描寫樹(shù)的作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫樹(shù)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫樹(shù)的作文 篇1
有一天晚上，我迷迷糊糊睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)一隊(duì)科學(xué)家，他們發(fā)明了一臺(tái)機(jī)器，這機(jī)器可以把樹(shù)木變成房子。于是，他們開(kāi)始走遍世界，試圖把世界上所有的樹(shù)木都變成一座座房子，然后賣了賺錢。不知道怎么回事，我來(lái)到了最后一棵大樹(shù)身邊，大樹(shù)心急如焚地對(duì)我說(shuō)：“快跑，沙塵暴來(lái)了！”我驚慌失措地使勁逃跑。
回到家里，電視里正在播放沙塵暴老大氣勢(shì)洶洶地打倒了那棵大樹(shù),沙塵暴繼續(xù)攻打每個(gè)城市，很多人都沒(méi)有逃脫，世界最后還是變成了一片廢墟，自己剩下我了……我一驚，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
這個(gè)夢(mèng)讓我明白了一定要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木。
描寫樹(shù)的作文 篇2
很希望自己是一棵樹(shù)，守靜、向光、安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。想做樹(shù)的人比比皆是：陳丹燕說(shuō)她來(lái)世想做托斯卡納的一棵樹(shù)，長(zhǎng)在全歐洲最醇美的陽(yáng)光下，一個(gè)向陽(yáng)的山坡上，她倒是滿會(huì)選地方的，當(dāng)?shù)聡?guó)的天空開(kāi)始陰霾密布，俄羅斯已經(jīng)初雪飄揚(yáng)的時(shí)候，意大利還是秋意盎然的。席慕容也想做一棵樹(shù)，那是為了對(duì)抗時(shí)間，可是樹(shù)也是會(huì)衰老的啊，黃山那棵不老松都死翹翹了，只好做了個(gè)假樹(shù)以慰游客。
有人以情趣取樹(shù)。周作人最喜歡楊樹(shù)。楊樹(shù)葉大承風(fēng)，被風(fēng)輕拂時(shí)會(huì)淅瀝作響，"白楊多悲聲，蕭蕭愁煞人"，因此很多人厭棄它，比如《紅樓夢(mèng)》里的麝月�？墒侵茏魅讼矚g它，也是因?yàn)橥瑯拥脑�。有客夜�?lái)，微語(yǔ)唏噓，楊樹(shù)葉時(shí)作細(xì)碎聲響，疑是雨下，推門出戶，別有情趣。我想這還是和心境有關(guān)的，焦灼的人比較怕碎聲，更添煩亂吧。他兄弟魯迅偏愛(ài)槐樹(shù)�；睒�(shù)是魯迅小說(shuō)中高頻出現(xiàn)的敘事道具，他筆下的主人公，從酒樓中、病床上，目光炯炯地，或耿耿地，看著槐樹(shù)的葉隙，反芻一些細(xì)碎的悲歡�；睒�(shù)枝葉繁復(fù)，還是很能負(fù)荷注意力的。如果沒(méi)有槐樹(shù)，大概魯迅小說(shuō)的意境要大打折扣。這次去北京，逛了不少老胡同，青瓦青澀，槐影蔽日，胡同悠長(zhǎng)，在哪棵槐樹(shù)下，魯迅賞過(guò)碑帖、寫過(guò)文呢？
有的人，愛(ài)把樹(shù)附會(huì)成某種精神圖騰。豐子愷愛(ài)柳樹(shù)，因?yàn)樗械臉?shù)都朝天而生，只有柳葉是下垂的。他喜其"謙卑不忘本"。再說(shuō)他又是畫家，柳樹(shù)色彩明艷，姿態(tài)婀娜，很入畫。列賓愛(ài)花楸樹(shù)應(yīng)該是同理有的樹(shù)，浸潤(rùn)了回憶的香氣。汪曾祺最戀戀的，應(yīng)該是小花園里，那棵龍爪槐吧。這棵樹(shù)是他童年的樂(lè)土。常常抓了個(gè)鴨肫干就爬上樹(shù)讀小說(shuō)、看野史，這棵槐樹(shù)長(zhǎng)得姿態(tài)流麗，遒曲適度，正好契合他的身體大小。樹(shù)植在小山坡上，有海拔優(yōu)勢(shì)。汪借它可以偷窺毗鄰的尼姑庵，看禿頭小尼姑打水、念經(jīng)、做日課什么的。那篇《受戒》是不是在"樹(shù)上的歲月"里，就開(kāi)始孕育了呢？
