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描寫貝殼的作文(精選26篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的描寫貝殼的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫貝殼的作文 1
在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!
在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候,里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、沙爍和海水的淘洗之下,貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命,上蒼給它制作出來的'居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢?
比起貝殼里的生命,我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)相看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心哪!”
“貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!”既有對(duì)貝殼的直接描寫,又有別人評(píng)價(jià)的襯托,兩者結(jié)合很好表現(xiàn)了貝殼的可愛!氨绕鹭悮だ锏纳,我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”承上啟下且感悟深刻。
描寫貝殼的作文 2
幾萬年前,一只貝殼和別的貝殼一樣生活在海里。有一次海水把它沖上海岸,它也就再也沒有回到海里。
有一天,不知道為什么,地球發(fā)怒了,山崩海嘯,美麗的大海漸漸升了起來,最后形成了一座高原,那就是青藏高原。
那只貝殼被泥土埋在了下面,它不漂亮,也沒人來發(fā)現(xiàn)它,由于長(zhǎng)時(shí)間被埋在泥土里面,它身上的圖案也漸漸地消失了,身上顯得更加暗淡無光了。春去秋來,依然沒有什么變化。
直到又過了幾萬年,這只貝殼被帶到了一片曠野。一天,一位旅者來到了青藏高原,他非常疲憊,途中休息的時(shí)候順手從旁邊拿起了一個(gè)類似石頭的東西來玩賞。突然,他吃驚地發(fā)現(xiàn)這是一只古老的貝殼化石,旅者對(duì)這個(gè)貝殼產(chǎn)生了濃厚的`興趣,然后,這個(gè)旅者將貝殼帶回去了,經(jīng)過科學(xué)的研究,原來早在第三紀(jì)以前,青藏高原曾是一片汪洋大海,后來發(fā)生了地質(zhì)運(yùn)動(dòng),使它迅速抬升,最后形成了世界上平均海拔最高的青藏高原。
最后這只貝殼被帶到了博物館,它開始變得價(jià)值連城,每天都有很多人從各地趕來觀賞它。
這是一只可憐的貝殼,也是一只可敬的貝殼,雖然它經(jīng)歷了大海和歲月的洗禮,但是我仍能從絲絲紋路中看到它的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。
文章布局合理,開篇講述了貝殼被沖到海岸經(jīng)過地質(zhì)變化又被埋進(jìn)土里最后被人們發(fā)現(xiàn)帶回博物館里的事情,敘述條理清楚,最后感慨貝殼的精神,但是語言平淡,希望作者繼續(xù)努力吧!
描寫貝殼的作文 3
我們坐飛機(jī),到美麗的珠海來玩,一下飛機(jī)的我,是迫不及待地問爸爸、問媽媽、問阿姨:“還在哪里呀?有沒有貝殼呀?可以捉螃蟹嗎……”
第二天,舅媽帶我、冰冰姐姐和小木姐姐去海邊玩。我和兩個(gè)姐姐的心情,都是興高采烈,一會(huì)兒又問:“舅媽,到了嗎?”一會(huì)兒又問:“舅媽,還有多遠(yuǎn)呀?”就這樣說個(gè)不停。
我們走了好一會(huì)兒,終于走到了一望無垠的、藍(lán)幽幽的大海邊,我們趕快把鞋脫了,飛快地跑到沙灘上,我東瞧瞧、西瞧瞧,怎么也沒有找到一粒貝殼,我心里想到:原來這都是騙人的,金燦燦的沙灘上根本沒有貝殼。
等舅媽然我們?nèi)ズ_呁娴臅r(shí)候,我們赤著腳尖在蕩著卷卷浪花的海里走著。突然,我的腳好像被什么東西給刺著了,我把腳抬起來看,發(fā)現(xiàn)沒什么,但一看被刺的地方上有一個(gè)彩色的.貝殼,那貝殼在陽光的照耀下、在水珠的滋潤(rùn)下,變得波光粼粼,一閃一閃的,真美麗,就像一顆閃閃發(fā)光的寶石。這時(shí),前面有一大堆一大堆的“寶石”,哇!我飛快地跑過去摸一摸,我仔細(xì)一看,里面居然有一個(gè)巴掌般大小的貝殼,真好玩!那些貝殼都有一個(gè)缺點(diǎn),就是那個(gè)貝殼不像我們平常說的一樣,是非常圓潤(rùn)的,像一個(gè)半圓,可是這里的貝殼卻是凹凸不平的。
一片片潔白的波浪朝我們的小腳丫打來,那海水沖在腳上,一下子化成無數(shù)的小珍珠,很清涼,很舒服。
我愛無邊無際的海洋,更愛閃閃發(fā)光的貝殼。
描寫貝殼的作文 4
你到過海邊嗎?你還記得海邊美麗的景色嗎?我有一個(gè)神奇的大貝殼。它是媽媽參加?xùn)|海演習(xí)時(shí)帶回來的鮑魚貝。它的外表本常,上面有許多寄生的海藻。我把它放在書架上,不知不覺已經(jīng)快一年了。昨天,爸爸給了我一精美的玻璃大水罐。我把大貝殼放茌裝滿水的水罐里,仔細(xì)觀察。只見罐子里的貝殼生出了許多的小水珠,細(xì)細(xì)小小的,不停地往上冒,好看得很。
