【精】快畢業(yè)了作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的快畢業(yè)了作文,歡迎閱讀與收藏。
快畢業(yè)了作文1
以前教師提到畢業(yè),我總是想:現(xiàn)在離畢業(yè)還遠(yuǎn)得很,不用想那么多?墒菚r(shí)光過(guò)得是那么的快,如掌縫里的沙,一不小心就漏光了。一眨眼就要畢業(yè)了,我真是舍不得我的小學(xué)生活。
英華是我的第二個(gè)家,我在英華的懷里由一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的好孩子。真是舍不得離開英華這個(gè)家,舍不得教師鼓勵(lì)我的話語(yǔ),舍不得同學(xué)和我一起玩兒的游戲,舍不得英華可口的飯菜,舍不得那六一兒童節(jié)里的歡聲笑語(yǔ),舍不得趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)里的陣陣加油聲,舍不得……
在英華的日子又是那么得讓人難以忘懷。在教室里有什么不懂的問(wèn)題,教師都會(huì)精心的教導(dǎo)。生病了有好心的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室,打針時(shí)還有教師在旁邊安慰我。摔倒了好心的同學(xué)把我扶起。校長(zhǎng)也是那么的關(guān)心我們,開會(huì)時(shí)告訴我們什么是正確的什么是錯(cuò)誤的。餐廳師傅做的飯菜也是那么的香,有什么不夠的還給我們盛。在宿舍里,生活教師還無(wú)微不至的照顧我們。
我真是不想離開英華,如果時(shí)間可以倒流,那么我真想再次回到六年前,重新再走一遍小學(xué)的生活,我真想把時(shí)間挽留住,可是卻不行。
在畢業(yè)之際我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):擁有一顆年輕快樂(lè)的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào),給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨!對(duì)教師說(shuō):教師,六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的教師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
快畢業(yè)了作文2
一轉(zhuǎn)眼,五年級(jí)就過(guò)去了。馬上就要離開母校了;馬上就要和朝夕相處的班級(jí)同學(xué)們分別;馬上就要和教導(dǎo)我們的老師分別;馬上我也要畢業(yè)了!
五年級(jí)了,再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ),更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了,作業(yè)的壓力,成績(jī)的壓力,父母的期待都?jí)涸诹宋业纳砩。我知道:只有考到了好的中學(xué),老師才能滿意,父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí),才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里,我要表現(xiàn)得更好,在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天,競(jìng)選了大隊(duì)委員,我們五年級(jí)的班級(jí)同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì),努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自己說(shuō):這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志,我一定要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員,讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑,我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友,我又一想:人總是要長(zhǎng)大,總有一天他們也會(huì)要離開母校,俗話說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜和班級(jí)同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环、每一秒?/p>
我快要畢業(yè)了,離開那所記載著我快樂(lè)時(shí)光的母校;我快要畢業(yè)了,我要在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加進(jìn)步;我快要畢業(yè)了,心中有一萬(wàn)分舍不得……
快畢業(yè)了作文3
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩呀!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前,我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍呀!校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,這里充滿了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,她卻是人生的一部分,誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見,昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您,母校。今天,我以母校為榮;他日,希望母校以我為榮。為此,我必須力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。
快畢業(yè)了作文4
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光,而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的,都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里,卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情,一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里,哭過(guò),笑過(guò),也經(jīng)常為別人喝彩,為別人打抱不平。不管怎么樣,只要在小學(xué)里好好的努力過(guò),就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假,媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班,我在進(jìn)去的時(shí)候,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園,轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活,比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí),看見單子上面謝著一年級(jí)六班,我就和媽媽高興的走到了六班,但沒(méi)到六班之前,七班的老師把我媽媽叫住了,原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí),我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開學(xué),大家都紛紛來(lái)到小學(xué),送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候,看見非常多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭,我不知道他們?yōu)槭裁纯,為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門,非常快就找到了我所在的班級(jí),在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級(jí),快到了畢業(yè)的時(shí)候,但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了,還是和往常一樣上課,下課,打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候,我們班的同學(xué)才恍然大悟,知道了畢業(yè)同學(xué)要離去,一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來(lái),他們把自己的心情發(fā)泄了,在畢業(yè)的那一天,我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的,但也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了,以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,在初中好好學(xué)習(xí),天天向上!
