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5年級(jí)500字寫(xiě)景作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的5年級(jí)500字寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 1
有人說(shuō)世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，世界上的奇花異草、峭壁深淵都是一處美麗的景象啊!我家鄉(xiāng)的東湖不就是一幅美麗的畫(huà)卷嗎?
家鄉(xiāng)的東湖是一個(gè)美麗的地方。走進(jìn)東湖大門就能看見(jiàn)碧波蕩漾的湖水。東湖的水可深了，深得看不見(jiàn)底。最有趣的就是湖水還會(huì)冒泡呢!你只要扔一塊小石頭就會(huì)看見(jiàn)水泡冒起來(lái)。開(kāi)始水泡很小，漸漸的水泡越升越高，越來(lái)越大。水泡在陽(yáng)光的照耀下邊變成了一顆顆珍珠，珍珠的顏色可多了，紅的、黃的、綠的、青的，紫的、橙色的，一條條，一串串往上冒，在然后在“撲哧”一笑中消失了。
東湖的假山千姿百態(tài)。你看，有的像一只溫柔的小綿羊蹲著，旁邊還有它的媽媽，好像正在招呼它來(lái)吃奶呢!有的像一只小狗，趴在地上不停地喘氣，一定是剛跑步回來(lái)吧。還有的像一只兇猛的老虎，張著血盆大口，好像要沖你而來(lái)似的。假山的上面有一座涼亭，那里常常坐滿了人，有的在聊天，有的`在下棋，還有的在畫(huà)畫(huà)。
涼亭的右側(cè)是一個(gè)長(zhǎng)廊，柱子上刻著精美的龍。有的前爪相互抵著，有的在回首遙望，還有的在雙龍戲珠……這些圖案柱子上都有，還有一些我說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖案。
啊，美麗的東湖，你是我家鄉(xiāng)的驕傲，是家鄉(xiāng)的一顆璀璨的明珠。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 2
七點(diǎn)整，鐘聲一響，東湖的夜景馬上成了一道亮麗的風(fēng)景線。
東湖夜景是五彩繽紛的。每一座小亭子的亭頂都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩鏈，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的，有綠色的……不同的顏色倒影在生綠生綠的水面上，就形成了一道五彩湖。
東湖的夜景是神秘的。每一座亭子在霓虹燈的照耀下，仿佛天上的瓊樓玉宇好像天庭的水晶宮，猶如若隱若現(xiàn)的仙亭，美不勝收。
東湖的夜景是秀麗的，我想：魚(yú)兒會(huì)在水里無(wú)憂無(wú)慮。自由自在到遨游嬉戲，這條啄啄那條的尾巴，那條碰碰這條……水中間，體內(nèi)臺(tái)樓閣，仿佛一顆璀璨的明珠，矗立在美麗的文化古城臨海;岸邊，楊柳亭亭玉立，婀娜多姿，枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一個(gè)害羞的少女梳理著自己的秀發(fā)。
東湖的夜景更是迷人的.。一座曲橋在霓虹燈的妝扮下更加絢麗動(dòng)人，像一條長(zhǎng)龍橫臥湖面，古色古香的曲橋讓我沉浸在白蛇娘子。許仙的苦澀。浪漫的愛(ài)情故事里!
東湖也僅有這么多的特點(diǎn)，還配上如此動(dòng)人的故事，詩(shī)情畫(huà)意的東湖怎么不會(huì)吸引那么多來(lái)五湖四海的來(lái)賓呢?
東湖的夜景是秀麗的，我想：魚(yú)兒會(huì)在水里無(wú)憂無(wú)慮。自由自在到遨游嬉戲，這條啄啄那條的尾巴，那條碰碰這條……水中間，體內(nèi)臺(tái)樓閣，仿佛一顆璀璨的明珠，矗立在美麗的文化古城臨海;岸邊，楊柳亭亭玉立，婀娜多姿，枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一個(gè)害羞的少女梳理著自己的秀發(fā)。
東湖我為你自豪!
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 3
11月26日星期三。清晨，我早早地起床了。八點(diǎn)半我和媽媽出去吃早飯，九點(diǎn)鐘我和媽媽就上車了，九點(diǎn)四十分左右我們來(lái)到了東湖公園。這里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)光秀麗，景色迷人，東湖水庫(kù)的水在陽(yáng)光的照耀下清澈明亮。這里有個(gè)動(dòng)物園，里面有：駝鳥(niǎo)、大象、猴子、小白兔、烏龜、鸚鵡、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、松鼠……小白兔在草地上悠閑地吃草。烏龜有時(shí)在岸上爬來(lái)爬去，有時(shí)在水中游來(lái)游去。松鼠在假山上跳來(lái)跳去。猴子在樹(shù)上玩耍，餓了就吃樹(shù)上的果子。長(zhǎng)頸鹿在樹(shù)下抬頭大口大口的吃樹(shù)葉。駝鳥(niǎo)在草地上飛快的奔跑，它的速度比汽車還快。鸚鵡在說(shuō)：“你好!歡迎你來(lái)玩�！毙▲B(niǎo)在唱歌……
公園里面的`兒童樂(lè)園可好玩了，有：自動(dòng)飛機(jī)、金龍火車、小馬、水陸戰(zhàn)車、青蛙跳、過(guò)山車、摩托車、碰碰車、海盜船……最有趣的是青蛙跳和水陸戰(zhàn)車!水陸戰(zhàn)車我和我朋友在玩的時(shí)候我們都很怕，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)洞，洞里突然有一只猴子從上面跳下來(lái)，嚇得我倆目瞪口呆，車上有兩把水槍，我和朋友趕緊拿著兩把水槍射它。金龍火車的速度很快我的頭有點(diǎn)暈。青蛙跳一上一下，升降機(jī)上去的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)，下來(lái)時(shí)嚇得我全身都沒(méi)有力氣。碰碰車，夠刺激!又好玩可是我不會(huì)開(kāi)，碰碰車被我開(kāi)得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：“下次有機(jī)會(huì)我一定要把爸爸請(qǐng)來(lái)教我，我就不信征服不了它�！�
今天，是我玩得最開(kāi)心，最快樂(lè)的一天!我忘不了11月26日星期三，媽媽帶我游東湖公園。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 4
十年前，那片田，不過(guò)平凡，亦是好看。
田之中央乃樹(shù)，極“胖”，更高。似一座天然的綠色堡壘。有多處凹凸，凹的像洞穴，凸的似巖石。枝繁葉茂，若枝壯，一只可比擬小樹(shù)。葉子極大，似桃狀而非桃狀。深棕色的樹(shù)干，淡綠、綠、深綠的葉子，似一把巨大的遮陽(yáng)傘，也正是我兒時(shí)的遮陽(yáng)傘。
樹(shù)的南邊是番薯葉。葉，嫩嫩的、嬌小的、晶瑩的，似墨綠小舟。莖，亮綠的'，苗條的、較長(zhǎng)的，像嫩綠翡翠。應(yīng)有百簇，每簇三根，每根四棵。分為十行，每行十簇，一條小徑為每行間隔，亦是好看，寬乃一尺，若雙腳放置則剛好。
參天大樹(shù)的北邊是油菜花。為金黃色，絢麗的，璀璨的，毫不遜色于“翡翠番薯葉”的“黃金油菜花”。亦是十行十徑，百棵油菜，寬亦一尺，齊齊整整璀璀璨璨。
外裹朱紫之皮，內(nèi)乃黃橙軟軟糯糯之肉的番薯居于西邊；外包嫩綠之皮，內(nèi)斂鮮黃小巧彈粒之肉的玉米置于東邊。一邊是赤紫，一邊是翠綠；一邊較陰暗，一邊較絢爛。
中樹(shù)南葉北花西薯東玉米，小溪將四糧割據(jù)而開(kāi)，小溪呈十字架狀。春，風(fēng)和睦，人勤奮，播種好時(shí)機(jī)；夏，烈日當(dāng)頭，但在自家田，只覺(jué)得溫暖；秋，風(fēng)掃地，人興奮，收種好時(shí)候，冬，寒風(fēng)瑟瑟，但在自家田，只覺(jué)得溫暖。
“回家吧！回到最初的美好！”愛(ài)，鄉(xiāng)之田，以一首《稻香》。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 5
冬天已經(jīng)來(lái)臨許久了。每當(dāng)我將自己置身于冬天里，令我感觸最深的就是冬天的早晨，那是我心中最美麗的景色，也是我心中感受最深的景色。
冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——
每天早晨推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！
在俱樂(lè)部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，進(jìn)行晨練。
人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)……
這就是冬天的'早晨，雖然它存在于那寒冷的冬天里。每每當(dāng)我欣賞冬天的早晨景色的時(shí)候，伴隨而來(lái)的還有那屬于冬天特有的寒冷。但是我依舊是愛(ài)著冬天的早晨，愛(ài)著那美麗的冬天！
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 6
夏天�！爸ㄖā毕s叫聲穿透悶熱的空氣。天空上，看不見(jiàn)一小片藍(lán)天，只有灰蒙蒙的云，厚厚的，像吸滿了水的海綿，似乎隨時(shí)都可能掉下來(lái)。走在室外，呼吸有種壓抑的感覺(jué)。一絲風(fēng)也沒(méi)有，令人有一種莫名的急躁。
突然，沒(méi)有任何征兆的，豆大的雨滴潤(rùn)濕了地面，繼而，變成了傾盆大雨。死氣沉沉，壓抑的氣氛瞬間地爆發(fā)。屋外，一切喧鬧的聲音都仿佛不存在了，只有著雨點(diǎn)撲打地面所發(fā)出的有節(jié)奏的“噼啪”聲，中間交雜著鼓聲般沉悶的.雷鳴。
放眼望去，原本圓圓的、小水晶珠般的雨珠都不復(fù)存在了，只能看見(jiàn)天地間交織成一張巨大的水晶網(wǎng)，透過(guò)水晶網(wǎng)看，一切景物都是如此模糊，閃電原本犀利的光，也好像被淋了，一點(diǎn)兒也不刺眼，反倒將雨水襯托得更透明、純潔。
這么大的雨，打在身上，會(huì)有什么感覺(jué)呢?到外感受一下吧!雨點(diǎn)打在身上，像鼓點(diǎn)一樣的快、密。冰冰涼，滋潤(rùn)著每一寸肌膚，也使心靈得到了無(wú)盡的凈化，仿佛置身甘露之中，讓人的身心得到舒展。想必躲在房?jī)?nèi)的人們，沒(méi)有這種特殊之感吧。
雨的離去和它的到來(lái)一樣匆忙。視野明朗起來(lái)。天空，碧藍(lán)依舊，安恬得似乎什么事也沒(méi)有。世界被洗涮得像新生的娃娃般可愛(ài)，樹(shù)木、草兒的葉子碧得刺人的眼，胸懷也舒展到了無(wú)窮大。渾濁的空氣清新了，呼吸暢快了。
唯有一道橫跨空際的彩虹，向剛從家探出張望的人們微笑，默默地訴說(shuō)著剛才發(fā)生的一切……
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 7
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨(dú)特之處。
到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！
到了秋天，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開(kāi)心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
你看，秋雨無(wú)休無(wú)止地下著。它不像春雨一樣貴如油，也不像夏雨一樣瘋狂。它就這么下著，沒(méi)有春雨那樣富有生機(jī)，也沒(méi)有夏雨那樣來(lái)勢(shì)洶洶。你看，那油亮的葉子從葉尖開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，最后，全身上下都變得金燦燦的.。那曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草小花，也都低下了頭。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 8
“今天哪有什么大雨？天氣這么好，怎么可能有雨�！倍际且�?yàn)樵撍赖奶鞖忸A(yù)報(bào)，說(shuō)什么今天有雨，原本的旅游計(jì)劃全打亂了。
太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，毫不留情的炙烤著大地上的一切。知了在樹(shù)上直叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”小狗直吐舌頭，連水里的魚(yú)兒也躲在荷葉底下避暑去了。