第二天上午,陽光十分明媚,我把罐子放在陽臺(tái)上。啊神奇的事發(fā)生了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)玻璃罐里的貝殼在光線的折射下,色彩斑斕,從來沒有見過的色彩在貝殼和水藻間閃現(xiàn)。不斷地還有小水珠往上冒。小水珠在陽光下像閃亮的鉆石,依附在水草和貝殼中。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)貝殼上針尖大的水草在水中浸泡后,頑強(qiáng)地站了起來,漸漸地顏色有了變化,從枯黃色慢慢地變成了淡綠色,點(diǎn)綴在粉紅色的貝殼上。沒有經(jīng)過雕琢的貝殼又重新有了生命,這些來自海底的生物似乎又在我的罐子里恢復(fù)了生機(jī)。我看到了淡綠的海藻、粉紅的`貝殼、土黃的寄生物、奶油色的珊瑚、翡翠色的海笞,還有暗紅色的凹槽里呈金黃色的細(xì)小的海帶。
我到過海邊。在海邊游玩時(shí),領(lǐng)略過大海的氣勢(shì)。但是今天,我從罐子里的貝殼上,仿佛又聞到了大海的氣息,感受到了大海的另一種魅力。大自然給予的生命是多么頑強(qiáng),只要一有機(jī)會(huì),它就會(huì)復(fù)蘇,就會(huì)生機(jī)勃勃地展現(xiàn)出來。
描寫貝殼的作文 5
在記憶中,腦海里浮現(xiàn)出很多的故事,大部分都是媽媽帶我去爬山,但我最深刻的是一次泰國(guó)海邊之旅。
在暑假時(shí),我飛到泰國(guó)去了,爸爸帶著我去海里游泳。但是,我不敢下水,只好在沙灘上玩沙子,揀貝殼。泰國(guó)的海灘雖然不大,可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清,好像比天上的星星都多呢!于是,我用100泰銖買了一個(gè)花籃子裝貝殼,因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪,每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過來的,如果在一個(gè)地方待著,那貝殼一定會(huì)自己送上門的。
我拿著花籃,坐在沙灘上,一邊等著海水能打過來更多好看的貝殼,一邊端詳著自己撿來的哪個(gè)更漂亮,想著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過來好幾次了,始終沒有見到有貝殼沖上來。我真的有點(diǎn)失望,看來守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略,準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖,說不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖,挖呀挖,忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的.東西,感覺可能是貝殼,于是我把旁邊的沙子松了松,露出了一個(gè)漂亮的大貝殼,貝克上美麗的條紋清晰可見,顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里,打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛的貝克。忽然,我的手很疼像被夾子夾了一樣,我仔細(xì)一看,原來是一只寄居蟹,我打擾到它休息了,所以它用鉗子狠狠地夾了我一下,算是對(duì)我的回敬。我小聲地說了聲對(duì)不起,忍著痛悄悄地離開了。
我看著籃子里可愛的貝殼,憧憬著著如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指,想象著被我打擾的寄居蟹如何生活,感覺這次海邊之行收獲頗豐。
描寫貝殼的作文 6
令我感動(dòng)地事就像沙灘上的貝殼一樣多,今天,我就和大家分享最炫麗的那個(gè)貝殼。記得那是三年級(jí)的時(shí)候,一天放學(xué),天不合時(shí)宜的下著蒙蒙細(xì)雨,我一個(gè)人急匆匆的往家跑,由于地上又濕又滑,我一不小心摔倒了,手里的雨傘也飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我剛想從地上爬起來,卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得厲害,怎么都站不起來。這時(shí),我的耳邊響起了一個(gè)蒼老的聲音:“小朋友,你沒事吧?我扶你起l來吧!蔽乙惶ь^,看見是一位頭發(fā)花白的老奶奶,她馱著背,臉上布滿了皺紋,看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手,慢慢的把我拉了起來,又去把我的傘撿了起來。還語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“孩子,下雨天千萬不要跑,地上又濕又滑,摔壞了可怎么辦,要是沒有人可就糟了!蔽倚睦锾貏e感激,忙說:“奶奶,謝謝您!我一定記住您的話,要不是您,我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說:“趕緊回家吧,免得家里人擔(dān)心!比缓缶途吐淖吡。
這件事雖然過去很久了,可是她就像一個(gè)絢麗的貝殼,深深地印在了我的心里!
