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評(píng)作文

點(diǎn)評(píng)作文600字

時(shí)間:2021-11-24 13:10:58 評(píng)作文 我要投稿

【精華】點(diǎn)評(píng)作文600字錦集10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的點(diǎn)評(píng)作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】點(diǎn)評(píng)作文600字錦集10篇

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1

  童年的生活,像一條清澈的小溪,每一滴水,都匯集了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我來(lái)重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

  那年中秋節(jié),我們也像以往一樣到大伯家過(guò)節(jié)。爺爺說(shuō)要?dú)㈦u,我便跟著他到廚房里去湊熱鬧。我很好奇,殺雞這活是不是很好玩?于是,我就說(shuō):“爺爺,這粗重活,哪里需要你動(dòng)手?交給在下便可!”爺爺笑了:“這孩子呀,長(zhǎng)大了喲!”

  我拿起冰涼的刀,挑了一只又大又肥的雞,伸手一抓,它就“咯咯咯”地叫個(gè)不停。這可把我嚇壞了,一松手,竟然把這家伙給放了。我很生氣,拿著刀就追著跑。大家都聞聲而來(lái),哎!不僅不幫忙捉雞,還喊加油呢!到底給誰(shuí)加油呀?是我,還是雞!

  我跑得快沒(méi)有力氣了,滿頭大汗。這時(shí),爺爺遞來(lái)一個(gè)面包,讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒。我怎么肯輕易罷休,接過(guò)面包接著就追。忽然,雞一轉(zhuǎn)身,看著我,不,應(yīng)該是看著我手中的面包才對(duì),反倒向著我撲過(guò)來(lái)了。我自小就怕尖的東西,這會(huì)兒看到雞那鋒利的嘴尖,便更慌張了,轉(zhuǎn)身就逃!這下慘了,不是人捉雞,而是雞啄人了。我大喊:“救命!來(lái)人。‰u啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手。我只好不停地跑呀跑……

  實(shí)在太累了,我只好把面包往后一扔,乖乖,雞停下來(lái)去啄面包了!我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼,雞吃面包時(shí),我用剩下的力氣,跑過(guò)去一抓住它,死活不放開(kāi),就把它宰了。

  再看看爺爺他們,爺爺笑得看不見(jiàn)眼睛,奶奶捂著肚子叫厲害,大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來(lái)……

  隨著歲月的流逝,這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了。每當(dāng)想起這件事,我總會(huì)捧腹大笑。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2

  我們班有個(gè)“小丑隊(duì)”,隊(duì)員有劉惠琨、郭新宇、趙鵬、高晨和劉保漉。他們都是我們的笑星。我給大家講幾個(gè)例子吧!看完后你就懂了。

  逗樂(lè)一:一天,我看他們幾個(gè)圍成團(tuán)。趙鵬說(shuō):“I am banana.”高晨接著說(shuō):“I am apple.”劉保漉說(shuō):“I am pear.”郭新宇說(shuō):“I am orange.”孫鑫智也跟著說(shuō):“I am egg.”“錯(cuò)啦,孫鑫智,你說(shuō)的不是同一類(lèi)的!”劉惠琨大聲喊到。我們?nèi)紭?lè)了。

  逗樂(lè)二:高晨交作業(yè)的時(shí)候,一邊走一邊唱:“跟你嘍說(shuō)說(shuō),我的快樂(lè)生活……樂(lè)呵樂(lè)呵得了……”這幾句把張晗逗得忍不住大笑起來(lái)。我們也跟著大笑起來(lái)。

  逗樂(lè)三:一次,老師上思品課,說(shuō)到井蓋沒(méi)了的時(shí)候,劉保漉說(shuō):“立個(gè)警告牌!”老師夸他:“聰明……”老師還沒(méi)說(shuō)完呢,他自言自語(yǔ)地又說(shuō)了一句:“往上面蓋個(gè)原子彈!”老師批評(píng)他胡說(shuō)八道。你看他一陣陣地驢唇對(duì)不上馬嘴,爛土豆不禁夸!