下午兩點(diǎn)了，天氣還是一如既往的熱，傳說(shuō)中大雨還不知道在那里乘涼呢。我一邊報(bào)怨天氣預(yù)報(bào)的不準(zhǔn)，一邊后悔把大好時(shí)光都浪費(fèi)在了旅館里。突然，一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著就是一聲鎮(zhèn)耳欲聾的雷鳴， 它似乎要把整個(gè)宇宙都震碎。我抬起頭來(lái)望望天空，此時(shí)天空已是烏黑一片，哪里還有剛才深藍(lán)的天呢。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩啦啦” 的聲音。我向窗外望去，樹(shù)木，小草，小花，已經(jīng)被風(fēng)吹的.東倒西歪，豆大的雨珠“噼啪，噼啪”的敲打著地面，讓人聽(tīng)了心驚膽戰(zhàn)�！稗Z隆隆”又是一陣?yán)坐Q像是一個(gè)巨大的高樓倒了一樣。又是一道閃電，好像在天空劃出一道不整齊的裂口，大風(fēng)從裂口中呼嘯而來(lái)，“嗚嗚”作響。雨不停的下著，下的很盡興，很舒服……空氣變的涼爽起來(lái)，人也舒服多了！
半小時(shí)后，雨停了，打開(kāi)窗戶，清涼的空氣迎面而來(lái)。我不再埋怨天氣了，因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的大雨趕走了酷熱，帶來(lái)了清涼。正如那句歌詞：“嘩啦啦，天在下雨，嘩啦啦，云在哭泣，嘩啦啦，滴落我的心……”
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 9
炎熱的夏天，人們總是出汗，躲在家里吹空調(diào)，哪里也去不了。我們?nèi)叶家粯�，互相盯著�?duì)方看很無(wú)聊！突然媽媽跳起來(lái)大聲說(shuō):走，我們找個(gè)涼快的地方玩吧！我的血開(kāi)始沸騰了！
一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了金山的城市沙灘。這里的空氣很清新，有一股淡淡的海水味，大太陽(yáng)下好像也不是很熱。我們沿著林蔭小路來(lái)到海灘。哇，所有的'眼睛都被金色的沙子覆蓋了。我興奮地脫下鞋子，一只腳走了下來(lái)。一些熱沙子非常軟，非常細(xì)。沙子吻遍了我的每一寸腳，很舒服。一，二，三...我數(shù)著腳印，來(lái)到海邊。我們租了一把太陽(yáng)傘，搭了個(gè)營(yíng)，搭了個(gè)村，換了泳衣準(zhǔn)備下水。海水雖然不是很藍(lán)，但是很干凈，可以看到很多小魚(yú)在清澈的地方玩耍。我站在海邊猶豫不決，不敢直接進(jìn)去，就用腳趾頭輕輕觸了一下水面，一點(diǎn)點(diǎn)涼意頓時(shí)傳入體內(nèi)。我不禁渾身發(fā)抖�！鞍。蔽医械�，渾身濕透了。我抬頭看見(jiàn)父親站在水里，向我潑水。我跺著腳，完全忘記了剛才的恐懼，一躍而起，飛了過(guò)去。爸爸，像個(gè)孩子一樣和我一起戰(zhàn)斗。過(guò)一會(huì)兒，你追我。追累了，我們?nèi)ズ＿呁谏成w房子。爸爸太逗了，挖了一個(gè)大洞，把自己埋在里面。媽媽更搞笑，用毛巾給爸爸做了比基尼。我被他們逗樂(lè)了，笑得肚子疼...
雖然一天過(guò)得很快，但幸福永遠(yuǎn)留在我心里！
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 10
暑假，我喜歡和小朋友去外婆家門前的那條小溪邊玩。因?yàn)�，那里景色迷人，是孩子們的天堂�?/p>
小溪清澈的水嘩嘩地流淌著，好像在說(shuō)著什么……溪旁的花草伴隨著小溪的音樂(lè)翩翩起舞。旁邊的大樹(shù)也落下幾片樹(shù)葉，為小溪裝扮美麗的衣裳。迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡。
我蹲在溪邊，用手?jǐn)嚵藬嚽宄旱南�，捧起水，直撲到臉上，沁涼沁涼的�?/p>
我情不自禁脫下鞋子，把腳輕輕地放到水里。水并不算深，只沒(méi)過(guò)我的膝蓋。水有些涼，也很溫柔，就像母親的手撫摸著我一樣，溫柔又舒服。
溪里的魚(yú)兒圍在我的腳邊，不時(shí)地用尾巴撓我的.腳心，撓得我癢癢的，我忍不住笑了起來(lái)。這時(shí)，我便在溪邊摘下一朵小紅花，把花瓣撒在溪面上，花瓣猶如一只只小花船，順著溪水飄著，魚(yú)兒也順著花瓣游著。看著這情景，我們開(kāi)心地笑了！笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，小溪輕輕地哼著它那美妙的歌；涼風(fēng)吹過(guò)水面，小溪蕩起一瀾瀾的波浪，水面上像撒了金子。樹(shù)葉伴隨著小溪的歌聲，輕柔地?fù)u曳著，給人一種舒適的感覺(jué)。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)輕輕地閉上眼，享受著大自然帶給我們的快樂(lè)。
我愛(ài)那條小溪，那里有我清純的笑容；有我難忘的回憶；有我真摯的眼淚；有我稚氣的笑語(yǔ)......
�。∶利惷匀说男∠�，祝福你！
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 11
窗外陽(yáng)光燦爛，天空依然顯著強(qiáng)烈的藍(lán)。我坐在草地上，看著遠(yuǎn)處的他，穿著一身休閑服在烈日下和班里的男生打著他鐘愛(ài)的籃球，他不知道，有一個(gè)女生正在看著她鐘愛(ài)的他。
喜歡夏日里大大的太陽(yáng)，它把一切都照地很光明。也喜歡他運(yùn)動(dòng)后身上散發(fā)出的淡淡的汗味。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，喜歡一個(gè)人就會(huì)愛(ài)上他的一切?
朋友說(shuō)幸福要靠自己爭(zhēng)取，我卻不以為然，幸福確實(shí)是要自己爭(zhēng)取的，可是那些得不到幸福的人怎么辦?所以，我總是懷著默默的心，不想太過(guò)張揚(yáng)而給他壓力。習(xí)慣說(shuō)一句，走自己的路讓別人說(shuō)去吧!
教室里的空氣有點(diǎn)悶，可是只要有他的存在仿佛再困難的事情也會(huì)變的'很美好。
曾經(jīng)看到過(guò)一句很經(jīng)典的語(yǔ)言：我所以眼睛是因?yàn)槲乙茨?我所以有耳朵是因?yàn)槲乙?tīng)見(jiàn)你的聲音;我之所以有心跳是因?yàn)槲覟槟愣�。最后一句是我補(bǔ)充的，因?yàn)榫拖裎逶绿斐哪菢樱褐灰蛭覟閻?ài)而生!