這篇文章,將令“我”感動(dòng)的事情比作“貝殼”,記述了下雨天“我”得到老奶奶幫助的事情,表達(dá)了“我”對(duì)老奶奶的`感激之情。文中對(duì)老奶奶的外形特點(diǎn)描寫的比較詳細(xì),尤其是“瘦骨嶙峋”一詞用得好,將老奶奶的特點(diǎn)生動(dòng)的展示出來。是篇不錯(cuò)的文章。
描寫貝殼的作文 7
一直都很喜歡席慕容的作品,感覺她的文字就是藝術(shù)品!敦悮ぁ芬膊焕。
《貝殼》我小學(xué)時(shí)已學(xué)過,在她的文集《幻思》中也讀過。但每一次讀,都會(huì)讓我迸發(fā)出不一樣的思想火花。日光燈照著已然合上的書本,我輕輕地沉思著:滄海桑田的變幻太快,人類所創(chuàng)的幾千年文明也只不過是白駒過隙的一瞬。在時(shí)間面前我們實(shí)在是顯得過于渺小和無助。也許地球的下一個(gè)主宰也會(huì)像今天我們拾起貝殼一樣,拾起我們所留下的痕跡。我們必須體現(xiàn)出自己生命的厚度和價(jià)值,證明自己活過,沒白來世間一遭。你看,孔子的《論語》現(xiàn)在還在課堂中回響;司馬遷和他的《史記》一起走到了現(xiàn)代;毛澤東用新中國(guó)證明了他的存在;魯迅至今還在不甘寂寞地《吶喊》……在歷史的.長(zhǎng)河中,古今的先賢們用他們自己的方式創(chuàng)造了不朽。而我呢?我又要用什么方式來成為后人的記憶呢?我又怎樣才能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西呢?席慕容在書中說:“我是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?”我,只是個(gè)學(xué)生。我所能做的,就是不斷的學(xué)習(xí),吸取先人們的智慧,從而讓自己的思想達(dá)到一個(gè)高度,再來實(shí)現(xiàn)我存在的價(jià)值。
既然上帝恩賜給了我一次生的機(jī)會(huì),那么就讓我在我有限的生命期限里,發(fā)揮出最大的熱量來體現(xiàn)出自己生命的價(jià)值,證明自己活過,沒有白來世間一遭,讓我的生命燃燒起來吧!
描寫貝殼的作文 8
幼稚的我,曾經(jīng)在海邊尋覓了六年,就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼,但我卻一無所獲;
天真的我,也曾經(jīng)在海邊徘徊了許久許久,但這次我找到了我認(rèn)為屬于自己的貝殼。它不是我所見過最大的,也不是我所見過最漂亮的,但卻是我所見過我最喜歡的。它的純潔,它的天真,它的可愛,也正是我動(dòng)情的原因!也正是我把它當(dāng)做摯愛的原因!但我卻太可恥了,竟在一次無奈之下將自己的摯愛當(dāng)作一件普通的物品贈(zèng)送給了我情同手足的兄弟。我很后悔,現(xiàn)在我不敢想著要挽回什么,因?yàn),我也沒有資格挽回什么!在我看來,這將是我一生做過的最笨,最愚蠢的事!
失去摯愛的我又一次在海邊閑逛,這次的`我并未曾想要再尋貝殼,而是想舒適一下自己的心情。但在一個(gè)灰暗的角落里,我發(fā)現(xiàn)了一塊貝殼,它閃閃發(fā)光,讓人一看到就會(huì)動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺,因此我用心關(guān)愛它,用心陪伴它,用心呵護(hù)它!因?yàn)槲也幌胱尡瘎≡谒纳砩显俅沃匮荩≡谖铱磥,它只是我恐懼心靈的慰藉,它的內(nèi)心是那么的純潔。可我們有緣無分,最終它還是離我而去!
現(xiàn)在的我,不再想去海邊,哪怕只是去散心。我不想去,也不敢去,因?yàn)槲遗,真的很怕,我怕我?huì)再遇到純潔的貝殼!我真的很怕那一幕悲。
作者將貝殼看成人生摯愛,卻一而再,再而三的失去了最摯愛的東西,因此心中升起恐懼,不敢再次擁有美麗的貝殼。其實(shí)作者應(yīng)該勇敢,堂堂正正地拒絕,像一個(gè)男子漢一樣保護(hù)你摯愛,并一定要相信有志者,事竟成。
描寫貝殼的作文 9
暑假我們一家去了馬來西亞旅行。我們每天都會(huì)去不同的景點(diǎn)游玩,我非常開心。最令人難忘的是我們一起在沙灘上撿貝殼。
早上吃完早飯,媽媽幫我和弟弟換上游泳衣,擦上防曬霜,穿好防曬服和戴上帽子,每個(gè)人拎著一個(gè)小桶,興高采烈的向海邊出發(fā)了。
今天的大?烧婷姥,有白白的浪花,藍(lán)藍(lán)的海洋,金燦燦的沙子。我們沿著沙灘非常仔細(xì)的找,找呀找呀,一路上找到了許許多多的小貝殼。最令人驚喜的是,一個(gè)浪花突然打上岸,沖上來了一個(gè)白色的大海螺,我連忙把大海螺裝進(jìn)我的小桶里,生怕他又被海浪帶走了。接著海浪又出來了三個(gè)漂亮的貝殼,它們又大又完美,我興奮的一邊喊一邊把它們裝進(jìn)小桶里。弟弟聽見了我的歡呼聲,趕忙跑過來,和我一起,等著海浪給我們帶來的驚喜!可這次海浪沖不出貝殼了,好像在說:“對(duì)不起,我的禮物不多了,如果你還想要更多,就到沙灘姐姐的身上找找吧!庇谑俏覀冇值缴碁┙憬愕纳砩蠐,沙灘姐姐的.身上的沙子又軟又細(xì),踩在腳上軟軟的,舒服極了!不一會(huì)兒我們就撿了滿滿一大桶的五顏六色的貝殼。我們拎著沉甸甸的小桶,開開心心地回家了。
回家后媽媽看了看堆成山的貝殼,笑著對(duì)我說:“雅言,你都快變成收藏家了!”聽完后我開心的笑了!
