【精華】初三寫人的作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初三寫人的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三寫人的作文 篇1
阿巴亥,翻譯成漢語的滿文,語調(diào)聲音鏗鏘,看不出半點(diǎn)端倪。
令人眼花繚亂的傳說故事中,她是丈夫的一個(gè)尾聲,兒子的一個(gè)序曲。云遮霧繞,如驚鴻一瞥,來不及審視,便以飄然而去。
歷史的簾幕背后,似斷似續(xù)的挽歌,歲月的煙塵中,若隱若現(xiàn)的殘紅。
十二歲的嬌柔
那一年,她十二歲。難以想象,一個(gè)女孩,背井離鄉(xiāng),獨(dú)自一人踏上一塊陌生的土地。一塊充滿敵意的土地——因?yàn)椴柯涞膽?zhàn)敗,她成了敵人的妻;蛘,毋寧說是戰(zhàn)利品之一。
一個(gè)足夠做她父親的男人,走進(jìn)她的生活,無從揣測(cè),對(duì)于命運(yùn),她抱有怎樣的心態(tài)?或者,只是平靜的接受,一如當(dāng)時(shí)的所有女子一樣,對(duì)于一切加諸身上的不幸,不置一詞,默然接受。
沒有人知道之前的她,幸或不幸,亦無法預(yù)測(cè)今后的生活,但難以忘卻的,珠圍翠繞下,弱不勝衣的十二歲女孩,走在一條茫然的未知之路上。
二十二歲的美艷
那一年,她二十二歲。她的生活看上去很好,比想象得好,難以想象的好。她成了丈夫嚴(yán)重的嬌妻,為她生子。那一年,她和所有的過去告別,因?yàn),她的母族從此滅在了丈夫的手里。差不多與此同時(shí),她成了大妃。沒有人知道她是如何做到這一切的。能看到的,只是出現(xiàn)在眾人面前的明艷端方。
沒有人知道,也沒有人有興趣去知道,午夜夢(mèng)回,她是否會(huì)凄然地想起童年往事,想起那片離她已經(jīng)很遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)到幾乎無法記起的故鄉(xiāng)。
沒有人知道,也沒有人有興趣去知道,她是否有高處不勝寒的茫然,在心底,她是否在偷偷流淚?
包括他的丈夫。
那樣的美艷,卻是清冷,而寂寞的。眾星捧月中,只有一個(gè)人獨(dú)自的吟唱,沒有聽眾。
三十歲的魅惑
那一年,她三十歲。在那個(gè)春天,流言如芳草天涯,肆無忌憚地蔓延。情節(jié)老套,卻有人相信,有人傳播。她和那個(gè)比她還大了7歲的“兒子”,魅惑、艷情,各人懷著不同的目的,用不同的語調(diào)、申請(qǐng),為之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮,卻又在不少人暗中彈冠相慶之時(shí),迅速地回到了原來的地位。
只能瞠目結(jié)舌,沒有人知道她是怎么做到的。也許,成也美貌,敗也美貌。三十歲的她,在爾虞我詐的環(huán)境中,也許早已學(xué)會(huì)如何充分利用這手中唯一的資源。
在那段流言中,說不清她到底是否清白。也許,她也卻曾企圖用這點(diǎn)美貌,為將來爭(zhēng)取點(diǎn)什么。丈夫老矣,嬌兒尚猶——她所能看到的未來,晦暗不明。狼環(huán)虎伺之中,一個(gè)弱女子的心計(jì),其實(shí)只是可憐二字。
三十七歲的凄麗
那一年,她三十七歲。死了丈夫,帶著三個(gè)年幼的兒子,更不應(yīng)該的,還有那再不會(huì)有人了解真相的遺詔,和所有人都看得見的大筆遺產(chǎn)。“斯人無罪,懷璧其罪”。那個(gè)史書上稱之為有機(jī)變的阿巴亥,大概早已看到了結(jié)局。一條白綾,為一個(gè)妖艷女子的一身畫上一個(gè)凄婉的句號(hào)。在生命的最后一刻,究竟有沒有留戀,還是,只是平靜地等待。
她的一生中,有太多的不知道,說不清?吹降,只是一個(gè)女子身上發(fā)生的那么多不可思議的故事:一個(gè)地位如同戰(zhàn)俘的女孩,如何迅速爬上大妃的寶座;一個(gè)被流言中傷的女子,如何重得丈夫的歡心。沒有人知道,也沒有人有興趣知道。她只是一朵飄零亂世的花,亂紅零落,流水無情。是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代的底色,背景。
一個(gè)弱女子,無論美艷也好,機(jī)變也好,逃不開的,是令人神傷的命運(yùn)。
初三寫人的作文 篇2