  還有很多有趣的事呢!這就是我們班的“小丑隊(duì)”,他們給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。

 。ㄗ髡撸盒量阪(zhèn)中心小學(xué)四年五班 牛延輝)

  點(diǎn)評(píng):

  顯然孩子努力將班上“逗樂(lè)”的人和“逗樂(lè)”的事來(lái)了個(gè)集中,認(rèn)為這樣更能證明“小丑隊(duì)”給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。這樣的努力是值得表?yè)P(yáng)的,至少孩子作文的目標(biāo)明確,試圖將自己的意思表達(dá)得更豐富更完整,這是四年級(jí)孩子不錯(cuò)的思維表現(xiàn)。

  不過(guò)“逗樂(lè)”有主觀目的性,從這些孩子給我們帶來(lái)快樂(lè)的現(xiàn)象表述中,并沒(méi)有刻意寫(xiě)出他們是故意惹人笑才這么做的,所以這是“逗樂(lè)”一說(shuō)略顯別扭之處。

  第一個(gè)現(xiàn)象要交待一下當(dāng)時(shí)的背景,比如這個(gè)小游戲的規(guī)則,以及同學(xué)的圍觀情況。第二個(gè)現(xiàn)象沒(méi)有看出來(lái)“逗樂(lè)”的內(nèi)容,如果是因?yàn)樗拇笮,那么可以將他的笑容及笑聲描繪一下。第三個(gè)現(xiàn)象寫(xiě)上課,并沒(méi)有看到同學(xué)們“樂(lè)”啊,這需要補(bǔ)充。也就是說(shuō),每一個(gè)現(xiàn)象都爭(zhēng)取寫(xiě)出“逗樂(lè)”的完整內(nèi)容:他們?nèi)绾巍岸骸钡,同學(xué)們?nèi)绾巍皹?lè)”的,這樣就大家一塊樂(lè)呵了。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3

  郭氏尊重好人,卻未重用;厭惡壞人,卻未清除。兩方面都不能徹底,結(jié)怨反多,使其城池變?yōu)橐黄瑥U墟。而一位高材生因初出茅廬,未引起國(guó)家重視。當(dāng)他在外國(guó)成名時(shí),政府竟不惜一切代價(jià),請(qǐng)他歸國(guó)。從這兩則故事可以看出要使國(guó)家興旺發(fā)達(dá),就必須懂得愛(ài)護(hù)人才,重視人才。

  首先,要想治國(guó)安邦,國(guó)家昌盛,必須重視人才。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò):“以人為鏡,可以明得失!彼运苤匾暼瞬牛矣萌宋┵t,不拘一格。魏征曾與李世民有過(guò)一段過(guò)節(jié),然而李世民不但不記舊恨,而且還重用魏征,拜他為大夫。魏征是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人才,并敢于大膽進(jìn)諫,使唐太宗一生中少犯了許多錯(cuò)誤。后來(lái)唐太宗為了納賢,還確立了一套科舉制度,選拔了大批優(yōu)秀人才。在他的統(tǒng)治時(shí)期,國(guó)家更加興旺,社會(huì)更加安 定,經(jīng)濟(jì)與文化得到了較快地發(fā)展。這個(gè)時(shí)期被譽(yù)為“貞觀之治”。他為何能將國(guó)家管理得這么好呢?這正由于他“以人為鏡”,認(rèn)識(shí)到人才的重要性,能善于用人,愛(ài)護(hù)人才,不像郭氏那樣不重用好人,使之城池?cái)⊥觯兂蓮U墟。

  其次,要使國(guó)家事業(yè)發(fā)達(dá),必須重用好人,清除壞人。隋煬帝妒忌心極強(qiáng),他妒忌那些才華超過(guò)他的人,并把他們殺害了。他還寵信重用一些專(zhuān)門(mén)阿諛?lè)畛械谋氨杉樵p的小人,致使隋朝很快地滅亡了。隋煬帝不但沒(méi)有重用好人,也沒(méi)有清除壞人,而且聽(tīng)信小人之言,增強(qiáng)了壞人的勢(shì)力,隋朝迅速衰敗是情理中的事。

