【熱門】保護(hù)花草樹(shù)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的保護(hù)花草樹(shù)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)花草樹(shù)的作文 篇1
一天，陽(yáng)光明媚，高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
小紅來(lái)到了花園，花園里是綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，美麗極了！小紅看見(jiàn)了許許多多美麗的小花，她想摘下來(lái)幾多花，一位阿姨看見(jiàn)了說(shuō)“小朋友，不要摘花，要愛(ài)護(hù)花草”，小紅聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)，我應(yīng)該保護(hù)花草”。
看完了小花，小紅走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛……
我忘不了這一天，更忘不了那些漂亮的小花！
保護(hù)花草樹(shù)的作文 篇2
有一天，小明和樂(lè)樂(lè)約定今天下午去小區(qū)旁邊那條清清的小河邊去玩。下午到了，他們興高采烈的來(lái)到了小河邊，那里已經(jīng)人山人海，他們看到有小孩子，把吃完的零食包裝袋扔進(jìn)小河里，小魚和青蛙都流淚了，河水旁邊那綠綠的柳樹(shù)生氣了，“想多么美好的世界�。《际潜贿@群小孩和大人破壞的”柳樹(shù)媽媽生氣道。
椅子爸爸發(fā)怒了，他說(shuō)：“以前的那條清清的小河已經(jīng)變黑了，那叫我怎么看風(fēng)景呀？”
小明和樂(lè)樂(lè)看到了這一幕說(shuō)：“我們來(lái)清理吧！”。小明說(shuō)：“好”。他們找了幾樣?xùn)|西就開(kāi)始干活了，一個(gè)、二個(gè)……他們馬上就把陸地上和小河里面的東西都清理完了�，F(xiàn)在小河里又變回原來(lái)清清的樣子，小河里那股黑色的東西已經(jīng)不見(jiàn)了，小魚、青蛙也快樂(lè)的笑起來(lái)。小魚擺著尾巴游的多高興、小青蛙跳上岸開(kāi)始賽歌：咕呱、咕呱。小明和樂(lè)樂(lè)看著小魚和青蛙那高興的樣子，情不自禁的`唱起歌來(lái)，他們一起唱著歌回家了。
保護(hù)花草樹(shù)的作文 篇3
冬天到了，我們都穿上了厚厚的棉衣，突然我想到了家里的花，它們一定也很冷。
今天，我和爸爸拿了很多的草繩把我們?cè)鹤永锏臉?shù)都纏上，讓樹(shù)木們也穿上厚厚的草衣，讓它們好好的等候著春天的到來(lái)。我們還用土把灌木叢埋到地上20—30厘米的地方，其余的剪掉，再蓋上雜草，像蓋上了一層厚厚的被子。我還把陽(yáng)臺(tái)上的花草都抬到有暖氣的屋子里，讓它們和我們一起過(guò)冬。
花草樹(shù)木也是有生命的，我們對(duì)待它們也要像對(duì)等我們一樣。
保護(hù)花草樹(shù)的作文 篇4
其實(shí)樹(shù)木的本領(lǐng)還很多很多呢！同學(xué)們可以試想一下：如果沒(méi)有了樹(shù)的本領(lǐng)人類怎么生存呢？人類還能生存嗎？那么這世界上還會(huì)有人類嗎？如果沒(méi)有了樹(shù)木就沒(méi)有了人類。
現(xiàn)在花兒也將瀕臨滅絕。這是因?yàn)槿祟愲S意踐踏造成的�；▋旱谋绢I(lǐng)也很多。如：可以做為藥材；可以授粉；可以美化環(huán)境，等等一系列的本領(lǐng)。如果沒(méi)有了花兒，人類將生活在單調(diào)的生活里。我相信大家并不愿意生活在單調(diào)的生活里。那么就請(qǐng)大家好好愛(ài)護(hù)他們吧！
同學(xué)們，從現(xiàn)在做起我們一定要好好保護(hù)花草樹(shù)木呀！如果沒(méi)有了他們?nèi)祟愒跄苌嫜�！那么未�?lái)的世界就會(huì)變成荒涼的沙漠。其實(shí)保護(hù)花草樹(shù)木并不只是學(xué)生們的責(zé)任還是人類的責(zé)任，所以保護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)。
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