貴港市中考滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的貴港市中考滿(mǎn)分作文,歡迎大家分享。
貴港市中考滿(mǎn)分作文1
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
——題記
從嬰兒的呱呱墜地到長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō),“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。在父母勞累后你是否遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累?又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋?感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花向老師表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候、一聲呼喚、一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而我們只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè)。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。朋友,讓我們都擁有一顆感恩的心……
貴港市中考滿(mǎn)分作文2
你是那廣袤的大地,你是那寥廓的天空,你如黑夜中閃射的火焰,在漆黑無(wú)助的夜里,伴著我們迎來(lái)朝陽(yáng)的曙光。書(shū)籍,我在你的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一段段優(yōu)美生動(dòng)的文字,如一個(gè)個(gè)在跳動(dòng)的音符。每一次與你相伴,身心都無(wú)比地快樂(lè)。在你的口中,你向我講述那一段沉重的歷史!盎㈤T(mén)銷(xiāo)煙,氣壯山河”你讓我體會(huì)到中華民族勇于反抗的精神。不畏強(qiáng)勢(shì)的口號(hào)至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話(huà),每一個(gè)字都扣人心弦。在那片神奇的土地上,有著熾焰般的紅高粱。在關(guān)內(nèi)流浪的游子,心中洋溢著的,是對(duì)這片土地的眷戀。感受到艾青的:“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉的不可阻遏的思念。你教會(huì)了我熱愛(ài)自己的土地,自己的祖國(guó)。
穿越古今,你從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)。邁著輕捷的步子,見(jiàn)古人的情懷與我娓娓道來(lái)。
“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮,哀民生之多艱。”屈原的熱情使我贊嘆。“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。李白的孤傲使我向往。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”。范仲淹的無(wú)私的情懷令我嘆服。無(wú)法忘卻,無(wú)法其中,飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財(cái)富。
你在那雨幕迷蒙的'江南,在那遼闊的天山草原,在那古樸的胡同,唱著絕代的歌。書(shū)籍,你無(wú)處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷,生活的無(wú)奈。
“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”漂泊的游子,何處為家?“興,百姓苦,亡,百姓苦”戰(zhàn)亂的無(wú)情,流露的是對(duì)黎民的同情!白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”表現(xiàn)出的,朱晏殊的無(wú)助。
你又是那么的慈祥,朱自清筆下的背影,矮小卻又那么親切。魯迅青年的導(dǎo)師——藤野先生,又顯得更加的和藹無(wú)私……
在你的陪伴下,我從此不再孤獨(dú),一顆漂泊的心!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里,讓我成長(zhǎng)。在閱讀中,我不在迷惘。書(shū)中的每一個(gè)人物都是我的朋友,與他們暢談,聽(tīng)他們?cè)V說(shuō),我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)十分對(duì)。當(dāng)我與書(shū)交談,向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)是時(shí),我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智,難道我們不應(yīng)該珍惜有限的時(shí)光,在無(wú)限的書(shū)海里翱游嗎?所以我將在閱讀中幸福,自由地成長(zhǎng)。
貴港市中考滿(mǎn)分作文3
丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,全市中學(xué)生足球聯(lián)賽如火如荼地進(jìn)行,激戰(zhàn)正酣。今天該看我這個(gè)主力前鋒表演了,我心里這樣想著。
比賽剛進(jìn)行到第五分鐘,我獲得了罰角球的機(jī)會(huì)。我只看了對(duì)方守門(mén)員一眼,美妙的弧線(xiàn)就從我的腳下發(fā)出,“嗖”的一聲,直掛死角,好一個(gè)“世界杯”的“香蕉球”。守門(mén)員鞭長(zhǎng)莫及,只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊(duì)友壓在下面動(dòng)彈不得,但是那味道只有自己才知道,好像是在坎普諾球場(chǎng)接受頂禮膜拜,就一個(gè)字“爽”!于是我心底里的欲望開(kāi)始膨脹了:我要來(lái)個(gè)帽子戲法,至少也要來(lái)個(gè)梅開(kāi)二度!也許是太渴望了,任憑我如何努力,機(jī)會(huì)偏偏遲遲不來(lái),眼看著結(jié)束的哨聲就要吹響,我不禁著急起來(lái)。
就在這時(shí),一個(gè)機(jī)會(huì)球鬼使神差般地向我飛來(lái),我腦中的第一反應(yīng)就是:倒鉤!接下來(lái)的幾秒內(nèi),我做出了令自己都感到吃驚的動(dòng)作——迅速側(cè)身,擺開(kāi)架勢(shì),接著,我就像一只矯健的雄鷹,凌空躍起。這是我平生第一次倒鉤,結(jié)果卻令我失望,雖然我的腳踢到了球,可它卻像泄了氣的皮球,軟綿綿地滾出了底線(xiàn);更糟的是,失去了重心的身體重重地摔到地面的時(shí)候,竟磕到了一塊小石頭上,霎時(shí),我的肩膀像火灼一樣鉆心的疼。
下課了,在回教室的路上,大家都興致勃勃地談?wù)撝鴦偛诺谋荣悺!昂,老大,今天真帥,那個(gè)倒鉤真是太漂亮了!