總覺(jué)得夏天具有特別的魅力，不同于春、秋、冬。夏天的花朵總是有一股淡淡的香味，我賦予它特別的含義：初戀的味道。也許這個(gè)定義對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是早了一些，但處于花季雨季中的我們，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷這個(gè)特別的時(shí)段呢?我只想把它看成是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)需要用心體驗(yàn)的過(guò)程!
窗外陽(yáng)光依舊燦爛，可我對(duì)愛(ài)的理解卻更深了一層!
夏日淡淡的花香，濃濃的戀情，豐富了我整個(gè)的胸膛，只愿無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)過(guò)完自己的幸�；ɑ@。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 12
風(fēng)吹落了葉，花在這顯得勢(shì)單力薄，大地毫無(wú)生氣，雪也被風(fēng)拂去。
世界上不卻少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的人，我愛(ài)美，愛(ài)春天的花，愛(ài)夏天的雨，愛(ài)秋天的落葉，更愛(ài)冬天紛紛的白雪，我堅(jiān)信只要我善待世界，世界也會(huì)給予美，我也會(huì)能發(fā)現(xiàn)。
我愛(ài)優(yōu)美的文章，愛(ài)優(yōu)美的`詩(shī)詞，甚至寓意很美的漢字，隨著時(shí)光的流去，我慢慢長(zhǎng)大，盡管前路漫漫，充滿未知，前進(jìn)的路上，還布滿荊棘，但荊棘布滿的路上，總會(huì)有一支花為我而開(kāi)，或是高貴的玫瑰，或艷麗的薔薇，再或者不知名的野花，但無(wú)論是什么花，都是美的。毋庸置疑，且萬(wàn)分肯定。
我不會(huì)因?yàn)橐恢Щǖ牡蛄�，惋惜整個(gè)春天，也不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一顆流星，放棄整個(gè)星空，更不會(huì)因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)雨，便畏懼所以的源泉。人身一場(chǎng)，總有太多的可能，與太多的不可能，與其坐以待斃，不如馬上行動(dòng)，就趁我們現(xiàn)在還來(lái)的及，還可以看看晚霞，對(duì)著星空許許愿，和朋友們一起玩到天黑。
我們還有太多的可能，未來(lái)的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)美，尋找美，制造美。
不因別的，只因我們還年少，不染胭脂俗粉，也是最美的，我們是美的化身，我們朝氣蓬勃，我們未來(lái)可期。
風(fēng)吹落了葉，為了將它送到更遠(yuǎn)的地方，花不愿在百花齊放百家爭(zhēng)鳴的春錦上添花，為了在蓄力待發(fā)的大地，填上一抹色彩，雪與風(fēng)翩翩起舞，美不勝收。
你看世界這么美，只是你以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。
那么現(xiàn)在，請(qǐng)你好好看看這個(gè)世界，這個(gè)美不勝收的大千世界。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 13
早上，我去了學(xué)校。我看到語(yǔ)文老師很早就在教室里等我們了�？催@個(gè)姿勢(shì)，真的要聽(tīng)寫(xiě)嗎？你真的想對(duì)你媽媽好嗎？不會(huì)那么有效！但是，我想即使真的想聽(tīng)寫(xiě)，我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽(tīng)我寫(xiě)，我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的`“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。
不久，我們所有的同學(xué)都到了。語(yǔ)文老師說(shuō):“好，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽(tīng)寫(xiě)本，聽(tīng)寫(xiě)第七課的單詞。”話音剛落，突然，教室里傳來(lái)一聲嘆息�？磥�(lái)他們真的沒(méi)準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)寫(xiě)完了。聽(tīng)寫(xiě)完，語(yǔ)文老師馬上把聽(tīng)寫(xiě)本收好，糾正過(guò)來(lái)。然后我們讀課文。這次語(yǔ)文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說(shuō):“去，改正�！蔽以谙�，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？我還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒(méi)有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒(méi)想。怎么回事？怎么會(huì)錯(cuò)呢？然而，事實(shí)就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過(guò)，我覺(jué)得我媽說(shuō)的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)錯(cuò)了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對(duì)待！
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 14
世人甚愛(ài)牡丹，我獨(dú)愛(ài)荷花。
說(shuō)到荷花，很多人都不陌生，它的美和它的品質(zhì)，令我。
荷花的花瓣形狀像寬大的竹葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變的窄一些，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嬌嫩。
“映日荷花別樣紅”是荷花在如火的夏日給人們帶來(lái)的視覺(jué)享受。亭亭玉立的荷花，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖，像一位美麗的少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花還散發(fā)出幽幽的清香，它的`葉子碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流……
雨中，花瓣被雨水打散，里面有一個(gè)嫩綠的小蓮房，房邊圍著綠色的花蕊。雨點(diǎn)打在荷葉上的聲音就像那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，荷花象征著正直、光明，就像超凡脫俗、品德高潔的人。包公的官府里一間廳堂就掛著一幅荷花圖，上面書(shū)有“光明正大”四個(gè)字，還代表善良、真誠(chéng)……
