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謙虛的人作文600字（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的謙虛的人作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謙虛的人作文600字 1
那天中午放學(xué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我等一下我幼兒園時(shí)候的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麐寢屔衔缬惺拢瑳](méi)法接她回家做飯吃，因此就讓媽媽接她回我家吃飯！
其實(shí)讓他到我家吃飯，我也挺樂(lè)意的，畢竟就是人多的吃飯比較熱鬧！
幼兒園的同學(xué)和我回到家吃過(guò)飯之后，爸爸就問(wèn)起來(lái)，最近一段時(shí)間期中考試的成績(jī)，我的這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的，用媽媽的話(huà)說(shuō)，考的比我要好很多！
這個(gè)時(shí)候爸爸就問(wèn)他說(shuō)期中考試考的怎么樣？，他就說(shuō)語(yǔ)文還行，考了全班第二，這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只考了96分！
我聽(tīng)了之后心里就特別的無(wú)法理解，96分已經(jīng)挺不錯(cuò)了，好不好？，我的數(shù)學(xué)才考了91分，但是我也沒(méi)有覺(jué)得說(shuō)我這次考試考的有多么的糟糕！
可是他已經(jīng)考了96分的數(shù)學(xué)成績(jī)了，還在那兒說(shuō)她的數(shù)學(xué)成績(jī)不好！媽媽聽(tīng)了也就和爸爸說(shuō)，看到?jīng)]有，這就是人與人之間的差別，人家考了96分，還叫喊著數(shù)學(xué)沒(méi)考好，看看咱家這個(gè)考了91分，還在那邊高興的樣子！
我聽(tīng)了之后心里也特別的不是滋味，媽媽說(shuō)這樣的說(shuō)法叫做謙虛，可是我不知道這有什么好謙虛的，考好了就是考好了嘛。畢竟如果我要是能考上96分的話(huà)，那么我肯定覺(jué)得我的數(shù)學(xué)這次考好了！
后來(lái)媽媽也說(shuō)，每個(gè)人對(duì)自己的要求不一樣，我就是對(duì)自己的要求有點(diǎn)低了，總覺(jué)得只要考上90分以上就是滿(mǎn)意的'成績(jī)！
我不知道謙虛的人是好還是不好，但是爸爸媽媽好像都挺喜歡謙虛的孩子，說(shuō)是虛心使人進(jìn)步，并且說(shuō)我有的時(shí)候只要取得一點(diǎn)成績(jī)就容易驕傲！
好吧，我的同學(xué)真是一個(gè)謙虛的人，以后我也應(yīng)該做一個(gè)謙虛的人！
謙虛的人作文600字 2
有人說(shuō)“花朵美麗，美在他的謙遜�！庇腥苏f(shuō)“河水美麗，美在它的涓涓細(xì)流�！蔽艺J(rèn)為謙虛美麗它讓經(jīng)典經(jīng)久不衰，他讓偉人名留千古在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中以另一種方式讓人們懂得了它的別樣魅力。
漢高祖劉邦，打敗楚霸王項(xiàng)羽，最后是項(xiàng)羽烏江自刎，不得不承認(rèn)他很有才華，但他卻沒(méi)有驕傲自大，而是把功勞都?xì)w功于張良，蕭何，韓信。他認(rèn)為有了張良的運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，韓信的驍勇善戰(zhàn)，蕭何的聰明才智。使自己取得了成功。由此可見(jiàn)他的謙虛，這也是后人記住他的又一個(gè)重要原因吧。
唐太宗李世民，創(chuàng)造了一代盛世，讓整個(gè)中國(guó)乃至整個(gè)世界都記得曾經(jīng)有一個(gè)唐朝，當(dāng)我們剖析其原因時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)——謙虛是最重要的原因，李世民為建立唐朝立下汗馬功勞，但它并沒(méi)有居功自傲，而是虛心接受魏征的建議，一步一步人唐朝成為中國(guó)歷史上最耀眼的一筆難道這不是謙虛的魅力所在嗎。
偉大的梁伯強(qiáng)先生，雖作為教授身居要職，但卻和藹可親，虛懷若谷，曾經(jīng)謙虛帝對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)甘拜下風(fēng)雖然他在十年文化的革命中慘死，但后人卻永遠(yuǎn)地記住了他，雖然這是學(xué)術(shù)界的不幸，但他的人品讓人們記住了又一個(gè)梁國(guó)強(qiáng)。我想只是它在除學(xué)術(shù)以外的又一次魅力展現(xiàn)。
