心中的校園作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心中的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的校園作文1
我們可愛(ài)的校園，有許多的校園風(fēng)景線，你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線呢？有人喜歡百花盛開(kāi)的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場(chǎng)，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹(shù)。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹(shù)真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。
春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹(shù)穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，好像在找他的小伙伴呢！過(guò)了一段時(shí)間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，像一座座噴花的飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹(shù)下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著這美麗的龍眼樹(shù)，以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏，龍眼樹(shù)的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹(shù)間隱隱約約的可以看見(jiàn)青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長(zhǎng)大了，像一顆顆珍珠掛在樹(shù)上，把枝條都?jí)簭澚耍拖褚晃荒赣H背著一群孩子。龍眼樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹(shù)下乘涼、唱歌、跳舞，有時(shí)樹(shù)上有些熟透的龍眼掉下來(lái)，我們會(huì)撿來(lái)吃。
秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹(shù)剪頭發(fā)，金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái)，落葉在地上像鋪著一張金色的地毯，坐在樹(shù)下聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的聲音，好像聽(tīng)著一首美妙的樂(lè)曲。
冬天，冬爺爺叫北風(fēng)拍打著家家戶戶的門(mén)窗，把樹(shù)葉都吹落下來(lái)，所有的樹(shù)都成了“光桿司令”，唯獨(dú)校園的龍眼樹(shù)還在和北風(fēng)對(duì)抗，龍眼樹(shù)，你常年保護(hù)著我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護(hù)著我們，你那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
龍眼樹(shù)是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線，不管我們飛多遠(yuǎn)，多高，也不會(huì)忘了可愛(ài)的校園，和校園里獨(dú)特的風(fēng)景線—龍眼樹(shù)。
心中的校園作文2
綠色象征著安全、健康、文明、和諧、環(huán)保。校園是孕育祖國(guó)花朵、民族希望的凈土，我們要在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，要在這里茁壯成長(zhǎng)。所以在我的心中，校園應(yīng)是綠色的。閉目遐思，我心中的綠色校園，那應(yīng)是一幅多么美麗的畫(huà)卷呀！
東風(fēng)吹來(lái)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。同學(xué)們坐在教學(xué)樓后柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，背誦課文，朗誦詩(shī)句。那柔軟的柳枝綠的似瀑布一樣從樹(shù)梢直垂到地面，還有幾根淘氣的柳枝，撫摸著同學(xué)們的臉頰。同學(xué)們從地下?lián)炱鸨伙L(fēng)從樹(shù)上吹下的柳枝，用他們靈巧的手編織成大小不一的圓圈，戴在頭上、手腕上……校園的各個(gè)角落都充滿了春的氣息。
夏天，烈日炎炎，使人睜不開(kāi)眼睛。但有兩位小男孩兒在操場(chǎng)上比賽跑步。他們已累得滿頭大汗，而成績(jī)不相上下。站在旁邊的老師并沒(méi)有結(jié)束這場(chǎng)還分不出勝負(fù)的比賽，他們耐心地等待著。兩位男孩兒也都沒(méi)有放棄的念頭。突然，一位男孩摔倒在地，另一位男孩并沒(méi)有借此超過(guò)他贏得冠軍，而是停下，扶起男孩，尋問(wèn)男孩的傷勢(shì)如何。事情過(guò)后，老師問(wèn)他：“為什么不趁機(jī)超過(guò)他”時(shí)，他只回答了六個(gè)字：“他是我的朋友！”。老師笑著撫摸著他的頭，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)，友誼第一，比賽第二。”
