【實(shí)用】高中青春的作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高中青春的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中青春的作文 篇1
推開(kāi)窗口，看看那窗口外的青春軌跡，我們可以穿過(guò)那一陣奢華的喧器，再穿過(guò)一條青草的小路，如果，你愿意讓我握信你的手，我會(huì)指給你看，天空那么遙遠(yuǎn)，我那么真實(shí)，在我的眼睛還能望見(jiàn)你的時(shí)候，所有流水年華終將，讓我們發(fā)現(xiàn)，世界給予我們的一切的真相。我們其實(shí)都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結(jié)局只是叫我們推開(kāi)窗口，外面是空曠的，沒(méi)有諾言，也沒(méi)有永遠(yuǎn)，而青春的軌跡，卻在打開(kāi)窗口那一剎那間，灰飛煙滅。
窗口處的你站在我面前，看著我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過(guò)于柔軟，此刻，在你的眼前，我堅(jiān)硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進(jìn)修都來(lái)得尖銳，你可在乎？還是，你只能不在乎？于是，你轉(zhuǎn)身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線。你下決心了吧，消失于我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來(lái)，你從來(lái)就不屬于我。
我一直在想，你是我的朋友嗎？我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎？高中的歲月，單純而平靜，你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊游離的張望，你等待著只與我的同行，都會(huì)不由自主地讓我感動(dòng)，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純凈的面容，溢起一陣漣漪，只是我的'心會(huì)淡淡的化開(kāi)。
我于是不停穿梭于你與星星之間，讓你有足夠的時(shí)間去陪伴星星，因?yàn)槭軅募拍`魂，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，只是，星星始終沒(méi)有愛(ài)上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。
我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創(chuàng)造性，開(kāi)始追逐虛幻的氣泡。深夜的時(shí)候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰著臉，看你，告訴你，好冷，你敞開(kāi)外套，把我冰冷的手放進(jìn)去，然后把我的臉，把我的身體都放進(jìn)去，放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著，劃出一道美麗的弧線。刺痛了你的雙眼。在與你越來(lái)越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的溫柔中。
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛(ài)不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都?xì)w于此。
高中青春的作文 篇2
��！青春是與夢(mèng)想并存的，無(wú)論是在什么樣的心情，什么樣的歡愉，夢(mèng)想都是支配我們青春的動(dòng)力。我們應(yīng)該珍惜。珍重。珍藏青春，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好的將來(lái)！