它不但外表美麗，還能食用、醫(yī)病。它的葉子能泡茶做中藥，藕能吃，蓮子則是夏天清涼去火的最佳良藥。
荷花風(fēng)度高雅，毫無(wú)嘩眾取寵之心；秀麗端莊，沒(méi)有矯揉造作之態(tài)。樸實(shí)中見(jiàn)俊逸；恃重中顯高貴，這就是荷花美之所在。
牡丹，花中富貴者也；荷花，花中君子者也。我喜歡荷花的美，更喜歡它的品質(zhì)美。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，它風(fēng)度高雅、純潔高尚，我長(zhǎng)大要做一個(gè)品性如荷之人。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 15
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的洗禮，陽(yáng)光顯得格外明媚。我們懷著“立志，明德”的愿望來(lái)到了烏鎮(zhèn)——這個(gè)有著濃郁江南水香的茅盾故居在陽(yáng)光的照射下釋放出了她那迷人的風(fēng)韻。
烏鎮(zhèn)入口處好不熱鬧，我們艱難的進(jìn)入了小鎮(zhèn)之中。一座座水上樓閣，或古老滄桑；或清新自然。一切都顯得那么美好，那么令人心曠神怡。一把把江南獨(dú)特的油傘套上烏鎮(zhèn)的染布，顯得那么樸素，像一位輕妝淡抹的古代美女隨風(fēng)起舞。
我懷著崇敬的心情進(jìn)入一代文學(xué)巨匠——茅盾的家中，一尊茅盾的雕像映入眼簾。在這里，我看到茅盾為家鄉(xiāng)的題字，筆跡剛勁有力；我看到茅盾的書(shū)籍，一本本蘊(yùn)含了茅盾的智慧，是他耗用了多少心血與精力完成的文學(xué)巨著；我看到了茅盾生前的`照片，那個(gè)瘦弱的老人就是茅盾，就是我崇拜和尊敬的一代文學(xué)巨匠。讓我深有感觸的不止這些，還有茅盾的遺囑。遺囑的字里行間無(wú)不透露出他的愛(ài)國(guó)情懷，也從遺囑寫(xiě)下的時(shí)間起一個(gè)具有巨大影響力的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”從此誕生；一代文學(xué)巨匠——茅盾也就此逝去，但他留給我們的財(cái)富有很多，并會(huì)流傳千古，還會(huì)使我們永遠(yuǎn)銘記在心。
我通過(guò)這次的茅盾故鄉(xiāng)一游學(xué)到了很多。最重要的是，我明白了：沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，偉大成就的背后是需要艱苦的努力的。我也會(huì)像向日葵那樣，朝著自己的目標(biāo)勇敢的前行，無(wú)論結(jié)果如何我都會(huì)鍥而不舍的努力。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 16
明德園，最美的是清晨。
步入學(xué)校月亮門，走進(jìn)明德園，周圍淡淡的晨霧，如白絲綢般籠罩著，使整個(gè)明德園顯得那么寧?kù)o、那么安逸。
當(dāng)太陽(yáng)伸出半個(gè)腦袋，晨霧散去，只見(jiàn)眼前一條小徑平鋪著。左邊花壇的生機(jī)溢到小徑上，各種顏色的菊花，層層疊疊，一簇簇地堆在一起，卻又按顏色排列，整整齊齊。硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，叫人心曠神怡！
繼續(xù)前行，一陣風(fēng)吹過(guò)曾經(jīng)繁茂的樹(shù)林，殘葉“嘩嘩”地抖動(dòng)起來(lái)，好像跳起了熱烈的舞蹈，他們有些唱起了離別之歌；朝陽(yáng)斜斜地從葉縫中織了下來(lái)，瑟瑟發(fā)抖的'枯葉，像金色的羽毛，慢慢地，在空中跳著屬于自己的生命之舞，做出最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)，而后歸于寂寞。
沿著小徑走到底，左側(cè)有一棵古老的銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)有幾百年的樹(shù)齡。它沉默而又挺拔，在初冬也開(kāi)始變得有點(diǎn)兒憔悴。銀杏樹(shù)的每一根枝條都努力地斜伸向天空，縱橫交錯(cuò)，向四面八方生長(zhǎng)著。它扎根在此，經(jīng)歷幾百年的風(fēng)吹日曬、霜打雨淋，仍然固執(zhí)又堅(jiān)定的守護(hù)著腳下這片土地。
墻角有兩株楓樹(shù)，楓葉依然火紅火紅的，疾風(fēng)拂過(guò)，如野外的篝火熊熊燃燒。走近細(xì)看，樹(shù)的底部是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是暗紅，這生機(jī)勃勃的楓樹(shù)，讓我從心底暗暗感嘆。
上課鈴響了，我迅速跑進(jìn)教室。
明德園一片寧?kù)o，只有偶爾經(jīng)過(guò)的幾只鳥(niǎo)兒在鳴唱，間或傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……
清晨的明德園就是這么美，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 17
夏天是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他的性格很多面，正如這多彩的夏天!
夏天是炎熱的。太陽(yáng)像一個(gè)很兇猛的壞人，大家出門都要保護(hù)好自己，愛(ài)漂亮的`媽媽出門還要涂一層又一層的防曬霜。
夏天是清涼的。香甜可口的冰棒，吸引了好多小饞貓，小饞貓們吃了一根還想吃一根。
夏天是香甜的。一出門到處都是賣西瓜的，西瓜切開(kāi)都是紅色的，里面鑲嵌著黑色的西瓜子。吃起來(lái)香甜可口，味道美極了。
夏天是悠閑的。期待已久的暑假終于到來(lái)了，暑假很長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間做我想做的事情，我可以坐在沙發(fā)上一邊吹空調(diào)一邊看電視。
夏天是多彩的，我非常喜歡夏天!
在暑假里，我去了伯伯家，他們住在戀湖家園。
走進(jìn)戀湖家園，首先映入眼簾的是一排高大的樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情的歌唱。樹(shù)間的小路彎彎曲曲，像一條綢帶飄向遠(yuǎn)方。小路中間有一個(gè)大花壇，里面種著各式各樣的植物。路邊的樓房像一個(gè)個(gè)雄壯的巨人，在威嚴(yán)地注視著我們。小路的盡頭處，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖，小魚(yú)和它的朋友們?cè)诶锩鏌o(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
早晨，太陽(yáng)升起時(shí)，晨風(fēng)中的戀湖家園伸著懶腰，打著哈欠起床了，像一個(gè)剛睡醒的小朋友。這時(shí)，戀湖家園也開(kāi)始熱鬧起來(lái)：老爺爺趕來(lái)打太極拳;阿姨趕來(lái)練舞;小孩子們則在快樂(lè)地玩耍。一切都宛若新生。
戀湖家園真美!