梁實(shí)秋寫到過(guò)梨樹(shù)，那是植在他家老宅子里的，花開(kāi)時(shí)一片富麗，可是抗戰(zhàn)結(jié)束被砍掉了，大亂之后，人心惶惶，風(fēng)聲鶴唳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。"梨"同"離"，大家一聽(tīng)就怕。可見(jiàn)做樹(shù)也不是很安全的事，尤其是頂著個(gè)不祥的名號(hào)。但是也有很勇敢的樹(shù)，大江健三郎最喜歡在小說(shuō)里設(shè)置的意象，就是樹(shù)，樹(shù)對(duì)他而言，是承重的力量，是承上啟下的生命，是無(wú)畏的熱情，他老婆就叫"由加利"，呵呵，由加利是一種熱帶樹(shù)，不值錢，也不名貴，但是抗震，常用作枕木。看大江寫他們夫妻撫養(yǎng)弱智兒子的書，就覺(jué)得這對(duì)夫妻真有點(diǎn)枕木的韌性。
比較青春期的樹(shù)，是櫻花。四月的櫻花，顏色像初雪。櫻花是巖井俊二電影中常用的抒情道具--正如我們所知，這是一種開(kāi)起來(lái)不留余地的花，生得熱烈，死得壯烈，在日語(yǔ)里，櫻花的寓意就是"殉青春"。而巖井俊二呢，正是個(gè)有著"青春期鄉(xiāng)愁"，執(zhí)迷于成長(zhǎng)題材的導(dǎo)演。生來(lái)老相的是榕樹(shù)，樹(shù)皮疙瘩流秋，枝葉上垂髯縷縷，生長(zhǎng)期長(zhǎng)，成材緩慢，是很韜晦的樹(shù)。"榕樹(shù)下"是個(gè)網(wǎng)站的名字，據(jù)說(shuō)在他們的辦公室里，真的有一棵假樹(shù)。哈哈，努力壯大，事業(yè)長(zhǎng)青，這個(gè)布景是很積極的隱喻和暗示。
很深情的樹(shù)是交讓，日本民歌里唱"在樹(shù)葉都變紅的時(shí)候，我才會(huì)忘記你"，這種樹(shù)是長(zhǎng)綠小喬木，也就是長(zhǎng)情、不變心，可是私心里，好像還是偏愛(ài)會(huì)變色的樹(shù)，比如銀杏和楓樹(shù)。秋來(lái)之際，斑斕的層林盡染。沒(méi)辦法，這個(gè)世界上的人，都是愛(ài)壞蛋甚于愛(ài)悶蛋。比較敏感脆弱的樹(shù)，玉蘭，開(kāi)的時(shí)候固然明麗宜人，經(jīng)雨則狼藉滿地，不堪收拾。心境灰頹時(shí)看它尤為喪氣。張愛(ài)玲說(shuō)"沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么邋遢的花"。堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，是松柏吧，別說(shuō)是經(jīng)雨，就是經(jīng)霜經(jīng)雪經(jīng)雷擊，它們永遠(yuǎn)是青翠挺拔傲然的樣子�？墒俏艺嬗憛捤鼈兡歉毕才惑@的泰然，神經(jīng)遲鈍的樹(shù)。
樹(shù)可以是你的妻子，比如林逋的"梅妻鶴子"，樹(shù)也可以是你的孩子，夏多布里昂，一生酷愛(ài)植樹(shù)，他悉心地照料它們，除蟲(chóng)，施肥，修剪枝葉。他給每棵樹(shù)都起了名字和昵稱，把它們當(dāng)作自己的血脈支流，"死在它們身邊，我就瞑目了"。樹(shù)還可以是朋友�！睹⒐值男∥荨防锬莻�(gè)女孩，最好的朋友，就是窗外的四棵瘦樹(shù)，她每晚都對(duì)它們喃喃述說(shuō)心事，樹(shù)明白她的寂寞，我也明白。拉丁移民區(qū)屬于貧民地帶，所以種的樹(shù)，都是市政淘汰下來(lái)的劣質(zhì)品種，這本書的很多旮旯里，其實(shí)都是"處處潛辛酸"的。這個(gè)小女孩想：我要向這棵樹(shù)學(xué)習(xí)，雖然低賤，也要拼命地默默長(zhǎng)大，自救救人。這是一棵希望之樹(shù)。