在我們的身邊，夢(mèng)想是無(wú)所不在的。我曾經(jīng)閱讀一本小說(shuō)，里面有一個(gè)人物叫“百草”，她是一個(gè)倔強(qiáng)、不服輸、不怕辛苦的女孩，為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值就像一棵在懸崖邊上生長(zhǎng)的無(wú)名小草，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是日曬雨淋，她始終在那，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。終于，她成功了，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！她成為一名強(qiáng)大而優(yōu)秀的跆拳道手。
一棵小草的夢(mèng)想是成為一棵參天大樹(shù)，一只小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是變成展翅高飛的雄鷹，一片海洋的夢(mèng)想是轉(zhuǎn)換浩瀚無(wú)際的天空。而我的夢(mèng)想是變成一位醫(yī)者仁心的"白衣天使"。
20xx年4月20日，雅安地震讓無(wú)數(shù)人為它祈福，雅安我們與你同在！眼下燃眉之急就是大量的醫(yī)務(wù)人員為傷者療傷，受害者不僅僅只是需要肉體上的治療，更是需要心靈上的安撫。而我，我認(rèn)為我需要的是為災(zāi)受害者包扎身心的傷口，為他們貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心與能力。
從古至今，我國(guó)有許多為夢(mèng)想而奮斗，努力的名人故事，他們身上堅(jiān)韌的精神讓人振奮！如：南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
還有司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的.嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
��！每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后都有一段艱苦。奮進(jìn)的故事，我想，我們的夢(mèng)想必須是經(jīng)過(guò)不斷地努力才可以實(shí)現(xiàn)的，所以我為自己制定了一個(gè)理想奮進(jìn)要求：
1、在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)上進(jìn)的精神。
2、生活中養(yǎng)成不怕困難，一絲不茍，努力大事情做到最好的能力。
3、要在生活中細(xì)心觀察與探究身邊的事物，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決。
青春與夢(mèng)想齊飛！夢(mèng)想是我們?cè)谇啻罕夭蝗鄙俚慕?jīng)歷。讓我們?yōu)檫@些年，闖入我們青春的夢(mèng)想而加油和努力吧！
高中青春的作文 篇3
“你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服？”
“是當(dāng)我知道我再也穿不上它的時(shí)候�！�
——我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣。
——題記
畢業(yè)考終于過(guò)去了，我也終于結(jié)束了六年的小學(xué)生活。
當(dāng)我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時(shí)，心里突然填滿了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽(tīng)老師細(xì)細(xì)解題的小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，變成了畢業(yè)的孩子。這一刻，我開(kāi)始懷念老師講過(guò)的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時(shí)噼里啪啦下著的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的`那些個(gè)死黨。