如果沒(méi)有劉邦的'謙虛，那還會(huì)有漢朝的繁榮嗎，如果沒(méi)有太宗皇帝的謙虛，那還會(huì)有鼎盛的唐朝嗎，還會(huì)有“唐”人街嗎，如果沒(méi)有梁國(guó)強(qiáng)的謙虛，人們也不會(huì)懂得謙虛的魅力，也不更加深深記住他的名字。
一切源于謙虛，是他然人格更完整，讓每一個(gè)人散發(fā)出別樣美麗。
謙虛的人作文600字 3
烏龜正在散步，突然，從草叢中跳出一只兔子，兔子傲慢地說(shuō)：“你這慢吞吞的家伙，你敢喝我賽跑嗎？”烏龜說(shuō)：“好��！我就和你比一場(chǎng)�！钡诙�，烏龜和兔子說(shuō)好了，從山坡這頭開(kāi)始跑，一直跑到山坡那頭，誰(shuí)先跑到山坡那頭的紅線(xiàn)，就算勝利。比賽開(kāi)始了，有貓頭鷹做裁判，貓頭鷹先生吧翅膀一揮，宣布比賽正式開(kāi)始。兔子一下就沒(méi)了影兒，可烏龜還在原地慢慢地往前爬。
等兔子已經(jīng)跑了半山腰的.時(shí)候，它看見(jiàn)它的好朋友土撥鼠在叫它，土撥鼠說(shuō)：“那只慢烏龜肯定比不過(guò)你，我們先吃個(gè)胡蘿卜補(bǔ)充體力吧！”兔子聽(tīng)了，吃完了胡蘿卜又繼續(xù)開(kāi)始跑了起來(lái)。跑了一會(huì)兒，兔子感到有點(diǎn)兒累，正好旁邊有棵茂盛的大樹(shù)，兔子看了看，就正大樹(shù)下睡著了。等烏龜爬到大樹(shù)下時(shí)，看見(jiàn)兔子睡得那么香，心里特別高興，這下有反敗為勝的機(jī)會(huì)了。
烏龜把它的“家”提起來(lái)，用自己跑得最快的速度奔向終點(diǎn)。眼看烏龜就要到達(dá)終點(diǎn)了。樹(shù)上的松鼠正在搬松果，一不小心一顆松果掉到了兔子頭上。兔子醒了，看見(jiàn)太陽(yáng)就要落山了，兔子飛快地向終點(diǎn)跑去，可是烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，兔子才到終點(diǎn)。貓頭鷹宣布烏龜勝利啦！這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都不能太傲慢了，要謙虛做人。
謙虛的人作文600字 4
他們總是說(shuō)謙虛是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們要不斷地傳承和發(fā)揚(yáng)，可是要知道，如果過(guò)分的謙虛的話(huà)會(huì)喪失我們的信心。我從書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事。
在一次科研實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，老師要求一位同學(xué)獨(dú)立去完成�？墒沁@位同學(xué)卻說(shuō)自己不會(huì)做。在老師的堅(jiān)持一下，他無(wú)法推脫結(jié)果實(shí)驗(yàn)完成的非常成功。老師就問(wèn)你為什么說(shuō)不會(huì)做呢？他說(shuō)謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。導(dǎo)師聽(tīng)了哈哈大笑。會(huì)就會(huì)不會(huì)就不會(huì)，為什么要如此謙虛呢？
這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓拥牡览砟�？如果�?dǎo)師沒(méi)有堅(jiān)持到華這個(gè)同學(xué)，就會(huì)喪失一個(gè)甚至更多的機(jī)會(huì)。他原本是非常優(yōu)秀的`，可是他不善于展現(xiàn)自己，因?yàn)樗^的謙虛。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)等著你，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)成就自己。謙虛這種品質(zhì)我們是需要保持的，但是，謙虛的本意是讓你們面對(duì)成就不張揚(yáng)，面對(duì)挫折不足而自強(qiáng)，而不是讓你錯(cuò)失良機(jī)。
所以我們面對(duì)工作的時(shí)候要實(shí)事求是，不要過(guò)分的謙虛。在面對(duì)成就面對(duì)挫折的時(shí)候保持謙虛的品質(zhì)，其實(shí)謙虛并沒(méi)有我們想象的那樣，并不是故意自貶身價(jià)，做客套應(yīng)酬。
謙虛可以讓你有更大的進(jìn)步學(xué)會(huì)謙虛你會(huì)遇到讓你變得更優(yōu)秀的人。你才會(huì)真誠(chéng)的向他學(xué)習(xí)并學(xué)到真正的知識(shí)。