  再次,要招納人才,禮賢下士,要肯花大代價(jià)。比利時(shí)政府為了使高材生博爾德特回國(guó),不惜一切代價(jià),把建筑一艘驅(qū)逐艦的專(zhuān)款拔出,來(lái)建筑一座式樣與巴黎巴斯德研究院相同的研究院。博爾德特大為感動(dòng),終于返回自己的祖國(guó)。因此我們必須肯花大代價(jià),才能招納大量?jī)?yōu)秀人才,為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

  我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,現(xiàn)代化建設(shè)更需要培育大量?jī)?yōu)秀人才,只有懂得愛(ài)護(hù)人才,重視人才,才能振興中華,實(shí)現(xiàn)四化。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4

  上學(xué)期優(yōu)生考試,我獲得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。這次期中總結(jié),我又被評(píng)為“十星級(jí)學(xué)生”。同學(xué)們都很佩服我。仔細(xì)一想,這都是我和媽媽不斷地進(jìn)行PK的結(jié)果。

  作文PK賽

  三年級(jí)時(shí),我要寫(xiě)作文了。為了讓我喜歡上寫(xiě)作文,媽媽就想出了一個(gè)辦法:看誰(shuí)發(fā)表的文章多。于是,媽媽訂閱了許多雜志,每天晚上起碼看一個(gè)小時(shí)書(shū),周末也不去逛街了,用來(lái)看書(shū)寫(xiě)作。而好強(qiáng)的我不甘示弱,每天閱讀課外書(shū)。每次寫(xiě)作文之前都要查找、閱讀許多文章,還要和媽媽討論一下怎樣寫(xiě)更有新意。寫(xiě)完后,認(rèn)真修改一次。到今年,媽媽已經(jīng)在雜志上發(fā)表了二十多篇文章。我有六篇作文發(fā)表了。這一場(chǎng)PK,媽媽暫時(shí)領(lǐng)先,但是我年齡小,有的是希望。

  運(yùn)動(dòng)PK賽

  去年11月,學(xué)校組織老師們?nèi)ヅ栏∏裆剑乙踩⒓恿。一路上,我十分輕松,跑跑跳跳,還和伙伴們有說(shuō)有笑。到了半山腰,媽媽決定走大道,說(shuō)大道平坦。我和小伙伴決定走小道,媽媽為了贏我,也決定走小道。我飛快地和小伙伴往前沖,沒(méi)過(guò)多久就爬到了頂峰。大約十分鐘后爸爸媽媽才爬上來(lái)。這次比賽我贏了,但是媽媽說(shuō)以后還要進(jìn)行這樣的比賽。

  習(xí)慣PK賽

  每個(gè)人都有不好的習(xí)慣。媽媽做事太認(rèn)真,工作起來(lái)忘記時(shí)間,以至每天午餐到達(dá)食堂時(shí),飯菜都所剩無(wú)幾,我抱怨她太拖沓。媽媽就說(shuō)我太粗心,考試時(shí)有時(shí)忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),有時(shí)忘記寫(xiě)單位。于是我倆又進(jìn)行PK。比賽一進(jìn)行,我每天第三節(jié)課課間都去提醒媽媽一次,每次考試,媽媽也要囑咐我一次。

  母子PK賽增進(jìn)了我們母子的感情,增強(qiáng)了我們的體質(zhì),還改正了我們的缺點(diǎn),真是一舉多得。我們決定將PK賽一直延續(xù)下去。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇5

  一棵枝葉茂密的樹(shù)在龐大的森林里快樂(lè)的生活著。它的動(dòng)植物朋友數(shù)不勝數(shù)。它每天都在這種環(huán)境下成長(zhǎng),生活顯得十分有趣。