戴了近六年的紅領(lǐng)巾，怕是只有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書(shū)籍，一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，在盛夏之中，消融不去。
何時(shí)開(kāi)始厭惡起夏天，厭惡這個(gè)屬于離別的季節(jié)。沒(méi)有多不舍，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的煙，連呼吸都稍帶苦澀。
走了無(wú)數(shù)遍的回家的路上，回頭，早已看不見(jiàn)曾視為牢籠的校園。夕陽(yáng)照著我的身影，把影子拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)，墨色的長(zhǎng)發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽(yáng)，將一直走下去，漸漸隱沒(méi)于人海里……
老師點(diǎn)評(píng)：
一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，夕陽(yáng)照著我的身影，把影子拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)，墨色的長(zhǎng)發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽(yáng)，將一直走下去，漸漸隱沒(méi)于人海里……
高中青春的作文 篇4
時(shí)間太瘦，指縫太寬。轉(zhuǎn)眼回眸間，第二輪教官選拔也結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來(lái)，我們一起細(xì)數(shù)光陰，在經(jīng)年里留下了不可磨滅的印記。
感謝在最美好的時(shí)光里，遇見(jiàn)了你們一大群可愛(ài)的人兒。在青春的路上，我們揮灑汗水，激情飛揚(yáng)。我們充滿斗志與應(yīng)有的韌性，站在離自己夢(mèng)想最近的地方，沒(méi)有絲毫猶豫與彷徨，張開(kāi)希望的臂膀，勇敢的飛向遠(yuǎn)方！
漫漫人生路，昨日幾許紅。在流轉(zhuǎn)的光陰里，似乎總有那么一些人、一些事，在時(shí)光的淘洗當(dāng)中，顯得愈發(fā)晶瑩，讓人難以釋?xiě)�。還清晰的記得，四月二十七號(hào)，我們開(kāi)始了第二輪選拔。那個(gè)時(shí)候，我們帶著有點(diǎn)忐忑的心情度過(guò)了一夜。在隔天晚上十一點(diǎn)左右的樣子，我們都在等待著教官給我們發(fā)通知。有的戰(zhàn)友還在問(wèn)有沒(méi)有收到通知，有的人看見(jiàn)過(guò)了幾分鐘還沒(méi)有收到通知，便在想是不是自己被涮了等。我想，收到通知的人也有一部分人沒(méi)有睡著吧。他們?cè)谙胂笾诙嗊x拔的情景，想象著明天會(huì)是一種什么樣的氛圍，自己有會(huì)被編入哪一個(gè)排，結(jié)識(shí)那些新的戰(zhàn)友，重新開(kāi)始一段旅途？
有人說(shuō)，記憶是人生當(dāng)中，最美最醉心的沉淀。它見(jiàn)證了感動(dòng)和諸多的幸福。
四月二十七號(hào)凌晨，我還是和往常一樣，一切完畢之后便去集合了。畢竟這是新的一輪，怎么說(shuō)也得早一點(diǎn)點(diǎn)去。來(lái)到田徑場(chǎng)，看見(jiàn)了第一輪余教官和李教官熟悉的身影，雖然我們昨天出去聚了聚，小酌一杯，但他們還是那么早來(lái)到田徑場(chǎng)了。聽(tīng)說(shuō)是晚上五點(diǎn)半就到了田徑場(chǎng)，來(lái)看著我們開(kāi)始一段新的旅途，陪伴我們走到最后一刻，盡他們所能。那一刻，我們都再一次感動(dòng)了……