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 18
我家鄉(xiāng)是座落在北方的一座小城，它是中國(guó)魅力城市之一，是國(guó)家文明城市，國(guó)家森林城市，還擁有著亞洲最大的濕地。我的家鄉(xiāng)四季分明，春天生機(jī)勃勃，夏天驕陽(yáng)似火，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。而我最喜歡的是家鄉(xiāng)的冬天。
每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，天氣就會(huì)變得十分寒冷，可是對(duì)于我們這些生長(zhǎng)在北方的孩子們來(lái)說(shuō)，這根本不算什么。冬天下雪再平常不過(guò)了，當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，推門一看，雪已經(jīng)悄然來(lái)過(guò)，屋頂上，樹(shù)枝上，到處都是白茫茫一片，路上都已鋪上了厚厚的一層的積雪，像是給萬(wàn)物蓋上了一層棉被，又像是給萬(wàn)物換上了統(tǒng)一的服裝，為年底的新年晚會(huì)作準(zhǔn)備。走在路上，踩著厚厚的積雪，就像踩著軟綿綿的云朵上，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響，留下了一串串腳印。大雪過(guò)后，是孩子們最開(kāi)心的事了，三五成群來(lái)到廣場(chǎng)上，有的在打雪仗、有的`堆雪人、還有一些孩子在滑雪圈，盡管天很冷，可是我們樂(lè)在其中。廣場(chǎng)上空中回蕩著孩子們的笑聲。
冬天百花已凋凌，這時(shí)唯有樹(shù)掛冰花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，吸引絡(luò)繹不絕的人們，松花江兩岸的垂柳上掛滿了潔白晶瑩的霜花，江風(fēng)吹過(guò)銀色的柳枝如鉆石般耀眼，松樹(shù)則如銀色的菊花一樣綻放著，天地之間白茫茫一片，煙霧繚繞，仿佛把人們帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的仙境一般。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！
冬天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是開(kāi)心的季節(jié)，給我留下了許多美好的回憶，我喜歡家鄉(xiāng)的冬天！
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 19
我喜歡大海，喜歡它的深邃，喜歡它的蔚藍(lán)，喜歡它的壯闊，喜歡它落日下的唯美。
大海，美得那么有詩(shī)意，藍(lán)天下的大海，總用海浪輕柔地拍打著岸邊的礁石。
那年夏天，我站在那片金色的沙灘，遙望遠(yuǎn)方藍(lán)色的海平線，一縷縷白色的煙裊裊地升起，一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)出現(xiàn)在落日的余暉下。一艘艘白色的輪船帶著漁民的希望，帶著游客的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。
我向著蔚藍(lán)的大海前進(jìn)了幾步，清涼的海水漫上海灘，浸透了我的腳丫，仿佛是對(duì)遠(yuǎn)方而來(lái)游客一種最親切的問(wèn)候。
迎著略帶咸味的海風(fēng)，踩著腳下柔軟的沙子，我繼續(xù)向大海深處走去，海水已漫過(guò)小腳，那種透徹心底的微涼越來(lái)越明顯。
海水很澄澈，隱約可看到腳下游過(guò)的小魚(yú)小蝦。周圍的寧?kù)o讓我感到一種愜意，周圍從天邊撒落的陽(yáng)光讓我感到夏季那特有的芬芳。
黃昏的海是唯美的，唯美得讓人心醉。夕陽(yáng)下的海，閃耀著迷人的光芒。一艘海上漂泊的小漁船，搖搖晃晃，靜待孤單的時(shí)光。世海浮沉，流年暗淡，此時(shí)，擱淺的是它的'歲月，寂寞的又是誰(shuí)的人生?
徜徉在大海四季婉轉(zhuǎn)的夢(mèng)里，夢(mèng)里，還有那抹不去，老不盡的故鄉(xiāng)。
海灘上看風(fēng)景，人生如同浪潮一樣的活著。浮生如夢(mèng)，縱然歲月顛倒，也不忘那年夏天，迷人的海。
晚霞裝飾的大海，將人生彎曲成一個(gè)優(yōu)美的弧度。潮來(lái)潮往的日子里，是誰(shuí)，拾起一個(gè)五彩的貝，記載時(shí)光中，流年安好的故事。
夕陽(yáng)西下，我遙望遠(yuǎn)方的大海。
安靜說(shuō)，晚安。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 20
秋，是一個(gè)美麗的豐收的季節(jié)。大地脫下了綠衫，換上一身迷人的連衣裙，到處都彌漫著秋的的獨(dú)特氣息。深山中的秋是大自然的自然美、動(dòng)力美、樸素美的完美結(jié)合，在湛藍(lán)天空的映照下，顯現(xiàn)了秋日里特有的風(fēng)韻與美麗。
風(fēng)的溫柔撫摸這個(gè)大地，吹在臉上有如輕紗拂繞，仿佛置身于一個(gè)神奇、舒適的`境界里。深山里得竹樹(shù)與松柏迎風(fēng)招展，搖搖晃晃的枝葉跳起了秋的第一支圓舞曲，在不知不覺(jué)之中，流露出了一種高超而又自然的動(dòng)感美。小草兒似乎被施了魔法一般，靜靜的在秋地愛(ài)撫下緩緩入睡。雖然失去了春天的迷人色彩以及夏日的激情活力，但是卻有著秋日的特有溫柔，到處都散發(fā)出了秋的那種朦朧而又迷人的芳香。
竹子和松柏的顏色是沒(méi)有什么變化的，但也有葉子因枯黃而飄落。它們立在那兒時(shí)那么地美，那么地自然，秋因它們的守護(hù)而變得美麗、迷人。
清澈的山泉水也是秋山中的一道風(fēng)景線。你仔細(xì)一聽(tīng)，流水的叮咚叮咚聲與風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音交插在一起，形成了一首自然的交響曲。秋天的空氣是濕潤(rùn)的，似乎有一種微妙的感覺(jué)，泥土的芳香與竹子的甘甜攙和在一起，在這美妙的境界里，一種莫名的親切之感油然而生。
深山秋色美麗而又迷人，這里你永遠(yuǎn)也不會(huì)感到秋天是枯燥無(wú)味的。相信你也會(huì)在這里流連忘返、不舍離去，戀上這深山秋色。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 21
落日，是邊塞特有的夕陽(yáng)，在我的心目中，夕陽(yáng)含情脈脈，是一位溫文爾雅的女子。
小時(shí)候，聽(tīng)到騎士與公主的故事，總會(huì)幻想英國(guó)湖與樹(shù)與山的幽境。挺拔的高山，密密的樹(shù)叢，神的一滴的水聚成湖泊。坐在湖邊的公主看見(jiàn)山頂上，樹(shù)尖上氤氳著一股紫紅的煙霧，填滿了整個(gè)天空。仰望夕陽(yáng)，會(huì)有一般柔軟的東西在心中漫漶。顫動(dòng)幻化成音符，越伏成漫山遍野的幻想曲。彌漫色彩籠罩著，恍若一幅水彩畫(huà)，那沉眠于宣紙邊緣的朦朧會(huì)突然復(fù)活，活躍成千秋激昂的景色。夕陽(yáng)以赤誠(chéng)的姿態(tài)，沿著羽翼般的態(tài)勢(shì)，以一種掩不住的魅力吸引我的目光，讓我久久地注視著，注視著。