秋天，秋高氣爽，大雁成“人”字形飛回南方，這時(shí)，最誘人的地方一定是果園啦！老師帶領(lǐng)著同學(xué)一起去學(xué)校西北角的實(shí)踐果園，采摘水果。同學(xué)們一人挎著一個(gè)竹籃用來(lái)放水果，但有的同學(xué)只顧欣賞果園的美景，卻忘了采摘，還有的同學(xué)只顧貪吃，吃一個(gè)摘一個(gè)，到最后籃子里一個(gè)也沒(méi)有。快到采摘結(jié)束的時(shí)間了，夕陽(yáng)映在同學(xué)們的紅撲撲的臉蛋上，同學(xué)們好開(kāi)心��！
冬天，天空飄鵝毛大雪，校園遍地都是白色的：小樹(shù)穿著一身銀裝，操場(chǎng)上蓋著一層厚厚的白棉被。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)中央，走過(guò)的地方都會(huì)留下一串小腳丫，同學(xué)們不約而同地道：“我愛(ài)你，雪！”
多美呀，我心中的綠色校園！我相信，我們的校園在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，一定會(huì)成為我們心中的綠色校園。期待，我們的綠色校園！
心中的校園作文3
走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的西邊有一顆老槐樹(shù)，它是我心中最美麗的校園風(fēng)景線。
這棵老槐樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。你瞧：他多高大呀！足有四層教學(xué)樓那么高。他樹(shù)冠如云，像一頂撐開(kāi)的綠色大帳蓬，不斷地向四周延伸。你看：他多粗壯呀！深褐色的樹(shù)干需要四五個(gè)小同學(xué)手拉手才能?chē)鷶n過(guò)來(lái)。樹(shù)干上面布滿了裂紋，摸上去凹凸不平非常粗糙，使老槐樹(shù)看上去像一位歷經(jīng)滄桑的老人，在靜靜地訴說(shuō)著往事，又像一位力大無(wú)比的巨人守護(hù)著我們的校園，陪伴著我們的成長(zhǎng)。
春天，槐樹(shù)的枝條吐出了嫩綠的小芽，長(zhǎng)出了橢圓形的葉片，一片片、一簇簇，挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠，在春雨的滋潤(rùn)下，它們真綠呀！綠得閃光，綠得發(fā)亮，老槐樹(shù)又變成了一位煥發(fā)青春活力的青年。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，隨風(fēng)搖曳，多美麗呀！
夏天，繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花，像給老槐樹(shù)掛上了一串串精致的小風(fēng)鈴，它們擁擠著，推扶著，在風(fēng)中交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。散發(fā)出淡淡的香氣，使人心曠神怡。那里是我們快樂(lè)的天地，我們?cè)跇?shù)下嬉戲耍玩，晴天，它為我們抵擋陽(yáng)光；雨天，它為我們遮風(fēng)擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們。
秋天，老槐樹(shù)換上了金黃色的外衣，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮的葉片打著旋兒，像特技演員似的，翻著跟頭，淘氣得落在地上，和值日生們玩起了捉迷藏的游戲，值日生們又氣又愛(ài)又無(wú)可奈何，更多的小朋友有的揀起葉子當(dāng)標(biāo)本，做葉畫(huà)。多有趣呀！
冬天，老槐樹(shù)的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但它挺著高大的胸膛，勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)，他頑強(qiáng)地積蓄著力量，等待著春天的到來(lái)。同學(xué)們和老槐樹(shù)一樣不怕寒冷，在樹(shù)下跳繩、擲沙包……
老槐樹(shù)呀老槐樹(shù)，伱不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；不知送走了多少畢業(yè)離校的孩子；你陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
啊！我愛(ài)你校園里的老槐樹(shù)！
心中的校園作文4
我即將畢業(yè)，令人遺憾的是，我看不到即將竣工的田徑場(chǎng)和景觀花園了。我常常靠在窗門(mén)上，遙望天空，遐想畢業(yè)后的校園。
我常想，畢業(yè)后我還會(huì)再次回到我們的校園，到那天，我會(huì)懷著激動(dòng)的心情，久久凝望花崗巖上鐫刻著的六個(gè)大字：宏畔中心小學(xué)。往事歷歷在目，我感嘆從前，同時(shí)也踏入了母校大門(mén)。首先看到的是校門(mén)前的一棵巨大松樹(shù)，挺拔蒼翠，格外壯觀，樹(shù)的旁邊是宣傳櫥窗，邁上臺(tái)階，我發(fā)現(xiàn)里面都是學(xué)生們的作品，有工藝品，書(shū)法，還有今天的報(bào)紙，是供學(xué)生展示才華、吸收營(yíng)養(yǎng)的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面，一棵棵頑強(qiáng)的綠草從石縫里探出腦袋，走在上面格外舒服。沿這條路，右邊是橘紅色的塑膠跑道，這是一條400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將你追我趕，眨眼間像風(fēng)一般從你身邊輕輕掠過(guò)。跑道中央綠草如茵，兩邊有兩個(gè)大網(wǎng)兜，那是一個(gè)足球場(chǎng)。
左邊是一幢高大奶黃色建筑物，那就是藝體樓，底層是體育館，可進(jìn)行田徑、球類(lèi)、棋類(lèi)、體操、排球等多種活動(dòng)。四周還有觀眾席，墻上“強(qiáng)身健體”四個(gè)大字格外醒目�；@球場(chǎng)上，高大的籃球架，木質(zhì)材料的地板，就像電視里的一樣，絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂(lè)室、器樂(lè)室、書(shū)法室、繪畫(huà)室、手工室……這里是藝術(shù)的殿堂。