  但是,好景不長(zhǎng),一天,無(wú)數(shù)名拿著電鋸,一臉兇惡的工人在它面前出現(xiàn),看來(lái)來(lái)者不善,它們抓走了它所有的動(dòng)物朋友,把所有的樹(shù)全部砍光。剩下的,只有一眼望不到邊的光禿禿的樹(shù)樁。在搬運(yùn)樹(shù)的時(shí)候,工人驚奇地看到,樹(shù)上竟然有幾滴水珠。這便是樹(shù)的眼淚。

  樹(shù)跟隨著工人們到了“安心餐具廠”,它被推下了貨車(chē),樹(shù)感到了一股鉆心的疼痛。賊眉鼠眼的廠商和臉上盡顯兇惡之色的工人把它造成了一雙劣質(zhì)的一次性筷子,賣(mài)給了一家餐館。

  不知為什么,用到這雙筷子的人,都說(shuō)這家叫“絕對(duì)甜”的餐館里面的任何食物都有一種說(shuō)不出的酸味和苦味。“嗯……,嘗起來(lái)就像是眼淚的味道!币晃挥眠^(guò)那雙筷子的小男孩略帶稚嫩的說(shuō)道。

  幾天后,那棵樹(shù)被送進(jìn)了“垃圾處理場(chǎng)”,再一次被推下了貨車(chē),被那些工人磨成了木屑,它覺(jué)得自己被推進(jìn)了機(jī)器中,然后眼前一黑,就什么也不知道了。

  過(guò)了一會(huì)兒,樹(shù)睜開(kāi)了眼睛,看到了它的所有朋友,它問(wèn):“這是哪兒?”“這是天堂,現(xiàn)在正是2200年!彼呐笥褌兓卮稹!澳敲矗懿荒芸纯次覀兊募亦l(xiāng)呢?樹(shù)問(wèn)。“當(dāng)然可以。”

  它們往地上望去,可是,哪里還有它們的家鄉(xiāng),只有一棵毫無(wú)生機(jī)、盡是荒漠的星球。它們十分疑惑,就去問(wèn)上帝。上帝回答說(shuō):“你是說(shuō)地球的那些家伙啊,他們實(shí)在是太貪婪了,殺死了所有的生靈,地球的資源也被它們消耗一空,結(jié)果把自己的命都搭上了!

  點(diǎn)評(píng):

  這篇想象習(xí)作,用樹(shù)獨(dú)特的視角,以樹(shù)的眼淚為線索,形象突出的表達(dá)了人類(lèi)破壞環(huán)境所帶來(lái)的災(zāi)難。文章語(yǔ)言具有極強(qiáng)的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味,文章的立意淺顯而耐人尋味,給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇6

  我是一個(gè)喜歡唱歌跳舞的女孩兒,我的夢(mèng)想就是以后能當(dāng)個(gè)舞蹈老師。我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈,雖然我下不了叉,又不能跟同學(xué)一起去表演節(jié)目,但最起碼我可以跳舞,可是老天爺,卻連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給我。

  事情是這樣的,我表哥擔(dān)心我以后長(zhǎng)不高就讓我跳繩,結(jié)果一下子就跳了兩百多下。可我有個(gè)習(xí)慣就是跳一下“抖”兩下就等于跳五百多下,當(dāng)時(shí)我連站都站不穩(wěn)了,走樓梯膝蓋疼。幾天下來(lái),都是這樣,于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁ドw疼,連走路都疼,從跳完繩就這樣了,明天就要上學(xué)了,怎么辦?”我有些擔(dān)心。媽媽說(shuō):“不會(huì)出什么問(wèn)題了吧!明天請(qǐng)假去看看吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了?烧l(shuí)會(huì)想到,明天等待我的是一個(gè)對(duì)我而言猶如天塌下來(lái)的消息。醫(yī)生說(shuō):“由于劇烈運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致半個(gè)月骨受損,一定要好好休養(yǎng),不然別說(shuō)跳舞了,跳起來(lái)都難。

