《活著》讀后感550字
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《活著》讀后感550字，希望對大家有所幫助。
秋 是沉靜的
我喜歡看書，喜歡無憂無慮的看“閑”書，一旦給我加任務(wù)我就對這件事討厭無比。在教育學(xué)的知識不用考試時(shí)我看教育學(xué)的書津津有味，再結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，甘之如飴，一旦告訴我教育學(xué)是要考試的，曾經(jīng)的津津有味瞬間變得味同嚼蠟，閱讀的是同一本書，卻再也不會擁有閱讀它的閑情雅致。
秋 是金色的
到目前為止沒有被任何任務(wù)影響我依然喜歡看的書是《活著》，第一次接觸到這本書是在初一，那時(shí)我哥送了我?guī)妆緯�，依稀記得有郭沫若的選集，有余秋雨的《文化苦旅》，有余華的.《活著》，其他的書目就不記得了。
書我都認(rèn)真的看了一遍，時(shí)間證明我對《活著》最感興趣，從初一到現(xiàn)在，大概讀了3遍《活著》，每一遍感受都不同。第一遍讀時(shí)，被故事情節(jié)牢牢的吸引，不由自主地想知道后續(xù)情節(jié)。讀時(shí)我常常想怎么會有人這么倒霉，天下不好的事情全部發(fā)生在了他身上，感覺福貴太可憐了，讀書途中幾度心痛。第二次讀時(shí)，雖已知情節(jié)發(fā)展，但對于其中有意思的情節(jié)依然感覺不可多得，此次我對于福貴的憐憫少了一些，而是覺得人在世上可以不迷信不封建，但是得懂因果，還得服氣敬畏這個(gè)因果。
秋 是濃烈的
如今再次讀起《活著》，在同情福貴的同時(shí)，更加感受到作者的語言魅力，有時(shí)候就是簡單的一個(gè)場景被作者描述地栩栩如生，有時(shí)候的描述讓人心痛不已，你比如說有慶給校長捐血失去生命那部分，看完讓人氣憤揪心久久難以平復(fù)。目前這一遍還沒有讀完，但是現(xiàn)在我對福貴更多的是佩服，他有過高光時(shí)刻，也有人生至暗，當(dāng)一切落下帷幕，他講起過去好像在講故事一樣風(fēng)輕云淡。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，試問能有幾人擁有福貴這樣的大心臟？生活中我們每一個(gè)人都會遇到各種各樣的困境或挫折，在面臨當(dāng)下情況不由自主的抱怨難過壓抑，有時(shí)我在想是不是困境真的那么大，是不是就沒辦法度過？或是有沒有可能轉(zhuǎn)變想法，我們就把種種經(jīng)歷包括困境當(dāng)成是人生畫板上的色彩，用心去感受體會它，試著在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。
清晰記得我第一遍讀時(shí)，總是被滿滿的悲傷籠罩，被其中的悲慘事件壓抑的喘不過氣來，而現(xiàn)在我在想福貴如果沒有經(jīng)歷其中的一波三折還會有后來的平靜如水嗎？一個(gè)從來沒有失去的人，應(yīng)該對于擁有的體驗(yàn)也比較有限吧。
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