“可惜了,它沒(méi)有進(jìn)!蔽疫是有些遺憾!斑M(jìn)不進(jìn)已經(jīng)不重要了,關(guān)鍵是你做出了一個(gè)我們誰(shuí)也不敢去做的動(dòng)作,這才是我們真正佩服你的地方!蹦翘煲估,我竟夢(mèng)到我倒鉤的情景:一切是那樣逼真,又是那樣的美麗,我迅速騰躍翻轉(zhuǎn)……醒來(lái)時(shí),同學(xué)問(wèn)我在夢(mèng)里笑什么了。
唉,人生何嘗又不是一場(chǎng)足球賽呢?盯著那滾動(dòng)著的足球,接球,射門(mén),不正是我們?yōu)橹奶瑸橹杠S,為之熱血沸騰,為之濕透衣裳的目標(biāo)嗎?當(dāng)足球就在我們的頭頂掠過(guò)時(shí),我們?cè)跄茏屗魢[而過(guò)呢?或許我們會(huì)摔得很痛,甚至根本碰不著那只球,但千萬(wàn)別因此而熄滅胸中燃起的烈焰!拋開(kāi)雜念,去倒鉤吧!當(dāng)我們鎖定飛來(lái)的足球,身體騰躍在半空的時(shí)候,我們就已經(jīng)鑄造了生命的美麗!
我要感謝那個(gè)沒(méi)有射進(jìn)的倒鉤!
貴港市中考滿(mǎn)分作文4
若說(shuō)”助”的典故,大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)寓言吧!其實(shí),從小我在媽媽給我閱讀的故事中,我對(duì)這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語(yǔ),只覺(jué)得幽默、可笑,等我漸漸長(zhǎng)大,就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年,這個(gè)故事未曾被遺忘,而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班,幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識(shí);小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長(zhǎng)”呢?但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違,很多同學(xué)不但沒(méi)能學(xué)有所成,還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸,在繁忙的學(xué)習(xí)之余,媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書(shū)的熱潮,同學(xué)們?yōu)榱颂顫M(mǎn)閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),都爭(zhēng)相爭(zhēng)分奪秒地閱讀,我也毫不示弱。就這樣,我漸漸與書(shū)結(jié)下了不解之緣,一有時(shí)間我就會(huì)在書(shū)海中肆意遨游。就如《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它是我的枕邊書(shū),更是百科全書(shū),幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂(lè)成長(zhǎng)。
記憶中,當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》,在《巴棃圣母院》的《鹿樹(shù)》下看到了《小烏龜寫(xiě)詩(shī)》,旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡(jiǎn)。愛(ài)》的故事;《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》,他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》,在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當(dāng)然,《讀書(shū)不是為了爸媽》,所以《絕不為老師和父母讀書(shū)》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養(yǎng)成好習(xí)慣》,我《告訴自己我能行》,相信《我可以自己長(zhǎng)大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》:《躺著思考不如站著行動(dòng)》,《迎難而上做了不起的自己》,《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》,《積土成山,每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》,《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》,相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線(xiàn)》!
以上書(shū)籍,與大家共勉。一個(gè)“助”字,承載千年文化,助后人開(kāi)啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu),像極左手和右手,不分你和我;也像對(duì)好朋友,正如書(shū)和我。
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