  我愁眉苦臉地回到家,把自己關(guān)在房間里,媽媽自然也知道,小時(shí)候連叉都下不去還說(shuō)自己要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,都已經(jīng)三年級(jí)了,除了學(xué)習(xí)就是跳舞和唱歌,這么多年的夢(mèng)想就這么破滅,肯定很難過(guò),聽(tīng)著我隱隱的哭聲,嘆了口氣。突然靈機(jī)一動(dòng),唱歌也許是唯一打開(kāi)她自信的要是鑰匙。于是,來(lái)到我房間門(mén)口說(shuō):“女兒啊,天無(wú)絕人之路,你不能跳舞,還可以唱歌,不能當(dāng)舞蹈老師,還可以當(dāng)音樂(lè)老師,對(duì)不對(duì)?“聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我剛剛還是打霜的番茄,現(xiàn)在就活蹦亂跳了,淚痕立馬就干了。心中不停的說(shuō),不可以氣餒!

  是啊,天無(wú)絕人之路,就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文:《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的道理:通往廣場(chǎng)的路不止一條,如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以換一條路試試。

  點(diǎn)評(píng):

  聽(tīng)小作者的敘述真是讓人心疼又為之感到惋惜,不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,天無(wú)絕人之路,就算不能跳舞我們可以從其他方面來(lái)彌補(bǔ)。加油!老師對(duì)你有信心,相信你能戰(zhàn)勝自己,你是最棒的!

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇7

  風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友。他們形影不離,有著相同的愛(ài)好——飛。(運(yùn)用擬人手法,點(diǎn)明主題)

  這天,他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛,飛上天之后,再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來(lái)回跑動(dòng)。可這次不行!風(fēng)箏不知怎么了,生氣地說(shuō):“我?guī)闵咸,你卻操縱我。不行!”

  線奇怪地問(wèn):“好朋友,你怎么了?以前不都是這樣的嗎?”

  “以前是以前,現(xiàn)在我可不想再受你控制了!”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說(shuō)。于是,他們開(kāi)始爭(zhēng)吵,

  忽然,起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了,忘了剛才的爭(zhēng)吵,領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來(lái)。(“忽然”一詞,承上啟下)

  “線,你這個(gè)討厭的家伙!我不讓你操縱我,走開(kāi)!”

  “朋友,分開(kāi)后,我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧!”

  “誰(shuí)要和你合作?”風(fēng)箏發(fā)怒了,他使勁地扭動(dòng)著身子想擺脫線的控制。

  “啪!”線斷了。(通過(guò)對(duì)話,把“風(fēng)箏”和“線”的性格充分地展現(xiàn)了出來(lái))

  風(fēng)箏高興極了,他得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。

  漸漸地,他發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由,不再受線的控制,卻又成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓他往東他不能往西,風(fēng)讓他向前他不能向后,風(fēng)小了,他就得下降。

  終于,風(fēng)停了,風(fēng)箏落在一個(gè)大樹(shù)杈上,再也不能飛了。他懊悔地說(shuō):“都怪我當(dāng)初不聽(tīng)線的勸告……”(結(jié)尾揭示主題,“風(fēng)箏”不聽(tīng)“線”的勸告,不但失去了“線”這個(gè)朋友,還失去了自由)

  【點(diǎn)評(píng)】

  本文是一篇童話,小作者劉笛通過(guò)自己豐富的想象,賦予風(fēng)箏和線以生命,把他們塑造成兩個(gè)相依為命的好朋友。風(fēng)箏最后擺脫了線,擺脫了朋友,去尋找自由。而正因?yàn)槿绱,風(fēng)箏失去了自由。本文寓意深刻,情節(jié)曲折,語(yǔ)言生動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇8

  父親的一句話,讓我終身受益,成為我一生珍藏的珍品。

  那是我第一次考得不錯(cuò)。

  我緊握手中的期末考試成績(jī)單,在燦爛而溫暖的夕陽(yáng)下,興高采烈地向家里飛奔,迫不及待地要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。一想到媽媽承諾獎(jiǎng)勵(lì)給我的高級(jí)遙控賽車(chē),我更加心潮澎湃了。