老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲,皺紋爬滿了她的額頭,她的眼睛“閃閃發(fā)光”,似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí);不知怎的,我迷上了畫畫;上課也畫,下課也畫,因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課,我蹲在課桌下面畫畫;突然,傳來:“楊聰”的喊聲,我應(yīng)聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說:“坐下”。
下課后,我來到了張老師辦公室門前,等待著一頓批評(píng)。
“楊聰,你的畫畫的的確很好,值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù),我置之不理,默默無聲。“但是,你的畫畫的好,學(xué)習(xí)不好可不行。 睆埨蠋煷藭r(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。“那我以后在也不畫畫了”我冷冷冰冰的說,“哎!你怎么老是不和我想到一塊去呢?”老師皺紋攏在了一起,接著微笑著對(duì)我說:“我要你畫的時(shí)候你又不畫,不要你畫的時(shí)候你又偏偏要畫。”
“真的嗎?”我懷疑自己聽錯(cuò)了。
“以后,每個(gè)星期送一幅你畫的畫,好嗎?”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來。
“好了,上課去吧”
我望了望張老師,她坐在椅子上,雙手正在理著花白的頭發(fā),沖著我笑了,。∵@種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開了辦公司。
誰也沒有想到,死神正在悄悄的逼近我們的張老師,至于是什么病我們自己也不知道。
這天,我抱來一幅畫來看望張老師了,不知是怎么回事,同學(xué)們也紛紛來了,剛到醫(yī)院門口。這時(shí),一位醫(yī)生捂著臉跑了出來,看他樣子,好像剛哭過。此時(shí),我有種不祥的感覺。!我看到了;張老師正努力的`睜著眼睛。我連忙把畫遞了過去,可是張老師連說話的力氣也沒有了,只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候,一位醫(yī)生站在了我們身后,對(duì)著我們沉痛的說:“走吧!”
多好的一位老師!臨終前,還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
初三寫人的作文 篇3
昨天,做了一個(gè)很長很長的夢(mèng):夢(mèng)里是熙熙朗朗的市集,一老一少緊握著雙手,陽光照在他們身上,映得人影更加的悠長,襯得那嘴角的上揚(yáng)更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢(mèng)醒了,紛飛的是我感傷的眼淚。外公的笑,我看得到但卻觸摸不了,淚不是想要滑落而是止不住的洶涌,也好就讓它放肆地流一回吧!
有一種愛,也許無法倒帶,我們真的再也回不去了。。
結(jié)尾
人生太過于單薄,以至于我們不可避免的寒冷,總有些人,總有些愛會(huì)紛飛陳殘陽的溫暖,也許短暫,但殘留著的那怕是一丁點(diǎn)的溫暖便足以使我們?cè)谟嘞碌纳懈杏X溫暖……
曾以為世界上沒有最遙遠(yuǎn)的距離,現(xiàn)在我終于知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠(yuǎn)的地方,那里橫亙的是生與死……
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初三寫人的作文 篇4
姥爺負(fù)責(zé)送我上下學(xué)。每天,我一放學(xué),就看見那黑瘦的身影站在校門口旁的交通標(biāo)志牌下。一頭銀發(fā),滿面笑容,食指和中指夾著一根快燃完了的香煙,興高采烈地和旁邊的人交談著?吹轿页鰜砹,馬上把身旁的電動(dòng)車準(zhǔn)備好,扔掉了煙頭,等著我過來。待我上了車,姥爺便和剛才說話的人交待兩句,就帶著我回家了。有時(shí)有的人問姥爺“這是您孫子?”“不是,外孫子!薄芭,那您還這么上心?”“外不外的,也是我孫子啊。”我那時(shí)并不知道孫子和外孫子的區(qū)別,就只聽著。有時(shí)候,姥爺因家里有事來得晚些,讓我等了一會(huì)兒。我便說:“姥爺,怎么來得這么晚啊,我等半天了!崩褷斦f:“那我下次來早點(diǎn)兒!迸赃吅臀依褷斦J(rèn)識(shí)的一同接孩子的看不下去對(duì)我說:“你這么說就不對(duì)了,你沒看見每天你姥爺?shù)攘四愣嗑!”別他這么一說,我感到了一絲愧疚?衫褷攨s說:“沒事兒,小孩子嘛,得寵著!
