【推薦】樹(shù)的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的樹(shù)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的作文 篇1
常常在靜默、無(wú)助時(shí)，我都會(huì)感受到從那百千里之外所傳來(lái)的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。 ——題記
山谷里依然回蕩著咿咿呀呀的歡笑，雙耳旁又縈繞起一句句溫暖的話語(yǔ)。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不會(huì)再來(lái)，那些快樂(lè)的時(shí)光也永遠(yuǎn)不可能反復(fù)了……
小時(shí)候的我們不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戲、不滿中尋求歡樂(lè)，因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知，有些東西，一旦失去了，當(dāng)你再想擁有，甚至去關(guān)愛(ài)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。所以，做人要學(xué)會(huì)珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜一切，包括親人給予我們的那些微不足道，可能也會(huì)有所缺憾的愛(ài)。
在我七、八歲時(shí)，曾經(jīng)回鄉(xiāng)下跟爺爺奶奶住過(guò)一段日子。這期間發(fā)生了一件我一生也不能忘懷的事。
在鄉(xiāng)下的那一段日子，是我童年中最難忘的時(shí)光。那時(shí)的我才叫是真正的無(wú)憂無(wú)慮。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實(shí)像一個(gè)“瘋丫頭”。中午，我便跟隨爺爺去地里鋤地，爺爺他不管我，任由我胡鬧。這兒拔一顆草，那兒弄一朵花，我玩的真是不亦樂(lè)乎……到了傍晚，我便與爺爺“帶月荷鋤歸”了。然后我們一家人坐在一起，吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧！
最令我記憶猶新的那件事發(fā)生在一個(gè)下午。那時(shí)，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。玩了一會(huì)，大家覺(jué)得無(wú)聊，便準(zhǔn)備散伙。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥提議道：“要不然咱們一起去砍一棵小樹(shù)苗來(lái)玩玩吧！”大家聽(tīng)了，直呼同意，于是，行動(dòng)開(kāi)始。
我們?cè)谖壹液笤赫业搅艘活w“個(gè)頭矮小”的樹(shù)，接著便用斧頭砍了起來(lái)，一下、兩下、三下……不久，一棵小樹(shù)便倒在我們腳邊。大家都開(kāi)心的掰下小樹(shù)的樹(shù)杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團(tuán)……
晚上，我回到了家，卻見(jiàn)平日里慈祥的爺爺神情嚴(yán)肅。他一手撐著炕頭，一手秉著旱煙鍋，厲聲問(wèn)到：“院子后面的那棵小桃樹(shù)是不是你砍的？”我聽(tīng)了，一臉不在意的說(shuō)道：“不是我砍的，是一個(gè)大哥哥砍的。再說(shuō)了，不就是一棵樹(shù)嗎？有什么值得說(shuō)道的�！睜敔斅�(tīng)后，嘆了口氣，他的語(yǔ)氣瞬間變?nèi)崃嗽S多，“丫頭，那顆桃樹(shù)是爺爺為你栽的呀！你在城里吃到的桃子灑有農(nóng)藥，不新鮮、不安全。爺爺老了，為你做不了什么了，趁著現(xiàn)在還有把力氣，栽些果樹(shù)給你，讓你每年回來(lái)都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。爺爺也只能為你做這么多了。也許你會(huì)認(rèn)為它不值一提，但那真的是爺爺唯一可以為你做的事了�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑�，心中很不是滋味。原�?lái)是這樣，看來(lái)是我辜負(fù)了爺爺?shù)囊环囊狻?/p>
第二天一早，爺爺就去了縣里。中午回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他手里拿著一棵樹(shù)苗。
中午吃過(guò)飯，爺爺來(lái)到了原來(lái)栽桃樹(shù)的'地方，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，我們一起重新種一棵桃樹(shù)吧！”我開(kāi)心的說(shuō)道：“好啊！”只見(jiàn)爺爺?shù)哪樕嫌种匦戮`放出笑容。在那溫暖的陽(yáng)光下，我和爺爺在說(shuō)笑中栽著桃樹(shù)。我們祖孫倆在一起打打鬧鬧、談天論地，真是快活極了。不出一個(gè)時(shí)辰，一棵象征著愛(ài)的桃樹(shù)便在陽(yáng)光下熠熠生輝，絢麗無(wú)比……