快畢業(yè)了作文5
六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我們就畢業(yè)了,我就要跟親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)再見了!
人的一生,有幾個(gè)六年呢?和我朝夕相處了六年的同學(xué)們,我怎么也無(wú)法忘記。此時(shí)此刻,我想要把每個(gè)同學(xué)的音容笑貌都牢牢地記在腦海里,我想要對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝您!
有人說(shuō):“最寶貴的是童年!痹谀感,我擁有五彩的童年。母校留有我太多太多的回憶,我哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、開心過(guò)……每一天都像是一篇故事,記載著我的小學(xué)生活。我多希望可以不畢業(yè),我多希望可以繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谕婚g教室學(xué)習(xí)……但是,在漫漫人生路中,有數(shù)不勝數(shù)的不如意的事情。
母校是我的起航點(diǎn),我還要在“未來(lái)”這片天空中展翅高飛。我們是雛鷹,母校是無(wú)邊無(wú)際的天空,感謝母校給我們鍛煉的機(jī)會(huì);我們是小花,母校是大樹,感謝母校為我們擋下狂風(fēng)暴雨;我們是小草,母校是陽(yáng)光,感謝母校哺育我們成長(zhǎng)。母校啊,我們就要跟您說(shuō)再見了,即使心中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍,我們也必須向您揮手。
老師是辛勤的園丁,無(wú)怨無(wú)悔地照顧這祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮他人……諸如此類的話語(yǔ)不計(jì)其數(shù)。老師,要我說(shuō),您是我們的引路人,將我們帶到智慧的殿堂,帶我們攀上智慧的高峰。老師,您就像我們的媽媽,老師,真心地說(shuō)一聲:“謝謝您!
同學(xué)們,我們即將畢業(yè),請(qǐng)帶上彼此的祝福飛得更高、更遠(yuǎn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。
畢業(yè)之際,我想起了一首歌:“尋覓,童年的回憶,翻開的日記,看到我過(guò)去。聆聽,熟悉的聲音,縈繞在夢(mèng)境,兒時(shí)天真的心。童話中有我身影……”
再見,老師同學(xué)們!再見,小學(xué)!
快畢業(yè)了作文6
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快初中畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
三年的初中生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
三年前,我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;三年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。三年級(jí)了,我即將告別童年。我要謝謝三年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快初中畢業(yè)了。即將告別陪伴我三年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍!校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,這里充滿了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了初中,我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見,昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您,母校。今天,我以母校為榮;他日,希望母校以我為榮。為此,我必須力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。
快畢業(yè)了作文7
時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò),我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè)中解脫出來(lái),就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師,朝夕相處的班級(jí)同學(xué),無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ),已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看,急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時(shí),我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,踏入小學(xué)的校門。那時(shí)嶄新的書本,整齊的課桌,和藹的老師,可親的'班級(jí)同學(xué),讓我們多么的向往;叵,老師曾為我們做過(guò)多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境,老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。班級(jí)同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。六年,六年的時(shí)光又豈是幾句話可以道出的。
記得五年級(jí)時(shí),我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯(cuò)就要罰抄,幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是,我們就會(huì)在心中暗暗叫苦,為什么我們要分到這個(gè)班,為什么會(huì)遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道,只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現(xiàn)!老師的愛(ài)有的雖不表現(xiàn)在表面上,但可以說(shuō),每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的,愛(ài)的很深很深……六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得。
六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶,我要將它,永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。
快畢業(yè)了作文8
一想到再過(guò)三個(gè)月,我就要結(jié)束我的小學(xué)生涯,和曾一起學(xué)習(xí)的同學(xué),朝夕相處的老師告別,也可能將會(huì)永別,我的心里就有一種說(shuō)不出的難受。曾經(jīng)的校園,曾經(jīng)的老師與同學(xué),走在校園內(nèi),我的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了……
還清楚的記得,六年前,懷著對(duì)校園生活的好奇,童年的我背著書包,踏進(jìn)了校園,邁出了我人生求學(xué)的第一步。友善的同學(xué),和藹可親的老師,嶄新的課本,漂亮的書包,使我對(duì)未來(lái)的校園生活充滿了希望。上課時(shí),我聽得那么投入,那么專心;下課時(shí),我與剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)嬉笑著打成一片……一切都是那么的美好。當(dāng)我第一次拿著滿是紅鉤的試卷,興高采烈的跑回家,迫不及待的要把喜訊告訴爸爸媽媽;當(dāng)我第一次擔(dān)任升旗手時(shí),是怎樣的激動(dòng)與自豪;當(dāng)我第一次戴上了紅領(lǐng)巾,成為了光榮的少先隊(duì)員時(shí)……無(wú)數(shù)個(gè)第一次,鑄就了我的成長(zhǎng),讓我懂得了許多人生的哲理。
敬愛(ài)的老師,是你們用辛勤的汗水,培育了我們,是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的青春,才有了我們今天的成績(jī)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成績(jī),都凝聚著你們辛勤的汗水。你們是園丁,無(wú)私地培育著我們,澆灌著我們;你們是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。老師啊,雖然我們就要畢業(yè),要離開我學(xué)習(xí)了六年的母校,但您的恩情,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。范老師,是您,帶領(lǐng)我們遨游中國(guó)文化的世界;閆老師,是您,讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的神奇與奧妙;張老師,是您,讓我們掌握了世界上最通用的語(yǔ)言……有了你們,才有了今天的我們。我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲:“謝謝您,老師,您辛苦了!”