許是秋天吧，椏槎像干枯的手臂向夕陽(yáng)申訴，一個(gè)死去了一千多年也活了一千多年的詩(shī)人唱出“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的詩(shī)。仿佛夕陽(yáng)去了，生命已到了一個(gè)飄飛的.季節(jié)。游子漂泊于外鄉(xiāng)，在寂寞中孤獨(dú)，在夕陽(yáng)下徹底地悲愴。思鄉(xiāng)之情鑄成千千億億的望鄉(xiāng)石，散坐在峰頭遙望。夕陽(yáng)如蠶，噬嚙著他們的心，在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，“美的從來(lái)都是悲的”。的確，沒(méi)有悲傷，哪來(lái)的夕陽(yáng)如杜鵑啼血唱出絕美的曲。
夕陽(yáng)是天空的精魂，也許謂之“陰魂不散”更為妥當(dāng)。它離去好久好久了，天空還是紅彤彤的。當(dāng)它終于徐徐地轉(zhuǎn)到地球的另一面，天空倏然間恢復(fù)了平庸的色彩。在我的心頭，那血紅的一幕早已定格成我眼中絕版的溫柔。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 22
大雁南飛，金秋到來(lái)，許多植物都已凋零，唯有部分幸存下來(lái)，就像合歡、楓葉、銀杏、水杉……散發(fā)著清香的梧桐就是其中之一，它還有另一個(gè)名字，就是“懸鈴木”。
在小區(qū)里，就有許多梧桐樹(shù)。梧桐是落葉喬木，平時(shí)樹(shù)皮呈青綠色。梧桐樹(shù)葉與楓葉相似，但是相比楓葉，梧桐就顯得有些碩大；而且楓葉摸上去十分柔軟、比較薄，而梧桐比較堅(jiān)硬、厚，踩在落葉上會(huì)發(fā)出“咔啦咔啦”的聲音。梧桐的花呈淡黃綠色；葉片向外卷曲，雄花的雌雄蕊柄與萼等長(zhǎng)，下半部較粗；雌花的`子房圓球形，被毛。梧桐的葉子可以入藥，還能祛風(fēng)除濕、解毒消腫、降血壓。它的木材質(zhì)地十分好，還是制作木柜、樂(lè)器的不二之選呢！它還有一個(gè)不可被忽視的能力，那就是——凈化空氣。梧桐可以凈化許多工業(yè)廢氣，在城市街道中無(wú)處不見(jiàn)它們的身影。梧桐葉有著一股清香，具有驅(qū)蟲(chóng)的功能，還可以制成書(shū)簽，放在書(shū)中，就不會(huì)出現(xiàn)“書(shū)蟲(chóng)”啦！
梧桐樹(shù)有著很高的文化內(nèi)涵。在詩(shī)經(jīng)，大雅的“卷阿”里，有一首詩(shī)寫(xiě)道：鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。菶菶萋萋，雍雍喈喈。在莊子的秋水篇里，也說(shuō)到梧桐。在說(shuō)到莊子見(jiàn)惠子時(shí)說(shuō)：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，…”在三國(guó)演義第三十七回里，有這樣的描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依�！�
我愛(ài)梧桐樹(shù)！愛(ài)它的外形；愛(ài)它的價(jià)值；也愛(ài)它的文化內(nèi)涵。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 23
初秋的晚風(fēng)不經(jīng)意間掃去夏未那最后的一絲燥熱，帶來(lái)了些許清爽和愜意。我們期待的秋天披著一身黃金鎧甲，邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了……
秋天是使人愉悅的，使人快樂(lè)的，它時(shí)不時(shí)下點(diǎn)兒小雨，時(shí)不時(shí)出出太陽(yáng)，特別調(diào)皮。時(shí)間長(zhǎng)了，我就發(fā)現(xiàn)秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天，是一幅美麗的圖畫(huà)，它帶著紅色，黃色的樹(shù)葉輕輕地飄著，像一群紛紛起舞的蝴蝶；秋天是一顆成熟的果子，秋風(fēng)飄過(guò)的田野都早已成熟；秋天是一個(gè)活潑的小姑娘，走到哪里，哪里都是生機(jī)勃勃的。
如果你路過(guò)水邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的藍(lán)天。山谷楓樹(shù)的葉子不知是否像喝了過(guò)量的酒，紅得像團(tuán)火似的，還有金燦燦的'稻田低著頭彎著腰，在秋中默默地等著人們?nèi)ナ崭�，還有那半空中的雁群一會(huì)排成“人”字隊(duì)，一會(huì)兒變成“一”字隊(duì)，高興地唱著歌，揮著翅膀飛呀飛呀，飛往冬天的搖籃。
秋風(fēng)走過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，像是樹(shù)葉在唱歌。風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫與樹(shù)的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，就好像一只只黃蝴蝶。
秋天的風(fēng)使田野生長(zhǎng)；秋天的雨使人們清涼。秋天是畫(huà)，是彩云，是收獲，我喜歡秋天，喜歡這絢麗多彩的季節(jié)。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 24
我家門前的小池塘
我家門前有一個(gè)小池塘，半畝見(jiàn)方，四周被垂柳環(huán)繞著。盛夏時(shí)節(jié)，她就像一位溫柔的母親一樣陪著我。
清晨，初升的朝陽(yáng)透過(guò)婆娑的柳枝將陽(yáng)光灑進(jìn)小池塘，將水面映得波光粼粼，我端坐在小池塘的石凳上，手捧一本書(shū)，迎著晨風(fēng)，有滋有味地讀著：池塘邊的空地上，爺爺奶奶們正在練太極、做體操；許多小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”地叫著，展示它們動(dòng)聽(tīng)的歌喉。清晨的小池塘呈現(xiàn)出一片清新亮麗的景象。
中午，烈日當(dāng)空，池塘邊的柳蔭成了人們乘涼的好去處，大人們?nèi)宄扇旱貒老缕濉⒋蚺�，我們這些孩子則在柳蔭下打打鬧鬧，或是干脆“撲通撲通”地跳進(jìn)池塘里洗澡、打水仗。一直垂到水面的柳枝在夏日暖風(fēng)的吹拂下，在池水中撥弄出一圈圈的'水紋，與小伙伴們攪起的一圈圈的水紋撞擊著，一直延伸到池塘中央的荷花邊，將綠綠的荷葉、艷艷的荷花晃動(dòng)得就像母親懷中的嬰兒，甜甜地笑著。