那往后的幾年里，我一直因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因而沒(méi)能回家看望爺爺。爺爺經(jīng)常打電話給我，訴說(shuō)著無(wú)盡思念……
三年后的春天，我回到了鄉(xiāng)下，那棵小桃樹(shù)也已經(jīng)枝繁葉茂了，隱約中還可以看見(jiàn)幾朵粉紅的花骨朵兒在風(fēng)中搖曳著。爺爺對(duì)我說(shuō)：“丫頭，暑假你回來(lái)的時(shí)候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說(shuō)：“那爺爺一定要先吃第一個(gè)哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爺爺隨之大笑了起來(lái)。
可是，爺爺并沒(méi)有吃到那第一個(gè)桃子，因?yàn)�，他在那棵桃�?shù)上的桃子剛剛成熟的時(shí)候，就含笑離開(kāi)了人間……
如今，每當(dāng)我看到那棵桃樹(shù)“花滿冠，果滿園”的時(shí)候，就會(huì)想起爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)意。相信那永無(wú)止盡的愛(ài)，會(huì)伴隨我堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)以后的人生。
六年級(jí):馮馨楊
樹(shù)的作文 篇2
同學(xué)們，你們知道植樹(shù)節(jié)是幾月幾日嗎？對(duì)了！就是3月12日。
植樹(shù)節(jié)是一個(gè)讓我們保護(hù)環(huán)境，為祖國(guó)增添一片新綠的節(jié)日。
在3月12日這一天，放學(xué)之后可以讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ブ矘?shù)。達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一天，可得一夜的安眠；勤勞一生可得幸福的長(zhǎng)眠”。
在這一天，如果我們不能去植樹(shù)，那我們也可以在家里種一些綠色植物。如：轉(zhuǎn)運(yùn)竹、仙人掌、吊蘭、文竹等。
如果我們每個(gè)人都去種樹(shù)，那不就染綠了祖國(guó)美麗的版圖了嗎？
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽穿上綠色的外衣，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天吧！
樹(shù)的作文 篇3
“這堂課，誰(shuí)]有斷過(guò)一次線?”民間工藝課上，縫紉老師問(wèn)。我本以為全班都斷過(guò)線，]想到我后面的“白樺樹(shù)”――丁樺舉起手說(shuō)：“我!”“哇!真厲害�！比嗤瑢W(xué)不約而同地發(fā)出贊嘆。說(shuō)起丁樺，了解她的人都會(huì)用“心靈手巧”形容她。真不騙你!就說(shuō)縫紉課吧，每次上線，我?guī)缀醵加昧苏谜n的四分之三來(lái)穿線。我的好朋友丁樺卻越踩越帶勁兒，現(xiàn)在她已經(jīng)能把縫紉機(jī)踩得相當(dāng)?shù)膵故�，做出�?lái)的小布兜精致又可愛(ài)。綜合勞動(dòng)課，丁樺每次都是滿載而歸。
上個(gè)星期，我們學(xué)做“鞭炮結(jié)”。我好不容易把四根繩子做成“井”字形互套，可下一步收緊后，繩子又亂了，纏成一個(gè)死結(jié)，怎么也打不開(kāi)。我費(fèi)了“九牛二虎”之力，終于解開(kāi)了死結(jié)，又重新按步驟再來(lái)一次，又結(jié)成了一個(gè)死結(jié)，急得我滿頭大汗。而丁樺暗坐在那兒不動(dòng)聲色，往她桌子上一望，原來(lái)她早就編好了一個(gè)彩色的“小鞭炮”。那“鞭炮”漂亮極了：紅色和黃色的繩子交叉排列著，再加上丁樺做工精細(xì)，這個(gè)“小鞭炮”比起書(shū)上的一點(diǎn)也不遜色!我問(wèn)丁樺：“你怎么編得又好又快呢?”“我呢，也]啥技巧，就按照書(shū)上的一步步來(lái)，不要著急就行了。”說(shuō)著，她又完成了一個(gè)“小鞭炮”。仔細(xì)一瞧，丁樺的眼睛里確實(shí)透著幾分靈氣，“心靈手巧”再合適她不過(guò)了!也許是和丁樺坐得近吧，我也受她的影響，也學(xué)會(huì)了編“鞭炮結(jié)”，也能做出小布兜，但丁樺永遠(yuǎn)比我做得細(xì)、好。
丁樺的靈氣越來(lái)越旺，我希望她能在學(xué)習(xí)上也添一分靈氣，是不是會(huì)更好呢?丁樺，我為你加油，為你自豪!