往前走，就來(lái)到了最讓我大開(kāi)眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路，蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹(shù)散發(fā)陣陣清香，輕輕吸一口氣，風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息，還有青草味。園內(nèi)樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶飛舞，如入仙境。我一邊散步，一邊背書(shū)，廣播里還傳出陣陣輕音樂(lè)，真是讀書(shū)的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天，晶瑩的露珠如天女散花從天而降，魚(yú)兒在水中悠閑地游蕩，鵝卵石閃耀七彩的光芒，坐在椅子上，欣賞著噴泉，是如此的優(yōu)哉游哉，如進(jìn)入仙境一般。
這就是我心中的校園，美麗舒適，所有師生的向往。
心中的校園作文5
每次到學(xué)校，我不禁被校園里那無(wú)數(shù)道美麗的風(fēng)景所深深吸引，且不說(shuō)教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，也不說(shuō)那后操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)著的瀟灑身影，單是那位于“明責(zé)樓”與“知責(zé)樓”中間——林蔭小道上的風(fēng)景，就讓我的心為它著迷。
林蔭小道由東向西延伸，長(zhǎng)約五十米，寬約十米。它的北邊——明責(zé)樓前，依次有三個(gè)形狀不同的花壇，里面分別種植著有剛剛吐芽的嫩柳，有酷似秋天紅葉的紅葉樹(shù)，有像鐵扇公主的扇子一般的芭蕉樹(shù)，還有美麗的月季花、小葉女貞樹(shù)等等。先來(lái)看看我們美麗的柳樹(shù)姑娘吧，在這個(gè)春天，柳樹(shù)上吐出它的嫩芽，于是常常有同學(xué)在樹(shù)下對(duì)它說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘有碧綠的頭發(fā)了，真漂亮！”這時(shí)的柳樹(shù)姑娘讓微風(fēng)輕輕吹起它的長(zhǎng)發(fā)，似含笑傾聽(tīng)，似在說(shuō)“謝謝！”；紅葉樹(shù)，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)秋天紅葉的感覺(jué)，但卻大不一樣。它不是像楓葉那樣在秋天葉子才紅，而是嫩徑葉初生時(shí)呈紅色，中期深綠色。六月份葉片開(kāi)始變紅，到十二月份滿樹(shù)紅葉，紅達(dá)半年之久。那美麗的月季花、綠綠的小葉女貞把花壇點(diǎn)綴成綠樹(shù)映著紅花，那芭蕉樹(shù)更是在風(fēng)中給我們不斷的打招呼。北邊還立著兩個(gè)大宣傳欄，里面掛滿了同學(xué)們自己動(dòng)手制作的手抄報(bào)，有關(guān)科技的方面的，還有一些愛(ài)護(hù)母親河之類(lèi)的，展示著同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，以及優(yōu)秀的創(chuàng)作能力。
林蔭小道除了這些風(fēng)景以外，它的南邊還有我們活動(dòng)的樂(lè)園——乒乓球臺(tái)。
一下課，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，大家聚在乒乓球臺(tái)前打球，你瀟灑地?fù)]著球拍，我用力地將球打過(guò)去。那些沒(méi)有輪到的、不會(huì)打的同學(xué)紛紛在一旁給他們助威、加油。玩累了，同學(xué)們還可以靠在乒乓球臺(tái)旁的大葉女貞樹(shù)下休息，而那些大葉女貞經(jīng)過(guò)園林叔叔的修剪，變成了圓形，像一排魁梧的士兵，為我們站崗放哨，好讓我們恢復(fù)了體力再“沖鋒上陣”。在林蔭小道的知責(zé)樓的墻上，釘著有三十多塊知識(shí)牌，上面分別寫(xiě)著關(guān)于軍事、海洋、空氣等方面的知識(shí)，好讓我們?cè)谡n余時(shí)間擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
走在林蔭小道上，我在想，未來(lái)這道美麗的校園風(fēng)景線將會(huì)提高功能，將會(huì)更加完善，成為同學(xué)們理想的展現(xiàn)自己才能和娛樂(lè)、休息的好地方。
林蔭小道——我心中的校園風(fēng)景線！
心中的校園作文6
早上，我迎著晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹(shù)叫什么？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿，而且柔軟濕潤(rùn)，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每?jī)善~子之間，都有一個(gè)嫩綠的小花苞，猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā)，和著晨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)得讓人想親吻它！
除了女貞之外，還有紅艷艷的茶花。春天到了，茶花開(kāi)得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭(zhēng)先恐后地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，聞一聞，香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細(xì)看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒，好別致呀！