同學(xué)們,你們記住我這一天的快樂了嗎?
描寫貝殼的作文 10
冬天,寒風(fēng)刺骨,睜開朦朧的雙眼,我卻窩在被子里取暖,真的不想起床,還得照著走,我只好依依不舍地起床了。眼巴巴地看著小床……
下午了,奶奶帶我和弟弟去撿貝殼,我順手拿了個(gè)袋子上路了。到了沙灘,把鞋子一邊,赤腳走在沙灘上,回頭一看,一串串小腳印流在了沙灘上,袋子再也裝不下貝殼了,我就在往褲兜里邊塞,直到擠滿。哎呀!貝殼怎么那么多!拿,金黃金黃的沙灘上精挑細(xì)選,百里挑一。最后“上榜”的貝殼就寥寥無幾了,有許許多多的貝殼都“落選”了。也許是不知到次是“比美大賽”吧!它們“落選”的'貝殼都向“上榜”的貝殼投去了羨慕的“目光”。而“上榜”的貝殼呢?它們呀!就沾沾自喜,得意忘形。
太陽落到地平線底下了,那一團(tuán)團(tuán)紅暈退成淡。上面的天空從藍(lán)盈盈的天空已變成了巧克力的暗淡的顏色,并有幽靜的暮色暗向藍(lán)寶石般的天空,于是回家,在回家的路上貝殼不停地叮當(dāng)作響……
描寫貝殼的作文 11
周末的一個(gè)下午,我和汶昌、瑞陽幾個(gè)“小皇帝”“小公主”在爸爸媽媽們的“護(hù)駕”下,一起去彩虹沙灘玩耍。
我們來到遼闊的沙灘上,媽媽們七手八腳地鋪上野餐墊,一邊享受著美食,一邊享受著夏日清涼的海風(fēng)、美麗的海景。忽然,媽媽提議我們來一場(chǎng)撿貝殼比賽。大家都欣然答應(yīng)。大家熟悉了規(guī)則后,一場(chǎng)撿貝殼比賽就拉開了帷幕……
“三,二,一!開始!”媽媽喊道,我們四個(gè)以每分鐘兩百米的速度往沙灘沖去。沙灘上的貝殼種類繁多,有鸚鵡螺、金冠螺、觀音手、鬼見愁等。它們顏色各異,有黃的、白的、紫的、藍(lán)的……看到這么多寶貝,我們都像小雞啄米似的.不停蹲下、撿起,蹲下、撿起……很快一個(gè)個(gè)心儀的貝殼被我們收入囊中。不一會(huì)兒,我們每個(gè)人籃子里都收獲滿滿。
很快,比賽結(jié)束了。裁判員媽媽清點(diǎn)我們的戰(zhàn)果,不數(shù)不知道,一數(shù)嚇一跳。弟弟的籃里五十二個(gè)漂亮的貝殼,在我們幾個(gè)中遙遙領(lǐng)先。毋庸置疑,他奪得了冠軍。看著弟弟的收獲,我們都臉帶羞澀,自愧不如。
夕陽親吻沙灘了,我們看著沙灘留下的一串串金色的“項(xiàng)鏈”,一個(gè)個(gè)樂此不疲,銀鈴般的笑聲在籃子里轉(zhuǎn)動(dòng)著……
我愛美麗的沙灘!我愛美麗的貝殼!我感到在海邊長(zhǎng)大的孩子,是多么的幸福!