樹(shù)的作文 篇4
“葡萄美酒夜光杯”這句詩(shī)流傳千古，在葡萄美酒的背后，又有默默無(wú)聞的葡萄樹(shù)。
從古至今，多少文人墨客贊美雪松傲立風(fēng)頭，贊美柳樹(shù)的輕柔，贊美白楊堅(jiān)強(qiáng)不屈。可我獨(dú)愛(ài)那不求名利卻“兼濟(jì)天下”的葡萄樹(shù)。
我家就有一棵葡萄樹(shù)，它的年齡比我還大呢。比起同樣一身綠色的吊蘭和滴水觀音，這棵葡萄樹(shù)很少受到人為的關(guān)懷，卻沐浴陽(yáng)光，吮吸雨露，以寒風(fēng)為衣，以百鳥(niǎo)為友。
那棵飽盡滄桑的葡萄樹(shù)，樹(shù)干又細(xì)又長(zhǎng)，樹(shù)皮呈褐色，一小塊一小塊微微翹起，把翹起的樹(shù)皮撕開(kāi)里面的圓木呈淺褐色。在歲月之中，樹(shù)干不是很直，有點(diǎn)像“S”形。樹(shù)根在院子的墻角，只占小小的一片地方，樹(shù)干沿著墻邊向上爬，到了房頂平臺(tái)后樹(shù)枝向平臺(tái)中間伸，中間有個(gè)架子，樹(shù)枝在這個(gè)蔓延。
春天，一條條樹(shù)枝上吐露出一些新綠，使人眼前一亮，富有蓬勃的生機(jī)。春末夏初，葉子也漸漸長(zhǎng)大了，綠得蒼郁，綠得深沉，形狀如巴掌，有大有小，綠葉的根部較粗，向上漸漸分散三條長(zhǎng)莖。葉背不光滑，可以清楚地看到許多細(xì)小的莖，邊緣呈齒輪狀，有一股淡淡的幽香，小鳥(niǎo)不時(shí)跑過(guò)來(lái)，在繁葉之中追逐、嬉戲、覓食，伴隨其中的還有一串串綠的發(fā)亮的小葡萄。從此，葡萄樹(shù)把全部的營(yíng)養(yǎng)都給了葡萄，綠葉之中漸漸有了一絲黃褐色，而葡萄卻在成長(zhǎng)著，由綠變成了紫——成熟了。在綠葉的映襯下，格外奪目。人們總看到的是晶瑩剔透的葡萄，在它背后，更有默默付出的葡萄樹(shù)。
一天一天，全家人和鄰里之間都品嘗了酸甜可口的葡萄，葡萄樹(shù)的使命完成了。秋天葉子老了，黃了，沒(méi)人在意了，望著地上悄悄落下的一篇黃葉，我輕輕地拾起來(lái)，放在樹(shù)根里，這也許是它最大的心愿了。深冬，大雪紛飛，葡萄樹(shù)靜靜地，靜靜地，挺立在風(fēng)雪之中……
一年四季，百樹(shù)盡情展示自己的風(fēng)姿，葡萄樹(shù)卻不求名利，默默地做著自己的奉獻(xiàn)。
樹(shù)的作文 篇5
做操時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桔子樹(shù)上有一座小書(shū)屋。下課了，我跑到桔子樹(shù)旁邊，蹲下來(lái)，看著小樹(shù)屋。
小巧玲瓏的小樹(shù)屋掛在桔子樹(shù)的枝條上。小小的，大約比我一掌大一點(diǎn)。風(fēng)吹過(guò)，一晃一晃的，像飛起來(lái)的小木屋一樣，高高地掛在樹(shù)上。
咦？小木屋前面有一個(gè)小小的洞，那應(yīng)該是入口，也是出口。小樹(shù)屋是用鐵絲拴在枝條上的。那口有我手心大小。
��！小樹(shù)屋一樣舒服極了。有著綠油油的樹(shù)葉為它遮擋夏日炎炎的太陽(yáng)，有小朋友們的歡笑，有風(fēng)婆婆在夏天吹涼颼颼的風(fēng)，還有太陽(yáng)公公的溫暖。這些，就足夠把小樹(shù)屋弄得舒舒服服。
從遠(yuǎn)處看，小樹(shù)屋又小又可愛(ài)。這讓我想到了，有一只鳥(niǎo)和另一只鳥(niǎo)成為了夫妻，它們會(huì)不會(huì)生出許許多多的小鳥(niǎo)呢？要是的話，我們的學(xué)校會(huì)變成一個(gè)大鳥(niǎo)籠的。我想著想著，就開(kāi)始哈哈大笑。鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里一定會(huì)平平安安的。
每一棵樹(shù)上大約都有一個(gè)小樹(shù)屋。