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了�；▔锏募t繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對(duì)比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗：有紅色的、藍(lán)色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇像一副美麗的圖畫(huà)，靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹(shù)，再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫(huà)卷！
心中的校園作文7
一走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)大門(mén)的正上方環(huán)繞著紫紅色的三角梅。大門(mén)的旁邊還有一小賣(mài)部，里面專(zhuān)賣(mài)學(xué)習(xí)用品，價(jià)格可便宜了。如果有些同學(xué)忘帶了某些工具，就可以到小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)。
往前一點(diǎn)，正中間就是校碑，校碑的旁邊種了許多樹(shù)，那些小樹(shù)把校碑''包''了起來(lái),那葉子綠得可愛(ài)。
再前面一點(diǎn)就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有一個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊還有兩個(gè)不同顏色的按鈕。一個(gè)橙色的，一個(gè)綠色的。按下橙色的按鈕，操場(chǎng)就變成了一個(gè)供同學(xué)休息的草地。按下綠色的按鈕，操場(chǎng)就變成了一個(gè)供同學(xué)娛樂(lè)的場(chǎng)所，里面有足球場(chǎng)，游泳池……操場(chǎng)旁邊的花鋪里有非常多種花，令人眼花繚亂，這些花把操場(chǎng)點(diǎn)綴得更加美麗了。
操場(chǎng)正中央的前一點(diǎn)，就是升旗臺(tái)，旗桿直上云霄，在藍(lán)天與白云的襯托下，國(guó)旗顯得更鮮艷，旗臺(tái)后是一座假山和幾棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)根連著根，就像是兄弟姐妹一樣，那葉子一片一片地落在地上，一簇堆著一簇。假山的造型各種各樣，姿態(tài)萬(wàn)千，有的像猴子，有的像小鳥(niǎo)……假山的兩邊上方，寫(xiě)著校訓(xùn)∶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，求實(shí)創(chuàng)優(yōu)。
南面就是教學(xué)樓了。一間間教室寬闊明亮。咦？課桌椅呢？怎么只有十幾張玻璃課桌椅在那？告訴你吧！隨著高科技的變化，透明玻璃桌椅代替了普通的課桌椅。這種透明玻璃桌椅非常輕巧，可以隨便調(diào)節(jié)大小，可方便啦！因?yàn)檫@種透明玻璃桌椅是由種透明玻璃制成的，那你肯定會(huì)問(wèn)，它會(huì)不會(huì)破呢？哈哈！這種透明玻璃桌椅是由高科技產(chǎn)品制成的，所以就是幾百個(gè)人站在上面也不會(huì)破掉。不過(guò)，我有一點(diǎn)要惋惜地告訴你∶“你上課做小動(dòng)作都會(huì)被老師看見(jiàn)，因?yàn)檫@種玻璃桌椅是透明的�！�
這種透明玻璃桌椅上還放著一樣重要的學(xué)習(xí)工具――電腦。學(xué)生們只要通過(guò)電腦就可以與老師交流了，學(xué)生還可以與老師暢談知識(shí)，問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生們還可以調(diào)節(jié)不同年級(jí)的課程，提高學(xué)習(xí)的速度。
老師的辦公室里還擺放了一些體育器材。老師如果上課上累了，就可以輕松一下，緩解疲勞。那個(gè)改作業(yè)的事就交給電腦來(lái)“完成”了。
現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我心中的美好校園也會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)！
心中的校園作文8
平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記
校園，一個(gè)多么親切、多么悅耳的字眼��！曾經(jīng)，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谛@的時(shí)間絕對(duì)不少于在家里的時(shí)間。日復(fù)一日，年復(fù)一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著我們成長(zhǎng)。然而，在這么個(gè)大搖籃里，安全隱患也無(wú)不存在著，讓我們一起去走走看看，發(fā)現(xiàn)并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！
清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學(xué)也朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗，連遠(yuǎn)在教育外的叔叔、阿姨們聽(tīng)到了如此朝氣蓬勃的聲音也會(huì)微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒(méi)有什么令人擔(dān)憂的事兒吧？是這樣的嗎？還是再觀察一下吧。