所以我們要學(xué)會(huì)謙虛。而不是做客套，像那些虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔。不要過(guò)度的謙虛。否則會(huì)達(dá)不到那個(gè)效果。
謙虛的人作文600字 5
冬天，漫天飛雪沉沉地壓在樹(shù)枝上，松樹(shù)的樹(shù)枝仍挺立著，最終被重重的積雪折垮了。而在一旁一棵無(wú)名的樹(shù)的樹(shù)枝，卻將頭彎地低低的，積雪漸漸從它身上滑落。
這正是因?yàn)樗弥t卑，才避免了松樹(shù)的后果。在生活中，這樣的例子無(wú)處不在。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空洞的.小麥隨風(fēng)搖曳，向人們虛夸自己將大的功績(jī)。秋天，沉甸甸的果實(shí)卻讓它們醒悟了謙卑，它漸漸彎下自己的腰，低著頭，不再夸獎(jiǎng)，不再炫耀，向人們無(wú)聲地展現(xiàn)自己的成果。
記得戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的名相藺相如因“完璧歸趙”的功績(jī)，從而得到了趙王的賞識(shí)，而趙國(guó)的名將廉頗卻開(kāi)始妒忌他，開(kāi)始加倍地為難他。其實(shí)如果藺相如和廉頗大吵一頓，不管吵得有多么激烈，趙王總會(huì)站在他的一邊，支持他。可藺相如卻并不選擇這種方式，他選擇謙卑，在開(kāi)會(huì)時(shí)他總在廉頗面前矮矮地低著頭，路上碰見(jiàn)廉頗的馬車(chē)，他總是命令車(chē)夫避開(kāi)廉頗的馬車(chē)。廉頗被他的精神所打動(dòng)，他也漸漸地學(xué)會(huì)了謙卑，背著荊條，低頭跪在藺相如面前，請(qǐng)求他的寬恕。
有一回，我去清真寺，只見(jiàn)回族人在寺中不論貧賤富貴，都小心翼翼地脫下鞋子，整齊地?cái)[放好，跪在那一塊塊用白條分開(kāi)的格子中，跪著將頭低低貼在地上，以表達(dá)對(duì)神明的真摯和愛(ài)戴。看著他們那莊嚴(yán)的一舉一動(dòng)，我的眼眶不知不覺(jué)中漸漸紅了。
古人云：退一步，海闊天空。的確，生活中謙卑是一種美德，是一種無(wú)聲的低頭。
謙虛的人作文600字 6
謙虛是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)又是一個(gè)難以做到的態(tài)度，他又普通又復(fù)雜，許多人都難以做到謙虛也有許許多多的人因?yàn)橹t虛而成功的人。如:柳公權(quán)、扁鵲、鄭玄這樣都是謙虛而成功的人， 我們就重點(diǎn)來(lái)聊聊柳公權(quán)吧！ 柳公權(quán)他是唐代的`書(shū)法家，在他少年時(shí)練了好字常常被他的師父與朋友夸獎(jiǎng)，后來(lái)他漸漸地變得驕傲了起來(lái)。一天，柳公權(quán)與他的朋友在路邊練書(shū)法，他的朋友圍著柳公權(quán)一邊看他練一邊贊賞他的書(shū)法好，他得意地說(shuō):“這算什么，在過(guò)幾年，我一定是最好的書(shū)法家�！币晃焕险呓�(jīng)過(guò)此地，聽(tīng)到了柳公權(quán)與他的朋友的談?wù)Z聲，便走過(guò)去看了柳公權(quán)的書(shū)法，老者皺了皺眉頭，說(shuō)道“你這字寫(xiě)得軟踏踏的，沒(méi)筋沒(méi)道，還不如用腳寫(xiě)的呢！”柳公權(quán)漲紅了臉，說(shuō)道:“不可能，沒(méi)有人能寫(xiě)得我好，更何況是用腳呢？”老者笑著說(shuō):“如果不相言就去京城盾看吧！”柳公權(quán)聽(tīng)了老者的話(huà)去京城，果然看到了一位用腳寫(xiě)字的老人。老人雖用腳寫(xiě)字但是字卻龍飛鳳舞，在場(chǎng)的人都陳陳喝彩。柳公權(quán)驚呆了，他在三請(qǐng)求老人當(dāng)他的老師，最后老人寫(xiě)了幾個(gè)字:寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”從此柳公權(quán)不再驕傲手都起來(lái)了厚厚的老繭，他經(jīng)過(guò)一番苦練后成了知名的書(shū)法家。
這個(gè)故事告訴我們驕傳比謙虛更好因?yàn)槿绲略粕缋镉谥t所說(shuō):“海納百川，海為什么沒(méi)能百川，不是因?yàn)楹４�，而是因�(yàn)楹５淖藨B(tài)低�！边@句語(yǔ)使我銘記于心。
謙虛的人作文600字 7
冬天還沒(méi)有來(lái)，可是即將來(lái)臨的一次考試卻吹涼了我們的心。
不過(guò)有個(gè)例外——那就是第二排的男生。一張“滿(mǎn)面春風(fēng)”的臉上架著一副黑框眼鏡，嘴里不屑地說(shuō)：“切，不就是場(chǎng)考試嗎，太簡(jiǎn)單了!我保證能考100分!”