有一棵大樹(shù)上，有著一面小旗子，那應(yīng)該是有用的吧！我想：鳥(niǎo)兒們看到了有可能會(huì)來(lái)到這里。那旗子應(yīng)該表示房屋吧！
看！這么一個(gè)小小的樹(shù)屋給我們學(xué)校帶來(lái)了許多的歡樂(lè)和歡笑。有了這些鳥(niǎo)巢，我們的學(xué)校會(huì)更加出彩。
樹(shù)的作文 篇6
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，從去年開(kāi)始經(jīng)常到山東的臨邑縣出差，而每一次的出差路上，都被公路兩側(cè)那一排排、一列列的白楊樹(shù)所吸引。開(kāi)始并沒(méi)有特別注意臨邑的白楊樹(shù)有什么特別，只知道它郁郁蔥蔥，只知道它枝繁茂盛，而今年重返臨邑，則給了我深深的印記。
出濟(jì)南而入德州地界，國(guó)道的公路異常的寬廣，公路兩側(cè)，傲然挺立著層層白楊。離開(kāi)國(guó)道折進(jìn)鄉(xiāng)村公路，威武挺拔的白楊手牽著手，肩并著肩，在路的兩旁筑起一個(gè)綠色的通道。車(chē)在林中行，林在車(chē)外走，一行行白楊，挺著健壯的身軀，伸出強(qiáng)壯的臂膀，撐起濃濃密密的綠蔭，頑強(qiáng)地遮護(hù)著腳下生他養(yǎng)他的大地。
臨邑的白楊樹(shù)，你在這塊貧瘠的土地扎根，在這塊貧瘠的土地成長(zhǎng)，風(fēng)雨霜寒的摧礪磨煉讓你更加偉岸，挺拔的軀干在蒼勁中魁梧，更加頂天立地，墨綠的葉子，銀白的樹(shù)干，宛如屹立于齊魯大地的哨兵。微風(fēng)吹起，翡翠般的葉子瀟灑地歡舞，唰唰作響，像歡暢明快的小溪，給人以水靈晶瑩般的清爽，傾瀉著熱烈的情意。我輕輕觸摸著他霜白的樹(shù)干，仰望直刺云天的樹(shù)梢，驚嘆他的耿直，欽佩他的不屈。
白楊樹(shù)，天生挺拔偉岸的氣質(zhì)，而臨邑的白楊樹(shù)，更具傲骨與豪放的特質(zhì)，你就是一棵白楊樹(shù)，生長(zhǎng)在臨邑的白楊樹(shù)！
樹(shù)的作文 篇7
現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的文明程度不斷提升，但有一些不文明的行為也會(huì)時(shí)常發(fā)生。
例如：今天我和媽媽在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有位青年男子，一邊騎著自行車(chē)，一邊發(fā)信息，而且車(chē)后面還坐著一個(gè)孩子，我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個(gè)字，我想問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人，你為什么要這樣做呢？難道你不知道這很危險(xiǎn)嗎？你不顧自已的生命安全，難道你孩子的生命安全也不顧嗎？他可能什說(shuō)：“管你什么事，這是我的事，你管的著嗎？” 我們要遵守交通規(guī)則，既要對(duì)自已生命安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人的生命安全負(fù)責(zé)。
再例如：在校園里有的同學(xué)亂扔垃圾、說(shuō)粗話、臟話，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)、傳播文明的地方，如果每位同學(xué)都像他們這樣亂扔垃圾、說(shuō)臟話，學(xué)校不變成了垃圾場(chǎng)。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話,不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
“講文明、樹(shù)新風(fēng)”文明社會(huì)，從你我做起。
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