林懷民很像一棵活得很認(rèn)真的樹(shù)。他的舞蹈里，有的`是不竭的細(xì)節(jié)，如果把一場(chǎng)演出比作是一棵參天大樹(shù)的話，他通常讓我們看到的，卻是枝枝葉葉細(xì)碎的搖曳。"滿天的枝葉正是樂(lè)趣所在，日常生活的一點(diǎn)一滴，都是智慧的結(jié)晶。一段家常的對(duì)話，一片云，一個(gè)匆匆的背影，一首歌，蘊(yùn)藏著某截時(shí)間里最珍貴的記憶，串起來(lái)便成一生。"
描寫樹(shù)的作文 篇3
小樹(shù)的小苗，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀。經(jīng)歷多多少少，風(fēng)風(fēng)雨雨。才長(zhǎng)成今日，站立在我們面前那挺拔、高大、粗壯的大樹(shù)。
大樹(shù)的生命是多么頑強(qiáng)啊!只要有一粒小小的種子。無(wú)論在寒冷的磚縫中，還是在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的地方，也能茁壯生長(zhǎng)。還能把蓋在它頭上大石頭頂開(kāi)呢!
春天，春機(jī)盎然、萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)。綠綠的草地上，也有許多花的點(diǎn)綴。大樹(shù)也穿上翠綠的春衣。
夏天，太陽(yáng)籠罩著小院。有許多人在大樹(shù)下，下棋、喝茶……孩子們也在大樹(shù)下嬉戲、游戲。
秋天，天氣涼爽。大樹(shù)的葉子滿滿的開(kāi)始變黃，又漸漸的落下。那黃黃的葉子，仿佛就是那一只只金燦燦的蝴蝶。在空中格外耀眼。
冬天，大樹(shù)穿上，白白的冬裝。漸漸地，睡著——睡著——睡著……
種子那一種頑強(qiáng)的生命力，值得我們的學(xué)習(xí)。我們要熱愛(ài)生命，也要珍惜自己寶貴的生命。
關(guān)于寫樹(shù)的作文四：春天的柳樹(shù)
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。桃樹(shù)、梨樹(shù)、玉蘭樹(shù)、柳樹(shù)……都發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩葉。雖然有這么多樹(shù)，可我最喜歡的莫過(guò)于柳樹(shù)。
給我印象最深的是柳樹(shù)深深扎在泥土里的根，那它們看起來(lái)虬勁有力，仿佛要把它的身軀牢牢地屹立在那里一樣。有的樹(shù)根盤根錯(cuò)節(jié)，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人絆倒似的。
柳樹(shù)的樹(shù)干摸起來(lái)很硌手。它們有粗有細(xì)，粗的要幾個(gè)人合抱才能圍住，細(xì)的只有碗口那么粗。
柳樹(shù)的樹(shù)枝軟軟的，上面抽出許多狹長(zhǎng)的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風(fēng)搖曳中又像小朋友閃動(dòng)的眼睛。遠(yuǎn)看柳樹(shù)，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)更似一位風(fēng)姿綽越的美女，正欣賞著自己美麗的水中倒影。
站在遠(yuǎn)處眺望，那朦朧的春霧、柔柔的春風(fēng)，儀態(tài)萬(wàn)千的柳樹(shù)，這不正是一幅如詩(shī)如畫的春景圖嗎?