這位“大俠”叫——李謙虛。
同桌雨瀟則對(duì)此“嗤之以鼻”，烏黑的長(zhǎng)發(fā)優(yōu)雅地一甩。平均成績(jī)也就97分，還在此處班門(mén)弄斧。
不過(guò)，雨瀟并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是聳了聳肩。
星期五的下午，雨瀟的日記照舊被老師當(dāng)作范文朗讀。李謙虛伏在桌上打盹兒。突然，一句話(huà)像幽靈一般傳進(jìn)他的耳朵里：“李謙虛，我真誠(chéng)地希望，你能名副其實(shí)，做一個(gè)謙虛好學(xué)的`陽(yáng)光少年�！�
老師念完，意味深長(zhǎng)地望望李謙虛，并沒(méi)有說(shuō)什么。李謙虛低了頭……
然后，雨瀟便發(fā)現(xiàn)李謙虛變了。
李謙虛沒(méi)再叨叨嘮嘮，他端端正正地坐在課桌前，認(rèn)真地劃著知識(shí)點(diǎn)。突然轉(zhuǎn)過(guò)身，“恭恭敬敬”地請(qǐng)教：“雨瀟，可以教教我《窮人》一課中幾個(gè)破折號(hào)的作用嗎?”
雨瀟一愣，隨即感到欣慰——李謙虛終于謙虛起來(lái)了!
考完試，老師念了成績(jī)——雨瀟100，李謙虛99.5。
李謙虛捧著試卷，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“雨瀟，我又錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是你有真本事啊!”
“不，你也很棒!你離第一只有一步了!”雨瀟期盼地鼓勵(lì)道。
李謙虛，你真的謙虛起來(lái)了!
謙虛的人作文600字 8
花生是一種非常普通的植物，果實(shí)被深深地埋在泥土之中，不像蘋(píng)果樹(shù)和其它果樹(shù)一樣，將自己的果實(shí)高高掛在枝頭。
花生的果實(shí)就像泥巴一樣，其貌不揚(yáng)，而且果實(shí)被埋在地下，不讓人發(fā)現(xiàn)。相反，它不像蘋(píng)果樹(shù)那樣高傲地把果實(shí)掛在枝頭，向人們炫耀果實(shí)的美麗�；ㄉ压麑�(shí)藏在地下一點(diǎn)也不驕傲，但人們卻還是把它的果實(shí)當(dāng)成寶。
花生那樣的樸實(shí)，謙虛，相反我不禁想到了那些高高地上、驕傲自大的人。
蘇軾大家應(yīng)該都知道吧！他可是著名的大文豪，詩(shī)人。傳聞在蘇軾年輕的時(shí)候，雖然小有成就，但是他一點(diǎn)也不謙虛，反而驕傲自大，在新春的對(duì)聯(lián)中寫(xiě)有“看遍天下書(shū)，識(shí)盡天下字”的對(duì)聯(lián)。很快這副對(duì)聯(lián)像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀似的，在城中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們都對(duì)蘇軾的高傲噤噓不止，但又不敢明說(shuō)。這個(gè)消息很快就傳到了一個(gè)老者耳中，他決定要考一考蘇軾，挫挫他的銳氣。第二天就來(lái)到蘇軾家中拜訪(fǎng)，讓他來(lái)讀本書(shū)�？墒沁@本書(shū)，蘇軾連這本書(shū)的名字也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，里面的字也認(rèn)不出幾個(gè)。老者十分失望，走出了蘇家，看到了門(mén)口的對(duì)聯(lián)，搖了搖頭不禁嘆了口氣。
蘇軾這才知道了自己的`無(wú)知，天下的書(shū)多如牛毛，字如大海中的一滴水。他放下了以前的驕傲，想要做一個(gè)真正的大學(xué)問(wèn)家。他在對(duì)聯(lián)前各加了兩個(gè)字，對(duì)聯(lián)就成了“發(fā)奮看遍天下書(shū)，立志識(shí)盡天下字。”這才有了今天的大詩(shī)人蘇軾。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！比瞬荒茯湴�，要學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛的人作文600字 9
小朋友們，你們有過(guò)驕傲嗎？反正我是驕傲過(guò)的，可驕傲給我?guī)?lái)是更大的失敗，你們可不要學(xué)我哦。
記得那一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我考了99.5分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了，我還從來(lái)沒(méi)有考得這么好過(guò)�；氐郊液�，我給媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，一蹦三尺高，媽媽說(shuō)：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢。”我聽(tīng)了不以為然，心想：“考好了難道不應(yīng)該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來(lái)，胡亂地草草了事。
我內(nèi)心的驕傲像一棵小草，沒(méi)多久就長(zhǎng)成一棵大樹(shù)了，在一次單元測(cè)驗(yàn)后，我的數(shù)學(xué)只考了89.5分，太低了，都沒(méi)有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。于是，這天晚上，我對(duì)媽媽承認(rèn)了自己最近的.不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，驕傲情緒一再增長(zhǎng)，可喜的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，向媽媽保證，下一次一定要認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試。媽媽說(shuō)：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個(gè)好孩子，媽媽相信你�！�
以后的每一次考試，我都保持著不驕傲的態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績(jī)，這一切都離不開(kāi)媽媽那一次的教育，她的話(huà)，使我終身受益，一個(gè)人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的成績(jī)就會(huì)永遠(yuǎn)處于上升的勢(shì)頭。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要學(xué)以前的我，要學(xué)現(xiàn)在的我，知道謙虛與驕傲對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛的人作文600字 10
謙虛與懷疑是富有淘金者的左手和右手。
讀過(guò)《羊脂球》的熟悉它的作者是莫泊桑。他的老師左拉和福樓拜對(duì)這位青年最深最美好印象就是謙虛。在《莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》一文中，左拉描述道：他往往一下午洗耳恭聽(tīng)我們的談話(huà)，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽片言只語(yǔ)。誰(shuí)也不曾料到，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)朝氣的年輕人后來(lái)竟推出了《羊脂球》——那個(gè)充滿(mǎn)了譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品，他默默地聽(tīng)我們的話(huà)，然后他的作用源源而出了，顯出了爐火純青的功力。完全可以說(shuō)，《羊脂球》亨譽(yù)文壇，是建立在謙虛好學(xué)的基礎(chǔ)上的。
驕傲的人卻終將成為井底之蛙，他逃不出自己設(shè)的牢籠——在他的思想中，世界只有那么大，所有的東西都在他想像范圍內(nèi)。就這樣，他將永遠(yuǎn)被囚在自己的驕傲情緒里，沒(méi)有進(jìn)取心，沒(méi)有接受新事物的'要求，甚至對(duì)別人的意見(jiàn)和建議惱怒不堪。也就是如此，他推走了一個(gè)個(gè)救出自己的機(jī)會(huì)。
而懷疑呢？也只有以謙虛為前提，那才算得上是具有十足分量，價(jià)值昂貴的東西。不然，見(jiàn)到別人的論點(diǎn)，學(xué)說(shuō)和傳聞，閉起眼不理睬，心里起疑，根本沒(méi)有接受的意思——這類(lèi)懷疑同驕傲自然是站在同一條戰(zhàn)線(xiàn)上的，最終導(dǎo)致的仍是井底之蛙的悲劇。
懷疑是挖取了帶金的泥沙，懷疑則是篩去了無(wú)用的泥沙。因此說(shuō)，謙虛和懷疑精神情同手足。當(dāng)人們很自然地一起使用它們的時(shí)候，將會(huì)尋覓到瑰麗的知識(shí)寶藏。
謙虛的人作文600字 11
上個(gè)月，我們班進(jìn)行了單元測(cè)試。第二天就宣布了成績(jī)，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上�！靶ぁ�，全班就我一個(gè)姓肖的。而且老師報(bào)分總是從高到低報(bào)，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺(tái)的準(zhǔn)備�！把盼�100分�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時(shí)，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過(guò)他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你�！蔽业拇笊らT(mén)兒，引來(lái)了其他人的圍觀，我卻絲毫沒(méi)有在意�？纪暌幌驁�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛(ài)瘋的幾個(gè)差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫(huà)。
過(guò)幾天又考試，我一直信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？荚嚽皶�(shū)都不翻一下，試卷發(fā)下來(lái)，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我感到很不屑，這么簡(jiǎn)單還檢查。
果然，我蒙對(duì)了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒(méi)有引起我的警覺(jué)。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開(kāi)始走神。
可第三次考試的小數(shù)除法，正是我的.盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時(shí)光能倒流�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，姚皓軒仔自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛的人作文600字 12
虛心是什么？是美好品質(zhì)，是不夸大自己，是贊美別人，是向別人學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，是卓越、是可愛(ài)、是力量、是當(dāng)一個(gè)人充滿(mǎn)信心去做事的事物，能夠主動(dòng)向他人請(qǐng)教和征求意見(jiàn)，是尋求幫助，是一個(gè)人受益終身的美德、是恭敬、是尊重、是低調(diào)、是不張揚(yáng)、是不驕傲、是接受、是改正、是贊揚(yáng)、是學(xué)習(xí)、是謙遜、是平和、是易于接近、是努力。
謙虛的人總在不斷學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)成長(zhǎng)。獲得別人的支持和幫助，才能圓滿(mǎn)成功。贊美別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。謙虛的人，化敵為友。
