有關(guān)樹的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的樹的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
樹的作文 篇1
我們家鄉(xiāng)的果樹林一年四季風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是一個(gè)景色宜人的好地方。
春天是溫柔的媽媽，她輕輕地?fù)崦蟮兀f物復(fù)蘇了——冰雪融化、花紅柳綠，小果樹的枝條上都抽出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，樹葉寶寶被春風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦�，太陽公公給它們送去溫暖，春雨姑娘也用新鮮的雨露滋潤著它們。小果樹們一天天長大了……
夏姑娘身穿粉紅色的連衣裙，手拿一籃鮮花緩緩地走來了，樹上的葉子變得郁郁蔥蔥，火辣辣的太陽照在樹葉上，映出了葉子上的花紋條理。樹上開滿了花兒，微風(fēng)輕輕一吹，頓時(shí)，整個(gè)果樹園花香四溢。小蜜蜂們忙著采花蜜，人們更是忙得不可開交，一會(huì)忙著摘花擠花粉，一會(huì)兒忙著給果樹傳花粉。
秋姑娘最努力，她制出一幅美麗的畫：一片片葉子飄落下來像一只只金黃色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞。樹上的果子都熟了，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果，掛滿了樹梢，把果樹的枝頭都?jí)簭澚�。有清香誘人的紅富士、酸甜可口的國光、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄……這些新鮮的水果真讓人不禁流出口水來。人們小心翼翼把果子從樹上摘下來，然后通過大車小輛發(fā)運(yùn)到全國各地，讓人們嘗嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。叔叔阿姨們可高興了，因?yàn)榻衲甑墓麡溆重S收了并且又能賣個(gè)好價(jià)錢。
冬弟弟拿著一籃雪球調(diào)皮的跑來，他一到，樹上葉子都落光了，大樹光禿禿的，好像一個(gè)個(gè)高大威武的巨人。天上飄著鵝毛大雪，樹木好像披上了一件銀白色的衣裳。冬弟弟給大地鋪上棉被，精心培育著下一個(gè)豐收年。果樹們都在養(yǎng)精蓄銳。
我們家鄉(xiāng)的果樹林一年四季風(fēng)景優(yōu)美，有機(jī)會(huì)你也來看一看吧！
樹的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽去野外玩。天氣晴朗，一路上，那山群之間的晨霧，時(shí)而聚合，形成乳白色的.霧海；時(shí)而散開，像一朵朵在空中盛開的霧花。
庫水像一面鏡子映出了藍(lán)天、白云還有變幻的山巒，我覺得自己像在天上飛，又像在水里游。我連忙把包裝紙丟掉垃圾桶里。不知不覺間，我們走進(jìn)了紅樹林，呀！抬頭看見一望無際的火紅樹林，低頭看見許多樹根長出來。樹根奇形怪狀，有的像觀音，有的像散財(cái)童子，還有的像小龍女……好神奇��！走著走著，突然一大片像玫瑰一樣美麗的紅楓葉展現(xiàn)眼前，似乎我們來到了火的世界里。
滴嗒滴嗒……真快，爸爸看了看手機(jī)說：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊��！蔽艺嬗悬c(diǎn)依依不舍。
回來路上，爸爸對(duì)我說：“這片紅樹林濕地不僅能凈化水質(zhì)，讓百姓喝上干凈的水，而且能美化環(huán)境，讓人們欣賞美景！”噢！我長大也要像紅樹林一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
樹的作文 篇3
很久很久以前，在一個(gè)茂密的森林里，有許多大樹，其中有一顆長得最粗壯，大家都稱他為“樹王”。
有一天，一只蟲子鉆入了樹王的身體，正巧被啄木鳥發(fā)現(xiàn)了，啄木鳥趁機(jī)飛過去消滅了蟲子。這時(shí)，午休的樹王醒了：“為什么打擾我的美夢(mèng)？”獸王嚴(yán)肅地吼道�！皹渫�，我正在給您捉蟲子。”啄木鳥親切地回答�！拔�？樹王！這么粗壯，這么高大，小小蟲子能把我怎樣？樹王高傲地說道，“真是可笑啊！”啄木鳥聽了，搖搖頭飛走了。