描寫樹(shù)的作文 篇4
在我家的前院里，有一棵古老又高棗樹(shù)。
春天，棗樹(shù)還沒(méi)有結(jié)果，卻開(kāi)滿了小棗花，小棗花可小了，它是那么的不引人注目。但卻引來(lái)了無(wú)數(shù)的小蜜蜂飛來(lái)飛去。
夏天到了，這時(shí)的棗樹(shù)不再是小棗花了，已經(jīng)是像珍珠般大小的青棗了。我非常想吃，媽媽說(shuō)：“這時(shí)的棗還不能吃�！�
于是我就等啊！盼啊！終于等來(lái)了秋天，再看看棗樹(shù)上面已經(jīng)是又大又紅的棗了。我叫媽媽摘下來(lái)一個(gè)嘗了嘗。哇！真是又甜又脆。
冬天棗樹(shù)不再是棗花了也不再是青棗了，更不再是大紅棗了。站在那的只是一棵光禿禿的棗樹(shù)杈，樹(shù)枝上有一層白雪，像是給它穿了件衣服。滿樹(shù)杈像度過(guò)春夏秋冬的老人，它是那么的孤獨(dú)。
我愛(ài)棗樹(shù)，愛(ài)那大紅棗，更愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的小棗花。
描寫樹(shù)的作文 篇5
“忽然一陣風(fēng)吹去，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)落卷紅……”一陣清涼的秋風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái)，書上飄下來(lái)了幾片樹(shù)葉，我順手接了一片楓樹(shù)樹(shù)葉。它的樣子很奇特，不是長(zhǎng)的，也不是圓的，是有一點(diǎn)像五角星的形狀，像一個(gè)人的手，我想：這一定是秋風(fēng)的杰作吧!我很喜歡楓樹(shù)葉，它的顏色是赤紅色的，仿佛在向人們表示它對(duì)人們的祝福，和它對(duì)秋天無(wú)限的愛(ài)意，那這些楓樹(shù)的葉就一定是一個(gè)會(huì)感恩的人!
我抬起頭來(lái)，望著那幾顆楓樹(shù)，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹(shù)如同秋天中的一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實(shí)累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。
我走到楓樹(shù)下，樹(shù)下的葉子落多了，形成了天然的紅色地毯。踩上去“沙沙”作響，仿佛踩在雪地上。我喜歡這種聲音，它是那樣的輕，那樣的柔，既像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要跟我對(duì)話。我抬頭向上望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的楓樹(shù)的葉在陽(yáng)光的照耀下并不是火紅的，是五彩繽紛的。有的是金黃色，金的發(fā)亮;有的是淡粉色的，粉的可愛(ài);有的是紅色的，紅的熱烈……令我忍不住對(duì)它們的喜歡。這些美麗的楓樹(shù)讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中的名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我愛(ài)秋天的楓樹(shù)的葉。
描寫樹(shù)的作文 篇6
冬季急急地來(lái)了，天氣變得寒冷起來(lái)。周日的下午，我們來(lái)到朝暉公園外的小河旁，觀賞銀杏樹(shù)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小河邊有一條金色長(zhǎng)廊，那就是銀杏樹(shù)林。它們的葉子在陽(yáng)光下熠熠閃光。銀杏樹(shù)高高直直的，很像一列列昂首挺胸的士兵。
老師讓我們先去撿落葉，還特別叮囑我們要找到兩片不一樣的樹(shù)葉！我找了好久都沒(méi)有找到“不一樣”的樹(shù)葉。后來(lái)終于找到了。原來(lái)，銀杏樹(shù)葉雖然都像打開(kāi)的小紙扇，但有的邊緣呈鋸齒狀，還有的卻是中間裂開(kāi)的，叫“二裂”。
銀杏樹(shù)早在幾億年前的恐龍時(shí)代就有了。它是研究地球的“活化石”。它可以入藥，還能綠化環(huán)境、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫等。它是著名的綠化樹(shù)和觀賞樹(shù)。在寒冷的初冬，銀杏樹(shù)以一身的金黃給我們送來(lái)了一份很溫馨的禮物。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃的樹(shù)葉紛紛飄落，那情景很像許許多多黃色蝴蝶在翩翩起舞，太動(dòng)人了，讓人永遠(yuǎn)忘不了。細(xì)看地上，林中的小路上早已鋪上了一層金色的“地毯”。人踩上去，軟軟的，還會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在吟唱一曲大自然的贊歌。