故事漸漸拉開(kāi)序幕，空氣于瞬間凝固，我們站在那兒，等待著重新編排，跟著自己第二輪教官走。在一個(gè)個(gè)名字滌蕩在空氣中的時(shí)候，我們都在捕捉自己的名字。于是，在一連串過(guò)后，我聽(tīng)到了自己的名字。就這樣，我被編入二排，打量著周邊一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在人群中搜索著認(rèn)識(shí)的人。真的很慶幸，除了自己，還有四個(gè)原先的戰(zhàn)友，陪我一起訓(xùn)練，覺(jué)得很是心安。
按照往常一樣，跑操過(guò)后稍微休息了一下，便開(kāi)始了自我介紹的環(huán)節(jié)。經(jīng)歷了第一輪，我也覺(jué)得自己要有所改變，爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)。于是乎，我也打了報(bào)告，上去簡(jiǎn)單的聊了幾句。在這樣的情況下，我們都還流連自己原先所在的排，所以我就在這里強(qiáng)調(diào)了一下，我們來(lái)自不同的排，但是現(xiàn)在我們都是二排的一員，在今后要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同奮斗。
就這樣，我開(kāi)始了在二排的日子�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得很是溫馨。那些定格在光陰里的印記，如似水流年里的暖，輕吟，醉心！在這靜好的歲月里，迷彩人生，氤氳著別樣的芬芳，揮灑汗水，鑄就希望，是那么值得讓人惦念。
原先剛進(jìn)入二排的時(shí)候，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都會(huì)覺(jué)得，心里的落差好大。和自己原先所在的排比起來(lái)，現(xiàn)在的排“一無(wú)是處”，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，有的快點(diǎn)，有的慢點(diǎn)，還需要慢慢磨合。平時(shí)休息的時(shí)候，唱歌之類(lèi)的大家也顯得不是很積極。用戰(zhàn)友的話來(lái)說(shuō)就是——以前看誰(shuí)都不順眼，現(xiàn)在看誰(shuí)都覺(jué)得溫馨。是啊，經(jīng)過(guò)又一輪的磨合，我們漸漸變得有默契，每一個(gè)成員都會(huì)引以為豪的說(shuō)“我是一個(gè)二排人”。我們?cè)谝黄鹩?xùn)練，抑或是淅淅瀝瀝的下雨天，抑或是炎炎灼日的艷陽(yáng)天。
進(jìn)入第二輪選拔，便得知帶排的袁教官和李教官都挺好的，不是那種特嚴(yán)厲的人，感覺(jué)挺幸運(yùn)的。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，有一天下午，袁教官手里提了一大袋子?xùn)|西，我們?cè)谡拒娮说臅r(shí)候，給每個(gè)人都發(fā)了糖。嚼著糖，站軍姿，體驗(yàn)別樣的生活。
在這段選拔訓(xùn)練的日子里，我想每一個(gè)人都獲益良多吧。我們?cè)谝黄�，痛并快�?lè)著，一起細(xì)數(shù)流年里的點(diǎn)滴，化作最珍貴的回憶。從早上五點(diǎn)半起床，匆忙洗漱之后便又開(kāi)始了新一天的旅程。每天早上跑操，大汗淋漓；緊接著就是體能訓(xùn)練，做俯臥撐、仰臥起坐等，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)玩點(diǎn)“游戲”，比如蛙跳、鴨子步等。訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，全身都濕透了。有時(shí)候在橡膠跑道上做仰臥起坐，身后留下一個(gè)復(fù)制的人形，是那么耀眼！
早上跑操的時(shí)候，我時(shí)刻都謹(jǐn)記著教官對(duì)我說(shuō)過(guò)的話“只有在你最累的時(shí)候，把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的動(dòng)作才會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)�！焙�(jiǎn)單的'說(shuō)，比如跑操的過(guò)程中，手臂的擺動(dòng)要規(guī)范，所以都得時(shí)刻提醒自己，要把手臂動(dòng)作做到位。因?yàn)楸饶闩Φ娜耍�有很多，你沒(méi)有理由不去努力！當(dāng)這樣的信念在腦海中扎根，一天又一天，這便會(huì)成為一種習(xí)慣。我也始終相信“越努力，越幸運(yùn)”。