黃昏時(shí)分，美麗的晚霞映紅了西邊的天空，也映紅了整個(gè)池塘，偶爾浮出水面吐泡泡的小魚(yú)，將池水搖晃得金光燦爛。晚風(fēng)將柳枝吹起，就像在給這位溫柔的母親梳理秀發(fā)。晚飯后，媽媽常常帶我一起在這個(gè)美麗的小池塘畔散步，欣賞著這流光溢彩的池塘晚景，我的心都醉了。
我愛(ài)我家門前美麗的小池塘，她伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的暑假。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 25
春天到了，我和爸爸媽媽一起去尚田小鎮(zhèn)踏青。
走進(jìn)尚田小鎮(zhèn)，眼前是五顏六色的植物。有綠油油的小草，有嬌小可愛(ài)的野花，還有花瓣如雪的櫻花……其中最美麗的'就是那散發(fā)出淡淡清香的薰衣草。
遠(yuǎn)看，那薰衣草就像一片紫色的海洋;近看，那一顆顆薰衣草仿佛一個(gè)個(gè)冰清玉潔的小姑娘，亭亭玉立。薰衣草叢中，勤勞的蜜蜂正忙著采蜜，五彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞。
薰衣草叢邊，是一片草地。小草被春風(fēng)喚醒，悄悄地從土里探出頭來(lái)，伸個(gè)懶腰，好奇地張望著眼前的世界，眼里流露出對(duì)未來(lái)的期望。草地上，還時(shí)不時(shí)有一只兩只荷蘭鼠從土里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)。近處，是一條小河。河水是綠的，綠得像一塊翡翠;河水是靜的，宛如一面鏡子;河水是活的，如同一條飄動(dòng)的彩帶。遠(yuǎn)處，是幾棵高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)上開(kāi)始冒出黃綠色的芽苞，樹(shù)杈上都抽出了柳條，密密麻麻，根根相連，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，顯得那么飄逸、美麗。再往前走，就看到了櫻花樹(shù)林。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛飄落下來(lái)。那場(chǎng)景，如仙境一般美。
在櫻花樹(shù)林后面，有一個(gè)大湖。在陽(yáng)光的照耀下，呼麥南山著耀眼的金光。一些游人泛舟湖上，享受著這太陽(yáng)的溫暖。
抬頭望天，調(diào)皮的小燕子正在上下飛舞，仿佛在慶祝春天的回歸。一群活潑的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，像是在歌頌春天給世界帶來(lái)了色彩。
看著眼前的景象，我不禁感嘆道，春天真美啊!
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 26
開(kāi)始喜歡這里，這里的人情，這里的物態(tài)，這里的環(huán)境，更喜歡清晨在公園的懷中吸吮貼人心扉的清新空氣，因?yàn)槟抢镉泻芏鄻?shù)，那里是森林，那里就是森林公園。
路在樹(shù)叢的掩護(hù)下延伸著，我們的身心也被吸引著。
我們用青春充滿靈動(dòng)的腳步，證實(shí)風(fēng)華正茂的輕狂，我們的身影在奔跑。遠(yuǎn)處天邊晨曦微露，映襯著清晨的蘇醒，太陽(yáng)每天都是新的，就這樣新的今天宣布開(kāi)始。盡顯活力的腳步，沉穩(wěn)一步一個(gè)腳晨風(fēng)，構(gòu)建一道樸素自然的圖景。
雖然匆匆，我們不忘用心欣賞，貼心領(lǐng)會(huì)，山的音樂(lè)，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴的歡快與活潑，它們是大自然的心聲，自然散發(fā)的清新。
秋風(fēng)帶著秋葉一起勁舞。秋天的晨風(fēng)。
晨風(fēng)的清爽，為沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的'內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
晨風(fēng)的怡人，為令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得寧?kù)o而又平和。
晨風(fēng)的寧?kù)o，為令人心醉的絮語(yǔ)，傾聽(tīng)絮語(yǔ)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
秋風(fēng)掃落葉更得幾分雅韻。
那遍山的落葉，經(jīng)過(guò)春的萌動(dòng)，夏的繁茂，秋的飽滿，終要?dú)w根，化作春泥，回報(bào)根本的潤(rùn)養(yǎng)。身在林中，偶爾一片兩片略帶血色的落葉微微斜飄從頭頂掠過(guò)，幾個(gè)翻滾輕輕地覆在地面上，隨意一陣風(fēng)掃過(guò)，七零八散，隨之舞動(dòng)，那份自在好不恬然。
喜歡秋，秋晨，晨跑，更添秋風(fēng)一路追隨。
5年級(jí)500字寫(xiě)景作文 27
古今中外，多少人欣賞那散發(fā)著勃勃生機(jī)的日出。描述日落的，卻都帶著一種悲傷凄涼的感覺(jué)。杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”又太過(guò)悲涼。王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！庇痔^(guò)凄涼。鮑照得“日落嶺云歸，延頸望江陰�！眲⒎狡降摹凹喆叭章錆u黃昏，金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕�！彼坪跤痔拍墒牵覅s認(rèn)為日落帶來(lái)的不僅僅僅是遺憾。更有期望。因?yàn)槿章�，月升。還有那無(wú)限的'美景�？矗{(diào)皮地在樹(shù)杈間，往下跳躍，金色的陽(yáng)光照在一座座房子上，大地間，湖面上，似乎又給大地披上啦一層金色的衣服。之后，太陽(yáng)的周圍有著一片片紫色紅色黛色的云彩，更給夕陽(yáng)增添啦無(wú)限的詩(shī)情與神秘。更給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。這樣想著，夕陽(yáng)又落下一截，光也不那么刺眼啦，而是柔柔的美麗的光。讓人越發(fā)喜愛(ài)。
不一會(huì)兒，夕陽(yáng)變成啦橘測(cè)，好像喝足啦橘子汽水死的。若一個(gè)不留意，就會(huì)溢出來(lái)。慢慢的，太陽(yáng)落下啦，在天邊化作一顆星，一閃不見(jiàn)啦。彩云也不見(jiàn)啦。隨之而來(lái)的是無(wú)盡的黑夜，哦，不！在一朵云后，露出啦一個(gè)黃色的圓圓的月亮。柔光投到大地上，為夜行的人照路，給黑夜增加啦一份溫暖一份安寧一份和諧。它高高地掛在空中，使人覺(jué)得觸手可及，又那么遙遠(yuǎn)不及。
夕陽(yáng)的遺憾帶來(lái)了月亮的美。日落帶來(lái)了月升，月落帶來(lái)了日出。夕陽(yáng)的遺憾后是期望，滿滿的期望是月亮。
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