過了幾天，小蟲子在樹王身上生出很多蟲寶寶，樹王覺得有點(diǎn)癢，他只是抖了抖身子就算完事了。后來蟲子越來越多，在樹王的樹干上蛀了許多小洞。樹王覺得渾身又痛又癢，每天飯吃不好，覺也睡不著，最后樹王實(shí)在受不了了，他決定好好請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生治病。
剛好，啄木鳥再次路過，樹王難受地說：“啄木鳥，快救救我吧，我實(shí)在受不了了！”啄木鳥看著病得不輕的樹王，故意問：“您不是樹王嗎？又粗壯又高大，難道還怕這些小蟲子嗎？”樹王哭喪著臉請(qǐng)求說：“拜托拜托您！救救我吧，求您了！”啄木鳥最終原諒了樹王，也用心地治好了他。
唉，要不是啄木鳥原諒了他，估計(jì)樹王性命不保，樹王終于知道自大驕傲的后果了。
樹的作文 篇4
楊柳枯了；又再生的時(shí)候，桃花兒謝了；又再開的時(shí)候，燕子去了；有再回來的時(shí)候，時(shí)光如水，逃去如飛。但如果我們能好好把握那么即使只有十分鐘你也會(huì)覺得很有意義。
叮鈴零，這討厭的鈴聲又在我耳邊響起，外面又從歡聲如海的競(jìng)技場(chǎng)變得鴉雀無聲了，回到教室在老師的話語中有隱隱聽見讓我們?nèi)ギ?dāng)一年級(jí)的“考官”真讓我出乎意料。教室里的雜音真埋過老師的講話聲，有的在說：“怎么又要去當(dāng)考官呀”有的在說：“是不是又要寫作文呀”還有的說:“太爽了，又可以當(dāng)老師了”。
不一會(huì)，老師叫我們?nèi)タ家荒昙?jí)了，我迅雷不及掩耳有勢(shì)，飛奔出教室，映入眼簾的是一群活潑可愛的孩子，我從中選了個(gè)最酷的小妹妹，我領(lǐng)著她邊跑邊問：“小妹妹你全會(huì)讀嗎？”她回答說：“還可以，會(huì)讀“，聽了這句話我心放了下來，幸好沒遇到個(gè)笨妹妹，我找了個(gè)空處便坐了下來，拿出她的生字表讓他讀,我從中選了幾個(gè)最難的讓他讀，哇！全部都對(duì)了，她的成績還真不錯(cuò)，我又從中隨便選了幾個(gè)來讓她讀，她全都讀出來了。時(shí)間過得真快，已經(jīng)考了大多數(shù)，她還一個(gè)也沒錯(cuò)呀！我便鼓勵(lì)了她一句：“小妹妹成績不錯(cuò)”他卻開了個(gè)玩笑：“一般一般，世界第三”。這句話逗得旁邊的李宗凌哈哈大笑！已經(jīng)讀到最后一排了也一個(gè)沒有錯(cuò)。
終于讀完了，她還是沒有錯(cuò)過一個(gè)，這個(gè)小妹妹還真不錯(cuò)。我慢步送著她回到教師，我那清脆刺耳的告別聲融匯著這一幕！
樹的作文 篇5
小時(shí)候，每個(gè)人都種下了許多各不相同的樹，我也不例外。
在我的小樹林里，有許多不同顏色，不同品種的樹：、紅的、黑的，粗的、細(xì)的，根扎得深的，淺的……它們時(shí)刻影響著我。有的讓我衣來伸手，飯來張口，有的教我獨(dú)立自強(qiáng)，有的令我鍥而不舍，有的使我驕傲自滿……
我最喜歡的是那棵全身黑色的樹。我常常給它澆水，施肥，現(xiàn)在，它已經(jīng)由過去的弱小成長到枝繁葉茂了。它的根深深地扎在地里。即使不澆水，不施肥它也會(huì)茁壯成長。它具有很大的神通，讓我什么也不做：不做作業(yè)，不做家務(wù)，不想上學(xué)，逃避責(zé)任……和它在一起，我覺得自己也變得黑了，黯淡了�？墒俏覜]有覺得不妥，我在暗暗高興。誰不愿整天玩樂呢？誰愿意整天背著任務(wù)呢？
我漸漸長大，我已經(jīng)懂得和它在一起會(huì)對(duì)我不利，它一定會(huì)讓我一事無成。可是我怎么也舍不得離開它，正如吸毒的人一樣，一旦沾上了毒就難以戒掉。我一邊想著遠(yuǎn)離它，一邊又忍不住給它澆水、施肥。我心知肚明：這棵樹就是毒，它會(huì)慢慢吞噬我。我時(shí)常對(duì)它感到害怕，但我又禁不住它的無邊的誘惑。
我處在和它絕不絕交的拉鋸戰(zhàn)中。要知道，我為它曾經(jīng)不只一次地受到爸爸媽媽的責(zé)打，受到老師的批評(píng)。我也為它讓小朋友佩服，認(rèn)為我勇氣可佳。最終，我下定決心，我要和它一刀兩斷。我用刀把它砍了�？墒牵瑳]多久，它又在我的小樹林里發(fā)芽、成長，最終茂盛起來了。我處在深深地自責(zé)中。我發(fā)下誓言，一定要斬了它，把它連根拔出�？墒�，我失敗了。我一次次地砍、拔，它一次次的發(fā)芽、生長。它的生命力之頑強(qiáng)是我沒有預(yù)料到的。我只好避開它，遠(yuǎn)離它，我盡量在心里編排它的不是，甚至怒罵它。
你想知道這棵樹到底是什么嗎？告訴你，它叫“懶惰”。它是生命力最頑強(qiáng)的一種樹。朋友，你能告訴我，怎么才能讓它連根拔出，不再發(fā)芽，壯大嗎？
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