剛開(kāi)始進(jìn)二排加群的時(shí)候，看見(jiàn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“二排”兩個(gè)字作為群昵稱。同第一輪的群昵稱比起來(lái)，感覺(jué)“弱爆了”。后來(lái)有一次動(dòng)作做的好差，就被更名為“菜鳥(niǎo)二排”，剛開(kāi)始第一眼看見(jiàn)，沒(méi)想太多，就“菜鳥(niǎo)”擺在那兒，心里還是很失落的。教官要求我們每一個(gè)都把群里的昵稱改了，在前面加上前綴“菜鳥(niǎo)”，教官的為改為了“老鳥(niǎo)”。這其中還有另外一種深意，這也或許是教官對(duì)我們的一種期許吧。“菜鳥(niǎo)”亦是僅使用在特種兵部隊(duì)，教官希望我們這一群“菜鳥(niǎo)”可以通過(guò)不斷的歷練，使得我們能夠像特種兵一樣，勇敢、剛強(qiáng)，以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
在一個(gè)星期天下午，進(jìn)行完訓(xùn)練之后，按照慣例，要進(jìn)行跑操和體能訓(xùn)練。恰逢烏云變換，不久便是大雨傾盆，這一下子，都沸騰了，血液在翻滾。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，出來(lái)帶操那打報(bào)告的聲音，響徹整個(gè)田徑場(chǎng)，越過(guò)了操場(chǎng)，越過(guò)了屋頂，滑向遠(yuǎn)方，帶著執(zhí)著與夢(mèng)想！我們?cè)谟曛信懿�，顧不得腳下一灘水，顧不得衣服、鞋子等早已濕透……我們?cè)趬?mèng)想的路上，一直很倔強(qiáng)。
這一次，剛好有一輪的李教官來(lái)帶我們，他答應(yīng)過(guò)我們，有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)一次“匍匐前進(jìn)”。在水中匍匐前進(jìn)，有著不一樣的意義。記得第一輪的時(shí)候，那個(gè)早上，只有我們排在水中做了俯臥撐、仰臥起坐，緊接著是匍匐前進(jìn)，最后還踢了正步……這些美好的記憶，晶瑩而玲瓏。這一次，我們二排在一起，體驗(yàn)這難忘的時(shí)刻。在匍匐前進(jìn)的路上，回頭望望，身后留下一串串的水花，宛若蒹葭，氤氳時(shí)光，輕掬一縷晚霞，入畫(huà)。此刻，雨停，夕陽(yáng)現(xiàn)，暈染天邊。緊接著是俯臥撐，這是進(jìn)入二排以來(lái)，做的做多最久的一次，手都有點(diǎn)快撐不起來(lái)了。以前早上練體能，或許是第一輪訓(xùn)練強(qiáng)度的關(guān)系，第二輪的體能強(qiáng)度不是很強(qiáng)，感覺(jué)很輕松。這一次，有點(diǎn)感覺(jué)了。完了之后，我們一群人分享了教官的飲料，他自己都沒(méi)有喝……
因?yàn)槲覀冎皝?lái)自不同的排，所以動(dòng)作的默契度不夠，做什么動(dòng)作都顯得很快。沒(méi)辦法，快就得讓它慢下來(lái)，其他還好，正步就得定了。定正步可是件辛苦的事情，剛開(kāi)始的時(shí)候，也就是定礦泉水瓶（約25厘米高）；后來(lái)就去定花壇了（30厘米多高）。在烈日下，不久汗水便順著臉頰，流淌，身上沒(méi)一會(huì)兒就濕了，能擰出水來(lái)。定正步的時(shí)候，手臂就冒汗，從毛孔溢出，逐漸變大，匯聚，“滴答”一聲，汗珠滑落，打在腳趾，生生的疼。即使這樣，我們?nèi)匀辉趫?jiān)持，不放棄！定正步的時(shí)候，我們會(huì)一起唱歌，轉(zhuǎn)移注意力，忘記疼痛。教官有時(shí)候可隨手扯一根草，摘一片葉子或是折一朵花，戴在我們的頭上，別在耳朵上……有點(diǎn)搞笑。用相機(jī)，將時(shí)光剪影，記錄此刻心情。
