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關(guān)于美的作文

傾聽(tīng)最美的聲音作文700字

時(shí)間:2021-12-21 10:00:53 關(guān)于美的作文 我要投稿

傾聽(tīng)最美的聲音作文700字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的傾聽(tīng)最美的聲音作文700字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

傾聽(tīng)最美的聲音作文700字

  校園里的聲音是全世界最美的聲音,他們使我為之努力,為之驕傲。

  早晨,來(lái)到校園里,首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音,使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音,就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣,讓你回味無(wú)窮,聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍,就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后,為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看,他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)的樣子,多么可愛(ài)呀!校園里的讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話:“努力學(xué)習(xí)!

  聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話,思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí),你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”不就是說(shuō)的'這嗎?

  上音樂(lè)課時(shí),同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲,同學(xué)們便一起唱了起來(lái),他們之中有的唱得非常的好,有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng),你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì),老師在上面指揮,同學(xué)們?cè)谙旅娉,還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。

  讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音,讓我們一起仔細(xì)傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng),讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  聲音海納百川,一瀉千里;聲音余音繞梁,三日不絕;聲音抑揚(yáng)頓挫,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。我安撫躁動(dòng)的心,在漆黑的、伸手不見(jiàn)五指的夜里,回憶著,傾聽(tīng)著最美的聲音……

  快樂(lè)的前奏

  旭日東升,霞光揮灑——

  “啊!快來(lái)呀!這里好美呀!”聽(tīng)著同學(xué)們一聲聲的叫喊,我們踏著春的腳步,循著春的氣息,跟隨老師,來(lái)到蘇州園林。無(wú)論是驚悚的項(xiàng)目,還是飄逸的瀟灑,我們都積極參與。你可以隨處聽(tīng)到我們爽朗的笑聲,你可以隨時(shí)采擷春的嫵媚,你更可以與我們一同嬉戲,回歸童真,重溫那段美好的時(shí)光。

  優(yōu)美的旋律

  歲月無(wú)聲,日光無(wú)影。處在班級(jí)這個(gè)大家庭中,即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們討論題目,分析、解決問(wèn)題以及朗朗的讀書(shū)聲。曾記否,“這道題用相似來(lái)解”、“這道題好簡(jiǎn)單啊!”經(jīng)常,我們會(huì)為一道壓軸題冥思苦想,坐在一起,共享你我的智慧,一點(diǎn)、一滴地把題目瓦解掉。我堅(jiān)信,只要我們大家齊心協(xié)力,勇往直前,沒(méi)有翻不過(guò)的山頭,沒(méi)有融化不了的冰雪,沒(méi)有走不過(guò)的荊棘之路!蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”在我們身上得到了充分的體現(xiàn)。求真、求實(shí)是我們的主旋律;開(kāi)拓、進(jìn)取是我們永恒的追求!

  看——成功之花正向我們綻開(kāi)笑臉,理想之船正待我們揚(yáng)帆起航!聽(tīng)——求實(shí)的音符在教室的上空久久回蕩……

  漸強(qiáng)的尾聲

  “加油!加油!”隨著男子1000米比賽的打響,我沖著,沖著,再?zèng)_著……同學(xué)們的鼓勵(lì)聲、吶喊聲化作一股力量,推動(dòng)我的雙臂,加快我的步伐。

  “你是最棒的!你一定加油!”“一定要挺住,曙光就在前頭!

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