這不，過(guò)了幾十分鐘后，下課鈴一響，問(wèn)題就來(lái)了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。還有一些同學(xué)則是一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位子上，夜以繼日地趕寫(xiě)著作業(yè)，放眼觀察一下整個(gè)教室，所有的窗戶都是關(guān)著的，一點(diǎn)兒也不通風(fēng)，這樣的環(huán)境下怎么能好好學(xué)習(xí)呢？
看完了教室，我們?cè)偃テ渌牡胤角魄瓢�！前面是食堂，是我們�(nèi)浊麕熒燥埖牡胤�，俗話說(shuō)得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關(guān)乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認(rèn)真看看整個(gè)食堂，問(wèn)題又發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅到處都是，飛來(lái)飛去的；地板上桌子上到處都是同學(xué)們刻意留下的作品，也許是因?yàn)槭迨灏⒁虃冞�沒(méi)來(lái)得及打掃，好一個(gè)臟字了得！
接下來(lái)，我們?cè)偃タ纯床賵?chǎng)外吧，那是同學(xué)們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來(lái)說(shuō)，操場(chǎng)上應(yīng)該比較安全。瞧！幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步呢，不好，有個(gè)同學(xué)摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會(huì)破皮受傷。但這也沒(méi)有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會(huì)損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學(xué)自己也要多加注意呢。
平安校園，不只是老師的事，是我們?nèi)熒氖�。要建立起一個(gè)平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來(lái)，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！
心中的校園作文9
我心中的美好校園坐落在大山的懷抱中，那里風(fēng)景優(yōu)美，樂(lè)趣無(wú)窮。
學(xué)校附近一片茂密的竹林和樹(shù)林取代了盛氣凌人的高樓大廈。竹林里青青的竹子干壯葉密，一條小溪淙淙流淌。竹林前邊是林立如筍的樹(shù)林，樹(shù)林里住著各種動(dòng)物。鳥(niǎo)兒們唱著快樂(lè)的歌，調(diào)皮的猴子蕩著秋千，可愛(ài)的松鼠吃著松子。樹(shù)下絢麗多姿的野花散發(fā)著沁人心脾的芳香，刺猬在草叢里逃竄。一條鵝卵石鋪成的小路由竹林穿過(guò)樹(shù)林，一直延伸到學(xué)校大門(mén)口。
清晨，同學(xué)們背著書(shū)包，踩著鵝卵石鋪成的小路，穿行在竹林、樹(shù)林間，呼吸著清新的空氣，欣賞著鳥(niǎo)兒的歌聲，和小猴打招呼，和松鼠問(wèn)好，輕松地來(lái)到了校門(mén)口。青翠的大樹(shù)向我們招手，好像在說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，下課了別忘了來(lái)玩�！蓖@的那片綠蔭，回想起昨天和同伴們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，同學(xué)們?nèi)滩蛔★w快地跑進(jìn)了校園。
校園里，值日的同學(xué)們，有的給小魚(yú)、小龜喂食，有的給花兒澆水，有的給大樹(shù)修剪枝丫……大家都為美麗而充滿生機(jī)的校園快樂(lè)地行動(dòng)著。
“叮鈴鈴”上課了，好奇的同學(xué)們坐在樹(shù)林里等待科學(xué)老師帶領(lǐng)大家去采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，去探索大自然更多驚人的奧秘。幽靜的樹(shù)林一角，畫(huà)畫(huà)的同學(xué)支著畫(huà)板，拿著畫(huà)筆要讓那瑰麗無(wú)比的花兒躍然紙上。小溪邊同學(xué)們舀起一杯水尋求水里含有哪些物質(zhì)。大樹(shù)下同學(xué)們躲在樹(shù)腳專(zhuān)心致志地觀察著猴子那可愛(ài)的外形和獨(dú)特的生活習(xí)性，為寫(xiě)作積累豐富的素材。竹林里，同學(xué)們品味著：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”……
課外活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們就像一群活潑的小魚(yú)在竹海里穿行嬉戲。樹(shù)林成了我們的“戰(zhàn)斗地”。歌聲、笑聲、歡呼聲……回蕩在竹林、樹(shù)林、校園里。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了這快樂(lè)無(wú)比的校園。此時(shí)的校園在晚霞的映照下顯得格外寧?kù)o，校門(mén)旁那一排排綠樹(shù)和天空中緋紅的晚霞構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我愛(ài)大山中的校園，我渴望那里舒適而快樂(lè)的生活。
心中的校園作文10