接我回家后,姥爺也不閑著,馬上去這兒補(bǔ)補(bǔ)墻,那兒修修下水口。家里人勸了好幾次,他也不聽,在他眼里仿佛有干不完的活兒。到了吃飯的時(shí)候,姥爺便用他那又黑又臟并布滿裂紋和傷口的手來摸我的臉,我連忙叫著跑開。這時(shí),姥爺便站在遠(yuǎn)處,一邊洗著手一邊對(duì)我笑著。
我上了初中后,就自己上下學(xué),不用姥爺接送了。但不久,我的姥爺卻被查出患了胃癌,半年后就去世了。
一放學(xué),校門口還是熙熙攘攘的人群,嘈雜的聲音,卻再也尋不到那黑瘦的身影,聽不到那溫暖的對(duì)話。回到家,還是那幾間平房,一個(gè)大院子卻再也看不到那忙碌的身影的那一雙又大又黑的手了……
有人問,住的家和家有什么不同?答案是:房子是用磚塊建成的,而家是用愛建成的。姥爺,讓磚塊建成的房子充滿了愛。人總是擁有時(shí)不懂得珍惜,失去了才追悔莫及,現(xiàn)在想想,有姥爺在的日子真好……
初三寫人的作文 篇5
現(xiàn)在,每當(dāng)提到令我敬佩的人,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)人的身影……
那是一個(gè)寒冷的早晨,狂風(fēng)呼嘯,路邊落葉成堆,一陣寒風(fēng)吹過,頑皮的樹葉像一個(gè)個(gè)孩童似的在空中飛舞。我頂著寒風(fēng),走在上學(xué)的路上,刺骨的寒風(fēng)早已將我的耳朵凍得通紅。雖然我戴著厚厚的手套,但雙手依然能夠感到?jīng)鲆。我?qiáng)忍著寒冷向前走去。
就在這時(shí),眼前隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)人影。走近一看,哦,原來是一個(gè)清潔工。只見他一手拿掃帚,一手拿簸箕,認(rèn)真而又耐心地清掃著道路上的垃圾,凜冽的寒風(fēng)將他的臉頰凍得通紅。這時(shí),我想:在如此寒冷的天氣中,清潔工依然堅(jiān)持工作,他們難道不怕冷嗎?我一邊想著,一邊望著他那辛苦的身影,心里既敬佩,又同情。
然而此時(shí),一陣狂風(fēng)呼嘯而過,使得路邊的落葉漫天飛舞,道路一片狼藉。這時(shí),那位清潔工無奈地說道:“唉,我又要重新掃了……”隨后,他再次振作起來說:“沒關(guān)系,我一定能掃完的!”于是,他再次拿起掃帚,重新掃起來。
這一次,他吸取了上次的教訓(xùn),只見他先將一堆樹葉掃入簸箕,緊接著用掃帚蓋住,小心翼翼地移到垃圾車?yán),再用另一把掃帚迅速壓住,這樣,既保證了萬無一失,又節(jié)省了時(shí)間,真是一舉兩得,“哦,原來這就是勞動(dòng)人民的智慧。 笨吹竭@里,我更加敬佩這位默默奉獻(xiàn)的清潔工了。瞧,他左手拿著簸箕,右手拿著掃帚,雙手配合地多么默契呀!不一會(huì)兒,原本一片狼藉的路面便讓他打掃得干干凈凈。這時(shí),我再次望向那位清潔工,只見他的臉上洋溢著快樂而又自豪的微笑。這個(gè)微笑永遠(yuǎn)印在了我的腦海里,讓我永生難忘。
這就是我最敬佩的人,一個(gè)默默奉獻(xiàn)的清潔工。
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