描寫貝殼的作文 12
星期五,我跟著爸爸到臨海南門坑海山公園游玩。
我們坐車到了南門坑海山公園后,我第一次看到了波濤洶涌的大海。大海真美呀!海浪一浪接一浪不停地往上翻滾,發(fā)出具大的“嘩嘩”聲。遠(yuǎn)看去一眼望不到邊,廣闊極了。
最美麗的是海邊的沙灘,寬闊的沙灘上到處都是金黃的細(xì)沙。走在上面軟綿綿的,舒服極了。接近水邊的沙地上到處都是貝殼。看到這么多的.貝殼,我心中非常高興,馬上開始撿貝殼。我這邊撿一只那邊撿一只,把撿起的貝殼放在塑料袋里。越往水邊走貝殼越多,我脫下鞋子,跑到水邊只見海浪洶涌,一浪壓過一浪,海水一下子涌上來,一下子退下去了,我們只能在沙地上撿貝殼。我在沙地上跑來跑去撿了許許多多,各種各樣的貝殼,有三角形的,有圓形的,還有螺絲形的。這些貝殼的顏色也很豐富,有潔白無瑕的,有五彩色的,有紫色的,還晶瑩透亮的。我最喜歡的是彩色的貝殼,只見一塊貝殼上有四、五種顏色,十分漂亮。
我喜歡這次海邊的游玩,喜歡撿來的貝殼。回家后,我很認(rèn)真地把這些貝殼珍藏了起來。
描寫貝殼的作文 13
在海邊,有一個(gè)撿貝殼的小男孩兒。每撿一只,他都認(rèn)為不是最好看的,便隨手扔掉了。黃昏來臨,其他孩子都撿了滿滿一籃子的貝殼,而他卻愁眉不展,籃子里空空的。
在生活中,有許多人就像那小男孩兒,為追逐自己認(rèn)為最美好的,結(jié)果到頭來竟一無所獲。人們往往傾心于追逐和求索,忙忙活活,一路的好風(fēng)光卻未能欣賞。
有人說:“人生的最美,就是一邊走,一邊撿散落在路邊的花朵,那么一生將美麗而芬芳!庇械娜耍o自己定的目標(biāo)往往太高,雖竭力拼搏卻終無所獲。也許他并不知道,他選擇的本來就是無法企及的癡心妄想。現(xiàn)實(shí)的美好的是永遠(yuǎn)的,而揣測(cè)的美麗往往只時(shí)妄想?傆腥嗣つ康刈哌^了一段年輕的歲月后,才恍然大悟,原來追求的那種最美,只時(shí)夢(mèng)幻。
所以,人生的'每一天,每一個(gè)足跡,都是值得留戀的。不要輕易丟失你的所獲,在人生的旅途中,只要是一枚值得珍藏的貝殼,即使很小很小,也要把她放進(jìn)人生的口袋,因?yàn)椤懊恳幻敦悮ざ加兴膬r(jià)值”。
描寫貝殼的作文 14
今年夏天,爸爸媽媽帶我到海邊去撿貝殼。
來到海灘上,各式各樣的貝殼讓我十分驚喜:有白色的扇貝,黃白相間的小海貝,還沒有我指尖大的珍珠貝,小巧玲瓏的海螺,深藍(lán)色的一種不上名字的貝殼……
在海灘上有被海浪沖上來的小魚,在海里自由自在的精靈,到了海灘上就寸步難行。有的小魚跳進(jìn)了貝殼,沒有人發(fā)現(xiàn),在貝殼里那小的可憐的積水中,竟藏著一條條可憐的小魚!我們就撿了好幾條“貝殼夾魚”,直到晚上收拾貝殼時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
正收拾著今天撿來的貝殼,我不經(jīng)意間把目關(guān)投向了一枚深藍(lán)色的'貝殼,我立刻被它吸引了:那是一片微微鼓起的貝殼,誘人的深藍(lán)從上往下越來越淺,直到變成一抹淺淺的灰白,它十分光滑,光的就像小塊的絲綢,光的就像千年老龜?shù)凝敿住?/p>
撿貝殼真是太有趣了,真希望下次再來這,還能撿到如此美麗的貝殼!
描寫貝殼的作文 15
我和伙伴在海濱渡假的最后一個(gè)謊昏,我在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上向一位十一二歲的穿大紅布褂的小姑娘買了四枚貝殼,只花了4角錢,在往回走的路上,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)暗紅色的`貝殼缺一個(gè)小角。天快黑了,見小妹妹的正在收攤,當(dāng)我向她說明來意時(shí)果然不出我所料,她說:“都賣完了,剛才來了一位老大爺,都被他買走了!薄翱蠐Q嗎?那我多出些錢再買你一個(gè)成不?”
不知怎的,小妹妹的臉突然紅了,說:“真的沒了……明天下午……你再來。”
“明天下午?哈!明天上午7點(diǎn),我們要“開路”了!蔽矣悬c(diǎn)惱火,鄉(xiāng)下人,真小氣,不給換就算了,我和小伙伴只得懊喪地走了。
第二天早晨,我們正在等待開往火車站的汽車,“大姐——”我猛一回頭,紅褂小姑娘!
只見她跑到我面前,向我攤開小手——呀!很漂亮的貝殼!