天下沒(méi)有不散的筵席。美麗的母校,在這最后的三個(gè)月里,我想對(duì)你說(shuō):“我不想離開你,母校!”
快畢業(yè)了作文9
時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò),我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè)中解脫出來(lái),就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門。與藹可親的老師,朝夕相處的同學(xué),無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ),已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看,急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時(shí),我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,踏入小學(xué)的校門。那時(shí)嶄新的書本,整齊的課桌,與藹的老師,可親的同學(xué),讓我們多么的向往。回想,老師曾為我們做過(guò)多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境,老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。六年,六年的時(shí)光又豈是幾句話可以道出的。
記得五年級(jí)時(shí),我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯(cuò)就要罰抄,幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是,我們就會(huì)在心中暗暗叫苦,為什么我們要分到這個(gè)班,為什么會(huì)遇到這樣的老師,F(xiàn)在回想才知道,只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現(xiàn)!老師的愛(ài)有的雖不表現(xiàn)在表面上,但可以說(shuō),每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的,愛(ài)的很深很深……六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得。
六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶,我要將它,永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。
快畢業(yè)了作文10
六年,說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢。之前我會(huì)想,六年,要到猴年馬月啊。如今卻覺(jué)得六年好像一眨眼的時(shí)間,晃一下就過(guò)去了。只剩下了最后的一學(xué)期了,我們還會(huì)再見嗎,就算相見,還要等到何時(shí)呢?
還記得我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節(jié)嗎?
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了,大家并沒(méi)有像往常一樣,收拾好書包準(zhǔn)備沖刺,而是安靜地坐在位子上。蔡健飛走上講臺(tái),在黑板用粉筆寫道:陶老師,節(jié)日快樂(lè)!過(guò)了一會(huì)兒陶老師走進(jìn)了教室,吳欣然小聲地說(shuō):“1,2,3!”我們默契地跟著大喊:“陶老師,教師節(jié)快樂(lè)!”這聲音回蕩在教室里,飄啊飄、飄出了教室、飄出了校園……
閉上眼睛,一幕幕回憶就像在昨天一樣。大家“六一聯(lián)歡會(huì)”一起瘋玩,體育課上一起游戲,下課時(shí)一起神侃……多么想定格在這一瞬間。
進(jìn)入初中,我的班主任會(huì)是一位什么樣的老師呢?是嚴(yán)肅的,是幽默的,還是和藹的呢?我的同桌是女生還是男生,如果是女生,我希望是一位聰明好學(xué)的漂亮小姐姐;如果是男生,我希望是一位博學(xué)多才而又心胸寬廣的大男孩。
還剩下最后一個(gè)學(xué)期了,我想對(duì)陶老師說(shuō):“感謝您多年來(lái)對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo),我的許多壞毛病都是在您的督促下而改正的!蔽蚁肱c我鬧矛盾卻一直沒(méi)有化解的同學(xué)說(shuō):“我們和好吧!下學(xué)期我們就不一定能見到了,也許這將是我們童年永恒的回憶,很感謝你給了我一個(gè)稚嫩而又小家子氣的機(jī)會(huì)。”在這最后一學(xué)期,我想好好調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,改掉我上數(shù)學(xué)課總是分心的毛病,用一個(gè)積極端正的態(tài)度迎接我的中學(xué)生活。
快畢業(yè)了作文11
我已快是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)一學(xué)期,就要和朝夕相處的同學(xué)分開了,就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過(guò)去在學(xué)校的六年時(shí)光,我好快樂(lè),我好幸福呀。上課時(shí),我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí);下課時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過(guò)淚水,有過(guò)傷心,但始終都是快樂(lè)的、美好的!
