我愛我的班級(jí)優(yōu)秀作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛我的班級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛我的班級(jí)優(yōu)秀作文1
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思，又能夠代表班級(jí)的意思。
在我們六三班這個(gè)大家庭中，有二十五位同學(xué)，組成了一個(gè)溫馨的“大家庭”。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)�？鞓�(lè)得不亦樂(lè)乎！
何老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“二十五位同學(xué)，一個(gè)也不能少�！笔前�，不管他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱还芩o(jì)律怎樣，但他畢竟是我們班的.一份子��！
所以，在我們的集體活動(dòng)中，總是能看到我們二十五位同學(xué)的臉龐。
我還是很清楚，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們六年級(jí)新生要進(jìn)行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲疫�不太會(huì)做廣播操呢！幸好我們的領(lǐng)操員陽(yáng)寶和匯智來(lái)領(lǐng)操，否則我不會(huì)做而排在第一個(gè)多丟人啊！于是我小心翼翼地跟著做，生怕自己出錯(cuò)了。終于，在幾分鐘之后，廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過(guò)了一會(huì)兒，主任們開始報(bào)我們六個(gè)班的成績(jī)了，報(bào)道六三班時(shí)，我的心再次跳到了嗓子眼。萬(wàn)一我影響了整個(gè)班級(jí)怎么辦？當(dāng)主任說(shuō)我們六三班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)，我心里的一塊石頭終于掉了下來(lái)。噢耶！我的心里在歡呼著。因?yàn)楹卫蠋熯�特地表?yè)P(yáng)了我。隨后我們各奔東西去參加比賽了。
我終于明白為什么一個(gè)團(tuán)體很重要——如果大家都是孤零零的，那么誰(shuí)也做不好任何事。在九月份，我?guī)ьI(lǐng)大家失敗了，沒(méi)有榮獲兩塊牌子——行規(guī)模范班和衛(wèi)生模范班。后面的班干都吸取了教訓(xùn)，得到了兩塊牌子。這就是為什么師長(zhǎng)教育我們要團(tuán)結(jié)友愛。
我愛我家——六三班！
我愛我的班級(jí)優(yōu)秀作文2
師以傳授知識(shí)，班級(jí)便是老師們傳授知識(shí)的地方了，同時(shí)也是我們?cè)谛Ｉ畹牡胤�，班中自有�?lè)，體會(huì)于心間，領(lǐng)略于心間。
我的班級(jí)是一個(gè)富有活力的班級(jí)，雖然我們來(lái)自于不同的地方（班上有別省的）但共同努力奮斗才是宗旨。
我們班是一個(gè)叫老師哭笑不得的班，你看這節(jié)是化學(xué)課，老師如一陣風(fēng)似地飄進(jìn)來(lái)，聲音不亮卻分外的有精神�！吧险n”，然后全起同學(xué)在一聲“起立”中有快有慢的站了起來(lái)。然后，等上幾秒鐘，在另一聲“認(rèn)”的作用下開頭，聲音并不齊整，只要老師領(lǐng)會(huì)于心間就好。
課上呢？頭頂開了兩風(fēng)扇。為什么開，這都入秋了，我個(gè)人以為是化學(xué)老師的緣故。老師怕風(fēng)吹，開了風(fēng)扇，老師不下來(lái)。好家伙，逃老師這方面還“真有經(jīng)驗(yàn)”。
不過(guò)本班還是可以讓化學(xué)老師心安的，至少聽課認(rèn)真。課上宏觀眾人，哪個(gè)不是正襟危坐，仔細(xì)聽講，做好筆記。為迎接考試而奮斗�；瘜W(xué)老師的嗓門不大，但她精力十足，一時(shí)間便可以把深?yuàn)W的化學(xué)講的有趣生動(dòng)，便于理解。因而化學(xué)課上笑聲總不斷。
知道老師最討厭本班哪一點(diǎn)嗎？“精力旺盛”，一上自習(xí)，化學(xué)老師幾乎只有干巴嘴了，因?yàn)楸景鄬W(xué)生口頭表達(dá)能力旺盛，一時(shí)間蓋住老師的聲音，引起他班注意還是不在話下的。這個(gè)在爭(zhēng)論的面紅耳赤，那個(gè)在談笑風(fēng)聲，真?zhèn)�“冰火兩重天”，不過(guò)本班也有極富默契的一面，當(dāng)班主任路過(guò)時(shí)，在一瞬間便可鴉雀無(wú)聲。
我愛我的班級(jí)，愛它不僅僅因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的地方，更因?yàn)樗幕盍εc歡樂(lè)。
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