  推開(kāi)家門(mén),我高舉著成績(jī)單大聲叫著,媽媽欣喜地走過(guò)來(lái)拍我的肩膀說(shuō):“孩子,好樣的!遙控賽車(chē)沒(méi)問(wèn)題了!”還豎起了大拇指。而坐在沙發(fā)上的爸爸卻沉默不語(yǔ),他點(diǎn)了一支煙,對(duì)我說(shuō):“得意莫忘形。”隨后便頭也不回地走進(jìn)書(shū)房關(guān)上了門(mén),留下我傻傻地站在那兒,半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解那句話的深刻含義,只是為爸爸沒(méi)有替我高興而失望。

  下學(xué)期如期而至,我懷著更加飽滿的激情去迎接新一輪的學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里,我的課堂發(fā)言尤為積極,漸漸地,我開(kāi)始目中無(wú)人,狂妄自大,天真地認(rèn)為自己能回答的問(wèn)題別人不一定能回答。驕傲自滿的我,開(kāi)始不屑于同學(xué)的請(qǐng)教,不聽(tīng)從老師的教誨。直到有一次集體活動(dòng)沒(méi)有任何人愿意和我同組時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己好像做錯(cuò)了什么。接下來(lái),同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我,我因此而變得孤單,并且開(kāi)始沉默,感到的只有郁悶和泄氣。結(jié)果,在接下來(lái)的一次考試中,我的成績(jī)一落千丈。

  我落寞地拿著成績(jī)單,回到家,媽媽在精心地準(zhǔn)備晚餐,爸爸依然悠閑地在沙發(fā)上看著報(bào)紙。我突然像想起了什么似的,哦!是“得意莫忘形”,原來(lái),我所經(jīng)歷的因和果,他早已預(yù)知。

  我站在屋外的`空地上,呆呆地看著我上次考試贏得的遙控賽車(chē),感到索然無(wú)味,它已經(jīng)提不起我的興趣,我也不像當(dāng)初獲得時(shí)那樣珍惜了。

  “孩子,失意莫失態(tài)!

  是爸爸,他居然十分懂我,原來(lái)他當(dāng)初已經(jīng)是用心良苦,只可惜我懵懂不知。

  “得意莫忘形,失意莫失態(tài)”,我將這句話反復(fù)咀嚼、消化,原來(lái)這才是值得我珍惜的東西,這才是爸爸送給我的禮物,是值得我一生珍藏的珍品。

  站在屋外,看著西下的夕陽(yáng)染紅了大地,我的心中坦然了許多。

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇9

  悶熱的夏夜,我正想與周公促膝長(zhǎng)談之際,一只蚊子嗡嗡地飛到我耳邊,吵得我無(wú)法入睡,只得跑進(jìn)爸媽的臥室。

  “怎么了?”爸爸問(wèn)!拔椅葑永镉兄晃米,睡不著!蔽覜](méi)好氣地回答!澳蔷驮谶@兒睡吧!”媽媽疼愛(ài)地看著我!班牛 蔽姨上铝。

  沒(méi)有了蚊子的打擾,我睡得踏實(shí)了許多?擅蓶V中,一陣陣鼾聲又隱約傳來(lái)。一定是爸爸,爸爸睡覺(jué)經(jīng)常打呼嚕。剛逃脫了蚊子的魔嘴,又陷入了噪音的干擾之中?

  我起身要推醒爸爸,但,在打開(kāi)燈的那一刻,我卻愣住了:爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺(jué),把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖,床又不是很寬,他多難受!