每天晚上,我都會(huì)做些夢(mèng),有過(guò)傷心,有過(guò)快樂(lè),但最多的還是夢(mèng)見和同學(xué)們分別時(shí)的情景,幾乎每次都一樣——在學(xué)校操場(chǎng),同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水,好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠,但又被我們這群堅(jiān)強(qiáng)的“小朋友”給抑住了。雖然沒(méi)掉下淚水,但我們心里都清楚,分開后,除了同學(xué)聚會(huì),我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機(jī)會(huì),好好地聊了大半天。終于,清校了,學(xué)校的老師讓我們都回去,我們都不想分開,只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽老師的話,依依不舍地?fù)]手再見。
回到家,我坐在椅子上靜靜地想:如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候該多好呀!我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲,但我們尋求的并不是滿操場(chǎng)地亂跑,只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂(lè)。
每天晚上要睡覺(jué)時(shí),我都會(huì)有很多心思:上了初中,就沒(méi)有那么多時(shí)間一起玩耍,因?yàn)榭颇吭龆嗔,功課加重;上了初中,就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí);上了初中,就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問(wèn)題了。
我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習(xí),好好地與同學(xué)們相處,至少可以把這些快樂(lè)時(shí)光當(dāng)作腦海中的美好回憶。
快畢業(yè)了作文12
六年前,我們踏進(jìn)了小學(xué)校門,帶著渾身的稚氣和天真,傻傻的來(lái)到這,開始嶄新的小學(xué)生活。
那時(shí)候,什么也不懂,只在腦海里想象未來(lái)的生活,老師們和藹可親、同學(xué)們純真可愛(ài)、有玩不完的玩具、說(shuō)不完的快樂(lè)。那時(shí),我傻傻地笑了,盼望著小學(xué)生活的開始。
踏進(jìn)小學(xué)校門,一切都是那么令人好奇,不過(guò)老師和想象中一樣,美麗動(dòng)人、和藹可親。可是,周圍卻多了一張張陌生的面孔。那時(shí),我們還是充滿稚氣的兒童。
漸漸懂得了一點(diǎn)道理后,老師們?nèi)匀缓吞@可親,同學(xué)們卻不一樣了,有近有遠(yuǎn),有的是閨蜜,有的形同陌路。漸漸,明白了要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大孝敬父母、報(bào)效祖國(guó),學(xué)習(xí)氣氛也更濃厚了,校園里不時(shí)傳來(lái)書聲瑯瑯的聲音。
轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了,我們進(jìn)入了“夢(mèng)寐以求”的畢業(yè)班。雖然只有四門功課,一天除了學(xué)習(xí),就是考試。但生活變得充實(shí),我們都樂(lè)在其中。希望能早點(diǎn)考試,休息一個(gè)假期,好好放松,然后期待初中的生活,跨入中學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)星期了,我們要迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),其實(shí),每位同學(xué)都心驚膽戰(zhàn),害怕成績(jī)不理想,害怕無(wú)法進(jìn)入理想的中學(xué)……
考試,一個(gè)讓人討厭又期待的題目。畢業(yè),一個(gè)悲痛又快樂(lè)的場(chǎng)面。一切將會(huì)在幾天后如期進(jìn)行。我們難分難舍,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,天下沒(méi)有不散的宴席,我們注定要分離,注定要互相淡忘。
母校啊,臨近畢業(yè),我想對(duì)您說(shuō):
花兒的綻放無(wú)不沐浴著陽(yáng)光,我們的成長(zhǎng)無(wú)不關(guān)系著您的細(xì)心呵護(hù)。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!您是我們的母親,我們另一個(gè)更加慈愛(ài)的母親。今天校榮我榮,明天我榮校榮。你的教導(dǎo)我們銘記于心!