“你們7點(diǎn)的火車,我想早晨再到海灘去揀貝殼可能來不及,就給你這個(gè)吧!”她把貝殼塞到我手里,對(duì)我笑了笑便返身走了。
當(dāng)我低頭再細(xì)看那貝殼時(shí),我驚呆了。這不是一枚普通的貝殼,它背面就像珍珠一樣閃著藍(lán)瑩瑩的光,正面的花紋就像孔雀開屏一樣。這貝殼是如此的光滑,顯然是經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的摩擦,這一定是小姑娘的愛物,我恍然大悟。當(dāng)我再抬頭看小姑娘時(shí),她已經(jīng)走遠(yuǎn)了,只見海天交接處有一個(gè)紅點(diǎn)在移動(dòng)。
描寫貝殼的作文 16
我是一支蠟燭,只要被點(diǎn)燃,生命就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。
擁有我的是一個(gè)小女孩,她白皙的皮膚,烏黑的頭發(fā),眼睫毛像簾子一樣從眼上垂下來,她在鉆研一道數(shù)學(xué)題,她的眉頭緊鎖,顯然這道題難住了她,女孩!我快熄滅了,你趕緊做題。女孩把踢扔在一邊,站了起來,伸了伸懶腰,拿起MP3聽歌,“我們說好一起老去看細(xì)水長(zhǎng)流……”她的'嘴唇隨著音樂一張一合,她緩慢的閉上了眼,我奮力的掙扎著,女孩!你快起來,時(shí)間不多了,她站了起來,似乎忘記了什么似地,她收拾起書包來,女孩!再看看英語單詞,看看數(shù)學(xué)題吧!我流淚了,并不是因?yàn)槲铱煜缌,而是因(yàn)榕ⅰ?/p>
女孩走進(jìn)洗手間,她是為了睡前滋養(yǎng)下皮膚,女孩!我是蠟燭并不是臺(tái)燈,即使是臺(tái)燈也不會(huì)挽留住時(shí)間,女孩!不要一心放在打扮上,你是否懂得學(xué)習(xí)的重要!這世上,有多少人像女孩一樣,又有多少父母像蠟燭一樣。∨,回來吧,被團(tuán)的皺巴巴的數(shù)學(xué)題,在喊你,被扔進(jìn)書包里的英語書,語文書在喊你,女孩回來了,香噴噴的回來了,然而我最后一聲的吶喊,化作燭油,滴在托盤里,靜靜地,靜靜地。
清早,擁有一點(diǎn)點(diǎn)記憶的我,聞到一股熟悉的香味,是女孩的手,她拿起托盤,嘩啦啦的水聲,把我沖掉了。
描寫貝殼的作文 17
今天,我和爸爸媽媽一起去沙灘,來到那里,我看到海面上有許多人在劃船,我迫不及待地拉著媽媽的手說:“我們也去劃船吧!眿寢屨f:“好吧!”
于是我們租了一條船,我急忙爬上去,拿起船槳,用力地往前劃,可船偏偏不聽我的使喚,在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我越著急,它越不聽我的.使喚。爸爸說我們沒撐握好技巧,我們幾個(gè)要協(xié)調(diào)起來,這樣船才能往前開。媽媽說:“預(yù)備開始”我們一起往同一個(gè)方向開,經(jīng)過我們同心協(xié)力,船往前開了,不一會(huì)就劃出很遠(yuǎn)了。我心里想:“其實(shí)劃船也不難嘛,關(guān)鍵是要技巧!蔽一仡^一看,離岸已經(jīng)很遠(yuǎn)了,我們調(diào)頭行駛,飛快地往岸邊劃。
今天的劃船太有趣了,下次來我還要玩。
描寫貝殼的作文 18
早上,我剛剛起床,爸爸告訴我在海浪上來的時(shí)候會(huì)帶上來許多貝殼。我連忙跑下樓,在海灘邊站著。果然,海浪涌上來時(shí)就帶來了很多貝殼。我和媽媽一起在海邊撿了許許多多的貝殼。用水沖洗干凈,把它放到袋子里。
貝殼大大小小的',有扇貝的殼、花甲的殼、海螺的殼……,我想用這些貝殼做兩個(gè)禮物送給姥姥、姥爺和爺爺。我還想用貝殼做一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴,掛在家里,這樣就能聽到大海的聲音。還有還有,我想畫一幅海螺的畫,送給爸爸和媽媽。
描寫貝殼的作文 19
放假了!放假了!
我們一家人興高采烈地去海邊玩。
大海邊真美麗,有許許多多的殼在海灘上真漂亮?匆粋(gè)螺絲殼像一頂小帽子,說不定是海媽媽特意留下來給我們戴帽子的呢。瞧,一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的螺絲殼真逗人喜愛,一個(gè)刺貝的.殼真像一只小刺猬。這一定是海媽媽留給我們的禮物。爸爸撿了一只像刺的殼,媽媽撿了一只像向日茶葵的殼,我撿了許許多多栩栩如生的殼。大自然真是一個(gè)神奇的世界!