  我想回自己的臥室,爸爸竟在這時(shí)醒了!霸趺矗渴遣皇俏矣执蚝魢,吵醒你了?我到你那屋去睡?炜荚嚵,要保證你有充足的睡眠!薄皼](méi)有,我睡得很好!蔽医醭橐卣f(shuō)!鞍!還是我去樂(lè)樂(lè)的房間吧!”媽媽搖了搖頭。

  不一會(huì)鼾聲又起。我的心隨著鼾聲也時(shí)起時(shí)伏:為了這個(gè)家,爸爸每天都要到四十多里外的棗樹(shù)地里忙碌,要在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸該有多累呀!

  聽(tīng)著爸爸有些粗重的鼾聲,我轉(zhuǎn)了一下身,淚水滴落到了枕巾上。我是幸福的,我有這樣一個(gè)溫暖的家:爸爸媽媽都疼愛(ài)我,有爸爸陪我看足球、給我講解歷史故事……我是幸福的,我能傾聽(tīng)到爸爸的鼾聲,我能感受到爸爸的辛勞,我沐浴著爸爸的愛(ài)。

  傾聽(tīng)著爸爸的鼾聲,我睡著了。夢(mèng)中,我已長(zhǎng)大,父母不必再辛勞了;夢(mèng)中,我們?nèi)胰藲g樂(lè)的笑聲蕩漾著……

  點(diǎn)評(píng)

  是小作者的傾情力作。作者通過(guò)生活細(xì)節(jié)“鼾聲”展現(xiàn)了爸爸的辛勞,爸爸的愛(ài)。王新樂(lè)同學(xué)的這篇文章帶給我們一個(gè)啟示:我們要學(xué)會(huì)讀生活。讀生活中的細(xì)節(jié),就能讀出屬于你自己的那份獨(dú)特感受!

點(diǎn)評(píng)作文600字 篇10

  我的媽媽個(gè)子不高,眼睛炯炯有神。

  “世上只有媽媽好......”這首歌很多人都聽(tīng)過(guò),也一定會(huì)唱吧!唱這首歌時(shí)你是否會(huì)想到媽媽對(duì)你的愛(ài)呢?母愛(ài),是世界上最偉大的。

  我真正體會(huì)到時(shí),是在讀三年級(jí)時(shí)六月的一天。記得那天放學(xué),我剛準(zhǔn)備回家?墒牵碌奶炀拖窈⒆拥哪樢粯,說(shuō)變就變,剛才還晴朗的天空,現(xiàn)在卻蒙上了一層厚厚的烏云。忽然,一道閃電劃過(guò)了天空,雷聲霹靂,雨也下了起來(lái),而且越下越大。正當(dāng)我著急的時(shí)候,大雨中突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是媽媽?zhuān)∵沒(méi)等媽媽來(lái)到教學(xué)樓前,我就向媽媽飛快地跑去,一頭撲進(jìn)媽媽的懷里,媽媽用她溫暖的手撫摸著我。

  在回家的路上,媽媽把傘一個(gè)勁兒得往我這邊推,她的半邊身子都露在傘外,衣服也淋濕了,但是她一點(diǎn)也不在乎,還時(shí)不時(shí)得問(wèn)我冷不冷。頓時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的心里。

  這是多么偉大多么深厚的母愛(ài)呀!母愛(ài)如燭,燃燒自己照亮別人,那是最美麗,最崇高的火焰!

  [點(diǎn)評(píng)]本文內(nèi)容條理,語(yǔ)句流暢。通過(guò)媽媽給“我”送傘,將母愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致。雖體現(xiàn)在小事上但是母愛(ài)是偉大的,從媽媽把傘往“我”這邊推的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中,體會(huì)到母愛(ài)的偉大和無(wú)微不至。文中感情真摯,傾吐出濃濃的愛(ài)意。如果開(kāi)頭對(duì)母親外貌的描寫(xiě)再細(xì)致一些,再能用“眾星拱月”的手法再例舉出一些例子,就能更完整、更清晰。曉雅,在課堂上你漂亮的坐姿給老師留下深刻的印象。由于你的認(rèn)真,使你的作文水平在不斷地提高,希望你能堅(jiān)持下去,好習(xí)慣受用一生。

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