第二輪的快要結(jié)束時(shí)候，周六上午，只有袁教官一個(gè)人來(lái)帶我們�；厝ブ蟛趴匆�(jiàn)他發(fā)了說(shuō)說(shuō)，估計(jì)是發(fā)生了什么事，感覺(jué)心情挺不好的。當(dāng)然，這一下，我們就遭殃了。這個(gè)上午，我們沒(méi)有坐下來(lái)休息，唯一休息的方式就是站軍姿，這就是休息的方式。整個(gè)上午，我們都在定正步。就連上去講“五步教學(xué)法”的時(shí)候，我們都是齊涮涮的拿了礦泉水瓶，開(kāi)始了定正步。要間隔好久才換一只腳，感覺(jué)地都被定穿了，腳一直在那兒發(fā)抖……下午李教官帶，相對(duì)輕松，休息的時(shí)候還玩了游戲。不知不覺(jué)中，一天的訓(xùn)練便這樣結(jié)束了�，F(xiàn)在回過(guò)頭了看看，這個(gè)學(xué)期都感覺(jué)過(guò)的非�？�。
第二天，五月三十一號(hào)（星期天），這也意味著第二輪的結(jié)束。上午還是和平常一樣訓(xùn)練，我們都在猜測(cè)今天是要進(jìn)行又一次的考核，挺忐忑的。中午解散的時(shí)候，教官說(shuō)是要帶籃球，剛開(kāi)始還以為是用來(lái)考核之用。而其他的排，也準(zhǔn)備了不同的物品。到了下午聚合的時(shí)候，我們才知道不是考核，而是要進(jìn)行一個(gè)趣味活動(dòng)。下午我們都玩的挺嗨的。夾籃球比賽，用腿夾著籃球從指定一端到達(dá)另外一端，這個(gè)過(guò)程可搞笑了，球老是會(huì)掉，又得重新來(lái)過(guò)；轉(zhuǎn)凳子比賽，跑一段距離，然后做大象鼻子，繞凳子轉(zhuǎn)五圈后跑，進(jìn)行接力比賽。還有“十繩九足”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是綁腿，到了真正比賽的時(shí)候，有的女生都是被我們男生提著走的，可好玩了。
就這樣，第二輪選拔在這個(gè)趣味活動(dòng)中接近尾聲。接下來(lái)便是各排去拍照留念的時(shí)候。夕陽(yáng)西下，這頁(yè)時(shí)光的記載，溫馨的點(diǎn)滴，都化為迷醉心間的回憶，婉約成一地的晶瑩。
時(shí)間過(guò)的真快，嘆息的流轉(zhuǎn)光陰，鑄就了今日那不盡的黃昏。此時(shí)此刻，天空都開(kāi)始了哭泣。當(dāng)一滴淚穿過(guò)重重的空間，盈情落下的瞬間，所有的風(fēng)景都會(huì)變得沉默。匆匆而過(guò)的光陰里，我們?cè)黄鸺?xì)數(shù)流年，多少背影，多少記憶，輕輕的拂過(guò)我迷茫不堪的雙眸。
與你們?cè)谝黄鸬娜兆�，亙古的回憶里氤氳著輪回的幽香。有些話，沒(méi)有說(shuō)出口，只想把它好好珍藏，在流逝的歲月中，回憶，漸漸的發(fā)酵成永生難忘。
在“菜鳥(niǎo)二排”的時(shí)光，定格在生命的須臾，一張張熟悉的面孔，還是當(dāng)初的模樣，在腦海中回放。血色殘陽(yáng)，一闕情思，跌入無(wú)盡的汪洋，最憶迷彩海浪中，那一抹似火驕陽(yáng)。
高中青春的作文 篇5
每個(gè)人的青春只有自己能懂。當(dāng)它們被斷斷續(xù)續(xù)的記憶連繞成一個(gè)故事，傾聽(tīng)的人里最受感動(dòng)的定是你自己。無(wú)知無(wú)覺(jué)地，我們的笑臉，我們的淚水，我們的歡樂(lè)和我們的黯傷，在這里被精心裱裝成了故事的插圖，以我們毫不修飾的純真訴說(shuō)給你聽(tīng)我們的故事。
于是平凡的我，也有一個(gè)這樣的青春，普通，單薄。但不容忽視地存在。那些或明亮或陰翳的日子里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的喜怒哀樂(lè)、一個(gè)低頭或者一個(gè)俯首，向陌生的你坦言傾訴或?qū)ψ钍煜さ哪隳徽Z(yǔ)，在靜靜流瀉的時(shí)光里那些光影顯得那樣平淡而清晰可見(jiàn)；成了一些抹不去的定格，徘徊在記憶的深處，被時(shí)時(shí)回首的你滌蕩一遍又一遍。她舉著一只殘損的風(fēng)箏，在郊區(qū)金色的稻田里瘋跑，始終放飛不起來(lái)卻一樣和表弟開(kāi)心地捧腹大笑：她丟了鑰匙，在下雨的傍晚推著輪胎干癟的自行車(chē)無(wú)數(shù)次穿梭于十字路口，雨淋透全身，氣餒無(wú)助；她接到初中同學(xué)聚會(huì)的邀請(qǐng)，卻有些猶豫不決，帶著些許莫名的感傷而最終沒(méi)有赴約。這些平凡的過(guò)往，并未被放在怎樣的聚光燈下，而我卻一一的記得。