大海邊真美麗,下次我還要來玩。
描寫貝殼的作文 20
放暑假了,爸爸媽媽帶我去北海玩。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的飛機(jī),終于到了我們的目的地。
我們坐著大巴車來到了銀灘公園?吹嚼锩嬗性S多椰樹,上面長(zhǎng)著非常好喝的椰子;聽到了海水“嘩嘩”的聲音,像彈奏著一首好聽的樂曲;聞到了一股濃濃的咸味,害得我打了幾個(gè)噴嚏。
我們迫不及待地來到來到沙灘上,我看見沙子上有許許多多各種各樣的貝殼,我一邊情不自禁地伸出手去撿貝殼,一邊對(duì)媽媽說:“媽媽,您能不能幫我找一個(gè)可以裝貝殼的東西。”媽媽聽了,急忙拿出一個(gè)空的塑料瓶,把瓶口剪掉,這樣一個(gè)裝貝殼的容器就做好了。我們就繼續(xù)撿貝殼。我發(fā)現(xiàn)有的貝殼是躺在沙子上的,只要輕輕一拿就是一個(gè);有的是半露在沙子中間的,要仔細(xì)找,才能找到;還有的'是整個(gè)兒埋在沙子里面的,只有向下挖才能找到。我還發(fā)現(xiàn)有水的地方貝殼多,沒水的地方貝殼少。我在前面撿,媽媽拿著瓶子在后面跟,不一會(huì)兒,我們就撿了滿滿一瓶。媽媽還說拿回去,晚上可以做菜吃。
時(shí)間過得真快,我還沒玩夠,爸爸就催我們可以回去了。在爸爸的催促下,我戀戀不舍地離開了這里。
描寫貝殼的作文 21
我被海灘上像貝殼一樣多的東西所感動(dòng)。今天,我將與你分享最耀眼的貝殼。我記得那是三年級(jí)。一天放學(xué),下著不合時(shí)宜的雨。我匆忙跑回家。因?yàn)榈孛嬗譂裼只,我不小心摔倒了,傘飛得很遠(yuǎn)。我剛想從地上爬起來,卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得站不起來。
這時(shí),一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起:小朋友,你沒事吧?我會(huì)扶你起來。來吧。我抬頭一看,只見一個(gè)頭發(fā)花白的老太太,背對(duì)著我,臉上布滿了皺紋。她看上去很和藹。她伸出瘦骨嶙峋的手,慢慢把我拉起來,去拿我的傘。他還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,下雨天別跑。地面又濕又滑。打破了怎么辦?如果沒有人,那就不好了!毙睦锖芨屑ぃφf,奶奶,謝謝!我必須記住你的話,但是對(duì)于你,我不知道該怎么辦!奶奶笑著說:“快回家吧,免得家里人擔(dān)心。”然后他慢慢走開了。
雖然已經(jīng)很久了,但她就像一個(gè)華麗的`貝殼,深深地印在我的心里!
描寫貝殼的作文 22
走進(jìn)漁港古城,一股咸咸的味道撲面而來,我用鼻子深深地吸了一口氣,嗯,這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿了各種各樣的貝殼,這味道就是從貝殼里傳來的。
路旁還有幾個(gè)居民在洗貝殼,邊洗邊不停吆喝:“賣貝殼啦!”我看著如此多的貝殼,頓時(shí)如被釘子釘住了似的,站在店鋪門口,這些貝殼有大有小、有圓有尖,紋路也不相同,“好漂亮啊!”我呆呆地說道:“媽媽,能不能給我買一個(gè)?”“好啊!”。
媽媽先買了一只小巧玲瓏的“老鼠”,它全身都是用貝殼做的,鼻梁上還架著一副金絲眼鏡,弓著背真像是一位知識(shí)淵博的博士,讓人看了忍俊不禁。
媽媽又讓我自己選一個(gè)喜歡的貝殼。花樣繁多的貝殼,使我左右為難,到底是選這個(gè)還是選那個(gè)?貪心的我真想把它們?nèi)紟Щ丶,但是我只能選一個(gè),便拿起了一個(gè)白色的`、長(zhǎng)著彎彎尖角的貝殼,上面有一圈一圈棕色的花紋,令我愛不釋手。就是它了,我如獲至寶般地買下了它。
當(dāng)我把它們放在手中細(xì)細(xì)玩賞時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了撫育它們的大海,海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。
描寫貝殼的作文 23
小時(shí)候,我玩過很多游戲,最愛玩的是在海邊堆沙子蛋糕和撿貝殼。
我還記得,4歲那年,爸爸媽媽帶我去廈門環(huán)島路玩。我剛來到海邊,看到那湛藍(lán)湛藍(lán)的大海,我心里是多么開心、多么激動(dòng)。
這時(shí),爸爸對(duì)我說:“我們來做沙子蛋糕吧!”我高興得拍著手說:“好。『冒!”于是,我們就開始做沙子蛋糕了。
首先,我們3人一起動(dòng)手把沙子堆成一座高約6厘米的'小沙山,然后向下壓,壓成圓餅形,再弄點(diǎn)沙子做成圓球,放在圓餅上。我鄭重其事地在圓餅上面畫上愛心,愛心里面寫著沙子蛋糕的英語——cake。媽媽煞有介事地說:“吃蛋糕咯!”我們就開開心心地假吃起蛋糕來。
接下來,我們就去撿貝殼了。我們撿到了好多好多美麗的貝殼,有綠色的、紅色的、白色的……
我很羨慕貝殼,因?yàn)樨悮ど钤谖邓{(lán)的海水里,它看到了自由的魚兒,兇猛的鯊魚,大大的藍(lán)鯨,或者和珊瑚一起玩耍,一起唱歌,一起跳舞……
后來,我把那些撿回來的貝殼穿成一串項(xiàng)鏈,一直留著。
描寫貝殼的作文 24
8月7日,導(dǎo)游阿姨帶著我們來到了黃島金沙灘。
哇,這兒的沙灘好大啊!我趕緊脫下鞋子,踩在軟軟的沙灘上,沙灘軟得像像海綿,像棉花糖,好舒服呀!我忍不住低下頭抓了一把沙子,哇,這么細(xì),這么黃,細(xì)得像面粉,顏色黃得像金子。我沖著媽媽喊:好美的沙灘呀,快脫鞋子,咱們一起撿貝殼!
