一下,發(fā)現(xiàn)我收獲不少。就光光好詞就有一百多個(gè),更別說(shuō)好句了;少說(shuō)也有五十多句吧。這本書(shū)不僅賜予了我好詞和好句,還賜予了我無(wú)限的快樂(lè)與無(wú)盡的知識(shí)和道理。

  每讀一本書(shū),書(shū)中的知識(shí)都將會(huì)永遠(yuǎn)的烙在你的腦子里,你也將多一種新的知識(shí),還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。讀書(shū),這是一件多么美妙的事情!

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