謙虛，驕傲。謙虛，狂妄自大。自滿(mǎn)炫耀，謙虛。謙虛，賣(mài)弄虛偽。謙虛，自我不進(jìn)步。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
謙虛做人的態(tài)度，思想品格，謙虛習(xí)慣，謙虛行動(dòng)。所以有人說(shuō)播種一個(gè)思想，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)成功。
向強(qiáng)人學(xué)習(xí)，向不如自己的人找優(yōu)點(diǎn)，人都有長(zhǎng)處。
有人把謙虛比喻成虛懷若谷，像山谷，能容納千姿百態(tài)。像成熟的麥子。懂得彎腰。
謙虛是好品德，可以讓人成長(zhǎng)，促人成長(zhǎng)。
成績(jī)面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。
時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。
你既然懂得滿(mǎn)招損，謙受益的`道理，就應(yīng)該時(shí)時(shí)注意謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，這樣才能繼續(xù)進(jìn)步。
少壯不謙虛，老大徒傷悲。青年不謙虛，回家種田地。老年不謙虛，躺在沙灘地。
謙虛是不張揚(yáng)，不驕，是成功的重要品格。
謙虛的人作文600字 13
在人生的旅途中，我們不能過(guò)分的自信，要學(xué)會(huì)謙虛，能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，才能使人生不偏離軌跡。
愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的.知識(shí)空間。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。
事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話(huà)，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。
記住——謙虛是向上的車(chē)輪，學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛的人作文600字 14
小朋友們，你們有過(guò)驕傲嗎？反正我是驕傲過(guò)的，可驕傲給我?guī)?lái)是更大的失敗，你們可不要學(xué)我哦。
記得那一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我考了99。5分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了，我還從來(lái)沒(méi)有考得這么好過(guò)�；氐郊液螅医o媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，一蹦三尺高，媽媽說(shuō)：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢�！蔽衣�(tīng)了不以為然，心想：“考好了難道不應(yīng)該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來(lái)，胡亂地草草了事。
我內(nèi)心的驕傲像一棵小草，沒(méi)多久就長(zhǎng)成一棵大樹(shù)了，在一次單元測(cè)驗(yàn)后，我的數(shù)學(xué)只考了89。5分，太低了，都沒(méi)有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。于是，這天晚上，我對(duì)媽媽承認(rèn)了自己最近的不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，驕傲情緒一再增長(zhǎng)，可喜的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，向媽媽保證，下一次一定要認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試。媽媽說(shuō)：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個(gè)好孩子，媽媽相信你。”
以后的每一次考試，我都保持著不驕傲的.態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績(jī)，這一切都離不開(kāi)媽媽那一次的教育，她的話(huà)，使我終身受益，一個(gè)人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的成績(jī)就會(huì)永遠(yuǎn)處于上升的勢(shì)頭。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要學(xué)以前的我，要學(xué)現(xiàn)在的我，知道謙虛與驕傲對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛的人作文600字 15
從前，孔雀是一種很丑很丑的動(dòng)物。因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得太丑了，所以經(jīng)常遭到小動(dòng)物們的欺負(fù)。但是孔雀樂(lè)于助人，從來(lái)不干害人的壞事。
有一天，上帝知道了這樣的.事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動(dòng)物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂(lè)于助人。因此，小動(dòng)物們就更喜歡孔雀了。