我們?nèi)ド碁┑臅r(shí)候剛好趕上是,海浪特別大,一個(gè)海浪就能沖上來很多貝殼,貝殼的品種特別多,有扇貝、黃貝、蛤蜊、香瓜子、香螺等?匆娺@么多的貝殼,心想:撿回家做成裝飾品,那該有多好啊!
后來我和媽媽就一塊行動(dòng)了,突然,我看見一個(gè)大大的扇貝,我大聲尖叫:哇,這么大的'貝殼,我就奔向扇貝,誰知道一個(gè)海浪過來,比我多一步,它先把扇貝給沖走了。我的屁股也被海水給打濕了,我就用屁股挨水的時(shí)間順手抓了一把沙子,沙子里有很多小貝殼。媽媽說:盈盈,你可真棒啊!
接著我和媽媽又到干沙灘上撿貝殼,沙灘上的貝殼比海里沖上來的多多了,我在沙灘上撿了好多貝殼,然后,我們就高高興興地回家了。
撿貝殼真好玩,下次我還想再來一次。
描寫貝殼的作文 25
每個(gè)人都有自己心愛的東西:比如媽媽送的風(fēng)鈴、爸爸送的小熊,自己的八音盒……而我,卻唯獨(dú)喜歡沙灘上那不起眼的貝殼。
爸爸和我約定,暑假要帶我去海邊撿貝殼,雖然這些貝殼很好看,有三角形的、有半圓的、有波浪形的、有暗紅的,有淡藍(lán)色的,十分可愛,但是有一個(gè)貝殼最別致。
這枚貝殼外表有許多黑色和黃色的小斑點(diǎn),非常密集,星星點(diǎn)點(diǎn)的空隙點(diǎn)綴其中,底色是潔凈淡雅的`白色,邊緣是波浪形像裙擺一樣好看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一頭美麗的金錢豹,在陽光的照耀下,發(fā)出無可挑剔的光芒。
我把貝殼擺放在書桌上,每天晚上都用小毛巾輕輕地擦去飄落到它身上的灰塵,從來不會(huì)把它弄臟。就這樣,我的貝殼一直保持著潔凈、光滑。
當(dāng)我做作業(yè)感到疲勞時(shí),便扭頭看一看我的花貝殼,精力就會(huì)立馬充沛起來,是它給予了我堅(jiān)持的力量;當(dāng)我被某些事情弄得不開心時(shí),便把它捧在在手中瞧一瞧,心情也會(huì)豁然開朗起來。
可愛的貝殼,你為我的生活增添了樂趣,我會(huì)永遠(yuǎn)愛惜你。
描寫貝殼的作文 26
迎著愉快的海風(fēng),邁開輕快的腳步,親愛的童子軍們,走,我們一起去沙灘撿貝殼。
赤腳走在軟軟的沙灘上,只聽“哎呦!”一聲,我的腳好像被什么東西刺到了,低頭一看,原來是個(gè)貝殼。我撿起了這個(gè)“調(diào)皮”的小貝殼,開始了我們的撿貝殼之旅。
有的貝殼“躺”在沙灘上很容易被發(fā)現(xiàn);有的貝殼藏在沙子里“不肯出來”,我用手“掘地三尺”把它“揪”了出來;還有的貝殼在海里,等到漲潮時(shí)跟著海浪一起上岸,我們就在岸上等,海浪來了,我們趕緊撈貝殼。就這樣,我撿了好多貝殼裝了滿滿倆口袋。
我撿的貝殼品種很多,有海螺殼、生蠔殼、扇貝殼、文蛤殼、花蛤殼……樣式也是各式各樣,有的`像扇子,有的像石頭,有的像魚化石,有的像號(hào)子,還有的像玉石。我發(fā)現(xiàn),有的貝殼很完整,但是有的貝殼殘缺不全,我想可能是被人們不小心踩壞的。我仔細(xì)地觀察貝殼,發(fā)現(xiàn)其中一只倆片殼緊緊地關(guān)著,回家后,殼子張開了,我才發(fā)現(xiàn)這是一只活的文蛤。
為了給媽媽一個(gè)驚喜,我們童子軍一起用貝殼配上彩色小珠子,做了一串手鏈送給媽媽,媽媽非常喜歡!美麗的手鏈為我的撿貝殼之旅畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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