快畢業(yè)了作文13
想一想,快畢業(yè)了,心中總會(huì)有一絲絲留戀與不舍。想一想美麗的母校,想一想親愛(ài)的的同學(xué),想一想慈祥的老師,心中總會(huì)有一絲絲懷念。
但是,這一切將變成過(guò)去。因?yàn),我們快畢業(yè)了。我們將離開母校,離開老師與同學(xué),離開那六年來(lái)生活的地方了。我們將要面臨一個(gè)全新的環(huán)境,吃更多的苦,寫更多的作業(yè)。
再回首,老校長(zhǎng)那神采奕奕的目光,那頓挫激昂的講話,那老舊的眼鏡,那挺直的身軀,那笑瞇瞇的臉龐,都被定格在那一瞬間,成為我們記憶中最輝煌的一頁(yè)。
曾不忘,操場(chǎng)上我們嬉戲打鬧的情景。你我互相追逐打鬧,早就習(xí)以為常。拔河比賽中,大家都是不余遺力的使勁,為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。操場(chǎng)上處處回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)。
還記得,課堂上我們發(fā)言的情景。一只只小手舉在空中,踴躍發(fā)言。你一句我一句,像嘰嘰喳喳的小麻雀,不肯停息。那一句句回答聲與粉筆聲匯聚在一起,奏成了一曲課堂交響樂(lè)。
腦海中,浮現(xiàn)出大家讀書的情景。大手牽小手,共同來(lái)到圖書屋!妒f(wàn)個(gè)為什么》《父與子》等成為搶手貨,一本本書如同貨幣一般,在桌子上傳來(lái)傳去!吧成成场钡姆瓡,仿佛在贊揚(yáng)大家愛(ài)讀書的精神。
想一想,快畢業(yè)了,心中總是透過(guò)一絲酸楚,眼角總是變得濕潤(rùn)。
快畢業(yè)了作文14
歲月悠悠,人生漫漫,光陰似箭,一眨眼的功夫,我不知不覺(jué)中升入了六年級(jí),在不知覺(jué)的中當(dāng)上了低年級(jí)的哥哥。再過(guò)一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了,雖然漫長(zhǎng)但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏门c情同兄弟姐妹的同學(xué)分離,也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里,皎潔的月光照進(jìn)窗戶,一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂無(wú)慮的盼著眼睛,它們就像我的一個(gè)個(gè)同學(xué),而月亮則是教師。從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕情景如放電影般的流進(jìn)了我的腦海之中。
這幾年換了多少個(gè)教師和班級(jí)。我總是見了又走,這年可是又要永遠(yuǎn)的離開了。我的朋友:方澤軒,徐浩倫,余一帆——如果說(shuō)我們是小船,難道教師不是風(fēng)嗎?難道不是他們推動(dòng)這我們進(jìn)的嗎?是他們教育我怎么做人,是他們教育我們?cè)鯓訉W(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家,那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動(dòng),難過(guò)呢?
以前總是想著畢業(yè),盼這畢業(yè),愿著畢業(yè),可是現(xiàn)在卻沒(méi)有像這般的思想。還是舍不得呢,時(shí)間久了就像親人一般了;我是多么想小學(xué)中學(xué),大學(xué)連在一起呢,如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來(lái)的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌,唱響了我們的童年的歡樂(lè)。生活有悲,有喜,又怒有哀,有安慰,和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷,小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨這時(shí)間的流逝,消失得無(wú)影無(wú)蹤!
快畢業(yè)了作文15
小學(xué)畢業(yè)考試即將到來(lái),生活變得那么緊張。猶如一臺(tái)轟隆隆的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。老師一上課就囑咐我們說(shuō)上課一定要認(rèn)真,因?yàn)檫@是你們六年級(jí)升初一的考試,還說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫到星明人靜,書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。真是累死人呀!
我面對(duì)著這些書本覺(jué)得自己那么渺小,好象一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí),我只能伏案奮筆疾書,偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開窗簾,望望窗外的一角的天空,學(xué)習(xí)一天比一天緊張。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕她們的自由呀!但想想我?我也夠幸福了。
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
再過(guò)不久,我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中,逐步朝自己的目標(biāo)奔去,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,但是在這六年的小學(xué)生活里,我們師生之間的那些令人難忘的往事,將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(zhǎng)道路中,這將是我寶貴的精神財(cái)富,不論我身在何處,都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼,更不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情!他將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際,努力進(jìn)取,一步步走向自己人生的目標(biāo)!
希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。
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