好想說(shuō)聲謝謝你作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的好想說(shuō)聲謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　說(shuō)聲“謝謝”能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

　　短短的.兩個(gè)月暑假，卻給我?guī)��?lái)了無(wú)限的回憶。

　　初二那年暑假，我要回校補(bǔ)課了，學(xué)校來(lái)了十幾位“三下鄉(xiāng)”老師給我們輔導(dǎo)功課。

　　“三下鄉(xiāng)”的老師個(gè)個(gè)都很熱情，我好喜歡他們。

　　一天晚上，我們正在上晚自修，突然下起了傾盤(pán)大雨。叮鈴鈴……下課鈴響了，已經(jīng)下第二節(jié)自修了，但外面依然下著大雨。這時(shí)，幾位“三下鄉(xiāng)”的老師來(lái)了，他們撐著雨傘走到教室門(mén)口和藹地對(duì)我們說(shuō)；“同學(xué)們快來(lái)，我們送你們回宿舍”。聽(tīng)了他們這番話，我深深地感動(dòng)了，啊，“三下鄉(xiāng)”的老師真好耶！

　　還有一次，我們上完第二節(jié)課時(shí)，我和同學(xué)在外面吸收新鮮空氣。這時(shí)，一位“三下鄉(xiāng)”老師走到我跟前親切地說(shuō)；“同學(xué)，你過(guò)來(lái)幫我拿著這張卡片，可以嗎？”我很樂(lè)意地接過(guò)那張卡片，無(wú)意中，我偷看了一眼，�。≡瓉�(lái)是我的。此時(shí)，我感到很開(kāi)心。那位老師在這張卡片寫(xiě)著一些鼓勵(lì)我，希望我能夠大膽地與周圍的朋友交流，上課大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題的語(yǔ)句。在她的這番鼓勵(lì)語(yǔ)中，我感到很快樂(lè)，她真是我的知心姐姐。

　　再過(guò)幾天，這十幾個(gè)“三下鄉(xiāng)”的老師就要離開(kāi)了，說(shuō)真心的那一句，我真的舍不得他們離開(kāi)。在剩下的這幾天里，老師為我們搞了很多有趣的課外活動(dòng)，使我們每個(gè)人的心情變得輕松自由。到了明天，“三下鄉(xiāng)”的老師就要走了。同學(xué)們紛紛地叫老師為他們寫(xiě)下一兩句留言，看到老師很熱情地寫(xiě)出自己真誠(chéng)的心里話，我感到很開(kāi)心。

　　在這段時(shí)間里，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)，給我們帶來(lái)了溫暖和關(guān)愛(ài)，是他們的鼓勵(lì)，使我變得大膽了。此時(shí)，我真想對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”，但他們已經(jīng)離開(kāi)了……

　　“三下鄉(xiāng)”老師，我好想說(shuō)聲謝謝你。

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