但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說(shuō):“為什么你賜給我們這么丑的模樣，而賜給孔雀?jìng)円粡埫利惖奈舶湍�？”上帝�?tīng)了說(shuō)：“好，我給你們一幅美麗的模樣，但是你要把你平時(shí)的壞習(xí)慣改掉。”小豬聽(tīng)了，非常高興，于是就爽快地答應(yīng)了。
從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。
有一天，小羊過(guò)生日，要開(kāi)生日晚會(huì)。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺(jué)，于是，小羊把小豬叫了起來(lái)。但是，小豬大發(fā)脾氣，說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應(yīng)了。到了晚上，小羊的生日晚會(huì)要開(kāi)始了。小豬知道了，就趕緊跑過(guò)去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會(huì)，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個(gè)晚上。
上帝看見(jiàn)了，又把小豬變成原來(lái)的模樣了，小豬非常后悔。
謙虛的人作文600字 16
今天我讀了論語(yǔ)中的一段話(huà)，這段話(huà)是：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話(huà)的意思是：有幾個(gè)人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，對(duì)于一些不好的地方，就用來(lái)檢查自己，以利于自己改正。說(shuō)起這段話(huà)，它還有一個(gè)有趣的故事呢！
這個(gè)故事的'名字叫孔子拜師。這個(gè)故事是這樣的：孔子是我國(guó)古代著名的教育家，他不僅勤思好學(xué)，而且不管長(zhǎng)幼，只要有一技之長(zhǎng)的人，他都向他們學(xué)習(xí)，有一次，孔子和學(xué)生們正在走趕路，忽然一個(gè)小孩擋住了他們的去路，原來(lái)這個(gè)孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說(shuō)：“這世上只有車(chē)?yán)@城而過(guò)的，還沒(méi)有把城池拆了給車(chē)讓路的�！笨鬃酉耄捍_實(shí)不能把這孩子擺的城池當(dāng)成玩具。
我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，不成想給孩子問(wèn)住了。于是，孔子感慨地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“三人行必有我?guī)�！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”我從這個(gè)故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長(zhǎng)處和短處，要善于學(xué)些別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，不論是長(zhǎng)輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會(huì)更加謙虛好學(xué)，向任何人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)知識(shí)很淵博的好學(xué)生。
謙虛的人作文600字 17
謙虛，指不自滿(mǎn)，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。我?guī)缀跆焯於悸?tīng)見(jiàn)有人在口里念叨，可真正做到的我沒(méi)有見(jiàn)到幾個(gè)。于是，我認(rèn)為世上不會(huì)再有謙虛的人了。但是，就在一個(gè)小時(shí)前，我改變了看法。
一個(gè)小時(shí)前，我去常去的一家理發(fā)店理發(fā)。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師傅正給別人理發(fā)，只好讓一個(gè)看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個(gè)新手。我的臉上掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的不快，因?yàn)樾率滞瓴缓妙^。果然，她連最小號(hào)的發(fā)卡都辨認(rèn)不出。還得詢(xún)問(wèn)老師傅。而且，剃頭時(shí)也毛手毛腳的。后來(lái)，費(fèi)了好大功夫把頭發(fā)都剃齊了。在修減的時(shí)候他也是靠老師傅一步步的指導(dǎo)才剃完的。
最后，頭發(fā)剃的還可以。就是時(shí)間用的長(zhǎng)了點(diǎn)。而且整個(gè)過(guò)程她不知問(wèn)了老師傅多少問(wèn)題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢(qián)的時(shí)候順便問(wèn)了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理發(fā)一邊問(wèn)老師傅，不怕客人察覺(jué)出你是個(gè)新手？姐姐輕輕笑了一下說(shuō)：我知道，可總不能給你亂理吧？我問(wèn)師傅一句自己也多學(xué)一點(diǎn)東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個(gè)道理我還是懂的.。
在這之前，給我理過(guò)發(fā)的人數(shù)都數(shù)不清，是新手的占了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒(méi)有一個(gè)是在理發(fā)過(guò)程中問(wèn)過(guò)老師傅的。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后姐姐的這句話(huà)久久的回蕩在我的腦子里......