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來(lái)是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見(jiàn)雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來(lái)似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫(huà)，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過(guò)目不忘。每一幅畫(huà)都附有祝福語(yǔ)：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來(lái)到六角亭內(nèi)看書(shū)，下棋，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹(shù)”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹(shù)后則是一棵不知名的樹(shù)，它已經(jīng)落光了樹(shù)葉，剩下光禿禿的樹(shù)枝。它“站”在樹(shù)的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹(shù)，和它鮮明地一比，樟樹(shù)筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹(shù)的樹(shù)陰下嬉戲，玩耍。春天來(lái)了，綠化帶中的花一一盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來(lái)，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。綠化帶還有石榴樹(shù)，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開(kāi)了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹(shù)枝繁葉茂，給人們帶來(lái)了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成陰的小樹(shù)林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛(ài)校園的綠化帶，更愛(ài)我們的校園。
心中的校園作文11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
隨著科技的發(fā)展，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新，不斷的先進(jìn)，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來(lái)的負(fù)面影響！
正如現(xiàn)在我要提出來(lái)的問(wèn)題：多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等。而忽略了讀書(shū)。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份！也許這個(gè)問(wèn)題早已被人們提來(lái)了，但是卻沒(méi)有得到改善，反而情況越來(lái)越壞！作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料，但是往往在我打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì)跑出一些色情動(dòng)畫(huà)，有時(shí)還自動(dòng)播放，有時(shí)不小就點(diǎn)擊了，這樣就更不能保證我們的目的了！
我希望各教育部門(mén)能夠和有關(guān)部門(mén)聯(lián)合起來(lái)清理一下網(wǎng)站，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料！同時(shí)也希望學(xué)校和家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，明白他們的需要和心理，對(duì)已往有過(guò)失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹(shù)立新的目標(biāo)。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂(lè)場(chǎng)所等到處可見(jiàn)暴力傾向。
我作為六（4）班的一位代表，為了創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，希望學(xué)校加強(qiáng)教育、加強(qiáng)設(shè)備，加強(qiáng)安全，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家，老師就是親人”說(shuō)到這里，我提出幾個(gè)小小的建議：
1、 教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情或色情書(shū)等。多邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行溝通！
2、 教育學(xué)生不要有暴力傾向，不能持強(qiáng)凌弱，讓其明白暴力的后果。
3、 校園設(shè)施應(yīng)加更完善（如操場(chǎng)體育設(shè)備、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護(hù)）
4、 希望學(xué)校多邀請(qǐng)有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教！
這以上是我個(gè)人認(rèn)為，希望有關(guān)部門(mén)能重視這些平常易見(jiàn)的問(wèn)題！這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校！
心中的校園作文12
五一的時(shí)候，我跟著爸媽來(lái)到姐姐的學(xué)校，姐姐的學(xué)�？烧婷利惏�!
姐姐帶著我們逛了很多地方，一會(huì)兒這里是花園，一會(huì)兒那里是公園，一會(huì)兒那里又是一個(gè)動(dòng)物園，可熱鬧啦!