描寫樹(shù)的作文 篇7
這四棵大青樹(shù)真大呀，要兩個(gè)大同學(xué)才合抱得��；這四棵大青樹(shù)真高啊，比我們教室的屋脊還高許多許多�！欠泵闹θ~就像是少女飄逸的秀發(fā)。每棵樹(shù)都似一把綠色的大傘。
春末夏初，大青樹(shù)開(kāi)花啦，那乳白色的小花一簇簇、一叢叢，是那么嬌艷，幾乎遮住了綠色的枝葉。
深秋時(shí)節(jié)，大青樹(shù)的果實(shí)成熟了，一嘟嚕，一嘟嚕的，就像是紫褐色的珍珠串在一起，把樹(shù)枝壓得透不過(guò)氣來(lái)。大青樹(shù)的果實(shí)叫女貞子，是一味很好的中藥。老師帶我們把它采下來(lái)，賣給藥材門市部。學(xué)校用這筆錢辦了一個(gè)圖書室。
描寫樹(shù)的作文 篇8
種樹(shù)與種花種蔬菜不大一樣，樹(shù)木生長(zhǎng)期會(huì)長(zhǎng)，常言十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，花與蔬菜生長(zhǎng)期短一些，就在一季，或者兩季就能結(jié)果，就會(huì)成熟，相對(duì)容易得到看到結(jié)局。
樹(shù)木不一樣，在人的面前，它成長(zhǎng)的緩慢一些，如果要得到好材質(zhì)的木頭，時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，相對(duì)人的壽命來(lái)講，有些好材質(zhì)的形成，一人一生的時(shí)間都可能不夠，一代人的時(shí)間也可能不夠，甚或需要幾代人的共同見(jiàn)證。
人的一生之中，最大的快慰，莫過(guò)于目睹自己的希望實(shí)現(xiàn)，但是很多希望實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你并不可能親歷。像很多父母親，在有生之年，看不到自己孩子的孩子，孩子的孫子一樣，不可能永生長(zhǎng)情的一直陪伴下去，這是自然規(guī)律。
即便如此，韶華易逝，人們還是愉悅的不知疲倦的種下希望，培育一些不可能看到結(jié)果的理想，是在為優(yōu)其后，讓身后更加安好，在這種傳承之中，有文化，有品質(zhì)有性格，有遺傳基因，便記錄了曾經(jīng)存在過(guò)的記憶。
春滿三月，南燕北回，門前郊外，都來(lái)種樹(shù)，栽下一棵樹(shù)??，無(wú)論什么材質(zhì)，無(wú)論什么品種，都帶著希望，含著理想，用綠裝扮著美好家園。
種下一棵樹(shù)，未來(lái)便多了一份希望和理想！
描寫樹(shù)的作文 篇9
走進(jìn)美麗的校園，在校園的西北角，有一棵年事已老的老槐樹(shù)，它大概有七十多歲了，有學(xué)校的三層樓那么高，它像一個(gè)倒著的“7”，所以，老師同學(xué)們都親切地叫它“子樹(shù)”。
老槐樹(shù)的主干非常粗壯，大約要一個(gè)大人或者三四個(gè)小朋友才能抱得住!
老槐樹(shù)粗壯的主干上有許多密密麻麻的細(xì)枝干，像無(wú)數(shù)的小手伸向藍(lán)天，好像在向老天乞求：“老天，請(qǐng)賜我一點(diǎn)兒雨露吧!”
老槐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。瞧，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
春天，春姑娘準(zhǔn)備了一份豐厚的大禮——綠葉精靈，送給老槐樹(shù)，還把老槐樹(shù)打扮得漂漂亮亮的。
夏天，夏哥哥準(zhǔn)備了一把大傘——繁茂的枝葉，下課的時(shí)候，我和小伙伴們常常在老槐樹(shù)下乘涼、嬉戲、捉迷藏。老槐樹(shù)的大傘，為我們遮擋了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一陣陣涼爽。
秋天，秋姐姐準(zhǔn)備了一套金黃色的漂亮西裝送給老槐樹(shù)，老槐樹(shù)穿上去，精神抖擻，可威武了!
冬天，冬爺爺忙著在北方下雪，沒(méi)能給老槐樹(shù)準(zhǔn)備禮物，老槐樹(shù)自己一個(gè)人孤零零的，伸出無(wú)數(shù)的小手，依然挺立在校園里站崗放哨。
啊!老槐樹(shù)，我親愛(ài)的朋友!你不怕苦不怕累，站立在校園呵護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，我一定會(huì)像你一樣，燦爛堅(jiān)強(qiáng)，茁壯成長(zhǎng)!
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