謙虛的人作文600字 18
"謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后"。
人們認(rèn)識(shí)新的事物；學(xué)習(xí)新的知識(shí)；總是從不知到知；從知之不多到知之較多的，這是一個(gè)客觀規(guī)律，如果不遵循這個(gè)規(guī)律；有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲；那就會(huì)碰壁；就會(huì)導(dǎo)致失敗，虛心是尋求學(xué)問(wèn)的前提；它是一種美德，它能使人正確的認(rèn)識(shí)自己；既了解自己的優(yōu)點(diǎn)；又了解自己的缺點(diǎn)，虛心的人能夠正確的對(duì)待別人；善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處；并博采眾長(zhǎng)；使自己進(jìn)步的更快，我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家徐特立爺爺；一九二0年在法國(guó)勤工儉學(xué)時(shí)；已經(jīng)是湖南有名的教育家了；向法國(guó)的小朋友學(xué)習(xí)法語(yǔ)；他的法語(yǔ)水平提高很快；這就是謙虛帶來(lái)的.益處，謙虛的反面是驕傲，驕傲是學(xué)習(xí)和工作的大敵，它會(huì)使人錯(cuò)誤地估計(jì)自己；自我陶醉；形成"一葉障目；不見(jiàn)泰山"；會(huì)使人對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)；一味的認(rèn)為別人不如自己；而不再積極進(jìn)��；還會(huì)使人聽(tīng)不進(jìn)善意的批評(píng)并拒絕友好的幫助，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；吳國(guó)戰(zhàn)勝越國(guó)后；吳王便不再想到獲得成功的艱辛；不再想到那潛在的危機(jī)；而是得意洋洋；認(rèn)為越國(guó)永遠(yuǎn)滅亡了，于是他大興土木；選集美女；不理國(guó)事，不料；幾年后；他卻被臥薪嘗膽的越王打敗了，吳王的可悲下場(chǎng)；正是驕橫自恃；狂妄自大的結(jié)果，所以；我們應(yīng)該時(shí)刻牢記"謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后"這句名言；這樣；才能少犯錯(cuò)誤；一直走向成功，
謙虛的人作文600字 19
我叫謙虛，家在樹(shù)林深處的大樹(shù)枝分杈的地方。
有一天，我正在家中寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)完就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)：“咚咚咚，有人在嗎？”我一開(kāi)門(mén)竟是我的死對(duì)頭驕傲。
驕傲一進(jìn)門(mén)就生氣地說(shuō)：“喂，謙虛，為什么大家都說(shuō)你能使人進(jìn)步，而我就能使人退步呢！我不服，今兒就是來(lái)與你較量一番的！”
我彬彬有禮地說(shuō)：“驕傲兄快請(qǐng)進(jìn)！”驕傲坐在沙發(fā)上說(shuō)：“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你確實(shí)很謙虛，但是，不一定每時(shí)每刻都謙虛，有時(shí)候需要驕傲?xí)r也是要驕傲的，哈哈哈……”
“怎么說(shuō)呢？”我問(wèn)道。
“比如你考了滿(mǎn)分，你的父母為你感到驕傲，這不就用上我了嘛！”
“驕傲兄，別在這里‘偷換概念’，你說(shuō)的`‘驕傲’是另外一個(gè)人，是‘自豪兄’，并不是你呀！”我看了一眼驕傲，“事實(shí)上，即使自己孩子考了一百分，他們的父母也會(huì)讓孩子謙虛，不斷進(jìn)取，大部分父母都是對(duì)自己孩子嚴(yán)格的要求�。∪绻枷衲阋粯印湴磷源蟆�，就一定會(huì)退步的！”
就這樣，我與驕傲兄爭(zhēng)辯得唇槍舌劍，不可開(kāi)交。最后，我們只好互相說(shuō)服自己不再爭(zhēng)辯，而是互相幫忙。當(dāng)驕傲兄再“驕傲自大”時(shí)，我就提醒他要謙虛謹(jǐn)慎；當(dāng)我不再謙虛謹(jǐn)慎時(shí)，他就告誡我要保持好習(xí)慣。
就這樣，我們成了結(jié)伴而行的好朋友，經(jīng)常去對(duì)方家玩。
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