花園里有著各種各樣的花。有玫瑰花，有桂花，還有牡丹花。玫瑰的香氣芬芳撲人，桂花聞起來(lái)芳香撲鼻，牡丹花也不甘示弱，阿羅多姿且香氣襲人……走在通幽的小徑上，感覺(jué)猶如畫(huà)中。
公園里有著各種新奇的事物。有好玩的秋千，有一個(gè)大水塘，九滴水潭，水塘里還有好幾只潔白的鴨子。池塘上面橫跨這一條曲折的木橋，可以直接通往小花園。
動(dòng)物園里還有著很多小動(dòng)物。里面也有一條湖，姐姐告訴我說(shuō)，我就是傳說(shuō)中的兄弟湖，兄弟湖中游著一只只美麗的天鵝，不止有這些，里面還有一條條歡蹦亂跳的小魚(yú)，還有一只若隱若現(xiàn)的大烏龜。
最有趣的是，我在動(dòng)物園那里碰見(jiàn)了幾只大山羊，會(huì)不會(huì)是姐姐口中的那幾只“學(xué)霸羊”了吧。我走近路邊籠里的一只山羊的跟前，卻發(fā)現(xiàn)它直勾勾的看著我，仿佛對(duì)我是有過(guò)期待。于是，我就隨手從旁邊食物籃子抓了好幾把青草，隔著柵欄去喂它，它迫不及待地張開(kāi)嘴，哎呦，有好幾次都舔著我的手啦，好癢啊!我樂(lè)得呵呵直笑，我還跟這只山羊竊竊私語(yǔ)，說(shuō)了我的小秘密。引得傍邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)小男生也連忙跑過(guò)來(lái)，看著我與“學(xué)霸羊”的.親密互動(dòng)，也躍躍欲試。
哈哈，時(shí)間不早了，爸媽在旁邊催促我該離開(kāi)了，就讓這小男生接著與羊共舞吧。
“哈哈哈，哈哈哈!”我剛走上小道，被媽媽拽住手離開(kāi)，身后就傳來(lái)了小男生歡快地驚喜地大笑聲，忍不住回頭看了看，小男生正在跟山羊親密在線呢。
我神秘地告訴爸媽?zhuān)腋窖蛑g有個(gè)約定，還有個(gè)秘密。爸媽期待地看著我，眼神里充滿了疑惑，“就是我跟山羊之間有個(gè)約定，有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)看它，至于秘密嗎，說(shuō)出來(lái)就不是秘密了啊……”
爸媽驚恐地張大了嘴巴，繼而意味深長(zhǎng)地呵呵大笑。
“哼哼，我才不告訴你們這個(gè)秘密呢!小孩子的世界你們永遠(yuǎn)也不懂……”我在心里嘀咕著，記住了這個(gè)地方叫牧羊坡……
心中的校園作文13
我就讀于龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一個(gè)美麗的國(guó)度，無(wú)論春、夏、秋、冬，它都是豐富多彩的，給予了莘莘學(xué)子不一樣的感受。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘手握畫(huà)筆，拿著畫(huà)盤(pán)為校園的草地、大樹(shù)涂上了翠綠的顏色，為形態(tài)各異的花朵點(diǎn)綴上了五彩繽紛的色彩。清新的早晨，同學(xué)們邁著輕快的步伐走在校園的綠陰道上，每個(gè)班級(jí)都傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，在這樣祥和的環(huán)境里，我們開(kāi)始了新的學(xué)期，如剛發(fā)芽的小草般，汲取新的知識(shí)。
夏天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，夏姑娘踏著驚雷，領(lǐng)著雨云來(lái)到我們學(xué)校。豆子般的雨淘氣地跳下來(lái)，投入大地的懷抱中，校園中的植物貪婪地吸允著雨水的甜蜜。驚雷絲毫沒(méi)有影響老師講課的激情，雨水也化作了老師背上辛勤的汗水，我們盡情地享受這場(chǎng)雨水般的精神盛宴。夏雨來(lái)也匆匆，去也匆匆。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公便從云朵后面探出了調(diào)皮的腦袋，同學(xué)們就在這聲聲的蟬鳴中，迎來(lái)了暑假，為即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
秋天，是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，秋姑娘帶著秋風(fēng)娃娃吹去了炎炎夏日的熱氣，迎來(lái)了涼爽的秋風(fēng)。在校園里那密密麻麻的幾排芒果樹(shù)中，小小的果實(shí)露出了青澀的腦袋。瞧，籃球場(chǎng)的那邊，那飄零的落葉鋪成了金黃色的地毯。秋天的校園多么像一幅充滿了詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷��！這幅畫(huà)卷中，有同學(xué)們勞動(dòng)的身影，有老師們喜悅的笑臉，不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。
冬天，是萬(wàn)物沉睡的季節(jié)，冬姑娘率領(lǐng)著寒風(fēng)，吹得地上的落葉“沙沙”響。同學(xué)們已穿上了厚厚的棉襖，雖然我們這里是不會(huì)下雪的，但是依然充滿了樂(lè)趣。寒風(fēng)呼呼地吹，也沒(méi)有吹走我們學(xué)習(xí)高漲的熱情。