因?yàn)閯e人不懂，自己的點(diǎn)滴。矛盾掙扎或是幸�？鞓�(lè)的感覺(jué)，它們?nèi)艹珊苄〉奈⒘；谖业哪X海里，定格著很久以前的平凡瞬間。我?guī)е粋�(gè)小小的背包，裝著這些東西，走我的路。沿著河流溪水，我總是。我看到河流很細(xì)的地方，水流那么的和緩，帶著顯而易見(jiàn)的稚嫩，就像是我們。水流不甘示弱地前進(jìn)，企圖沖走流道中央的小石。可是它們力氣不足，那些渙散開(kāi)濺起的水花，彌漫在空氣中，被美好的陽(yáng)光折射出七種幻麗色彩，絲絲縷縷回到水中，我開(kāi)心地笑了，收錄起這個(gè)定格。我和流水一樣覺(jué)得，前路變得更加平坦舒曠，有過(guò)了小小的考驗(yàn)，也有了更多的信心面對(duì)未來(lái)更多的挑戰(zhàn)。定格就像是青春的點(diǎn)綴。青春的路，坎坎坷坷，讓尖銳的險(xiǎn)阻幻化成完美的'瞬間成了我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
水流過(guò)草地，流過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)小島，路過(guò)峭石。一路上不斷看到絢麗的花朵，柔軟的白云，翩飛的蝴蝶和安詳?shù)睦先恕＿@一切，多么美麗的動(dòng)人，我急切地記錄著這一切，不住的贊嘆。
當(dāng)我靜下來(lái)的時(shí)候，閉上眼輕輕地回憶來(lái)時(shí)的路，竟發(fā)現(xiàn)我的腦海里浮現(xiàn)出那么多美好的定格畫(huà)面。我一路經(jīng)歷著如此豐富的快樂(lè)，有一個(gè)多么明亮美好的青春。她單薄卻活潑并有力量，它平凡卻獨(dú)一。剛學(xué)會(huì)用古箏彈奏出一首曲子時(shí)的欣喜，登山看海留影紀(jì)念的激動(dòng)，為同學(xué)精心準(zhǔn)備生日禮物的滿足……當(dāng)一切都那么驚喜的呈現(xiàn)出來(lái)，還有什么樣的美好詞匯予以形容，因?yàn)檫@些都是唯獨(dú)于你的曾經(jīng)。
我們每個(gè)人都有被定格著的過(guò)去，而如今走過(guò)的每一步，也將會(huì)在未來(lái)的某一天被虔誠(chéng)的你悠悠捧起。所以我，想要做一個(gè)很好的記錄者，記錄那些屬于我的定格，并且將會(huì)讓它們一個(gè)比一個(gè)煥發(fā)沉淀的美麗，把成長(zhǎng)的歷程點(diǎn)綴得恒久芬芳！
我的青春，不一般！
高中青春的作文 篇6
我感謝我的朋友們。
我感謝那些敞開(kāi)心扉和我坦誠(chéng)相訴的人。
于是我發(fā)現(xiàn)，有太多和我類(lèi)似的人。
善良，正直，熱心，本分。
但是卻遭到了很多刁蠻無(wú)理的挑釁。
我們大多時(shí)候采取多一事不如少一事的策略。
佯裝不見(jiàn)，繼續(xù)做原來(lái)的自己�？墒�，似乎越是這樣情況就越不妙。
人善被人欺。真的`如此。
我有個(gè)朋友曾狠勁的對(duì)我說(shuō)：我以后絕對(duì)不做好人了，吃不開(kāi)啊。
可是，善良的心是始終不能改變的。
這是很奇怪的事情。
于是我想，可能人的心性生來(lái)就是有差別的。
清厚淺薄，不是自己可以做主的。
除此之外我無(wú)法解釋人的形形色色。
我曾決絕的告訴我自己，我要變得和別人一樣城府。
可是，我一朋友聽(tīng)到這話立馬笑了，她說(shuō)：我們不是那樣的人，所以我們只能做我們自己。
她又說(shuō)：到社會(huì)上后，會(huì)比現(xiàn)在遇到的困難大的多。
那么，倘若我們的心眼還是不夠用可怎么辦啊？
我困惑地想，很發(fā)愁，甚而擔(dān)心，擔(dān)心我，我們這些人該怎么辦？
【高中青春的作文】相關(guān)文章：
高中青春作文11-03
高中作文：青春11-05
青春的隨筆高中作文03-24
青春勵(lì)志高中的作文02-16
高中青春勵(lì)志作文01-30
青春高中優(yōu)秀作文04-25
無(wú)悔青春高中作文04-25
高中青春作文范文10-29
青春勵(lì)志高中作文02-24
青春高中隨筆03-24