在這美不勝收的校園里，我自由快樂(lè)地成長(zhǎng)著，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我要在龍江實(shí)驗(yàn)這美麗的校園里放飛著青春的夢(mèng)想！
心中的校園作文14
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
——題記
校園是最能詮釋青春，展現(xiàn)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我們一天有二分之一的時(shí)間在學(xué)校里，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、玩耍，都在這里進(jìn)行。除了家之外，最熟悉、最親切的地方也莫過(guò)于此了。我是多么愛(ài)我的校園啊！
我眼中的校園是美麗典雅的。不必說(shuō)優(yōu)美的校內(nèi)風(fēng)景，高大的教學(xué)樓，也不必說(shuō)活潑陽(yáng)光的同學(xué)，師德高尚的老師，單是校門(mén)口這小小的一塊，就有無(wú)限蘊(yùn)意。
朝校門(mén)的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座高大、立體的孔子像映入眼簾，眾所周知，孔子是教育的宗師，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。每天來(lái)到校園，同學(xué)們都會(huì)虔誠(chéng)地向孔子先生行禮，耳濡目染，孔子的思想已在二中每一個(gè)師生心里根深蒂固。
順著校門(mén)往下走，你將來(lái)到整潔寬闊的操場(chǎng)，每到下課，這兒就是一幅朝氣蓬勃的畫(huà)面，同學(xué)們?cè)谶@里跳躍、玩耍、做運(yùn)動(dòng)，好不活潑熱鬧！每天的上午第二節(jié)課下課，是操場(chǎng)一天啊最充滿活力的時(shí)候，整個(gè)七年級(jí)一起在這里做操。統(tǒng)一的校服，陽(yáng)光的動(dòng)作，旭日的光輝照射在我們朝陽(yáng)般的笑臉上，多么美好的校園生活呀！在二中，每一個(gè)建筑都有它專(zhuān)屬的名字，每一個(gè)景點(diǎn)也有它獨(dú)一無(wú)二的名稱(chēng)。操場(chǎng)的北面是個(gè)頭最大、最新、最漂亮的“博學(xué)樓”，南面是實(shí)驗(yàn)樓“格致樓”，西面是文化墻，“仁、義、禮、智、信”，每一個(gè)字下都刻著一座浮雕，這些名人都分別代表著這些高尚的品質(zhì)。
我眼中的校園是活力激情的。穿過(guò)博學(xué)樓，朝北面繼續(xù)走，又是別有一番洞天。這里是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，與之前儒雅的風(fēng)格截然不同。藍(lán)天綠茵草，只想隨風(fēng)奔跑。寬闊的跑著，巨大的足球場(chǎng)，忘記學(xué)習(xí)壓力，拋卻任何束縛煩惱，躺在綠色的足球場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，藍(lán)天就已經(jīng)觸手可及了。走上階梯是我們的籃球場(chǎng)，籃球筐下跳躍著青春的身影，這里還是校園的高點(diǎn)，全校的風(fēng)景都一覽無(wú)余。
我眼中的校園美麗又典雅，活力而充滿激情。我們的青春在這里開(kāi)始，我們的活力在這里綻放，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，也終將創(chuàng)造屬于我們的青春輝煌！
我愛(ài)我的校園——岳陽(yáng)市二中。
心中的校園作文15
平安是福，平安是人的財(cái)富，平安是人生最渴求的問(wèn)候和祝福。
“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。你是否記得：我們的汗水曾在這里揮灑；我們的眼淚曾在這里埋下；我們的播種曾在這里收獲；我們的成功曾在這里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”……都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢？
平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！薄パ�！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴�，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出�?lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾桶合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
我們要知道：創(chuàng)建平安校園得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落！
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